Como fazer um trabalho?
PTE/BE/PROJECTOS Outubro 2010
1.ª Etapa – Penso sobre o tema 2.ª Etapa – Onde vou encontrar a informação 3.ª Etapa – Selecciono os documentos 4.ª Etapa – Recolho a informação 5.ª Etapa – Trato a informação 6.ª Etapa – Produzo o meu trabalho 7.ª Etapa – Avalio o meu trabalho Adaptado de: Escola EB 2,3 Professor Galopim de Carvalho - Projecto "Da Informação ao Saber". [Em linha]. 2006, Actualizado em 07-03-2008 [Consult. 15 Setembro 2010]. Disponível em http://www.rbe.min-edu.pt/np4/156.html
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1ª Etapa – Penso sobre o tema Exemplo: Alimentação saudável 1. Qual o objectivo do meu trabalho? Defino e registo qual é o objectivo do meu trabalho. Exemplos:
Preparar a apresentação de um tema numa aula.
Preparar a apresentação de um tema para a disciplina de…
Fazer um relatório
Fazer uma biografia
Estudar um assunto
… 2. Qual a dimensão do meu trabalho? Procuro saber qual a dimensão e forma do trabalho que tenho que apresentar, porque disso depende o tipo e quantidade de informação a recolher. Exemplos:
2 ou 3 páginas
10 páginas
20 páginas
Apresentação PowerPoint
Cartaz
… 3. O que já sei? O que ainda não sei? Preencho uma grelha como a seguinte que me permite tomar consciência do que já sei sobre o assunto e do que ainda preciso de investigar. O que já sei?
O que quero saber?
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Exemplos: O que já sei?
O que quero saber?
Que há alimentos saudáveis e não saudáveis
Exemplos de alimentos saudáveis e não saudáveis
A importância das refeições.
O que é um nutricionista? Doenças do comportamento alimentar
Constituintes dos alimentos
A dieta equilibrada para a minha idade
4. Questões de investigação Faço uma lista ordenada das questões que pretendo investigar, tendo a preocupação de partir do mais simples para o mais complexo e do mais abrangente para o mais específico. Exemplos: I. O que é uma alimentação/dieta saudável? II. Quantas refeições devemos fazer por dia? III. Quais as quantidades essenciais em cada refeição? IV. Quais os nutrientes presentes em alguns alimentos da nossa dieta? V. …
5. Plano de trabalho Com base em cada uma das questões anteriores, fica delineado o esquema do trabalho. A resposta a cada uma delas pode ser cada um dos capítulos.
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2.ª Etapa – Onde vou encontrar a informação?
Há muitos sítios onde posso encontrar a informação. Informação é o conjunto de dados que posso consultar, recolher e utilizar na produção do meu trabalho. Posso encontrar esses dados em: Enciclopédias Para obter definições e informações gerais. Ex: O que é uma alimentação correcta? Livros Para recolher informação mais específica.
Revistas
Na Internet Para recolher imagens e informações em geral
Através de entrevistas, inquéritos Para consultar especialistas no assunto, recolher opiniões, testemunhos, estatísticas
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1. Faço uma lista de palavras-chave A partir das questões de investigação que tracei na etapa anterior, faço uma lista de palavras-chave que me possam ajudar a encontrar informação tanto no catálogo concelhio das bibliotecas escolares como na Internet.
Exemplos: Nutrientes Nutricionista Roda dos alimentos Perturbações alimentares Dieta …
Procuro um livro sobre o assunto. No índice posso chegar a novas palavras-chave.
2. Consulto o catálogo concelhio
Abro o blogue “Letras à espreita” e clico no catálogo online. Escrevo os índices ( nº que diz respeito ao assunto a pesquisar) na janela da cota.
3. Vou às estantes e retiro os documentos. Folheio-os e consulto os índices.
4. Com as mesmas palavras-chave, pesquiso na Internet e copio os endereços que me parecem melhores
Nota: Começo por pesquisar nas Ligações úteis do blogue das bibliotecas - Letras à espreita
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3.ª Etapa – Selecciono os documentos
1. Avalio os documentos que seleccionei. Consulto todos os documentos que encontrei. Escolho os que considero que me vão ser úteis e registo informações sobre os mesmos numa grelha idêntica à que se segue:
Autor
Título
Tipo de documento
Cota
Páginas
Título
Tipo de documento
Cota
Páginas
Exemplo:
Autor
Gonçalves, Graça
Tchim e a Alimentação
Livro
Págs. 24 e 25 82 GON TCH
Hendry,Linda
A Magia do Alimentos
Livro
Pág.32 64
Pág. 42
DUA MAG
2. Visiono os sites que encontrei na etapa anterior e tomo nota dos que me interessam.
Título do site
Endereço
Data da consulta
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Exemplo:
TĂtulo do site
Apetece-me
Plataforma contra a obesidade
Endereço
http://www.apetece-me.pt/
http://www.plataformacontraaobesidade.dgs.pt/PresentationLayer/homepage_inst itucional.aspx?menuid=113
Data da consulta 28-10-2010
28-10-2010
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4.ª Etapa – Recolho a informação 1. Leio, visiono, ouço as minhas fontes e tomo notas. Em rascunho faço um dossier de pesquisa, usando um separador para cada um dos capítulos do meu trabalho. (Ver 4. da 1ª etapa)
2. Como tirar notas - O Resumo - é um texto que apresenta, de forma breve, as ideias desenvolvidas no texto original. As ideias fundamentais são expressas por palavras próprias, respeitando o conteúdo e a ordem do texto original. - A citação - Sempre que copio um texto, tal como ele foi escrito pelo seu autor, estou a fazer uma citação. Esse texto deve aparecer entre aspas e com uma nota de rodapé, referindo o nome do autor e da obra citada e a página em que o mesmo se encontra. - Recolha de imagens Se for da Internet guardo a imagem numa pen. Se for de um livro, peço a sua digitalização e depois guardo-a numa pen. Em qualquer dos casos não me devo esquecer de lhe dar um título para a encontrar facilmente.
3. Faço entrevistas a) Penso nos vários capítulos do meu trabalho e a quem posso fazer entrevistas acerca dos assuntos aí tratados. b) Preencho uma grelha idêntica à seguinte: Quem entrevistar?
Acerca de quê?
Nutricionista
Alimentação saudável
c) Elaboro as questões. d) Contacto as pessoas e faço a entrevista Posso gravar a entrevista e depois transcrevê-la
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4. Faço um inquérito a) Penso nos vários capítulos do trabalho e no inquérito que posso realizar acerca dos assuntos aí tratados. Quem inquirir? (amostra) Turma A e B
Acerca de quê Hábitos alimentares
b) Elaboração do inquérito. c) Aplicação. d) Tratamento dos dados.
5.ª Etapa – Trato a informação a. Releio todas as minhas notas e organizo-as, em cada capítulo, segundo a sua importância. b. Analiso as entrevistas e transcrevo as informações mais importantes. c. Faço o tratamento dos inquéritos: - elaboro tabelas de dados; - faço gráficos; - registo as conclusões.
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6.ª Etapa – Produzo o meu trabalho 1. Construo o meu trabalho de acordo com o plano feito na 1ª etapa.
1.1.
Estrutura do trabalho: a) Capa Identificação da escola Disciplina a que o trabalho se destina Título do trabalho Identificação de quem o realizou Local e data
Sugestão: Coloca uma imagem expressiva relacionada com o tema Escolhe tipos de letras fáceis de ler
b) Índice Contém os títulos principais e a indicação da página em que se encontram.
c) Introdução Identificação do tema do trabalho Razões que levaram à abordagem do tema Principais questões de investigação Metodologia que se vai usar Exemplo. Para realizar este trabalho vou consultar…;vou fazer entrevistas a …
d) Desenvolvimento Construo os vários capítulos de acordo com o ponto 4. da primeira etapa. Insiro imagens, esquemas e gráficos nos locais certos, sem esquecer as legendas. Refiro as fontes das citações que utilizo. No Word, no fim da citação, clico em - Inserir – Referência - Nota de rodapé e escrevo o nome do autor, (ano), nº da página. Exemplo: GONÇALVES, Graça (2002), p. 24
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e) Conclusão Apresento as conclusões do estudo Exprimo a minha opinião sobre o tema e sobre o meu grau de satisfação com o trabalho realizado. Dou resposta às questões formuladas na introdução. Indico dificuldades e/ou pistas para trabalhos futuros. f) Bibliografia Apresento a bibliografia pela ordem alfabética dos apelidos dos autores cujas obras forma consultadas. Indico as fontes utilizadas da seguinte forma: Livros: AUTOR (APELIDO, Nome) – Título (a destacado). Edição. Local de publicação: Editor, Ano de publicação. ISBN Exemplo: GONÇALVES, Graça – Tchim e a alimentação. 2.ª ed.Aveiro: Gostar, 2002. ISBN 972-8570-20-1
Artigos de revistas, jornais, etc.: AUTOR (APELIDO, Nome) – Título do artigo. Título da publicação em série (a destacado). Local de publicação. ISSN. Volume, Número (Ano de publicação), páginas em que se encontra o artigo. Exemplo: ROCHA, Leonardo [et al.]Higiene alimentar. A Pensar na Saúde. Nº 5/6 (2000), p. 8-9
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Vídeos- filmes, documentários, etc.: Autor (APELIDO, Nome) – Título (a destacado). Edição. Local de publicação: Editor, Ano. Designação específica do material. Extensão Exemplo: SPURLOCK, Morgan – Super Size Me: 30 dias de Fast-Food. Lisboa: New Age Entertainment, 2005. DVD. 110 min.
Documentos electrónicos/ Textos consultados na Web: Autor( APELIDO, Nome) – Título (a destacado). Tipo de suporte (entre parêntesis rectos) Edição. Local de publicação: Editor, Ano de publicação, Data de actualização ou revisão. Data de consulta (entre parêntesis rectos). Disponibilidade e acesso
Dos elementos acima referidos, são indispensáveis os seguintes: Identificação da responsabilidade ou da autoria Título Data da consulta Disponibilidade e acesso
Exemplo: Apetece-me – O que é…Crescer? [consult. 25 de Outubro de 2010]. Disponível em http://www.apetece-me.pt/content.aspx?id=e1b7514e-c91b-4e49-bf06c5720839ad50 g) Anexos Nos anexos posso incluir os documentos que serviram de apoio ao trabalho, inquéritos utilizados, guiões das entrevistas, etc., numerando-os (exemplo: Anexo 1; Anexo 2; Anexo 3).
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1.2.
Apresentação do trabalho
Para apresentar o meu trabalho posso fazer um texto escrito, fazer uma apresentação oral multimédia (ex. vídeo, filme, computador), fazer uma dramatização, fazer um cartaz, etc.
a) Trabalho escrito - Preparo a impressão
Releio, verifico a ortografia e a construção frásica.
Verifico a paginação, o tipo e tamanho de letra, espaçamento das linhas.
- Imprimo o trabalho. - Encaderno o trabalho.
b) Apresentação em PowerPoint - Faço um slide de abertura com o mesmo esquema da capa (1.1 a)). - No 2.º slide, apresento o esquema do meu trabalho ( Os vários capítulos). - Em cada capítulo, selecciono imagens e conteúdos e com eles, faço slides.
Cada slide não deve ter muito texto, pois os slides destinam-se a apoiar uma
apresentação oral. - animo os slides. Atenção: Demasiadas animações distraem quem está assistir. - Faço um último slide com a bibliografia.
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c) Cartaz - Defino muito bem o que quero fazer.
Três decisões em que pensar: 1. o tema: deve-se escolher um assunto por cada cartaz. 2. O slogan: a mensagem do cartaz deve ser curta e sugestiva. Inventa uma frase que tenha entre 5 e 7 palavras, no máximo. 3. A imagem: é o mais importante na transmissão da mensagem. Deve ser sugestiva e de cores contrastantes. - Retiro do trabalho as imagens e os textos mais significativos.
Os textos devem ser sintéticos e escritos em letra de tamanho grande (igual ou maior que 16).
- Construo o cartaz.
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7.ª Etapa – Avalio o meu trabalho
1. Avalio a forma como fiz o trabalho
1. O que fiz para realizar este trabalho seguiu as etapas recomendadas no Guião?
Sim (3 pontos)
Em parte (2 pontos)
Não (1 ponto)
2. O trabalho final corresponde ao objectivo que determinei no seu início?
Sim (3 pontos)
Em parte (2 pontos)
Não (1 ponto)
3. Respondi a todas as questões de investigação que levantei inicialmente?
Sim (3 pontos)
Só a parte (2 pontos)
A nenhuma (1 ponto)
4. Usei diferentes fontes na recolha de informação?
Sim (3 pontos)
Em parte (2 pontos)
Não (1 ponto)
5. As fontes que seleccionei para recolha de informação foram úteis na construção do meu trabalho?
Sim (3 pontos)
Em parte (2 pontos)
Não (1 ponto)
6. As notas que tirei durante a recolha de informação foram úteis e suficientes?
Sim (3 pontos)
Em parte (2 pontos)
Não (1 ponto)
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7. Recolhi as imagens necessárias durante o tempo de pesquisa?
Sim, todas (3 pontos)
Só algumas (2 pontos)
Recolhi-as só no fim (1 ponto)
8. Construí a versão final do meu trabalho tendo em conta o plano de trabalho inicialmente traçado?
Sim (3 pontos)
Em parte (2 pontos)
Não (1 ponto)
9. Procurei que o meu trabalho tivesse uma apresentação estética cuidada?
Sim (3 pontos)
Não (1 ponto)
10. Fiz a capa de acordo com o esquema determinado?
Sim (3 pontos)
Não (1 ponto)
11. Construí correctamente o índice?
Sim (3 pontos)
Não (1 ponto)
12. Segui as indicações do guião para a construção da introdução?
Sim (3 pontos)
Não (1 ponto)
13. Construí os vários capítulos do trabalho tendo por base as questões de investigação traçadas?
Sim (3 pontos)
Em parte (2 pontos)
Não (1 ponto)
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14. A conclusão do meu trabalho seguiu as indicações do guião?
Sim (3 pontos)
Não (1 ponto)
15. Elaborei uma bibliografia seguindo as normas?
Sim (3 pontos)
Em parte (2 pontos)
Não (1 ponto)
16. Preparei a apresentação do meu trabalho?
Com muito cuidado (3 pontos)
Com algum cuidado (2
À pressa
pontos)
(1 ponto)
17. Durante a apresentação do trabalho fui claro e rigoroso?
Sim (3 pontos)
Nem sempre (2 pontos)
Não (1 ponto)
18. Como me senti após apresentar o meu trabalho?
Senti-me orgulhoso do meu trabalho. (3 pontos) Senti que podia ter feito melhor. (2 pontos) Senti que, para a próxima, tenho de fazer muito melhor. (1 ponto)
2. Somo os pontos que obtive 3. Tiro a minha conclusão…
Entre 48 e 54 pontos – Fiz um óptimo trabalho. Devo continuar assim!
Entre 39 e 47 pontos – Fiz um bom trabalho. Ainda posso aperfeiçoar alguns aspectos.
Entre 24 e 38 pontos – Fiz um trabalho razoável, mas preciso de melhorar em vários aspectos.
Menos de 24 pontos – Este trabalho não me deixou satisfeito(a). Para a próxima vez, tenho de seguir as indicações do guião e pedir mais ajuda.