EL LAPICERO DIGITAL
TU REVISTA DIGITAL NÚMERO XIII XII FEBRERO- JUNIO 2016
CEIP ANTONIO GALA. EL BORGE. MÁLAGA
REVISTA EL LAPICERO XIII
Revista Digital 2º Semestre CEIP Antonio Gala
ACTIVIDADES 2º SEMESTRE FEBRERO Visita “Canal Sur”
ESTE ES MI PUEBLO.
Celebración día de Andalucía y Carnaval.
MARZO Visita a Córdoba. Visita al Bioparc de Fuengirola, Infantil y 1er ciclo de Primaria.
ABRIL Visita al Teatro 1º y 2º ESO “Doit-on le dire?” Semana Literaria. Certamen de Creatividad Literaria, Benagalbón.
MAYO II Bienal de Arte y Escuela. “Pintando la Música”.
JUNIO Viaje Fin de Estudios. Visita a la bahía de la Caleta de Vélez y paseo en Catamarán. Fiesta de Fin de Curso.
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EDITORIAL
Queridos compañeros, un año más sacamos esta XIII edición, “El lapicero”, en la cual pretendemos continuar con la tradición de fomentar el interés por la lectura y la creatividad. Espero que la lectura de esta revista sea amena y divertida y que sigamos coleccionando numerosas actividades. Desde aquí un llamamiento a todos y a todas para participar en nuevas secciones, artículos, y cualquier otra cosa que os interese publicar. Saludos
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VISITA DEL CANAL SUR A“EL BORGE”
El pasado mes de febrero, los reporteros del programa “La mañana con Ana” hicieron una visita al pueblo, para hacer un programa donde los niños y niñas del colegio vieron como se hace un programa de televisión. Los cursos de 3º, 4º, 5º y 6º de Primaria y primer ciclo de secundaria pudimos ver y participar en las diferentes actuaciones, en las cuales, la de gente del pueblo también colaboró. Actuó la panda de verdiales, disfrutamos de nuestra gastronomía, para ello, vinieron cocineros del restaurante “La posada del bandolero” e hicieron un pollo a la alborgeña, que fue probada por todos los niños y adultos que participaron en el programa. También una mujer del pueblo estuvo haciendo dulces típicos como “bolas de azúcar” y roscos… Finalmente, la banda del colegio, tocamos una de las piezas musicales que se llama “Zaricots Boys” y que este año ha sido elegido el himno de la orquesta para este curso escolar.
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Este año todas las clases del centro, han participado para celebrar
el día de Andalucía junto al carnaval. Para ello se
decidió que cada clase se encargara de decorar su aula de una provincia. Infantil de 3 años, años, hicieron Córdoba. Para ello decoraron la entrada con murales de diferentes monumentos monumentos de Córdoba y representaron un patio cordobés. También realizaron un taller de pulseras y anillos e hicieron un stand con los platos y dulces típicos de la provincia. Ellos iban disfrazados de cordobeses y cordobesas. cordo
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Infantil de 4 y 5 años, años, tenían la provincia de Granada. Ellos representaron las cuevas del Sacromonte, Sacromonte, Sierra Nevada, las Cruces de mayo, las teterías del barrio del Albaicín e iban vestidos de moros y cristianos.
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1º y 2º de primaria, primaria, representaron nuestra provincia, “Málaga la bella”. Se disfrazaron de cenacheros e hicieron un mural muy grande explicando la gastronomía, monumentos y tradiciones. Expusieron los tronos, un nazareno y los capirotes de diferentes hermandades. El traje típico de los verdiales y sus instrumentos.
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3º y 4º de primaria, expusieron Huelva, para ello realizaron las minas de río Tinto con papel continuo marrón, también los barcos que navegaron hasta América por primera vez “La Pinta” “La Niña” y “La Santa María”. Hicieron una exposición de la virgen del Rocío con tierra y pusieron una imagen de la virgen en grande.
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5º de primaria, primaria, hicieron Cádiz, entre todos los alumnos realizaron exposiciones de lugares típicos de la zona, y decoraron la puerta con imágenes de los personajes célebres de la provincia. Los alumnos y su tutora, se disfrazaron de los típicos carnavales de Cádiz.
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6º de primaria, realizaron la provincia de Almería, para ello fabricaron un invernadero, un Indalo (símbolo prehistórico representativo de Almería) de cartón.
Y un mini Hollywood con cámaras, cintas, vaqueros, indios etc.… Se disfrazaron de indios, vaqueros y buzos.
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1º ESO, expusieron la provincia de Jaén, realizando un olivo con papel continuo y decorando la pared del pasillo con fardos y murales sobre las tradiciones de Jaén entre las que están: La romería de la Virgen de la Cabeza, el aceite y la ruta de las batallas…Los alumnos se vistieron de romeros y romeras.
2º ESO, las alumnas realizaron la exposición sobre la provincia de Sevilla, representando la famosa “FERIA DE ABRIL”, para ello pusieron una barra, lunares por todo el pasillo, un foto-cool de una mujer vestida de flamenca y un mural con los personajes célebres, los monumentos, lugares de interés y gastronomía de la provincia, las chicas iban vestidas de flamencas como si fueran al real de la feria, y bailaron y cantaron sevillanas.
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Elaboración del artículo las alumnas de 2º de la E.S.O.
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EL HUERTO ESCOLAR Aprovechando las hortalizas que los alumnos y alumnas de 6º de primaria plantaron para el día de Andalucía, en celebración de su provincia Almería, el profesor Sebas junto a Modesto y Sergio aprovecharon el terreno que había en las gradas para hacer un huerto escolar; para ello, también hemos contado con la ayuda de algunos operarios del ayuntamiento que nos han ayudado a que nuestros pimientos, tomates y lechugas estén riquísimas.
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VIAJE A CÓRDOBA El día 26 de marzo el alumnos/as 2º, 3º ciclo de primaria y 1er ciclo de secundaria realizamos una salida a la ciudad de Córdoba. Cuando llegamos lo primero que visitamos fue la mezquita, donde nos esperaba la guía, que nos explicó detalladamente cada uno de los rincones del lugar, gracias a ella entendimos mejor la historia de Córdoba y la arquitectura de la época. Cuando terminamos la visita nos dirigimos hacia la Judería, donde al final se encontraba una pequeña plaza con una fuente de los deseos, una tienda típica árabe y otra donde compramos souvenirs (imanes, camisetas…). También una Sinagoga, la guía nos explicó la historia y el arte judío. Después de este recorrido fuimos a comer al Burger King. Cuando terminamos nos dirigimos hacia el río Guadalquivir, dimos un paseo por el puente romano, ya que era un lugar muy bonito y hacía un buen día, aprovechamos para hacernos fotos, selfies… Seguidamente nos fuimos hacia el museo del flamenco, donde pudimos realizar actividades interactivas relacionadas con el flamenco y sus ritmos. Para finalizar el viaje, paseamos por todo el casco antiguo de Córdoba y seguidamente nos dirigimos a un parque, donde nos recogía el autobús que nos llevó al pueblo. Llegamos aproximadamente sobre las 9.30 de la noche. Este viaje nos ha parecido interesante, ya que hemos aprendido sobre muchas culturas que se asentaron en Córdoba y Andalucía.
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VISITA AL BIOPARC DE FUENGIROLA El pasado mes de marzo, los niños y niñas de infantil y primer ciclo de primaria, disfrutaron junto a sus maestras de este día tan especial, en el nos desplazamos a Fuengirola, para ver el Bioparc. Los Educadores de Bioparc nos guiaron a través de los bosques tropicales de África, Asia, Madagascar y las islas del Indo-Pacífico. Además, asistimos a una Exhibición de Aves y Mamíferos en la que observaron el comportamiento natural de los animales y, para completar su aprendizaje, visitaron el Aula de la Naturaleza donde tuvieron contacto directo con algunas pequeñas especies.
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TEATRO EN FRANCÉS “DOIT-ON LE DIRE? El pasado viernes 1 de abril, realizamos una excursión a Málaga,
concretamente al colegio “Los Salesianos” para ver una obra de teatro en francés. Esta salida la realizamos conjuntamente con los alumnos y alumnas de la E.S.O. del C.E.I.P “La Parra” de Almáchar. La obra se llamaba “Doit-on le dire?”, que significa “¿Debemos decirlo?”; esta obra es una comedia, que trata de los entramados amorosos de una familia. Los personajes principales eran Lucie, Gargaret, Albert, Blanche, Marquis y Muserolle.Ç Lucía va a casarse con Gargaret, pero verdaderamente ama a Albert. Blanche es la mujer de Marquis por dinero y la exmujer de Muserolle. Muserolle y Gargaret son íntimos amigos dónde Muserolle, acude a la boda de Gargaret en calidad de testigo. Al poco tiempo se da cuenta de que Marquis está prometido con su exmujer y descubre que Lucie mantiene paralelamente una relación con Albert, el socio de Gargaret. La obra tenía partes en español para que siguiésemos un poco el hilo y no nos perdiéramos.
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Salimos del colegio a las 09:30 y llegamos a Málaga M sobre las 10:30, para hacer tiempo desayunamos en un parque, cerca del colegio “Los Salesianos”. Cuando terminamos, entramos en el colegio y cogimos sitio porque la obra empezaba a las 11:00. Cuando terminó la obra de teatro, los actores se presentaron presentar e hicieron una “rueda de prensa”, para responder todas y cada una de las dudas que tuviésemos. En la sala también había alumnos/as alumnos de otros institutos de la provincia de Málaga y alrededores. Fue una obra muy divertida, nos lo pasamos muy bien y conocimos conoc a varios niños de otros institutos. También, cabe recordar que este día, 1 de abril, se celebra en Francia “le poisson d´avril” lo que es en español “el día de los inocentes”, la tradición consiste en hacer peces de colores y pegarlos en las espaldas de los demás sin que se den cuenta.
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Alumnos y alumnas de 1er ciclo de Secundaria, en el teatro Los
Salesianos Mรกlaga.
DOIT- ON LE DIRE?
Elaborado por Lydia y Gara? 2ยบ ESO
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V SEMANA LITERARIA “Escritura Creativa” Con motivo de la celebración de nuestra Semana Literaria, este año centrada en la escritura creativa, se realizaron el 27 de abril una serie de actividades conjuntas a nivel de centro. Previamente se trabajó la escritura creativa en el aula. Actividades a nivel de centro Escalera hacia el saber A lo largo de la semana se trabajó con los alumnos, como hemos dicho anteriormente la escritura creativa. Una de las actividades consistió en inventar o buscar frases relacionadas con la lectura para decorar la escalera de subida a la planta superior y dejar dichas frases decorando el colegio de manera permanente.
El libro errante Esta actividad consistió en ir dejando por el colegio libros de las distintas edades para que los alumnos se los fuesen encontrando. Una
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vez que encontraban un ejemplar tenían que pasar por la biblioteca para que la responsable le apuntase el libro en Abies y rellenase la hoja de registro en el propio libro. Además al alumno se le facilitaba una ficha de lectura que tenía que entregar rellena al devolver en libro y recibiría una sorpresita. 1er ciclo: “Quisquicosas”, “Los amigos de osito”, “Correo para tigre” y “El cerdito Lolo”. 2º Ciclo: “Ramuxo el detective, “Oh, querido, dijo Tigre”, “Había una vez un Rey”, “Las alegres aventuras del Capitán Serpiente”. 3er Ciclo: “El hombrecillo vestido de gris”, “Una estrella llamada Arturo”, “Un gato en un cojín”, “El viaje en el jardín”. E.S.O. “El diario de Ana Frank”. En total los libros leídos fueron 22.
Truequelibro El desarrollo de la actividad ha sido muy positivo, ha habido una gran participación por parte de los alumnos. En un colegio de 75 alumnos se han intercambiado un total de 111 libros entre los de los alumnos y los de los maestros y familias, siendo por cursos el reparto siguiente:
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CURSO Infantil 3 años Infantil 4-5 años 1er ciclo 2º ciclo 5º primaria 6º primaria ESO Familias y maestros
EJEMPLARES 11 17 18 13 7 15 16 14
A los alumnos les ha hecho mucha ilusión la actividad, por lo que consideramos que ha merecido la pena realizarla.
INFANTIL 3 AÑOS
INFANTIL 4-5 AÑOS
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1º Y 2º DE PRIMARIA
3º Y 4º DE PRIMARIA
5º PRIMARIA
6º PRIMARIA
1º Y 2º DE ESO
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TEATRILLO CLUB DE LECTURA “EL BORGE” Un grupo del club de lectura de la biblioteca del Borge realizó un pequeño teatrillo sobre el capítulo del Quijote “Sancho Panza en la Ínsula”. En dicho capítulo
Sancho
hace
de
gobernador y tiene que mediar en un juicio en el que una mujer asegura haber sido mancillada por un granjero. Al final de la historia Sancho demostrará que la mujer mentía. Al terminar el teatrillo surgió un debate en el que los alumnos de Secundaria opinaron sobre la historia y los aspectos relacionados con la imagen de la mujer en la época del Quijote y principalmente sobre la mentira y las falsas acusaciones.
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Una vez que terminada la representación teatral, los alumnos de 5º, 6º y ESO tocaron una pieza relacionada con el Quijote (Banda sonora de la serie de los 80 “Don Quijote de la Mancha”
Actividades de los alumnos
Todas
las
actividades
realizadas
por
los
alumnos
poesías
teatralizadas, cuentos, teatrillos y orquesta escolar han sido positivas y motivadoras para los alumnos que se han implicado mucho en dichas actividades. A través de dichas actividades se ha trabajado tanto la escritura creativa como la memorización de pequeñas poesías o historias, la expresión oral, la expresión corporal…
INFANTIL 3 AÑOS AÑOS
INFANTIL 4-5
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INFANTIL 4-5 AÑOS
INFANTIL 4-5 AÑOS
Los
alumnos
de
Infantil
nos
recitaron unas preciosas poesías que aprendieron en el aula con sus respectivas maestras.
1º Y 2º PRIMARIA
3º Y 4º PRIMARIA
Los alumnos de 1er ciclo nos cantaron la canción teatralizada “El lobito Bueno” y los de 2º ciclo nos contaron cuentos que ellos mismos habían escrito.
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5ยบ PRIMARIA Los alumnos de 5ยบ de primaria representaron una serie de poemas teatralizados.
1ยบ Y 2ยบ ESO
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AULA DE TOCAME ROQUE (ESO)
Los alumnos de secundaria realizaron una adaptación de la obra de El aula de tócame Roque del autor Francisco Garcia Purriños, su adaptación es muy cómoda ya que cuenta con tan sólo 15 personajes en 4 hojas; aunque nosotros hemos adaptado un poco el guión para centrarlo en tan sólo 8 personajes, que es
con el alumnado que
contamos en secundaria.
Se trata de una obra cómica en la que nos adentra a una escuela de los años 60, cuando se alza el telón, el espectador curioso podrá ver una aula de alumnos adolescentes, indolente y traviesos de 1º y 2º de la ESO, que no saben lo que hacen o no hacen lo que sabe…según.
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CERTAMEN DE CREATIVIDAD LITERARIA BENAGALBÓN II CERTAMEN DE CREATIVIDAD LITERARIA DE LA XXXVII SEMANA CULTURAL DE BENAGALBÓN La clase de quinto participó con sus relatos cortos sobre Don Quijote, el pasado día 29 de abril, en el IV Encuentro de Clubes de lectura de la Axarquía. Nuestro querido alumno Alfonso fue el ganador en su categoría. Fue obsequiado con un ejemplar del Quijote para niñ@s. La lectura del relato estuvo amenizada musicalmente por los compañeros de la Orquesta Escolar Antonio Gala con la colaboración de la violinista Rebeca Orellana.
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DE LO QUE ACONTECIÓ A NUESTRO CABALLERO Y SU ESCUDERO CUANDO HICIERON NOCHE EN EL MESÓN DE BENAGALBÓN.
En sus famosas aventuras llegaron a Benagalbón y lo primero que hicieron beber vino en el mesón. Quedaron tan maravillados ante aquella mágica bebida que al mesonero le preguntaron:
-Señor ¿dónde podríamos encontrar tan dulce bebida que ha hechizado nuestro paladar?
El mesonero les soltó una gran carcajada y acompañándolos a la puerta les indicó:
-En el pueblo de El Borge. Coged río arriba; entre montañas y viñedos, siguiendo “La ruta de la pasa”. Allí hallaréis el fruto donde nace esta mágica bebida y si queréis, para que no os perdáis, os daré un guía. Mañana os estará esperando en la plaza de la iglesia.
Al día siguiente los dos salieron corriendo hacia la plaza y allí estaba el guía, un chico normal, pero Don Quijote creyó que era un caballero. Y le preguntó:
-Buenos días caballero ¿es usted nuestro guía? - ¿Me habla a mí?- contestó el chico-Perdón es que mi señor está un poco loco-dijo Sancho en voz baja. -¡¡¡¡Qué dices escudero!!!!-gritó Don Quijote -Na...nada nada-dijo Sancho con miedo. -Ejem-interrumpió el guía-Bueno el mesonero me dijo que os llevara a El Borge. Cogeremos por el camino del cementerio. Cuando llegaron al cementerio empezó a llover y vieron, en la puerta de reja, a un señor muy pequeño que sería el conserje de aquel lugar.
-Buenas-dijo el conserje con voz de pito-¿quieren un poco de vino para entrar en calor?
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-¡¡¡Nooooooooooooooooooooooooooooo!!!-gritó Sancho Panza- no debemos beber más vino que bastante bebiste ayer. Don Quijote ,sin hacerle caso, se lo bebió todo de un trago. -¡Señor pare!-dijo Sancho Panza.
Pero era demasiado tarde ya se lo había bebido todo.
-”Vaos saso pasa que teemos que ir ael Boge” (Vamos Sancho Panza que tenemos que ir a El Borge)-dijo borracho Don Quijote.
El guía también había bebido bastante y estaba en el suelo medio muerto y en el estado en el que estaba no podía continuar.
- Pue vaa ia ee noemo buao (Pues vaya guía que nos hemos buscado). -Pues entonces vayámonos señor nosotros dos solos, no será muy difícil encontrar el pueblo si seguimos el río.
Unas horas más tarde habían llegado al pueblo de El Borge. Después de comprar vino en la bodega de un lagar se dirigían hacia la taberna del pueblo cuando de repente……. se encontraron al temible “Bizco de El Borge” que les dijo:
-¡Eh vosotros! venga dadme el vino ooooo…… os disparo un tiro con mi carabina. -Eso habrá que verlo-contestó Don Quijote en tono desafiante.
El Bizco al intentar disparar se le encasquilló la bala pero recurrió a su navaja.
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Don Quijote sacó su lanza y se pelearon. Evidentemente el Bizco era más fuerte que Don Quijote pero aun así no se daba por vencido. Unos minutos más tarde Don Quijote dijo:
-¡Sancho ayudaaaaaa! Que para eso eres mi escudero- gritaba. -Vale-contestó este con mucho miedo.
En ese momento Sancho cogió una piedra que le tiró a la cabeza del Bizco pero le dio a una farola.
-Jaaaa fallaste-en tono vacilante le dijo el Bizco.
Pero de pronto la farola se movió y le cayó en la cabeza al Bizco y Sancho dijo:
-¿Quién falla ahora? ¡Eeeeh? -¡Bien hecho escudero! Ahora que hemos derrotado al Bizco de El Borge nos iremos al molino a comprar más vino y nos quedaremos en este pueblo unos días que me ha gustado bastante. ¿Te parece bien mi fiel escudero? -Síííííííííííííííi-( celebró al estilo Cristiano Ronaldo)
Autor: Alfonso Navarrete Vega. Curso:5º de primaria Colegio: C.E.I.P Antonio Gala
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II BIENAL DE ARTE Y ESCUELA: PIRATASOUNIDOS PINTANDO LA MÚSICA Cada año que pasa en nuestras vidas, está cargado de ilusiones y nuevos proyectos. El participar en esta II Bienal, ha supuesto un reto personal para muchos de nosotros/as pero un reto cargado de emocionantes experiencias que el día de mañana nos hará recordar con cariño y nostalgia. Participar nuevamente con nuestros centros hermanados de Xarblanca e Intelhorce, supone nuevamente una inyección de motivación extra y una superación personal en seguir trabajando bajo un mismo proyecto. La música y el trabajo en equipo. Más allá de los enfados, los malos entendidos, las horas de dedicación y los cabreos por la organización de todo evento que se salga de nuestra programación, me quiero quedar con la ilusión y la motivación de nuestros alumnos/as y de su sonrisa y su mirada hacia algo maravilloso como el trabajo fuera del libro de texto. Quisiera dar las gracias a todos y todas los que hacéis posible cada año vivir experiencias como estas, las cuales, personalmente nos hacen mejores personas y mejores docentes, y sobre todo nos hacen sentir vivos dentro de un sistema educativo muy encasillado y a veces arcaico. Vivir y sentir experiencias de este tipo con centros tan diferentes al nuestro será algo que tardaremos en olvidar y seguro que el año que no lo hagamos lo recordaremos con nostalgia. No quiero extenderme mucho más, y tan solo recalcar que mil gracias a toda la comunidad educativa que ha contribuido a realizar este bonito sueño. Modesto Sarmiento Galán Artículo extraído del blog: http://laclase5sexto.blogspot.com.es/
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Durante semanas el aula de música se ha transformado en un taller de pintura, por el que han ido pasando las diferentes clases con sus magníficos artistas. Pero no solo en nuestro cole, también así en los colegios de Intelhorce y Xarblanca
con
los
que
participamos
en
este
proyecto
intercentros.
Sin pincel, solo con los pies y las manos y algunos objetos como pelotas de pimpón y dejándose llevar por el rítmo, el movimiento y las sentimientos que nos produce nuestras piezas musicales se han ido elaborando maravillosas obras de arte que serán expuestas en unos libros de artista para II Bienal de Arte y Escuela.
Ha sido una experiencia enriquecedora, donde además de divertirnos con la pintura y la música hemos podido acercarnos al concepto de arte abstracto, a conocer pintores como Kandisky,Pollock... y así como a la elaboración y concepto de Libro de Artista. Artículo extraído del blog: http://laclase5sexto.blogspot.com.es/
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El martes 7 de Junio a las 5:00 de la mañana comenzaba la aventura que tanto tiempo llevábamos esperando… Subimos al autobús y nos pusimos en marcha, sobre las 8:00, 8:00 paramos en un restaurante de carretera para hacer un buen desayuno saludable y tener fuerza para el día que nos esperaba. Por fin llegamos legamos a Río Tinto y visitamos un museo donde estaban expuestos trenes de las minas, en los cuales eran transportaban los minerales… también nos explicaron más cosas, como el avance de la a población debido a la minería, etc.
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Visitamos el barrio o inglés de Bella Vista Vista y una casa típica inglesa de la época. Subimos al autobús camino a las minas de Río Tinto y nos subimos en el tren donde nos explicaron las peculiaridades de aquella zona y por fin descubrimos el misterio de porqué era rojo, este hecho hecho se debe a la oxidación de una bacteria que le da este color al agua.
Por la tarde llegamos al hotel, hicimos el reparto de habitaciones y nos preparamos para ir a la piscina, y seguidamente a la playa hasta las 8´30, porque a esa hora comenzamos a prepararnos para la cena y el baile.
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El segundo día nos levantamos, desayunamos y nos pusimos rumbo al monasterio de la Rábida.
Allí nos explicaron todo sobre la vida de Colón, su
llegada a América… Y después dimos una vuelta en el tren turístico mientras que nuestro guía nos explicaba más curiosidades sobre Colón, los alrededores del monasterio y la ciudad de Palos. Seguidamente, fuimos a ver las carabelas y nos expusieron un vídeo, en el cual las carabelas nos explicaban su experiencia en el descubrimiento. Por la tarde dimos una vuelta por el enclave turístico de Doñana, en coches 4X4, con nuestro guía Alberto, que nos explicó la fauna y la flora de aquella zona tan original. Al terminar nos dejaron en la playa para disfrutar del atardecer y refrescarnos. Después de la cena, nuestro amigo Pablo, nos organizó una fiesta VIP con un DJ y monitores que nos animaron. El tercer y último timo día de nuestra fantástica aventura, aventura con dirección a SEVILLA, llegamos con mucha ilusión a Isla Mágica. Cuando vimos las atracciones tan emocionantes no sabíamos por dónde empezar, pero al final nos decidimos por “el desafío” desafío” la estrella de Isla Mágica, fue un día increíble en el que pudimos disfrutar de todas las atracciones, la anaconda, el Iguazú, el Jaguar, el Ciclón… Aportación de 1º y 2º ESO
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VISITA A LA BAHÍA DE LA CALETA DE VÉLEZ Y PASEO EN CATAMARÁN Sin duda, pusimos el broche de oro con una excursión a la bahía de la Caleta de Vélez, vista al puerto y a sus instalaciones; y paseo en catamarán como unos auténticos señores. Durante nuestra visita, los marineros nos explicaron las variedades de pescado de la zona, la elaboración de los nudos, las redes, las zonas pesqueras etc. Y con esta preciosa visita damos por terminada nuestras excursiones en este curso escolar.
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FIESTA FIN DE CURSO 2016 El acto comenzó con una breve explicación del director sobre el proyecto que hemos trabajado este año: Andalucía con arte.
En primer lugar actuaron los niños y niñas de secundaria representando la provincia de Jaén, y para ello, bailaron la canción “Escándalo” del famoso jienense, Raphael.
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El niños/as de 1º y el 2º de primaria eligieron la canción “desesperado” de nuestro querido malagueño Antonio Banderas. Claro está que la provincia que estaban representando se trataba de Málaga.
Como representación de Cádiz, no podían faltar los alumnos de 5º de primaria imitando al famoso grupo gaditano de “El barrio”, con la canción “Quiéreme” y aunque bailar no era su fuerte ¡lo hicieron con la misma chispa y arte que un gaditano!
Sevilla, los alumnos/as de la ESO bailaron “Comprende (It’s over)” de la girlband “Sweet California” y, ¿Por qué una canción en inglés en la provincia de Sevilla? Porque una de las componentes del grupo, Sonia, es sevillana, y queríamos demostrar que en Andalucía no solo se canta flamenco y se baila sevillanas.
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Córdoba, para representar esta provincia los alumnos/as de infantil de 3, 4 y 5 años han elegido una canción del cantante Queco, titulada “Tengo”.
La provincia de Granada también fue representada por los alumnos de infantil. Bailaron una canción de uno de los cantantes granadinos más famosos Miguel Ríos, con la canción “Bienvenidos”.
La provincia de Huelva fue representada por los alumnos de 3º y 4º de primaria con una canción de Manuel Carrasco titulada “Uno x uno”.
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Almería, representada por los alumnos de 6º de primaria con una canción de David Bisbal titulada “Al-Ándalus”. Canción que fue escrita para toda Andalucía.
Con esta última canción, dimos por finalizado “Andalucía tierra con arte”. A continuación fue la entrega de orlas a los alumnos de 2º de E.S.O, también una de las alumnas de secundaria recibió el mejor expediente del año, que fue otorgado a Lydia Vela Sarmiento.
Para finalizar la fiesta, los kids dancers de zumba bailaron canciones variadas.
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EMOTIVA DESPEDIDA DE NUESTRO COMPAÑERO DON LORENZO Durante el acto de la fiesta de fin de curso se celebró la despedida de nuestro compañero Don Lorenzo Martínez Díaz; en el cual; un grupo de alumnos y alumnas de la primera generación de clase nuestro compañero, le rindieron un gran homenaje, sin duda muy emotivo, en el que contaron sus peripecias y anécdotas ocurridas en el aula. No faltaron los agradecimientos por parte de nuestro compañero, no sólo al colectivo de maestros que durante su larga y fructífera carrera han trabajado con él, también hubo palabras de agradecimiento al ayuntamiento, equipo directivo, familia, etc.
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DESPEDIDA DE LAS ALUMNAS DE SECUNDARIA Queríamos dedicaros unas últimas palabras…. Primero, a todos los maestros y maestras
que habéis aportado un
granito de arena, para formar una gran montaña, un granito de lengua, un granito de matemáticas, un granito de sociales, y lo más importante, un granito de cariño, educación, respeto y confianza. Gracias por haber sido nuestra segunda familia, y por dejar una huella que nunca se nos borrará. También dedicarles unas palabras a nuestros compañeros, a los que ya no están y a los que continúan en el centro, gracias por habernos hecho reír, Y por habernos ayudado cuando no comprendíamos algo. Por último, decirles a los niños que ahora están en infantil, y a las generaciones venideras, que estudien, que no se rindan, que luchen por sus sueños y que aprovechen al máximo esta etapa que les espera, ¿recordáis cuando ayer veíais a los maestros ponerles las orlas a los mayores? Cerrad los ojos y abridlos de nuevo, esos maestros estarán poniéndolas a vosotros.
Os queremos. ALUMNAS DE 2º DE ESO
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De este modo concluimos la Revista Digital “El Lapicero”. Esperamos
que
les
haya
parecido
interesante
y
entretenido.
Nuevamente
les
invitamos
a
participar
en
los
siguientes números, aportando ideas que ayuden a fomentar la creatividad y el gusto por la lectura.