Pregunta de investigación

LA PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

Independientemente de la asignatura elegida, todos los alumnos deben formular su problema mediante una PI. La respuesta a esta pregunta es el motivo para realizar la investigación. Deberá ser CLARA y estar BIEN DELIMITADA.

Mediante la monografía buscamos, interpretamos y evaluamos pruebas para CONSTRUIR un ARGUMENTO RAZONADO que sirva de respuesta a la PI. La monografía no es una NARRACIÓN ni una DESCRIPCIÓN GENERAL.

Una pregunta confusa o demasiado amplia daría como resultado una descripción general de la cuestión o el evento en discusión, y ofrecería poco espacio para el análisis y el argumento razonado.

A veces los alumnos pueden tener que revisar su pregunta de investigación; por eso, se las debe considerar provisionales hasta contar con suficientes DATOS de investigación que permitan formular un ARGUMENTO RAZONADO.

CONSEJOS DE LOS EXAMINADORES a tener en cuenta a la hora de formular la pregunta que guiará el trabajo de investigación

“Los alumnos no deben trabajar con una pregunta de investigación que sea demasiado amplia, imprecisa, restrictiva, difícil o inapropiada. Una buena pregunta de investigación es aquella que plantea una cuestión que vale la pena investigar y que PUEDE ABORDARSE EFICAZMENTE dedicando 40 horas de trabajo, en una extensión máxima de 4000 palabras. Debe resultar claro cuáles son las prueban que se presentarán para respaldar el estudio, y debe ser posible obtenerlas en el curso de la investigación. Si el alumno no sabe qué pruebas necesitará, o no las puede obtener, no le será posible abordar la pregunta de investigación planteada y deberá cambiar de dirección”