1 Aproximación

“La monografía familiariza a los alumnos con la investigación independiente y el tipo de redacción académica que se espera de ellos en la universidad”

“El resultado es un trabajo escrito estructurado cuya presentación formal se ajusta a pautas predeterminadas, y en el cual las ideas y los resultados se comunican de modo razonado y coherente, acorde a la asignatura o a las asignaturas elegidas”

“Su objetivo es fomentar unas habilidades de investigación y redacción de alto nivel, así como el descubrimiento intelectual y la creatividad”

“Es una experiencia de aprendizaje auténtico”

“Es un recurso académico apropiado que permitirá a los alumnos abordar los problemas de investigación de manera crítica e independiente”

“Una buena monografía tiene algo interesante que comunicar, expone un pensamiento original y demuestra que el alumno es capaz de justificar sus ideas y opiniones”

“La monografía permite a los alumnos presentar sus puntos de vista de forma persuasiva y estructurada”

PLAN DE TRABAJO: ● Implica aproximadamente 40h. de trabajo ● Tiene una extensión máxima de 4000 palabras ● Conlleva el espacio de reflexión del investigador ● Culmina con una breve entrevista con el supervisor ● Se deben tener presente los criterios de evaluación en todo momento