LA REVISTA DEL COLEGIO Nº 15. Junio de 2010
C.E.I.P. VALDEOLEA—Mataporquera
EN ESTE NÚMERO NOTICIAS DEL COLE
MANUALIDADES
UN POCO DE HISTORIA
LOS MEJORES DETECTIVES
PARA PASAR EL TIEMPO LIBRE
PASATIEMPOS
• • • • • • • • • • • • • • • • •
El taller de la Revista..................... 2 La cueva de El Soplao. .................. 3 Valdeolea, ver para leer ................. 4 Excursión a Cervera ...................... 6 Convivencia con Polientes ............ 8 Breve Historia de los payasos ..... 10 Arte II: El Renecimiento ............. 12 11-S ............................................. 15 Coches deportivos ....................... 16 El kebab ....................................... 18 La hora de José Mota................... 20 Famosos: Jonas, la serie y Hanna Montana ........................... 21 Futbolistas ................................... 22 Hazlo tú mismo ........................... 24 Los mejores detectives ................ 25 Pasatiempos ................................. 26 Despedida de los alumnos de 3er ciclo de Primaria ................ 28
Recuerda que si quieres tener LA REVISTA DEL COLEGIO a todo color, sólo tienes que entrar en la página blog de La Revista del Colegio: http://larevistadelcole.blogspot.com o en la web del cole: http://centros3.pntic.mec.es/cp.valdeolea En el blog de la revista también podrás tener acceso a los números anteriores
2
Realizado por los alumnos del Taller de la Revista Escolar
Bueno, pues ya estamos aquí de nuevo, presentando el último ejemplar del curso 2009-2010 de La Revista del Colegio.
Esperamos que este trimestre os guste la revista y que disfrutéis, tanto de nuestros trabajos, como de los del resto de los compañeros del centro. Todo el equipo del Taller de la Revista del Colegio os desea un feliz verano a todos y que disfrutéis de las vacaciones. ¡¡¡Nos vemos en septiembre!!!
Realizado por los alumnos de 2º Ciclo de Primaria
El cuatro de junio de 2010 llevó el AMPA del colegio a gran parte de los niños a la cueva de El Soplao y también nos acompañaron padres. Salimos de Mataporquera a las 12:00 y hasta esa hora estuvimos trabajando en el cole. Cuando llegó la hora de marchar nos montamos en el autobús y nos fuimos. Al llegar fuimos directos a comer porque teníamos mucha hambre y nos comimos cada uno nuestro bocadillo, algunos niños estuvieron muchísimo tiempo jugando al escondite. Después fuimos a una tienda a ver cosas, y a algunos de nosotros nos compraron algo. Para llegar a las cuevas había un tren que iba muy despacio, algunos tenían miedo porque había un túnel y estaba muy oscuro. Vimos estalactitas
que son las que cuelgan del techo, también vimos estalagmitas que son las que crecen hacia arriba y las helictitas son blancas y las formas que hacen se llaman penachos o rosetones. También en algunos sitios había pequeños lagos, pero el agua no se notaba porque se reflejaban en ella las formas del techo y parecía que no había. Cuando salimos de la cueva jugamos otra vez al escondite. ¡¡¡¡Nos gustaron mucho las cuevas!!!! Volvimos a casa sobre las 9:00 de la noche. En la cueva no nos dejaban hacer fotos así que os vamos a enseñar fotos de la Web oficial de la Cueva de El Soplao:
3
Realizado por los alumnos de 3er Ciclo de Primaria
En el colegio CEIP. Valdeolea se ha celebrado un concurso de fotografía en el que han participado casi todos los alumnos. El concurso se titula “Valdeolea: Ver Para Leer”. Las bases del concurso eran muy claras: • Hacer una fotografía relacionada con nuestro entorno (Valdeolea). •
Escribir un pequeño texto acerca de la imagen (Titulo, poema…)
•
Entregar las fotos entre el 1 de Marzo hasta el 26 de Marzo.
La idea fue muy bien acogida por todos los alumnos y sus familias y enseguida se pusieron manos a la obra. El objetivo de la actividad era que se interesaran por la lectura, la fotografía y para que los alumnos hagan actividades diferentes y educativas en familia. Algunos han aprovechado la nieve, otros el atardecer, también la noche, pero todos han fotografiado nuestro hermoso paisaje de montaña. 4
Hicimos una gran exposición en el gimnasio con las 38 fotografías que participaban, en varias columnas con los textos y títulos de cada una. Abierta a todos los públicos en horario de 10 a 12 también ustedes están invitados a verla y escribir lo que les ha parecido en el libro de visitas. Las fotografías han sido todas de mucha calidad, también las poesías, textos y títulos que las acompañaban por lo que para el jurado, formado por: José Luis (maestro jubilado del colegio), Rosa (Concejala de Cultura) y Andrés (fotógrafo profesional de Mataporquera) ha sido muy difícil elegir a los ganadores. El día 30 de Marzo hicimos una reunión en el gimnasio para dar los premios. El concurso había levantado tantas expectativas que todos los participantes estaban nerviosos, cualquiera podía ganar.
Hubo premios para todos los participantes: libros (ya que era una de las finalidades del concurso), camisetas, caramelos, lápices… Y tres premios más especiales para los ganadores, que fueron: •
•
Avegaín Gómez Moroso. Espejo del cielo
Luis Miguel Gallego de la Fuente.
Mi valle se mira en el agua cuando amanece. Le gusta estar hermoso. Sabe que así las aves detendrán su vuelo para visitarlo.
Camesa ve como se esconde el sol entre las montañas y una nube caprichosa, sin ser menos le acompaña. •
Lara Bodero Merino El Bao
En invierno se convierte en un lugar de residencia para varias especies de aves. Si os fijáis bien al fondo hay patos y creo que hay una garza.
Ha sido una experiencia satisfactoria en todos los aspectos, la participación de los alumnos y sus familias que se han implicado en el proyecto desde su presentación, así como la de todos los maestros y del resto de la comunidad. Gracias a todos por vuestra colaboración y nos vemos en el 2º Certamen de “Valdeolea: Ver Para Leer” (2.011).
Si queréis saber más del concurso y ver todas las fotografías participantes… Entrar en la siguiente página: http://centros3.pntic.mec.es/cp.valdeol ea/
5
El día 27 de mayo fuimos a Cervera de Pisuerga. Salimos de Mataporquera a las 9:30 y visitamos la Casa del Parque de Fuentes Carrionas y Fuente del Cobre, el Museo etnográfico de Piedad Isla y la Colonia de Cicgüeñas del Barrio Santa María.
LA CASA DEL PARQUE Realizado por los alumnos de 2º Ciclo de Primaria Llegamos al museo a las 10:30. Tuvimos una guía que nos explicó durante todo el recorrido del museo. Lo que más nos gusto fue una cámara que servía para mirar la Montaña Palentina, Fuentes Carrionas y Fuente cobre. Al final nos dejaron visitar todo libremente y lo pasamos muy bien. En estas casas podemos encontrar información de todas las posibilidades que nos brindan el propio Espacio
Natural y su entorno; sus valores naturales, culturales, sociales…
MUSEO DE PIEDAD ISLA Realizado por los alumnos de 3er Ciclo de Primaria Estuvimos en el museo etnográfico de Piedad Isla. El museo tiene dos partes: la de abajo era el museo, y la de arriba era donde vivía Piedad y su marido. En el museo se exponen varios objetos antiguos y también donaciones de la gente. Piedad hizo un tipo de árbol genealógico de fotos de carnet de la gente de los pueblos.
6
Después fuimos a ver instrumentos de cocina antiguos, también cerraduras de madera, un objeto que se llama Potro, que se usaba para poner a los animales las herraduras, también había objetos para
que aprendieran los niños pequeños a andar y un precioso carro de caballos. Al final fuimos a la parte de arriba a ver un vídeo sobre las fotos y el estudio que hizo Piedad Isla a lo largo de su vida.
LAS CIGÜEÑAS DEL BARRIO DE SANTA MARÍA Realizado por los alumnos de 1er Ciclo de Primaria En la excursión fuimos a ver a las cigüeñas, nuestra guía se llamaba Catalina y nos contó muchas cosas sobre ellas:
•
•
•
que hacen sus nidos en lugares altos como campanarios, árboles, postes de la luz … que ponen de 3 a 5 huevos, se turnan para incubarlos y cuando nacen los cigoñinos se encargan los dos de alimentarlos, que cuando se acaba el verano, se juntan para irse a África, buscando el calor y allí pasan el invierno…
Luego fuimos a verlas en sus nidos, una de ellas se asustó mucho porque nosotros hablábamos alto y a ellas les gusta estar tranquilas.
•
• •
que comen serpientes, ratones, lagartijas, ranas, peces, grillos, saltamontes… que tienen las patas muy delgadas y largas, por eso se llaman zancudas, que son planeadoras, esto quiere decir que cuando vuelan, se dejan arrastrar por las corrientes de aire,
Aprendimos mucho sobre estas aves y así cuando las veamos en nuestros pueblos, nos acordaremos de todo esto. Al final, nos regalaron una carpeta con información y actividades para hacer en casa o en el colegio. 7
Realizado por los alumnos de 1er y 2º ciclo de Primaria
Fuimos el 11 de mayo a Polientes. Cuando llegamos nos estaban esperando en la calle. Nos explicaron lo que íbamos a hacer. Hicimos equipos de 18 niños y entramos a las actividades, cada uno elegía 3 talleres. Había 6 talleres: • • • •
Cocina, preparamos una empanada. Patinaje, hicimos hockey Plástica, un cubo de manualidades, Pintura mural
Cuando vino Polientes el día 24 de mayo del 2010, les dimos la bienvenida como nos la dieron ellos allí. Nos organizamos por clases para hacer diferentes talleres. Primero había tres
8
• •
Experimentos, había que meter un huevo en una botella y Juegos de mesa, jugamos al Uno, a las damas.
Cuando acabamos fuimos a comer, comimos y después teníamos dos talleres para elegir: fútbol y animación a la lectura. Jugamos cada equipo 3 partidos y los otros fueron a lectura y cuando acabamos fueron hasta el autobús a despedirse. Llegamos a las 5:30 a Mataporquera después nos fuimos a casa.
talleres que eran: cocina, mandalas y bádminton que los organizamos 2º ciclo y 3er ciclo de Primaria de Mataporquera. Los de segundo ciclo de Polientes y Mataporquera fuimos primero a cocina
con Alicia y David a hacer las trufas y los melocotones rellenos. Luego fuimos a las mandalas que son unos dibujos que tienen forma de círculo y es para relajarse y tranquilizarse (se tiene que pintar de fuera a adentro). Después de todo fuimos a jugar al bádminton, a algunos se les daba fatal. Los de infantil y 1º ciclo hacían tres talleres diferentes a los nuestros que eran: Taller de aula mágica: Primero hicimos el baile de los enanitos, con linternas y papel celofán de diferentes colores y una música que sonaba. Nosotros íbamos bailando al compás y cada vez que se oía una campanilla, entraba otro niño a bailar, recorríamos el aula mágica siguiendo al conductor del tren y metiéndonos entre las cortinas de colores. Después contamos el cuento de “La princesa y el guisante” es la historia de una princesa soltera, de un lejano país y… un príncipe que quería casarse pero no encontraba con quién. Para averiguar si la princesa era auténtica, le metieron debajo de los veinte colchones un diminuto guisante. Vimos los dibujos fosforitos del cuento, que los niños habían hecho con pajitas de colores. Taller de Gotas de colores:
Hojara nos contó un cuento de una niña, que se llamaba Nirina, que recogía gotas de colores por el mundo para regar el campo porque se había secado. Vimos en la pantalla ríos de China, Japón, España, y otros lugares. Cuando en la pantalla salía la foto de un río, nosotros bailábamos, como queríamos y luego Hojara nos pintó unas gotas de colores. Taller de Instrumentos musicales: Palo de lluvia Se trataba de hacer instrumentos de Música con material reciclable. Cogimos una botella, metimos pinzas, luego echamos garbanzos, lentejas y arroz. Pusimos gomets, y así quedó decorado. Cuando se mueve suena como la lluvia que cae. Después de todos los talleres nos mezclamos todos en el patio y nuestras tutoras nos daban países tocaba un país a cada niño, los países eran, Nigeria, Canadá, China, Grecia, Perú, Australia. Había seis juegos y los repartíamos dos en cada país, los talleres eran estos: karaoke, Pasa palabra, Inglés, concursos de TV, enigmas del cole y puzzle-países. Fuimos a comer y nos fuimos al cuenta cuentos de Kolumelah, que era Cristina la profesora de los talleres, y nos contó 4 cuentos.
9
Realizado por los alumnos de 2º ciclo de Infantil
No hay datos exactos sobre el primer payaso de la historia pero se conoce la existencia en la antigua China de un bufón llamado Yuste. Este era un personaje que divertía a los cortesanos del emperador Chiiu Shih huang-ti (emperador que mando construir la muralla China). Tenía el privilegio de poder burlarse del rey, de hacerle sugerencias e incluso de influir sobre sus decisiones. En Malasia surgen los P´rang. Este chistoso personaje llevaba enormes turbantes, máscaras de carrillos abultados y colores chillones sobre las cejas. En Grecia, en el intermedio de las obras de teatro aparecen unos personajes haciendo una interpretación cómica de la obra que se está representando. Dentro de los payasos romanos se hicieron famosos Cicirro y estúpido. El primero usaba una máscara con cresta de gallo y actuaba cacareando y moviendo los brazos como si fueran alas. Estúpido llevaba un traje de parches y un gorro puntiagudo. Cuando el emperador romano se convierte al cristianismo, prohíbe los teatros y las representaciones de estos payasos, por lo que se ven obligados a errar por plazas y calles de
10
diferentes países europeos, convirtiéndole en seres nómadas. Durante la edad Media se celebran ferias en las principales ciudades europeas, estas ferias duran semanas y la gente compra, vende y disfruta de los espectáculos que se ofrecen por las calles. En este momento aparecen unos personajes que serán conocidos como juglares. Estos son hombres atléticos y fuertes que hacen acrobacias, cantan, entrenan osos, perros, caballos y hasta conejos que tocan el tambor con sus patas. En esta época aparecen los llamados bufones “tontos”. Generalmente usaban crestas o gorros con orejas y cascabeles. Llevaban vestidos coloridos y brillantes. Durante los siglos XVI y XVII se pone de moda en Italia un nuevo estilo teatral; la comedia del Arte. En la Comedia del Arte los personajes siempre son los mismos y sólo cambia el argumento de la obra que por lo general era improvisado. De esta manera cada personaje era rápidamente identificado, por ejemplo Arlequín iba vestido con un traje de parches en forma de rombos y algunas veces un antifaz o tricornio.
Más tarde en Francia aparecía un nuevo personaje; Pierrot, payaso triste y con la cara pintada de blanco que influirá en el payaso moderno.
representantes de estos payasos fueron los hermanos Tonetti , nacidos en Santander.
En 1778 nace Giuseppe Grimaldi, la historia le considera como el primer payaso moderno o clown. Este personaje llevaba la cara pintada de blanco como Pierrot. Más tarde el clown aparecería acompañado de otro personaje, Augusto muy parecido al Arlequín de la Comedia del Arte. El Clown viste traje blanco de lentejuelas y tiene la cara pintada de blanco con cejas muy arqueadas, es un personaje serio. Por el contrario, Augusto usa disfraces extravagantes y coloridos que le quedan o demasiado grandes o demasiado estrechos. Lleva unos zapatos demasiado grandes y una gran nariz roja. Hace el papel de tonto y siempre se tropieza o recibe golpes de sus compañeros. Estos dos personajes se harán famosos llegando hasta nuestros días. Dos
En conclusión podemos decir que el payaso siempre existió, siendo un personaje con muchas habilidades: músico, acróbata, malabarista, entrenador de animales y sobre todo con la habilidad de hacernos reír y pasar un rato muy agradable. S. XVI y XVII
0 e.c.
2000 a.c
S. XV y XVI S.XVIII
CHINA
MALASIA
GRECIA
ROMA
EUROPA
ITALIA EUROPA Clown
Bufón Yusze
P`rang
Tersites Ager
Cicirro Estupido
Bufón
Arlequín Polichinela Brighella El Doctor 11
Realizado por los alumnos del Taller de la Revista Escolar
Cambios más importantes
La pintura al óleo
La perspectiva.
En la edad Media, los pintores preparaban sus colores mezclando pigmentos coloreados (extraídos de las piedras o de las plantas) con huevo, que secaba rápidamente. Van Eyck utilizó aceite, que se seca lentamente.
La perspectiva es la representación de la profundidad del espacio sobre una superficie plana, es decir, que si no hubiera perspectiva parecería que estaría todo a la misma distancia.
En el fresco, el agua sirve para mezclar los colorantes; en la pintura al óleo, el aceite cumple esta función. El pintor Jan Van Eyck no inventa esta técnica, pero si aporta unos perfeccionamientos que permiten dar a los colores un aspecto brillante y transparente sin emplear el barniz.
12
Durante mucho tiempo, los pintores sobreponen las escenas sobre fondos de color o dorados, sin crear un efecto de profundidad. En Italia, en los siglos XIV y XV (siglo catorce y quince), pintores como Giotto o Masaccio transcribirán la realidad del mundo creándola ilusión del volumen.
Artistas más significativos.
Los flamencos. En el norte de Europa, los artistas trataron de reproducir objetos con la mayor verosimilitud posible. Lo consiguieron reproduciendo la vida diaria en sus más pequeños detalles. A principios del siglo XV, Jan Van Eyck, uno de los primeros en utilizar la pintura al óleo, tuvo una gran influencia en la evolución del arte de la pintura.
Los italianos
Las principales etapas. Siguiendo las reglas griegas y romanas, los artistas empezaron a representar de la manera más fiel posible los sentimientos y la realidad. En esta búsqueda de lo <<real>>, el invento en Florencia a principios del siglo XV de la perspectiva, que da una impresión de profundidad en una superficie plana, resultó determinante. Hacia finales del siglo XV y principios del siglo XVI, Leonardo da Vinci, Miguel Ángel y Rafael trataron, cada uno a su manera, de crear su idea de belleza. En el quattrocento los pintores italianos del siglo XV (siglo quince) ya integran la arquitectura, la naturaleza y el paisaje
en sus composiciones. Las figuras humanas acusan el empeño de los artistas por la anatomía y la proporción, y las composiciones, por la consecución de la perspectiva. La ciudad de Florencia constituye el principal centro artístico. En ella trabajan pintores de la talla de Fray Angélico, Masaccio o Uccello. Sin embargo, el más destacado y célebre de todos ellos es Sandro Botticelli, autor de El nacimiento de Venus y de La primavera. Sus obras emanan una gran sensualidad e idealismo, y a causa del tratamiento que hace de la luz las figuras femeninas parecen etéreas. En el cinquecento los grandes pintores del siglo XVI (siglo dieciséis) desarrollaron hasta el límite los caminos indicados por los artistas del siglo anterior. La perspectiva lineal alcanza la perfección, y con el esfumato las figuras se diluyen en los planos del fondo. Los elementos arquitectónicos pierden protagonismo y las formas y la composición muestran equilibrio y sensibilidad, aunque paulatinamente se van desfigurando hasta obtener el escorzo. En las últimas décadas de esta prolífica centuria la pintura se hace más tortuosa y se entra de lleno en el manierismo, que anuncia ya la nueva estética barroca. La lista de los grandes pintores del siglo XVI (siglo dieciséis) es muy extensa, pero en ella cabe subrayar los nombres de Leonardo da Vinci, Miguel Ángel, Rafael, Tiziano o Tintoretto.
13
Leonardo da Vinci. Pintor, escultor, ingeniero, inventor, arquitecto, escritor, hombre de ciencia, botánico, dibujante de rostros humanos deformes o retratista de personajes magnéticos… El italiano Leonardo da Vinci fue todo eso y más aún: un genio efervescente, un poderoso géiser de ideas y de hallazgos audaces. Era tan fascinante que los príncipes de su tiempo le consideraban casi como un mago. Uno de sus cuadros más famosos fue La Gioconda (La Mona Lisa)
Miguel Ángel. Fue uno de los mayores artistas, un inmenso poeta y un hombre… de muy mal carácter. ¿Su nombre? Miguel Ángel Buonarroti. Entró como aprendiz en el taller de Ghirlandaio a los trece años; pero no apreciaba a su maestro, ya que encontraba su estilo muy rebuscado. Asi, abandonaba su trabajo y vagaba por los jardines de los Médici para estudiar las esculturas antiguas.
14
Uno de sus cuadros más famosos fue El pecado original. Este cuadro está pintado en la capilla Sixtina.
Sandro Botticelli. El joven Botticelli consiguió recrear este clima refinado en los gestos tiernos de las tres Gracias que encargan la Poesía, el Arte y la Música dentro del cuadro titulado La Primavera. El nacimiento de Venus representa a la diosa del amor y la belleza emergiendo de las olas, mientras dos divinidades del Viento la empujan hacia la orilla. Todo el lienzo parece atravesado por una brisa ligera y perfumada.
Realizado por los alumnos del Taller de la Revista Escolar
Los atentados del 11 de septiembre de 2001, fueron una serie de atentados suicidas que implicaron el secuestro de cuatro aviones de pasajeros por parte de 19 miembros de la red Al-Qaeda.
y, debido a eso, se estrelló en un campo abierto, en Shanksville, Pensilvania. Aparte de los 19 secuestradores hubo unas 2.973 personas fallecidas confirmadas y unas 24 continúan desaparecidas.
Se dividieron en cuatro grupos de secuestradores, cada uno de ellos con un piloto que se encargaría de pilotar el avión una vez ya controlada la tripulación de la cabina. Los dos primeros aviones fueron los de los vuelos 11 de American Airlines y 175 de United Airlines, que fueron estrellados contra las torres gemelas del World Trade Center, un avión contra cada torre, haciendo que ambas se derrumbaran en las dos horas siguientes. Este atentado se caracterizó por el empleo de aviones como armamento, creando una situación de temor mayor en todo el mundo occidental y dando comienzo a la Guerra contra el terrorismo. Los atentados del 11 de septiembre del 2001 fueron descritos por el Consejo de Seguridad de Naciones Unidas como horrendos ataques terroristas.
El tercer avión secuestrado fue el del vuelo 77 de American Airlines, que supuestamente impactó contra la esquina del Pentágono, en Virginia. El cuarto avión, que fue el del vuelo 93 de United Airlines, que no alcanzó ningún objetivo ya que los pasajeros y tripulantes intentaron recuperar el control
Bibliografía: • http://cazovejanegra.files.wordpress.com /2010/03/11-s-torres-gemelas.jpg • http://rincondelmundo.files.wordpress.c om/2007/09/11s2.jpg • http://es.wikipedia.org/wiki/Atentados_d el_11_de_septiembre_de_2001
15
Realizado por los alumnos del Taller de la Revista Escolar
Aquí hay algunas marcas de coches deportivos:
Aston Martin:
Bugatti:
En sus casi 100 años de historia, Aston Martin tiene ya un largo recorrido y fama reconocida en el circuito del automóvil, haciendo en sus comienzos, los coches de forma artesanal.
El nombre de Ettore Bugatti se puede asociar a la palabra artista dentro del mundo de los automóviles. Nació en el seno de una familia de artistas italianos y se graduó en la academia de bellas artes de Milán. Aunque demostró su talento en el campo de la ingeniería, la manera en que realizó sus obras maestras eran más una cuestión de arte en lugar de cálculos matemáticos. Posiblemente, Bugatti sea uno de los nombres más prestigiosos en el mundo del automóvil.
Fundada en 1914 por Robert Bamford y Lionel Martin, compañía tenía aspiraciones para las carreras, empezando a tener triunfos en Le Mans. Si te estás preguntando de donde viene el nombre “Aston”, proviene de una competición en la que intervinieron.
16
Empezó su carrera haciendo triciclos a motor en una fábrica de bicicletas. Su primero coches. El Type 1, se construyó en 1901. Posteriormente se puso al servicio de varios pequeños fabricantes de coches y de paso fue diseñando algunos por su cuenta.
Ferrari:
Maserati: El nombre de Maserati, pertenece a una familia de varios hermanos que pusieron en marcha la marca que todos conocemos. Carlo, el hermano mayor, fue el primero en construir un coche. Es coche de un solo cilindro con un chasis de lo más simple, fue el primer Maserati que se hizo. Carlo no se limito a los coches sino también a los motores de aviación
Enzo Ferrari nació en 1898 cerca de Modena, Italia. Cuando tenía 10 años su padre le llevó a una carrera de automóviles en Bologna. Esto le causó una profunda impresión que le llevó a decidir que quería ser piloto de carreras. Mas adelante, mientras trabajaba en un pequeño fabricante de coches que reciclaba material de guerra, Ferrari se decidió a competir. En 1919, acabó el noveno en la carrera de Targa Florio. Poco después, acabo trabajando en Alfa Romeo y condujo un coche modificado en la misma carrera de 1920. En esta competición quedó el segundo.
Lamborghini:
En 1916 nace Ferrucio Lamborghini, en un pequeño pueblo granjero llamado Renazzo di Cento, Ferrara. Fue reclutado en el ejército durante la segunda guerra mundial, donde se dedicó a reparar automóviles. Después de la guerra, Ferrucio empezó a construir camiones fuera de su garaje, usando piezas sobrantes que habían dejado atrás las fuerzas aliadas. Había una fuerte demanda de sus productos, lo cual ayudó a que se moviera a diferentes productos. En 1959, la producción de lamborghini se había extendido a calefactores y unidades de aire acondicionado. El negocio tuvo tanto éxito, que se convirtió en una de las personas más ricas de Italia.
El nacimiento de Maserati como marca ocurre en Abril de 1926, al comenzar la carrera de Targa Florio.
Porsche: Ferdinand Porsche fue un ingeniero automovilístico con más de mil patentes a su nombre, y el cual jugó un importante papel en el desarrollo de aviones y la construcción de tanques. En 1920, era jefe de ingenieros en la compañía Mercedes-Benz, y más tarde formó su propio grupo de ingenieros. En estos primeros años diseñó, entre otras cosas, el Volkswagen. Actuaba como jefe de operaciones en la planta donde el Volkswagen se fabricó, y después de la guerra fue detenido por los aliados.
17
Realizado por los alumnos del Taller de la Revista Escolar
Kebab o döner kebab significa "carne a la parrilla" persa. Normalmente el kebab se hace con cordero y ternera, también el pollo y el pescado pueden ser empleados en algunas variantes. Los musulmanes nunca emplean el cerdo debido a que está proscrito (*) en el Corán, pero es empleado por vendedores no musulmanes. Adicionalmente la carne empleada consta de magro de la pieza en cuestión, así como detalles de
18
tendones, piel o pellejo y restos de tejidos adiposos. Hay muchas variedades de kebab, término que significa cosas diferentes dependiendo del país. El término kebab, sin especificar el tipo, se refiere al shish kebab iraní en los Estados Unidos y al döner kebab en Europa. En su origen, el kebab fue la comida de los reyes persas y en la antigüedad, los iraníes sólo lo consumían
una vez al año en el Nowrooz, el año nuevo persa. De cualquier modo, hoy en día el kebab no sólo se consume casi a diario en cada hogar iraní, sino que se ha convertido en una de las comidas rápidas más consumidas en países europeos, entre ellos España.
-
-
(*) Prohibir el uso de alguna cosa. -
Ingredientes: • • • •
1 kilo de chuleta de ternera. 200 gramos de cebolla. 200 gramos de tomates. 100 gramos de pimiento verde.
Para el marinado: • 1 diente de ajo. • 2 decilitros de aceite de oliva. • 2 cucharadas de vinagre. • Zumo de medio limón. • Una pizca de sal. • 2 cucharadas de salsa de tomate. • 1 cucharada de mostaza. • Una pizca de pimienta y una pizca de pimentón.
-
batiéndolos con la batidora hasta formar una salsa homogénea. Por otro lado, se corta la carne en dados regulares y se introducen en el marinado durante 2 horas conservado en la nevera. Se trocean el tomate, el pimiento verde y la cebolla del mismo tamaño que la carne. Se saca la carne del marinado y en unos palos o varillas de brochetas intercalamos la carne y las verduras. Se asa a la plancha o a la parrilla y se acompaña de un poco de arroz cocido. Finalmente, servir caliente.
Mi opinión sobre el Kebab: Hace tres años probé por primera vez el kebab en un bar y me gustó mucho. Vi cómo lo preparaban. La carne estaba en una barra que daba vueltas y lo iban cortando en trocitos. Las salsas estaban en unos recipientes y podías elegir la que quisieras. Yo elegí una de color blanco que estaba muy buena y lo comí en un rollito. Aunque se puede comer de muchas maneras.
Cómo se hace: Información sacada de: Veamos paso a paso cómo cocinar este delicioso plato árabe. -
En primer lugar, se elabora el marinado donde se va a introducir la carne. Para ello, se pica el ajo y se mezcla con el resto de los ingredientes del marinado
• •
Wikipedía. www.mailxmail.com/curso-cocinainternacional
19
Realizado por los alumnos del Taller de la Revista Escolar
La hora de José Mota es un programa
El Aberroncho:
que echan en la uno los viernes a las 22:15 salen muchos sketches y personajes graciosos. Ya ha habido una temporada y casi está acabando la segunda.
Es un personaje de pueblo con boina que hace discursos sin sentido y que usa la palabra aberronchar.
Personajes
Es un señor que molesta a la gente contándole su historia de su juventud que nadie soporta.
La Blasa: Es una abuela de pueblo que aparece en varios sketches como en Redes, videoclips con la letra cambiada, habla sobre temas científicos a su manera.
El Tío La Vara: Es un superhéroe de nuestra época que lucha contra la tontería en el mundo junto a su vara.
El Abuelo Mili:
El Cansino Histórico: Es un señor que conoce a muchos personajes históricos les invita a tomar unas cervezas y luego se enfadan. Molesta a la gente famosa por todas las edades históricas.
Bell Grylls:
El Capitán Fanegas:
Es un plagio de el protagonista de El Último Superviviente que se llama Bell Grylls.
Es el enemigo del Tío La Vara.
Información sacada de Wikipedia.
20
Realizado por los alumnos del Taller de la Revista Escolar
primeros han vendido nada menos que ¡más de seis millones de copias! Chicos de película: A estas alturas ya sabes que, además de en la serie JONAS y la película CAMP ROCK, Nick, Joe y Kevin han actuado como artistas invitados en otras series de éxito como Hanna Montana. Pero ¿sabias que también han actuado en Noche en el Museo 2. Ventanas millonarias: ¿Te sabes los títulos de los cuatro álbumes que, hasta el momento, Jonas Brothers han localizado al mercado? Por si acaso, te los recordamos: It’s About Time, Jonas Brothers, A Little Bit Longer y Lines, Vines and trying games. De los tres
Miley Ray Cyrus (nacida como Destiny Hope Cyrus; Nashville, Tennessee; 23 de Noviembre de 1992), es una actriz, cantante y compositora estadounidense. Es conocida por su papel como Miley Stewart/Hannah Montana en la serie original de Disney Channel, Hannah Montana. En marzo de 2008 inició un proceso legal para cambiar su nombre a "Miley Ray Cyrus".
DE GIRA: Pruebas de sonido, entrevistas que parecen no tener fin ensayos… las giras son agotadoras para los jonas, nada mejor que jugar al golf.
Miley mantiene una estrecha amistad con Mandy Jiroux (bailarina y cantante de coro de Hannah Montana), Lesley Patterson (animadora), Demi Lovato, y los co-protagonistas de Hannah Montana, Emily Osment y Mitchel Musso. Cyrus se convirtió en la artista juvenil mejor pagada en 2007, con $25 millones de dólares, y sido vinculada sentimentalmente con Liam Hemsworth, Justin Gaston y anteriormente con Cody Linley y con Nick Jonas de los Jonas Brothers. En 2008 publicó su primer libro, Miles To Go, en el cual habla sobre sus relaciones con sus amigos y parejas, el acoso escolar y sus objetivos para el futuro.
21
Realizado por los alumnos del Taller de la Revista Escolar
SERGIO CANALES
GONZALO HIGUAÍN
Sergio Canales nació el 16 de febrero de 1991, en Santander (Cantabria), tiene 18 años. Él es un futbolista español que ahora juega en el Racing de Santander. Mide 1,76 de altura, juega de centro campista. Es rubio y muy guapo. Con 10 años entro en alevín B del Racing de Santander, que pertenecía a esta cantera. El 18 de septiembre del 2008 entró en el Racing en el partido de la Copa del Rey contra el Osasuna. El 5 de octubre debutó en Primera División contra el Osasuna. Marcó sus dos primeros goles contra el Español.
Su nombre real es Gonzalo Gerardo Higuaín, su apodo es Pipita, nació en Francia el 10 de diciembre 1987, tiene 22 años. Juega delantero en el Real Madrid. Su primer gol fue con el Madrid en la vuelta contra el Atlético de Madrid en el Vicente calderón. Jugó 4 partidos internacionales, su estatura es 1,84 metros, marcó 71 goles y 1 en la selección argentina y debutó en el 2005.y su número de camiseta es el 20
22
CRISTIANO RONALDO
de Plata de la France Football 2007, Tercer Puesto FIFA World Player 2007, Goleador de la Liga de Campeones de la UEFA 2008, Bota de Oro 2008, Onze d'Or 2008 ,Jugador del año de la UEFA 2008, Delantero del año de la UEFA 2008, Mejor jugador del mundo de la FIFPro 2008, Balón de Oro de la France Football 2008, FIFA World Player 2008, Onze de Plata 2009 ,Balón de Plata de la France Football 2009, Segundo Puesto FIFA World Player 2009, Premio Puskas al mejor gol del año 2009 Incluido en el equipo ideal FIFA/FIFPro [73] 200.
KAKÁ
Cristiano Ronaldo nació el 5 de febrero de 1985 en Madeira (Portugal), tiene 25 años. Es un futbolista portugués, juega de extremo, su apodo es CR9, estuvo jugando en el Manchester United hasta el año 2010 que ahora juega en el Madrid con el número 9. Se presentó el 6 de julio en el estadio Santiago Bernabéu y vinieron a verle 80.000 personas. También juega en la selección portuguesa porque es uno de los mejores jugadores del mundo. Cristiano Ronaldo es muy veloz. Ganó el Trofeo Bravo en el 2004, también ganó el Trofeo de Mejor Jugador Joven Del Año de la FIFPro en 2005, 2006, también ganó el premio del Deportista del Año en Portugal 2006, 2007, Mejor Jugador de la FA Premier League 2007, Onze de Plata 2007, Balón
Su nombre es Ricardo Izecson Dos Santos Leite, su apodo es Kaká. Nació en Brasil el 22 de abril de 1982 tiene 27 años, juega en el Real Madrid de mediapunta, su estatura es 1,86 metros, a jugado 70 partidos internacionales, a marcado 26 goles en total, debutó en 2001. Su amigo de equipo es Cristiano Ronaldo
23
Realizado por los alumnos de 2º ciclo de Primaria
¿Qué es un palio de lluvia? Es un instrumento musical de África. ¿Para qué se utiliza? Antiguamente algunas tribus africanas realizaban unos rituales en los que podían los dioses que lloviera para poder alimentar sus cultivos. Para ello se acompañaban de los palos de lluvia que simulaban el sonidos real de la llovía ¿Cómo lo hemos cnstruimos? Hemos utilizado la mayor parte del material reciclabe: botellas de plástico, palos de pinzas, garbanzos, lentejas y gomets. Hicimos una serie de agujeros donde metimos los palos de pinzas coloreadas. Con un cucuruchos de papel metimos las legumbre en la botellas por ultimo con gomets. Si lo
El lunes 31 de mayo dentro de la semana cultural hicimos una actividad en la que decoramos una camiseta, y así lo hicimos: Aquí empieza. Materiales: • Camiseta blanca. • Virutas de plastidecor. • Tizas. Plancha. • Periódico. • Mantel. •
24
mueves de un lado a otro suavemente perece que es estaba lloviendo ¿Quieres escucharlo? MUY FACIL, ya sabes cuales son sus materiales, pero ¡ten cuidado! si lo utilizas mucho seguro que llueve
Como se hace: 1º Dibujar un dibujo con una tiza en la camiseta (el que queráis) y pon un periódico en el medio de la camiseta. 2º Echar las virutas por el dibujo sin salirse. 3º Poner otro periódico encima de la camiseta y encima del periódico un mantel. 4º Planchar la camiseta encima del periódico y el mantel. 5ºDejarlo reposar 3 minutos. ¡¡¡¡Y ya tienes hecha tu camiseta!!!!
¿Necesitas investigar algo? ¡Perfecto! Si necesitas ayuda, en esta página podrás encontrar a los mejores detectives de nuestro colegio. Al lado de cada detective está el número de enigmas que ha resuelto durante los dos primeros trimestres. ¡Enhorabuena a todos!
INFANTIL DE 2 Y 3 AÑOS • ISABEL (1) INFANTIL DE 4 Y 5 AÑOS • Jana (1)
•
Raúl (1)
PRIMER CICLO • Alejandro (1) • Laura (1)
• •
Diego(1) Marcos (1)
SEGUNDO CICLO • Izan (3) • Lara (3) • Marcos (2)
• • •
TERCER CICLO • Elda (2) • Christian (2) • Sara (2)
• • •
•
Natalia (1)
•
Leire (1) Alba (1)
Gabriel (1) Eva (1) Cristina (1)
• •
Sara (1) Adrián (1)
Laura (2) Víctor (1) Luismi (1)
• •
Borja (1) Pablo (1)
•
Si aún no has entrado en el club de los detectives, ¡anímate! Y prueba suerte en el próximo trimestre, todavía estás a tiempo de ser uno de Los mejores detectives del cole y aparecer en la próxima Revista del Colegio. ¡Suerte! 25
Realizado por los alumnos del Taller de la Revista Escolar
Encuentra Los nombres de las piezas del ajedrez
26
P
Y
U
I
P
R
S
D
C
W
E
Ă&#x2018;
P
O
V
E
Q
H
G
R
O
L
J
U
Q
I
P
K
H
E
N
S
N
Y
E
N
O
L
R
Y
A
L
I
F
L
A
J
R
S
W
S
D
R
K
V
B
O
B
E
V
O
T
Q
F
E
T
R
T
D
K
S
J
C
A
B
A
L
L
O
S
Realizado por los alumnos de 2ยบ Ciclo de Primaria
Tiene famosa memoria , fino olfato y dura piel, y las mayores narices, que en el mundo puede haber. (El elefante)
Habla y no tiene boca, corre y no tiene pies, vuela y no tiene alas, adivina lo que es. (La carta)
Por un caminito oscuro, va caminando un bicho, un bicho que ya te dicho. (La vaca)
SOLUCIONES
P
R
E
E
R
O
I
E
N
N L
I
F
L
R
A
Y
R O
T C
A
B
A
L
L
O
27
Gracias por habernos enseñado tantas cosas Ha sido un placer haber estado junto a vosotros.
Hasta siempre un placer haber estudiado aquí
¡Nos lo hemos pasado muy bien en este colegio!
28
Hasta nunca un placer conoceros.
¡Adiós!
Gracias por habernos educado así de bien