Modelos de Diseño Intruccional para los Entornos Virtuales de Aprendizaje EL DISEÑO INSTRUCCIONAL Y LOS MODELOS INSTRUCCIONALES PARA LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE. METODOLOGIA DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS A TRAVÉS DEL TRABAJO COOPERATIVO Instructional Design and Instructional Models for Virtual Learning Environments. Problem Solving Methodology through the Cooperative Work Profesora de Metodología de la Investigación, Lengua y Comunicación y Proyecto, así como, facilitador en la formación de docentes del Instituto Universitario de Tecnología Dr. Federico Rivero Palacio, el cual queda en el Km. 8 de la Carretera Panamericana, vía Los Teques, Estado Miranda, Venezuela. Me gradué en la Universidad Central de Venezuela como Licenciada en Educación, Mención Tecnología Educativa. Postgrado en Gerencia de Recursos Humanos y actualmente trabajando en diseñar talleres de formación docente en el mencionado proyecto.
Lic. Elena Villalba ebvillalba88@gmail.com Caribbean International University - Curazao Resumen En este artículo, se abordan las diferentes concepciones de diseño instruccional, así como, los modelos instruccionales desarrollados para elaborar Entornos Virtuales de Aprendizaje, específicamente la metodología del modelo de Resolución de Problemas a través del Trabajo Cooperativo, una de las metodologías más usadas en educación, sea virtual o presencial. El objetivo es proporcionar una aproximación a este modelo el cual se puede utilizar para abordar de manera eficiente y efectiva un diseño para capacitar, de manera formal o no formal, a través de las Tecnologías de la Comunicación e Información mediante los recursos que ofrece la Web 2.0 o en la presencialidad. Palabras Claves: Diseño Instruccional, Modelos instruccionales, Resolución de Problemas Abstract In this paper, we address the different conceptions of instructional design and developed instructional models to develop virtual learning environments, specifically model methodology and Problem Solving through Cooperative Work, one of the methodologies used in education, whether virtual or in person. The aim is to provide an approximation to this model which can be used to deal efficiently and effectively designed to train, in a formal or non-formal, through Communication Technologies and Information by resources offered by Web 2.0 or presentiality. Keywords Instructional Design, Instructional Models, Virtual Learning Environments. Problem Solving