BAGGÃ…RDTEATRET KULTURNYHEDER FRA SYDFYN
MARTS 2017 - MAJ 2017
! H S A R C NR9
BTIMES NR 9 UDGIVES AF BAGGÅRDTEATRET, SVENDBORG EGNSTEATER
ARKIVFOTO FRA B&U TEATRET
BAGTANKER: SÆT BØRNENE FRI! Det frie rum for børns kreative udfoldelse er under pres. Desto vigtigere er det at skabe nye former og formater for den frie leg. Børnekulturen tilbyder denne platform.
tererne, således at alle timer i skolen i dag er voksenstyrede og kaldes ”læring hele dagen”. Godt nok kommer børnene fortsat ud at lege, men frirummet kategoriseres i stedet som ”voksenstyret leg”.
Når de fleste af os tænker tilbage på barndommen, er mange af de erindringer, der står klarest og stærkest ofte de momenter, hvor vi alene eller med venner sneg os væk fra de voksnes bevågenhed og søgelys og ud på opdagelse. Det føltes farefuldt og eventyrligt at gemme sig i haven med en pakke 10-øres kanonslag og sprænge myresoldater, at omdanne æbletræet i skolegården til en kæmpe fregat med 40 kanoner og senere at få sit første kys i forsamlingshusets pulterrum akkompagneret af røg og fjerne forældrestemmer.
Måske reddes et enkelt mobbeoffer gennem denne type overvågenhed, men hvad gør det for kreativiteten og den frie leg? Hjælper vi virkelig vores børn ved at styre og beskytte dem for det uforudsigelige?
Efter folkeskolereformens indførelse i 2014 har et utal af danske skoler afskaffet frikvar-
2
På BaggårdTeatret sætter vi dette forår fokus på børnekulturen og stiller indirekte en række af disse spørgsmål. Projekt 7 – et teatersamarbejde mellem 7 af Svendborgs scenekunstneriske aktører – havde urpremiere på Svendborg Teater i starten af februar og skabte med stor succes en række nye relationer og fælleskaber blandt kommunens teaterinteresserede
børn og unge. Erfaringerne fra dette bringes nu med videre ind i et tættere samarbejde mellem byens teatre og foreninger. Forestillingen ”CRASH! – en frikvartersfantasi” er BaggårdTeatret og Teater2Tusinds forårsforsøg på at disrupte skolegårdens mønstre og bringe uforudsigeligheden tilbage på skoleskemaet. Forestillingen kommer til de fleste af Svendborg Kommunes skolegårde og udspiller over fire dage en dramatisk historie, hvor en UFO styrter ned på skolen, og tre fremmede skal hjælpes. Børnene opfordres til interaktion og deltagelse. Uden deres kreativitet og udstrakte hænder er de tre strandede for evigt. Begge projekter ligger i direkte forlængelse af folkeskolereformens idéer og tanker om den åbne skole. Muligheden for, at kunsten og kulturen i højere grad trækkes ind i undervisningen og tilbyder et anderledes og skævt
blik på verden, eksisterer i allerhøjeste grad. Men vi er ikke langt nok. Hvor de første tre år med den nye folkeskolereform har været brugt på at indføre nye regler og ny tænkning, er det nu tid til at give slip og åbne op.
Jakob Bjerregaard Engmann Teaterchef @jakobengmann
BTIMES NR 9 UDGIVES AF BAGGÅRDTEATRET, SVENDBORG EGNSTEATER
BAGGÅRDTEATRET ER: Teaterchef JAKOB BJERREGAARD ENGMANN Forretningsfører ANNE THOMSEN
INDHOLD
Kommunikation LENE STRUCK-MADSEN Produktionsleder DAVID ENGHUUS Producent ANNELINE KÖHLER JUUL Teknikere KIM LITTAU PALLE BERG PETER NIELSEN Skrædder MONA WICKSTRØM Baransvarlig GITTE LOFTLUND Medhjælp JESPER SØRENSEN ESMA HYRLAND
02
BAGTANKER: SÆT BØRNENE FRI!
12
TEMA - KUNST FOR BØRN: DU SKAL IKKE TÆNKE PÅ DIN MOR OG FAR
04
CRASH!
13
BØRNEBAGGÅRD
05
CRASH! EN UFO LANDER I SKOLEGÅRDEN
15
GÆSTEKLUMMEN: NÅR KUNSTNEREN FLYTTER IND
06
BTIDERNE
16
PRAKTISK OG PRISER
08
TEMA - KUNST FOR BØRN
09
TEMA - KUNST FOR BØRN: FRA SVENDBORG TIL VESTINDIEN
10
TEMA - KUNST FOR BØRN: MINIKULTUREL RYGSÆK
Barpersonale Piccoliner Stagehands BAGGÅRDTEATRETS BESTYRELSE: JENS BO THOMSEN JULIE LINDEGAARD SOPHIE LOUISE LAURING JANICKE BRANTH LIV DYRHAUGE-KLARGAARD PETER SELIGMANN MONA WICKSTRØM BAGGÅRDTEATRET STØTTES AF: Svendborg Kommune Kultur og Slotsstyrelsen Turnénetværk for Voksenteater Moderne Dans på Turné Redaktion: LENE STRUCK-MADSEN m.fl. Grafisk Design: ArtRebels, KARIN BORRING Tryk: SVENDBORG TRYK Oplag: 20.000
KULTUR NYHEDER FRA SYDFYN
BLIV RIDDER AF EGESKOV Egeskov er ikke noget helt almindeligt slot. Der er rigtig meget at opleve både for børn og voksne. Du kan nemt få en hel dag til at gå! Oplev en af Europas smukkeste haver, fantastiske udstillinger i Veteranmuseet og Legeskoven med den store KOMPAN legeplads, Tree Top Walking og segwaybanen. Ligesom på et hvert andet slot i middelalderen kan du bliver slået til ridder af Egeskov på den store segwaybane. For at blive ridder skal du både udvise mod og styrke i en række forskellige discipliner. Vi har skiftet hestene ud med segways, når du skal ud på banen og vise dit værd for Egeskov. Du får en magisk kappe og hjelm på, bliver lært op af segwaymesteren til at køre på segway, inden du bliver kastet ud i banens forhindringer. På den 1000m2 store segwaybane vil du skulle køre slalom og op ad broer, som hvis du var ude og ride, som en rigtig ridder. Når du kører på segway, oplever du din krop, og teknologien interagerer på en helt ny måde. Du skal være så rigtig hjertelig velkommen! www.egeskov.dk/segway
3
BTIMES NR 8 UDGIVES AF BAGGÅRDTEATRET, SVENDBORG EGNSTEATER
! H S A R C R F N E –
NY FORESTILLING TIL SVENDBORGS SKOLER!
R A V IK
F S R TE
I S A ANT
SKOLEN ER IKKE HELT DEN SAMME. NOGET ER LANDET. NOGET ER FORANDRET. I fire dage udspiller der sig i frikvartererne et teaterstykke, som forundrer, inddrager og samler skolen om en fortælling. Eksperimenterende dialogteater som folder sig ud og opføres på samme skole i 8 frikvarterer i løbet af en skoleuge for ALLE skolens klassetrin.
CREDIT: Ide: Peter Seligmann og Nils P. Munk / Instruktør: Nils P. Munk / Medvirkende: Douglas Muma Mumbi, Peter Seligmann og Uta Motz / Nana Schwartzlose / Scenograf: Sir Grand Lear / En co. -produktion mellem Teater2Tusind og BaggårdTeatret
4
BTIMES NR 9 UDGIVES AF BAGGÅRDTEATRET, SVENDBORG EGNSTEATER
CRASH! EN UFO LANDER I SKOLEGÅRDEN I foråret og til efteråret vil de svendborgensiske skolebørn opleve forstyrrelser af deres daglige rutiner, i det nogle vil påstå, er deres eneste tilbageværende frirum: Frikvarteret. BaggårdTeatret og Teater2Tusind nødlander en ufo midt i det hele. AF LENE STRUCK-MADSEN
FOTOGRAF: LENE STRUCK-MADSEN
Der er landet en UFO i en skolegård. Vragdelene ligger spredt ud over asfalten, hvor de blinker og summer af fremmed liv. Tre væsner har været med ombord og skal nu til at finde deres ståsted og plads på jorden. Regeringen kommer dem til hjælp med telte, toiletpapir og en udførlig plan over regler, der skal følges. Det går meget godt den første dag. De tre væsner er kommet på plads, og selvom det med reglerne ikke helt giver mening for dem, så prøver de. Instruktør Nils P. Munk gestikulerer energisk og tager hele kroppen i brug, mens han forklarer konceptet omkring den nye forestilling ”CRASH! – en frikvartersfantasi”. ”Det handler om at engagere publikum. Inddrage dem!”, siger han, og man er ikke et øjeblik i tvivl om, at han er manden, der kan løse den opgave. ”Der er så mange uudtalte regler i en skolegård: 9. klasserne hænger ud på bænkene,
og på fodboldbanen er det drengene fra 5., der hersker. Når vi lander med vores UFO, så går vi ind og forstyrrer de mønstre, som eleverne har dannet, og så prøver vi at skabe nogle nye sammen med dem,” fortsætter han. Den høje rødhårede mand med de lange arme viser, hvordan eleverne går rundt og pludselig bliver afbrudt i deres sædvanlige mønstre. ”Vi er vanedyr, og så snart vi bevæger os uden for vores vante regelsæt, så bliver vi utrygge. Det er det, der er forestillingens tema. Det at være ny. At finde ind i noget nyt og blive tryg i det,” forklarer han, mens han skiftevis synker sammen og retter sig i stolen. En forestilling på fire dage ”Det var Sille (red: Peter Seligmann) fra Teater2Tusind, der ringede og spurgte, om vi ikke skulle gøre noget tosset. Der findes så meget fantastisk børneteater, men uanset
hvor godt det er, så sidder der altid ti drenge på bagerste række, som ikke rigtig følger med. Vi ville lave noget anderledes for deres skyld, og det var ud fra den præmis, at forestillingen opstod,” forklarer han.
opslugt og se det hele, andre vil se ti minutter og så gå videre for at spille fodbold eller lege. Det skal der være plads til, men de skal alle få noget ud af det,” afslutter Nils.
Sille og Nils har brudt med den traditionelle teatersal, flyttet forestillingen ud i børnenes frirum og ladet sig inspirere af gadeteatret. Her opstår forestillingen i samspil med publikum, og det gælder om hele tiden at få materialet til at tilpasse sig nye situationer. Med sig til at hjælpe har de otte kasser med indbyggede højtalere og loop-pedal, så de kan optage og skabe musik på stedet. ”Vi havde en muligheden for at gøre noget helt andet: Flytte forestillingen ud til dem det hele handler om og lade den strække sig over flere dage. Det betyder, at forestillingen kommer til at leve på nogle helt andre præmisser. Vi skal lave en forestilling, som børnene kan få noget ud af, uanset hvor længe de bliver hængende. Nogle vil blive
FAKTA
CRASH har premiere i uge 16 på Ørkildskolen afdeling Øst, hvor den spiller i frikvartererne hele ugen. Herefter tager forestillingen på Børneteaterfestival i Sønderborg, inden den vender tilbage til Svendborg og spiller på de svendborgensiske skoler.
5
B TIDERNE BAGGÅRDTEATRETS PROGRAM
FORÅR 2017 Billet og BaggÅRSKORT: www.baggaardteatret.dk BAGGÅRDTEATRET / SVENDBORG EGNSTEATER / CAROLINE AMALIE VEJ 26 / 5700 SVENDBORG / TLF. 62 21 40 43 / POST@BAGGAARDTEATRET.DK / WWW.BAGGAARDTEATRET.DK
FORÅR 2017
NY DATO
9. APRIL 7 MED ET SLAG BØRNEBAGGÅRD KL. 14.00
20. APRIL BEATS: SAMMENSKUDSGILDE KL. 19.00
26. MAJ NY SÆSON AFSLØRES
FANG OS PÅ TURNÉ CRASH!
BERTOLT BRECHTS SVENDBORGDIGTE
H.C. ANDERSEN LEVER!
WWW.BAGGAARDTEATRET.DK/TURNE
6
ÅRETS TEATERKONCERT 2016 CPH Culture
♥♥♥♥♥ ”Sjældent tæt på at være fuldstændig vellykket” POLITIKEN
GAFFA
CPH CULTURE
GREGERS DIRCKINCK-HOLMFELD
”Gribende og herligt ukonserverende musikforestilling”
”Brecht brænder i Svendborg”
WEEKENDAVISEN
INFORMATION
BERTOLT BRECHTS SVENDBORGDIGTE
REPREMIERE: CPH STAGE: 8. - 9. JUNI 2017 SVENDBORG: 19. JANUAR 2018
FYENS STIFTSTIDENDE
FYNS AMTS AVIS
KULTURTID
UNGT TEATERBLOD
MIT SVENDBORG
LOKALAVISEN SVENDBORG
Teaterforlag: Nordiska Aps - København
ID 3
TRILOGI
7
BTIMES NR 9 UDGIVES AF BAGGÅRDTEATRET, SVENDBORG EGNSTEATER
TEMA:
KUNST FOR BØRN I en moderniseret og effektiviseret hverdag, er det i kunsten, kulturen og mødet med det nye og uventede, vi skal finde de åndehuller, der giver nye perspektiver og tanker om livet. Det er her, vi bliver udfordret på vores verdenssyn og får sat ord på vores følelser, og det er her, vi bliver inspireret til at prøve nyt. Kunst og kultur er for alle. Til alle. Og det er aldrig for sent eller for tidligt at komme i gang. De aktive brugere af kulturlivet får lagt grundstenen til deres kulturforbrug i barn- og ungdommen, af forældre, bedsteforældre, skole eller omgangskreds, der præsenterer dem for nye kulturoplevelser. I BTIMES NR 9 sætter vi fokus på det mangfoldige udbud af kunst og kultur der findes for børn og unge i Svendborg Kommune til inspiration for nye kulturelle eventyr. 8
PÅ DE FØLGENDE SIDER KAN DU LÆSE OM: SIDE 9: Det nye videnskabsteater på Naturama. SIDE 10: De minikulturelle rygsække der forener kulturinstitutionerne i hele Svendborg og skaber tilbud skræddersyet til kommunens skoleklasser. SIDE 12: Den hjerteskærende udstilling om børnehjemsbørn på Danmarks Forsorgsmuseum i Svendborg. SIDE 15: Bliv inspireret i gæsteklummen hvor friskoleleder Morten Mosgaard skriver om sine oplevelser, da han inviterede en kunstner til at arbejde på skolen, så børnene kunne få indblik i den kunstneriske proces. Skab overblik over de kulturelle arrangementer og begivenheder for børn og voksne her: sydfynskalenderen.dk bornefyn.dk fynforborn.dk
BTIMES NR 9 UDGIVES AF BAGGÅRDTEATRET, SVENDBORG EGNSTEATER
Fra naturvidenskab til teater. Et enestående samarbejde på tværs af Naturama, BaggårdTeatret og Svendborg Museum, der skal lære de unge om Danmark som kolonimagt. FRA PREMIEREN PÅ NATURAMA D. 17. MARTS 2017 FOTO: NATURAMA
TEMA: KUNST FOR BØRN
FRA SVENDBORG TIL VESTINDIEN Vi er i havnebyen Svendborg. Året er 1788. Mikkel, en ung fløs fra Thurø, skal ud på verdenshavene med kurs mod St. Croix på De Dansk Vestindiske Øer. På turen møder Mikkel guvernører, slaver, søfolk og Oloudah, Negeren fra Løjtved. Men han møder også fremmede dyr, planter og et stort, stort hav.
Videnskabsteatret på det naturhistoriske museum Naturama i Svendborg er godt i gang. Gennem teater, involvering af publikum og dilemmaspil bliver børn og unge guidet og leget ind i et stykke danmarkshistorie, fra dengang Danmark var en kolonimagt. ”Vi bruger virkemidlerne fra teatret til at formidle og forklare, hvordan Danmark engang var en kolonimagt og tager publikum med på en rejse, fra dengang Svendborg var en stor og vigtig søfartsby. Hovedpersonen Mikkel fortæller og formidler, hvad det betyder at komme til et fremmed land og en anden kultur med andre mennesker, dyr og planter,” forklarer Simon Høegmark, der er pædagogisk leder og formidler på Naturama. Dansk Vestindien var en dansk koloni i Caribien fra perioden 1755 til salget i 1917. Hensigten med koloniseringen var den lukrative trekantshandel, som gik ud på at eksportere skydevåben og industrivarer til Afrika i bytte med slaver, som blev fragtet til øerne i vestinden for at arbejde i sukkerrørsplantager. På de vestindiske øer blev skibene fyldt med sukker og rom, inden de sejlede tilbage til dansk havn. Økonomien var fuldstændig afhængig af slavehandel, og da denne blev afskaffet i 1848 gik plantagedriften ind i en nedgangsperiode. I 1917 solgte Danmark efter en folkeafstemning De Vestindiske Øer
til Amerika. Siden salget af øerne er tiden som kolonimagt og trekantshandel med slaver gået mere eller mindre i den bekvemme glemmebog. Videnskabsteatret er resultatet af et helt exceptionelt samarbejde mellem BaggårdTeatret, Svendborg Museum og Naturama og har modtaget støtte fra den pulje, Folketinget har afsat til at markere 100-året for salget af øerne. ”Når tre forskellige kulturinstitutioner går sammen, løftes vore kompetencer, og så bliver to plus en til mere end tre. Det er første gang, vi samarbejder, og på landsplan ses sådanne projekter heller ikke så ofte. Ved at kombinere natur, kultur og teater får vi formidlet Danmarks tid som kolonimagt på en unik og nyskabende måde, som forhåbentlig kan danne grundlag for mange flere fælles projekter på tværs af institutionerne,” fortæller Mette Thybo, direktør for Naturama.
FAKTA
Videnskabsteatret havde premiere den 17. marts og kan opleves resten af året for udvalgte skoleklasser på Naturama i Svendborg.
9
BTIMES NR 9 UDGIVES AF BAGGÅRDTEATRET, SVENDBORG EGNSTEATER
MINIKULTUREL RYGSÆK 2016
TEMA: KUNST FOR BØRN
MINIKULTUREL RYGSÆK I Svendborg kan børn pakke skolebøger og madpakker sammen med professionelle kulturtilbud ned i skolerygsækken. Kommunens kulturinstitutioner stiller nemlig en række gratis kulturtilbud til rådighed for skolebørnene. Det giver en introduktion til kulturlivet, men har også en vigtig funktion både i forhold til anderledes læring og til det sociale liv børnene imellem.
AF KAT. SEKJÆR
Skolebørn i Svendborg kommune får ikke bare bøger med i skoletasken – gennem deres skolegang bliver de gennem projektet ’minikulturel rygsæk’ præsenteret for levende og udfordrende kunst og kultur præsenteret af professionelle kunstnere og formidlere. Det sker i et samarbejde mellem de forskellige kulturinstitutioner i kommunen, blandt andet Svendborg Musikskole, SAK – Kunstbygning, Svendborg Bibliotek, Naturama, BaggårdTeatret og Forsorgsmuseet / Svendborg Museum, samt B&U Teatret og Vor Frue Kirke. “Man vil gerne give børnene en anderledes kulturel oplevelse i skoleregi, så tilbuddet henvender sig til alle børn og ikke kun kulturgængernes børn,“ forklarer Anne Gunnar, der er børnekulturkonsulent ved Svendborg Bibliotek og tovholder på projektet: “Alle får tilbuddet uagtet baggrund og kulturvaner. Det giver dem både en anderledes oplevelse end deres almindelige undervisning, men samtidig sniger man også kunst og kultur ind bagfra som en del af den uformelle læring. Børnene får både en fællesoplevelse, og de får en oplevelse på kulturinstitutionen.“ Anne Gunnar fortæller, at tilbagemeldingerne fra lærerne er meget positive. De for-
10
BTIMES NR 9 UDGIVES AF BAGGÅRDTEATRET, SVENDBORG EGNSTEATER
tæller, at det er positivt, at deres elever får lov til at opleve og lære på en helt anden måde, end de gør til daglig: “Børn indtil cirka 5. klasse har ikke så mange filtre, så de har en tendens til at kaste sig ind i det på en helt anden måde. Vi har lavet en evaluering gennem en praktikant – og samlet alle tilbagemeldingerne sammen. Der har næsten udelukkende været positiv respons.“ Minikulturel rygsæk er et gratis tilbud, som skolerne kan ansøge om at få plads på. Kommunen yder et tilskud til honorering af den enkelte kunstner, men ellers er Minikulturel rygsæk afhængig af, at skolerne byder ind. Og der er rift om pladserne: “Det er jo lidt eksklusivt, fordi vi ikke kan tilbyde det samme til alle. Cirka halvdelen må vi sige nej til. Vi har plads til cirka 23 klasser, og der er omkring 40 klasser, der byder ind på det.“ Selvom det primære formål med projektet er at give elever og lærere en anderledes kulturoplevelse, ønsker man også at skabe en relation mellem kulturinstitutionerne og kommunens skoler – og så er der også tale om de spæde skridt til almen dannelse: “Vi håber selvfølgelig også, at mødet med kunst og kultur pirrer børnenes nysgerrighed, så de har lyst til at gå til det senere,“ siger Anne Gunnar. Mit liv i en barnevogn Forsorgsmuseet er en af de kulturinstitutioner, der har deltaget – senest med projektet Mit liv i en barnevogn. “Vi har besluttet os for at satse mere på skolearbejdet – og med det her projekt, kunne vi nå en målgruppe, som vi ikke rammer så tit. Fattiggården er en svær historie at formidle til små børn. Vi kon-
taktede derfor en kunstner, Mette Marie From, og gav hende frie tøjler,“ forklarer Jeppe Wichmann Rasmussen, museumsinspektør på Forsorgsmuseet. Multikunstneren, Mette Marie From, skabte i samarbejde med museet et projekt, der rettede sig mod indskolingen. Her fik 1. klasses elever til opgave at indrette en barnevogn som et hjem med brug af alverdens genbrugsting – alt fra hundetæpper til pap, lampeskærme og bamser. De blev inddelt i grupper, der hver især skulle stå for at indrette henholdsvis badeværelse, køkken, opholdsstue og så videre. Bagefter skulle børnene bruge forskellige teatermetoder og fotos til at formidle, hvilke tanker og historier de gerne vil fortælle med barnevognene. "Børnene var 6-7 år og enkelte kunne godt huske, at de selv havde ligget i en barnevogn og vidste, at man ikke kan have et helt hus i den. Men de var meget bevidste om, hvad de lavede og fuldstændig opslugte af projektet, der altså varede omkring 4 timer. Da de havde lavet vognen, skulle de gruppevis fortælle om de ting, de havde lavet på barnevognen. Derefter skulle de gennem teatermetoder og udklædning leve sig ind i, hvordan det ville være, hvis barnevognen var deres hjem, altså for eksempel: Det her er dit hjem, og nu får du gæster … og det regner. Børnene var helt vilde med det. De var fuldstændig opslugte. Responsen har været enormt positiv," siger Jeppe Wichmann Rasmussen og tilføjer, at det har bekræftet ham og hans kolleger i, at det er frugtbart at samarbejde med mennesker og faggrupper, der ikke normalt har deres gang på et museum – og at det på den måde er muligt at nå nye målgrupper.
tryslam i en anderledes lydkulisse, nemlig i kirkerummet, hvor der også var en organist til stede. Det var en succes, fortæller hun: “Jeg synes, det var ret fantastisk. Fra mine barndomsår har jeg været KFUK-Spejder, og jeg holder meget af at gå i kirke. Her, hvor der var poetry slam, får vi digtningen ind på en anden måde end i klasselokalet. Alene det at være i kirkerummet er en anden oplevelse,“ siger Bergholdt og forklarer, at det var tilrettelagt således, at eleverne først blev introduceret til poetry-slam og derefter skulle de selv optræde for hinanden med lige præcis det, der faldt dem ind. Det blev både berigende og befriende: "De var ikke blufærdige eller generte. Jeg har haft evalueringssamtale med dem, og til det der med at komme ud af huset, siger mange af eleverne: 'Hvis du ser noget andet, som vi kan komme til, kan du så ikke bare melde os til med det samme, Hanne?’ De nyder det og de forbinder det ikke kun med læring." At komme ud og deltage i noget kulturelt skaber nemlig også et socialt rum, der binder dem sammen og giver stærkere relationer. Som klasselærer kunne hun også se, at nogle af eleverne voksede med opgaven – de kom ud over deres generthed og skulle pludselig fremføre noget, de selv havde lavet og stå ved det. Derfor er Hanne Bergholdt begejstret for Minikulturel rygsæk: "Selvom eleverne ved, jeg er deres dansk-, engelsk- og klasselærer, så er jeg også bare Hanne, når vi er ude sammen. Vi får snakket om nogle andre ting og ser andre sider af hinanden. Jeg synes, det er en ekstra gevinst for os alle sammen."
En gevinst for alle Hanne Bergholdt har haft sin 7. klasse fra Rantzausminde skole med i projektet. Klassen var i Vor Frue Kirke og høre poe-
MINIKULTURELRYGSÆK PÅ SAK - KUNSTBYGNINGEN 2016
MINIKULTUREL RYGSÆK ER ET GRATIS TILBUD, SOM SKOLERNE KAN ANSØGE OM AT FÅ PLADS PÅ. KOMMUNEN YDER ET TILSKUD TIL HONORERING AF DEN ENKELTE KUNSTNER, MEN ELLERS ER MINIKULTUREL RYGSÆK AFHÆNGIG AF, AT KULTURINSTITUTIONERNE BYDER IND.
11
BTIMES NR 9 UDGIVES AF BAGGÅRDTEATRET, SVENDBORG EGNSTEATER
måde, havde brudt reglerne og som konsekvens nu skulle genopdrages. ”De, der blev anbragt her, var på alder med de gymnasieelever, jeg viser rundt i dag. Når jeg fortæller det, så bliver der skabt bånd på tværs af tid. Nutidens gymnasieelever bryder også regler, gør ting de ikke må, og når jeg fortæller om datidens konsekvenser, så er det tydeligt, at vi vækker elevernes retfærdighedssans,” fortæller hun. Døren har siddet ind til en lille celle, hvor de unge piger er blevet spærret inde. Det første der springer i øjnene er det store ”M”, der er ridset ind i døren. Når man først har fået øjnene op for det, så ser man hurtigt resten: ”MOR”. Ude i siden har en anden skrevet: "Min Mor og min Far var for gode ved mig i min barndom. Det er grunden til, at jeg er blevet slem i min ungdom. Prøv at tænke på om det ikke også gælder for dig." Pigerne har ikke haft redskaber med ind i cellen, så teksten er møjsommeligt blevet skåret ind i træet ved hjælp af hårnåle eller spænder fra deres hofteholder. Børnehjemmet Godhavn Sarah viser rundt i udstillingen, peger og fortæller om andre børn, der gennem tiden har været anbragt på diverse børnehjem rundt omkring i landet. En hel afdeling er dedikeret Godhavnsdrengene. Rummet er præget af sort/hvid billeder, og en hel væg med det der ligner foldede lagner.
TEMA: KUNST FOR BØRN
DU SKAL IKKE TÆNKE PÅ DIN MOR OG FAR I 2016 sendte filmen ”Der kommer en dag” chokbølger gennem Danmark, da virkeligheden om det barske liv som børnehjemsbarn på det nordsjællandske børnehjem Godhavn blev portrætteret. Danmarks Forsorgsmuseum i Svendborg har de sidste 20 år arbejdet med at kaste lys over de historier og de skæbner, der gennem årene har stiftet bekendtskab med de danske børnehjem.
Døren, vi står foran, har endnu ikke gjort det store indtryk på skribenten. Den blev fundet i det historiker og formidlingschef Sarah Smed betegner som en ”Indiana Jones-lignende tur” gennem Danmark, hvor der blev indsamlet viden og genstande fra danske børnehjem og opdragelsesanstalter. Den ser nu ikke ud af meget – kunne
12
trænge til en klat maling, men ellers er den, som døre er flest. ”Vidste du, at der i et tværsnit af den danske befolkning er omkring 200.000 mennesker, som kommer til at stifte bekendtskab med det offentlige i form af anbringelser, støtteordninger og lignende? Og vidste du, at der indtil for 20 år siden ikke var et eneste museum, der beskæftigede sig med deres historier?” spørger hun, mens hun kigger alvorligt på mig. Døren blev fundet, på det der engang var en opdragelsesanstalt i Nordjylland for ”skidte piger”. Piger, der på den ene eller anden
”Vi har lavet denne udstilling om børnehjemslivet, fordi ingen andre museer i Danmark beskæftigede sig med disse menneskers historier. Det er historier, som fortjener at blive anerkendt og fortalt, og så er det et stykke danmarkshistorie, som vi ikke må lukke øjnene for,” siger hun. For Godhavnsdrengene har det haft stor betydning, at de har fået et sted, som anerkender deres fortælling, hvor barsk den end måtte være. ”Udstillingen handler om samfundets måde at behandle udsatte og sårbare børn, og det vækker nogle følelser hos både unge og ældre: Empati, retfærdighedssans og forståelse. Det er følelser, som er vigtige uanset alder,” afslutter hun.
AF LENE STRUCK-MADSEN
Mor I hjertet af Svendborg ligger der en stor gul bygning omkranset af høje mure med pigtråd for oven. Her ligger den lukket om sig selv og sine historier. Kun en enkelt åben port lader forbipasserende vide, hvordan verden ser ud fra den anden side.
”Mange børn begyndte at tisse i sengen, når de kom på børnehjem. På Godhavn var straffen for at tisse i sengen at stå til offentligt skue med sit våde lagen holdt ud i strakte arme, så det kunne tørre. Hvis det ikke gjorde det af med nattetisseriet, så blev de medicineret med piller, der bandt væsken til kroppen. Det fik nogle drenge til at tage voldsomt på pga. væskeophobningen,” forklarer hun.
VIDSTE DU, AT DER I ET TVÆRSNIT AF DEN DANSKE BEFOLKNING ER OMKRING 200.000 MENNESKER, SOM KOMMER TIL AT STIFTE BEKENDTSKAB MED DET OFFENTLIGE I FORM AF ANBRINGELSER, STØTTEORDNINGER OG LIGNENDE?
Danmarks Forsorgsmuseum Fra 1871 – 1961 husede Forsorgsmuseets bygning de mennesker, som ikke kunne klare sig selv eller trængte til genopdragelse. I 1974 overtog museet bygningen og har siden arbejdet med at bevare og sikre de skæbnehistorier, som har foldet sig ud bag de høje gule mure. Læs mere om Danmarks Forsorgsmuseum, deres udstillinger og åbningstider her: http://www.svendborgmuseum.dk/ forsorgsmuseet
BTIMES NR 9 UDGIVES AF BAGGÅRDTEATRET, SVENDBORG EGNSTEATER
BØRNEBAGGÅRD Her mødes teatermagi og børnefantasi. Det er fri leg, sund slik, varme eventyr og økobrus, blandet med store oplevelser i mørket – og virkelig velsmagende kaffe til de voksne.
SYV MED ET SLAG EFTER GRIMMS EVENTYR OM DEN TAPRE SKRÆDDER
Teatret slår altid dørene op en time før forestillingen til leg og hygge i cafeen.
ØK
BRU O S
Voksen: Kr. 100 Barn: Kr. 50
Skrædderen sidder på sit værksted fyldt med opgaver og historier. Men med ét angribes skrædderens marmelademad af en hel flok fluer. Med et velplaceret klask lykkes det skrædderen at slå 7 fluer med et slag. Det er da noget af en præstation. Det skal hele byen... Nej, det skal hele verden have at vide. Og så drog han ud i verden.
Et BaggÅRSKORT giver adgang til alle BaggårdTeatrets forestillinger i et år fra udstedelsesdatoen. En børnebillet kan tilkøbes for 50 kr.
En forestilling om hvad selvtillid og optimisme kan føre til og om at bryde den sociale arv ved hjælp af energi, drivkraft og en stor portion fantasi.
Læs mere, bestil billetter og BaggÅRSKORT på: www.baggaardteatret.dk
Forestillingen er frit efter brødrene Grimms eventyr Den tapre skrædder.
PRISER
9. APRIL KL. 14.00
NY DATO Varighed: 40 minutter uden pause Mødetid: Kom i god tid – senest 15 min. før forestillingsstart Dørene åbner 1 time før forestillingsstart til leg og hygge
13
BTIMES NR 9 UDGIVES AF BAGGÅRDTEATRET, SVENDBORG EGNSTEATER
BAGGÅRDTEATRETS SAMARBEJDSPARTNERE:
14
BTIMES NR 9 UDGIVES AF BAGGÅRDTEATRET, SVENDBORG EGNSTEATER
GÆSTEKLUMMEN:
MORTEN MOSGAARD
NÅR KUNSTNEREN FLYTTER IND
hvor alle undersøgelserne pludselig former sig til idéen til det endelig værk. Det er et øjeblik, der ofte er forbeholdt kunstneren selv, da meget kunst bliver skabt, når beskueren ikke er til stede. Sådan var det ikke med Michael McGillis. Vi fik lov til at opleve det magiske øjeblik, hvor alt faldt i hak. Fra det ene øjeblik til det andet, vidste vi pludselig, hvad der skulle ske. Nu havde kunsten fået en fast form, vi kunne se og forstå, og allerede dagen efter gik Michael McGillis i gang med at bygge værket i skoven. En fugtig september aften afholdt vi fernisering ude i skoven i Ryde. Kunstneren havde samlet elevernes skyggefigurer og landskaber til en fortælling, som blev fortalt af skolelederen, mens figurerne blev vist på kunstværket. Efter fremvisningen var værket åbent for alle, mens støtteforeningen og spejderne stod for forplejningen. Børn og voksne hyggede sig med lidt koldt og varmt at drikke der var snobrød over bål, og der blev “leget” med kunstværket, lige indtil de sidste gik hjem. Magi kræver tid Hvad der sker inde i hjernen, når kunsten tager form, er der mig bekendt ikke en god videnskabelig forklaring på endnu. Måler man på hjernen, kan man se en masse aktivitet forskellige steder, men hvad der helt præcist sker er uklart. At skabe er med andre ord: Magisk! Vi var heldige, at vi i Ryde mødte en kunstners magi, også selvom det ikke var alle, der oplevede det som magisk.
I forsøget på at formidle mit arbejde som skoleleder med at bringe kunst og kultur ind i skoledagen, vil jeg her komme med en personlig beretning om en oplevelse, vi havde sidste efterår på Margrethe Reedtz Skolen i Ryde, hvor en amerikansk kunstner flyttede ind på skolen, og i løbet af to måneder arbejdede med forskellige kunstprojekter, som eleverne undervejs kunne se blive til og samtidig blive en del af. Hvad er det, der sker, når man finder på? For mig er noget af det mest interessante ved kunsten, det tidspunkt hvor inspirationen tager form og manifesterer sig i en tekst, et billede, et stykke musik eller noget helt fjerde. Det tidspunkt hvor man som kunstner bliver skabende. Det var dette fokus på ”at skabe”, der gjorde Michael McGillis’ arbejde så interessant i skoleregi. For med ham var det meget tydeligt, at der var
en lang indledende fase, inden “selve” kunsten tog form. Han brugte lang tid på at gå rundt og kigge, samle idéer, tage noter, tage billeder, søge på nettet, snakke med folk, lave skitser af papir og pap og så videre. Det at undersøge inden man handler, er noget der går igen i mange facetter af vores liv og vores samfund, derfor er det for mig at se noget af det mest centrale, vi skal lære vores børn allerede i grundskolen. Gode beslutninger tages oftest, når man har gjort sit forarbejde godt, og det kræver tid, tålmodighed og grundighed. For at lade børnene på skolen komme tættere på denne skabende proces, inviterede vi Michael McGillis til Ryde for at bo og arbejde på Margrethe Reedtz Skolen, mens han skabte to nye kunstværker. Alle kan lære noget, men alle har det ikke lige sjovt En gruppe elever skulle hjælpe Michael McGillis to timer om ugen, og de fik til
opgave at skabe små skyggefigurer, som kunne bruges til skyggespil i kunstværket. Det var nemt at se hvilke elever, der blev fanget af Michaels måde at arbejde på og hvilke, der fandt det kedeligt. En gruppe elever opdagede hurtigt, hvad det ville sige at undersøge. De fik gang i en gammel overheadprojektor og placerede en masse forskellige blade, papirklip, grene og så videre på projektoren, og langsomt skabte de flere spændende scenarier til skyggespillet. Resten fik skabt en eller to silhuetter til projektoren, prøvede dem hurtigt af og løb så tør for motivation. De fandt ikke glæden ved at prøve sig frem, at teste, at undersøge, at gå på opdagelse. Men fælles for dem alle var, at de på hver deres måde havde fået skabt noget, Michael McGillis senere kunne bruge i sit kunstværk. Hvad de havde skabt blev altså en del af det endelige værk. Det mystiske øjeblik Når en kunstner som Michael McGillis arbejder, er der et helt særligt øjeblik,
At give eleverne et indblik i en kunstners arbejde er absolut ikke nemt, men det er for mig at se nødvendigt, hvis man ønsker eleverne senere selv skal prøve kræfter med kunstens magi. At kunne skabe er at kunne se noget, hvor andre ingenting ser. Det er svært at forstå – men det er ikke umuligt at vise, hvis man tager sig tid. Gæsteklummen bringes her i en redigeret udgave. Læs klummen i sin fulde længde her: http://www.baggaardteatret.dk/ naar-kunstneren-flytter/ Uge efter uge kaster BaggårdTeatret et kulturelt debatskabende indlæg på bloggen. Følg os på www.baggaardteatret.dk/btimes Dette indlæg blev udgivet online 13/3 2017
Klummen er udelukkende udtryk for skribentens personlige holdning.
15
BTIMES NR 9 UDGIVES AF BAGGÅRDTEATRET, SVENDBORG EGNSTEATER
BAGGÅRDSDISH Start dit teaterbesøg med en BaggårdsDISH:
BAGGÅRDTEATRET
PRAKTISK OG PRISER Køb BaggÅRSKORT og billet på www.baggaardteatret.dk
2 slags pølse Rillette eller Terrine 2 slags ost 2 slags salater Frisk pesto & humus Oliven Soltørrede eller bagte tomater Friskbagt Øland brød
BaggårdTeatret er Svendborg Egnsteater og har til huse i Rottefælden, Caroline Amalie Vej 26, 5700 Svendborg.
Pris: Kr. 150 Du kan nyde vores BaggårdsDish i BaggårdTeatrets hyggelige foyer 1½ time før forestillingen starter.
BØRNEBAGGÅRD Voksen: Kr. 100 Barn: Kr. 50
BEATS Voksen: Kr. 100 Ung under 25 år: Kr. 50
GRUPPER Gruppepris v. min 10 personer: Kr. 125 pr. billet
BaggårdTeatret skræddersyr desuden gruppearrangementer. Kontakt post@baggaardteatret.dk.
Du bestiller din dish samtidig med, at du bestiller din billet.
KØB BILLET PÅ SVENDBORG BIBLIOTEK Du kan også købe billet eller bestille BaggÅRSKORT til BaggårdTeatret på Svendborg Bibliotek, Svinget 1, 5700 Svendborg.
ET KORT TIL DET HELE
KR. 500 SKORT
BaggÅR
KØB ET BaggÅRSKORT OG FÅ ET HELT ÅRS TEATEROPLEVELSER LÆS MERE OG KØB DIT BaggÅRSKORT PÅ WWW.BAGGAARDTEATRET.DK 16
PRISER Voksen: Kr. 180 Ung under 25 år: Kr. 100
MAD OG TEATER BaggårdTeatrets hyggelige BaggårdsBar tilbyder et rigt udvalg af lokale øl, økologiske smoothies og sodavand. Vi har håndplukket et par gode vine, der gør sig godt i selskab med teater og god mad, og så laver BaggårdsBaren ualmindelig god kaffe, med og uden latte. BaggårdsBaren åbner en time før forestillingen, og lukker når du går. Kombiner dit teaterbesøg med en lækker BaggårdsDish. Den kan nydes i BaggårdTeatrets hyggelige foyer 1½ time før forestillingen starter. Pris: kr. 150. Mad skal bestilles sammen med dit billetkøb. AFBUD TIL ÅRSKORTHOLDERE: Der er 120 eftertragtede pladser til vores arrangementer i salen og kun 60 til BEATS. Bliver du forhindret så husk at afbestille din reservation på post@ baggaardteatret.dk, ellers opkræves du fuld løssalgspris. Købte billetter refunderes ikke.