CÉDULA 1 PRESENTACIÓN CAMPO DISCIPLINAR: CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
La reforma educativa requiere de un enfoque para cada programa que integra el campo disciplinar de las ciencias sociales y humanidades, con el propósito de orientar el trabajo áulico al desarrollo de competencias genéricas, disciplinares básicas y extendidas, bajo el desarrollo de habilidades de pensamiento que permitan la comprensión de las estructuras sociales y su aporte en el conocimiento de la realidad social de manera integral. Esta perspectiva, requiere de una dinámica que integre al estudiante al proceso de enseñanza aprendizaje bajo condiciones didácticas específicas, que propicien la aplicación del conocimiento a los diversos contextos que enfrenta el joven bachiller, con la seguridad de contar con fundamentos cognitivos que coadyuven a su propio desenvolvimiento; por lo que es indispensable conocer el por qué y el para qué de cada asignatura-materia y temas que complementan este campo disciplinario, organizado en tres asignaturas: -Ciencias Sociales: Antropología Social, Sociología e Historia Universal. -Humanidades: Filosofía y Lógica, y Ética, Proyectos Institucionales. -Desarrollo Nacional: Historia de México y Nociones de Derecho Positivo Mexicano. La diversidad y amplitud de este campo disciplinar obedece a la interrelación del actuar humano con él mismo, en la composición en la que se inserta: por lo que se requiere de una gama de competencias genéricas que constituyen los ejes transversales, así como las competencias disciplinares básicas que responden al carácter nacional e integrador del Sistema Nacional de Bachillerato en línea propedéutico, y de competencias extendidas que tienen una clara función de inicio al análisis completo de las estructuras societarias.