c
PRUEBA DE ESPAÑOL TEXTO 1
En
el principio del mundo una terrible epidemia se desato entre los habitantes de la sierra de tenui, atacando exclusivamente a los hombres. Solo se escaparon unos pocos viejos cansados y ya vencidos por los años, y un anciano payé o sacerdote.
Preocupado por esto las mujeres, que veían la extinción de la raza en un futuro no muy lejano ya que no había en la vecindad ningún pueblo al cual acudir para proveerse de lo que faltaba, decidieron reunirse para ver si era posible encontrar solución a tal estado de cosas. En todos los rostros se veía consternación y sólo el viejo payé se mantenía sereno e imperturbable. En las orillas del lago muypa, donde se Seucy- la constelación de las pléyades – solían bañarse, tuvo lugar la reunión de las mujeres.
Los
pareceres más diversos y extraños se discutieron. Había quien proponía que trataran de rejuvenecer a aquellos decrépitos, o que los arrojaran a los peces si la tentativa no daba resultado. Hubo incluso quien sugirió que se viera si las mujeres podían fecundarse entre ellas y a la discusión, animándose se alargo hasta que fueron sorprendida por Seucy que, como de costumbre venia a bañarse.
Sólo
entonces descubrieron al viejo payé, tranquilamente sentado entre ellas, sin que ninguna pudiera decir ni cuando ni como había llegado.
Avergonzadas por haber sido sorprendidas in fraganti, quisieron huir pero no pudieron. Sus pies parecían clavados como piedras al suelo. Y el payé habló así:
Veo a mi pesar, que nunca podrá encontrarse sobre la tierra una mujer paciente, discreta y capaz de guardar un secreto. No hace mucho que el sol me recomendó en el sueño evitar que las mujeres se aproximaran de noche a las orillas del lago. Y les advertí de esta prohibición y ahora no solo las encuentro aquí atada, si no que están maquinando cosas vergonzosas contra nosotros los viejos, desobedeciendo de esta manera las ordenes de los que gobiernan el mundo. Seucy, y las señoras del lago, cuyas aguas están contaminadas con esta impureza, no vendrán de ahora en adelante a bañarse aquí. La generación que va a nacer mañana excluirá para siempre a las mujeres de participar en todo asuntote importancia.
Ante tales palabras, las conspiradoras preguntaron excitadas: Si no esta mintiendo, díganos cómo y cuando podrá suceder esto. ¡Están todavía tan impacientes que hasta tienen la osadía de interrogarme! Me creen embustero, sabiendo que soy payé y que lo veo todo por la imaginación. Y con todas las mujeres fue a bañarse a las aguas del lago, de donde cada una volvió con una sonrisa en los labios y una esperanza en el corazón. -Ahora –dijo el payé- cada una lleva en sus entrañas el germen de la vida. En verdad, todas estaban en estado de gravidez: él las habia fecundado sin que ellas siquiera lo sospecharan.
Hecho esto, el viejo payé, con una agilidad rara para su edad, trepo la sierra de Dubá llegando aquí lanzo un grito prolongado- ééééé……- y se precipito en el lago, cuya superficie quedó cubierta de un polvo blanco. Era el polvo con el cual el payé, que no era viejo como parecía había ocultado su juventud.
Seucy
también estaba zambulléndose en el lago, dejando como huella de su paso por el azul del cielo una senda casi blanca sembrada de pequeñas estrellas.
Las mujeres, colmadas de dicha, comentaban entre si el feliz suceso, olvidándose de que ellas también habían tenido parte en él.
Llenas de extrañas sospechas, que desaparecían ante la realidad de los hechos, se examinaban atentamente para asegurarse de que aquello no era un sueño. Diez lunas mas tarde en el mismo día y hora todas daban a luz, asegurando de esta manera el futuro de la gente de tenui. Responde las preguntas de la 1 a la 15 el texto anterior
1.
A. B. C. D.
con
El texto anterior es: Una leyenda Un mito Una novela Una biografía
2.
La expresión “in fraganti” resaltada en el texto significa: A. Colgando los guayos B. Con las manos en la masa C. Por si las moscas D. Patas arriba
3.
En la expresión “sus pies parecían clavados como piedra al suelo”. Encontramos la siguiente figura literaria. A. Metáfora B. Hipérbole C. Personificación D. Símil
4.
La palabra osadía se puede reemplazar, sin que altere el sentido del texto, por A. Cobardía B. Valentía C. Impaciencia D. Pregunta
5.
“En verdad todas estaban en estado de gravidez”, la expresión anterior da a entender que las mujeres estaban A. Impresionadas B. Lívidas C. Embarazadas D. Enojadas
6. Del texto se puede afirmar que
A. Las mujeres eran demasiado discretas B. Seucy quería dar una lección a las mujeres C. El único que se salvo de la epidemia fue el anciano payé D. El viejo payé era una persona muy serena
7.
Cuando el autor menciona las diez luna se esta refiriendo a A. Diez años B. Diez meses C. Diez días D. Diez siglos
8.
En el texto el comportamiento de las mujeres es A. Impaciente e indiscreto B. Vergonzoso y pudoroso C. Discreto y osado D. Dichoso y valiente
9.
En el texto no se dice que A. El payé había ocultado su verdadera edad B. Seucy salvo a los tenui de la epidemia C. El payé había prohibido a la mujeres acercarse de noche al lago D. Era costumbre de Seucy bañarse en las aguas del lago.
10.
Del texto se puede inferir que a quien adoraban los tenui era A. A la luna B. Al sol C. A Seucy D. Al payé
11.
Las principales acciones del texto, son en su orden A. Dificultad- Prohibición – Solución
B. Epidemia – Solución – Marginación C. Prohibición – Dificultad – Solución D. Fecundación – marginación - Epidemia
12.
La palabra << su>> resaltada al final del texto se refiere A. Al paso B. A la huella C. Al Seucy D. Al lago
14.
En segundo párrafo la preocupación de las mujeres era A. La falta de hombres B. La extinción de su raza C. El exceso de ancianos D. La falta de niños
15.
13.
La palabra “él” subrayada al final del texto alude A. A las mujeres B. Al olvido C. Al suceso D. A los comentarios
En la expresión “unos pocos viejos cansados y ya vencidos por los años” la parte subrayada tiene un sentido A. B. C. D.
Metafórico Comparativo hiperbólico Irónico
PRUEBA DE MATEMÁTICAS Responde las preguntas 16 y 17 con la siguiente información Para servir los tintos en una oficina se tienen tres cafeteras, de igual material, como se muestran a continuación.
16. De acuerdo a la cantidad de tinto que se puede cargar en cada cafetera, se puede
afirmar
que A. la cafetera 1 tiene mayor capacidad que la cafetera 2 B. la cafetera 1 tiene mayor capacidad que la cafetera 3 C. la cafetera 3 tiene mayor capacidad que la cafetera 2 D. la cafetera 2 tiene mayor capacidad que la cafetera 1
17. En la oficina se necesita comprar una mesa que ocupe el menor espacio y en la que se puedan colocar las tres cafeteras al tiempo; ¿cual de los siguientes tamaños de mesa compraría?
18. En el siguiente dibujo cada punto representa una persona y cada segmento de línea un saludo. De esta manera, con dos personas hay un saludo, con tres personas, tres saludos y así sucesivamente.
Al saludarse cada persona con las demás en dos reuniones, una de 7 y otra de 30 personas, la cantidad de saludos que se presentan son, respectivamente A. 15 y 210 saludos B. 21 y 210 saludos C. 15 y 435 saludos D. 21 y 435 saludos RESPONDE LAS PREGUNTAS 19 , 20 Y 21 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN Luis pintó un mural que tiene 760 cm de perímetro; sus medidas se muestran en la siguiente figura.
19. La expresión asociada al largo del mural: 2x - 40, se puede interpretar como
A. el largo tiene 40 cm menos que el doble de su ancho
B. el largo excede en 40 cm al valor del ancho C. el ancho al cuadrado, menos 40 cm, es igual al largo D. 40 cm menos dos veces el ancho es el valor del largo
20.
¿Cuáles son las medidas en centímetros
del mural? A. largo: 150, ancho: 190
B. largo: 210, ancho: 250 C. largo: 240, ancho: 140 D. largo: 230, ancho: 190
21.
El área que utilizó Luis para pintar el
mural es A. 2[(2x - 40) + x] B. 2x2 - 40x C. (2x) x – 40 D. x2 - 40x
CONTESTA LAS PREGUNTAS 22, 23 Y 24 TENIENDO EN CUENTA LA SIGUIENTE INFORMACIÓN El siguiente diagrama muestra el croquis de una carretera entre 5 ciudades (O,P,Q,R,S). En la carretera se ubican estaciones de servicio; la distancia entre cada estación de servicio y la siguiente, es la misma.
22. La ciudad más cercana a P, por carretera,
23. Se quiere hacer un recorrido partiendo de
es A. Q C. O
la ciudad O y pasando por todas las ciudades. La ruta más corta para hacer este recorrido, sería A. O-R-P-S-Q B. O-P-R-S-Q C. O-R-P-Q-S D. O-P-R-Q-S
B. S D. R
24. Si la distancia entre cada estación de servicio es de z kilómetros, ¿cuál de las siguientes expresiones representa la distancia por carretera entre las ciudades O y Q en kilómetros? A. 7 + z B. z-7 C. 7z D. 7z2
CONTESTA LAS PREGUNTAS 25 Y 26 TENIENDO EN CUENTA LA SIGUIENTE INFORMACIÓN Se ha preguntado a un cierto número de familias por el número de hijos. Los resultados obtenidos están representados en una tabla y un diagrama de barras.
C. el 50% de las familias tiene 2 o menos hijos D. 30 familias tienen 2 hijos
25. Al completar la tabla se tiene que A. el número de familias que tiene 3 hijos es 5 B. el número de familias que tiene 5 hijos es 5 C. el total de familias encuestadas es de 44 D. no hay familias que tengan 5 hijos
27.
Una lata contiene tres latas pequeñas, y
cada lata pequeña contiene cuatro latas más pequeñas. ¿Cuántas latas hay en total?
26. Al analizar el diagrama de barras, se puede
A. 12 B. 16 afirmar que C. 15 D. 18 A. la mayoría de las familias encuestadas tiene 4 o más hijos B. el 70% de las familias tiene 2 o más hijos RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA 28 - 30 CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN En un día lluvioso el termómetro marcaba a las 3:00am -5º. A las 5:30 marco 1º y se mantuvo así hasta las 7:45am. Y continuó aumentando 2º cada 30 minutos hasta la 1:00pm.
28. De lo anterior puedo afirmar: A. B. C. D.
29.
delas 3:00am a las 5:30am temperatura aumento 1º de las 5:30am a las 7:45am temperatura aumento 1º de las 5:30am a las 8:00am temperatura aumento 1º de las 5:30am a las 8:00am temperatura no aumento.
la la la la
A las 12 del medio día el termómetro
marcó: A. 12º B: 18º C. 11º D: Ninguna de las anteriores
30.
Una de las siguientes afirmaciones no es
válida: A. Después de las 7:45am la temperatura aumento 3º cada 45 minutos B. A las 8:00am el termómetro marco 2º
C. De las 8:00am a las 9:00am temperatura aumento 4º D. De las 7:45 a las 8:30 el termómetro aumentó….2º
la
PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES
31En una zona ganadera del país, los biólogos encontraron que un promedio de 130 conejos silvestres consumían la misma cantidad de pasto que una vaca. También mostraron que los conejos beneficiaban la producción de pasto, pues mantenían el suelo aireado y permeable al agua, al cavar sus madrigueras. Debido al aumento en el número de conejos, se desató una cacería sistemática de éstos. Después los campesinos observaron una disminución en el número de gavilanes y su desplazamiento a otras regiones, donde afectaron los criaderos de gallinas. A partir de la anterior información, la gráfica que mejor indica las relaciones alimentarias descritas es
32En un experimento se colocan un ratón y una vela encendida dentro de una campana de vidrio tal como se muestra en el dibujo. Lo que se espera que suceda en esta situación es que
A. la vela se apague y el ratón se asfixie cuando se acabe el oxígeno disponible en la campana B. el ratón se asfixie por falta de oxígeno y la vela continúe encendida hasta consumirse por completo C. la vela se apague por falta de oxígeno y el ratón continúe vivo por varios días D. el ratón permanezca vivo hasta que la vela se consuma por completo LOS OCÉANOS Y LOS MARES Las tierras emergidas no son más del 30% de la superficie terrestre. El resto está cubierto por una enorme masa de agua salada de más de mil millones de kilómetros cúbicos (97.2% del agua del planeta), el océano mundial. Este vasto conjunto oceánico está dividido por los continentes en cuatro regiones principales (los océanos Pacífico, Atlántico, Índico y Ártico) y en numerosas cuencas oceánicas de menor importancia, a menudo poco profundas y retraídas, los mares. También se califican como mares a algunos lagos salados, aunque estén situados entre tierra y no tengan ningún vínculo con el océano mundial. Es el caso del mar Caspio y del mar Muerto. (Tomado de EL TIEMPO, agosto de 2005.)
33. En el texto .También se califican como
34. En el enunciado .También se califican como
mares a algunos lagos salados, aunque estén situados entre tierra.., la palabra subrayada nos permite inferir que todos los mares A. son salados. B. están situados entre tierras. C. presentan gran profundidad. D. tienen comunicación directa con el océano.
mares a algunos lagos salados, aunque estén situados entre tierra.., la palabra subrayada se puede reemplazar por A. a pesar de. B. sin embargo. C. por lo tanto. D. así mismo.
LA TEMPERATURA DEL OCÉANO
La temperatura del agua marina depende de la estación y de la latitud, pero sobre todo de la profundidad. Calentada por los rayos solares, el agua de la superficie , tiene una temperatura media que varía de 25 a 28ºC en el ecuador, de 12 a 17ºC en las zonas templadas, y sólo de -1 a 4ºC en las regiones polares. El manto de agua inferior es llamado termoclina .Se trata de una zona de transición, en donde la disminución de la luz hace que la temperatura caiga brutalmente a 5ºC. Por fin, la zona más profunda , en donde reina una temperatura casi uniforme, que va de 0 a 4ºC, no importa cuál sea su latitud y en qué estación se encuentre.
35.Los numerales
que aparecen en .La temperatura del océano. y la gráfica
correspondiente, se relacionan entre sí, porque A. la gráfica completa lo que falta en la explicación escrita. B. la explicación escrita completa lo que falta en la gráfica. C. la explicación escrita sustituye lo que está en la gráfica. D. la gráfica muestra lo que aparece en la explicación escrita. LA COMPOSICIÓN DEL AGUA DEL MAR La salinidad de las aguas oceánicas, varía de un lugar a otro, se sitúa generalmente entre 3,2% y 3,7%. El agua de mar contiene varios de los elementos químicos conocidos: el cloro, el sodio, el azufre, el magnesio y el calcio. Esta composición, más otras condiciones como la temperatura, la latitud y la profundidad permiten la supervivencia de algunos organismos, tales como: algas, estrellas de mar, rayas, tiburones, ballenas, focas, delfines y varias clases de peces. Esta gran variedad de especies marinas se constituye en una importante fuente de alimento para el hombre a través de la industria pesquera. (Adaptado de EL TIEMPO, agosto de 2005.)
36. Los dos puntos utilizados permiten
39. Si la salinidad del mar es en promedio 35
A. enumerar una serie de elementos. B. describir cada uno de los componentes. C. explicar cada uno de los componentes. D. descomponer cada uno de los elementos.
ppm, la del agua dulce varía entre 5 y 10 ppm. ¿Qué pasaría si llevaras al mar un pez adaptado sólo para vivir en agua dulce? A. Morirá al hincharse por el agua y las sales. B. Vivirá pues su organismo tomará más agua. C. Morirá al perder agua y aumentar su concentración de sales. D. Vivirá al perder agua y al aumentar su concentración de sales.
37.Las
partes que componen el escrito se
organizan según las siguientes secuencias A. temas, subtemas y conclusión. B. hipótesis, argumentos y conclusión. C. tema y desarrollo de subtemas. D. temas, hipótesis y subtemas.
38. La salinidad expresa la cantidad de sal que se encuentra en 1.000 gramos de agua. Si se tiene 1 gramo de sal y 1.000 gramos de agua, la salinidad es una parte por mil (1ppm). La salinidad del mar es en promedio de 35 ppm, esto significa que hay A. 35 gramos de sal por 1.000 gramos de agua. B. 35 gramos de sal por 10.000 gramos de agua. C. 350 gramos de sal por 1.000 gramos de agua. D.350 gramos de sal por 10.000 gramos de agua.
40. Están cargando un barco pesquero en el muelle. A medida que recibe la carga se observa que la parte sumergida del barco va aumentando. Este hecho se explica porque A. Cuando aumenta la carga, el barco se vuelve más pesado y los cuerpos pesados tienden a descender. B. Cuando aumenta el peso aumenta el empuje, y el empuje es proporcional al volumen sumergido. C. El barco se carga de cosas más pesadas que el agua y éstas tienden a hundirse. D. El aire desplazado por la carga ejerce una mayor presión hacia abajo sobre el fondo.
41. En una integración escolar Uno de los niños
44 la fórmula del agua es H2O. Esta fórmula
del equipo de baloncesto no pudo correr porque tiene problemas en su sistema circulatorio. Ese problema le reduce A. la inhalación del aire. B. las defensas del cuerpo. C. el calcio de los huesos de las piernas. D. el transporte del oxígeno en el cuerpo.
representa A. una mezcla homogénea conformada por hidrógeno y oxígeno. B. una mezcla heterogénea conformada por hidrógeno y oxígeno. C. un compuesto conformado por hidrógeno y oxígeno. D. un elemento conformado por hidrógeno y oxígeno.
42. Durante una carrera, Daniel se lastimó una pierna. En la enfermería le lavaron la herida y le aplicaron alcohol para A. estimular el crecimiento de nuevas células. B. aumentar las defensas del cuerpo. C. evitar las infecciones por microorganismos. D. calmar el dolor que tiene el niño.
43.
La contaminación del aire es un problema
45. Un trabajador de la granja les contó a los niños que durante un tiempo dió a algunas gallinas un alimento tradicional y a otras un alimento nuevo llamado Yemina, para investigar el efecto en la producción de huevos. En la siguiente gráfica se muestra el resultado.
ambiental causado por la presencia de algunos gases en la atmósfera. El siguiente gráfico muestra la contribución de los gases que contaminan el aire.
El gas que más influye en la contaminación del aire es el A. ozono. B. dióxido de carbono. C. metano. D. óxido de nitrógeno.
De acuerdo con la gráfica ¿qué debería hacer el trabajador? A. Seguir comprando Yemina porque no afecta la producción de huevos. B. No seguir comprando Yemina porque baja la producción de huevos. C. Seguir dando Yemina a las gallinas porque aumenta la producción de huevos. D. No seguir dando Yemina a las gallinas porque acaba con la producción de huevos.
PRUEBA DE CIENCIAS SOCIALES
Responde las preguntas 46 y 47 con el siguiente texto
Colombia, país de encrucijada.
Colombia está ubicada en el ángulo nor-occidental de Sudamérica, comunicando la gran masa de América del sur con Centroamérica a través del istmo del Darién… En tal sentido, Colombia es un país sudamericano y en pequeña medida, centroamericano… del mismo modo, por tener 1.600 Km. de costa en el Caribe, y un conjunto de islas, cayos y bancos de carácter oceánico, Colombia es también un país caribeño… igualmente posee 1.300 Km. de litoral sobre la parte centro-oriental del océano Pacífico, un poco al norte del Ecuador geográfico… hacia el interior continental, la cordillera de los Andes estructura las formas geográficas… Hacia el oriente se ubican los ríos que son afluentes colombianos tanto de la cuenca del Orinoco como del Amazonas, cuyos drenajes vinculan esas regiones con todo el norte de Sudamérica.
46.Colombia es un país de encrucijada por: A. Por estar ubicada en el ángulo noroccidental de Suramérica. B. Por que posee costas sobre el litoral pacífico. C. Por su ubicación y diversidad geográfica. D. Por las cuencas del Orinoco y el Amazonas.
47.Según
el texto anterior, lo que define la
posición geográfica de un lugar es: A. Sus accidentes geográficos. B. Sus islas, cayos y bancos. C. El Ecuador geográfico. D. Los afluentes amazónicos.
Problemas y clases sociales.
Buena parte de los problemas colombianos, son producto de la brecha entre los grupos sociales, especialmente a los dueños de la tierra y los bienes de producción de aquellos que no alcanzan a solventar sus necesidades básicas.
48.
De acuerdo con el texto los problemas
sociales colombianos vienen de: A. Sus necesidades básicas insatisfechas. B. Los dueños de la tierra y de la industria. C. Las desigualdades entre clases sociales. D. La oligarquía conservadora.
El cambio de siglo (XIX – XX).
La revolución industrial británica iniciada a finales del siglo XVII, tuvo su máxima expresión en la segunda oleada tecnológica durante el siglo XIX, de carácter mucho más global que la
primera, en tanto que los descubrimientos y adelantos técnico-científicos se manifestaron a una escala planetaria, tanto en el viejo como en el nuevo mundo, hecho que se evidenció en la exposición internacional de París de 1.900.
49.Los
adelantos tecnológicos del siglo XX
tienen sus antecedentes en: A. La exposición internacional de París. B. El siglo XVII. C. La segunda oleada tecnológica. D. El siglo XIX.
El neo-colonialismo.
Al finalizar el siglo XIX, el mundo se encontraba „repartido‟ entre las grandes potencias económicas y militares del momento a saber, el imperio ruso zarista, Gran Bretaña, el imperio austro-húngaro y Francia, quienes en los albores de la primera guerra mundial habían asegurado sus protectorados económicos alrededor del mundo, gracias a una serie de acuerdos políticos y comerciales de respeto sobre las nuevas colonias financieras, que sin embargo generaron tenciones, debido a los nacionalismos de cada facción imperial.
50.De
lo anterior inferimos que el neo-
colonialismo es un fenómeno más: E. Político. F. Geográfico. G. Económico. H. Social.
La abolición de la esclavitud.
Durante el período colonial americano, la trata de personas procedentes del África con fines de esclavitud, fue una práctica muy difundida entre los grandes terratenientes para usufructuar la fuerza de trabajo del negro en plantaciones y minas; después con los procesos de independencia, se prohíbe la esclavitud y se declara la libertad para los descendientes africanos nacidos en el nuevo mundo.
51.La
esclavitud del africano en América
obedece a causas de tipo: A. Militar. B. Económico. C. Salarial. D. Sexual.
La esclavitud y sus contradicciones.
Un motivo de enorme peso a la hora de decidirse la abolición de la esclavitud, fue la carga económica que el esclavo representaba para su amo en términos de manutención, ya que en muchos casos era preferible pagar un jornalero y no un esclavo que requería de mayores „cuidados‟ y gastos.
52.En
el texto el término manutención se
refiere a: A. Cuidado médico. B. Procurar vestido. C. Alimentación. D. Todas las anteriores.
Injusticia de la ley.
A inicios del siglo XIX, se generan oleadas revolucionarias en todo el nuevo mundo, luchando contra los europeos… en este marco, se promulgan algunas leyes como la libertad de vientres que proclamaba libres a todos los negros nacidos después de la independencia, o la ley contra la vagancia que daba facultades a los hombres blancos para obligar a trabajar a los negros que para su haber, se encontraban ociosos en las calles.
53.Según el texto la abolición de la esclavitud no fue real porque: A. Se violaba la ley. B. La ley defendía al negro. C. La ley defendía intereses del blanco. D. Los negros eran muy vagos.
Postura del hombre negro ante la esclavitud.
A pesar de haber sido desarraigados por la fuerza de sus lugares de origen, los africanos traídos a América, lejos de ser sumisos y obedientes, fueron grandes rebeldes buscadores de la libertad. Ya en el siglo XVI se tenían registro de las fugas y rebeliones de negros que al escapar de las minas o plantaciones, encontraban refugio en las selvas estableciendo los famosos palenques, primeros lugares de la liberación americana.
54.El hombre negro ante la esclavitud fue: A. Sumiso y obediente. B. Trabajador de plantaciones. C. Trabajador de minas. D. Rebelde y libertario.
Cimarr|onaje.
Esta fue quizá, la primera manifestación de independencia frente a la corona en tiempos de la conquista y la colonia, ya que fueron los esclavos africanos que se fugaban, quienes proclamaban su libertad y autonomía absolutas con respecto de un gobierno que no fuese el suyo propio, más por amor a la libertad que por cualquier otra motivación económica, política o militar.
55.El cimarronaje fue un movimiento que luchó por: A. La libertad. B. Por el poder político. C. La independencia. D. Motivos económicos.
En países de la cuenca amazónica algunas de las fronteras están delimitadas por ríos caudalosos; los asentamientos de colonos han afectado las reservas naturales de la selva húmeda. La explotación de maderas y de animales no es ajena a la tendencia de la economía globalizadora.
56.
Es
presumible
que
un
asentamiento
indígena proteja mejor las fuentes de agua que un asentamiento de colonos, porque los A. colonos son casi siempre recién llegados y no conocen el territorio. B. indígenas poseen leyes propias para comercializar la naturaleza. C. todos los asentamientos de colonos destruyen el ambiente. D. indígenas poseen prácticas culturales de poco impacto ambiental
57.
En Colombia existe un grave problema
asociado con la ubicación de la población en zonas de alto riesgo por inundación o deslizamiento. La amenaza por deslizamiento está asociada con la ubicación en A. áreas con poca cobertura vegetal y fuertes precipitaciones. B. sectores donde el sistema de manejo de aguas superficiales es deficiente. C. zonas de relieve inclinado, con materiales poco consolidados y flujos de agua. D. laderas que han sido explotadas económicamente.
58.En la Constitución colombiana, la libertad de cultos significa que: A. Son libres quienes cultivan el amor a Dios B. Hay libertad para profesar cualquier religión C. Está permitido que se realicen cultos satánicos D. Se atenta contra los principios de la Iglesia Católica
59.
¿Cuál de las siguientes condiciones de
participación es esencial para que haya democracia en un país? A. Que haya leyes que protejan al medio ambiente B. Que el gobierno sea propietario de muchas empresas C. Que los ciudadanos puedan influir en los debates públicos y en las decisiones D. Que los líderes políticos rara vez sean Criticados
60. En cuál de los siguientes casos se les están violando los derechos a los niños? A. Cuando se les expulsa del colegio por una causa grave B. Cuando se les obliga a permanecer en silencio durante una conferencia C. Cuando no se les da la libertad de
expresar sus ideas.
D. Cuando los niños o las niñas no asisten al colegio por falta de dinero
Competencia ciudadana 62. Es importante establecer las reglas del 61.En
los juegos se deben establecer y respetar normas, porque éstas A. hacen que el juego se vuelva interesante. B. desarrollan una mentalidad ganadora. C. permiten que todos tengan iguales oportunidades. D. impiden que se hagan trampas.
juego A. en cualquier momento. B. antes de iniciarlo. C. luego de finalizado. D. en el transcurso del mismo.
63.A
veces cuando jugamos, necesitamos árbitros porque ellos A. pueden cambiar las reglas. B. son amigos de los jugadores. C. utilizan y conocen el reglamento. D. son personas muy inteligentes.
64.Los
niños y niñas tenemos derecho a jugar. Esto quiere decir que A. estamos obligados a jugar. B. el juego es necesario. C. la vida es un juego. D. sólo nos dedicamos a jugar.
65.Si
uno ve que están molestando a otro lo correcto es A. Alejarse para evitar problemas. B. Informarle al primer profesor que este cerca para evitar una pelea C. ayudar a molestar D. Defender a quien están molestando
66.si
sorprendo a uno de mis compañeros robándose algo mi función es A.Quedarme callado por que eso no es mío B. Pedir parte de lo robado a cambio de mi silencio C. Guardar silencio por temor que el ladrón me pegue y me tilde de sapo D.Informarle a uno de mis superiores lo ocurrido
67.La
semana pasada, ¿cuántas veces un compañero(a) de clase te insultó haciéndote sentir mal?
A. 5 o mas veces B. 2 a 4 veces C. una vez. D. ninguna vez
68.Juan
empujó accidentalmente a Jorge y éste lo insultó. ¿Qué debería hacer Juan para evitar un conflicto mayor? A. Responder con palabras ofensivas a quien lo insultó B. No responder inmediatamente pero desquitarse después C. No decir nada e irse a otro lugar D. Ofrecerle excusas y explicarle a Jorge que fue un accidente
69.¿Cómo
se solucionan los problemas
en tu casa? A. Los padres imponen su punto de vista B. Conversan padres e hijos para saber lo que piensa cada uno C. Nadie hace nada D. Con gritos o golpes
70.Imagina
que estás sentado en la tienda y de repente un muchacho que conoces te derrama una gaseosa por la espalda. ¿Por qué crees que pasó eso? A. Fue un accidente B. Te regó la gaseosa a propósito C. No entiendes por qué te regó la gaseosaD. Por que te la llevas bien con la mayoría del colegio
71.¿Cuál
de los siguientes es un mecanismo apropiado para resolver un problema entre vecinos? A. Adquirir armas para defenderse B. Reunir a la comunidad para discutir el conflicto C. No meterse en lo que a uno no le concierne directamente D. Resolver el problema cada uno por su lado
72.
La semana pasada, ¿cuántas veces
un compañero(a) de clase te insultó haciéndote sentir mal? A. 5 o mas veces B. 2 a 4 veces C. una vez. D. ninguna vez
73. En el último mes, ¿cuántas veces un(a) compañero(a) de clase te ha dicho“sapo(a)” por haber opinado o ayudado en el curso? A. 5 o mas veces B. 2 a 4 veces C. una vez. D. ninguna vez
74.Si
vees que un compañero maltrata a un niño, por ejemplo, le pega o le grita cosas desagradables, tú: A. Haces algo para que no lo siga maltratando (llamas a un adulto, avisas a las autoridades, o te metes para evitar que lo maltraten B. No dices ni haces nada porque te puedes meter en problema C. No dices nada porque ese no es tu problema D.Te quedas callado viendo lo que pasa
Fin de la Prueba