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Periódico escolar- CEIP Las Alhomas En todos los centros, a diario, se llevan a cabo multitud de actividades, las cuales no salen de sus paredes, y que generalmente solamente son conocidas por el profesorado y el alumnado. De aquí surge la necesidad de además de realizar un trabajo en el cual los alumnos y alumnas aprenden, es una forma de acercarnos a nuestra Comunidad Educativa. Así nuestro periódico CZNEWS, queda enmarcado en una localidad eminentemente agrícola, con una gran heterogeneidad, y que gracias al empuje del profesorado del centro ha puesto en marcha dicho proyecto. Los padres y madres de nuestro centro se enfrentan a diario a duras jornadas laborales, lo que a veces, les deja poco tiempo para preocuparse por los aspectos pedagógicos de sus hijos/as. Por este motivo es aún más necesario la existencia de este periódico como medio de comunicación entre el colegio y la familia, a la vez que servirá como motivación para los niños/as. La edición de este periódico digital que hoy sale a la luz, es nuestra forma de comprometer a toda la comunidad y reflejar la realidad de la Educación, la cual desarrolla no solo capacidades, no solo de expresión, sino de responsabilidad, trabajo, actitud y pensamiento crítico, para formar en un futuro a personas libres, coherentes y solidarias con los demás. Desde aquí agradecer todas las colaboraciones, e invitar a todos los miembros de la Comunidad Educativa en su participación y desarrollo. Además agradecer también al Periódico de Pinos Puente y al Gabinete de Prensa del ayuntamiento en la persona Delia Molina Puerta, de cuya mano se verán en formato papel algunas de estas páginas al final de curso. Sencillo, pero orgulloso, es NUESTRO PERIÓDICO..... CON ÉL ¡APRENDEREMOS TODOS!
LA DIRECCIÓN.
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Trabajo realizado por Daniel Rodríguez Navarro. 4º Primaria.
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APRENDEMOS A LEER Y A ESCRIBIR En el Centro se está llevando a cabo un grupo de trabajo de lectoescritura. La mejora que se pretende alcanzar es dotar al alumnado de herramientas necesarias para su vida diaria, con dos aspectos que serán fundamentales no solo a nivel académico en el futuro, sino en su vida cotidiana cuando sean mayores. Con ello favorecemos el trabajo del alumnado, ya que ellos y ellas podrán plasmar a través de la escritura sus deseos e inquietudes, además se está llevado a cabo paralelamente un trabajo de descripciones tanto de objetos, personas, animales… Un claro ejemplo de este trabajo es: EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN PRIMARIA
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Descripciones de personas.
Realizado por alumnos/as del Centro.
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LOS ALUMNOS DE INFANTIL DE 5 AÑOS NOS DESCRIBEN A PINOCHO Y CAPERUCITA. "QUE MONADA"
Y POR EL MAGNIFICICO TRABAJO REALIZADO, SE VAN DE EXCURSIÓN A CONOCER A CENICIENTA Y SE LO PASARON ¡CHUPIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII!
Realizado por los alumnos y alumnas de 5 años.
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¡APRENDEMOS INGLÉS A TRAVÉS DEL TEATRO!
Trabajo realizado por Daniel Rodríguez Navarro. 4º Primaria.
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¡QUE FRÍO!
Realizado por Antonio Agea García. 4º Primaria
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UNA DE VOLCANES: Como ahora está de moda lo de los volcanes, nosotros no queríamos ser menos así que nos hicimos el nuestro propio: ¿Qué hace falta?: Una botella de plástico, bicarbonato, y vinagre o zumo de limón. ¿Cómo se hace? En la botella se echa el bicarbonato y luego se le añade el vinagre, y sorpresa, se sale todo, como ocurre en los volcanes de verdad. Explicación: La erupción volcánica ocurre porque al mezclar el vinagre y el bicarbonato aparece una sustancia nueva llamada CO2, que es lo que hace que se produzca la erupción. Si tienes
tiempo y ganas haz un volcán tan chulo como el nuestro. LA TILA VOLADORA Un sobre de infusión (de manzanilla, menta poleo,tila...) Cerillas o un mechero. • Preparación Coges el sobre de infusión y vacías el contenido, una vez vaciado lo colocas verticalmente. Enciendes la cerilla o el mechero y prendes el sobre por encima. Y veras como va a volar. • Explicación Vuela porque el aire que nosotros respiramos pesa más que el caliente y por eso se eleva.
Realizado por alumnos y alumnas de 4º de Primaria
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GLOBOS DE PLOMO: ¿Qué hace falta?: Una botella de dos litros, un globo de cumpleaños y un alfiler. ¿Cómo se hace? Primero introducimos el globo en la botella y hacemos coincidir la boca de la botella con la del globo. Una vez que todo está colocado intentamos con todas nuestras fuerzas inflar el globo, y ¡es imposible!. A continuación hacemos dos o tres agujeros, en la botella y volvemos a soplar y ¡sorpresa! el globo se infla. Explicación: esto se produce debido a que disminuye la presión de dentro de la botella.
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LAS FLIPIS DEL COLEGIO
Realizado por los alumnos/as de 4ยบ de Primaria.
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El día 31 de octubre, se celebramos la Fiesta de Halloween en el colegio, gracias a la organización de nuestra maestra Carmen de Inglés, la cual organizó un concurso de calabazas, los niños y niñas se disfrazaron e hicieron muchas manualidades. Luego la maestra Carmen nos contaba a todos historias de miedo con efectos especiales (ruidos, música...). El concurso de las calabazas fue ganado por una niña de 3º llamada Delia. Realizado por Ana Alcaide Ruiz. 4º Primaria.
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VIAJE AL CENTRO DE LA TIERRA Los niños y niñas de 5º y 6º de el colegio Las Alhomas, fuimos a visitar las Cuevas de Píñar el día diez de diciembre de 2012. Allí aprendimos cosas de la Prehistoria como por ejemplo: qué comían, como se vestían, cuáles eran sus herramientas, como cocinaban, sus animales de compañía.... También nos contaron curiosidades como cuando la cueva se llena de agua, y nos explicaron cómo se forman las estalagmitas y estalagtitas y donde enterraban a sus muertos. Una de las cosas que nos llamó la atención fueron las pinturas de las paredes, que hacían usando los materiales que encontraban en el bosque y vimos la cara de un león que había en una pared. Después cuando volvimos a la superficie, nos dirigimos hacia un tren el cual nos llevaría de vuelta al autobús y de vuelta al colegio.
Realizado por Encarni y Celia Gálvez Coca. 5º Primaria.
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El día 25 de Noviembre celebramos en nuestro centro el día contra la Violencia de Género. En este día, los niños y niñas de nuestro colegio realizaron varias actividades relacionadas con este tema. Los niños de educación infantil elaboraron carteles en los que escribieron mensajes que intentaban transmitir estrategias contra la violencia. Estos carteles fueron colocados a la entrada de la escalera al tercer piso:
También asistieron a la proyección del cuento “Rosa Caramelo” en el que una elefanta descubre que no quiere seguir el camino que todas las elefantas de la manada siguen. El
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primer ciclo también vio este vídeo y respondieron a unas preguntas de comprensión de manera oral. El segundo ciclo vio la presentación en power point del cuento “Arturo y Clementina” en el que un curioso matrimonio de tortugas viajan juntos por la vida y Arturo “carga” a Clementina de inseguridades, complejos y demás, hasta que la pobre tortuga decide huir de esta vida y encontrar nuevos caminos más enriquecedores. Después también reflexionaron de modo grupal sobre este cuento y realizaron un juego. En el tercer ciclo vimos un vídeo llamado “Maltrato sutil” en el que se nos muestra mediante un breve cuento, cómo las mujeres vamos siendo maltratadas de modo sutil, modificando nuestra apariencia de modo insano para adaptarnos a los cánones de belleza impuestos por nuestra sociedad, algo que finalmente nos convierte en aquello que no somos y que no nos hace feliz. Los alumnos y alumnas reflexionaron sobre estos hechos y contaron las experiencias más cercanas a ellos. Todos los alumnos y alumnas del centro realizaron también, una actividad en común, que consistió en la pegada de pequeñas notas de color morado sobre un lazo, simbolizando el color de este día. En estas notas, cada alumno y alumna expresaba libremente qué opinaba sobre la celebración de este día, qué propuestas aportaban para la erradicación de la violencia, qué les gustaría eliminar…
Fue, en general, un día cargado de positivismo, en el que los alumnos y alumnas trabajaron con ilusión y hubo una elevada participación. Esperamos que los mensajes
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recibidos y elaborados en esta jornada calasen hondo en los alumnos y alumnas, que es la verdadera magia de este tipo de celebraciones.
El día de la Paz se celebra el día 30 de enero, porque ese mismo día murió Mahatma Gandhi, quien era un gran defensor de la Paz. El alumnado y el profesorado del CEIP Las Alhomas, hemos celebrado este día con diferentes actividades, juegos y canciones. La canción que hemos cantado ha sido "Lluvia de Amor", y el alumnado de 4º ha cantado además la canción de "Imagine" de Jonh Lennon. Algunas actividades de las que hemos realizado consistían en hacer murales, uno de ellos era especialmente bonito porque estaba hecho con fotos de todos los alumnos/as del colegio simulando una paloma. Celebrando este día apoyamos la PAZ mundial en este planeta, y esperamos que se acaben las guerras en todo el mundo. Nunca deberían haber existido y que todas las personas podamos vivir en Paz y armonía. Realizado por Mª Eugenia Prieto y Daniel Rodríguez. 4º Primaria.
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Realizado por 1潞 B de Educaci贸n Primaria.
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¡ Hoy celebramos un día muy especial! ¡el Día de Andalucía!.
Este día se celebra el día 28 de febrero porque en el 1981 las andaluzas y andaluces decidimos en referéndum ser una comunidad autónoma. Este hecho histórico culmina con la elaboración del Estatuto de Autonomía y la celebración en mayo de 1982 de las primeras elecciones al primer Parlamento Andaluz. Nuestra comunidad tiene sus propios símbolos que son: - La bandera: verde, blanca y verde. - El himno: escrito por Blas Infante, y que recoge la fuerza del pueblo andaluz. - El escudo: integrado por Hércules que sujeta a dos leones entre dos columnas pudiéndose leer debajo: "ANDALUCÍA POR SÍ,PARA ESPAÑA Y LA HUMANIDAD"
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En el colegio se celebró el día 27 de febrero, ya que el día 28 es festivo para todos y todas. Lo celebramos haciendo talleres de diferentes juegos populares andaluces, algunos niños bailaron batuka, comimos bocadillos de aceite con jamón y para finalizar cantamos el himno de Andalucía todo el cole juntos. ¡fue un día fantástico!
Realizado por Ángela Mesa Fernández 4º Primaria.
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Hace más de 100 años, la mujer no era tenida en cuenta en el mundo laboral, familiar o social, ya que casi no poseían ningún derecho, pues su obligación era estar en casa con sus hijos, cuidar de su marido y hacer las tareas del hogar. Hasta que gracias a la lucha de todas las mujeres, éstas pasaron a formar parte del mundo laboral, aunque aun hoy algunas mujeres que desempeñan el mismo trabajo que los hombres cobran menos sueldo. Aunque las cosas empiezan a cambiar, no hay que dejar de recordarlo porque sino todo lo conseguido se perderá, así que ¡a trabajar por esos derechos!. Para contribuir a que todo esto cambie, desde nuestro colegio y organizado por Dª Carmen Palma Noguera, quisimos hacer un homenaje a todas las mujeres de nuestra localidad, resaltando la gran labor que realizan en nuestras vidas y hacerlas conocer de la gran admiración que les tenemos, y la verdad es que nos quedamos sorprendidos al ver los resultados. Además los que participamos en esta actividad podíamos ganar un premio, pero realmente el mayor premio que podíamos ganar era recordarle a nuestras madres lo importante que son en nuestra vida y lo mucho que nos dan a cambio de nada. Por todo eso: ¡ FELIZ DÍA DE LA MUJER !
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Alumnos/as premiados en el concurso de fotograf铆a y redacci贸n
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Realizado alumnado de 4ยบ primaria.
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¡QUÉ RICO ESTÁ ! Aquí tenéis un menú para un día completo:
COMIDAS DESAYUNO MEDIA MAÑANA
-LECHE -TOSTADA CON MANTEQUILLA Y MERMELADA -BATIDO -PLÁTANO
-PURÉ DE PATATAS ALMUERZO -ESPIRALES A LA BOLOÑESA -YOGUR MERIENDA
CENA
-ZUMO -BOCATA DE QUESO -TORTILLA DE ESPINACAS -SALCHICHAS -MANZANA
COMENTARIO: Este menú es equilibrado porque tiene fruta, verdura, carne, productos lácteos y aceite de oliva. Falta el pescado que estará en la comida del día siguiente. ¡BUEN PROVECHO!
AUTOR: ANTONIO GUARDIA SANCHEZ 2º EP
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¡MEDIMOS NUESTRA SALUD! Los alumnos y alumnas de 5º y 6º de Educación Primaria, aprenden a tomarse el pulso, con el fin de controlar nuestros latidos y ver el grado de esfuerzo que estamos realizando en una actividad. Nuestro maestro de Educación Física, D. Raúl Cerezo, nos enseñó a tomarnos las pulsaciones, y la forma de hacerlo es la siguiente: * Primero hay que buscar cualquier arteria superficial, en el cuello, ingle, sien, muñeca.... * Colocar los dedos índice, corazón, o anular sin presionar demasiado y comenzar a contar. * Hay que contar los latidos durante 15 segundos y multiplicarlos por cuatro, y en reposo debíamos de estar entre 60 y 100 pulsaciones por minuto ¡Claro esto sube si estamos corriendo! Un día hicimos la prueba en Educación Física, para ello realizamos una pequeña maratón y nos medimos nuestras pulsaciones para saber qué cantidad de esfuerzo estábamos realizando. Es muy interesante conocer tus pulsaciones, porque esto nos va a permitir dosificar el esfuerzo cuando realizamos una actividad física.
Realizado por Chari Santaella y Silva Carrión Cuesta 6º de Primaria.
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Rosa Mari maestra de sevillanas. - ¿Con cuántos años empezaste a bailar? Con 5 años. - ¿Te parece divertido bailar? Sí, para mi bailar es como una forma de evadirme del mundo. - ¿Es complicado aprenderse los pasos? Si es complicado y más sino prestas atención, no te gusta lo suficiente y si no le dedicas tiempo. - ¿Es fácil o difícil enseñar a los niños y niñas? Es muy difícil, pero también depende de cómo los trates, de su educación y de la manera de impartir las clases. - ¿Qué te parece lo más difícil de las sevillanas? La coordinación de los brazos y las piernas, darle expresión y transmitir sentimientos. - ¿Qué sientes cuando estás ante el público? Unos nervios por dentro del estómago, que hacen que se me quede la boca seca y quiero hacerlo mejor posible para sentirme satisfecha conmigo misma. - ¿Cuáles son tus bailaores/as que más te gustan? Sara Varas y Rafael Amargo. - ¿Qué te dice toda tu familia sobre como bailas? Pues que lo hago muy bien. - ¿A qué te dedicas a parte de las sevillanas? Soy maestra de educación primaria aunque es este momento me dedico a un grado superior de educación Infantil por falta de trabajo. - ¿Quién te enseñó sevillanas? Mi madre me apuntó a una profesora que vino al pueblo y formó a un grupo de niños y niñas. - ¿Actualmente a quién estás enseñando? En este momento tengo niñas de diferentes edades, tan solo un niño y un pequeño grupo de adultos. - ¿Dónde das tus clases? Gracias a la generosidad del párroco y a la disponibilidad del salón de la iglesia, mis clases son impartidas ahí, porque tiene una gran amplitud y un escenario donde las niñas disfrutan de sus clases. Muchas gracias por tu colaboración y tu ayuda para el periódico del colegio.
Realizado por María Ángeles Serrano Arenas 4º Primaria.
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ENTREVISTANDO A UNA ENTREVISTADORA
El pasado día 20 de febrero nos visitó en el colegio C.E.I.P.”Las Alhomas" la periodista Delia Molina Puerta. Un grupo de alumnos/as de 4º le hicimos una entrevista.
Delia Molina Puerta de 37 años, es alta, morena , trabaja en el Gabinete de Prensa del Ayuntamiento de Pinos Puente, pero vive en el Padul. Ha estudiado periodismo en Barcelona. Está casada y nació en Dúrcal el 19 de febrero de 1976.
-¿Dónde has estudiado periodismo? -En Barcelona y además trabajaba para pagar mis estudios como dependienta
-¿Por qué te has dedicado al periodismo? -Porque transmitir información me ha gustado desde siempre y me considero un poco cotilla.
-¿Te gusta tu profesión? -Me encanta mi profesión.
-¿Qué dirías por tu experiencia en la vida a los niños/as que nos les gusta o no quieren estudiar? -Que van muy mal en la vida y que en estos tiempos hay que estudiar para formarse y en el futuro tener un buen trabajo.
-¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre? -Estar con mi hija Valeria ,jugar con ella y relajarme.
-¿Crees que la crisis está afectando al periodismo?
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-Si porque los periodistas se están quedando en paro y han cerrado muchos periódicos.
-¿Dónde has trabajado? -He trabajado en el periódico de El Valle del Lecrín, El ECO de la Alpujarra , en la COPE y como productora en Onda Cero, después en el Gabinete de Prensa de la Diputación de Granada y finalmente me fui a Pinos Puente.
-¿Cuántos años llevas ejerciendo esta profesión? -21 años, empecé a los 16 años a trabajar.
-¿A cuántos famosos has entrevistado? -He entrevistado a Paz Padilla, a Esperanza Aguirre, al portero del Real Madrid Bullo ,María del Monte...y a otros muchos más famosos que no me acuerdo, aunque me parece más interesante a personas “normales” porque a los famosos todos los días los entrevistan. “Yo destacaría de mi trabajo que es una profesión imprevisible e impredecible” “Siempre me ha gustado el periodismo porque tal vez he sido un poco cotilla” “El periodismo en la crisis ha sido una gran víctima”
Delia se mostró con nosotros muy simpática y fue muy amable respondiendo a todas nuestras preguntas con anécdotas muy originales ¡Es una periodista genial
Daniel Rodríguez Navarro
Antonio Agea García
Laura Martín Zafra
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LA BIBLIOTECA MUNICIPAL YA PERTENECE A LA RED DE BIBLIOTECAS PÚBLICAS DE ANDALUCÍA. La biblioteca Municipal de Pinos Puente se encuentra ya en la red de bibliotecas Públicas de Andalucía lo que conlleva su información dentro del programa ABSYNET. Tal y como explica la bibliotecaria, Francisca Cantero, "este paso supone, ante la Junta de Andalucía, la reapertura oficial de la biblioteca pública y una total comunicación con el centro coordina ario de bibliotecas, lo que conlleva ventajas como la elaboración de estadísticas, subvenciones, cursos de formación o carnet de préstamos. Otra ventaja es dar de alta a los usuarios con un carnet informatizado de préstamos, lo que supone un gran adelanto ya que cualquier usuario con carnet informatizado podrá utilizar el servicio de préstamo a domicilio de cualquier biblioteca pública de Andalucía integrada en este sistema.
Realizado por Alejandro Sierra. 4º Primaria.
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DESCUBREN PINOS PUENTE EN EL PARQUE DE LAS CIENCIAS. Más de 3.000 personas, según los datos facilitados por el parque de las Ciencia, han descubierto Pinos Puente durante su paso, este fin de semana, por la Sala Ibn-Al-Jatib del Pabellón Al-Andalus y la Ciencia a través del programa "Fines de semana de las rutas del Legado Andalusí". También se han podido ver fotografías del I concurso Joven de Fotografía Digital "Descubriendo Pinos Puente", además de información turística, natural y cultural de la localidad junto al Refugio de los Peregrino y el vídeo "Pinos Puente, Ciudad Jacobea".
Realizado por Pepe Cortés Liñán. 4º Primaria.
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LOS "CUATRO ELEMENTOS DE LA NATURALEZA" PROTAGONÍSTAS DE UNA EXPOSICIÓN EN PINOS PUENTE. La sala Pintor Barba del Edificio Alambique de Pinos Puente, acogió la obra de Natalia Ruiz Peralta, una joven estudiante de Bellas Artes de la localidad, que a través del pirograbado y la aerografía llama la atención sobre las acciones no beneficiosas cometidas por las personas en el planeta y como la naturaleza nos devuelve, el daño que cometemos sobre ella. "Pensé que al ser mi último año en la facultad, era un buen momento para probar algo diferente. Así que ha intentado buscar un lenguaje artístico propio para contar un poco la idea que tengo sobre los cuatro elementos de la Naturaleza", explica Ruiz Peralta. El pirograbado y la aerografía son dos técnicas prehistóricas con las que esta joven artista ha decidido crear un universo propio en el que a través de la simbología de los animales representa los cuatro elementos de la naturaleza.
Realizado por Carolina Molina Franco. 4º Primaria.
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XXII MUESTRA DE TEATRO DE PINOS PUENTE. Durante el mes noviembre, se ha llevado a cabo la muestra de teatro en Pinos Puente. La celebración de dicha muestra se llevó a cabo en el Teatro Municipal Martín Recuerda". Se inició la andadura con la obra del Mago de OZ, en la que han participado personas de todas las edades: niños y niñas, jóvenes, y adultos. Por ejemplo en la obra participó una compañera de mi clase que se llama Carolina Molina Franco y Laura López Granados, y me han dicho que se lo pasaron muy bien bailando diferentes canciones y que le gustó mucho a la gente. Me creo lo que me han dicho Carolina y Laura, porque la obra se tuvo que interpretar durante 3 días y a la cual acudieron un total de 1.500 personas y las entradas se vendieron en una hora y media. Otras obras que se han realizado han sido: Chicago, el mundo de Papá Noel, Conciertos, Talleres navideños.... La verdad que se agradece que se fomente desde el ayuntamiento actividades divertidas para todas las personas.
Realizado por Montserrat Bolívar Fuentes. 4º Primaria.
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Realizada por Pepe Cortés Liñán. 4º Primaria
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PINOS PUENTE CUIDA SU MEDIO AMBIENTE. Durante el mes de marzo se puso en marcha un plan de reciclaje en Pinos Puente. Este plan tiene como objetivo embellecer al pueblo, el río, y sobre todo cuidar el medioambiente que le rodea. Para llevar a cabo esto se instalaron papeleras, contenedores para pilas, papel y cristal y plástico en diferentes calles del pueblo como: Calle Real, Clud del Pensionista, el colegio San Pascual Bailón... Una vez que los contenedores se llenan, todos los residuos son llevados una planta de reciclaje donde se separan, y sirven para poder darles otro uso y que no contaminen nuestro medioambiente y nuestra salud de forma peligrosa. En mi opinión esto está muy bien porque contribuimos a que el medioambiente esté limpio, haya menos contaminación y de esta forma no se perjudica nuestra salud.
Realizado por alumnado 4º Primaria.
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MEDIDAS ANTICRISIS UNA DECENA DE FAMILIAS DE PINOS PUENTE RECIBE PROYECTOS PARA REHABILITAR VIVIENDAS A TRAVÉS DEL PLAN DE CHOQUE: La consejería de fomento y vivienda he entregado a 10 familias del municipio granadino de Pinos Puente los proyectos de obras para acometer la rehabilitación de sus viviendas, en el marco del plan de choque por el empleo, aprobado en el consejo del Gobierno de la junta en julio de 2.012. Con estos proyectos, las familias ya podrán solicitar a los Ayuntamientos la licencia de obras para comenzar los trabajos. Para cada una de estas actuaciones, las familias recibirán de la Consejería de Fomento y vivienda una subvención de unos 6.000 euros, lo que les posibilitará financiar el 50 %. Los beneficiarios no pueden tener ingresos superiores a 1.331 euros al mes.
Realizado por Laura López Granados. 4º Primaria.
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Realizado por Raúl Cid Zerkoun. 1º B
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ADIVINA, ADIVINANZA: TENGO HOJAS SIN SER ÁRBOL, TEHABLO SIN TENER VOZ, SI ME ABRES NO ME QUEJO. ¿QUÉ SOY?. AL REVOLVER UNA ESQUINA ME ENCONTRÉ CON UN CONVENTO, LAS MONJAS VESTIDAS DE BLANCO, LA SUPERIORA EN EL CENTRO, MÁS ARRIBA DOS VENTANAS, MÁS TODAVÍA UN PAR DE ESPEJOS Y EN LO MÁS ALTO LA PLAZA DONDE PASEAN LOS CABALLEROS
SI PINCHAS EN ESTE ENLACE ENCONTRARÁS MUCHAS MÁS ADIVINANZAS: http://www.adivinancero.com/ Realizado por 2º de Primaria.
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UNA DE CHISTES
Le pregunta la profesora a Pepito: ¿Con qué mató David a Goliat? Con una moto. ¿Seguro Pepito?, recapacita, ¿seguro que no fue con una honda? ¡Ah! ¿había que decir también la marca?
Una vez un chico que fue a comprar cigarrillos y le dice al quiosquero: Señor, ¿Tiene cigarrillos de colores? No nene, no tengo. Al día siguiente vuelve el chico y le pregunta al quiosquero: Señor, ¿Tiene cigarrillos de colores? No nene, ya te dije que no tengo, dijo el quiosquero con nerviosismo. Esa misma noche el quiosquero agarró un paquete de cigarrillos de cada marca, y los pintó a todos de diferentes colores. Al otro día el chico vuelve al quiosco y le pregunta al quiosquero: Señor, señor, ¿Tiene cigarrillos de colores? Y el quiosquero contesta orgulloso: Sí, ¿Qué color quieres? ¡Blanco! Había un niño que jugando a la pelota se le salió un diente, y le preguntó a su madre: Mamá mamá se me salió un diente, ¿Qué hago? Y en esto la madre le contesta: Déjalo debajo de tu almohada y el ratoncito de los dientes te dará algo. El niño eso hizo, y el día siguiente su mamá le preguntó: ¿Y qué te trajo el ratoncito? Y el niño le responde: Nada, me dejó un papelito que decía, "sigue participando". Mamá, mamá, ¿Es cierto que descendemos de los monos? No lo sé cariño, tu padre nunca me ha presentado a su familia. Un niño a su padre: -¿Papá, te gusta la fruta asada? -Sí hijo me gusta mucho.
-Pues estás de suerte, porque el huerto está ardiendo.
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Realizado por infantil de 5 a単os.
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COMIDAS DE ANDALUCÍA ARROZ CALDOSO CON PERDIZ TÍPICO DE PELIGROS: Ingredientes para 4 personas: .1 perdiz. .400 gramos de arroz. .1 cebolla. .1 tomate. .4 dientes de ajo. .1 pizca de azafrán. .1 dl de aceite de oliva. .2 dl de caldo. .1 pizca de sal. PREPARACIÓN: 1. En una paellera al fuego con aceite y sal se saltea la perdiz limpia y la apartamos. 2. A continuación se echa la cebolla picada, los dientes de ajo troceados y el tomate rayado. Removemos bien y una vez sofrito añadimos el arroz. Después ponemos el caldo y la perdiz. 3. Probamos, de sal, y cuando el arroz este con el punto de caldo que nos guste lo retiramos del fuego .Los hay que les gusta que el arroz pique un poquito ,de modo que Ya saben cómo se hace. RINRÁN: TÍPICO DE CAZORLA: Ingredientes para 4 personas: .1 kilos de patatas. .8 pimientos rojos. .1 pieza de bacalao. .50 gramos de aceitunas machacadas. .1 huevo duro. .1 dl aceite de oliva virgen extra.
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PREPARACIÓN: 1. Se comienza pelando varias patatas troceándolas seguidamente. 2. Posteriormente se rasgan varios pimientos quitándole las semillas y poniéndolos a cocer junto a las patatas, un trozo de bacalao y un huevo, en una cazuela con agua y sal. 3. Una vez cocido, se trituran tanto las patatas como los pimientos. A la mezcla saliente se le añaden las aceitunas machacadas y troceadas, y un tallo de cebolla picada. Al bacalao se le quitan las espinas, se desmenuza y se une al resto. 4. Para finalizar se añade aceite de oliva y se mezcla todo. Por último se coloca en un plato y se adorna. Con huevo cocido troceado. SALMOREJO: TÍPICO DE SACROMONTE: Ingredientes: .1 kilo de pan. .1 vaso de aceite de oliva. .3/4 de tomates maduros. .2 dientes de ajo. .1 copita de vinagre de vino. .Sal al gusto. PREPARACIÓN: 1. Se saca la miga del pan, se remoja, en agua y cuando esté bien remojada, se saca y se exprime bien. 2. A continuación la miga del pan exprimida se pone en el vaso de la batidora el aceite, el pan, los tomates, los ajos pelados, el vinagre y la sal. Se bate durante unos minutos,
hasta conseguir
una mezcla homogénea. Se pasa por el pasapurés para quitar las pieles Y las pepitas del tomate. 3. Se añade agua muy fría hasta conseguir la textura deseada. Adornar como a su gusto.
Realizado por Laura López Granados. 4º Primaria.