Introdução do Ensino Secundário no Posto Administrativo de Alua Contratação 250 professores Contratação de 2278 alfabetizadores Formação de 200 Conselhos de escola Realização de 10 capacitações aos Directores de escolas em gestão escolar Reabilitação de 4 monumentos e patrimónios escolares Realização de 5 jogos escolares distritais Aquisição de 5 motos e alocação às ZIPS Construção do lar dos estudantes da Escola Secundária de Namapa sede Abertura de 122 machambas escolares
3.2. IMPLEMENTAÇÃO DA ESTRATÉGIA NO TERRITÓRIO PRIORITÁRIO 3.2.1. Prioridade Sectorial e Territorial A estratégia aponta como pólo focal o sector agrário, com a prática duma agricultura sustentável, uso de técnica de baixo custo e mecanização da agricultura que daí poderão surgir outras demandas. Em termos de prioridade territorial o maior esforço será no Posto Administrativo de Namirôa que se situa ao Oeste do distrito. Aponta-se este como prioritário por ser o mais produtor e rico em terras férteis e o celeiro do distrito. Algumas acções seram centradas no Posto Administrativo de Alua que ciclicamente é afectado por bolsas de fome em algumas comunidades. O facto de se priorizar estas zonas não significa que as outras não são de grande importância, mas sim como ponto de referencia inicial. A concretização das acções a planear durante o período, conta-se com os parceiros locais tais como: Associações de Agricultores Care - Okhaliera Olipa Florestal Nampula Agrifocos Plexus e ORAM
Sua difusão aos camponeses Retenção da rapariga na escola e priorização nas matriculas nas classes iniciais Dominadas as técnicas elementares de combate a erosão pelas comunidades Melhorado o saneamento do meio no seio das comunidades.
Na comunicação pretende-se:
Reabilitadas todas vias de acesso Criadas condições para o trânsito de pessoas e bens Expandida a rede telefónica ao Posto Administrativo de Namirôa Reduzido o efeito da erosão ao longo das rodovias e algumas sedes de Postos administrativos e Localidades 77