Revista "Aqui Padrinos" APAER Nº45 by APAER

Sumario

AQUÍ PADRINOS Publicación de la Asociación Civil Padrinos de Alumnos y Escuelas Rurales, marzo de 2013, de distribución gratuita a las escuelas rurales en contacto merced al apoyo publicitario. Reg. Nac. de Entidades de Bien Público N° 6383. Entidad exenta de Resol. de la DGI: • Registro de la Inspección General de Justicia N° 9839.

Idea y Dirección Dra. C.P. María Noemí Delellis de Arbetman Equipo de Redacción Patricia Pereyro Beatriz Diez Mori, Laura I. Micheli

Publicidad Silvia Kossoy Administración y Distribución Conesa 2141 P.B. “A” (1428) Capital Federal Tel/Fax. (54)011 4788 5423/3009 e-mail. info@apaer.org.ar - apaer@fibertel.com.ar web. www.apaer.org.ar Registro de la Propiedad Intelectual N° 510.744 Diseño y Diagramación Gustavo Giupponi Tel: + 54 11 66451514 www.gustavogiupponi.com.ar gustavogiupponi@gmail.com Gráfica Faradón S.R.L. Se permite la reproducción total o parcial, siempre que se mencionen los datos de esta Asociación (dirección y teléfono) y nuestros objetivos, con el propósito de difundir la idea de los padrinazgos. Todas las colaboraciones, firmadas o no, no expresan en todos los casos la opinión de la Dirección. Se informa a los lectores de esta revista que todas las personas que participan lo hacen sin cobrar honorario alguno. APAER utiliza el sistema de padrinazgos, individual o grupal para ayudar a los alumnos a terminar su ciclo primario y a los maestros rurales a concretar su tarea SIN BUSCAR RÉDITO POLÍTICO, ECONÓMICO, RELIGIOSO O RACIAL.

EDITORIAL APAER cumple 30 años

VIAJES DE PADRINOS Abrazos y alegría en cada viaje

AGRADECIMIENTOS La gratitud de maestros, niños y padrinos

COORDINACIÓN POR PROVINCIA La comunicación entre los integrantes de la Asociación

CAMPAÑAS, EVENTOS Y ALIANZAS Acuerdos con distintas organizaciones y empresas

PROGRAMAS DE APAER Padrinazgos, proyectos y becas

GALERÍA Historias, personalidades, aniversarios

DIFUSIÓN Y RECONOCIMIENTOS Medios de difusión, transportistas, donantes

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Escuela N.º 861, Misiones Compartiendo cariño. La madrina y los alumnos

POR NOEMÍ DELELLIS DE ARBETMAN ¿Cómo comenzamos? ...En el gimnasio, con profesoras y alumnas con quienes hacíamos todo tipo de actividades recreativas o culturales pensando en sentirnos mejor cada día. Decidimos volcarnos hacia una tarea solidaria y ayudar a los niños del interior por una nota del diario Clarín que nos acercó Héctor (mi marido) y que hablaba de la difícil situación en la que se encontraban estos chicos. Buscamos escuelas, armamos encomiendas, enviamos lo que nos solicitaban, todo transcurrió normalmente hasta que fuimos al Chaco a visitarlas, a conocer a 4

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los docentes, a palpar la realidad. La primera escuela rancho la vimos un 25 de Mayo después de una lluvia propia de esa fecha. Fuimos en la parte de atrás de un camión con cadenas para las ruedas por si nos encajábamos en el camino. Cuando entramos a la escuela construida de adobe y techo de paja vimos un pizarrón, algunos bancos hechos con troncos y la cama del maestro que permanecía en el lugar toda la semana. Yo me quedé sin palabras, los demás hablaban, explicaban la situación y mostraban sus necesidades. Lloré durante 15 días porque esa gente ponía en nosotros todas sus esperanzas y ¡¡¡qué podíamos hacer ante

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tanto abandono!!!... Escribí y escribí cartas como para volcar en palabras todo mi dolor. Estas cartas fueron publicadas (50 en Clarín y algunas más en otros diarios). Fernando Bravo nos entrevistó para la TV y la gente comenzó a llamarnos, a ofrecer su ayuda y así todos juntos iniciamos este camino. Dejé el gimnasio porque pensé que necesitaba todo mi tiempo para dedicarlo a esta tarea. Tenía, en ese entonces, una máquina Olivetti portátil y un teléfono que nos turnábamos por atender. No había internet, ni facebook, ni nada, pero igual llegaron las cartas de los maestros, de los supervisores y de los padrinos que en un primer momento se ocupaban de apadrinar a los alumnos individualmente, pero nos dimos cuenta de que esto producía diferencias entre los niños porque no todos recibían lo mismo. Así decidimos que era mejor “apadrinar escuelas” con una o varias personas, familias, grupos de amigos y que el maestro hiciera el reparto equitativo de lo que llegaba a cada institución. Y continuamos...Tomando un café con unos amigos a quienes siempre les hablaba del mismo tema, uno me preguntó cómo podría ayudar: “Podés apadrinar una escuela o reemplazar un rancho” le contesté. “¿Cuánto sale?” me dijo... y en ese momento estábamos contratando las premoldeadas de Bojanich y le pude dar un costo aproximado. Entonces, sin dudar, dijo “Te doy dos cheques”. ¡Yo no lo podía creer!... Cuando se terminó de construir la escuela, lo invité a que nos acompañara para la inauguración y me contestó “No, vayan ustedes, yo sólo puse el dinero, la fuerza es de ustedes”... Otra de mis compañeras recibió una herencia e hizo una donación a APAER y cuando viajamos al Chaco contratamos la construcción de otra escuela abonando la mitad. Claro, estando en la zona y viendo tanta pobreza uno queda trastornado y seguramente no pensé en cómo conseguiría el resto.

Escuela N.º 855, Chaco. izando la bandera

Cuando desperté, ya de regreso en mi casa, recién me di cuenta. Pero, el teléfono sonó interrumpiendo mi preocupación, era un empleado del entonces Banco de Inglaterra que me decía que habían hecho una colecta entre los compañeros y no sabía a qué destinar ese dinero... ¡Justo! ¡Era justo la otra mitad! Todo siempre pasó así... se sucedieron los problemas y las soluciones... Cada año se duplicaban o triplicaban las escuelas que solicitaban ayuda, pero de la misma manera se acercaban las personas dispuestas a ayudar. Aún desde el exterior nos escribieron grupos de argentinos que se organizaban para reunir fondos, hacer proyectos y visitarlos, comprobando de esa manera el estado de sus proyectos o de sus ahijados cuando venían a ver a sus familiares en Buenos Aires. AQUÍPADRINOS

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También nos apoyaban las empresas como IOA que había reemplazado varias escuelas ranchos porque los empleados y directivos reunían el dinero donando parte de sus aguinaldos. Viajábamos para las inauguraciones con representantes de la compañía y, en una oportunidad, cuando había ya pasado un tiempo sin ningún acto de inauguración, nuestros compañeros de tantos viajes me preguntaron “¿Cuándo tenemos otro acto?” Les respondí que en un mes y fijamos la fecha. Y viajamos…. y llegando a Santa Fe, donde parábamos para dormir, me preguntaron, “¿Qué escuela es la que terminamos ahora?” “Tal y tal” les dije. “Pero no la terminaron ustedes es de otro donante”...”Pero entonces ¿qué hacemos nosotros acá?”... “Ustedes me preguntaron cuándo había otro acto, no quiénes habían colaborado en la construcción”.... Entonces dijeron “Ah... eso quiere decir que nosotros somos inauguradores oficiales de APAER” y a la semana trajeron el carnet con sus fotos donde decía “Inauguradores oficiales”. Difícil sería mencionar a todas las personas que nos acompañaron desde esos primeros momentos,

pero cada una ha tenido una importancia fundamental sin la cual no hubiéramos podido llegar a cumplir 30 años. Matrimonios, grupos de amigos, grupos de empleados, empresas, parti culares... todos sumaron sus deseos de ayudar a los alumnos y cuando nos cuentan sus experiencias, nos parecen maravillosas, nos transmiten todo el compromiso con que cada uno lo está haciendo y todo el amor que han dado y mucho más recibido. Ahora somos una ONG inscripta que cumple con todos los requisitos, se construyeron mas de 100 escuelas, se hicieron muchos proyectos productivos, cursos a distancia, presenciales y el último logro han sido las becas para continuar los estudios. Cada uno de ustedes se ubicará en alguno de estos lugares y a todos quisiera agradecerles esa mano tendida ya que me sería imposible mencionar uno a uno, aunque en este momento los esté recordando como si todo pasara ahora. !Cuántas alegrías, cuántas amarguras, cuántos problemas, cuántas soluciones...! gracias, mil gracias en nombre de los alumnos de las escuelas rurales, en nombre de todos los que transitamos este camino de solidaridad y amor.

Escuela Nº 955, Chaco

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VIAJES DE PADRINOS 2012

LA EXPERIENCIA DEL VIAJE DE CADA PADRINO A LA ESCUELA ESTÁ IMPREGNADA DE ALEGRÍAS Y DE ABRAZOS. EL ENCUENTRO GENERA NUEVOS PROYECTOS, NUEVOS COMPROMISOS Y UN PROFUNDO SENTIMIENTO RECONFORTANTE EN LOS VISITANTES Y EN LOS ANFITRIONES.

Después de tres años de caminar juntos en este padrinazgo sentimos que, en realidad, hemos recibido mucho más de lo que podemos dar LUCÍA Y CARLOS PESCHIUTTA

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VIAJES DE PADRINOS

A la Escuela N.° 651 - Misiones POR LOS PADRINOS “AMIGOS DE LA ESCUELAS” Hace cinco años que soñábamos con este viaje y, gracias a Dios, se hizo realidad en agosto. Desde los besos dobles y cartitas de bienvenida de nuestros ahijados, la fiesta con recitado de poesías, regalitos hasta la comida que nos ofrecieron, las madrinas nos sentimos como tocando el cielo con las manos. Fue un flechazo mutuo. Los niños son súper cariñosos y los docentes , tanto el director Mario Rodríguez, como las maestras Mónica y Mirta, son seres humanos increíbles, que cuidan a sus alumnos como si fueran sus hijos y hacen muchísimo por mejorarles su calidad de vida. Los paseos por el monte misionero probando las moras que nos traían los chicos, el reparto de juguetes y la fiesta que hicieron en nuestro honor, en la cual

bailamos e hicimos rondas con nuestros ahijados, fueron las experiencias más hermosas de nuestras vidas. A pesar de las dificultades, la comunidad siempre lucha por estar mejor. - ¿Qué tiene Misiones que la gente es tan alegre? - le preguntamos al director. - Es que Misiones tiene “payé”- me contestó. Y sí, es la absoluta verdad, tiene magia en su paisaje, en su gente, en la huerta que explotaba de colores y aromas… Los amamos mucho. Gracias infinitas. Sus padrinos y madrinas.

Escuela Nº 651, Misiones

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VIAJES DE PADRINOS

A la Escuela N.° 20 - Corrientes POR LOS PADRINOS “LA BELGRANENSE” Estamos cumpliendo 11 años de padrinazgo y realizamos nuestra 10º visita a la Escuela. Como siempre, el viaje de tres días involucra a casi todos los miembros de la banda pero, también, a muchos amigos que nos hacen el aguante y vienen con nosotros a colaborar en la tarea. Llegamos el viernes a la mañana, luego de hacer un concierto en la plaza de 9 de Julio, un pueblito que se encuentra unos kilómetros antes de nuestro destino, al que asistieron autoridades y los alumnos de todas las escuelas y de todos los niveles. Al llegar a nuestra escuelita se renovó la emoción de ambas partes: la de nuestros ahijados, que nos esperan ansiosamente todo el año y nos preparan sorpresas de esas que no se olvidan Y la nuestra, por el reencuentro con la comunidad rural de Bella Vista.

Este año, con la ayuda de alumnos de arte de otra escuela, pintaron en la pared del frente del colegio un mural en honor a La Belgranense y nos dieron pinceles y pinturas para que lo firmemos… ¡muy, muy conmovedor!

Nos cantaron una canción que compuso una maestra especialmente para recibirnos y, lo de siempre: amor, alegría, emoción, reencuentros. Todos contentos. Tocamos, bailamos y cantamos todos juntos.

En el contingente, venía con nosotros, por tercer año consecutivo, el grupo Claps, grandes animadores de fiestas infantiles, que llevaron todos sus recursos: pantalla gigante, películas, música, juegos ¡y hasta un mago! Durante el sábado la actividad fue un safari fotográfico: cada músico, con un grupo de alumnos, les entregó una cámara digital para que saquen 3 fotos que les gustasen con estas consignas: una foto de un paisaje, otra de un objeto y otra de algo que les resultara significativo o emotivo. Luego, decoraron portarretratos y pintaron todo el día con colores flúo. Al mediodía, invitamos a almorzar a nuestros ahijados: llevamos 300 hamburguesas y una Coca Cola a cada uno y, en una mesa larga e interminable, almorzamos todos juntos. A nosotros, la escuela nos hizo un rico asado, ensaladas, empanadas, matambre casero, pollo… Volvimos con unos kilos de más.

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A la Escuela N.° 125 - La Rioja POR EL PADRINO “MARIO ÁNGEL VOLANTE”

A la tarde, proyectamos todas la fotos en pantalla gigante y contamos lo que cada uno eligió y por qué. Cada niño se llevó un portarretrato decorado y con su foto de regalo. A la noche, en el colegio: concierto de la banda y luego….fiesta flúo. El colegio se transformó en un boliche familiar con luces audio rítmicas, láser, luces negras, globos, banderas, gusanos gigantes, etc. Todos estábamos con chalecos de colores y botellitas decoradas por los chicos con colores flúo. Bailamos y nos divertimos con los chicos, sus padres y hermanos, las docentes y con toda la comunidad hasta más de las 12 de la noche. Luego de la triste, pero a la vez alegre despedida por todos los momentos vividos, salimos de regreso a nuestras casas. Seguimos en la ruta. Seguimos adelante con nuestro compromiso. Ya estamos pensando el Bella Vista 2013.

SER PADRINO ES UN PROYECTO IMPORTANTE EN MI VIDA, QUE SIEMPRE AGRADECERÉ A APAER, POR HABERME PERMITIDO MARIO ÁNGEL VOLANTE

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Apadrino desde hace 12 años una escuela rural en Guandacol. Los visito cada año. Esto me permite conocer la idiosincrasia de su gente. Algunos de los ex-alumnos continúan estudios secundarios y terciarios. Mérito de ellos y los padres que han comprendido que con esfuerzo pueden hacerlo, que son iguales a cualquier chico. Ser Padrino es un proyecto importante en mi vida, que siempre agradeceré a APAER, por haberme permitido llevarlo a cabo. He conocido a muchas buenas personas, he logrado amigos y Guandacol es mi casa.....

A la Escuela N.° 579 - Corrientes POR SUS PADRINOS “LUCÍA Y CARLOS PESCHUITTA” Por tercer año consecutivo pudimos viajar 3860 kilómetros, desde nuestro hogar en Tierra del Fuego, a nuestra querida escuela. Con inmensa alegría nos reencontramos con la hermosa comunidad de Boquerón, rodeados de sonrisas, abrazos, corazones encontrados, y el rosado de los lapachos septembrinos en flor. Después de tres años de caminar juntos en este padrinazgo sentimos que, en realidad, hemos recibido mucho más de lo que podemos dar. Este año llegamos para la Feria de Ciencias, con talleres y actividades de reciclado. También compartimos un riquísimo asado con dos familias que tienen niñas con capacidades diferentes y que no van a la escuela, sino que la maestra

VIAJES DE PADRINOS domiciliaria va a sus casas. Fue maravilloso. Visitamos a muchas de las familias en sus casas, y celebramos el Día del Maestro con un acto escolar con banderas, discursos, bailes típicos y hasta la visita de un payador y recitador de la zona. Una mamá nos recitó un bello poema que escribió en agradecimiento a nuestro acompañamiento. Recibimos muchos regalos hechos en espartillo (que es un junco finito que se trabaja como el mimbre) y cartitas y dibujos de los chicos. Pudimos dar una charla sobre enfermedades de transmisión sexual para los más grandes, compartimos hermosos momentos de reflexión con las madres. Mientras sucedía esto, los padres de la comunidad preparaban un riquísimo asado. La tarde transcurrió entre sol, chamamés y charlas entre todos. La escuela cuenta con 80 alumnos entre jardín de infantes y primaria y por la tarde funciona la escuela secundaria con 73 alumnos. Los tres días de la visita se hicieron cortos, y nos quedó sabor a poco, ya estamos planeando y preparando la visita para el próximo año.

Escuela Nº 579, Corrientes

A la Escuela N.° 226 Y ANEXO - CHACO POR EL PADRINO “FABIÁN TISCHLER” Fui con la familia a visitar nuestra escuela 226 en Castelli y me encontré, por suerte, con que la escuela base fue construida a nuevo y es realmente una belleza, cuenta con todas las comodidades: varias aulas, una cocina, buenos baños, una cisterna enorme para el agua, luz de emergencia, detectores de humo y un hermoso patio de material. El estado del edificio anterior era calamitoso y a raíz de eso, el PROMER (Programa de Mejoramiento de la Escuela Rural) les hizo la escuela nueva. En el Anexo todavía hay mucho por hacer. El viaje, como siempre, pleno de gratos momentos.

Escuela Nº 226 y ANEXO, Chaco

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A la Escuela N.° 833 - Corrientes

A la Escuela N.° 18 - Buenos Aires (Chacabuco)

POR SUS PADRINOS “ MAXIMILIANO SOSA Y MIRIAM PAOLONE”

POR SUS MADRINAS “ELBA TORRADO, GRACIELA LOSADA Y VIVIANA OSORIO”

...Estando en el lugar, y luego de compartir una jornada inolvidable, comenzamos a pensar varias ideas para mejorar la situación de la escuelita. Dentro de este devenir de planes, el primero que encaramos es el de conseguir poner piso cerámico en las aulas, dado que cuentan sólo con un contrapiso bastante precario. Al día de hoy, podemos contar que, luego de organizar una rifa con amigos y familiares, conseguimos gran parte del presupuesto para la obra; el resto lo pondremos nosotros. A su vez, la directora de la escuela, Rosa Martínez, consiguió, mediante incansables gestiones, la mano de obra puesta por la provincia. Si bien todavía resta coordinar las fechas (calculamos que una vez concluido el ciclo lectivo), está todo en marcha para que la Escuela 833 tenga su piso en condiciones.

Con la colaboración de la Cámara de Comercio e Industria de Chacabuco y la empresa de turismo Cani Viajes, partiremos el miércoles 24 de octubre con rumbo directo a Chacabuco donde nos estarán esperando en el Hotel Postal que tan amorosamente nos hospedarán por gentileza de sus dueños. Con las valijas cargadas de amor y algunos “personajes” que nos vienen a ayudar con los chicos tenemos objetivos muy claros: colaborar con las docentes en la enseñanza del cuidado e importancia de la limpieza de los dientes, la importancia del lavado de manos e higiene en general. Mediante una obra de títeres les enseñaremos de manera amena y divertida cómo crear una costumbre que se convierta en un hábito. Por otro lado llevaremos la Bandera de la Paz y, a través de una obra de teatro con el personaje de la Cuentadora, la guardiana del bosque y la Princesa, junto al Sapo Lot, les explicaremos la importancia que tiene la paz en la vida de todos.

Nuestros chicos pudieron abrazar a sus padrinos, conversar con ellos y mostrarles lo que saben y les gusta hacer MAXIMILIANO SOSA Y MIRIAM PAOLONE

Escuela Nº 833, Corrientes

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A la Escuela N.° 18 - Buenos Aires (Brandsen) POR SU MADRINA “MIRTA BARRIENTO” Viajamos a Mar del Plata a conocer a nuestros ahijados quienes habían ido a la Feliz para ver por primera vez el mar, ya que muchos de ellos nunca habían salido de su pueblo. El primer día fuimos a buscarlos al hotel donde estaban hospedados, nos presentamos todos, maestras, chicos y padrinos y nos dirigimos al mar. Disfrutamos de una jornada agradable de sol y agua, se quedaban admirados cuando las olas se acercaban a la orilla y hacían ruido y espuma. Juntamos caracoles, caminamos descalzos en la arena, nos cubrimos mutuamente con arena y buscamos almejas. No querían irse, sino quedarse hasta la noche para ver la luna y las estrellas en el mar.

Al día siguiente, los acompañamos a comprar los regalitos para sus familias y luego a los juegos electrónicos. Después del almuerzo, caminamos desde la Bristol hasta el Casino, de allí al Museo de Ciencias Naturales y luego compartimos la merienda en una hermosa plaza hasta la hora de regresar al hotel. El domingo volvieron a su pueblo, sus caritas cambiaron de la alegría a la tristeza por dejar el lugar que tanto los había impresionado e impactado, pero a la vez deseosos de volver a ver a sus familiares y contarles lo vivido. En varias oportunidades nos pidieron que nos volviéramos con ellos, pero lamentablemente las obligaciones no nos permitieron hacerlo. La verdad es que fue una hermosa experiencia que no vamos a olvidar nunca. Gracias APAER por acompañarnos y a nuestra Coordinadora Viviana por darnos siempre su apoyo.

Escuela Nº 18, BUENOS AIRES (Brandsen)

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A la Escuela N.° 930 - Chaco POR LA SUBCOMISIÓN DE AYUDA SOLIDARIA A LAS ESCUELAS DE FRONTERA DE LA ASOCIACIÓN DEL PERSONAL LEGISLATIVO (CONGRESO DE LA NACIÓN) Al llegar al establecimiento los ahijados nos recibieron con gran alegría y muestras de cariño que ratifican que todos los esfuerzos que se realizan para cumplir con esta tarea de ayuda no son en vano. Recorrimos el lugar acompañados por los padres y los niños, y pudimos comprobar que se está realizando la perforación para proveer de agua potable a la escuela y a toda la comunidad rural. Ya lleva

Escuela N.° 930, Chaco

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más de setenta metros realizados, un proyecto por el que venimos luchando los padrinos desde hace tiempo y que está finalmente en marcha. En un clima de felicidad se repartieron las donaciones, se hicieron los sorteos y se entregaron los aportes económicos que los padrinos legislativos, a través de esta Subcomisión de Escuelas Rurales conjuntamente con la Subcomisión de Veteranos de Malvinas, le hicieron al establecimiento para cubrir los costos necesarios para el pozo de agua. El grupo que viajó en esta oportunidad pudo sentir la satisfacción que representa concretar una nueva obra que, no solo beneficiará a los niños de la escuela, sino también a sus familias, ya que dispo ner de agua potable es una necesidad primaria,

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que mejora la calidad de vida de toda la comunidad de Paraje El Brasil. Al finalizar se repartieron los regalos y disfrutamos de un apetitoso almuerzo que preparó el personal de maestranza, acompañado de un riquísimo pan casero. Antes de despedirnos, con la promesa de volver pronto y a modo de postre, entregamos las golosinas a los chicos. Creemos que la solidaridad no es un sentimiento de vaga compasión, o una pequeña incomodidad por las cosas malas que le pasan a mucha gente, cerca y lejos de nosotros. Por el contrario estamos seguros de que se trata de una determinación firme y perseverante de comprometernos en el bien de todos y cada uno de los individuos. Todos somos responsables de todos.

A las Escuelas N.° 436 / 732 - Corrientes

Durante todo el ciclo lectivo 2012, allá en Bella Vista, los docentes trabajaron los diferentes valores. Finalizamos nuestro proyecto del 2012 con el viaje y una auténtica “invasión pirata”. Preparamos, canciones, un sketch y un gran juego que fue la búsqueda del tesoro, donde dejamos como enseñanza que el verdadero tesoro son los valores que cada uno guarda en su corazón. Lo más lindo de los viajes, es que trabajamos en conjunto todos nosotros, y los docentes. Ya es el segundo año que viajamos con lluvia y con un nudo en la garganta de pensar que hacemos más de 800 km y no sabemos si finalmente vamos a poder ver a los chicos o no. Pero salió todo magnífico. Viajamos un viernes a la noche para volver el lunes, de modo que estuvimos el sábado en una escuela y el domingo en la otra. Almorzamos y merendamos con los chicos, jugamos, cantamos, lloramos, y bailamos. Cada vez que vamos vivimos una experiencia inigualable e incomparable. Los chicos se acuerdan de nuestros nombres y nosotros de los de ellos, los vemos crecer año tras año, eso es hermoso.

POR SUS PADRINOS “ VALERIA Y WALTER GONZÁLEZ”

Una vez más nos sentimos orgullosos de haber viajado a visitar a nuestros ahijados y de formar parte de esta gran familia. Viajamos el fin de semana del 5 al 8 de octubre, aproximadamente 10 familias, en un micro contratado, trabajamos mucho para este viaje. Nosotros trabajamos en conjunto, durante todo el año, un proyecto con los docentes y lo concluimos con el viaje. Este año el proyecto se llamó “Dejando Huellas”.

Escuelas N.° 436 / 732, Corrientes

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A la Escuela N.° 1203 - Santiago del Estero

A las Escuelas N.° 74 / 78 / 467 Catamarca

POR SU DIRECTORA “MARCIA S. DE SARAVIA”

POR LOS PADRINOS “EMA SERVICIOS”

Tengo el agrado de dirigirme a ustedes para contarles que recibimos, junto a los 40 niños de nuestra escuela, padres y comunidad en general, a la Sra. Asunción Trovo y al Sr Rafael Barrero que apadrinan la Institución. Fue un gran placer tenerlos entre nosotros y creo que los niños y mayores se lo expresaron a ellos personalmente. Puedo asegurarles que fue una jornada diferente y muy especial para toda la comunidad educativa de La Manga. Nuestros chicos pudieron abrazar a sus padrinos, conversar con ellos y mostrarles lo que saben y les gusta hacer. Recibieron útiles escolares, golosinas, ropa, juguetes y alimentos no perecederos para utilizar en el comedor escolar. El dinero que recibimos para el almuerzo no es suficiente. Es difícil expresar en palabras lo agradecidos que estamos por tamaña visita y por cuánto trajeron para los niños. Cada uno de nuestros niños grabó en su retina este bonito momento, los vi felices y yo, grabé todo en mi corazón. Un fuerte abrazo

En el mes de septiembre, hemos podido repetir una experiencia muy gratificante, visitar los tres colegios que apadrinamos en la pcia. de Catamarca y juntos festejar el Día del Estudiante. Los niños, sus padres y los docentes, con el grupo de 6 personas de Ema Servicios S.A. que viajamos hemos disfrutado cada uno de los juegos, las manualidades, los videos que preparamos con fotos de los viajes anteriores, el karaoke, el baile y los regalitos. Nos llena el corazón de alegría y emoción poder llevar adelante esta maravillosa experiencia.

Cada vez que vamos vivimos una experiencia inigualable e incomparable. Los chicos se acuerdan de nuestros nombres y nosotros de los de ellos, los vemos crecer año tras año, eso es hermoso. VALERIA Y WALTER GONZALEZ

Escuela N.° 78, Catamarca

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Escuela N.° 16, Buenos Aires

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A la Escuela N.° 530 - Santiago del Estero POR LOS PADRINOS “GONZA, PATO Y TOIA PORTELA MORENO”

Nosotros viajamos tres veces al año y para ellos es una fiesta. Nos reciben con muchísimo amor y nos volvemos con el corazón “llenito”.

Ya de vuelta de Santiago. Fuimos recibidos con empanadas de carne y pastelitos de charqui. Nosotros preparamos hamburguesas que los chicos devoraron, mientras nosotros nos devorábamos las delicias regionales. Luego nos organizamos y repartimos las bolsitas con cornetitas que los chicos no paraban de tocar, la ropa y los juguetes. Cada uno se armó una bolsa con ropa para llevar a los integrantes de su familia. Los alimentos fueron inventariados por la directora María Zulema Cejas y quedaron en la escuela. Escuelas N.° 530, Santiago del Estero

Escuela N.° 467, Catamarca

Escuela N.° 74, Catamarca

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ESCUELAS QUE APADRINAN ESCUELAS A LAS ESCUELAS N.° 830, 921, 937 Y ANEXO, 907, Y 803 – CHACO POR “ESTEBAN SHANNON – COLEGIO NORTHLANDS” Es el octavo año que visitamos la EPB 830 de Chaco concretando varios proyectos: un salón comedor, integrando también la cocina a leña y un viejo galpón. Se colaboró para realizar la perforación para abastecer de agua a la escuela y la huerta. También se construyó y acondicionó la biblioteca escolar. Todos estos proyectos fueron realizados en colaboración con la cooperadora escolar y la municipalidad local. Este fue nuestro segundo año en la Escuela 921. Nos alegró mucho ver el nuevo comedor que se construyó con la participación de la comunidad y un albañil, al igual que el horno de barro y un cuarto para almacenar alimentos. Queríamos también resaltar el aporte de donaciones espontáneas que sirvieron para comprar las estanterías y mesadas que integran la actual cocina. Con miras al 2013 nos comprometimos a contribuir con el proyecto de perforación para obtener agua, la compra de un freezer y un pizarrón para el aula. Hicimos un trabajo intenso todos: nuestros chicos, los de allá, la maestra, la comunidad, los médicos y los líderes que acompañan el proyecto. La visita de los alumnos del Northlands a la Escuela 907 implicó un triple desafío: 1) integrar los alumnos de Y12 de la sede Nordelta con los alumnos de Olivos 2) ninguno de los 25 alumnos que concu rrieron a esa escuela habían viajado al Chaco antes 3) íbamos a una escuela nueva, nunca antes había recibido alumnos de otra institución. Podemos afirmar que los tres desafíos fueron sorteados con éxito. Fue un verdadero aprendizaje-servicio para todos ellos. Con el dinero recaudado en la kermesse se podrán remodelar dos aulas y mejorar los 18

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baños, hoy sólo cuenta con letrinas. Durante nuestra visita a la escuela 937 y anexo trabajamos con los chicos en distintas actividades: ayudamos a poner mayor orden y limpieza e intentamos reconstruir el compromiso de las madres para que acompañen a sus hijos desde el espacio de la escuela, en especial a responsabilizarse del funcionamiento del comedor. También compartimos otras actividades como la recolección y trenzado de palmas. Al visitar la escuela anexa vimos concluida la construcción de una galería para proteger a las aulas de las altas temperaturas. Llevamos pintura y junto a la comunidad pintamos la galería y también un colorido mural. Visitamos la Sala de Primeros Auxilios construida gracias al apoyo de la comunidad Northlands. ya es reconocida por las autoridades sanitarias como vacunatorio de la zona. Otro desafío importante nos ofrecía la escuela 803 que a diferencia de las demás tiene Jardín de Infantes, primaria y secundaria. Cuenta con un albergue con 29 jóvenes viviendo allí. El desafío fue integrar a nuestros alumnos con jóvenes de la misma edad y trabajar junto a la comunidad para construir nuevas aulas, habitaciones para el albergue y otros proyectos de infraestructura de la escuela. Los alumnos volvieron felices afirmando: “la mejor experiencia de nuestras vidas” Una vez más, queremos resaltar que ninguno de estos logros hubieran sido posibles sin el apoyo y colaboración de la comunidad Northlands que hace 21 años acompaña de manera ininterrumpida a las escuelas de Chaco, haciendo realidad nuestro lema: “FRIENDSHIP AND LEARNING”

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Agradecimientos de Maestros

ESCUELA Nº 382 – CHACO DE SU DIRECTORA ISABELINO VALLEJOS A EL PADRINO JOSE BUSTAMANTE

El personal docente, padres, alumnos y comunidad toda de la Escuela N° 382 de Lote 1, Haumonia, Provincia de Chaco, queremos expresar nuestro profundo agradecimiento a Apaer y a nuestro padrino, el Sr José Bustamante, por su constante e invalorable ayuda.

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Hacemos entrega de lo recibido: ropas guardapolvos, zapatillas, artículos escolares, libros, revistas, etc constando en actas.

AGRADECIMIENTOS

ESCUELA Nº 472 Y ANEXOS – MISIONES

ESCUELA Nº 28 – MISIONES

DE SU DIRECTORA DELIA EPIFANÍA DANIELUK A LA MADRINA ALICIA BEJERMAN

DE SU DIRECTORA CLAUDIA SMANIOTTO A LAS MADRINAS MARCELA BIANCHI Y CAROLINA DALUL

Mi escuelita es una reliquia de madera, tan dura y buena, que a pesar de sus 50 años está firme. Toda ayuda de nuestra madrina, la agradecemos muchísimo. Ella es una persona abierta, solida ria, amable, siempre la tenemos con nosotros. La escuela dista 30 km de donde vivimos. Los recorremos diariamente, pues amamos nuestro trabajo. A veces, la lluvia dificulta nuestra entrada o salida al lugar. Trabajamos diez docentes con un total de 142 alumnos. El clima de trabajo, gracias a Dios, es el mejor. Se cuenta con una gran dosis de amor, perseverancia, tolerancia, respeto, compromiso que dan un buen resultado: trabajar con alegría.

Nuestras madrinas, Marcela y Carolina, han ayudado y asistido con gran cantidad de ropas y calzados a los niños de esta humilde escuela. A fines de diciembre les enviaron el regalo de Papá Noel, el que fue recibido con gran algarabía por los niños, es imposible explicar la alegría reflejada en sus caritas. Este año hemos realizado una hermosa fiestita para el Día del Niño, en la que sorteamos los juguetes que nos han enviado, todos estaban muy contentos. Quiero que sepan, todos los que integran APAER, que el trabajo que realizan ustedes junto a los padrinos y madrinas, nos ayuda y mucho en nuestro diario vivir en las escuelas. Estamos muy agradecidos.

ESCUELA Nº 312 – LA RIOJA

SUPERVISIÓN de SAN FRANCISCO CÓRDOBA

DE SU DIRECTOR PEDRO CAYETANO BRIZUELA A LOS PADRINOS NOEMÍ Y EDUARDO MIRI Al poco tiempo de hacerme cargo de esta escuelita en el año 2010, recibí correspondencia de APAER por el tema del padrinazgo y co mo la escuelita no contaba con padrinos que la asistieran, decidí inscribirla. En un corto tiempo, recibí la comunicación de que personas solidarias se habían ofrecido para apadrinarla, la Sra. Noemí y su esposo Eduardo. Ellos, constantemente, se comunican conmigo para interesarse por las necesidades de los alumnos, de la escuela y su comunidad. Por ello, es que quiero expresar mi más sincero reconocimiento y agradecimiento por todo lo que brindan en bien de los chicos y de la comunidad toda. Gracias Padrinos. Gracias APAER.

DE LA LIC. MARÍA A. SÁNCHEZ , INSPECTORA TÉCNICA, A APAER Deseo agradecer profundamente la visita que los padrinos de vuestra Asociación han realizado a las escuelas de mi jurisdicción. Fueron jornadas especiales para las comunidades educativas, ya que no todo se trataba de lo que traían materialmente para compartir, sino también del afecto, del tiempo compartido y el tiempo que transcurre entre visita y visita, el interés por la vida de los otros, la actitud ética frente a los niños y sus familias. Sobre todo es una apuesta al futuro, y, como tratándose de los niños, nada es suficiente, aunando esfuerzos, contribuimos todos a la construcción de un mejor futuro para todos. AQUÍPADRINOS

AGRADECIMIENTOS

ESCUELA Nº 18 – BUENOS AIRES (Brandsen) DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA A LA MADRINA MIRTA BARRIENTOS La escuela tiene 48 alumnos y la madrina trabaja mucho con su familia, amigos y compañeros de trabajo para conseguir donaciones para todos sus ahijados quienes están muy contentos y agradecidos.

Los niños de la Escuela 297 quieren mucho a la señorita Adriana Durán. En nuestra comunidad existen necesidades básicas insatisfechas como ropas y calzados, que siempre estamos cubriendo con los envíos de Adriana. Los alumnos, docentes y comunidad estamos inmensamente agradecidos a nuestra madrina, y todo lo que ella nos manda es muy bienvenido.

ESCUELA Nº 76 “ENRIQUE BERDUC”ENTRE RÍOS DE SU DIRECTORA MÓNICA COGNO A SUS PADRINOS VERÓNICA ORTIZ Y EDUARDO BRIZUELA A LA MADRINA ADRIANA DURÁN

Escuelas N.° 18, Buenos Aires (Brandsen)

Agradecemos el esfuerzo del viaje que hicieron nuestros padrinos, pero debido al estado de los caminos y con el peso de la carga, no llegaron hasta la escuela. Hicimos el trasbordo de las donaciones a la camioneta en la cual trasladé todo hasta el establecimiento. ¡Otra vez será! Y esperemos que pronto puedan volver.

ESCUELA Nº 297 – MISIONES DE SU DIRECTORA IVONNE MARÍA BOHER A LA MADRINA ADRIANA DURÁN Estamos muy contentos de pertenecer a esta Asociación porque nos sentimos protegidos y amparados. No estamos solos, tenemos una madrina a la que queremos mucho y sentimos que ella nos quiere también. Nos ha visitado el año pasado, lo que nos puso muy felices porque nos da la sensación de que alguien en cierta manera nos cuida las espaldas y se preocupa, nos llama, se acuerda de muchos de nosotros, además nos manda regalitos personalizados que nos hacen sentir únicos e importantes. 22

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Escuelas N.° 76, Entre Rios (Enrique Berduc)

AGRADECIMIENTOS

ESCUELA Nº 624 – MISIONES DE SU PADRINO MAURICIO SZMULEWIEZ A SU DIRECTORA NÉLIDA FERREIRA DA SILVA Hace ya varios años que soy padrino de esta escuela rural que tiene como directora a la maestra Nélida Ferreira. Desde el primer contacto telefónico que tuve con “Nelly” me di cuenta de que estaba frente a algo más que una directora de escuela. En dicha conversación me contaba que estaba reunida con un grupo de madres preparando pastelitos para venderlos en un evento para juntar plata para la cooperadora; y que el mes próximo harían la tradicional venta de “pollos a la parrilla” (actividad en la cual los padres de la cooperadora asan a la parrilla más de 100 pollos y los venden) también para recaudar fondos.

pudiera generar ropa para ellos y sus familias. Lo mismo sucedió con el taller de carpintería: que los chicos aprendieran y se generara producción para sus viviendas. Su accionar tiene como objetivo a sus alumnos, sus familias y, en la medida que es posible, a vecinos cercanos y a los habitantes del municipio. Para esto se ha esforzado y ha logrado formar un grupo de madres y padres que colaboran en forma continua y permanente con ella en el desarrollo de los objetivos. También solicita y, casi siempre logra, el apoyo de las autoridades municipales, de las empresas de la zona y de la comunidad en general. Es por ello, que yo la defino como una “líder social”: Nelly es una persona que tiene la capacidad de transformar el entorno en que vive su comunidad. El trabajo comunitario, el dar, la colaboración, la cooperación, el esfuerzo compartido, el trabajo en equipo, el ayudar al prójimo: son sus estandartes. Por mi parte, tengo la suerte de trabajar junto a ella, su actitud es contagiosa, me llena de entusiasmo y energía.

Escuelas N.° 624, Misiones

Esa primera impresión fue creciendo, pues cuando empezamos a interactuar en el diseño del plan del padrinazgo, me di cuenta de que todos los proyectos que me planteaba Nelly no tenían solamente como objetivo su escuela; sino que siempre comprendía también a su comunidad. Y es por ello que, cuando creamos, por ejemplo, el taller de costura, no sólo fue pensado para que los niños aprendieran a coser sino para que también se

Escuelas N.° 624, Misiones

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AGRADECIMIENTOS

ESCUELA Nº 552 – CORRIENTES

ESCUELAS Nº 276 – MISIONES

DE MARÍA ZÁRATE, MADRE DE UN ALUMNO A LAS MADRINAS FLORENCIA Y CRISTINA LAPORTE

DE SU DIRECTORA NANCY YESS A LOS PADRINOS VIVIANA Y ARTURO ROMERO

Los padres les estamos muy agradecidos, porque ver la alegría que nuestros niños viven al sentirse queridos y acompañados por ustedes, para nosotros es muy importante. También por el mensaje que nos transmiten: el de la igualdad para todos y el de la solidaridad. Siempre que se recibe algo se reparte por igual; si algún chico no está presente se le guarda. Algunos juguetes quedan en la escuela para jugar en los recreos. Nuevamente les doy las gracias por todo con mucho cariño.

Escuelas N.° 276, Misiones

Escuelas N.° 552, Corrientes

TALLER de BEIT ISRAEL De MABEL TENEMBAUM a APAER Hoy quiero agradecerles la distinción al trabajo del taller de Beit Israel, este reconocimiento es como una palmadita calurosa en el hombro, como diciendo “Seguí que tu trabajo es bienvenido y reconocido”. Y nos da más fuerza y ganas de seguir a portando este pequeño granito de arena para seguir abrigando a estos hermanitos argentinos, tan lejanos en distancia y tan cercanos en el corazón. Los queremos mucho. Hasta siempre, hasta cada momento y un abrazo al corazón. 24

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Este año seguimos bendecidos por la madrina. Nos ha enviado ropas, telas, retazos de telas, hilos, agujas de tejer, calzados, juguetes, regalos y para los maestros un sinnúmero de cositas, adornos, etc. A través de ustedes queremos darles, con todo nuestro amor, las eternas ¡muchas gracias a nuestra madrina y a su grupo colaborador!

Escuelas N.° 276, Misiones

AGRADECIMIENTOS

ESCUELA Nº 534 – MISIONES DE SU DIRECTORA JULIA VISENTINI A LAS MADRINAS SUSANA GIACOMINO Y MARCELA GACHLas madrinas Susana y Marcela son dos personas maravillosas y encantadoras, con una gran humildad y un gran corazón. Tuvimos la suerte de que nos visitaran el 20 de junio para el acto del Día de la Bandera y la promesa de lealtad de mis niños de 4º grado. Un grupo de padres y docentes las aguardaban para el almuerzo.

Luego participaron en el acto y muchos padres se acercaron para conocerlas y saludarlas. Fue muy lindo, una experiencia inolvidable, nos quedamos encantados. Las madrinas repartieron ropas y calzados a los niños. Todos sus aportes son muy valiosos, de gran apoyo económico para las familias y soporte pedagógico para los docentes. Las cajas siempre se abren en presencia de todos los alumnos y docentes, no se pueden imaginar la algarabía y el bullicio que se arma….es tan lindo. Me siento muy feliz por poder ser un granito de la cadena que forman en APAER.

Escuelas N.° 534, Misiones

ESCUELA Nº 874 – CORRIENTES DE SU DIRECTORA MARÍA LUISA INSAURRALDE A LA MADRINA SANDRA PIPPO Desde el año 2010 soy directora titular de esta Escuela. Primero sólo conocí el nombre de la señora Sandra Pippo quien enviaba periódicamente elementos indispensables para los procesos de enseñanza y aprendizaje y todas las donaciones

que ella, con un esfuerzo personal destacable, conseguía por esta formidable misión de pensar en el otro. Luego, tuve el inmenso placer de conocerla personalmente y corroborar la personalidad desinteresada, abnegada, con una humildad que sólo poseen las personas íntegras. El reconocimiento mío y de toda la comunidad hacia ese grupo de

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AGRADECIMIENTOS

gente linda que se sabe integrante de una sociedad plural. Los niños de lugares rurales alejados de la Capital Federal que poseen la pureza, la inocencia intacta, agradecen y valoran profundamente las donaciones que con un esfuerzo descomunal, ustedes les acercan periódicamente. Un beso enorme a Sandra y que Dios la bendiga.

ESCUELA Nº 446 – CORRIENTES DE SU DIRECTORA SUSANA ESQUIVEL A LA MADRINA MARÍA MARTA REY

Escuelas N.° 446, Corrientes

ESCUELA Nº 70 – MISIONES Con gran alegría hemos repartido todas las cosas que nos enviaron. En primer lugar, hicimos una selección para entregar por familia de acuerdo con la cantidad de integrantes de cada una. Por supuesto con los guantes, medias, demás cosas y golosinas, hicimos paquetitos y se los entregamos el día viernes, antes del Día del Niño, en nombre de ustedes. Todo muy bueno, la ropa y el material que mandaron, muchísimas gracias. En breve mandaremos cartitas escritas por los chicos agradeciendo todo el esfuerzo hecho por ustedes. Un gran cariño. ¡Los esperamos!

Escuelas N.° 446, Corrientes

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DE SU DIRECTORA SARA BARRIONUEVO A LOS PADRINOS DANIEL Y CARLOS DE MAGIA SOLIDARIA

¡Dios mío! Envíanos algunos locos, de aquellos que se comprometen a fondo, de aquellos que se olvidan de sí mismos, de aquellos que saben amar con obras y no con palabras………. La Escuela Nº 70 ha sido escuchada: tenemos nuestros locos, a los que no nos alcanzan las palabras para agradecerles, Carlos, Daniel, sus familias y toda esa concurrencia fiel, de manos abiertas al dar, de corazones generosos que responden al llamado sin dudar, queremos responderles con las imágenes de nuestros niños que saben del lenguaje callado, simple y verdadero que ustedes sabrán interpretar.

AGRADECIMIENTOS

ESCUELA Nº 43 – NEUQUÉN DE SU DIRECTORA LOLI BRAÑA A LA MADRINA ANA MARÍA GARIBALDI ¡Gracias por las zapatillas, y todas las cosas que nos mandaron! Nos encanta, poder entregar las zapatillas nuevas y esos pulóveres hermosos, seguro que hechos pensando en nosotros y en nuestro frio.

¡Gracias por ayudarnos! ¡Y en silencio! Tiende tu mano al vecino, porque sí, por elegancia, que no sea todo ganancia a lo largo del camino. Cambia de sabor el vino cuando no hay con quien brindar… ¿Qué harás con atesorar y ser opulento de bienes, si entre los bienes no tienes el bien supremo de dar? A. Gil

ESCUELA Nº 546 – CORRIENTES Escuelas N.° 43, Neuquen

Gracias otra vez, y a todas las persona que, aún sin conocernos, saben de nosotros, muy queridos y muy visibles para ustedes, porque muchas veces la invisibilidad de los pueblos indígenas y rurales nos duele mucho a los maestros que estamos día a día en estos parajes. Un abrazo.

ESCUELA Nº 1-084 DEOCLECIO GARCÍA MENDOZA DE SU COMUNIDAD EDUCATIVA AL COLABORADOR SR. HÉCTOR KASSIR La comunidad educativa de esta Escuela agradece infinitamente las donaciones recibidas y reconoce el gesto tan valioso de solidaridad a nuestro colaborador.

DE SU DIRECTORA LILIANA BENÍTEZ A LOS PADRINOS GRUPO CENIT Les enviamos un cálido abrazo en un puente imaginario hacia ustedes, desde la escuela. En un año que ya está próximo a su fin, es el momento de revisar lo que hicimos, y tomar nota de lo que se ha logrado alcanzar como institución. Hemos conseguido que funcionen dos talleres: uno para la enseñanza de inglés y otro de computación con sus respectivos profesores. Los alumnos se comprometieron con gran interés y ansias de aprender; incluso algunos ex alumnos asisten a estas clases. Para computación necesitamos urgente computadoras, ya que sólo funcionan dos. Como directora de esta unidad escolar, expreso mi gratitud hacia el grupo que nos apadrina.

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AGRADECIMIENTOS

ESCUELA “ARTURO CAPDEVILA” – CÓRDOBA DE SU DIRECTORA MIRIAM ALTAMIRANO A LOS PADRINOS OLX S.A.

Escuela Arturo Capdevila, Cordoba

En nombre de toda la comunidad educativa les quiero agradecer por el fabuloso gesto para con los niños de las Sierras de Córdoba y para conmigo. Ustedes no se imaginan qué contentos se pondrán cuando reciban las zapatillas, les regalarán una sonrisa. Es una gran emoción para mí el saber que personas como ustedes piensan en nosotros y colaboran con nuestra escuela y con estos niños y sus familias. Esto me fortalece, me enciende una luz de esperanza en lo más profundo de mi alma. Sabemos siempre que no estamos solos, allá, a la distancia están ustedes. No tengo palabras de agradecimiento, sólo mil, mil gracias.

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Escuela Arturo Capdevila,

AGRADECIMIENTOS

ESCUELA Nº 720 – MISIONES

ESCUELA Nº 292 – CORRIENTES

DE SU DIRECTOR JOSÉ BECKER DE SU DIRECTORA GRACIELA SANTORO A LA MADRINA NELLY BLANCA ÁLVAREZ. Proyecto Horizonte A SUS PADRINOS VIVIANA LLERA Y ARTURO ROMERO Al concluir el ciclo lectivo, no me resta más que agradecerte a vos y a todas las personas que han colaborado con esta escuela. Las donaciones recibidas han sido destinadas en su totalidad al refuerzo del comedor escolar. A ello, sumamos la cantidad de ropa y juguetes que entregamos gracias a tu gestión. Quiero aclararte que mi objetivo principal es la alimentación , pues considero que un niño mal alimentado no tiene oportunidades y, si bien es cierto que la mayoría de las familias cobra planes sociales, eso no es garantía de que el beneficio llegue al niño. Por eso, fue tan importante tu aporte, lo que nos permitió darles desayuno, almuerzo y muchas veces merienda. Para ustedes, quizás, no sea tan importante todo esto porque están acostumbrados a otra realidad, pero para nosotros que la tenemos que pelear desde acá, es fundamental, con decirte que para los niños el comienzo de las vacaciones significa trabajo. Te cuento que a fin de año hicimos un campamento con los alumnos del ciclo básico y no querían volver porque sabían que tendrían que trabajar. Gracias a Dios, de los seis que salen de segundo año del ciclo básico, todos seguirán estudiando. Reitero mi agradecimiento en nombre de la comunidad a vos y a la gente que colabora.

No sé cómo comenzar a escribir esta carta, jamás imaginamos tener una máquina de coser para la comunidad de esta escuelita rural. El día viernes llamamos a una reunión a todos los padres para abrir las cajas, seleccionar y entregar las ropas. Pero, ¡oh! ¡Qué sorpresa! Nos quedamos mudos. Un alumnito dijo muy fuerte “¡La escuela está contenta!”, y era verdad, resumió el sentimiento de tanta felicidad y algarabía que sentíamos. Trajimos las telas recibidas en los anteriores envíos y nos organizamos en grupos para realizar un taller de costura. Una mamá se comprometió enseñar a los otros padres. Analizamos las necesidades básicas de los niños, arreglar ropa, toallitas, mantelitos, sábanas, etc.

Escuela Nº 292, Corrientes

No sé cómo agradecer este regalo del cielo y pido a Dios que ilumine sus caminos, que jamás nos abandonen y bendiciones para todos. Sus acciones hacen tan felices a nuestros niños, están muy entusiasmados por conocer a sus padrinos y a su equipo de colaboradores. AQUÍPADRINOS

AGRADECIMIENTOS

Cuando les comento que recibí noticias de ustedes o del envío de nuevas cajas, nadie falta a la escuela, a las siete de la mañana están paraditos en la portada. No se imaginan ustedes, la felicidad que dan con sus obras a estos niños tan humildes, tan desprotegidos. Les envío un fuerte abrazo y muchísimas gracias por todo.

ESCUELA “BUENAVENTURA COLLADO” SAN JUAN DE LA ALUMNA YESICA CHÁVEZ Lo primero que quiero decirles es que me emocioné mucho cuando los maestros nos entregaron todos los regalos que nos enviaron, estoy muy contenta con mi acolchado, lo tengo en mi cama, es muy calentito. Yo también sé tejer,

Escuela Buenaventura Collado , San Juan

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pero en telar, igual que mi mamá Anastasia. Hacemos jorgones, mantas, alforjas, etc. Me gusta mucho. El día del festejo, hicimos muchos juegos con las Seños Fabi y Yesi, nos reímos un montón y nos acompañaron algunos padres y miembros de la comunidad que también jugaban con nosotros. También bailamos. Hicimos cansar a la seño Yésica con los chamamés porque nosotros escuchamos música regional. ¡Nos encanta! Quiero mandarles un beso enorme y desearles mucha salud, alegría y amor para ustedes, padrinos.

AGRADECIMIENTOS

ESCUELA Nº 91 – CORRIENTES DE SU DIRECTORA LUISA SÁNCHEZ DE BOGOLIO Y PERSONAL DOCENTE A LA COMUNIDAD Las docentes de esta institución realizamos un curso sobre promotores de huerta. Escribimos un proyecto institucional y lo llevamos a la práctica con resultados satisfactorios. El año que viene seguiremos con este proyecto. Es bueno destacar que, de ahora en más, ya hablamos de alimentación equilibrada y de la importancia de las cuatro comidas y qué es bueno comer para una vida saludable. Fue una muy buena experiencia. Agradecemos a la Supervisora Escolar Julia Otaño de Schiro, al asesoramiento técnico de Marisel Toniolo y del INTA, a Desarrollo Local, al Intendente Dr. Eduardo Galantini por donarnos las herramientas, a los alumnos y profesores de la Escuela Agrotécnica “República de Venezuela”, a padrinos de ACAS, a los padrinos de APAER por la bibliografía donada y a la comunidad en general.

nos acompañó y estuvo en todo lo que necesitábamos. Para nosotros, los docentes, fue un orgullo tener el acompañamiento de una persona tan joven y con tanta responsabilidad y espíritu de colaboración. Por eso, queremos decirle muchas gracias, que sea inmensamente feliz junto a todas las personas que lo ayudaron en esta difícil, pero gratificante tarea.

ESCUELA Nº 320 - CORRIENTES DE SU MADRINA MÓNICA DEL REY A APAER Sigo pensando que haber llegado hasta APAER y que me dieran mi Escuelita N° 320 fue una de las mejores cosas que pudieron sucederme en esta vida. En octubre los visité y, como siempre, la experiencia de abrazarlos fue maravillosa. Que Dios los bendiga. Un cariño inmenso.

ESCUELA Nª 329 – SANTIAGO del ESTERO DE SU DIRECTORA ELISA B. DE RODRÍGUEZ AL PADRINO JONATHAN GOLCHER Nos dirigimos a usted y a su familia con el objeto de agradecerle y expresarles la enorme alegría que significó todo lo que hicieron por los niños en estos años que fue nuestro padrino, nuestro ángel protector, el que nos ayudó,

Escuelas N.° 320, Corrientes

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AGRADECIMIENTOS

ESCUELA Nº 786 - CHACO

ESCUELA N.° 92 - CHACO

DE SU DIRECTORA PATRICIA JALIL A LAS MADRINAS MÓNICA Y BELÉN BUSTAMANTE

DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA A SUS PADRINOS JORGE SEOANE Y FAMILIA

Gracias a vuestro gran amor a los niños, ustedes lograron que todos ellos calzaran nuevas zapatillas, tuvieran alimentos disponibles y recibieran algunas vestimentas donadas.

La comunidad educativa agradece infinitamente al padrino Jorge Seoane y su familia. Su generosidad no tiene límites, es grandioso, fabuloso, de muy buen corazón. Por ello queremos compartir por este medio la alegría de contar con él. Además de enviarnos útiles escolares, ropas, zapatillas, guardapolvos, conjuntos deportivos, pinturas, mercaderías, etc., ¡ha posibilitado que tengamos agua en la escuela! ¡Nuestro sueño hecho realidad! Es importante saber que ya no estamos solos en nuestra tarea diaria. Su constante interés y acompañamiento hace más fácil nuestra labor pedagógica. Muchas gracias, estamos muy felices y emocionados por la inmensa colaboración que realiza a esta escuelita rural.

Gracias, APAER, desde Las Breñas, Chaco.

ESCUELA Nº 943 - CHACO DE SU DIRECTOR EDUARDO FLORENTINO A SU MADRINA DIANA TURIENZO De corazón muchas gracias por lo que hace por los que menos tienen. Son dignos de imitar sus gestos generosos sin pedir nada a cambio. Todo esto tiene un costo valioso que no tiene que ver con dinero. Gracias a usted y a esa gran familia que está detrás de cada uno de los que ayudan.

Escuela Nº 765, Chaco

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AGRADECIMIENTOS

ESCUELA N.° 18 – BUENOS AIRES (Chacabuco) DE LA DIRECTORA GRACIELA D´ALFONSO A LA MADRINA ELBA TORRADO

ESCUELA Nº 472 - CORRIENTES DE SU DIRECTORA ROSA CELSER DE TAMBORELLI A LOS PADRINOS ASOC. COOPERADORA Nº 5 – D.E. 2

A través del padrinazgo nos sentimos acompañadas en este hermoso, pero difícil camino de educar. El encanto de persona que es Elba supera todo lo pensado. Posee inteligencia, es de trato agradable y sonrisa sincera. ¡Es una sembradora de AMOR! Siempre atenta a las necesidades de sus ahijados. Dios quiera que podamos cultivar esta hermosa amistad y aprender con su ejemplo.

Queridos padrinos, creo que Dios los puso en nuestro camino para mostrarnos cómo se realiza una obra con mucho amor. A veces las palabras brotan como agua de manantial para describir situaciones, pero otras veces resulta sumamente difícil plasmar en letras tanta gratitud, tanta felicidad, como la que producen ustedes en nuestra comunidad educativa. Millones de gracias por tanto amor y servicio. ¡Qué Dios los bendiga por siempre!

ESCUELA Nº 4309 - SALTA

ESCUELA Nº 4759 - SALTA

DE SU DIRECTORA ELIANA A. LÓPEZ A LOS PADRINOS CLUB DE LEONES BUENOS AIRES

DE SU DIRECTORA ALICIA TORRES

Tengo el agrado de saludarlos muy cordialmente, para en primer lugar agradecerles por las cajas enviadas que fueron de mucha satisfacción. Las computadoras, mercaderías, útiles, ropa, etc. Los chicos y la gente de la zona se sintieron contentos. En segundo lugar contarles un poco de la comunidad en general son de familia muy carenciada, es una zona muy desfavorable, no cuenta con luz eléctrica, ni agua por cañería., aparte de otras comodidades. Lo que se puede resaltar es la amabilidad, colaboración y otras virtudes por las que se destacan. Los chicos ponen todo su interés por aprovechar lo poco o mucho que le podemos brindar. Les ruego de todo corazón no dejen de apadrinar a esta Institución y les pido mil disculpas por no comunicarme lo antes posible con ustedes, pero quiero que sepan que les estamos totalmente agradecidos.

Agradecemos todo lo que envió. Los niños y los padres muy contentos por lo que recibieron, ropa, calzado, golosinas, útiles escolares, libros, carteras, juguetes. Ropa de cama, juegos didácticos y dos linternas a panel solar que quedaran en el establecimiento. Sentimos mucha alegría . Al tener noticias de usted y rogamos a Dios y a la Virgen que se encuentre mejor de salud para que así pueda venir a visitarnos, nosotros siempre la estamos esperando! Que Dios la bendiga y hasta pronto! Besos de los niños, un fuerte y cariñoso abrazo de todos los padres y docentes. Me despido de usted con un cariñoso beso.

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AGRADECIMIENTOS

ESCUELA ALBERGUE BUENAVENTURA COLLADO SAN JUAN DE SUS PADRINOS ADRIANA SEGUNDO, CLAUDIO PERALDO Y JORGE GUTIÉRREZ A ENERGIZER Esta escuela albergue recibió dos veces la donación de farol y lámpara Energizer. Nos comentó el director que les resultaron de muchísima utilidad ya que hay partes de la escuela que estaban a oscuras porque los paneles que tienen no les alcanzaban, con esta donación se cubre parte de esas zonas oscuras.

Escuelas Buenaventura Collado, San Juan

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ESCUELA Nº 961 - SANTA FE DEL DIRECTOR WALTER C. DEL GRECO A SUS PADRINOS EMPRESA AXA ASSISTANCE Por la presente quiero agradecer y destacar la labor que viene realizando la empresa AXA Assistance desde su sede en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, que viene apadrinando hace muchos años la escuela que dirijo. Ellos constituyen a la fecha la gran fortaleza de esta escuela, ya que juntos hemos podido concretar muchos proyectos que fueron y son de gran utilidad para toda la comunidad educativa: renovación del cableado eléctrico, colocación de farolas de iluminación exterior, pintura de salones y exterior, construcción y equipamiento de un aula de informática con 10 computadoras, donación de un cañón proyector, donación de un tv plasma hd de 32 pulgadas, donación de películas infantiles, sólo a manera de nombrar algunos de los tantos favores recibidos por la empresa y la gente maravillosa que trabaja allí. Sería injusto resumir en breves palabras toda la ayuda que esta gente ha brindado a los chicos y jóvenes de esta comunidad a lo largo de estos años ya que el edificio se comparte con la escuela secundaria N°561 con quienes, por ejemplo, compartimos la sala de informática y trabajamos en un proyecto educativo en común. Es nuestro deseo seguir trabajando junto a los padrinos, tenemos un contacto bastante fluido a través del coordinador señor Maximiliano Garré, que es un gran conocedor de nuestros chicos y sus necesidades. Sólo tengo palabras de agradecimiento por tanto afecto y compromiso con la educación.

AGRADECIMIENTOS

ESCUELA Nº 476 – CORRIENTES

ESCUELA Nº 57- ENTRE RÍOS

DE SU DIRECTORA MARÍA MARIELA DESPO AL PADRINO PEPE LAFUENTE

DE SUS PADRINOS FAMILIA LAPORTE AL DIRECTOR MARCELO LEONARDELLI Y A LA COMUNIDAD

Soy la directora interina con grados a cargo de esta institución que tiene 27 alumnos. Mi escuela es de 3ª categoría, por lo tanto, tengo otra colega a cargo del 2º ciclo. Mi padrino es el Señor Pepe Lafuente, así le llamamos, cariñosamente, “Pepe”. Nuestra relación es muy buena, siempre nos está mandando encomiendas, desde ropas, calzados, útiles, juguetes hasta cosas para las mamás como cochecitos, corralitos, etc. Gracias por su generosidad.

Estamos agradecidos y felices por compartir con toda la comunidad de la Escuela “Paso de los Andes” esta vida maravillosa, que tiene momentos mágicos y también sus reveses, pero estos últimos se sienten diferentes cuando sabemos que estamos acompañados y anclados en el corazón de otros. Es un sentimiento mutuo el que nos une y cobija por igual. Nuestro abrazo enorme para cada uno, con todo amor y el de todos nuestros amigos, familiares, vecinos, allegados, gente conocida y desconocida, que se acerca y nos ayuda de alguna manera en esta labor de cariñosa solidaridad.

Escuelas N.° 476, Corrientes

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AGRADECIMIENTOS

ESCUELA “BUENAVENTURA COLLADO” SAN JUAN DE SUS PADRINOS ADRIANA SEGUNDO, CLAUDIO PERALDO Y JORGE GUTIÉRREZ A ANA MARÍA MASABEU Y AL GRUPO DE TEJEDORAS VOLUNTARIAS “ABRIGUEMOS A UN NIÑO” En julio pasado tuvimos la suerte de recibir de sus manos 16 mantas tejidas para ser enviadas a la Escuela albergue “Buenaventura Collado” de la Sierra de Riveros, San Juan, de la cual somos padrinos. Las enviamos juntamente con los regalos que preparamos para el Día del Niño. Más allá de lo formal, deseamos expresamente compartir con todas las tejedoras, la sorpresa y la alegría de los niños al recibir el fruto de sus manos laboriosas. Como hicimos en su momento y como no dejaremos de hacer, les enviamos un ¡gracias! en nombre de la escuela, por pensar en los niños y sus necesidades y en nombre de los padrinos, por ayudarnos a ayudar.

Escuela Buenaventura Collado, San Juan

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ESCUELA N.° 553 – MISIONES DE LA DIRECTORA BLANCA M. BATISTA A LA MADRINA ALICIA RUATTI BEJERMAN EDUCATIVA Con la ayuda de nuestra madrina hemos construido un parquecito para los chicos. El parquecito de juegos fue un proyecto que surgió de la necesidad que teníamos los docentes de que nuestros alumnos tuvieran un espacio especial para su diversión y desarrollo. Hicimos llegar nuestra inquietud a la Sra. Alicia quien rápidamente colaboró con el dinero que necesitábamos para llevar a cabo la construcción del mismo. El 23 de agosto de 2012 vimos la realidad de nuestro sueño. ¡Gracias madrina! El parquecito se llama “ Parquecito Amigo Rafael” en homenaje a un papá que colaboró muchísimo con nuestra escuela desde hace 25 años y en junio, lamentablemente, falleció.

COORDINACIÓN POR PROVINCIAS Las coordinadoras de cada provincia son colaboradoras voluntarias que trabajan como nexo entre los directivos de las escuelas y los padrinos. Son las encargadas de informar a los docentes de las escuelas sobre los requisitos para solicitar padrinazgo y se ocupan de atender a aquellas personas que se interesan por apadrinar una escuela, de asesorar y acompañar a los que ya lo ejercen y de mantener la comunicación de todos los integrantes de la cadena apaeriana: docentes, padrinos, transportistas, supervisoras escolares, autoridades provinciales y otros. Muchas veces viajan a la zona de la que se ocupan para interiorizarse de sus necesidades y tener una idea más personal y cabal de lo que sucede en el lugar. BUENOS AIRES - VIVIANA LLERA

LA RIOJA - YOLI RAINERI

CATAMARCA - CAROLA DIAMONDSTEIN

MENDOZA - MARTA YOUSSEFIAN

CHACO - SILVIA KOSSOY LAURA FERNANDEZ EDITH SCHEUER MARIA ELENA IRIARTE GENOVEVA BARSANTI CLAUDIA MURA colab.

MISIONES - SILVIA TREGLIA NEUQUEN - BEATRIZ BARCO SALTA - LAURA MICHELI SANTA FE - GRACIELA AINSTEIN

CORDOBA - ANA MARIA ROCA SAN JUAN - MARTA YOUSSEFIAN CORRIENTES - BEATRIZ DIEZ MORI MARIA ESTELA ARDITO colab. ENTRE RIOS - SUSANA FERNANDEZ MARIA CRISTINA LAPORTE

SANTIAGO DEL ESTERO - ALICE YOFFE SILVANA BASSO BEATRIZ CARVALHO NORMA RILO

FORMOSA - MARGA GOLDBAUM TERESA VERNENGO

TUCUMAN - ESTELA REYNOSO EDUARDO MORETTI

JUJUY - MARIA DEL CARMEN COGORNO

R.NEGRO-CHUBUT-STA. CRUZ-L.PAMPA - ANA HAUF LORENA LOPEZ PROYECTOS COLB. - REGINA DORA MINTZ

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COORDINACION POR PROVINCIA

VIAJE DE LAS COORDINADORAS SUSANA FERNÁNDEZ y BEATRIZ DIEZ MORI a ENTRE RÍOS (Octubre de 2012)

Al llegar a destino, nos recibieron en la Departamental de Nogoyá cuyo director es el Prof. Quintana Grasso. Allí nos reunimos con los supervisores de las diferentes zonas, con quienes intercambiamos datos y hablamos de las problemáticas de las escuelas. Al día siguiente, con una camioneta que pusieron a nuestra disposición, visitamos las escuelas N.º 13

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Hilarión de la Quintana, N.º 14 Fray Reginaldo de la Cruz, Nº 93 Prof. Bautista Aizcorbe y N.º 87 Eva Perón. En todas ellas dialogamos con los directores y los docentes. Presentamos a los maestros y a los niños la Bandera de la Paz y les contamos el destino y el mensaje de la misma. Muy contentos se pusieron al saber que Entre Ríos era la primera provincia que recibía la visita de dicha bandera. Agradecemos al Director Departamental la colaboración recibida. Lamentamos profundamente no haber podido asistir a la fiesta de los 50

COORDINACION POR PROVINCIA

REUNIÓN DE COMISIÓN DIRECTIVA

años de la Escuela N.° 76 “Enrique Berduc”, que fue suspendida por la intensa lluvia y los caminos intransitables. En Victoria, el Director Departamental convocó a todos los directores a una reunión que se llevó a cabo en el salón de actos de la Escuela Normal. Fue muy emocionante encontrarse con tanta concurrencia. Los directores hicieron preguntas para aclarar dudas, presentaron inquietudes y comentaron sus problemáticas. Todos recibieron lo que necesitaban saber. La devolución de parte de los docentes fue muy emotiva por los elogios recibidos. En esta reunión, también, presentamos la Bandera de la Paz y explicamos el motivo de su visita. El viaje resultó positivo y enriquecedor y nos dimos cuenta del amor que ponen los docentes para realizar su tarea, que no es sólo enseñar a leer y a escribir, sino también transmitir valores.

Todos los martes se reúnen integrantes de la CD de APAER. Cada vez son más los temas que se tratan porque se acercan muchas empresas o personas interesadas en colaborar y se reparten las direcciones para contactarlos, se analizan diferentes propuestas, se organizan eventos y se toman decisiones sobre la vida de la institución.

Laura Micheli, Marta Youssefian, Genoveva Barsanti, Ernesto Desideri, Noemi Arbetman, Viviana Llera, Carola Diamondstein.

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COORDINACION POR PROVINCIA

LOS PADRINOS AGRADECEN LA POSIBILIDAD DE REUNIRSE, CONOCERSE E INTERCAMBIAR INFORMACION

TODOS LOS AÑOS, ENTRE OCTUBRE Y NOVIEMBRE, SE REALIZAN REUNIONES DE PADRINOS POR PROVINCIAS. EN UN DISTENDIDO ENCUENTRO, LAS COORDINADORAS BRINDAN INFORMACIÓN SOBRE LOS DISTINTOS PROGRAMAS QUE DESARROLLA APAER Y CADA MADRINA O PADRINO TIENE LA OPORTUNIDAD DE HABLAR SOBRE SU EXPERIENCIA CON OTROS DE LA MISMA ZONA. EL INTERCAMBIO ES MUY AMENO Y ENRIQUECEDOR. A CONTINUACIÓN SE TRANSCRIBEN FRAGMENTOS DE LOS INFORMES DE ALGUNAS COORDINADORAS

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COORDINACION POR PROVINCIA

Las coordinadoras brindamos información sobre los distintos programas que desarrolla APAER y en esta oportunidad en especial, hablamos sobre “Chau Indiferencia” y la próxima donación de manuales de la Editorial Tinta Fresca. Los asistentes comentaron las situaciones de sus respectivos padrinazgos y consultaron sobre sus problemas puntuales sobre temas como transporte o dificultades en la relación con los/las directores/as.

se aclararon dudas (...) Como todos los años les di las gracias a los padrinos por el acompañamiento y por el compromiso, el amor y el entusiasmo que demuestran en esta hermosa tarea solidaria. ¡GRACIAS! Coordinadora de Corrientes Beatriz G. de Diez Mori

Coordinadoras de Santa Fe. María Elena Iriarte Graciela Ainstein

Como es habitual, compartimos un cafecito punto de partida para intercambiar experiencias entre los padrinos presentes, aportar ideas de cómo ayudar mejor a las escuelas y sus “gurises” . Nosotras, como Coordinadoras de la Provincia despejamos algunas dudas y aportamos instrucciones en particular para aquellas madrinas que recién se inician en este tema (...) Toda la reunión se desarrolló en un positivo clima de cordialidad y entusiasmo y de integración con APAER y donde todos aprendimos algo nuevo.

En primer lugar se recordaron y se comentaron las normas de padrinazgo en lo que concierne a donaciones, transporte, relación padrino-escuela, visitas a las escuelas…. Los padrinos manifestaron sus experiencias, vivencias, dificultades y logros con respecto a estos temas. También, se conversó sobre las pautas de la Coordinadoras de Entre Ríos presentación de proyectos y becas, y Susana Fernández Cristina Laporte

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La reunión contó con padrinos de escuelas de varias zonas de Chaco Se entregaron listados de transportes que incluyen algunas empresas nuevas. Se habló de proyectos y emprendimientos, su importancia para la comunidad escolar y de las becas destinadas a los alumnos que quieran cursar la escuela secundaria que significan un apoyo para las familias. Los testimonios de los padrinos atentos a la demanda de los maestros, el asombro de quienes viajaron por primera vez, la recepción, la alegría de los chicos, las vivencias de los más antiguos, renuevan siempre la emoción.

abnegadamente tejen varios grupos de señoras. Nos pasamos datos, actualizamos nombres de directores, recibimos y damos información y sugerencias y así nos despedimos hasta el año próximo contentos de haber compartido este encuentro. Coordinadoras de Jujuy, San Juan, Mendoza, La Rioja y Salta M.C. Cogorno, M. Youssefian, Y. Raineri Laura Micheli

Coordinadoras de Chaco Edith Scheuer, María Elena Iriarte Silvia Kossoy

Siempre es grato este momento en que, café mediante, podemos escuchar y sobre todo vernos. Qué satisfacción nos da cuando los padrinos nos cuentan emocionados su primer viaje, con qué respeto y alegría los reciben y agasajan en las escuelas y así se enteran in situ de las necesidades y conocen su realidad cotidiana. También hablamos de la importancia de la donación de las lámparas de Energizer, por ejemplo, o de las mantas que 42

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Se comentaron las experiencias de cada uno, algunas muy positivas y otras no tanto. Entre las positivas, se nota que la gobernación estuvo más implicada en la reparación edilicia y en la entrega de juguetes y materiales didácticos. Nos enteramos que el plan Jefe de Familia se extendió a las jóvenes madres solteras y en particular, en Monte Quemado, les otorgaron viviendas a pobladores de parajes. Se incrementó mucho el número de alumnos que continúan sus estudios secundarios, sin embargo unos padrinos criticaron que no hubiera una orientación hacia el

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estudio de carreras cortas y con posible inserción laboral en la zona. Por otra parte comentaron que necesitaron reforzar el envío de alimentos por la baja partida asignada para el comedor. Coordinadoras de Santiago del Estero Alice Yoffe Silvana Basso

Es una decisión que he demorado para no dejar la coordinación vacante, pero este año circunstancias personales hacen imposible que siga. Ha sido una experiencia muy enriquecedora trabajar junto a tantos padrinos que han dado desinteresadamente mucho de sí por los alumnos y escuelas rurales y que han contribuido a que APAER se difunda y muchas personas se acerquen y aporten su granito de arena. A partir de hoy, la coordinación de esta provincia queda a cargo de Ana María Roca, una nueva voluntaria muy capaz y que llega con una excelente predisposición para llevar a cabo esta tarea de la mejor manera posible.

Despedida de la Coordinadora Cecilia Blanchard Después de 14 años de coordinación de la provincia de Córdoba, he llegado a un momento en el que por razones personales debo dejar esta responsabilidad que he desempeñado, junto a Inés Uranga durante los primeros 10 años y luego junto a Ana Hauf estos últimos 4 años. Lamentablemente, Ana ha estado con problemas de salud y todavía no está en condiciones de retomar sus actividades. AQUÍPADRINOS

CAMPAÑAS, EVENTOS Y ALIANZAS

CAMPAÑAS, EVENTOS Y ALIANZAS 2012

METROVIAS )

CAMPAÑA DE FUNDACION NOBLE “DIGAMOS PRESENTE”

Sexta campaña organizada por MetrovÍas “Todos podemos ser útiles “. Gracias a esta iniciativa se recaudó una importante cantidad de útiles para distribuir entre los padrinos de las escuelas para su envío.

Como todos los años se realizó la Campaña Digamos Presente, esta vez a diferencia de años anteriores estuvo dirigida a la captación de socios y donantes eventuales. En las publicidades se alentaba a famosos y anónimos a dar su presente en un muro virtual de imágenes. Las donaciones se hicieron a través de Internet en un formulario seguro de nuestra página.

“TODOS PODEMOS SER UTILES”

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CAMPAÑAS, EVENTOS Y ALIANZAS

GOBIERNO DE LA CIUDAD “JUNTOS POR LA VUELTA AL COLE”

Campaña organizada por el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires mediante la cual, con stands instalados en distintas plazas de la ciudad, se juntaron útiles escolares. Al finalizar la misma nos entregaron kits de útiles armados que fueron distribuidos a razón de 1 por niño.

Fuimos beneficiados además de APAER, Misiones Rurales Argentinas y Cáritas entre otras entidades más

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CAMPAÑAS, EVENTOS Y ALIANZAS

FOPBA

“CAMPAÑA DE SALUD BUCAL TU SONRISA NUESTRA SONRISA” Junto a la Federación Odontológica de la Provincia Buenos Aires (FOPBA) desde el año 2008 se lleva a cabo la campaña “tu sonrisa nuestra sonrisa “ . Gracias a ella ya han recibido asistencia más de 1200 alumnos de la provincia , con la visita de profesionales de cada zona que no sólo dan asistencia , entregan material de higiene a cada niño y en cada visita confeccionan y actualizan su libreta sanitaria , sino también realizan charlas a docentes y padres de asesoramiento para la atención bucal de los niños . Este año se implementaron las visitas con el móvil sanitario de la Federación.

BOEHRINGER INGELHEIM

“CAMPAÑA DE MEDICAMENTOS BISOLVON PEDIATRICO” Por segundo año consecutivo el laboratorio Boehringer Ingelheim donó el medicamento para ser entregado en centros de salud y dispensarios rurales, con los datos precisos de los profesionales que se harán cargo de su distribución.

Escuela Nº 54, Entre Rios

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CAMPAÑAS, EVENTOS Y ALIANZAS

PREVENCIÓN DE LA DESNUTRICIÓN INFANTIL TALLES CON DOCENTES Taller en Chaco

Taller en Nogoyá, Entre Ríos.

Este programa de capacitación cuyo objetivo es concientizar sobre la importancia de prevenir la desnutrición infantil es desarrollado por la fundación CONIN en alianza con el Banco Galicia. APAER actúa como Organización Articuladora logrando que estos cursos se hayan dictado en el interior del Chaco, oficiando la Regional Educativa VII como difusora de la propuesta. En estos talleres dictados durante tres días participaron docentes rurales, líderes sociales y agentes sanitarios de los municipios de Napenay, Pampa del Infierno y Avia Terai.

Organizadora del encuentro: Florencia Piñeyro, docente de nivel inicial de la Escuela N°39, contando con la colaboración de la supervisión de nivel inicial. Florencia, junto a su colega Graciela, encararon el desafío de llevar a cabo este taller en su zona, superando todas sus expectativas de inscripción. En su mayoría eran docentes de nivel inicial con cargos en jardines maternales, algunas de nivel inicial, enfermeras de las salitas rurales y dos mamás cocineras.

Taller en Misiones regional San Vicente y Aristóbulo del Valle, gracias a contactos hechos con supervisores y docentes de la zona se realizó la reunión junto a integrantes de Conciencia con la presencia de maestros y agentes multiplicadores.

La desnutrición es un problema que podemos y debemos solucionar entre todos. Gracias por capacitarte. Fundación CONIN

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CAMPAÑAS, EVENTOS Y ALIANZAS

PROGRAMA CHAU INDIFERENCIA “EN ALIANZA CON FUNDAEDU (FUNDACIÓN AMERICANA PARA LA EDUCACIÓN)”

APAER en alianza con FUNDAEDU (Fundación Americana para la Educación) ofrece a las instituciones la implementación de la iniciativa CHAU INDIFERENCIA con alumnos de 5to y 6to grado. Todos sabemos de la importancia de hablar sobre la CONSTITUCIÓN NACIONAL. El Programa ofrece trabajar sus artículos a través de cuentos para niños recopilados en un pequeño libro, que es obsequiado junto a un ejemplar de bolsillo de Nuestra Constitución a cada alumno de los grados mencionados. Además de este material, la escuela recibe una GUÍA DE ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA y otro material

Escuela Nº 30, Tandil, Buenos Aires

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con 53 respuestas para conocer mejor la CONSTITUCIÓN NACIONAL. Conocerla, hacerla respetar y transmitir sus enseñanzas es una tarea que nos compete como ciudadanos, docentes y habitantes de Nuestra Nación. Este programa se mantendrá el año próximo, con la recepción de nuevos pedidos y el envío de los pendientes, ya comenzamos a recibir por mail algunas devoluciones. ¡Ya se entregó el material a 54 escuelas!

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Han llegado testimonios de maestros que afirman que el material es muy bueno y les ha resultado excelente su aplicación. “Creo que este tipo de contenidos a los niños los hace crecer mucho”. Esc. n.° 51, Chaco. Esta campaña se acompañó con la entrega de un CD didáctico para cada docente inscripto en el programa Chau Indiferencia, con material explicativo sobre el Preámbulo de la Constitución Nacional de la Fundación para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Fecic.

APRENDEMOS A ESCRIBIR CON CUENTOS DE HADAS En la introducción del libro APRENDEMOS A ESCRIBIR CON CUENTOS DE HADAS de Charles Kovacs leemos: “[…]es un intento de unir el mundo del niño a la escritura del adulto por medio de los cuentos de hadas. El niño es desde temprana edad, en sus juegos y con su idear creativo, puro movimiento; los símbolos de las letras son en cambio, algo totalmente fijo y por lo tanto ajeno a la mente infantil.” APAER envió libros donados por Alianza para la Infancia a las 44 escuelas de 14 provincias que adhirieron al programa. A continuación, compartimos la devolución enviada por Gladys Rufanacht, maestra de la escuela 6108, paraje La Mercedes, Santa Fe: “[…] soy docente de 1º y 2º grados, y tengo a cargo un grupo de niños con

muchas dificultades en el aprendizaje y con una enorme carga de problemas familiares de todo tipo. Les cuento que cuando recibí el libro, no pude parar de leer. Es apasionante y realmente “mágico”. ¡Comencé a leer a los niños y están encantados! Trabajamos enriqueciendo el vocabulario y su imaginación ¡vuela! Les pido que cierren los ojitos cuando leo y que “vean” las imágenes. ¡El ejercicio fue un éxito! Vieran cuántas “Bestias” y cuántas “Bellas” han dibujado. Luego intercambiaban sus dibujos y se asombraban de todos los detalles que cada uno pudo “ver”. Encontraron palabras, formaron frases y oraciones, algunos en forma oral y otros se animaron a escribirlas. Y, lo más importante, es que se ayudaban unos con otros. Los hiperactivos están esforzándose por hacer silencio para no perderse ningún detalle y después poder aportar al grupo. Estoy muy ilusionada y tengo mucha fe en mis niños, sé que lo lograrán a pesar de todos los problemas. hPor eso les doy mi agradecimiento porque este material me llegó del Cielo. Voy a seguir trabajándolo en las clases de apoyo, y, si Dios quiere, lo voy a continuar el año que viene. Pienso registrar la experiencia, para que pueda servir- de algún modo- a otros que lo necesiten. Muchísimas gracias nuevamente y que Dios las ilumine y bendiga esta gran Obra que están haciendo.”

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PROGRAMAS DE APAER

PROYECTOS

Desde hace casi 30 años, APAER contribuye al desarrollo de las escuelas rurales mediante el Programa de Padrinazgos que se complementa con otros dos: Proyectos y Becas cuya implementación se basa en la generosidad y responsabilidad social de empresas y particulares. Este año, como rubro innovador, hemos tenido pedidos de talleres de atletismo que los directivos han desarrollado en la búsqueda de mitigar el gran problema de las drogas y el alcohol. En el primero de los casos, la directora consiguió profesor itinerante y nuclearon en su escuela las clases de los niños de esa comunidad y de otras que pueden acercarse. La idea es armar torneos interco legiales y obtener el interés de los adolescentes.

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PROGRAMAS DE APAER

PROYECTOS POR PROVINCIA

Escuela Nยบ 862, Chaco

Escuela Nยบ 386 Aula Satelite, Misiones

ANTES

Escuela Nยบ 107 ANEXO, Formosa

DESPUES

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PROGRAMAS DE APAER

BECAS

PROYECTOS POR PROVINCIA Se otorgaron 509 becas: 60 para alumnos de escuela primaria, 230 para chicos de EGB3, 176 para los que estudian en Polimodal y 43 para nivel terciario y universitario. Más de 400 becas son financiadas por Fundación Fiorini a través de APAER.

Becados de la Escuela i.E.A.N. 1º de Misiones.

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Becados de las Escuelas Nº 685 y 281 de Chaco.

PROGRAMAS DE APAER

Becados de la Escuela Nยบ 4024 de Mendoza.

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EVENTOS

CENA ANUAL DE PADRINOS ¡Cumplió 29 años APAER! Y como corresponde a cada aniversario de la Asociación lo celebramos con la Cena Anual de Padrinos. Como siempre, se realizó en el Palais Rouge, con la colaboración de El Ciervo de Oro y Bodegas Esmeralda. Todos disfrutamos de la buena compañía y reafirmamos nuestros lazos con la Asociación en una velada emotiva. El intercambio de experiencias en cada mesa se sumó a la oportunidad de escuchar testimonios de padrinos de diferentes provincias y de docentes rurales invitados que se dirigieron a todos los presentes. Las coordinadoras de zona y Noemí Arbetman como presidenta de APAER saludaron a los que asistieron con la alegría de poder compartir la hermosa obra que hacemos entre todos.

¡¡¡Fuerza APAER, por muchos años más!!!

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EVENTOS

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IMPORTANTES DESCUENTOS A SOCIOS APAER

GRACIAS APAER POR REUNIRNOS EN ESTE PADRINAZGO D E AMOR Y SOLIDARIDAD SIGAMOS CRECIENDO Y CREYENDO Q U E E S POSIBLE ( A D H E S I O N PA D R I N O S )

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EVENTOS

APAER, EMBAJADA DE LA PAZ POR VIVIANA LLERA

Entre familiares y padrinos de las escuelas rurales de la Provincia de Buenos Aires me postularon a la Fundación Mil Milenios por la Paz para que reciba la Bandera de la Paz 2012 por el trabajo que realizo con las escuelas rurales. Fui una de las seleccionadas para recibirla como “Embajadora de la Paz” y propuse a APAER como sede de la embajada, propuesta que fue aceptada por la Fundación. En los 15 segundos que pedí agradecer en la ceremonia, dije que sentía mucha alegría y que la bandera llegaría a las escuelas rurales, a lomo de burro, en bicicleta, en lancha, a caballo, a pie o en auto, todo dependía de dónde se encontrara el paraje de cada escuela rural que visitara. Que el destino de la bandera era recorrer las escuelas y llevar alegría y paz a sus alumnos y a toda la comunidad educativa

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En la ceremonia, recibieron la bandera más de 30 embajadores, distribuidos en todo el país, y de variadas actividades, pero todos con el fin de llevar la paz y los mejores valores a cada una de las personas que la recibieran. Uno de los embajadores fue Quino, el creador de Mafalda, también estuvo el Premio Nobel de La Paz argentino, el Sr. Pérez Esquivel. Compartí la emoción, con mi marido, mi hijo y Genoveva Barsanti, coordinadora de Chaco, también con una madrina de APAER, de la provincia de Buenos Aires, que recibía la bandera y colocó como embajada la escuela de Chacabuco que apadrina. Al día de hoy puedo decirles que la Bandera empezó su recorrido en Entre Ríos, en octubre del 2012, y en la actualidad está colgada en la sede; todos los que nos visiten pueden verla apenas entren.

EVENTOS

OTROS EVENTOS DISTINTAS ENTIDADES RELACIONADAS CON APAER ORGANIZAN EVENTOS EN BENEFICIO DE LAS ESCUELAS RURALES A LOS QUE ASISTEN NUESTROS COLABORADORES Y DE LOS QUE SE OBTIENEN DIFERENTES DONACIONES: DURANTE EL AÑO 2012 SE REALIZARON LOS SIGUIENTES:

BALLET FOLKLÓRICO NACIONAL SECRETARÍA DE CULTURA

El 6 de septiembre y organizado por el Min. de Cultura de la Nación, este prestigioso ballet ofreció un bello espectáculo de gran calidad: bailes folklóricos, tango de salón, minué, etc. El Sr. E. Desideri concurrió al evento y quedó muy emocionado y agradecido a los padrinos que nos contactaron con los organizadores. Así, pudimos recaudar una importante cantidad de alimentos

EXPO REAL STATE

El Sr. Silvano Geler nos convocó una vez má s a esta expo en el Hotel Hilton de Bs. As. Donde pudimos estar presente repartiendo folletos y respondiendo consultas de la gente. APAER agradece el lugar que nos brindaron para la difusión de nuestra asociación.

BANFF BUENOS AIRES

Dott Buenos Aires.

Las gentiles organizadoras de este festival de cine de aventuras nos convocaron nuevamente en el DOT Baires Shopping Center para ser beneficiadas con donaciones. En este caso se solicitó previamente a los concurrentes aportar leche en polvo o larga vida para los alumnos, cosa que hemos recibido en cantidad . Mucho agradecemos a quienes piensan en APAER por este aporte. AQUÍPADRINOS

EVENTOS

¡GRACIAS BANCO HIPOTECARIO! Hace más de 10 años que el Banco Hipotecario trabaja en conjunto con APAER en la construcción y reparación de escuelas. El Director de la Escuela N.° 504 de Formosa, Sergio Américo Murue, agradece a los directivos del Banco con estas palabras: ... “En nombre de toda la comunidad educativa agradezco a la gerencia del Banco Hipotecario el aporte de los fondos destinados a la construcción de la cocina-comedor en beneficio de nuestros niños y jóvenes pertenecientes al nivel primario y secundario quienes en breve contarán con las comodidades necesarias para poder recibir la atención diaria de desayuno y almuerzo en el local escolar (...) reciban el cálido saludo y el abrazo de nuestros niños formoseños invitándolos a visitarnos cuando así lo deseen.”

ENTREVISTA A PAULA SOLSONA ) Líder de Asuntos Sociales del Banco Hipotecario

Durante los 11 años que llevamos trabajando con el Banco Hipotecario, Paula Solsona ha sido nuestro puente de comunicación con la entidad. A lo largo de este tiempo hemos compartido gratos momentos, intercambiamos opi niones y la consideramos parte de la familia apaeriana que se ha venido formando en estos 30 años de vida que lleva nuestra institución.

- ¿Cuántos proyectos tienen realizados con APAER en esta década? - Junto a APAER desarrollamos un programa integral que bautizamos “Escuelas Rurales a Nuevo”, cuyo objetivo principal es construir a nuevo las instalaciones edilicias de escuelas rurales en el país, mejorando íntegramente su infraestructura, dotándolas de servicios básicos, de equipamiento y mobiliario necesario para su pleno funcionamiento. Entre 2006 y 2012, en el marco de este programa diseñado conjuntamente, colaboramos con 24 escuelas, con llegada a 1.500 alumnos en 7 provincias. Se trata de una propuesta innovadora, con 64

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EVENTOS

visión a largo plazo, que apunta a abarcar todo el territorio nacional, con el doble objetivo de contribuir en la calidad y continuidad educativa de las comunidades rurales; y garantizar el arraigo y la integración de las familias en la zona a través del desarrollo de fuentes de trabajo.

- ¿Cómo vive Paula Solsona el crecimiento en la relación APAER- Bco HIPOTECARIO y qué significa APAER para el Banco Hipotecario? - Vivo este crecimiento con mucha alegría y orgullo, porque sé que es el resultado de un trabajo continuo, de generación de vínculos de confianza y responsabilidad compartida, y de diálogo permanente para seguir potenciando todo lo que hacemos. En el Banco nos gusta trabajar con esta filosofía y con APAER siempre me sentí muy cómoda. Para el Banco, APAER significa confianza, saber que una parte importante de los fondos que destinamos al eje de educación es implementado por profesionales idóneos, con alcance federal y llegando a los lugares más difíciles para garantizar el derecho a una educación digna a miles de chicos argentinos. Y mucho más también, porque todos sabemos que para estos niños, sus familias y la comunidad local la escuela es mucho más que una institución educativa; es un espacio de contención, de socialización, de desarrollo y crecimiento personal.

- ¿Querés compartir alguna anécdota sobre los proyectos realizados? - Uno de los recuerdos más lindos que llevo en mi corazón es la experiencia de haber compartido un fin de semana junto a los chicos, maestra, padres, referentes comunitarios y el arquitecto voluntario de APAER en la escuela rural San Juan Bosco, localidad de San Pedro, Misiones, donde estábamos

construyendo íntegramente a nuevo su escuela. Todos nos esperaban con gran expectativa, especialmente a mí que era la primera vez que los visitaba. Nos recibieron con un rico almuerzo elaborado caseramente por las madres de los chicos. Yo sentía muchos ojitos que me miraban tímidamente pero que no se animaban a acercarse a conversar conmigo. Entonces me senté en el pasto y saqué de mi cartera el bolso de maquillaje y le pedí a las chicas si alguna quería peinarme y maquillarse con mis pinturas….Fue increíble, al cabo de un rato ya varias estaban sentadas encima de mí, mientras otras me peinaban y jugaban entre ellas. Se generó una química muy linda que nos entusiasmó para, entre todos, ponernos a pintar sus aulas y que quedaran tan lindas ¡¡como habíamos quedado nosotras!! - Nos gustaría un comentario tuyo sobre APAER, para todos los que conformamos la Asociación. - Primero que todo, felicitar a todos por su compromiso, dedicación y empeño. Los que trabajamos cotidianamente con organizaciones civiles, sabemos el tipo de responsabilidad que implica, la dedicación necesaria y el trabajo silencioso pero fundamental para poder bregar por una sociedad más justa, más inclusiva y con igualdad de oportunidades. Siento que en estos años de trabajo conjunto, hemos obtenido grandes logros, muchos aprendizajes que nos han enriquecido mutuamente para articularnos por el bien común. Espero de corazón que puedan seguir creciendo como lo han hecho en todos estos años como organización, que cada vez sean más los padrinos que se sumen a apoyar a más escuelas rurales y que puedan seguir dando respuesta a tantas comunidades de todos los rincones del país que nos necesitan.

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ESCUELA Nº 1018 SANTIAGO DEL ESTERO DIRECTORA REINA ALTAMIRANDA DE SUS MADRINAS: DORA GUERRERO Y BEATRIZ DIEZ MORI

¡Felices 90 años transmitiendo conocimientos y afianzando valores! Felicitaciones a Pochi, su directora, y a los maestros que luchan a brazo partido por mejorar la calidad de vida de sus alumnos, y lo hacen con mucho amor y mucha profesionalidad. ¡Feliz Cumpleaños querida Escuelita 1018!

Escuela N.° 1018. Santiago del Estero. Cumpleaños nº 90

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Escuela N.° 1018. Santiago del Estero. Cumpleaños nº 90

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ESCUELA N.° 502 – MISIONES

ESCUELA Nº 372 – CORRIENTES

DIRECTOR RUBÉN MIRANDA DE SU MADRINA PATRICIA PEREYRO

DE SUS PADRINOS: LUCÍA Y CARLOS PESCHUITTA

Escuela N.° 502. Misiones. Cumpleaños N.° 50

La Escuela Nº 502 “Manuel Belgrano”, de Ruiz de Montoya, ha festejado sus 50 años de existencia. Toda la comunidad educativa participó del festejo. La escuela estaba hermosa y los chicos, como siempre, llenaron de alegría el ambiente. ¡Felicitaciones a su Director Rubén Miranda, a las maestras y a sus alumnos!

……... Una maestra, 6 niños de entre 4 y 6 años, sin comunicación, camino malo, recorren 15 km a caballo a diario para ir a la escuela. Hablé con la maestra y “no sufren desnutrición fatal ya que comen yacaré, chancho del monte, etc.” La verdad es que no le pude decir que no, y tomamos el compromiso de esta segunda escuelita. En esta primera semana les pudimos mandar mochilas nuevas con útiles para comenzar primer grado en 2013 que es lo primero que nos solicitó la maestra, además de juguetes, ropa y material docente. Estamos gestionando la compra de una heladera a gas, ya que la que tiene está rota y sin arreglo. Sabemos que este compromiso que asumimos ante APAER, ante los 159 ahijados entre las dos escuelas y ante sus docentes y papás es muy grande. Ojalá algún día suceda un milagro y no necesitemos hacer esto, pero por ahora sabemos que tal vez la misión más importante en nuestra vida como matrimonio y familia sea poner nuestro pequeño granito de arena.

ESCUELA Nº 473 – CORRIENTES DE SU MADRINA: JULIA SCHIAVO Tuve el honor de participar del centenario de “La Rosada”, Escuela N°473 Corrientes; fue la fiesta de Monte Caseros, estaba toda la comunidad. Me pidieron que diga unas palabras en nombre de APAER. Es una comunidad en la que da placer colaborar, tienen instalada la cultura del trabajo y siempre están presentes, cuando la directora lo requiere, el gobernador, el intendente y las familias de toda la localidad. El Ministro de Educación felicitó a APAER por la obra que realiza. Todo fue muy emocionante.

Cumpleaños n.° 100. Escuela N.° 473. Corrientes

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Carta de la Supervisora de Corrientes Sra. Nilda Sena a los maestros, con motivo de la iniciación del año lectivo 2013 Un nuevo año escolar empieza. Podemos adoptar varias actitudes al respecto. Quiero creer que todos los docentes seguimos creyendo en nuestro trabajo, en nuestras posibilidades de intervenir positivamente en la vida de nuestros alumnos, en nuestras capacidades y en las de nuestros niños. Seguramente, como siempre, hay circunstancias que dificultan la tarea, necesidades que afectan, incluso a veces, nuestra propia voluntad, como el salario, el estado de edificios, la falta de acompañamiento que nos duele, porque sentimos que luchamos contra viento y marea y subsistir cuesta y muchas veces parece que las fuerzas nos abandonan. Pero como cada año, a pesar de todo, salimos a flote, volvemos a empezar con fe, con esperanza, y sentimos que todo es posible cuando miramos las caritas ilusionadas de los chicos que ansiosos esperan ver a su nuevo maestro o maestra. Incluso en las zonas rurales donde están solos uno, dos o tres docentes ¡fuerza, colegas, no se dejen abatir, confíen, Dios siempre está! Y sí, es la vida del maestro, los sueños que nos propusimos, el camino que elegimos para seguir. Con nuestras acciones educamos también a nuestros hijos, a nuestros nietos. Seguramente, alguna vez, ya jubilados, podamos escuchar dentro del corazón, en una noche serena, un “gracias” melancólico, que en algún lugar, alguien que fue uno de los cientos de alumnos que tuvimos, tenga para nosotros. Les aseguro que eso no será poco, porque el alma se ensanchará de satisfacción y alegría por tantos años de esfuerzo y dedicación. Mis sinceros deseos de un buen año de trabajo, que puedan producir una rica cosecha. No estamos solos……

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ESCUELA Nº 681 – CHACO

ESCUELA Nº 57 – ENTRE RIOS

DE SUS MADRINAS JULIETA Y SILVANA ESCANDE La Escuela Nº 681 cumplió sus primeros 50 años de vida. Está enclavada en terrenos que van a recuperar para mantenerlos lejos de los depredadores y los declararán Patrimonio Nacional Parque La Fidelidad. !Felicitaciones, Escuelita!

Escuela N.° 57. Entre Rios

Escuela N.° 681. Chaco. 50° Aniversario Directora Claudia Pegoraro y alumnos de la Escuela N.° 570. Chaco. Entrega de donaciones

Escuela N.° 58. Corrientes. Donaciones de la Sra. Aurora

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COPLAS SALTEÑAS ENVIADAS POR ALUMNOS DE LA ESCUELA N.° 4396 DE SALTA.

En la Poma soy nacida en el Valle Calchaquí. Me gusta cantar con mi caja para que se acuerden de mí. Lorena Burgos (4° grado) En el pago en donde vivo no se conocen tristezas. Aquí se canta y se baila como si fueran promesas. Rosa Ávalos (4° grado)

Escuela N.° 4396 de Salta

ESCUELA Nº 579 – CORRIENTES DE SU MADRINA LUCÍA A. DE PESCHUITTA PROYECTO DE TALLER DE REFLEXIÓN PARA LAS MAMÁS Una cosa que detectamos y comenzamos a trabajar en este viaje a Boquerón fue el tema del abandono y de la falta de contención de las mamás. Hicimos una charla sobre prevención de enfermedades de transmisión sexual, y vinieron muchas madres. No han tenido acceso a controles ginecológicos (solo una mamá se ha hecho, con 47 años, un pap y una mamo en su vida). Algunas tienen familia en el campo y otras van a Mercedes, una vez que nacen sus bebés, nunca más vuelven al médico. No hay control, prevención ni seguimiento.

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Estoy tratando de leer y capacitarme. En el próximo viaje a las escuelas, mi meta es tener una especie de taller para las mamás. Después de esta primera actividad que realizamos, las mamás se acercaban silenciosamente y me confiaban sus temores, sus penas y su abandono (violencia de género, alcoholismo de los hombres, machismo, postergaciones, etc.). Me parece fundamental que trabajemos con ellas, ya que ellas son las que crían a los niños.

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ESCUELA N° 128 – NEUQUÉN ¡Felicitaciones a los alumnos de la Escuela N° 128 de Villa Agrio-Picunches quienes obtuvieron el primer premio de la Feria Nacional de Ciencias por haber creado una cámara fotográfica con latas y tubos para retratar a su pueblo!

FÁBRICA DE SABORES Los alumnos de 6to. y 7mo. de la Escuela Primaria Nº 29 de Colonia J.J.Paso, Chaco fueron ganadores del Primer Premio del Concurso de Poesía Relacionadas con La Huerta organizado por: INTA, Mtrio. de la Producción y Mtrio. de Educación de Chaco. ¡Felicitaciones a los chicos y a sus docentes! LA HUERTA Todos los días te veo en la Escuela Los sábados y domingos en lo de mi abuela.

Como guardianes deben custodiar del ataque de los invasores hormigas, langostas, pájaros y gallinas que mucho daño pueden causar. Con la ayuda de lombrices, larvas, vaquitas y amigos, más esfuerzo y esmero, lograron cosechar. ¡De esa forma en casa y en la escuela

ESCUELA N.° 174 – NEUQUÉN Felicitaciones a los alumnos de la escuela 174 de El Lileo-Minas por el video que figura en youtube realizado junto a su director Horacio Peralta, quien siempre está abocado a nuevos proyectos culturales. Se puede ver en nuestra página de facebookAPAER.

Después del verano, cuando vuelven las blancas palomitas con picos, palas, rastrillos y azadas trabajan la tierra todas las mañanitas con la dulce ilusión de comer sabrosas ensaladitas. ¡Que alegría muestran al sembrar pero más aún al ver las semillas germinar! Escuela N.° 252 de la comunidad Cañicul. Ubicada a los pies del volcán Lanin, Neuquén

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Ernesto Desideri es padrino de 38 escuelas de Formosa y además colabora con todos los hospitales del interior de esa provincia. Él dice que vive en Buenos Aires, que tiene orígenes entrerrianos, pero que es formoseño por adopción. Empezó su aventura solidaria apadrinando la escuela N° 451, pegadita al Río Pilcomayo, cuyo maestro, Anastasio Ávalos, con quien se había contactado inicialmente, falleció en 2011, camino a la escuela, en un accidente de moto. A medida que pasó el tiempo, fue sumando una escuela más y otra y otra y ahora tiene 38 apadrinadas. Le preguntamos cómo hace para conseguir tantas cosas y organizar la tarea: “El secreto es las ganas de trabajar y relacionarse con diferentes empresas que se contactan con APAER. Así se va haciendo la cadena”. Y agrega: “Además, cuento con el valioso trabajo de Lía, Gustavo y Silvia, de la administración de la Asociación, que me ayudan, como a todos los padrinos, en la logística”. Dos veces al año, Ernesto viaja en un camión con un acoplado de 20 metros a repartir las donaciones entre las escuelas y los hospitales. Pero no está solo en esto. Su empeño, su franqueza, su transparencia sumaron colaboradores al equipo: los integrantes de Gendarmería Nacional que llevan las cajas a los lugares de difícil acceso, dos gendarmes retirados que lo ayudan en la atención del depósito que alquila en San Telmo, donde no sólo guarda las cosas para sus escuelas, sino también donaciones que otros padrinos pasan a buscar. Los Boy Scouts y otras agrupaciones colaboran 72

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cuando hay que cargar el camión que partirá hacia las escuelas rurales y su propia familia es sostén constante en esta tarea. Su hija es madrina de un jardín de infantes rural y su mujer no sólo hace cosas ricas que Ernesto trae para compartir en la sede de APAER, sino que trabaja a la par empaquetando, etiquetando, lavando y acondicionando las donaciones. “Mi señora acaba de lavar más de 40 remeras que nos donaron porque tenían manchas de humedad” comenta Ernesto durante la charla que generó esta nota.

Ernesto Desideri (a la derecha) y Eduardo Merino, Ernesto Desideri junto a su mujer Mercedes

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Para la cena anual de padrinos invita a maestros de distintas zonas de Formosa a dar su testimonio frente a todos los concurrentes. “El año pasado trajimos uno cuya escuela está sobre el Pilcomayo. Este año, uno que trabaja en una escuela al borde del Bermejo. Ninguna de las escuelas tiene luz”. Actualmente, Ernesto Desideri forma parte de la Comisión Directiva de APAER. Pero la frutilla del postre es que, al recibir una herencia de su hermano, compró una camioneta para retirar donaciones que puso a disposición de la Asociación con la que recorre las calles de Buenos Aires mostrando la inscripción y el logo que la identifican. Le preguntamos cómo lo logra y dijo: “APAER sostiene, con su organización, a todos los que nos proponemos llevar adelante una tarea como esta, ya sea apadrinando una o varias escuelas. Sin la logística de APAER, sería imposible”.

Escuela N.° 42 . Formosa

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DIFUSIÓN Y RECONOCIMIENTOS

MEDIOS DE COMUNICACIÓN La colaboración de los medios de comunicación es muy importante en el desarrollo de la obra de APAER. Gracias a su apoyo en la difusión de nuestra tarea cada vez tenemos más padrinos y madrinas para las escuelas rurales que los solicitan. Agradecemos a los siguientes medios de comunicación que realizaron notas periodísticas relacionadas con los objetivos de nuestra institución y la realidad de las escuelas rurales como una contribución positiva al desarrollo de la infancia rural:

Revista Viva, por campaña Digamos Presente. Programa Radial, EDAD MODERNA, por campaña Metrovías. Programa Radial, TORRADO INTENSO, para difundir tarea de APAER. Frecuencia Emprender. Revista BO-MAG, difusión de tarea de APAER. Programa Televisivo, ECONOMÍA DE BOLSILLO, difundir tarea de APAER, Canal Metro. Portal de noticias, INFO NEW. Programa televisivo, ANDINO Y EL PAIS, Día del maestro. Portal INFO SOLIDARIAS. Revista RSE, FONRES. Programa televisivo, SEGUNDOS PARA TODOS, día del maestro, Canal Metro. Programa radial, PAULA TORRES: Día del Maestro. Periódico, NOVA CHACO, J.J.Castelli, Chaco, sobre alumna aborigen que concurre a escuela rural y se destacó por su tarea. Periódico PRIMERA, Sáenz Peña, Chaco, sobre el trabajo conjunto con Conin.

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DIFUSION Y RECONOCIMIENTO

EMPRESAS DE TRANSPORTE La ayuda de empresas de transporte que ofrecen envíos gratuitos o con descuentos especiales para las encomiendas que llegan a las escuelas es un aporte fundamental para concretar la tarea de los padrinos. Su generosidad merece un profundo reconocimiento. Su labor completa la cadena solidaria como un eslabón imprescindible.

Transportistas que nos ayudan a realizar los envíos Transporte ANDREANI, PETROVALLE SAT, Expreso SINGER, VÍA CARGO VÍA BARILOCHE, Transporte ARGENTINO, Transporte RAOSA , Transporte AVELLI S.A., Transporte RODRÍGUEZ HNOS., Transporte TRES LOMAS, Transporte CIARLANTINI, Transporte EL RESERO, Transporte BRINATTI, GARMENDIA EXPRESO, Transporte VESPRINI, transporte CARLITOS, Transporte VILLANOVA, transporte FURLAN, Expreso DON GUZMÁN, Transporte ELISERO, ALMAFUERTE SRL, Expreso COFA, Transporte IMPERIAL, LA LUJANERA, Transporte MOSTTO, SUDAMERICANO SA, PULQUI PACK S.R.L., Transporte QUEBRACHO, LÍDER S.R.L., EMPRESA NORTE, EL ÑANDÚ, Transporte FORMOSA, Transporte RUTA 12 , AMATO TRANSPORTE S.R.L., ALMAFUERTE, BIN PACK, DEMONTE, PÉREZ HNOS., PILONI, URQUIZA-SIERRAS DE CÓRDOBA. Además, tenemos el apoyo de GENDARMERÍA NACIONAL que muchas veces nos ayuda transportando donaciones a los lugares más alejados y de difícil acceso.

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DIFUSION Y RECONOCIMIENTO

DONACIONES DE EMPRESAS Y PARTICULARES APAER recibe donaciones de distintos orígenes que se distribuyen entre los padrinos quienes se encargan de hacerlas llegar a sus respectivas escuelas. Durante el año 2012 contamos con las siguientes contribuciones (se aclara entre paréntesis los beneficiarios en cada caso): CIAL, Cámara de la Industria de Artículos de Librería: stickers y útiles. (163 escuelas, 9131 alumnos). Metrovías: útiles escolares (282 escuelas, 16.456 alumnos). PPG Industries: pinturas (12 escuelas, 603 alumnos). Juan García: medallas (48 escuelas, 2713 alumnos). Asociación Argentina de Medicina Respiratoria: kits de maletines (36 escuelas). Cera X ti: alimentos (24 escuelas, 1226 alumnos). The Walt Disney Company Argentina: DVDs y CDs (15 escuelas, 750 alumnos). BANFF: alimentos (19 escuelas, 1669 alumnos). Irobe: galletitas (115 escuelas, 6924 alumnos). Curves: alimentos y juguetes ( 136 escuelas, 9841 alumnos). Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires: kits de útiles (39 escuelas, 1956 alumnos). Banco Hipotecario: revistas de juegos (253 escuelas, 15.187 alumnos). Juzgado de San Martín: rompecabezas (161 escuelas, 8820 alumnos). Ideando: cuadernos y juguetes (20 escuelas, 1108 alumnos). BIC: lápices negros (517 escuelas, 32.593 alumnos). Wikimedia: libros (32 escuelas, 1600 alumnos). Energizer: lámparas solares (68 escuelas, 2742 alumnos). Teltron: CDs vírgenes (16 escuelas, 2742 alumnos). Boehringer Ingelheim: medicamentos (más de 30 hospitales y centros asistenciales). Jotafi S.A., Ministerio de Relaciones Exteriores y Culto, Zurich S.A., AFS Programas Interculturales, Banelco S.A., y Columbus MB: PC y monitores: (53 escuelas, 2435 alumnos). Televisores (13 escuelas, 709 alumnos). Hotel Emperador: útiles. Javier Fernández: pintura. Mi mejor error: leche, alimentos y útiles. Muresco: cartulinas y papeles. Obra de Don Bosco en Argentina: 1378 libros. Tinta Fresca Ediciones: 43.292 libros. Abriguemos a un Niño: mantas. Ballet Folklórico: alimentos. Club Platense: frazadas y cubrecama. Comunidad Amijai: leche. Expo Estética: alimentos. Daniel Gati: ropa y telas. Donaciones domiciliarias: 220 donaciones (226 escuelas, 9674 alumnos).

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PROGRAMAS

FUNDACIÓN ANDREANI

Desde hace 19 años, Fundación Andreani hace el envío de la correspondencia de APAER en forma gratuita y las encomiendas de los padrinos con el 40% de descuento o en forma gratuita a dos provincias por mes. ¡GRACIAS ANDREANI!

RECONOCIMIENTO ESPECIAL

A todos los voluntarios, asesores, coordinadores, padrinos y personal estable de APAER por su incondicional ayuda y compromiso. Todos ellos hacen posible trabajar en equipo para que la igualdad de oportunidades sea posible en cada escuela rural de nuestro país.

¡GRACIAS POR LA BUENA ONDA!

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