FORMACIÓN DE USUARIOS
2º CICLO
ACTIVIDADES DE FORMACIÓN DE USUARIOS PARA O 2º CICLO OBXECTIVOS: • Dominar o espazo da biblioteca e as súas seccións. • Coñecer e comprender o sistema de ordenación dos documentos segundo a CDU (Sistema de Clasificación Decimal Universal).
ACTIVIDADES:
1.‐ACTIVIDADE INTRODUCTORIA: Na Biblioteca recordamos as normas de conducta a seguir e tamén as normas de funcionamento. Posteriormente realizará a seguinte actividade: ¿COÑECES AS NORMAS DA NOSA BIBLIO? Escribirán tres normas da Bilioteca. Se se lles ocorre algunha outra norma para que funcione mellor a biblioteca, escribirana nun papel e deixarana no buzón de suxerencias. 2.‐ INTERPRETA O PLANO: Entregámoslle un plano da biblioteca no que se poden obserbar as diferentes seccións. Deben interpretar o plano e identificar os números que nel están colocados coas seccións correspondentes. Por exemplo nº 1‐‐‐‐porta, nº 2‐‐‐ estanterías libros…. 3.‐CONTO O SEGREDO DA BIBLIOTECA: Partindo deste conto introduciremos ao alumnado na CDU (Clasificación Decimal Universal) para que de xeito ameno comproben que os libros están clasificados en distientas materias, que cada unha delas ten un nº otorgado e unha cor identificativa. (Ver a margarida da CDU da nosa biblioteca). Para comprobar se entenderon a clasificación , fixándose na margarida completarán unha ficha na que colocarán a cor e materia correspondente a cada número da clasificación. 4.‐ SEGUE AS PISTAS E SERÁS UN BO DETECTIVE: Obxectivo: Adiviñar as respostas e buscar documentos relacionados con estas respostas tendo en conta os 9 grupos da clasificación que vimos anteriormente. Material: A Margarida da CDU e folio con pistas. Desenvolvemento: Por equipos (cada titor/a organiza o nº de equipos e membros de cada un) entrégaselle un folio coas pistas para que averiguen as respostas e as escriban , ademáis deben atopar libros que fagan referencia as súas respostas. Temporalización: 30 min. Aprox. Gañará o Equipo que primeiro complete as pistas.
Nome: FICHA Nº 1
1.‐¿ COÑECES AS NORMAS DA NOSA BIBLIO? Cita tres de estas normas. 1. ‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐ 2. ‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐ 3. ‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐ Ocórreseche algunha norma para que funcione mellor a biblioteca. Escríbea nun papel e deixáa no buzón de suxerencias. 2.‐ INTERPRETA O PLANO: Fíxate no plano da biblioteca, Peiti e Eiros cando o debuxaron olvidáronse de facer unha lenda para identificar as súas seccións. Intenta axudalos escribindo ao lado de cada número o nome correspondente do elemento ou espazo que representa.
1‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐ 6‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐ 2‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐ 7‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐ 3‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐ 8‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐ 4‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐ 9‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐ 5‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐ 10‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐ 11‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐
Nome: FICHA Nº 2 3.‐ O SEGREDO DA BIBLIOTECA: Despois de escoitar o conto e ver a clasificación da nosa biblioteca segundo a margarida da CDU, completa o seguinte cadro: Nº CDU COR MATRERIA 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Nome: FICHA Nº 3 4.‐ SEGUE AS PISTAS: Adiviña as respostas a estas pistas e atopa os libros que traten sobre os temas destas respostas. PISTAS 1. Hai pantasmas na biblioteca. ¿En que andel se atopan? 2. Eu quento a terra e fago que medren as plantas. Tamén fago que no verán te poñas moreno. Atopa un libro que fale sobre min e anota o seu título. 3. Viaxan polo mar e algúns tamén por os ríos. As veces son moi grandes e gobérnaos un capitán. Anota o título dun libro que fale sobre mín. 4. Teño un amigo en Xapón. Cando vou a súa casa cóntame moitas cousas sobre o seu país. ¿En qué tipo de libros podo atopar un mapa do Xapón? 5. A miña amiga quere ser médica e gústalle estudar o Corpo humano. Atopa un libro que no que podia estudar. Anota o seu título. ¿De qué cor é este andel? 6. Quero coñecer o que pasou noutros tempos. Atopa e anota o título dun libro no que poida coñecer como era Galicia noutros tempos. 7. Gústanme moito os animais e quero saber onde viven os elefantes. Anota o título dun libro que me poida axudar. 8. Mañá é o meu cumple e quero agasallar aos meus amigos con un pastel. ¿Podes axudarme a buscar unha receita?. Anótaa. ¿Qué cor ten o andel onde a atopaches?