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Las habilidades sociales en el aula
smiley risueño. Cada vez que muestre un smiley a los demás, tendrá derecho a pedir la palabra para mostrar su acuerdo o disconformidad. 3. Un secretario va anotando las opiniones que concentran mayor número de smileys risueños y disgustados. Al final de la sesión lee como memoria de conclusiones el listado de ideas más aceptadas y rechazadas por el colectivo. Anticipar las consecuencias que producirá en el oyente nuestro mensaje Cada mensaje produce en el oyente un determinado efecto, a veces intencionadamente y otras veces sin intención. Causar efectos desagradables a otras personas sin intención de hacerlo se debe a menudo a que el emisor no se pone en la perspectiva del receptor antes de hablar ni se plantea qué efecto va a producir. Para evitarlo se propone la siguiente actividad: ■ Mensajes en la botella (adaptación de Gordon). Consiste en buscar frases que produzcan los efectos negativos descritos en la segunda columna de la Tabla 32. Cada alumno debe marcarse como propósito evitar en un futuro las frases provocadoras de efectos indeseados.
Tabla 32. Esta frase...
Me produce este efecto...
Me calla Me pone a la defensiva Me hace discutir Me hace sentirme inferior Me hace sentirme resentido y enfadado Me hace sentirme culpable Me hace darme cuenta de que no se me acepta