BIBLIOTECA ESCOLAR, LITERACIAS E CURRÍCULO Dezembro de 2010
modificação de práticas e de concepções no que concerne a integração da Biblioteca Escolar no currículo, nos documentos fundadores da filosofia e das metas educativas pretendidas pelo agrupamento em que lecciono e em particular de todos os docentes na sua prática lectiva. Nesta acção, foram-me dados bastantes meios, agora há que saber utilizá-los devidamente e adequá-los à realidade da Biblioteca Escolar que coordeno e ao Agrupamento de Escolas a que pertenço. No entanto, face à abrangência das ferramentas disponíveis e aos conteúdos teórico-práticos que me foram transmitidos, considero que a minha formação neste âmbito continua a estar bastante aquém do que desejo pessoalmente e do necessário para que possa cumprir cabalmente a minha missão. Cabe-me também a mim dar continuidade à minha aprendizagem, numa perspectiva de auto-formação e de formação partilhada com outros colegas docentes e professores bibliotecários, alguns com mais experiência e know-how informático e digital. Por último, nesta parte do meu relatório, devo debruçar-me acerca do grau de adequação dos moldes em que assenta a avaliação dos formandos desta Oficina de Formação. Concordo com os critérios de avaliação estipulados, no entanto, devo referir que encontrei algumas “pedras” que me dificultaram a caminhada, nomeadamente ao nível: do número de horas atribuídas ao Curso, que, na minha opinião, foram claramente insuficientes tendo em conta a extensão e complexidade dos conteúdos a abordar; a concentração da formação numa semana; o horário tardio da formação, difícil de gerir para quem tem crianças pequenas em casa à sua espera. Não obstante o que acima referi, volto a frisar a importância desta formação para o meu crescimento pessoal, científico e profissional. No projecto que elaborei e que pretendo aplicar, ainda este ano lectivo, perspectivei a criação de um blogue da Biblioteca Escolar, lacuna intensa que desejo resolver, dada a relevância desta ferramenta da Web 2.0 para o trabalho e missão a desenvolver pela Biblioteca Escolar. Os blogues, desde que aliados a outras ferramentas Web, permitem à Biblioteca uma expansão cujo limite é o MUNDO... Cabe-nos a todos nós usar o conhecimento que vamos conquistando para que a Biblioteca Escolar adquira “novas qualidades” e cumpre-nos acreditar e tudo fazer para que do acesso ao mundo da leitura, ela passe a permitir o acesso à leitura do mundo.
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