Mi Cuaderno Nยบ 11, 2013-2014
Elaborado por: LA JUNTA DIRECTIVA DE LA ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES Con la colaboración de:
Diseño Portada Contraportada Edición
Exposición Estudiartes. Dibujos realizados por alumnos del Centro de distintos cursos. AMPA IES Manuel de Falla.
Agradecemos la colaboración de todos los profesores y alumnos que han participado con sus artículos.
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Proyectos en el AMPA. Viaje a Andorra 2014. Global Classroom Project. Auxiliares de Conversación. Intercambios con otros países. Filosofía. Semana de la Ciencia. Estudiartes. Concurso Literario 2014. Música. Viaje Fin de Curso. Graduación 2013/2014. Espacio del Artista.
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PROYECTOS EN EL AMPA Desde el AMPA queremos recordaros, que estamos aquí como representación de los intereses de los padres, madres y alumn@s en el Instituto. Como sabéis, el curso anterior comenzamos el proyecto de intercambio de libros de texto que volvemos a repetir para el nuevo curso. De la misma forma, recordaros que estamos creando en el AMPA una biblioteca de los libros de lectura que nuestros hijos deben leer cada trimestre, que prestamos a los soci@s para que no tengan que adquirirlos.
Entendemos que estas dos iniciativas, son prácticas muy deseables, por el ahorro económico, por su sentido medioambiental y la concepción de este material como algo valioso, que merece la pena respetar, conservar y transmitir.
Os animamos a todos y todas a haceros socios de esta asociación, pues cuantas más personas, más iniciativas podremos poner en marcha.
Con mucho gusto admitimos vuestras sugerencias y nuevas ideas para el beneficio de nuestros chicos y chicas. Un saludo
AMPA IES MANUEL DE FALLA
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VIAJE A ANDORRA 2014 An amazing trip to Andorra This unique experience is a trip repeated every year for the 3ESO, 4ESO and baccalaureate students to have the chance to learn to ski. Our journey began on the 30th of March of this year. We were all excited about this great opportunity that finally we were going to experience. We had to wake up early so that we could leave at 8:30. It was a long way by bus to reach Andorra’s border. It took us eight hours to arrive in La Masana, where we were hosted by the Magic Masana, a four-star hotel with great accommodations and a free buffet. Each day of the week we did a different activity. The first day we settled in to the hotel and we took all the material for the ski lessons. Then in the afternoon we visited the city of Andorra. The next day, on Tuesday, we woke up early, we got prepared for skiing and at nine we had our first lesson. It was quite fun the first time, we didn’t even know how to move, at least the ones who hadn’t skied before. So in the afternoon that day, we went to Caldea, a seaside resort where we spent 3 hours. On Wednesday we had our ski lesson at nine, as the day before. It was an exciting experience which most of us would like to repeat. So as usual, we did another afternoon-activity, this time we went to a “disco” which was actually a pub(like ours) on the first floor of the hotel, where we spent the night playing “futbolin”, where we were joined by other schools. The next day was the day before we had to leave. As usual we had our ski lesson, where we learned to ski on red and blue tracks. And in the afternoon we had shopping time in Andorra where we bought some souvenirs, including T-shirts, chocolate and many other things. And finally on Friday, the last day, we had our last lesson, and we spent almost all the morning skiing wherever we wanted. After that, it was time to take back all the skiing equipment. In the afternoon we packed and we got on the bus. The trip back to Coslada was even longer than when we went to Andorra. None of us wanted ti leave the country, but we had to. During the way we started remembering good moments we will never forget, and before we noticed, we were back in Coslada, hugging our parents and telling them about this amazing experience. Mi Cuaderno Nº 11, 2013-2014
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Daniel Hernรกndez Arcos 3ยบA
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GLOBAL CLASSROOM PROJECT “My experience in Global Classrooms” Global Classrooms is an experience that has changed me. Since my cousin told me about global classrooms when I was 12, I have waited excited and patiently until the moment I would have an opportunity to demonstrate my skills in Global Classroom. When my teacher started to talk about this bilingual project I began to work hard on it. I have to point out the huge competitiveness in my class. I worked very hard and finally I became one of the delegates from the United Kingdom. Since that moment I continued working even harder. I became more enthusiastic and I came to the first conference prepared to take advantage of the opportunity. Earlier than I expected, the day of the conference was in front of our faces. It was finally the day that we had been preparing for. When my partner and I came into the room, we were no longer Spanish, we became delegates from the United Kingdom. We raised our placard, I was very nervous but we went to the stage and we amazed other people with our opening speech. Strangely, after the opening speech I became calmer and more relaxed and I supported my country with the best ideas I had. Finally, our resolution was passed. When our leader Michael told us that we had passed to the next conference, I was a bit surprised but not too much because I knew that my classmates did a great job. We only had a month to prepare for the second conference but personally I think that we took advantage of the time we had. Our new country was Nigeria, which I believed to be a big challenge, but it didn’t take me long to realize that it was a good country. As I started working with my new country, I put a huge effort in my position paper and later in my opening speech. The day before the conference we went to the Assembly of Madrid, I was amazed to be in this huge and formal place. I felt very excited and that I was a privileged person. Again, the day of the conference arrived quickly. When we went into the building, it was almost the same, but something had changed. I wasn’t nervous, it was completely the opposite; I felt confident and comfortable from the moment we entered the room. The chair opened the speakers’ list. We were sitting in the back of the room and the chair didn’t call our names, so I started to feel nervous. Finally, the chair said the magic word, “Nigeria”. Mi Cuaderno Nº 11, 2013-2014
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We were in the tenth position on the speakers list and I prayed that we wouldn´t move to a caucus until we had given our speech. We had the luck of giving our speech, we went to the front of the room and we did it even better than the last time. As time passed, our delegation became more competitive. It wasn’t easy, and I felt that every single person in the room was worthy of respect. They were huge and incredible opponents. After a long time debating and discussing our ideas, it was time to vote on our resolutions. Ours was one of the finalists but finally it didn’t pass by two votes. The other resolution passed, and I personally think it was excellent. Then we returned to the Assembly of Madrid and when they started given the awards, the delegation of Nigeria won two of them: The best position paper and the honorable mention. I have to give thanks to my teachers because they have noticed all my effort and they
picked me to go to the interview. If the judges who are choosing the delegates choose me, I will meet other people from all over the world and I’ll be sharing my ideas with them. In regards to their ideas, personally I don’t think there’s any wrong opinion, only different ones. Listening to other people also will open my mind and my way of thinking. Understanding other people’s points of view is a great way to gain wisdom. My dream is to travel all around the world and I think that I can begin with a brilliant city such as New York and a great country such as the USA. Also it would be an interesting point in my education because when I am older I would like to work in international relations. It would be an honor to represent to Spain outside our borders and also to represent my country in global classrooms. I’m doing this not only for myself, but also for my school and the other delegates from my school, who are great. I am really honored have been chosen to represent them in the interview.
Angel Polo
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MY EXPERIENCE IN NEW YORK This trip has been an experience that I won’t forget
The trip to New York passed faster than a sigh. The days ran off the calendar at the speed of light. This trip has been a lifechanging experience for me. From the day my teachers told me that I had been chosen until the day my trip finished, I didn’t think about anything except New York. Thinking about going to this city was unbelievable when we started Global Mi Cuaderno Nº 11, 2013-2014
Classrooms. When we passed to the second conference I only thought about how well my mates and I had done to pass. I still think they did great and all of them deserved to go to “the city that doesn’t sleep”, their competitiveness was extraordinary. Then after the two conferences, the teachers called us and told us that I would go
to the interview to represent our high school. I was totally amazed and I couldn’t believe it, I was the chosen one. One of the best feelings I could ever have was when I saw all my friends and mates supporting me. At the interview I knew that all of us were one, and they helped me to reach my goal. Since the first moment they said to me that I was going to the interview Página 9
they believed in me, and they were totally sure that I would go to New York. I am 100% sure that they are the best friends that I could have. My family has also been a great support and I think that without them this wouldn’t have happened. All the people I am surrounded by are awesome. Also I have to give special thanks to our teaching assistant Michael Caldwell, who prepared us perfectly. The day of the flight was very tiring, but when we went to Manhattan, it was spectacular. We saw Times Square and the Empire State, which were the two places I liked the most. They made an impact on me, all the lights of Times Square and the beautiful views from the Empire State. Even the hotel rose to the
occasion. The hotel was located between the Chrysler building and the Grand Central station. The second day we went to Central Park, the huge and incredible park of New York. We also saw the Metropolitan Museum and the Natural History Museum of Central Park. Afterwards, in the evening, we went to have dinner in Grand Central Station. The next day, we went to the Rockefeller Center where we saw an enormous building with a statue in front. There was also a huge Lego shop. We visited the library of New York and last but not least we went to the opening ceremony in the United Nations building. It was incredible to be in the same place as important people from different countries and with other students of the world. The following day we went to the conference
in the hotel. It was exciting to compete with older (and many of them native) students from all parts of the world. Also, we visited 5th Avenue, where all the famous shops are located. After the conference we visited the Museum of Modern Art, or “MOMA”. The next day we continued with the conference and our resolution successfully passed. The same day we went to see the Brooklyn Bridge and Chinatown at night, and it was marvelous. Finally the last day we took a boat and we went to Liberty Island to see the Statue of Liberty and we took photos of the views of the city from there. After that we went to the airport and we came back to Madrid. It was a trip that I’ll never forget.
Angel Polo Huelves
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AUXILIARES DE CONVERSACIÓN TEACHER ASSISTANTS The helpful job that teacher assistants do
Teacher assistants are qualified English speakers coming from different countries, which allows us to have an exchange of cultures. Among them, there are different nationalities: the majority are American and the rest of them Australian and English. Our teacher assistants this year were called Michael, Amanda, Liz, Shawn and Chandler. The responsibilities of the teacher assistants are varied. This year, Michael helps us in Social Science, Biology and English classes. Amanda helped us only in P.E classes. Liz helped in Technology classes and Chandler sometimes helped us during English classes. In our high school there are lot of different activities. Among them there is an activity called Global Classrooms, where we were able to validate our hardwork and we created a very close friendship with Michael, and in other cases with other teacher assistants. These were very rewarding activities for us.
María Vellisca Broncano 3ºA
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INTERCAMBIOS CON OTROS PAÍSES
England Exchange ´14 An exciting and refreshing experience Every year 3º ESO students have the opportunity to experience a new culture, hosting an English boy/girl for one week and then travel to England to live with the family. Not only is this fun, it is also very useful because you practice your English daily and you learn new expressions and vocabulary. This year the English students arrived at Madrid-Barajas airport on the 22nd of April. The moment we met was very confusing because we were all very nervous and excited. During that night we talked and go to know each other better and after a few days we were just like best friends. During their stay here, we did a lot of different activities, such as visiting Madrid, visiting Toledo (which was a pity because it rained), and jumping on a zipline in Parque Europa (which was very exciting). (This is a picture of all the people that participatse in the exchange, when we were at the airport, in our last hour together) This activity is very helpful in order to learn how to live with a person from a different country, who speaks a different language and most important, different cultural background. I think that, my most memorable moment here in Spain would be when we were all together in Parque Europa and we were laughing and having fun. I hope that I can participate in more exchanges during my life and meet more people from different countries. Noelia Rosell Arispe 3ºA
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FILOSOFÍA En el Departamento de Filosofía, se han realizado este curso, cuatro actividades extraescolares y complementarias.
1. Viaje a San Sebastián los días 21 y 22 de Noviembre de 2013
El primer trimestre nos embarcamos en la aventura de organizar un viaje en un tiempo record para que los alumnos asistiesen a un encuentro en San Sebastián de Ciudades destruidas por las guerras y reconstruidas. Este encuentro está relacionado con la capitalidad de San Sebastián de ciudad cultural en el 2016 y uno de de los temas prioritarios es la Paz. El IES Manuel de Falla lleva tiempo trabajando en este tema a través de las historias que recogen los alumnos de sus abuelos, de sus padres o de personas ancianas que conozcan el pasado. Si bien es verdad que ya pocos supervivientes están con nosotros, hemos reunido historias sorprendentes y los alumnos descubren la historia de su país y de la vida cotidiana de sus mayores de una manera muy viva. La visita ha sido todo un éxito. Nuestros alumnos y los de otros dos institutos más, el Gustavo Adolfo Bécquer de Algete y el Isaac Albéniz de Leganés, participaron en el Kursaal con destacados ponentes de ciudades europeas como Guernica, Dresde, Milán o Sarajevo. La presentadora del evento, que es la directora del Foro por la Paz, Inesa, se mostró entusiasmada con la intervención de los alumnos y le sorprendió mucho su soltura en la lectura ante un auditorio tan grande y en un lugar tan imponente como el Kursaal. También le fascinaron los relatos recogidos. Mi Cuaderno Nº 11, 2013-2014
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Igual de importante fue nuestra visita al día siguiente a dos centros educativos de San Sebastián, la Ikastola Lauaizeta y el Instituto Usandizaga. De este encuentro entre alumnos han surgido amistades. Pero lo más relevante fue que los alumnos manifestaron que su visión de “lo vasco” y de lo “madrileño” como elemento conflictivo, había desaparecido. Se sintieron como iguales, afectados por cosas muy parecidas y no como individuos pertenecientes a mundos distantes y contrarios. Este fue el logro más importante, conocer al otro en su peculiaridad y no como un ente abstracto artificialmente construido por intereses de los estados y de los políticos. Esto constituye el primer paso para una convivencia pacífica y generosa. Los jóvenes son los que están en mejor disposición de lograr este objetivo. Por último, no puedo dejar de citar el relato de las hormigas que Luis Iriondo, superviviente de Guernica, no relató a propósito del bombardeo. “Los pilotos de la legión Cóndor que nos bombardearon nos veían como hormigas que corríamos asustadas. Los hombres y las hormigas no pueden hablar. Si nos hubieran visto de cerca a lo mejor no hubiesen tirado esas bombas que nos destruyeron” Por último reseñar la felicitación que nos hicieron llegar desde la organización del evento en el Kuursal. “Quiero hacerte llegar el comentario que me ha llegado desde Inesa, la responsable del Faro de la Paz de la Capitalidad Cultural Europea 2016, y que hizo las veces de presentadora. Se quedó muy gratamente sorprendida, al igual que el resto de los y las asistentes, sobre lo bien que hicieron sus presentaciones los y las chicas de vuestros centros y lo emocionante que fueron sus relatos. Por favor, dadles nuestras gracias y enhorabuena a todos/as de parte de todo el equipo. Espero que sigáis todos bien y, según me han comentado desde Lauaizeta, parece que os quieren hacer una visita…” Un abrazo y ya sabéis dónde nos tenéis para futuras ocasiones. Oficina de Estrategia de San Sebastián Juan Cordero de Ciria Mi Cuaderno Nº 11, 2013-2014
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2. La participación en la IV Olimpiada Filosófica de la CAM
Como en las 3 convocatorias anteriores, nuestro Centro ha participado en la Olimpiada Filosófica y hemos tenido la alegría de ver a algunos de nuestros alumnos en la Final.
Fotografía de Anabel Ovide González
Fotografía de Eduardo Rebollo Marín
En esta edición han resultado premiados como finalistas en la modalidad de fotografía filosófica dos alumnos de 2º A de bachillerato, de ciencias naturales, Anabel Ovide González y Eduardo Rebollo Marín (que ya fue finalista el curso pasado)
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No hubo suerte en la modalidad de Disertación Filosófica. Nosotros mandamos los trabajos de dos destacados alumnos: María Palomo Campos, de 2º A y Vladut Grecu, de 1º A. No pudimos participar este año en la modalidad para 4º de la ESO, el Dilema (en el que el curso pasado tuvimos a Alba Nájera de finalista) porque ahora la asignatura de 4º es en inglés y eso imposibilita presentarse.
3. Cine en VOS “Hannah Arendt” de Margarethe von Trotta.
El día 27 de enero, día internacional de recuerdo del holocausto (conmemora el aniversario de la liberación de Auschwitz), fuimos todos varios profesores de los departamentos de Filosofía y de Geografía e Historia con todos los alumnos de 4º de la ESO, 1º y 2º de bachillerato a ver en los cines de la Rambla de Coslada la película “Hannah Arendt” dirigida por Margarethe von Trotta.
Insistimos en verla en VOS, cosa que disgustó a no pocos alumnos, pues la protagonista era una filósofa alemana de origen judío que se ve obligada a exiliarse a Nueva York, en donde ha de hablar una lengua, el inglés, que al no ser la suya no le permite expresarse con la brillantez que lo hacía en alemán. De este modo, en la película es muy importante el tema lingüístico y la utilización de una u otra lengua.
Teatro “La vida es sueño” protagonizada por Blanca Portillo
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4. Teatro “La vida es sueño” protagonizada por Blanca Portillo
El jueves 10 de abril, último día lectivo antes de semana santa, fuimos un grupo de alumnos de 1º de bachillerato y profesores al teatro Pavón de Madrid a ver esta obra del autor español Pedro Calderón de la Barca.
Como las entradas se agotan muy pronto, tuvimos que organizarlo todo y adquirirlas ya en noviembre.
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SEMANA DE LA CIENCIA Science week fair A funny and interesting learning period
On November the 20th the X Science week fair of IES Manuel de Falla took place. This is a fair that showcases science and technological projects made by students and also presented by them. The students from 4th of ESO had to present scientific projects and 3rd of ESO technological ones. Technological projects consist of mechanisms, structures and methods to obtain energy with renewable sources of energy like water, wind, heat… Students from 1st ESO are always very curious about the projects because it is usually the first time that they see them. They were especially interested in projects with water, hydraulics. We believe that the science week is a great opportunity to learn about technology and to bring this experience to everyone, either by presenting or being
presented, everyone has an opportunity to learn and to share your knowledge about them with other students. In addition, presenting the projects in front of a lot of students can help you to overcome your shyness and allow you to meet new people. Another important point was that teachers who helped us were very thankful for our hard work and for our success with the presentations of the projects to other students. We were also very thankful to them because they made our learning period a funny and interesting period, and also because they gave us a lot of advice and help.
This science week was very rewarding for the students. I recommend it to everyone.
Sara Martínez and Irene de Nicolás. 3rd ESO A
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ESTUDIARTES Exposición de trabajos en el Centro Cultural Margarita Nelken
El pasado día 3 de junio se inauguró, en el C.C. Margarita Nelken de Coslada, la exposición colectiva ESTUDIARTES, con una selección de trabajos de alumnos de 2º de bachiller de Artes de nuestro instituto, realizados durante el presente curso. Las obras seleccionadas mostraron la diversidad de técnicas con las que han trabajado estos jóvenes artistas, acuarela, acrílico, carboncillo, tinta china, arcilla, plástico, papel, etc. También pusieron de manifiesto la creatividad de los autores, así como sus diferentes motivaciones artísticas. Los alumnos del IES Manuel de Falla ya habían realizado muestras de sus trabajos en cursos anteriores, sin embargo esta es la primera ocasión en la que presentan sus obras fuera del recinto del instituto, para poder así compartirlas con sus vecinos de Coslada y de aquellos municipios cercanos de los que provienen nuestros alumnos. Al acto de inauguración asistieron la Concejala de Cultura y deportes, la directora del instituto, profesores, alumnos, familiares y vecinos de Coslada que elogiaron las obras expuestas.
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CONCURSO LITERARIO 2014 Prosa Nivel I . Primer Premio EL GUERRERO CHINO
Saber que los sueños se cumplen es, simplemente, proponérselo. Pero mejor que yo lo sabe Dian-Shun, un humilde chico que lo único que quería era ser violinista. Un día le propuso a su padre ser violinista; para ello necesitaba un violín, y dar clases. Pero su padre le dijo que se quitase esa idea de la cabeza y se dedicase a estudiar medicina como él. Salió enfadado de casa y empezó a caminar por las calles. Entró en una tienda de instrumentos; el señor de la tienda le preguntó si buscaba algo en especial; DianShun le dijo que sólo estaba mirando. Dian observó muchos instrumentos: saxofones, pianos, guitarras y, por supuesto, violines. Se paró a observarlos; sabía que el violín no era uno de los instrumentos más baratos, pero no comprendía por qué su padre no le dejaba aprender a tocarlo. Salió de la tienda, se sentó en un banco y comenzó a llorar. De repente, se le acercó una anciana: - Jovencito, ¿qué te pasa? - ¿De verdad le importa? (respondió Dian) - Por supuesto; no me gusta ver a la gente triste. - Quiero ser violinista, pero mi padre no me deja; quiere que estudie medicina, pero a mí eso no me gusta. Me gustaría decidir por mí mismo; soy lo suficientemente mayor para elegir mi camino, lo que de verdad quiero ser. Pero, por otro lado, no quiero disgustar a mi padre. - ¿Me permites contarte una historia? - (Dian se encogió de hombros). - “Hace muchos años, a la familia Huang le llegó una carta del Emperador. Bon –Dai, el hijo mayor, debía partir de inmediato a la guerra. Se proponía dejar atrás muchas cosas: la familia, los amigos, la casa, la música,…; era un gran violinista. Tras muchos meses de guerra, la familia Huang recibió una carta; era un comunicado imperial que decía: “Lamentamos la pérdida de su hijo en combate”. Su madre fue la que más sufrió; no lo pudo soportar y, entonces, quemó todo lo que pertenecía a Bon-Dai, excepto su violín, que guardó en una caja con llave.
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-
¡Qué historia más triste! -dijo Dian-Shun-.
La anciana le invitó a tomar un té en su casa; él aceptó enseguida. Allí, la anciana le sirvió té caliente y galletas. Su compañía y sus historias le resultaban muy agradables. De repente, vio que la anciana había desaparecido; cuando volvió, traía una caja de madera de color oscuro. -
Quiero regalarte esto, es muy importante para mí.
Dian-Shun cogió la caja y la llave que la anciana le ofreció; abrió la caja, y quedó muy sorprendido. -¿Qué es esto? - Un viejo recuerdo, respondió ella. Dian-Shun sacó lo que había dentro; era un precioso violín. -
¿Es del guerrero chino de la historia? Sí. Pero… “su madre desolada, guardó el violín bajo llave…” ¿Fue su hijo, verdad? Sí, pero eso ya es agua pasada; ahora quiero que sea tuyo, y que lo cuides. Lo haré, se lo prometo.
Al llegar Dian-Shun a su casa, contó la historia a su padre; éste le abrazó y le dijo: -
Si ser violinista es lo que quieres, lo aceptaré. Gracias, papá.
Dian-Shun, en su habitación, observó el violín que le dio la anciana. Detrás del violín había algo escrito: “Si tienes un sueño, persíguelo”.
Silvia Sánchez García, 2º ESO C
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Prosa Nivel I . Segundo Premio CAMINO A LA GRUTA DE LAS AMATISTAS
Era un día frío de otoño. Estaba calentita junto al radiador escribiendo una redacción al lado de mi madre, que cosía un forro para su abrigo.
Empecé a husmear entre unos papeles, sin que ella se diese cuenta y... ¡encontré un extraño mapa del tesoro! Comencé a buscar excusas para poder salir de casa y emprender mi viaje hacia la “ SATSITAMA SAL ED ATURG” -extraño lugar, tiene un nombre inquietante-. ¡Perdón!, quería decir “ GRUTA DE LAS AMATISTAS”, es que he leído el mapa al revés. ¡Qué torpeza la mía!
Mi madre comentó que si iba a comprar el pan me daría una propinilla y yo, rápidamente esta vez, sin pensar en el dinero, me ofrecí y corrí hacia el sitio marcado en el mapa “ORREC”. ¡Qué sitio más raro, nunca había oído ese nombre! Mi mente no pudo evitar imaginar un lugar maravilloso... cuando me di cuenta de que estaba otra vez con el mapa al revés. Es el “CERRO”.
Me pegué una carrera que no os lo imagináis y empecé a cavar con entusiasmo en el sitio indicado hasta que... ¡Ahhhhhh! Me caí por un agujero y... ¡Guau! ¡Qué preciosa gruta llena de cristales de amatista, de un bello morado intenso, que brillaba con intensidad! Sí, sí que tiene un buen nombre.
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En medio de la cueva se encontraba el cofre del tesoro. Fui rápidamente a abrirlo y... ¡Menudo chasco! En él sólo había una extraña y antigua partitura musical con la siguiente canción:
“La tía Melitona ya no amasa el pan porque le faltan la harina y la sal, y la levadura que viene de Pamplona, por eso no amasa la tía Melitona.”
En este momento, me di cuenta de que sólo era un montaje más de mi astuta y burlona madre. El mapa me llevó a la gruta, la gruta al cofre, el cofre puso en mis manos la canción, y en este punto recordé que tenía que ir a por el pan.
Después de un buen rato, saboreando la emoción, pasé por la “Espiga Dorada” a comprar el pan y volví a casa. Mi madre abrió la puerta con una enorme sonrisa en la cara y me dijo: “¿Has traído ya el pan, cariño?..¡Ah!.. Y espero que lo hayas pasado bien”. No supe qué contestar, simplemente la abracé.
Gisela Molinero García, 1º ESO B
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Prosa Nivel II. Primer Premio INSTINTO FRUSTRADO
Encendió la radio local con la esperanza de olvidar lo que había pasado hacía escasos minutos. Una melodía simple y plana que no le diera pie a seguir recreándose una y otra vez en el mismo pensamiento. No era remordimiento ni sentimiento de culpa ni ninguna de esas angustiosas emociones corrientes y comunes en todas las personas, por suerte o por desgracia. Era algo mucho más básico: Sentido común. Sabía que debía conducir con tranquilidad, aparentar ser un ciudadano normal, con preocupaciones normales, sentimientos normales y aficiones normales. Quizás un fondo de pensiones o un coche grande para calmar complejos. El modelo estándar de persona, con el que no se identificaba. Él no tenía nada de eso y, sin embargo, en ese momento, se sentía el hombre más rico y poderoso de la superficie terrestre. Disfrutando de un instante sumido en fantasías absurdas que no podía compartir con el resto. Creyéndose ajeno a leyes y convencionalismos que no fueran los suyos. Una, dos, tres, cuatro y así hasta cuarenta y siete puñaladas. No había dinero que pudiera comprar algo así. No concebía mayor poder que el de robar una vida, usarla a su antojo y acabar con ella de forma casi divina. Euforia y arte. Desenfreno y magia. El más puro de los éxtasis. Era casi como mirar a la muerte a los ojos. Bajó el volumen de la radio, que, lejos de calmar su ansiedad, había creado en él el efecto contrario. No era una persona normal a los ojos de las demás personas. Incompatibilidad de caracteres, por así decirlo. Pero, de una manera u otra, sabía que debía regir su vida (o, por lo menos, aparentar que así era) por el código moral establecido. Pero no, no esa noche. Tomó un desvío y tras avanzar unos cuantos metros aparcó el destartalado Volkswagen en un terraplén y se dispuso a salir del vehículo con precaución. No debía ser visto por nadie. Y ahí estaba, una explanada que contaba con una pequeña laguna, nada extraordinario. Había estado tantas veces en aquel lugar, que sentía una especie de complicidad con el entorno, como si aquella tierra fuera testigo mudo de sus andanzas. El sitio estaba desierto, como siempre. Al fin y al cabo, no era de fácil acceso y, desde luego, era un lugar poco común en el que estar de madrugada. Del maletero del coche, sacó el más preciado de los tesoros que poseía. El cuerpo de una chica que todavía se conservaba en perfecto estado, aunque un tanto desfigurado por la brutal violencia ejercida hacía poco más de cuarenta y cinco minutos. Vida que pudo ser vivida y ya nunca más. “Qué absurdo”-pensó para sus adentros- y con una carcajada cruel dio por zanjado ese pensamiento. Se dispuso a seguir con el ritual,
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como venía siendo costumbre. Pero un pensamiento le devolvió de nuevo a su mundo interior. Recordó un incidente sucedido en ese mismo lugar unos veinte años atrás.
La familia se reunía habitualmente en ese emplazamiento para pasar días agradables bañados por el sol. Un pequeño paraíso en el que disfrutar de la compañía familiar. Joe, como así le llamaban, odiaba esas absurdas reuniones, ya que las consideraba una manera de aparentar estrechos lazos inexistentes. Una cita obligada. Puro paripé y pura pose que no hacían más que afianzar su incomprensión hacia lo común y su indiferencia respecto a todo lo que le rodeaba. Y esta concepción del mundo era completamente errónea. Tenía una familia que le quería y le apoyaba en todo, pese a sus constantes rarezas, pero él no podía dejar de verlos como a extraños. Ese día sintió por primera vez unas ganas terribles de matar. Clavar un cuchillo, rasgar la piel, contemplar la sangre brotando a borbotones, regodeándose en el sufrimiento, en la explosión del éxtasis final. La muerte y, con ella, el silencio. Bendito silencio. Estos sentimientos hubieran causado auténtico pánico a un niño cuya edad no superaba los ocho años, pero no en él. En lo más profundo de su pecho sintió una clase de excitación nunca sentida anteriormente y confusión que le impedía pensar con claridad. Y ahí estaba él, la víctima perfecta en el momento y el lugar idóneos. Sevel, el pastor alemán de la familia, merodeaba alegremente sin percatarse de las intenciones del niño, que en un descuido no dudó en dejarle inconsciente. Joe se las ingenió para abrir en canal al perro. Curiosidad, mera curiosidad; siempre le había fascinado la anatomía, una afición tan respetable como cualquier otra. Tras una hora de frenética violencia inhumana, cayó rendido por el brusco vaivén de emociones y el brutal desgaste físico. La familia quedó atónita al contemplar la escena, temiendo que el niño hubiera corrido la misma suerte que el perro que yacía diseccionado y encharcado en su propia sangre. La sorpresa llegó con la confesión del niño, que no lograba entender la magnitud de sus hechos. A partir de ahí, todo fue a peor. Le fueron diagnosticadas más de una veintena de enfermedades, desde la posibilidad de un tumor cerebral, pasando por déficit de atención e hiperactividad, hasta una esquizofrenia paranoide. Todas ellas falsas. Pasó por la consulta de psicólogos infantiles, que no lograron dar en el clavo con sus veredictos.
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Desesperados, sus padres decidieron probar una terapia alternativa, que no garantizaba resultados, pues aún estaba en fase de experimentación, pero parecía efectiva para controlar los instintos agresivos a corto plazo: La música clásica. El objetivo de este método era simple; mantener al cerebro ocupado y manipular al paciente de forma que este fuera inofensivo. Esto, unido al estresante ritmo de vida que suponía dedicar todo su tiempo y esfuerzo en algo, hizo que Joe pasados unos años pudiera aparentar ser una persona normal además de un extraordinario violinista con una carrera prometedora. Pero eso, lejos de frenarle o hacerle feliz, creó en él la imperiosa necesidad de escapar. Escapar de la única escapatoria que tenía para poder vivir ¿Irónico, no? La presión a la que se veía sometido y las expectativas ajenas, le empujaban a hacer todo aquello que no debía hacer y que tanto deseaba hacer: Asesinar. Y volvió a la realidad. Descuartizó el cuerpo sin miramientos, de forma mecánica, sin detenerse en ningún aspecto específico, pero esta vez fue diferente. Pensó en el suicidio pero, ¿para qué? ¿Para qué mostrar aprecio por una sociedad que renegaba de personas como él? Todos los días había asesinatos, robos, violaciones, guerras, hambrunas, mentiras, estafas, pobreza… ¿y era él quien debía sentirse culpable por algo que escapaba de su voluntad y su control? Echó un último vistazo a su vida y se prometió no volver a fingir pasión por algo que detestaba tanto como la música. No había nada más precioso que el silencio. Y así fue.
Lucía Mazarío, 2º Bachillerato B
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Prosa Nivel II. Segundo Premio REENCUENTRO
Era una mañana fría y lluviosa. La acera estaba resbaladiza y mis pasos agitados constituían el único sonido que se oía en la calle de Ribera. Las fachadas de los edificios estaban mojadas, resaltando la antigüedad y la miseria de aquellas construcciones grises. Se respiraba un olor fuerte, pero no era ese olor a lluvia que expande los pulmones e infunde vida, sino un olor extraño, triste y feo. Llovía intensamente, pero yo no llevaba paraguas. ¿Para qué? Quería sentir todo lo que ese día tenía que ofrecerme, no quería perderme ningún detalle. Quería que aquellos momentos, aquellas horas, quedaran grabadas en mi mente como un recuerdo vivo y preciso. Tenía prisa, y avanzaba por las calles con paso decidido, mis pisadas siguiendo el compás de los latidos de mi corazón. Si alguien me hubiera visto, hubiera pensado que iba buscando una pelea, una confrontación en la que meterme y en la que desahogar mi pena y mi enfado. Sentía una gran excitación, pero esa emoción estaba mezclada con el amargo sabor de la furia. Sí, eso era; estaba furioso. Y dolido. Porque iba a encontrarme con él. Después de once años sin ver a esa persona a la que ya no podía llamar “mi padre”, a ese ser que durante más de una década no había dado ni una señal de vida, que no había mostrado ningún tipo de interés por mí, por saber cómo estaba o si seguía vivo. Es triste que un hombre abandone a su mujer y a su hijo, y más triste aún cuando se va sabiendo que deja atrás un sinfín de deudas, una esposa enferma y un adolescente con baja autoestima y que necesita a su padre, al que admira y considera un héroe. Pero lo que rompió mi corazón aquellos días fue que se marchara sin avisar y sin decir por qué. Salió de nuestras vidas como un ladrón, llevándose todo lo que había querido y en lo que había creído hasta entonces. Y ahora, tras lo que me había parecido una eternidad, ese hombre se había puesto en contacto conmigo. Un escrito de menos de cuatro líneas, unas palabras que no denotaban ningún tipo de sentimiento, escrito con la formalidad de alguien que concierta una cita con su médico. Había descubierto el papel en cuestión en el rellano de mi apartamento tres días atrás. Mi impulso inicial había sido de romperlo y quemarlo, burlarme de la osadía de aquel hombre. ¿De verdad creía que iba a acceder a verlo en los términos que él propusiera y sin mostrar ninguna objeción? Pero en lo profundo de mi ser ansiaba respuestas, quería escucharle explicar su traición y ver si su mirada me transmitía arrepentimiento o la nada más absoluta.
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Y allí me encontraba, atravesando las viejas calles de Salamanca para llegar a la Plaza Mayor, donde había quedado con él. La ciudad empezaba a despertarse, y ya se oían cafeteras y tostadoras, televisiones y algunas conversaciones provenientes de desayunos en familia. En algún lugar, alguien encendió su radio, y “Rhapsody in Blue” de Gershwin empezó a escucharse por toda la avenida. “Qué curioso es el destino”, pensé. “¿Acaso no es esta una siniestra casualidad? Olvídalo, no pienses en ello…” Pero antes de poder evitarlo mis pensamientos viajaron hasta aquella tarde, veinte años atrás… La puerta de su despacho estaba abierta, invitándome a cerrar la distancia que me separaba de aquella música que alegraba mis oídos. Sin decir nada, me adentré en la salita, “la cueva”, como a él le gustaba llamarla. Él no estaba dentro, pero se había dejado la radio puesta. De ese grande y tosco aparato salían unas notas maravillosas. Destacaba un instrumento que mi limitado conocimiento de chiquillo no supo identificar, pero que me atrajo y me absorbió por completo. Me tumbé en el suelo de la habitación y cerré los ojos, permitiéndome sentir todas las emociones que esa melodía despertaba en mi ser. La voz de mi padre me sacó de mi aturdimiento, y me levanté deprisa del suelo, asustado. “Así que Gershwin, ¿eh? ¿Quién habría pensado que a mi pequeño Miguelito iba a gustarle el jazz?”—dijo. “Por lo que he visto te ha gustado mucho el clarinete, ¿eh?”. Negué rotundamente con mi cabeza; no sabía quién era ese tal Gershwin, ni qué era el jazz, solo me convencí a mí mismo de que el clarinete no me gustaba nada de nada. Y así se lo comuniqué. —Pero, ¿qué dices, Miguelito? Tenías una sonrisa de bobo enorme escuchando la introducción que hacía el clarinete —me dijo. —Que no, papá, que no me ha gustado. Ni un poquito. Además, la Luisa dice que su mamá la va a apuntar a clases de clarinete. Es un instrumento de niñas… Mi padre apenas pudo contener su risa. Simplemente me dijo: —Pequeño, dentro de unos años entenderás que no se puede luchar contra lo que tu espíritu te pide a gritos, contra tu vocación. Algo me dice que serás un gran clarinetista, pero solo cuando estés dispuesto a verlo… De algún modo, había tenido razón. Me había convertido en profesor de clarinete de la Escuela de Música de Salamanca y en un notable compositor. Pero él no había estado ahí para ver mi transformación, mi crecimiento. Al igual que tampoco había estado ahí para mi decimoctavo cumpleaños, ni para mi graduación de la universidad, ni para mi boda… Maldición, ¡lo hubiese dado todo por tenerlo conmigo todos estos años! ¿Qué se suponía que iba a hacer ahora, cuando le viese por fin? Mi anterior determinación había desaparecido, y empecé a sentir un profundo desconsuelo… Mi Cuaderno Nº 11, 2013-2014
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-¿Miguel? —esa voz. Era él. Me giré lentamente. Mis ojos quedaron anclados en los suyos. En toda su figura. —Hijo, yo… —su voz se cortó, y por alguna razón, la mía tampoco quería salir. -¿Cómo puedo empezar a decirte…? Yo… Miguel… —su voz temblaba ahora, de la misma forma que todo mi ser también lo hacía. Pero no era rabia, ni furia, ni dolor lo que sentía. ¿Qué me estaba pasando? —Yo… —soltó un trémulo sollozo, y continuó —te he echado de menos. Y ahí lo perdí. Todo lo que había acumulado tantos años para reprocharle, todo mi sufrimiento y mis ganas de gritarle y exigirle explicaciones, todo ello se desvaneció. Culpé al fatal destino por emocionarme aquella mañana, culpé a mi padre por mirarme con esos ojos que me transmitían que él había sufrido tanto como yo durante esos años, y me culpé a mí mismo por mi debilidad. Pero eso duró una fracción de segundo, porque al instante me lanzaba a sus brazos temblorosos, y llorando como un niño le decía: —Yo también. Muchísimo, papá… Y en aquel momento sentí cómo el dolor, la pena y el rencor eran sustituidos por tres nuevos sentimientos. Alivio. Esperanza. Y perdón.
Cristina Denisa Lupu, 2º BCT A
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Poesía Nivel I. Segundo Premio BAUL DE SUEÑOS ROTOS. Ahora nuestro baúl está lleno, con todos estos sueños rotos. El lago también está lleno, de las lágrimas derramadas.
Miles de estos fueron injustos y todos quieren expresarse. Pero no dejan, solo dicen que todo sería un desastre.
Una rebelión va a empezar, las palabras serán las armas pero no irán a hablar ni tampoco a razonar. Solo piensan en ellos mismos sin tener en cuenta los gritos. Pero tienen un punto débil, usar versos de una canción. Este es su único punto débil, y su único talón de Aquiles.
Versos lanzados por pistolas, barricadas de estribillos, canciones ametralladoras, esta es la guerra, ya ha empezado.
En guerras nunca hay ganadores, los bandos salen perdiendo. En esta solo hay perdedores, malheridos han acabado. Muchos versos desperdiciados, en rutina hemos acabado.
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Todas las mentiras llenaron este gran baúl de sueños rotos. Y también está lleno el lago, desbordado es por las lágrimas. Los versos pueden vaciarlo, la música puede tragarlo.
Qi Heng Zhou, 2º ESO B
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Poesía Nivel I. Segundo Premio LO QUE ERES PARA MI.
Siempre a mi lado, confiando siempre en mí. Desde aquel día inesperado, nunca me has abandonado.
Me animabas siempre que lo necesitaba, y me comprendías de verdad. Aún cuando yo no te lo mostraba, siempre lo notabas.
Eres mi guía, nunca me has engañado. Siempre me mostrabas el camino correcto, evitando que me acabara equivocando.
Nunca me escondías nada, siempre diciéndome lo que sentías. Cambiando mi solitaria vida, al tener a alguien que siempre me acompañaba.
Aquellos lejanos días, llenos de dolor, ya los voy olvidando. Con tu sola presencia, me haces seguir avanzando. Mi Cuaderno Nº 11, 2013-2014
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Parece que fue ayer, el día que te conocí. Aquel encuentro tan inesperado marcaría lo que sería el comienzo de mi vida.
Te ignoré al principio, pero aún así me acompañaste. No quería estar contigo, por eso esperaste.
Tirando de mí, siempre hacía delante. Me acompañaste hacia la salida, la salida de aquel largo y oscuro túnel.
Simplemente te presentaste como la Música, pero yo vi más que eso. Aquello era lo que siempre había buscado, un objetivo y una amiga.
Shuang Shuang Yu, 2º ESO C
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Poesía Nivel II. Segundo Premio HISTORIA DE LAS ESTACIONES ENAMORADAS
Eras aire, una hoja por la mitad, un te quiero sin acabar.
Fuiste invierno y me quemaste, fuiste azul, una copa medio vacía, turista de mis calles. Amanecer de mi piel y diluvio de mis ojos, el extremo de mis polos.
Y ahora que comprendo que es demasiado tarde ya no estás, tengo que hacer limpieza del rastro de tus besos, finalizar este sinsentido, acabar con los sentimientos.
Fuimos uno inquebrantable, estaciones imposibles enamoradas, unías tu calor y felicidad de verano con mi nieve y tristeza del invierno, tus manos cubrían mis defectos, las mías tapaban tus excesos, se repetía aquella canción dedicada que hacía de mis noches el deseo de tenerte siempre al despertar.
Al final las sábanas se convirtieron en mis costillas y la tristeza acabó por beberse cada milímetro de mi piel.
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Ahora me compongo de estos acordes que nacen de mis ojos, y le canto al aire, le susurro que las lágrimas son amargas si te vas, que el amor ha sido derrotado por tu ausencia, que estoy vacía por dentro y llena por fuera, que mi vida es una enredadera si tu no andas cerca.
Paula García Muñoz, 2º Bachillerato C
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MÚSICA NUEVA LATINA – CUENTA DE PROMOCIÓN DE ARTISTAS Mi nombre es César Hernández, de 4ºB, y como algunos sabéis me estoy introduciendo en el mundo del DJ poco a poco. Contacto con artistas a través de Facebook y a través de ellos consigo canciones exclusivas que no han salido a la venta, o consejos útiles a la hora de mezclar. Paso como mínimo tres horas al día escuchando música, sobre todo latina (mambo, electro latino) pero también electrónica (house, edm).
Otra de mis facetas, poco conocida, es la de diseñador gráfico. Trabajo para artistas, creando sus books de fotos, retoque fotográfico o simplemente portadas para sus canciones o sesiones. Entre mis últimos trabajos se encuentran: la carátula del nuevo single de David Deseo & Tony Lozano – A Escondidas, que salió por Music Hit Factory (segunda compañía de Juan Magán) y un cartel para la discoteca Templo de Annubis en Madrid, solicitado por el tronista Edu El Taxista (de Mujeres Y Hombres Y Viceversa).
Un día, actualizando la música (cosa que hago cada tres días) se me ocurrió crear una cuenta de promoción de artistas para ayudarles a dar a conocer su música, ya sean famosos o sean principiantes. La cuenta se llama @MusicaNuevaAC en twitter, y en instagram MUSICANUEVAAC.
Gracias a esta cuenta he recibido varias cosas: el nuevo recopilatorio Lokura Latina 2014, de Roster Music (Compañía de Henry Méndez) y el nuevo disco Caribe Mix 2014 (gracias a Mr. Vla, productor de Blanco Y Negro Music). Todo esto gratis.
Actualmente, la cuenta tiene cerca de 500 seguidores entre los que se encuentran bastantes famosos como Juan Magán (Bailando Por Ahí), Lion & Love (De Luna A Sol), Proyecto Uno (Grupo famoso por ser la pionera en crear reggaetón y creadores del Tiburón), Romantico Latino (Niña Swing), Tapo & Raya (Quítate El Top) o DCS (Angelito Sin Alas).
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A continuación podréis ver algunos de mis diseños:
Gracias a esta cuenta, también he podido conseguir dos entrevistas exclusivas. La primera, a DCS (Darlyn Cuevas) el cantante del éxito “Angelito Sin Alas” junto a Juan Magán. 1. ¿De dónde sacaste el nombre de DCS? Son mis iniciales, Darlyn Cuevas Segura. 2. ¿Cómo empezaste en el mundo de la música? A los 15 años, en un grupo de hip hop, unos amigos me Mi Cuaderno Nº 11, 2013-2014
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invitaron a formar parte de él, al final cada uno fue por caminos diferentes y el mío fue este.
3. ¿Cuál fue tu primer single? Pues la verdad es que no recuerdo, son tantas canciones... Aunque la primera que me viene a la cabeza fue una que hicimos sobre el barrio y nuestra gente.
4. ¿Qué tal te sientes después de la repercusión de “Angelito Sin Alas”? Feliz, ilusionado por mostrar a la gente y a mis seguidores todo lo que soy capaz de hacer.
5. ¿Cuál fue tu sensación al ver que la selección brasileña de fútbol escuchaba tu canción con Juan Magan al entrenar? ¡Sorprendido! En un lugar como Brasil, donde existen tantos artistas, tanta música distinta, tanta variedad y ver como no solo una disco, o un bar escucha tu música, sino también la selección de fútbol, te quedas sorprendido y boquiabierto.
6. ¿Cómo fue trabajar con Juan Magán? El single de "angelito sin alas" fue una mezcla de emociones, ya que era mi primer single con la discográfica, eso me emociono, aparte de ser con Juan Magan, que me emocionó más aún, tenía una mezcla de emociones en el cuerpo, la sensación de que por fin estás logrando eso que tanto deseas.
7. ¿Qué proyectos tienes entre manos aparte de “Escápate” con Danny Romero? Hay bastantes cositas nuevas y sorpresas. Además de mi próximo single "Escápate" con Danny Romero, saldrá mas adelante "Irresistible" con el artista colombiano Buxxi; y más adelante tenemos preparada una "Champeta Urbana" con The Waynes; y más sorpresitas que no puedo decir aún.
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Y la segunda, es para D’William, amigo de DCS desde pequeños. Tiene varios singles como “Si Vuelvo A Nacer” o “Mirame”por la discográfica nacional Blanco y Negro Music. Muchas gracias a los dos por atenderme.
1. ¿Cuál es tu país de origen? Nací en Trujillo (Perú) y vine a Barcelona con 6 años. 2. ¿Por qué eliges ese nombre artístico? El nombre original era Wild, pero le faltaba algo a la hora de dar presencia como nombre artístico. Hablando con DCS, decidimos mantener la D de Wild, y poner D’William. 3. ¿De qué compañía eres? Actualmente estoy pendiente de trabajar con otra discográfica de la cual forman parte grandes artistas. 4. ¿Qué proyectos tienes entre manos? Mi próximo single será “El Príncipe” con otro artista que no está confirmado, y hay otro tema con José De Rico (el creador de Rayos de sol), que se llamará “Hagamos El Amor” con algún otro colaborador.
César Hernández 4ºB
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VIAJE FIN DE CURSO Como cada año, los alumn@s de 4º ESO se fueron de viaje de fin de curso. Este año, visitaron Roma, Florencia, Venecia y Milán, durante seis días que seguro serán inolvidables para ell@s.
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GRADUACIÓN 2013-2014 Como cada año, el AMPA asistió a la fiesta de graduación de nuetr@s alumn@s de 2º de Bachillerato. Aquí os dejamos una muestra fotográfica del evento.
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ESPACIO DEL ARTISTA
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