2
كلمة العدد أعزائي الطلبة: تحيات عطرة أرسلها إليكم ويسرني أن ألتقيكم عبر هذه الصفحات الندية التي ترسل أريجها لقارئيها. أحبتي يسعى قسم علم النفس التربوي واإلرشاد والتربية الخاصة إلعداد الكوادر المؤهلة ذات الكفايات العالية لتغطي سوق العمل واحتياجات المجتمع في قطاع التربية والتعليم للطلبة ذوي اإلعاقة وأسس التعامل معهم ،لنصل بهم إلى مستوى عال من االستقاللية والثقة بالنفس والتكيف مع اإلعاقة والمجتمع وتطوير مهاراتهم بأقصى ما تسمح به قدراتهم ،كما ويسعى القسم أيضا ً لتوفير المختصين من األكاديميين والخبراء واالستشاريين في مجال علم النفس التربوي واإلرشاد النفسي ليتمكن المجتمع من تلبية احتياجاته في هذه التخصصات ،حيث يوفر القسم أحدث البرامج األكاديمية ويربط التعلم النظري بالتطبيق العملي لينافس خريجونا في هذا القطاع وليسرع ذلك في توظيفهم لالستفادة من الخبرات المميزة لديهم. كما ويهتم قسمنا بتوفير الكوادر من أصحاب الخبرات الميدانية واألكاديمية ليعملوا على تدريس الطلبة وينقلوا تلك الخبرات لهم. ونأمل مع بداية الفصل الدراسي الجديد أن نعمل معا ً ويدا ً بيد لتطوير القسم ليتبؤ مكانته بين األقسام الفاعلة في جامعتنا العريقة.
الدكتورة هيام التاج رئيس قسم علم النفس واإلرشاد والتربية الخاصة
3
عمان العربية تحتفل بذكرى المولد النبوي الشريف
احتفلت جامعة عمان العربية بذكرى المولد النبوي الشريف بحضور مفتي عام المملكة فضيلة الدكتور محمد الخاليلة ورئيس الجامعة األستاذ الدكتور ماهر سليم وأعضاء الهيئتين التدريسية واإلدارية وجمع غفير من الطلبة.
وبيّن الخاليلة مكانة القدس في وجدان الهاشميين ،والدور المهم الذي قاموا به حفاها لههذا المكهان ،وتعايمها لقدسهيت ومكانت في نفوس العرب والمسلمين ،مؤكدا على اهمية هذه الرعاية الهاشمية لهذا المكان العايم التي تعكس رعايهة أمة ممثلة بالهاشميين لهذا المكان ،وإلهى اسهتمرار الجههود لهدحر العهدوان اله،هيوني ،وتثبيهت حهي الفلهسطينيين فهي أرضهم أمام الساحة الدولية ،وتعبيرا عن رفض االنتهاكات المستمرة التي تمارس على هذا المكان. وقال الخاليلة إن ذكرى مولد سيد البشرية هو حديث عن مولد أمة ،وقهد عهاا الرسهول ،هادقا أمينها أذن له بهن ول الرسالة ،وغيرت هذه الرسالة الدنيا ،و ينتها بنهج النبوة ،وأن الرسول جاء معلما ،فبدأ رسهالت بالحهث علهى القهراءة والتفكر في العبادة ،وغايتها ،وأثرها على النفس البشرية ،مبينا مكانة العلم .وإن الجامعهة ،هرت تعليمهي يطبهي نههج الرسول الكريم في العلم والتعلم ،وموا،لة هذا النهج لبلوغ أسمى المراتب.
وقال الدكتوربالل أبو قدوم أستاذ قسم الشريعة في الجامعة إننا في هذا الموقع نستذكر مولد أشرف الخلي سيدنا محمد ،لى هللا علي وسلم؛ إذ أرسل هللا تعالى هاديا ً ومبشرا ً ونذيرا ً للبشرية جمعاء ،واالحتفال بهذه المناسبة العطرة علهى قلوب جميع المسلمين تكون باالقتداء ب بالفعل والقول. وكرم رئيس الجامعة مفتي عام المملكة الدكتور الخاليلة بدرع الجامعهة؛ تعبهيرا عهن شهكر الجامعهة لمهشاركتها حفهل ّ المولد النبوي.
4
احتفال الطلبة العمانيين في جامعة عمان العربية
بالعيد الوطني للسلطنة
برعاية األستاذ الدكتور ماهر سليم رئيس الجامعة ،احتفل الطلبة العمانيون في جامعة عمان العربية بالتعاون عمان ،بحضور سعادة السيد إسماعيل عبد هللا البلوشي الملحي مع عمادة شؤون الطلبة بالعيد الوطني ال 74لسلطنة ُ عمان في األردن ،ووسط مشاركة واسعة من الطلبة العُمانيين وطلبة الجامعة وأعضاء الهيئتين الثقافي لسلطنة ُ التدريسية واإلدارية. وقال رئيس الجامعة األستاذ الدكتور ماهر سليم :إن مشاركة أسرة الجامعة طلبتها العمانيين احتفالهم الوطني يأتي في إ طار حرص الجامعة على نشر األلفة والمحبة واإلخاء بين جميع طلبتها من مختلف الجنسيات؛ مؤكدا أن طلبة الجامعة الوافدين ج ء ال يتج أ من الجسم الجامعي فيها ،وأن تكريمهم ومشاركتهم احتفاالتهم الوطنية يمليها الحس االنتمائي للجامعة. ولفت عميد شؤون الطلبة الدكتور فؤاد الجوالده إلى الجهود التي تبذلها العمادة لتوفير سبل الرعاية ،والبيئة التعليمة المالئمة لطلبتها بما فيهم الطلبة الوافدين من مختلف الجنسيات العربية واألجنبية. وأضاف أن أسرة الجامعة بشكل عام يتقدمون بالتهنئة لسلطنة عمان وأبناء السلطنة بعيدهم الوطني متمنين لهم الم يد من التقدم والعطاء الوطني. وقام سعادة السيد البلوشي بتكريم األستاذ الدكتور ماهر سليم رئيس الجامعة ،وعمداء الجامعة ،معربا ً عن شكره لهم على ما يقدمون من دعم للطلبة العرب بشكل عام والطلبة العُمانيين بشكل خاص. عمانية وق،ائد ،ومعرض قدمها الطلبة العمانيين عبرت عن المناسبة الوطنية. واشتمل االحتفال على فقرات تراثية ُ
5
اختتام الدورة التدريبية "مشروعي الريادي"
بتوجيهات من عطوفة األستاذ الدكتور ماهر سليم رئيس الجامعة ،وبمتابعة من عميد شؤون الطلبة الدكتور فؤاد الجوالده نظمت عمادة شؤون الطلبة بالتعاون مع مؤسسة إنجاز وصندوق الملك عبد هللا الثاني للتنمية/مكتب التأهيل الوظيفي ومتابعة الخريجين ،يومي الثالثاء الموافق ،21/21/1/21+21/5الدورة التدريبية بعنوان "مشروعي الريادي"؛ إذ شارك في الدورة ( )12طالبا وطالبة من مختلف كليات الجامعة ،وقد تفاعل الطلبة مع الدكتورة روال الضامن والدكتور الحارث أبو حسين. ويأتي تنظيم هذه الدورة انطالقا من رؤية الجامعة بتنمية شخصية الطالب وصقلها ،ونشر ثقافة العمل بروح الفريق ،والتفكير خارج الصندوق بمشاريع ريادية مبدعة تعود على الطالب بالفائدة المرجوة منها ،وتزويده بالعلم والمعرفة والمهارات األساسية التي من خاللها يعتمد على نفسه في تنفيذ مشروعه بشكل مدروس من جميع الجوانب ،وتحقيق النتائج المرجوة من هذا المشروع ،وتتضح الرؤية لدى هؤالء الطلبة بعد المشاركة في الفصل الدراسي الثاني بدورة "تأسيس شركة"؛ كونها مكملة لدورة مشروعي الريادي.
6
االحتفاء “بيوم اللغة العربية العالمي في عمان العربية"
جذور اللُّغ ِة الفُصحى انطلقنا من ِ
ى عذبا ً شجيَّا نمأل ُ الدنيا صد ً
مثلمــــــــا أنزلهُ هللاُ طريَّـــا تــــــــاب هللاِ غضَّـــا وبها نتلو ِك َ ســـافر اإلبداعُ فيها سفرا ً إالَّ أعــــــــــادتهُ فتيَّـــــــــا لغةٌ ما َ بعرس اللُّغ ِة العربيَّة البهيج تم االحتفاء يوم االثنين 21/21/1/21في جامعة عمان العربية ِ بالتعاون بين عمادة شؤون الطلبة وكليتي اآلداب والعلوم ،والعلوم التربوية والنفسية ،وبإعداد الدكتورة لينا الجراح والدكتورة سهيلة بنات ،وتضمن الحفل كلمة لألستاذ الدكتور سيف الدين الفقراء ،تحدث فيها عن واقع اللغة العربية وتحدياتها وسبل النهوض بها ،وتالها فقرة اإللقاء الشعري ،فقدم كل من د .محمد الجاغوب قصيدة من نظمه بعنوان "في رحاب اللغة العربية" ،وقدم كذلك الطالب إبراهيم الخضور قصيدة من نظمه بعنوان "لغة الضاد" ،وختم الحفل بعرض مسرحي بعنوان "اللغة العربية تعاتب أبناءها" ،شارك فيهعدد من طلبة الجامعة ،وهم( :استبرق عصام في دور اللغة العربية ،وعبير مريان في دور القاضي، ودعاء خرابشة في دور المحامي ،وورود الكالوتي وعدي حمدان في دور أبناء اللغة العربية) ،وتخلل الحفل فقرة فكر واربح المتضمنة مجموعة أسئلة عن اللغة العربية.
وفي نهاية اليوم تم تكريم الضيف بدرع الجامعة وشهادة تقدير قدمها كل من األستاذ الدكتور عدنان الجادري ،والدكتور عادل خليفي ،والدكتورة لينا الجراح ،والدكتور فؤاد الجوالده الذي بدوره شكر الطلبة ،وحثهم على ضرورة التركيز على هذه األنشطة ،لما في ذلك من أثر في صقل شخصية الطالب ،وبيّن أن عطوفة رئيس الجامعة األستاذ الدكتور ماهر سليم طلب منه نشر ثقافة الوسطية واالعتدال والحداثة بين طلبة الجامعة مع ضرورة االهتمام بالموروث الثقافي العربي.
7
محاضرة حول اإلدمان على المخدرات في عمان العربية
نظمت كلية الصيدلة في جامعة عمان العربية محاضرة حول اإلدمان على المخدرات بالتعاون مع مديرية األمن العام /إدارة مكافحة المخدرات. وثمن الدكتور عالء الصبيحي عميد كلية الصيدلة في بداية المحاضرة جهود إدارة مكافحة المخدرات في مديرية األمن العام لمكافحة هذه اآلفة ،ومعالجتها ،والتوعية من آثارها السلبية على المجتمع ،والتعاون مع مؤسسات المجتمع المحلي والمدني وطلبة الجامعات في نشر برامج التوعية والتثقيف.
وقال الرائد أنس الطنطاوي :إن المخدرات هي " كل مادة خام أو مصنعة ،تحوي عناصر مهدئة أو منبهة أو مهلوسة، وفي حال تم استخدامها لغير األغراض الطبية فإنها تؤثر على الجهاز العصبي المركزي لإلنسان ،وتجعل المتعاطي يعيش حالة من الوهم والخيال. وطرح العديد من اإلرشادات حول الحماية والوقاية من خطر المخدرات ،وهي :األفيون ،والهيروين ،والماريجوانا، والحشيش الصناعي "الجوكر". وتم عرض عينات شملت أنواع المخدرات.
8
محاضرة تثقيفية بعنوان "قانون المؤمن عليهم في قانون الضمان االجتماعي" ضمن فعاليات دائرة الموارد البشرية التي تهدف الى تمكين العاملين في الجامعة وتثقيفهم ،وبتوجيهات من عطوفة رئيس الجامعة أ.د ماهر سليم قامت دائرة الموارد البشرية يوم األحد الموافق /1/21/1/21بعقد محاضرة تثقيفية بعنوان "قانون المؤمن عليهم في قانون الضمان االجتماعي رقم ( )2لسنة )1/22قدمها الدكتور مهند الزعبي مدير دائرة التحصيل /مؤسسة الضمان االجتماعي.
وقد هدفت الدورة إلى التعرف إلى حقوق المؤمن عليهم ،واالمتيازات التي يحصلون عليها من خالل مؤسسة الضمان االجتماعي ،وتطرقت إلى مجموعة من المواضيع المهمة، منها :أهداف الضمان االجتماعي ،والشمول اإللزامي بالضمان ،واالشتراكات ( االقتطاعات الشهرية) ،والمنافع التأمينية المقدمة من المؤسسة للمؤمن عليهم. وفي ختام المحاضرة تمت اإلجابة عن عدد من التساؤالت ،حول شروط الحصول على راتب التقاعد المبكر ،وشروط الحصول على راتب اعتالل العجز الطبيعي ،وشروط الحصول على بدل التعطل عن العمل.
9
أهم األخبار
"تدريبات فريق كرة الطائرة في جامعة عمان العربية" باشرت عمادة شؤؤون الطلبؤة فؤي تجميؤع العبيؤن مؤن رياضؤة كؤرة الطؤؤائرة ،فتؤؤم اسؤؤتقطاب هؤؤؤالء الالعبيؤؤن مؤؤن خؤؤالل اإلعالنؤؤات، وتوزيع استبانة مهارات الطلبة ،التي تم توزيعها فؤي حفؤل اسؤتقبال
الطلبؤؤة الجؤؤدد ،ومراجعؤؤة عؤؤدد مؤؤن الطلبؤؤة الممارسؤؤين لهؤؤذه اللعبؤؤة لعمادة شؤون الطلبة ،وتم تحديد أيام للتدريب واالختبارات ،وبؤدأت التدريبات يوم الثالثاء الموافق 22/21/1/21بهدف تؤشكيل فريؤق يمثل الجامعؤة فؤي اللقؤاءات الداخليؤة والخارجيؤة وصؤوالً للمؤستوى الفني المطلوب لهذا الفريق.
جامعة عمان العربية (ضمن فئة الثالثة نجوم) حسب التصنيف األردني للجامعات الصادر عن هيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتها ح،لت جامعة عمان العربية على الفئة الثالثة (ثالثة نجوم)، وذلك حسب الت،نيف األردني للجامعات األردنية الحكومية والخا،ة ال،ادر عن هيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتها. إذ قامت هيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتها بإجراء ت،نيف جديد للجامعات األردنية الحكومية والخا،ة يعتمد على ت،نيف تلك الجامعات ضمن أربعة فئات وهي :فئة ( )5نجوم وفئة ( )7نجوم وفئة ( )3نجوم وفئة نجمة واحدة. الخريجين، ويعتمد هذا الت،نيف على خمسة معايير هي :التعليم والتعلم ،والبحث العلمي ،والبعد الدولي ،وجودة ّ واالعتمادات األكاديمية .وتقوم هذه الت،نيفات الخمسة على خلي بيئة تنافسية في الجامعات األردنية الحكومية والخا،ة ،تنافس بها مثيالها من الجامعات اإلقليمية والعالمية ،وذلك من خالل تحسين مستوى التعليم العالي األردني في كافة المستويات.
01
توقيع اتفاقية بين جامعة عمان العربية وبرنامج مفاتيح الخير لتطوير القيادات الشبابية وتأهيلها
انسجاما ً مع رؤية الجامعة في توثيي العالقات بين جامعة عمان العربية ومؤسسات المجتمع المحلي وخدمت ،وقّعت جامعة عمان العربية مع مؤسسة مفاتيح الخير لتطوير القيادات الشبابية وتأهيلهم اتفاقية تعاون ،إذ وقّعها عن الجامعة رئيسها األستاذ الدكتور ماهر سليم والدكتور غا ي ربابعة المدير العام للمؤسسة. وتعمل االتفاقية على توثيي الشراكة بين الجامعة ،وهذا المشروع الذي يهدف إلى تأهيل طلبة الجامعة إلدارة برامج ومشاريع خا،ة لطلبة البكالوريوس والماجستير وبخا،ة في ف،ل التخرج ،ويهدف البرنامج إلى يادة النوعية، وبناء ثقافة العمل الحر في المجتمع وفي المعايير الدولية ،وتطوير قدرات ومهارات الشباب ورواد األعمال. ونستطيع من هذا التعاون أن نم ّكن الطلبة من اإلدارة الرشيدة ،وتنمية المهارات القيادية واإلبداعية ،وإعداد دراسات الجدوى االقت،ادية ،واالستفادة من إعداد أبحاث التخرج. والجدير بالذكر أن هذه الدورات معترف بها في األردن والدول العربية وفي دوائر وأقسام القطاع العام والخاص، ويستطيع الطالب بعد التخرج أن يجد طريق إلى سوق العمل بكل اقتدار وجدارة من خالل الدورات المختلفة. والمعروف أن جامعة عمان العربية هي الرائدة في مجال المبادرات الشبابية من خالل وجود حاضنة األعمال التي تتبنى المشاريع الريادية للطلبة ،وبمختلف مستويات تح،يلهم.
00
زيارة السفير الماليزي جامعة عمان العربية
استقبل رئيس جامعة عمان العربية األستاذ الدكتور ماهر سليم السفير المالي ي في عمان داتوكجيلدبن كيوميندنغ، يرافق القن،ل والملحي الثقافي األكاديمي في السفارة ،فتم بحث سبل مد جسور التعاون الممكنة بين الجانبين.
واستعرض األستاذ الدكتور سليم خالل اللقاء مراحل التطوير والتحديث التي تشهدها جامعة عمان العربية على مختلف ال،عد ،وحر،ها على توثيي سبل التعاون مع مختلف المؤسسات التعليمية الدولية ،وذلك في سبيل االرتقاء بالجامعة إلى م،اف الجامعات الدولية العريقة.
وأكد كيوميندنغ حر ،على تع ي التعاون بين جامعة عمان العربية ومختلف الجامعات المالي ية في المجاالت البحثية ،وتبادل الطلبة ،والخبرات ،معربا ً عن شكره لجامعة عمان العربية على االهتمام الذي تولي للطلبة من مختلف الجنسيات الدارسين فيها.
02
زيارة المستشار الثقافي العراقي لجامعة عمان العربية
استقبل رئيس جامعة عمان العربية األستاذ الدكتور ماهر سليم المستشار الثقافي العراقي في عمان الدكتور حيدر يدان السعدي ،فتم بحث سبل مد جسور التعاون الممكنة بين الجانبين. واستعرض األستاذ الدكتور سليم خالل اللقاء مراحل التطوير والتحديث التي تشهدها عمان العربية على مختلف الصعد ،وحرصها على توثيق سبل التعاون مع مختلف الملحقيات ،وحرص الجامعة على تقديم كافة أشكال الدعم والرعاية لكافة الطلبة العرب بما يسهم في تحصيلهم العلمي؛ ليكونوا خير سفراء لبلدانهم بعد تخرجهم.
واطلع المستشار الثقافي العراقي على أعداد الطلبة العراقيين المسجلين في الجامعة والتخ،،ات الملتحقين بها مثمنا جهود الجامعة ،وتعاونها ،واهتمامها الكبير في المجال األكاديمي للطلبة. ثم التقى المستشار بالطلبة العراقيين الدارسين في الجامعة ،واستمع إلى مالحظاتهم ،وتم فتح باب النقاش بين الطلبة والمستشار العراقي ،والرد على كافة استفساراتهم.
03
لقاء صحفي مع عطوفة الرئيس
عمان -الدستور أجرت الحوار :أمان السائح لم تغير جامعة عمان العربية هويتها كما يقول القائمون عليها ،بعد أن تأسست بداية لتكون جامعة متخ،،ة بالدراسات العليا ،بل توسعت ليكون البكالوريوس المالة والماجستير مكمال للطلبة ،ألن الدراسات العليا وحدها ال تكفي لفتح جامعة ،وال يمكنها أن تكتمل.. عروبة الجامعة نابعة من شراكة عربية بالفعل لمستثمرين عرب وشركة كويتية وأردنيين ،فهي بذلك حملت مالة "العربية" ،وتعتمد وفقا إلجنداتها لتشكل جامعة ع،رية شاملة ورائدة في منهجيتها وخططها الدراسية على المستوى ي والوعي الحضاري والتنوع الثقافي ،وتنشر ثقافة التسامح ،ونبذ المحلي واإلقليمي والعالمي ،وتع االنفتات الفكر ّ العنف والتطرف والتع،بـ واحترام الرأي والرأي اآلخر. جامعة عمان العربية ومن خالل رئيسها أ .د .ماهر سليم ،الذي عرج على رئاسة مؤسسات التعليم العالي خا،ة ،كانت الثالثة هي عمان العربية ،يؤمن أن تعيين كان وفقا ألسس عادلة وشفافةـ ال تحتمل التأويل ،ومضت تفا،يل التعيين بال تدخالت ،واألوراق والمقابالت كانت الحسم. ويدأ أ .د .ماهر سليم ،وخالل لقاء "مع الدستور" بعد تعيين بحوالي الشهرين ،متحمسا ليؤسس لمرحلة مختلفة تكتمل بها ،ورة الجامعة المشرقة؛ لجذب م يد من الطلبة بعد أن كشف وألول مرة عن تأسيس أول كلية للطيران بالمملكة تعتمد أساسا على التدريب العملي و،يانة الطائرات من خالل شراكة حقيقية مع كلية الملكة نور للطيران.. وعبر أ .د .ماهر سليم تقييم للعديد من قضايا التعليم العالي ،وهو ،احب الخبرة التي فاقت السنوات العشر في مجال رئاسة جامعات خا،ة يقر ويعترف أن ليس ضد وجود ،احب رأس المال بالجامعات الخا،ة ،وممارسة تدخل الذي قد يكون إيجابيا وربما سلبيا ،بما ال يتعارض مع استقاللية الرئيس؛ ألن االثنين م،لحتهما نجات الجامعة ،معلنا أن عمان العربية هي أول جامعة خا،ة تتمتع باستقالل مالي وأكاديمي كامل. وع ّد أ .د .سليم أن امتحان الكفاءة هو ،مام األمان لعمل الجامعات ،وال بد من تطويره دوماـ وقد خلي تنافسية إيجابية بين الجامعات ،مؤكدا أن إحدى نتائج غيرت من ،ميم تخ،ص ال،يدلة بعمان العربية ،وتغير على أثرها أساتذة، ضبطا للمخرج الطالبي ونتائج العمل األكاديمي. وبدا أ .د .سليم متفائال ،وهو يطرت أفكارا عن تطوير التعليم العالي في جامعت ،إذ فرض على أساتذت أن يكون بحث مرتبطا بفكرة ريادية تخدم المجتمع. ،إلى قضايا مختلفة ،طالب فيها بتمثيل لرؤساء الجامعات داخل مجلس »الدستور «وعرج أ .د .سليم في حواره مع التعليم العالي ،وأن تشكل مجالس األمناء وفي أسس عادلة ومتخ،،ة وكفؤة ليستطيعوا بجدارة تقييم رؤساء جامعاتهم دون تدخل أحد.. تعييني كان عادال بال تدخالت.. قال األستاذ الدكتور سليم :إن إجراءات تعيين الرئيس في جامعة عمان العربية تمر بمراحل معينة ،تعتمد الحاكمية والشفافية ،وتبدأ بقبول طلبات الراغبين بالعمل في هذه الوايفة ،ويتم تحديد القائمة األ،غر ،وإجراء مقابالت مع هذه الفئة ،ثم يرفع مجلس أمناء الجامعة تنسيب إلى مجلس التعليم العالي ،ويختار رئيسا
04
لقاء صحفي مع عطوفة الرئيس
للجامعة ،وهي طريقة مهنية سليمة ،وقد قابلت الجهات المعنية من الشركة وهيئة المديرين ،وتم التنسيب من مجلس األمناء. واعتقد أن الجامعة بوضعها الحالي أول جامعة خا،ة تتمتع باالستقاللية الكاملة ،وتطبيي مبادئ الحاكيمة باإلدارة الجامعية ،والرئيس هو آمر ال،رف المالي واإلداري واألكاديمي ،ويحاسب من مجلس األمناء ،ومسؤول أمام هيئة المديرين للشركة المالكة ،وال يوجد أي تدخل من قبل المالكين أو رأس المال بشكل آخر باإلدارة الجامعية اليومية ،وهذا مرده إلى أن الجامعة مملوكة من شركة كويتيةـ والشركة ال تتدخل بإدارة الجامعة، ومن البداية هنالك رؤية متفي عليها ،وخطط عمل يعمل الرئيس من خالل ،ا والتفا،بيل الكاملة للجامعة من ،الحيات الرئيس وحده. هل فقدت الجامعة هويتها ..؟ وقال أ .د .سليم :إن جامعة عمان العربية هي جامعة غير ربحية ،بالتالي ال يعني ذلك أن ال يكون هناك ربح سنوي، والفائض بين الربح والم،روف ،وتوسع الجامعة بحاجة إلى مال ،وهذا يستثمر لتطوير الجامعة ،تبدأ برأس مال ،غير ،وتتوسع من خالل الفائض السنوي ،ولكن ليس هنالك مفهوم الربح الذي يو ع على المساهمين؛ فالجامعة الربحية تو ع الربح على المساهمين؛ أما لدينا فالفائض يذهب ج ء من ألجرة البنية التحتية ،وحي الجهة المالكة أن تح،ل على ربح محدود ،والفائض يذهب إلى بناء مرافي للجامعة وتطويرها ،وتكلفة خطط وبرامج دراسية... واعتقد أن عندما بدأت الجامعة كانت فكرتها رائدة ،واألولى بهذا المجال ،فقامت بطرت برامج دراسات عليا ،وفي عام 7004قرر مجلس التعليم العالي األردني ،وبناء على دراسات مشتركة بين المجلس وتلك الجامعات المثيلة، ترخيص بكالوريوس ،ويمنع برنامج الدكتوراه على كافة تلك الجامعات ،ووجوده بتلك المرحلة كانت الدراسات العليا غير كافية إلدارة الجامعات ،لم يكن تضييع لهويتها ،بل محافاة على الجامعة من ال وال؛ ألن بدون جدوى اقت،ادية سيتم إغالق الجامعة ،وبالقطاع الخاص فالبرنامج يجب أن يكون عنده اكتفاء ذاتي ،وعندما يكون مقدار الرسوم والتكلفة للبرامج ال تكفي لتغطية النفقات السنوية والجارية تكون الجامعة بمأ ق مالي ،والدراسات العليا لوحدها ال تحقي ما يكفي لديمومة الجامعة ،ألن فيها نفقات هائلة بالبحث العلمي ،وال يوجد دعم فعلي ل من القطاع الخاص وال،ناعي. البحث العلمي ضعيف واألسباب واضحة !! وأشار إلى أن البحث العلمي الموجود بالجامعات ككل ال يحقي رؤيتنا المنشودة على االطالق ،وهو ضعيف؛ وهذا يعود إلى أسباب ثقافة البحث العلمي ،وتمويل ،والقطاع المتلقي لخدمة البحث العلمي ،وهو القطاع التجاري وال،ناعي ال يقوم بدوره في دعم البحث العلمي ،والتكلفة التي يتطلبها البحث ال يمكن مجاراتها مقارنة مع الدول الخارجية ،وال بد أن يؤطر بشكل مختلف بما يتالءم مع حاجة السوق ،وقد عممت أن تكون رسائل الماجستير تؤدي إلى حل لمشكلة فعلية على أرض الواقع ،وبالتالي يجب أن نتطرق إلى مشكالت المجتمع ،وعلينا نشر هذه الدراسات لنتأكد من عمقها وجدواها ،ويجب أن تنشر بمجالت علمية راقية ومحكمة. ونحن اآلن ومنذ العام الماضي ليس لدينا مشكلة بال،رف على اإليفاد والبحث العلمي ،لكن بالسابي ترتب على الجامعة مبالغ ،وتدفعها الجامعة بالتقسيط ل،ندوق دعم البحث العلمي. هندسة طيران األولى بالمملكة.. وكشف أ .د .سليم عن ح،ول الجامعة على الموافقة المبدئية إلنشاء كلية طيران بتكنولوجيا ،يانة الطائرات، وسنقوم باإلعالن عن قبول الطلبة بأقرب وقت ممكن ،وهي أول كلية طيران بجامعة أردنية؛ سواء أكانت رسمية أم
05
لقاء صحفي مع عطوفة الرئيس
االعتماد ،مام األمان!! ويرى أ .د .سليم أن هيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي ومنذ بداية عملها كانت ،مام األمان لبناء جامعات وطنية خا،ة باألردن على سوية عالية ،تنافس الكثير من الجامعات بالوطن وخارج الوطن ،وكافة المعايير كانت ل،الح المؤسسة والبرنامج المطروت داخل المؤسسة وبالتالي ل،الح المجتمع ،واألردن كان مبادرا ورياديا للعديد من الدول بالمنطقة ،مؤكدا أن المعايير التي وضعت على الجامعات األردنية ليست ،عبة ،والحوار بين الجامعة والهيئة سهل العديد من القضايا. قانونا التعليم العالي والجامعات األردنية ال بد أن يحققا االستقاللية وأكد رئيس الجامعة أن تطوير التشريعات قضية أساسية ،وهي ضرورية للغاية وكل التشريعات التي ست،در الهدف منها استقاللية الجامعات للح،ول على جامعة قادرة على العمل بشكل إيجابي ،وتجلب خريجين متمي ين، وعدم االستقالية تؤ م البيئة األكاديمية ،وأي تشريع بتعديالت القادمة ال بد أن يحقي استقاللية الجامعات ،وال يعني ذلك عدم المسؤولية أو الرقابة ،وقضية الشفافية مرتبطة بكلمة االستقاللية ،فالرئيس يجب أن يكون عنده متابعة ومسؤولية؛ فالحرية ال بد أن ترتبط بضوابط محددة ومدروسة. وقال أ .د .سليم :إن رأس المال يجب أن يكون حاضرا بالجامعة بما ال يتعارض مع استقاللية رئيس الجامعة وإداراتها ،بطرق محددة وجميلة ،وعلي يجب أن يتناغم مع هيئة المديرين أو ،احب الملك ،وغايتهما الحقيقية نجات الجامعة ،والرئيس أيضا يهدف لذلك ،والنتيجة الموجوه نوعية البرامج والطالب والتخ،،ات. وتحدث عن تفا،يل عمل مجالس األمناء الذين يجب أن يتمتعوا بنوعية مختلفة وكفاءة مدروسة ،وأن يكونوا قادرين على إدارة شؤون الجامعة ،وهم ال بد أن يكونوا قادرين على اتخاذ قرارات بشأن تقييم رؤساء جامعاتهم ،وأشار إلى إن هذا المجلس كان غير قادر فاألولى أن ال يكون هناك مجلس أمناء ،وال بد أن يكونوا قادرين على تقييم الرئيس، وأن ينج وا أي عمل مناط بهم ،وقال :اقترت أن تتضمن القوانين تشكيل مجالس األمناء من الخبراء الذين عملوا بالجامعات ،وليس لهم أي م،لحة مع أي جامعة. وقال :إذا اعتمدنا مبدأ الكفاءة والعدالة بالتعيينات لمجالس األمناء تنتهي الكثير من اإلشكالياتن وتع االستقاللية بشكل كبير،مؤكدا ضرورة أن يكون أعضاء مجالس األمناء متناغمين مع أجواء جامعاتهم من حيث إن الجامعة التقنية يجب أن يكون معام أعضائها من التقنيين أو القريبين من هذا التخ،ص ،مشيرا إلى أن ال فرق بين الجامعات الرسمية والخا،ة؛ فالقانون جمعهما تحت مالة واحدة. تقييم رؤساء الجامعات ضرورة ومناقشت عبر اإلعالم مسيئة.. وقال أ .د .سليم :إن مبدأ تقييم أي رئيس جامعة ال بد أن يكون بإنجا ات وقيم وعمل ،وما قدم للجامعة ،فكل الرؤساء يجب أن يخضعوا لتقييم دائم كغيرهم من أ،حاب المنا،ب ،مؤكدا أن مع تقييم الجامعة بأركان واضحة غير متغيرة ،بمعنى أن تكون هنالك أمور يقاس عليها األداء من برامج دراسية وجوائ وإنجا ات أكاديمية، وأبحاث ،وتراجع العنف الجامعي ،وهي البد أن تكون معروفة لدى أي رئيس جامعة. وع ّد أن الكثير من األمور تأخذ منحى سلبيا من خالل تناول الموضوع بشكل غير الئي ما يعرض الرؤساء للشخ،نة ،ويعطل العمل ،ويربك ،ومن الطبيعي أن يح،ل ذلك «رغم عدم علمي بالتفا،يل» ،لكن ما يتم تداول في اإلعالم من سلبيات وإيجابيات يؤثر على أداء الرئيس والعمادات واإلدارة بكل أشكالها ،مؤكدا أن األولى أن يقيم الرئيس مجلس أمناء الجامعة. تمثيل رؤساء جامعات بمجلس التعليم وقال أ .د.سليم :إان الجامعات الخا،ة جامعات وطنية تقوم بتقديم التعليم بالدرجة األولى ،وتشارك الجامعات الهم العام ،وهنالك أهمية كبيرة لتمثيل الجامعات الرسمية والخا،ة بكل مجالس التعليم العالي ،وجودهم يتمتع بأهمية كبيرة للمشاركة بكل تفا،يل العمل الجامعي ،فهم أ،حاب حي بالتمثيل ،ووجودهم يجلب م يدا من االيجابية.
06
لقاء صحفي مع عطوفة الرئيس وع ّد أن امتحان الكفاءة بفكرت غاية باألهمية ،وهو يعالج كافة القضايا المطروحة بالجامعات ،ويقيس كفاءة الخريجين ،ويحتاج إلى تطوير دائم؛ من أجل مواكبة التطورات التي تخضع على البرامج ،ونوعية الخريجين، ومجاالت المعرفة التي يعالجها الطالب خالل سنوات دراست ،معتبرا أن إهداف واضحة ومعلنة ،وتحمل بعدا تنافسيا رائدا ومقبوال ومدروسا ،يؤول بالنتيجة على اإليجابية للمؤسسة األكاديمية "الجامعة" ،ويجعلها تقيم برامجها وطلبتها بشكل دوري بما يحسن منها ،ويدفعها إلى التطور. وأشار إلى أن الجامعة اعتمدت على نتائج الكفاءة بإحدى دوراتها التي أثبتت أن ضعفا حا،ال بمجال تخ،ص ال،يدلة بحالة معينة ،ونتيجة لذلك فقد قامت الجامعة بإجراء تغييرات على بعض أساتذة القسم ،وعلى أثر ذلك ،وبعد دورة جديدة من االمتحان تم إثبات أن ما ح،ل كان ل،الح الجامعة بشكل كبير ،وهذا يرجع إلى مدى أهمية وفائدة ذلك االمتحان. وبيّن أن المجاالت المعرفية التي يقيسها االمتحان هي األضعف لدى الطلبة ،ومؤشر ذلك أن تدريسنا تقليدي دون االهتمام بالنشاطات الالمنهجية التي ت يد وعي وثقافة الطالب ،فال بد من االهتمام بالكتاب الجامعي والقراءات األخرى والواجبات والمشاريع ،لذلك رك نا أن يسعى األستاذ إلى مهارات البحث والتوا،ل عند الطالب ،وهي أهم بدايات التغيير ،وستاهر نتائجها بالمراحل القادمة ،إذ إن التح،يل الذاتي أكثر من التلقين ،لن نقوم بتغيير الواقع مرة واحدة ،وقد بدأنا باالهتمام بالعملية التعليمية والقراءات األخرى. تطبيي التشريعات غير العادل يثير عنفًا.. وقال أ .د.سليم :إن العنف ج ء من البيئة والمجتمع األردني ،وهو مرتبط بالعنف األسري والمجتمعي ،وأحمل إدارات الجامعات مسؤولية عدم تطبيي التشريعات الناامة المعمول بها بأي جامعة ،واعتقد أن تطبيي التشريعات على جميع الطلبة بعدالة يخفف من العنف الجامعي ،ويخلي عند الطالب مسؤولية بأن أي سلوك غير سوي سيحمل خسارة مستقبل ،واإلضرار بواقع األكاديمي ،وخروج من الجامعة أحيانا. ت،نيف الجامعات ..ال نخشاه. وقال :إننا في جامعة عمان العربية نعلم حجمنا ،وما لدينا ،وموقعنا بين الجامعات ،وال نخشى الت،نيف بتاتا ،وجودنا بالمقدمة أو أقل ،لن يثنينا عن تنفيذ البرامج المعدة أو التي يجب فعلها لتطوير الجامعة ،والت،نيف لن يمس الجامعات الرسمية ألن ليس هنالك خيارات للطالب ألن هناك قائمة تنسيي موحد ،وسيكون ل أثر ملموس عندما يختار الطالب تخ ،،وجامعت وفقا للقبول المباشر في حال طبي ،ونتائج ستعكس الواقع بشكل أكبر ،وذلك كما كان معمول ب سابقا بالجامعات من خالل القبول المباشر. أما الجامعات الخا،ة فستتأثر الجامعات التي لن تح،ل على ت،نيف متقدم ،وستعمل كافة الجامعات الخا،ة على رفع سويتها للو،ول إلى مراتب عليا. واقع التعليم مقبول لكن تراجع.. وقال أ .د .سليم :إن واقع التعليم العالي في األردن مقبول مقارنة بالدول المجاورة ،وليس كما كان بالسابي متمي ا، وهذا يعود إلى اروف عديدة منها كلفة التعليم وتمويل التعليم العالي ،و يادة عدد الجامعات الحكومية والخا،ة، وهو الذي أدى إلى تو ع أعضاء هيئة التدريس على الجامعات وغيب مراك التمي ،إضافة إلى منافسة الجامعات العربية بمنطقة الخليج ،و،رفها على األساتذة والبحث العلمي ،ففي األردن التعليم الناري ينافس العديد من الجامعات ،والفارق بين الجامعات األردنية واألكثر تطورا وتمي ا ينق،نا التدريب العملي ،وسبب نجات بعض الجامعات في األردن هو التدريب العملي وهذا هو الفارق.. الطب عندنا متمي للغاية ،ويعكس نجاحا باهرا داخل األردن وخارج ،وال طموت لدينا إلنشاء كلية طب ،وسنهتم
07
لقاء صحفي مع عطوفة الرئيس
عمان العربية في سطور.. أنشئت جامعة عمان العربية عام 2222م كجامعة خاصة غير ربحية تختص بالدراسات العليا تحت مسمى جامعة عمان العربية للدراسات العليا ،وكانت بذلك أول جامعة أردنية مختصة في برامج الدراسات العليا ،تطرح برنامجي الماجستير والدكتوراه ،وهي جامعة معتمدة اعتمادا ً عاما ً وخاصاً ،وعضوا ً في اتحاد الجامعات العربية والعالمية واإلسالمية. تسعى الجامعة إلى التميز ،وتجسيد روح الريادة واإلبداع في جودة التعليم ،وأصالة البحث العلمي ،وخدمة المجتمع، وإلى إعداد كوادر مؤهلة ومدربة تلبي متطلبات سوق العمل وحاجاته ،وتعمل على تحفيز المواهب الريادية واألفكار اإلبداعية لدى الطلبة ،وإطالقها من خالل توفير البيئة المناسبة لبعث الطاقات الكامنة لديهم وتحفيزهم على المبادرة والتصميم من أجل أن يتحول اإلبداع والتميز إلى حالة دائمة وثقافة راسخة متأصلة ،وتسعى ألن تكون فريدة من نوعها في تطوير القُدُرات ،وتنمي ِة مهارات التفكير العلمي واإلبداعي والناقد ؛ للوصول إلى التميز من خالل توظيف التعليم المبني على التجربة ،والتطبيق العملي ،والريادة المهنية الموجهة نحو السوق واحتياجاته لتشكل جامعة عصرية ي شاملة ورائدة في منهجيتها ،وخططها الدراسية على المستوى المحلي واإلقليمي والعالمي ،وتعزز االنفتاحِ الفكر ّ والوعي الحضاري والتنوع الثقافي ،وتنشر ثقافة التسامح ،ونبذ العنف والتطرف والتعصب ،واحترام الرأي والرأي اآلخر
08
أهم األخبار
مشاركة عميد البحث العلمي والدراسات العليا مناقشة أطروحة دكتوراه في لبنان شارك األستاذ الدكتور رياض الشلبي عميد البحث العلمي والدراسات العليا في مناقشة أطروحة الدكتوراه للطالب أحمد عارف صالح ،الذي يدرس الدكتوراه في جامعة الجنان في لبنان تخصص المعلوماتية اإلدارية .وعقدت المناقشة في جامعة الجنان /لبنان ،وشارك األستاذ الدكتور الشلبي في المناقشة كمشرفا ً على الطالب ،وبعد االنتهاء من المناقشة قررت اللجنة منح الطالب شهادة الدكتوراه في تخصص المعلوماتية اإلدارية.
ورشة عمل بعنوان "تصميم تجربة المستخدم “في عمان العربية نظمت كلية العلوم الحاسوبية والمعلوماتية في جامعة عمان العربية وشركة UXWAVESورشة عمل بعنوان "تصميم تجربة المستخدم". وتضمنت الورشة التي قدمها المستشار أحمد الحواري الحديث عن تصميم تجربة المستخدم عن كيفية ظهور األشياء على شاشة الكمبيوتر أو الهاتف لتكون أسهل للفهم، وأكثر تفاعلية وفاعلية حتى تحظى بتجربة سلسة ومميزة في تفاعلك مع البرامج والتطبيقات. وفي هذا الصدد قال عميد كلية العلوم الحاسوبية والمعلوماتية أ.د.غسان كنعان إن هذه الورشة التدريبية تسعى إلى زيادة وعي الطلبة لفهم "تجربة المستخدم" بشكل عام ،وتطبيق المفاهيم المتعلقة بها؛ إذ إن تجربة المستخدم تعد عنصرا فعاال ورئيسا لضمان نجاح المواقع اإللكترونية وتطبيقاتها، وإذا نظرنا بشكل أعم هي السبب الرئيس في نجاح أي عملية تصنيعية. وأضاف الدكتور عبد هللا السكر :إن عقد مثل هذه الورشات هي خطوة استباقية لتوسيع األفق لدى طالب جامعة عمان العربية؛ لفهم االحتياجات الحالية أو المستقبلية للسوق المحلي في المملكة وـيضا العالمي من تخصصات او مهارات معينة ،والتي تعمل كلية العلوم الحاسوبية والمعلوماتية على تعليمها وتطويرها لطالبها ضمن خطط عملية تعلمية متميزة.
09
02
عمان العربية تطلق "لقاء األعمال" باستضافة هواوي
وتناول أيضا ً الرؤية االستثمارية للشركة في األردن ،والفرص التي بنت عليها ضمن ما يتمي بها االقت،اد األردني من سهولة ومرونة وموقع جغرافي مهم في السوق االقت،ادي في الشرق األوسط ،متناوالً الهشراكات التهي بنتها هواوي في األردن مع القطاعات االقت،ادية المعنية باالت،االت وتكنولوجيا المعلومات. وشهدت الجلسة تفاعالً بنا ًء من الحضورُ ، طرت خالل أسئلة أجاب عنها كل من المدير العام لهواوي ونائبه حا م حداد ،بما وفّر رؤية واضحة حول شركة هواوي كالعب محوري في قطاع االت،االت عالميا بشكل عام وفي األردن بشكل خاص ،والذي يعد من القطاعات الواعدة والرافدة لالقت،اد الوطني ،والموفّرة لفرص عمل للعديد مهن الشباب األردني الطموت. وقال الدكتور عماد المعال ،أستاذ إدارة األعمال في جامعة عمان العربية ،إن إقامة مثل هذه الفعاليات يهستند إلى رؤية واضحة تسعى من خاللها الجامعة وكلية األعمال فيهها إلفهادة الطلبهة عهبر توفهير فر،هة تفاعليهة لههم مهع ممثلين لشركات ومؤسسات اقت،ادية ،بما يسهم في تع ي معرفتهم العلمية بسوق العمل ،وتنمية روت المبادرة لديهم لالتجاه نحو القطاعات االقت،ادي الواعدة. وتسهم مثل ههذه المبهادرات ،بهرأي المعهال ،فهي تفعيهل جوانهب العمليهة التعليمهة بعيهدا ً عهن الجانهب الناهري البحت ،واالنتقال بها إلى الجانب التفاعلي ،واالستفادة من الخبرات والتجارب المتاحة ،بما يثري مساقات التهدريس، ويعود على مدارك الطلبة وطموحهم بالفائدة.
21
لقاء رئيس جامعة عمان العربية أعضاء هيئة التدريس في كلية العلوم التربوية والنفسية
التقى األستاذ الدكتور ماهر سليم رئيس جامعؤة عمؤان العربيؤة بأعؤضاء هيئؤة التؤدريس فؤي كليؤة العلوم التربوية والنفسية ضمن اللقاءات الدائمة مع أعضاء الهيئتين التدريسية واإلدارية في جميع كليات الجامعة. ودعا أعضاء هيئة التدريس إلى العمل لتطويؤر العمليؤة األكاديميؤة ،ونؤشر األبحؤاث العلميؤة فؤي مجؤالت عالمية ،وتأليف الكتب ،خاصة أن الكلية فيها كفاءات علمية عالية ،تجعلها تنافس محليا ً وعالميا ،والعمؤل على فتح تخصصات جديدة ،وتسعى الجامعة جاهدة إلعادة فتح برنؤامج الؤدكتوراه .وأكؤد علؤى ضؤرورة المشاركة في خدمة المجتمع المحلي. ودار حوار بناء بين األستاذ رئيس الجامعة وأعضاء هيئة التدريس ،وقد أشادوا في الخطوات الؤتي تقؤوم بها إدارة الجامعة لتطوير الجامعة ،والخدمات التي تقدم ألسؤرة جامعؤة عمؤان العربيؤة ،والعمؤل الؤشفاف والتواصل بين إدارة الجامعة وجميع العاملين فيها وطلبتها.
20
محاضرة المصري في جامعة عمان العربية وبيّن وجود خلل في الوضع االقت،ادي األردني القائم على االعتماد على الضرائب ،وجيوب المواطنين، دون التطرق إلى حلول اقت،ادية أكثر نجاعة ،يتو ع فيها االعتماد على الذات ب،ورة منطقية ،والتوسع في جلب االستثمارات ،وابتكار الحلول االقت،ادية التي تسد العج في المديونية ،وتوفر فر،ا تنموية يلمسها المواطن وبلوغ الرؤية الهاشمية في االعتماد على الذات في الخروج من األ مات ،وتوفير حلول بديلة يكون المواطن شريكا فيها. ولفت الم،ري إلى أن وقوف األردن منذ بداية األ مة الفلسطينية مع حي الشعب الفلسطيني ،وانحيا ه المطلي للقضية الفلسطينية كقضية محورية مهمة عبر تاريخ النضال األردني الفلسطيني؛ لتأكيد حي الشعب الفلسطيني في أرض أمام المجتمع الدولي ،وتكريس هذا النهج ،وعدّه أمرا وطنيا قوميا ،ال تراجع عن ،إلى جانب مساهمت الكاملة في الدفاع عن القضية الفلسطينية ،ودعم رأس الدولة الدفاع عن القضية الفلسطينية بكل ما أوتي من قوة. وأشاد الم،ري بقوة األردنيين ،وثباتهم ،وتماسكهم ،وتوحدهم مع الشعوب العربية ،وتجسيد هم مشترك لبلوغ مستقبل أفضل ،وإلى ضرورة تكاثف األردنيين لتحسين االقت،اد األردني ،إذ يمتلك األردن أرث سياحي وحضاري يوثي حضارات قديمة نشأت على أرض ،ويتوجب أن يساهم الجميع في الترويج للسياحة إلى جانب امتالك األردن للعقول المبدعة في جميع المجاالت ،التي تجسد نموذجا يحتذى ب في جميع الميادين. وعبر رئيس الجامعة األستاذ الدكتور ماهر سليم عن شكره للم،ري على تلبية الدعوة ،وتقديم المعلومات القيمة، وتع ي الرؤى لدى الطلبة لمواجهة التحديات المقبلة والراهنة .
22
عمان العربية تطلق "لقاء األعمال" باستضافة هواوي
أطلقت جامعة عمان العربية ،يوم أمس السبت ،أولى جلسات مبادرتهها التفاعليهة "لقهاء األعمهال" ،الهتي تههدف ب ناجحة لالنفتات على كبرى الشركات والمؤسسات االقت،ادية في األردن ،ضمن مسعى أكاديمي لالطالع على تجار ٍ ومتطورة في مجاالت اإلدارة ،واستثمار الفرص االقت،ادية والتسويي. وتأتي هذه المبادرة ،التي توفّر لطلبة الكليات المعنية وكوادرها األكاديمية فر،ة نوعيهة للتفاعهل مهع القائميهن على الشركات والمؤسهسات االقته،ادية ،ضهمن سياسهة االنفتهات الهتي تتبناهها جامعهة عمهان العربيهة ،والتهشاركية مهع فعاليات القطاعين العام والخاص ،وإيمانا ً بالمسؤولية التي تتحمل الجامعات ج ءا ً منها في تشجيع المؤسهسات الناجحهة التي تخدم االقت،اد الوطني. واستضافت الجامعة ،في الفعالية األولى للمبهادرة الهتي تهشرف عليهها كليهة األعمهال ضهمن أنهشطتها المنهجيهة والتفاعلية ،شركة هواوي ،التي تمثل أنموذجا ً رائدا ً في قطاع االت،االت وتكنولوجيا المعلومات على مستوى المنطقهة والعالم. واستقبل رئيس جامعة عمان العربية األستاذ الدكتور ماهر سليم ،قبيل انطالق جلسة المبادرة ،القهائم باألعمهال في السفارة ال،ينية في عمان تشانغ هياتو ،والمدير العام لشركة هواوي في األردن وفلسطين آندي وو ،ونائب المدير العام حا م حداد ،إذ جرى تبادل وجهات النار حيال قضايا التعهاون المهشترك ،وسهبل االسهتفادة مهن الفهرص المتاحهة لبناء شراكات تخدم الطرفين. وفي بدايهة الجلهسة ،الهتي حملهت عنهوان "قه،ة ههواوي :واحهدة مهن نجاحهات االقته،اد اله،يني" ،قهدم القائهم باألعمال تشانغ هياتو نبذة عن العالقات المتمي ة التي تجمهع األردن واله،ين ،ومجهاالت التعهاون المهشترك والمثمهر، وآفاق الشراكة المستقبلية التي يتطلع البلدان للبناء عليها. وتطرق ،في كلمت ،لمجاالت التعاون االقت،ادي ،وحجم االستثمارات ال،ينية في األردن ،والتبهادل التجهاري معها ،الفتا ً في هذا المجال إلى تجربة شركة هواوي كواحهدة مهن ثمهار االسهتفادة مهن الفهرص الهتي يوفرهها االقته،اد األردني. من جهت ،قدّم المدير العام لهشركة ههواوي فهي األردن وفلهسطين آنهدي وو عرضها ً تفه،يال عهن قه،ة نجهات شركة هواوي ال،ينية ،ومراحل تطورها وتوسعتها لمها و،هلت إليه اليهوم ،وفلهسفتها االقته،ادية الهتي قامهت عليهها، والقطاعات ال،ناعية والتكنولوجية التي تهتم بها ،وتغطيها ضمن األسواق االقت،ادية العالمية.
23
مبادرة إرادة روح من أحلى روح ......لكل روح في عمان العربية برعاية كريمة من األستاذ الدكتور ماهر سليم رئيس جامعة عمان العربية وبحضور عميد شؤون الطلبة الدكتور فؤاد الجوالده والسادة عمداء الكليات المحترمين ،نفذت مبادرة "إرادة روح من أحلى روح ......لكل روح" نشاطا ً توعويا ً عن مرض السرطان ،وقد بدء النشاط بتالوة آيات من الذكر الحكيم قرأها فضيلة الشيخ محمد غانم ،ثم ألقت اآلنسة ابتسام الجدوع مسؤولة المبادرة كلمة ترحيبية شكرت من خاللها إدارة الجامعة ممثلة برئيسها على استضافة المبادرة في الجامعة ،ثم عرضت نبذة عن المبادرة وأهدافها وأنشطتها. ثم ألقى الدكتور الجوالده عميد شؤون الطلبة كلمة نقل من خاللها ترحيب األستاذ الدكتور ماهر سليم بالحضور الكريم ،ثم أشاد بفريق المبادرة ،وثمن عزيمتهم وقدرتهم على مواجهة هذا المرض ،وبيّن أن الجامعة مكان ألبناء المجتمع ومؤسساته ،ويسعدها استضافة مثل هذه المبادرات . وعرض عدد من مرضى السرطان قصص نجاحهم في التكيف ،والتصدي لهذا المرض ،وبعد ذلك تم عرض سكتش مسرحي نفذه المرضى. وأدت إحدى المريضات أغنية عن القدس الشريف ،زقدم الدكتور عبد الرحيم نوفل من وزارة الصحة محاضرة قيمة عن السرطان ،وبيّن مسبباته وأعراضه ونسبة انتشاره باألردن مقارنةً مع الدول العربية ودول العالم. وفي نهاية النشاط تم تقديم درع من فريق المبادرة لرئيس الجامعة استلمه نيابة عنه عميد شؤون الطلبة.
24
محاضرة المصري في جامعة عمان العربية حاضر رئيس الو راء األسبي طاهر الم،ري في جامعة عمان العربية ،وتناول القضايا الراهنة التي تمر بها المنطقة العربية واألردن ضمن برنامج ثقافي تنام الجامعة. وتطرق إلى القضية األهم وهي القرار األمريكي باالعتراف بالقدس عا،مة للكيان ال،هيوني ،مشيرا إلى التطورات الجديدة التي تشهدها المنطقة في هذه المرحلة الع،يبة التي تعاني منها الشعوب العربية في ضوء تكوين شرق أوسط جديد بعنف ووحشية إلى جانب الوقوف على نتائج اجتماعات القوى العالمية ،وتدخلها بالقضايا العربية. وأكد الم،ري على ثبات المجتمع األردني وتماسك في ضوء الن اعات التي تشهدها المنطقة والاروف االقت،ادية التي يتعرض لها األردن نتيجة األحداث السابقة والجارية ،مستعرضا ثبات العالقات التي تجمع األردن بدول الخليج العربي وأشقائ العرب ،التي ت،ب في هدف واحد ومحوري وحدة األمة على هدف ،واجتماعها مؤخرا على حي الشعب الفلسطيني في أرض ،التي ال يغيرها قرار أهوج ومتسرع لشخص متلون ومتحي لكيان غا،بن ال حي ل في القدس واألراضي الفلسطينية.
25
محاضرة بعنوان (دور األمن العام في تعزيز األمن الوطني والمجتمعي) في جامعة عمان العربية برعاية رئيس جامعة عمان العربية األستاذ الدكتور ماهر سليم قام مدير إدارة العالقات العامة واإلعالم /مديرية األمن العام العميد الدكتور عديل الشرمان ورئيس مركز السلم المجتمعي /األمن الوقائي المقدم وائل الوشاح بإعطاء محاضرة بعنوان (دور األمن العام في تعزيز األمن الوطني والمجتمعي ودور الشباب في تعزيزه) على مسرح جامعة عمان العربية ،وبحضور متصرف لواء عين الباشا د .حاكم الخريشا ،ورئيس مركز أمن عين الباشا المقدم بالل حماد ،ورئيس فرع العالقات العامة ،ورئيس مفرزة األمن الوقائي ،وعدد غفير من المجتمع المحلي للواء عين الباشا ،والكادر اإلداري واألكاديمي ،وطلبة الجامعة. وركز العميد الشرمان على دور الشباب ،فهم شباب واعون قادرون على تحمل المسؤولية ،ويجب علينا فهم المنظومة األخالقية ،وإعادة ما تبقى من هذه المنظومة ،ووضع الشباب في مساراتهم ،وهذا جل هم مديرية األمن العام ،والوصول ألكبر شريحة ممكنة من فئة الشباب من خالل برامج الشرطة المجتمعية والشباب عماد المستقبل. وتحدث عن العنف الجامعي ،فحدثت تلك الظاهرة من خالل وجود خلل في أسلوب الحوار بين الشباب، وأن مرجعية الحوار في اإلسالم هي العقل والحوار الذي ينطلق من الوسطية ،والهدف من الحوار ال يجب دفع اآلخر إلى صفك ،وترك آرائه ومبادئه ،وإنما البحث في مساحات مشتركة نبني عليها، وننطلق من خاللها. ووجود مفارز الشرطة المجتمعية لها الدور إلشراك المجتمع والشباب في المنظومة األمنية من خالل المبادرات ،واألنشطة والمحاضرات على مستوى المملكة. وتحدث المقدم الوشاح عن هذا الجانب والبعد األمني ،وما يقدمه للمواطنين ،فاألمن الشامل لجميع فئات المجتمع لتكون حياة هادئة مستقرة ،وذلك يتحقق بتعاون جميع فئات المجتمع المحلي. فاألسرة لها الدور الرئيسي في ذلك ومن ثم المدرسة والجامعة في إخراج جيل واعي مدرك ،الرسالة والهدف من قسم السلم المجتمعي التابع إلدارة األمن الوقائي هو تحقيق السلم االجتماعي ،وتعزيز المواطنة ،وقبول اآلخر ،وثقافة الحوار بين الناس ،ويقدم القسم المحاضرات التوعوية عن المواطنة الصالحة ،ونبذ التطرف واإلرهاب ،ومكافحة التجنيد اإللكتروني.
26
فنجان قهوة أين نحن من تطوير المدرسة بالمفهوم؟ "الجميع أذكياء" .مقولة صحيحة طالما أنك لن تقنع سمكة أنها غبية ألنها ال تستطيع تسلق شجرة. نصر على تحويل الطالب إلى آليون نحن في المدرسة ال نجبر السمكة على تسلق الشجرة فحسب ،بل نأمرها أن تمشي أمياال أيضا .لماذا ُ يقومون بنفس األداء والحركات؟ لماذا لم نقتنع أن الطلبة ليسوا هذه السمكة؟ يسبحون عكس التيار ،لم يجدوا مواهبهم ،معتقدين أنهم أغبياء مؤمنين أنهم بال فائدة؟ من وجهة نظري أن المدرسة تساهم في قتل اإلبداع واالستقاللية وقتل التميز وإضرار الفكر ألنها مؤسسة قديمة تعدت عمرها االفتراضي. لو نظرنا إلى األشياء من حولنا ،الهاتف مثال ،كم من التغييرات طرأت عليه ،والسيارة التي اختلفت جذريا بالشكل واألداء عما كانت عليه قرنا من الزمن. في حين ما زال الصف الدراسي كما هو ،بمقاعده الخشبية ووقفة المعلم التي تتوسط الحلقة الدراسية ،وأداة الكتابة ،والتلقين الحرفي ،لم يتغير شكل المدرسة ولو أنملة عما كان عليه مئة وخمسين عاما مضت. هنا أسأل التربويين ،هل تعدون الطالب للمستقبل أم للماضي؟ ذلك الطالب الذي يجلس بشكل منتظم ويؤمر أن يرفع يده إذا أراد الحديث باإلجابة فقط على سؤال المعلم ويمنح فرصة ليأكل وما يقارب الثماني ساعات ليتعلم كيف يفكر ال ليتحدث بفكره ،ويتنافس على المرتبة األولى التي هي عالمة الجودة وفي كثير من األحيان يلجأ للغش ليحقق هذا الهدف ،والمعلم يتعامل معه ومع غيرة بمقياس العالمة ،مع العلم أن الطالب يختلفون ،فلدى كل واحد منهم اسم مختلف ،طموح مختلف ،أسرة مختلفة ،نظرة مختلفة صنعتها بيئة مختلفة ،حتى الذوق مختلف .إلى متى ننتج آليون ال يفكرون ويبدعون ،وينتقدون ،ولديهم القدرة على التواصل. كل العلماء اتفقوا على انه ال يوجد عقالن متشابهان ،وما زلنا نتعامل مع الطالب كأنهم شخص واحد. تخيل طبيبا يصف نفس الدواء لجميع مرضاه؟ هذا ما يحدث بالمدرسة تماما، أن يقف المعلم أمام عشرين طالب أو يزيد ليدرس كال منهم بنفس المنهجية وان يقيم كال منهم بذلك الروتين الذي ال يتطور. أنا ال ألوم المعلم ،ذلك الذي يمتلك أعظم مهنة بالتاريخ وراتبه ال يتعدى أن يكفيه حاجاته األساسية ،أين اإلبداع أذا غابت الحاجات األساسية؟ وال ألوم الطالب إذا لم يتغير فكره ،من ابسط حقوق المعلم أن يتساوى مع الطبيب الذي يجزل عندما ينقذ حياة إنسان ،وهو فعليا ال يقوم بعمل اجل من المعلم الذي يدخل عقل وجسم اإلنسان ويحييه ويوجهه لالستقامة ،فهو الخارق الذي يحيي العالم كمثل الطبيب، "إن المعلم والطبيب كالهما ال ينصحان إذا هما لم يكرما ،فاصبر لدائك إذا أهنت طبيبه واصبر لجهلك إذا جفوت معلما" إن المعلم يعمل بنظام ال يعطيه أي من الخيارات ،حتى المنهج الذي يدرسه صاغه له السياسيون الذين لم يعملوا يوما في المدارس، ووضعوا له االختبارات اإلنشائية معتقدين أن النجاح مرهون باإلجابة على أسئلة موضوعة باختبارات مستهلكة ،متهالكة ال تعتبر الطريقة وأنا هنا ال أستطيع أن اجزم من وجهة نظري بمصداقية جميع الوحيدة لقياس مستوى الطالب ،فالمستوى ال يقاس فقط بمعلومة. المدارس لتخرج للمجتمع جيال أهال للثقة. إذا كان من السهل علينا تطوير مجاالت الحياة واحترام خياراتها فاألحرى بنا أن نطور المدرسة ،فلن تصلح روحها إذا لم تهتم بروح الطالب وموهبته.
دولة مثل فنلندا مثال تعتبر خير مثال على التعليم الناجح ،ساعات دراسية اقل ،واجبات اقل ،أجر أعلى للمعلم ،واألهم من ذلك أنها تقوم على التعاون وليس التنافس ،وها هو تعليمهم يفوق التعليم في اغلب دول العالم. فلنعمل بعيدا عن إجبار السمكة على التسلق ،ونتذكر أن الطالب وان شكلوا اآلن عشرين بالمائة من المجتمع بالحاضر ،فهم حتما سيشكلون مئة بالمائة بالمستقبل. نحتاج إلى وقفة تأمل وفنجان قهوة. انتصار الصمادي كلية التربية/مناهج وأساليب تدريس
27
وقوف جامعة عمان العربية وقفة تضامنية مع القدس
نفذت جامعة عمان العربية وقفة احتجاجية وتضامنية من أجل القدس رفضا لقرار اإلدارة األمريكية االعتراف بالقدس عاصمة للكيان الصهيوني بمشاركة رئيس الجامعة األستاذ الدكتور ماهر سليم وأعضاء من الهيئة التدريسية واإلدارية والطلبة. وعبر المشاركون عن غضبهم ،وإدانتهم ،ورفضهم للقرار ،مشيرين إلى أنه يمثل اعتداء صارخا من قبل اإلدارة األمريكية على حقوق الشعب الفلسطيني في أرضه التي اغتصبها المحتل دون وجه حق. وطالب المشاركون الشعوب العربية بالوقوف على مسؤولياتها تجاه القدس ،التي تعد خطا وقفة احتجاجية وتضامنية شارك رئيس جامعة عمان العربية األستاذ الدكتور ماهر سليم أعضاء الهيئتين التدريسية واإلدارية وطلبة الجامعة في الوقفة االحتجاجية والتضامنية من أجل القدس رفضا لقرار اإلدارة األمريكية االعتراف بالقدس عاصمة للكيان الصهيوني ،التي نظمتها عمادة شؤون الطلبة بالجامعة، بحضور سماحة مفتي عام المملكة الدكتور محمد الخاليلة ،الذي حضر بمناسبة احتفال الجامعة بذكرى المولد النبوي الشريف.
وأشار الدكتور أحمد عبابنة من قسم الشريعة في كلمة له أن الوقفة تأتي للتضامن مع هوية المدينة المقدسة وهي أقل ما يمكن تقديمه وفا ًء للقدس عاصمة فلسطين المحتلة ،ولتأكيد وقوف كافة األطياف خلف القضية الفلسطينية ،مؤكدا عروبة القدس ،وأحقية العرب والمسلمين فيها.
28
أهم األخبار
لقاء رئيس الجامعة األستاذ الدكتور ماهر سليم مجموعة من طالب الجامعة الرياديين بنههاء علههى توجيهههات عطوفههة رئيههس الجامعههة األسههتاذ الدكتور ماهر سليم قام مدير حاضنة األعمال الهدكتور مطيهههع الهههشبلي بتهههشكيل لجنهههة مهههن طهههالب الجامعهههة الرياديين؛ من أجل تحفي الطلبة على اإلبداع والتفكير الريادي. وعلى هاما ذلهك قهام عطوفهة الهرئيس بلقهاء الطلبهة، وتحفههي هم علههى العمههل ،فههذكر عطوفتهه العديههد مههن المههشاريع الرياديههة العالميههة كقهه،ص نجههات تحتههذى، وأكههد أنه سههيكون داعمهها ألفكههارهم ،وداعمهها لحاضههنة األعمال. وحهضر اللقهاء الهدكتور مطيههع الهشبلي والهدكتور نبيههل حميدان.
مشاركة جامعة عمان العربية في المؤتمر العالمي الثاني للعلوم اإلسالمية شارك الهدكتور سهامح أبهو شهنب م قهسم التمويهل بالمؤتمهر العههالمي الثههاني للعلههوم اإلسههالمية ،الههذي عقههد فههي جامعههة المدينههة العالمية م مالي يا بين الفترة .7/11/7014-1 وقدم ورقة بحثيهة فهي المؤتمهر بعنهوان " دور الزكاا فاي مكافحاة الفقر والبطالة في االردن" ،وعهدد مهن المهداخالت الهتي نوقهشت في المؤتمر وخرج المؤتمر بقرارات وتو،يات عدة.
وقههد حههضر المؤتمههر عههدد كبههير مههن البههاحثين مههن مختلههف دول العههالم ،مههن العههراق ،والجرائههر ،وسههوريا ،واإلمههارات ،واليمههن، وفرنهههسا ،وبريطانيههها ،وتركيههها ،واألردن ،ونيجيريههها ،والهههسودان، والههسعودية ،ومهه،ر ،وليبيهها ،وإندونيههسيا باإلضههافة الههى الباحثيههن وطلبة الدراسات العليا من مالي يا. وفههي ختههام المؤتمههر تههم تو يههع الههشهادات علههى المههشاركين فههي المؤتمر.
29
محاضرة حول "البنوك اإلسالمية وقصة نجاحها في ماليزيا " في جامعة عمان العربية
عقدت كلية األعمال في جامعة عمان العربية محاضرة بعنوان "البنوك اإلسالمية وق،ة نجاحها في مالي يا " ،التي ألقاها األستاذ الدكتور أسمادي محمد نعيم عضو هيئة التدريس في جامعة أوتارا في مالي يا وعضو المجلس االستشاري الشرعي للبنك المرك ي المالي ي وعضو المجلس االستشاري للجنة األوراق المالية في مالي يا ،بحضور سعادة السفير المالي ي في عمان داتوكجيلدبن كيوميندنغ ،يرافق القن،ل والملحي الثقافي األكاديمي في السفارة. وعرض أ.د أسمادي تجربة مالي يا بالم،ارف اإلسالمية ،فأشار إلى أن الناام االقت،ادي والم،ارف اإلسالمية األبر منذ األ مة العالمية المالية ،7002وقد اتسمت تجربة مالي يا في الم،رفية اإلسالمية منذ عام 1823 بالتقدم محليا ً ودولياً ،والقت نجاحا ً كبيراً ،وحر،ت هذه التجربة على المؤسسية ،وتوفير العديد من المنتجات الم،رفية اإلسالمية بالتعاون مع البنك المرك ي المالي ي ،لتناسب احتياجات المجتمع. وثمة تطور لحي بقطاع التكافل والتأمين (اإلسالمي) في السوق المالي ية ،وعلى ،عيد سوق األوراق المالية ،فقد تطورت السوق المالي ية حتى أ،بحت تعد أكبر سوق إسالمي في العالم ،بعد أن تم بناؤها بشكل ،حيح ،وإعداد قوائم بالشراكات التي تعمل وفي قواعد الشريعة اإلسالمية ،وقد اتات هذا السوق الفر،ة أمام االستثمارات اإلسالمية للدخول في استثمارات تراعي قواعد الشريعة اإلسالمية ،ووفرت مالي يا خدمات ال،كوك اإلسالمية للمؤسسات والدولة ،وأنشأت ،ناديي االستثمار اإلسالمية ،ولقد خرجت تجربة ال،كوك اإلسالمية و،ناديي االستثمار اإلسالمية الى العديد من البلدان العربية واإلسالمية .
ومن الجدير بالذكر أن مالي يا تعد المرك الرئيس لل،يرفة اإلسالمية عالميا ً ،إذ يبلغ عدد الم،ارف اإلسالمية لديها ( )11بنكا ً اسالمياً؛ منها ( )1دولية و( )10محلية ،وبلغ حجم المعامالت التكافلية بحلول عام 7011ما يقارب 7.1مليار دوالر أمريكي ،وبلغ حجم تبادل ال،كوك اإلسالمية األكبر عالميا ً بمقدار 78.2مليار بحلول عام .7015وبلغ حجم األ،ول المالية اإلسالمية 477مليار رنجت مالي ي بحلول عام .7011
31
أهم األخبار محاضرة "دور وحدة غسل األموال وتمويل اإلرهاب في األردن" في جامعة عمان العربية برعاية عطوفة رئيس جامعة عمان العربية وضمن نشاطات قسم المحاسبة والتمويل بكلية األعمال تم عقد محاضرة عن "دور وحدة غسل األموال وتمويل اإلرهاب في األردن"، القتها عطوفة السيدة دانه جنبالط مدير عام وحدة غسل األموال وتمويل اإلرهاب. وقد قامت بتعريف قانون مكافحة غسل األموال وتمويل اإلرهاب ودور الوحدة ومهامها وهيكله االتنظيمي ،ومؤشرات االشتباه، واإلجراءات الوقائية في مجال مكافحة غسل األموال وتمويل اإلرهاب التي تتخذها الوحدة ،وبيّنت التقدم الذي أحرزته المملكة في هذا الخصوص ،ووضحت قرارات مجلس األمن ذات العالقة بغسل األموال وتمويل اإلرهاب. وحضر هذه المحاضرة عميد كلية األعمال األستاذ الدكتور يونس مقدادي وأعضاء الهيئة التدريسية والطلبة من كليتي األعمال والقانون ،وقد أدار الحوار الدكتور زياد المطارنة .وفي نهاية المحاضرة التي شهدت تفاعال كبيرا بالحوار واألسئلة تم تكريم السيدة دانه بدرع الجامعة.
مشاركة طلبة جامعة عمان العربية في مؤتمر "اليوم األوروبي"
بتوجيهات من عطوفة رئيس الجامعة األستاذ الدكتور ماهر سليم بضرورة المشاركة مع مؤسسات المجتمع المدني، واالطالع على تجاربهم وخبراتهم ،شارك وفد طالبي من الجامعة في مؤتمر اليوم األوروبي ،الذي نظمته هيئة شباب "نحن األردن" بالتعاون مع المعاهد األوروبية، وذلك يوم السبت الموافق .1/21/1/21وتاتي هذة المشاركة تفعيالً لدور الطالب الجامعي، وحرصا ً من عمادة شؤون الطلبة بتنويع خدماتها المقدمة لطالبها وتنويرهم .وقد أشرف على
30
مناقشات الرسائل اجلامعية
مناقشات الرسائل اجلامعية
33
32
مناقشات الرسائل اجلامعية
تمت مناقشة رسالة الطالب معاوية وليد أبو دلو في كلية القانون تخصص قانون خاص يوم السبت الموافق 21/1/21/1بعنوان "" اإلطار القانوني لعقد االحتراف الرياضي باألردن" وتألفت لجنة المناقشة من:
أعضاء لجنة المناقشة
أ.د أحمد أبو شنب د .شيرين أبو غزالة أ.د قيس الشرايري
تمت مناقشة رسالة الطالبة سهاد احمد الخواجة في كلية العلوم التربوية والنفسية تخصص اإلرشاد النفسي والتربوي يوم االثنين الموافق 21/1/21/ 2بعنوان "" مستوى الرضا النفسي لدى كبار السن وعالقته بالتكيف االجتماعي مع ذويهم في عمان " وتألفت لجنة المناقشة من:
أعضاء لجنة المناقشة
د .سهيلة بنات أ.د .سامي ملحم أ.د .مفيد حواشين
33
32
مناقشات الرسائل اجلامعية تمت مناقشة رسالة الطالب فايز أبو شمالة في كلية القانون تخصص قانون عام يوم األحد الموافق 21/1/21/12بعنوان "" دور النظام الداخلي في تفعيل آليات العمل النيابي في مجلس النواب األردني " أعضاء لجنة المناقشة
أ.د.سليمان سليم بطارسة د .مصطفى عبد العزيز الطراونة أ.د فيصل عقلة الشطناوي
تمت مناقشة رسالة الطالب عبد المالك تيسير النادي في كلية األعمال تخصص التسويق يوم الثالثاء الموافق 21/1/21/ 12بعنوان "" العوامل المؤثرة في قرارات شراء اللوازم الطبية في المستشفيات الخاصة في األردن "
أعضاء لجنة المناقشة أ.د فؤاد الشيخ سالم أ.د يونس مقدادي د .فراس مسلم أبو قاعود
34
مناقشات الرسائل اجلامعية
تمت مناقشة رسالة الطالب فايز أبو شمالة في كلية القانون تخصص قانون عام يوم األحد الموافق 12/21/1/21بعنوان "" دور النظام الداخلي في تفعيل آليات العمل النيابي في مجلس النواب األردني "
أعضاء لجنة المناقشة أ.د.سليمان سليم بطارسة د .مصطفى عبد العزيز الطراونة أ.د فيصل عقلة الشطناوي
تمت مناقشة رسالة الطالب عامر عبد النبي راشد في كلية األعمال تخصص المحاسبة يوم السبت الموافق 22/21/1/21بعنوان "" مدى توافق أنظمة الرقابة الداخلية مع متطلبات األيزو 2//2في الشركات الصناعية المدرجة في بورصة عمان "
أعضاء لجنة المناقشة د .زياد السعيدات د .مازن العمري د .أسامة شعبان
35
مناقشات الرسائل اجلامعية
تمت مناقشة رسالة الطالبة روان المحاميد في كلية العلوم التربوية والنفسية تخصص اإلرشاد النفسي والتربوي يوم األحد الموافق 21/1/21/ 21بعنوان "" أثر برنامج تدريبي قائم على المهارات االجتماعية في خفض سلوك التنمر وتحسين مستوى صورة الذات المدركة لدى طالب المرحلة اإلبتدائية في مدينة أم الفحم " أعضاء لجنة المناقشة
أ.د فتحي جروان أ.د سامي ملحم د .يوسف موسى مقدادي
تمت مناقشة رسالة الطالبة جيهان عبد هللا الطالب في كلية العلوم التربوية والنفسية تخصص االرشاد النفسي والتربوي يوم السبت الموافق 21/1/21/ 11بعنوان "" مصادر الدعم االجتماعي والنفسي واألسري لذوي اضطراب التوحد وعالقتها بالمشكالت السلوكية لديهم " أعضاء لجنة المناقشة د .فؤاد الجوالدة د .هيام التاج أ.د إبراهيم عبد هللا زريقات
تمت مناقشة رسالة الطالبة بيان محمد الغليالت في كلية األعمال تخصص التربية الخاصة يوم األحد الموافق 21/1/21/ 12بعنوان "" برنامج تدريبي مستند إلى التعزيز الرمزي في تنمية مهارات االنتباه السمعي والبصري لذوي اضطراب التوحد " أعضاء لجنة المناقشة د .فؤاد الجوالدة د .سهير التل د .عليا محمد صالح العويدي
37
معرض الصور
36