1. Antes de leer, busca en tu diccionario: madriguera: confortable: temible: lustroso: sigiloso: víctima: huir: asamblea o reunión: roedor: chillido: 2. Ahora lee el texto con atención. Este texto es un cuento. Como sus personajes son animales, se llama fábula.
3. Trabaja la comprensión: ¿Cuál es su título? ¿Cuáles son sus personajes?
¿Dónde vivían (vivir)? ¿Cómo era (ser) el gato? ¿Qué problema tenían (tener) los ratones? ¿Qué solución encontraron (encontrar)? ¿Funcionó (funcionar) la solución? ¿Por qué? Esto es un resumen del cuento, es decir lo más importante en pocas palabras: La gran familia de ratones vive en una de las paredes de un caserón. Su problema es un temible gato que no los deja en paz, así que se reúnen y encuentran una solución: ponerle un cascabel al gato. Pero ¿quién le pone el cascabel al gato? Intranquila es un antónimo de tranquila, o sea significa lo contrario. 4. ¿Cuál es el antónimo de estas palabras? alto: gordo: guapo: rápido:
5.Completa los huecos con las siguientes palabras para hacer comparaciones: nieve, guepardo, tortuga. Es sigiloso como un fantasma Es rápido como un …………… Es lento como una …………… Es blanco como la …………… Fíjate en estas palabras: cuál, cuáles, dónde, cómo y qué. Son interrogativos y en español llevan siempre tilde.
1. Busca en el diccionario las siguientes palabras: Vanidosa: Presumiendo (presumir): Fanfarronear: Chaveta: Hacer el ridículo (ridículo): Echar una carrera (carrera): Tumbarme (tumbarse): Mullida: Paciencia: Tenacidad: Se había refugiado (refugiarse): 2. Contesta a las siguientes preguntas: ¿Cuáles son los protagonistas de esta fábula? ¿Cómo son la liebre y la tortuga? Elige los adjetivos adecuados para cada una y construye una oración: lenta, vanidosa, rápida, modesta. ¿Qué desafío le propone la tortuga a la liebre? ¿Quién presenció la carrera entre la tortuga y la liebre? ¿Qué hicieron los dos animales cuando dieron la señal de salida? La liebre primero….......................................................................
pero después…............................................................................. . La tortuga desde el principio……………………………………. ¿Qué sucedió al final? ¿Cuál es la moraleja de la fábula?
Una moraleja es la parte del cuento que resume la enseñanza, es decir lo que aprendemos con el cuento. 3. Resume el texto.
4. Conjuga el presente, el pretérito perfecto simple y el futuro simple de los verbos oír, reírse, ver, buscar, dormir, despertar y buscar. Construye una oración con cada uno de estos tiempos.
5. Busca en el texto tres palabras agudas, tres llanas y tres esdrĂşjulas.
LA TORTUGA Y LA LIEBRE 1. Contesta a las siguientes preguntas:
¿Qué es esto? ..............................................
¿Qué es esto? .....................................
2. Completa los huecos con las siguientes palabras: tortuga, liebre, animales, lenta, rápida. Busca en el diccionario las palabras que no conoces. ¿Qué son la …............. y la................? La liebre y la tortuga son.................... ¿Cómo es la liebre? La liebre es …............ Corre mucho. ¿Cómo es la tortuga? La tortuga es …............ Corre poco.
La fábula de la tortuga y la liebre: La tortuga y la liebre echan una carrera. La tortuga gana y la liebre pierde porque la liebre se duerme y la tortuga corre todo el tiempo.
La niña y el perro corren
El tenista gana
El tenista pierde
La liebre y la tortuga echan una carrera
La tortuga gana la carrera La vaca y la liebre pierde duerme
3. ¿Cómo se llaman estos animales domésticos? ¿Cómo son estos animales?
Ejemplo: 1.Este animal se llama caballo. Es grande y marrón.
4. 驴C贸mo se llaman estos animales salvajes?驴C贸mo son estos animales? Ejemplo: 1. Este animal se llama pantera y es negro.
FĂjate en los colores: