Een naam wordt een gezicht H.Kindsheid Wezestraat 2, 8850 Ardooie tel. 051 74 46 84 – ihk.ardooie@sint-michiel.be www.ihka.be
nr.
45ste jaargang · april 2017
www.ihka.be
Scholengroep Sint-Michiel vzw, Kattenstraat 33, 8800 Roeselare ondernemingsnummer 0472 817 986 – www.sint-michiel.be
2
colofon
Instituut Heilige Kindsheid Ardooie Wezestraat 2 - 8850 Ardooie F 051 74 80 14 info@ihka.be www.ihka.be
Inhoudstafel Editoriaal 3
Schoolblad van IHKA
In de kijker • Oud-leerling Dennis Cartier 4-5 • Eigen leerling in de kijker: Lien Callewaert 6
Kernredactie Donaat Vandeburie Marleen Janssens Evelien Pattyn
Leerlingenraad • Cluedo 7 • Valentijn 7
Familienieuws Emely Casteleyn
Werkten mee aan dit nummer Aslani Tytgat - Lien Callewaert - G. Vandoorne P. Pollet - Hanna Mulier - M. Janssens
Bruisend schoolleven • Pi-dag en opening wiskundelokaal 8 • 100-dagen 2017 9 • Pizza- en pastamiddag 10
Yari Dejaeghere - D. Dewinter - Emiel Declercq
• Gedichtendag 11
Paulien Van Parys - Kayli Martens
• Literaire vitamines 12 • Ondernemer voor de klas 13 • De slimste IHKA’er 13 • Schooltoneel 2017 14-15 • STEM-project 16
Excursies • SID-in 17
Pastoraal • Dikketruiendag 18 • Broederlijk Delen 18 • Ayasofy moskee 18
Lay-out Ally Graph-x
2
• Familienieuws 19 • Sportnieuws 20
Verantwoordelijke uitgevers
• Nieuws uit het internaat 21-22
J. P. Ballois - D. Declercq
• Sponsors 23-24
april 2017
editori a a l
Wiskunde voor iedereen en nog veel meer
ARDOOIE – 3/14 schrijven de Amerikanen als ze de verkorte versie van 14 maart noteren. Wiskundeliefhebbers - ja, die bestaan echt! – waren er als de kippen bij om diezelfde datum om te toveren tot π-dag, gebaseerd op het wiskundige getal 3,14 … Onze wiskundeleerkrachten vonden het een geschikte datum om hun (ver)nieuw(d) wiskundelokaal officieel te openen.
Als directeur van onze school ben ik fier op dit project. We mogen dit allemaal zijn. Zeker omdat het een initiatief is dat vanuit het personeel zelf komt en onze leerlingen er gretig op inpikken. Maar er is meer om trots op te zijn: de opvoeringen van ons schooltoneel, de geslaagde 100-dagenviering, de literaire dag net vóór de krokusvakantie, gedichtendag, een interview met oud-leerling en top-dj Dennis Cartier … Je leest erover in dit nieuwe nummer van Dag. IHKA is al jaren gekend als een warme omgeving, waar leerlingen en personeel graag naartoe komen: “Een naam wordt er een gezicht”. We zijn natuurlijk een onderwijsinstelling met een pedagogische opdracht. Daarom wil ik hier graag nog even stil staan bij het wiskundeproject, hierboven vermeld. In ons nieuw wiskundelokaal – volledig volgens de laatste pedagogisch/didactische principes en noden ingericht – kan iedere leerling zijn wiskundige vaardigheden en talenten op een uitdagende manier ontwikkelen. Een leslokaal is eigenlijk in de loop van de schoolgeschiedenis niet erg veel veranderd. In de meeste klassen hangt vooraan een bord en staan vóór de tafel van de leerkracht enkele rijen tafeltjes of banken met stoelen. Scholen spiegelden zich sinds de industriële revolutie aan de fabrieken. De sirenes werden de schoolbellen en de leerlingen werden
netjes volgens leeftijd in de verschillende afdelingen en klassen ondergebracht. De leerstof werd op de ‘gemiddelde leerling’ afgestemd en aan iedereen op dezelfde manier gepresenteerd volgens een welbepaald leertraject. Diversiteit zag men als een probleem. De leerling moest zich maar aan de leeromgeving aanpassen. Ondertussen beseffen wij allemaal dat de ‘gemiddelde leerling’ niet bestaat, want elk kind is uniek. Iedereen heeft een andere leerstijl, sociale achtergrond, karakter … Om iedere jongen of meisje zijn/haar vaardigheden en talenten te (laten) ontwikkelen, zullen wij onze leeromgeving aan het leerpubliek moeten aanpassen. Dit is een principiële voorwaarde om een grotere leerwinst te bereiken. Zo moeten de sterkere leerlingen voldoende uitdagingen krijgen en de minder sterke leerlingen de nodige aanmoedigingen om gemotiveerd te werken aan hun ontwikkeling. Ons nieuw wiskundelokaal probeert een krachtige leeromgeving te creëren waarin de leerkracht d.m.v. activerende werkvormen en o.a. door co-teaching elke leerling vooruit helpt. De ruimte is zo flexibel opgebouwd dat leerlingen aan elkaar les kunnen geven, terwijl de leerkracht een
klein groepje onderwijst zonder het overzicht te verliezen over de hele groep. Een hoogtechnologisch smartboard en de aanwezigheid van computers ondersteunen de leerlingen en de leerkracht in het leerproces. De combinatie van een sterke leerkracht, moderne technologische leermiddelen en de juiste didactiek zorgen ervoor dat leerlingen gemotiveerd werken aan hun zelfontplooiing. We willen binnen IHKA verder werken aan het onderwijs van de toekomst waar er ruimte is voor de ontplooiing van iedere leerling, waar elke leerling zich thuis voelt, geniet van nog meer literaire dagen of met heimwee terugdenkt aan zijn/haar 100dagen. We blijven onze leerlingen volgen in hun verdere stappen en hoe ze als oudleerling hun secundaire school, IHKA, op de kaart blijven zetten. Dit gloednieuwe nummer van Dag illustreert opnieuw perfect hoe we dit elke dag weer – met zijn allen en met passie en enthousiasme – willen realiseren.
J.P. Ballois - directeur H. Kindsheid
april 2017
3
Oud-le e r l i n g i n d e k i j ke r
Dennis Parmentier Interview door Aslani Tytgat Als ijsbreker heb ik hier nog enkele tekeningen van jou, die mevr. Baert gespaard heeft. Herken je ze nog?
4
school, waar mijnheer Dedene verantwoordelijk voor is.
- “WOW! OMG, dat is lang geleden, echt zalig!”
Welke herinneringen heb je aan het IHKA?
Dennis herkende ze meteen: de mannetjes die hij tekende en de vliegen waren een typisch kenmerk van hem. Hij was heel blij ze terug te zien. De tekeningen waren gemaakt voor de antirookcampagne op
- Er zijn heel veel herinneringen aan de vier jaar aan het IHKA, zoals: de speeltijden (lacht), mijn studieplaats in de avondstudie en de opendeurdagen waar ik altijd stress voor had. Ik volgde STW, dus had ik ook kooklessen. Ik kookte vroeger niet graag,
april 2017
maar de dag van vandaag doe ik dat met plezier. Als je mij op snapchat hebt, dan kan je mijn lekkere gerechtjes volgen (knipoog). Er zijn bepaalde leerkrachten die ik mij herinner van m’n schoolloopbaan in Ardooie, waaronder mevrouw Quequin, die in de studie stond en zorgde dat het aanschuiven voor de middagmalen vlot verliep. Ook mijnheer Dedene herinner ik mij, van wie
ik bio kreeg. Voor de LO-lessen stonden mijnheer Bouckhuyt en mijnheer Van Damme paraat, onder andere met ‘de tour van den boer’ die iedereen wel kent. Mijn schouder was vaak uit de kom, maar mijnheer Van Damme trok hem er dan snel weer in, door zijn voet onder mijn oksel te zetten en dan trekken maar. Aardrijkskunde kreeg ik van mevrouw Driessens en Frans van mijnheer Breemeersch. Ik heb vaak gespiekt, maar niemand heeft me ooit betrapt. Ik heb nooit strafstudie gehad. O ja! Zuster Gemma en de Padre die in het huis achter de fietsenstalling woonde, herinner ik mij ook nog heel goed.
Wat doe je in het dagelijkse leven? - Van beroep ben ik dj en producer. Ik moet gemiddeld drie à vier keer per week draaien. Ik heb ook mijn residentiële plaatsen. Vorige zomer was dit de Pulobar in Ardooie die een heel groot succes was. Nu is dit de Huskybar in Kuurne waar ik toch wel elk weekend achter de decks sta. Daarnaast werk ik parttime in de naschoolse opvang Filoe.
Waar heb je al allemaal gedraaid? - Ik heb al in heel België gezeten, ook in Nederland en Frankrijk, maar mijn topplaatsen waren toch Spanje en in de voorbije maand Bulgarije. Voor de geïnteresseerden onder de lezers: de plaats waar ik vorige zomer in Bulgarije draaide, kan je vergelijken met Lloret De Mar, maar dan gedeeld door twee op vlak van prijzen
wel eens proberen. Na een aantal keren wist ik al snel, dat ik een nieuwe hobby had gevonden die me heel goed lag. Ik kreeg veel kansen van het jeugdhuis. Dat heeft toch wel een grote invloed gehad op mijn leven als dj.
Heb je al eigen muziek? - Ja, die heb ik zeker. Verscheidene van mijn uitgebrachte platen of remixen zijn al gedraaid op Tomorrowland en andere grote evenementen. Ik heb mijn eigen (zomerse) stijl zoals elke dj die wel heeft. Ik werk graag met drums; dat kan je wel horen in mijn bewerkte tracks. Ik ben sinds kort verhuisd, dus kan ik nu werken aan een eigen studio. Het voorbije jaar heb ik vooral veel bijgeleerd over producen en dj-en, dus kan ik er nu weer volop voor gaan om eigen muziek te maken en mijn doel voor 2017 waar te maken.
En wat is dat doel dan? - Ik werk momenteel samen met Peter Luts en mijn doel voor 2017 is een radioplaat te maken.
Vanwaar komt jouw naam? Hoe ben je erop gekomen? - Mijn volledige naam is Dennis Parmentier. Mijn dj-naam is een mengeling van enkele woorden. Dennis is gewoon mijn voornaam, Cartier komt van: musiC – ART – en Parmentier
Wanneer en hoe ben je begonnen als dj?
Zie je het zitten om op de opendeurdag dit jaar een set te komen draaien?
- Ik ben begonnen in het jeugdhuis De Komeet, waar ik mij elke vrijdag na school mocht uitleven op de dj-booth. Ik zag dit van een paar vrienden en ik dacht: dit wil ik ook
- Ja! Zeker en vast. Super tof! Ik vind het heel leuk dat de school nog aan mij denkt voor een interview in de schoolkrant en om op de opendeurdag een set te draaien!
april 2017
5
in de k i j ke r
Lien Callewaert Hallo, ik ben Lien Callewaert, 16 jaar en leerling in 5 STWb. Mijn vrije tijd breng ik altijd door op een crossmotor.
Vroeger ging ik altijd mee kijken naar de motorcross met mijn papa en broer. Mijn broer deed al even motorcross, maar toen kreeg ik plots ook de microbe te pakken om met deze sport te starten. Eerst mocht ik deze sport niet beoefenen, omdat mijn ouders dachten dat ik het niet lang zou volhouden. Toen ik in het eerste leerjaar zat, kreeg mijn broer een nieuwe crossmotor en kreeg ik zijn oude. Het was een Honda qr50, een heel kleine motor voor de allerkleinste motorcrossertjes. Papa heeft mij toen geleerd hoe ik moest motorcrossen. Eerst oefende ik thuis in de tuin of op het land. Toen ik wat ouder was, kreeg ik een zwaardere crossmotor en mocht ik mee gaan trainen met mijn broer op verschillende motorcrosscircuits. We gingen in het begin vaak naar een circuit in Komen, omdat dit
6
april 2017
het dichtst in de buurt was. We trainden ook soms in onze buurlanden Nederland en Frankrijk trainen, want in België zijn er niet veel motorcrosscircuits. We gaan nu vaak trainen in Komen (Wallonië), Westdorpe, Axel en Rilland (Nederland ) en in Lille en Condé (Frankrijk). Meestal doen we dat op woensdag, zaterdag en zondag. Doordat we op veel verschillende plaatsen gaan trainen, leren we ook veel mensen van andere streken kennen. Tijdens de trainingen kan je door het crosspak het verschil tussen jongens en meisjes vaak niet zien. Als ik dan bij de aankomst mijn helm afneem, schrikken de mensen wel eens als ze zien dat ik een meisje ben. Soms denken ze dat meisjes niet kunnen motorcrossen, maar dat is helemaal niet waar! Bij motorcross komt heel wat kijken. Naast de motor zelf heb je ook een hele verzameling van beschermingsmateriaal nodig: een helm, een harnas, kniebeschermers, crosslaarzen... een hele motorcrossuitrusting. Voor het onderhoud van de motor moet je altijd enkele reservestukken voorhanden
hebben. Ik heb geluk met mijn papa, want die kent heel veel van crossmotors en hij kan ze ook heel goed onderhouden. Papa zorgt ervoor dat mijn crossmotor elke week opnieuw helemaal in orde staat. Dat brengt natuurlijk een serieus prijskaartje met zich mee. Ik ben mijn papa, die veel geld en tijd in mijn sport steekt, daar heel dankbaar voor. Motorcross is natuurlijk ook een sport die de nodige risico’s met zich meebrengt, maar ik ben echt niet bang!
leerling e n r a a d
Cluedo Eén week lang was onze school in de ban van het moordspel. Aan de hand van tips gingen de Sherlocks onder ons op zoek naar dader, wapen en plaats delict. De ogen goed openhouden was de boodschap, tot bijna alle mogelijkheden geëlimineerd werden en de combinatie Saar / geodriehoek /AA-klas overbleef. Uit alle deelnemende formulieren hadden 4 leerlingen (Amélie Roose - Hanna Viaene - Julia Capiau Sigurd Van Walleghem) de correcte combinatie. Deze maakten met een spelletje ‘bop-it’ uit wie met een prijs ging lopen. Dankjewel aan alle deelnemers en proficiat aan de winnaars!
G. Vandoorne
Valentijn De ervaring leert ons dat je vaak niet veel nodig hebt om tot een geslaagde leerlingenraadactiviteit te komen. Daar was valentijnsdag dit jaar weer een mooi voorbeeldje van. Een goeie portie snoep, een eerste winterzonnetje en onze uitgelaten, enthousiaste leerlingenraders lokten de leerlingen naar ons lokaal. Per twee kregen ze een dubbele kersenlolly, vastgelegd met de obligate foto. De foto’s illustreren het warme valentijnsgevoel beter dan deze woorden.
P. Pollet
april 2017
7
bruisend schoolleven
Pi-dag en opening wiskundelokaal Hoe maak je wiskunde leuk, aantrekkelijk, interessant, fun ...? Dat vroegen we ons af. We wilden een nieuwe weg inslaan met het wiskundeonderwijs in onze school. Na heel wat overleg, nascholingen, lezingen, bezoeken aan andere scholen … schreven we onze visie neer. Om deze nieuwe kijk op wiskunde te kunnen realiseren, hadden we nood aan meer ruimte. Dit resulteerde in een nieuw wiskundelokaal. Na maanden van denken, plannen, schilderen kreeg ons lokaal vorm. Het moest officieel geopend worden. 14 maart, π-dag, leek ons het uitgelezen moment! We vonden een officiële opening wel leuk, maar daar hadden onze leerlingen weinig aan. Daarom besloten we er een hele dag feest van te maken. Het begon ’s morgens heel vroeg. De leerkrachten wiskunde smeerden 450 π-stolets of π-ccolo’s met choco. Elke leerling kreeg er één bij aankomst op school. Om 10.05 uur kreeg iedereen een portie π-ndanootjes. En nog voor de middag werd elke leerling getrakteerd op een π-zza.
scholengroep, de schoolraad, het oudercomité, de collega’s … Daarna werd ons lokaal officieel geopend met een hapje en een drankje.
Over de middag werd een wedstrijdje ‘cijfers-na-de-komma-vanπ-vanbuiten-leren’ gespeeld. Wie voldoende cijfers na de komma kon memoriseren, kreeg de kans op een π-ñata te kloppen. In de namiddag werden π-koekjes voorzien voor elke leerling en op het eind van de dag kreeg iedereen een heus π-potlood.
Het wiskundeteam
’s Avonds kregen we dan de kans om met ons nieuwe lokaal en onze nieuwe aanpak voor wiskunde uit te pakken. De nieuwe visie werd voorgesteld aan de mensen van het schoolbestuur, de directies van de
8
april 2017
Ben je ook geïnteresseerd om te zien op welke locatie we nu lesgeven? Ben je benieuwd om kennis te maken met onze vernieuwde aanpak? Je bent welkom op de opendeurdag, zaterdag 13 mei 2017.
Nog enkele π-weetjes: • Eva Crombéz werd recordhoudster in de 1ste graad (116); • Lotte Van Nieuwenhuyse werd recordhoudster in de 2de graad (118); • Beau Deleu vestigde een record voor de 3de graad (108); • het getal π is oneindig, tot op vandaag zijn er 1 240 000 000 cijfers gekend; • de Indiase Suresh Kumar Sharma kent 70 030 cijfers na de komma van π!
bruisen d s c h o o l l e v e n
100-dagen 2017 De 100-dagen is een jaarlijks feest voor alle leerlingen van het zesde jaar. Op deze dag vieren ze hun laatste 100 dagen op de middelbare school, om daarna hun vleugels uit te slaan en elk hun eigen weg te volgen. Dit jaar was het onze beurt. Vol enthousiasme begonnen we aan dit avontuur. Al vanaf de eerste schooldag vlogen we erin. Om alles in goede banen te leiden, kozen we per klas twee leerlingen, die de klas vertegenwoordigden in het comité. Daar werden alle ideeën voorgesteld, werd er veel gediscussieerd en werden er beslissingen genomen.
thema te kiezen. Er waren veel goede ideeën maar niet iedereen was er wild van. Na heel veel discussie en vele stemmingen raakten we er eindelijk uit: het werd ‘FBI en boeven’. Nu we het geld en het thema hadden, kon het echte werk beginnen. We gingen op zoek naar de juiste muziek, kostuums … Na de vakantie begonnen we per klas iets voor te bereiden voor tijdens de show. Een week voor de 100-dagen was zo goed als alles af. We waren er helemaal klaar voor.
Eerst en vooral moesten we geld inzamelen om alles te kunnen financieren. Daarom gingen we op zoek naar sponsors. Niet alleen via sponsors, maar ook via verschillende acties zamelden we geld in. We organiseerden een fuif en verkochten tijdens de pauzes chocomelk en taarten.
Maandag 16 januari startte de themaweek. Dit liep niet helemaal op wieltjes. Het werd een themadag in plaats van een week, wat ook leuk was natuurlijk! Donderdagavond 19 januari was het eindelijk zover: iedereen maakte zich klaar om de nacht van z’n leven te beleven. Rond 20 uur spraken we allemaal af aan het station in Roeselare. We gingen de stad in om eens goed los te gaan. Samen trokken we van café naar café. Om 1.30 uur was het feestje jammer genoeg gedaan en was het tijd om naar huis te gaan.
Ondertussen was het al november en begon het stilaan tijd te worden om een
Maar vrijdag, in de vroege ochtend, stonden we daar al terug voor het ontbijt. Om 7.25
uur kwam Jan ons halen met de bus. Rond 7.50 uur kwamen we aan op school, de ene al wat frisser dan de ander. We maakten ons klaar voor de ochtenddans. Daarna werden we verrast met de lekkere wafels en warme chocomelk die meneer Dedene voor ons klaar had gemaakt. Voor de middag namen we onze show nog eens door. Om 11.30 uur werden we in de eetzaal verwacht voor een lekkere spaghetti. Met nieuwe energie begonnen we aan onze show. Die verliep vlekkeloos. Iedereen vond het een leuke en grappige show. Ook de leerkrachten en directie hebben zich geamuseerd. In de namiddag vertrokken we met z’n allen naar de bowling in Roeselare. Rond 16 uur keerden we terug naar school. Moe, maar voldaan trokken de meesten naar huis om te slapen. Met een tiental volhouders gingen we in Roeselare nog verder feesten. Het was een fantastische dag, één om nooit meer te vergeten. Dankjewel aan alle mensen die hebben geholpen om deze dag waar te maken.
Hanna Mulier - 6 STWb
april 2017
9
bruisen d s c h o o l l e v e n
Pizza- en pastamiddag
10
april 2017
bruisen d s c h o o l l e v e n
Gedichtendag op 26 januari 2017 Onmiddellijk na de kerstvakantie gonsde het in de Nederlandse lessen al van de bedrijvigheid rond Gedichtendag. De leerlingen kregen voorbeelden van poëzie rond het thema ‘humor’ voorgeschoteld om dan zelf hun dichtpen boven te halen. De beste gedichten werden geprint en gelamineerd om voor het raam van het A-blok uitgestald te worden. Zo wisten de leerlingen al wie de mogelijke winnaars zouden zijn, want de shortlisters waren er ook nog bij. Op donderdagmiddag kregen de eerste zeven leerlingen van elke graad een geschenk uit handen van de directeurs. De derde tot de zevende plaats kregen een boek uit de Boektoppersreeks en de eerste en de tweede plaats ontvingen respectievelijk een cadeaubon van 15 en 10 euro. Een overzicht van de winnaars en de gedichten die de eerste plaats per graad behaalden, vind je hieronder. Alle klassen stelden hun gedichten op een creatieve manier voor:
met aprilvissen, clowns, minions, smileys en emoji’s, kalenderblaadjes van de Druivelaar … Zo kon iedereen op Gedichtendag zelf tijdens de Nederlandse les een gedichtenwandeling doorheen de school volgen. Voor de derdejaars verliep het programma een beetje anders. De STW’ers zorgden voor grappige spreuken op allerlei locaties van het schooldomein en de ASO’ers vergastten winkeliers en andere zelfstandigen in Ardooie met een humoristisch gedicht dat bij hun zaak paste. Dat initiatief viel bij iedereen in de smaak. Ten slotte mogen we niet vergeten dat alle klassen en ook de leerkrachten een gedicht kregen als geschenk met daarbij een lekkere BN-koek, die met zijn lachend gezichtje perfect bij het thema van de dag paste. We blikken met een tevreden gevoel op deze dag terug en hopen dat we volgend jaar weer op zoveel creativiteit mogen rekenen.
M. Janssens
Winnaars
Ik ben vandaag gestruikeld
Loorke Vermoortele, 1 AMa Ik ben vandaag gestruikeld, een slootje in geduikeld. Heb me in mijn hand gesneden. Ben keihard onderuitgegleden Sinds ik jou daar zag staan, zijn mijn ogen achteruitgegaan. Dat is wat ik er nu van vind, echte liefde maakt me blind.
Een bij
Eline Janssens, 4 WET Een bij die prachtig kon zweven zoemde elke dag doorheen zijn heerlijke leven Maar toch miste hij iets, een honingin, of een wespin, want hij was niet al te kritisch Op een dag zat hij op zijn lievelingsbloem en hoorde daar toch een prachtig gezoem Hij keek uit zijn ooghoek heel blij en zag daar een schat van een bij Hij dacht ik zet de eerste stap en dat doe ik maar heel rap Want die bij, die bij, die is van mij en hij riep met een stemmetje heel vrij Hey honey! Do you want to bee with me?
Lachen is het leukste wat er is
dichtwedstrijd
Cédric Hamers, 5 ECMT
1e graad
2e graad
3e graad
1. Loorke Vermoortele (1 AMa), Ik ben vandaag gestruikeld 2. Robbe Rottiers (2 MWc), Er was eens … 3. Ferre Villyn (1 AMc), Twee konijnen op jacht 4. Gilles Veys (2 MWa), Stel je voor dat alles omgekeerd was 5. Julie Claerhout (2 STVa), Papa 6. Eloise Van Walleghem (2 STVa), Het lachalarm 7. Jesley Vanwynsberghe (1ASa), Dat zal je leren
1. Eline Janssens (4 WET), Een bij 2. Thibault Christiaens (3 WET), In de sneeuwmannenhemel 3. Sarah Feys (3 WET), Vorige week zou ik met mijn zusje spelen 4. Luka Dekeersschieter (4 WET), School in een gedicht 5. Annelien Deblaere (4 STWa), Op een dag kwam ik hem tegen 6. Sarah Roose (3 STWb), Gisteren wilde ik heel graag springen 7. Emily Descheemaker (4 STWb), Ik keek eens in mijn kleerkast
1. Cédric Hamers (5 ECMT), Lachen is het leukste wat er is 2. Laura Veys (5 STWb), Lachen, gieren, brullen 3. Elke Steyaert (6 STWb), “Ware” liefde 4. Stef Bekaert (5 WEWI), Op de eerste dag van het jaar 5. Janelle Devooght (5 STWb), Mijn ochtend 6. Jarne De Marez (6 STWa), Plottwist 7. Skye Marinx (6 ECMT), Waslijst zonder water
Je voelt je buik kriebelen Je mondspieren wiebelen Je zit helemaal voorovergebogen en er komen tranen in je ogen Je krijgt krampen Je kan maar niet stoppen met stampen Een leuke mop Een oorverdovende wind Een onbeleefde boer Niets maakt je nog stoer Mijn lach kan ik niet meer bedwingen Ik lach en schater het uit en maak een giechelend geluid Zal ik je nog even kietelen?
april 2017
11
bruisen d s c h o o l l e v e n
Met literaire vitamines de krokusvakantie in!
12
april 2017
bruisen d s c h o o l l e v e n
Ondernemer voor de klas in 6 Economische Op vrijdag 13 januari ontvingen wij de heer Bob van Holder in het kader van het project ‘Vlajo: ondernemers voor de klas’. Dit is het grootste onderwijsproject tussen enerzijds het laatste jaar secundair en hoger onderwijs én anderzijds bedrijven in Vlaanderen. De heer Van Holder werkt voor het bedrijf EY Europe (Ernst & Young). Dit is een consultancyonderneming. Op voorhand hadden wij, de leerlingen van 6 Economie, een draaiboek gemaakt waarbij we o.a. informatie opzochten over het bedrijf. Ook diende het draaiboek als voorbereiding voor de ondernemer. Zo kon de heer Van Holder een interactieve presentatie opstellen. Op die manier leerden we heel wat bij over o.a. het bedrijf en welke taken het allemaal op zich neemt. We hebben er heel wat van opgestoken en bedanken nogmaals Bob Van Holder dat hij dit voor ons wilde doen!
Yari Dejaeghere - 6 ECMT
De Slimste IHKA’er Wie een brede algemene kennis heeft en gemakkelijk linken kan leggen ... of gewoon graag een plezante avond beleeft, kan ieder jaar terecht op onze quiz voor de leerlingen van de derde graad. Dit jaar viel deze grote eer van "Slimste IHKA'er" te beurt aan Yari Dejaeghere (6 ECMT), die 61/75 (81,3%) haalde. Een grote ontlading na het knullige mislopen van de titel vorig jaar (toen verslagen via de schiftingsvraag). Tweede werd Warre Anckaert (5 STWA) met 59/75, het podium werd vervolledigd door Hélène Deklerck (6 ECMT) met 58/75. Britt Verhaeghe (5 ECMT) eindigde vierde en Sarah Bonné (6 ECMT, overwinning in 2016) vijfde. Heel opvallend waren de collectief sterke scores van bepaalde klassen: 5 STWA met een tweede, tiende en twaalfde plaats en 6 ECMT met een eerste, derde, vijfde, zesde, zevende en dertiende plaats. Naast een boekenbon voor de top drie mocht Yari ook een fameuze oorkonde in ontvangst nemen.
D. Dewinter
april 2017
13
school to n e e l 2 0 1 7
SCHOOLToneel
‘U weet er niks van’ Acteurs aan het woord
Emiel Declercq
Paulien Van Parys
Ik had nog geen ervaring met toneel, maar zag deze uitdaging vooral zitten door het enthousiasme van de vorige groep spelers, die twee jaar geleden met Gamín veel succes oogstten. Volgens hen was meedoen aan het schooltoneel een onvergetelijke ervaring. Doordat mijn personage, Sokrates, de rode draad vormt, ben ik bijna het hele stuk op scène. Het gaat over wetenschap, waarheid en wijsheid die merken dat ze stilaan verdwijnen. Daarom sturen ze mij, een gewone jongen, op pad om die te vinden. Gelukkig hoef ik dat niet alleen te doen, want Sofie is er om mij te helpen. We vormen een leuke groep en enkele spelers zijn super. Soms ben ik jaloers op hun podiumtalenten. De repetities vragen een groot engagement. Iedereen wil natuurlijk dat het een mooi toneelstuk wordt, dus daarvoor moet alles tot in de puntjes voorbereid zijn. Het is soms moeilijk te combineren met schoolwerk. Elke dinsdag en donderdag repeteren, vergt veel van je tijd, maar ik heb het er wel voor over. Vooral nu de première dichterbij komt, merk je dat iedereen wat meer stress heeft. Als ik opnieuw de kans zou krijgen om deel te nemen, zou ik dat zeker doen, maar dan met een minder grote rol! ;-)
Toneel is voor mij niet nieuw. Ik heb eerst drama gevolgd en daarna toneel, waarbij ik het altijd heel tof vond om verhalen te bedenken en in de huid van een personage te kruipen. Daarom besloot ik onmiddellijk om deel te nemen aan het schooltoneel. Ik speel Sofie, een mysterieus meisje dat Sokrates bijstaat tijdens zijn zoektocht naar waarheid, wetenschap en wijsheid. Sofie is niet zo’n moeilijke rol, omdat het - in vergelijking met de andere personages een redelijk realistisch personage is. Het is een meisje dat bij Sokrates in de klas zit. Zij benadert Sokrates al vanaf de eerste schooldag. In mijn ogen heeft ze een missie. Ze moet/wil Sokrates helpen bij zijn zoektocht en overtuigt hem om haar mee te laten gaan. Je komt niet zo veel te weten over Sofie, maar je merkt wel dat ze iets heeft voor Sokrates. Door haar mysterieuze kantje wil Sokrates ook meer te weten komen over haar, want Sofie blijkt niet zomaar een meisje. Wat ze dan wel is, dat mogen jullie zelf invullen ;-). Het is zeker een stuk met een hoek af. Als je enkel serieuze stukken wil zien, dan vrees ik dat je bij ons aan het verkeerde adres zit. Je moet je wel kunnen openstellen voor een satirisch, absurd stuk. Ik had ook wat twijfels in het begin. Maar nu denk ik er gewoon niet meer over na. Het is een zeer tof stuk als je je gewoon laat meeslepen in de
– Sokrates
14
april 2017
– Sofie
vreemde wereld van ‘U weet er niets van!’. We repeteren niet altijd met dezelfde bende en iedere repetitie zijn er andere rollen aan de beurt, wat maakt dat het boeiend blijft voor ons. We amuseren ons ook op elke repetitie! Krist brak meteen het ijs door ons op de eerste bijeenkomst gekke dingen te laten doen met de hele groep: door elkaar lopen, dieren nadoen, noem maar op. Het stelde me meteen gerust. De meeste andere spelers kende ik al goed, maar er waren ook mensen die ik eigenlijk helemaal niet kende. Door het schooltoneel ben ik iedereen beter beginnen kennen en heb ik gemerkt dat er heel veel humoristische personen in de derde graad zitten! Ik zou het iedereen aanraden om aan het schooltoneel mee te werken! Als ik het opnieuw zou doen, zou ik graag eens aan de andere kant van het podium staan en meewerken met het productieteam. Je gaat sowieso doorheen een heel proces. Eerst zie je het helemaal zitten en ben je een beetje zenuwachtig. Je bent benieuwd hoe het zal zijn. Dan denk ik dat iedereen zich volledig wil geven. Maar ik heb ook nog gedacht: ik heb echt te veel schoolwerk nu en ik heb niet zoveel zin om te repeteren. Maar net na zulke momenten gaan we als groep beter samenwerken, want we willen allemaal dat het een geslaagd project wordt.
april 2017
15
STEM
STEM-project “De race ” 1e jaar
De uitdaging: Bouw een zo snel mogelijk racevoertuig. Je krijgt alleen een onderstel en een multiplexplaatje. De auto moet zelfstandig een afdaling rijden. Je neemt deel aan een race waarbij de volgende factoren van zeer groot belang zijn:
1. 2.
16
De snelheid Het uitzicht (design) april 2017
Science – wetenschap Onderzoekend vaststellen: wat is de invloed van de massa – vorm (aerodynamica) op de snelheid van de auto?
Engineering – engineeren • Ontwerp de autovorm. • Design de auto.
Technology – technologie
Mathematics – wiskunde
• Ontwerp je wagen in Google Sketchup. • Voer je ontwerp uit aan de hand van je tekening. • Optimaliseer eventueel je racevoertuig.
Je maakt berekeningen omtrent de snelheid van je wagen, omzettingen van m/s naar km/h en omgekeerd.
excurs i e s
SID-in voor de zesdejaars Op vrijdag 27 januari zijn we met onze school op bezoek geweest naar de SID-in in de expohallen van Kortrijk. Dit is een beurs waar laatstejaars van het secundair onderwijs geholpen worden met hun studiekeuze. Vele hogescholen en universiteiten zijn er met een stand vertegenwoordigd. Toen we de hallen binnen gingen, kregen we een plattegrond waarop alle scholen aangeduid waren en een lege plastiek zak voor de folders die we zouden krijgen. We mochten ons eigen traject volgen en uitleg vragen aan de vertegenwoordigers van de hogescholen. Ik heb op de SID-in informatie verzameld over kleuteronderwijs. De school die ik heb bezocht, was de Vives van Brugge. Vooraf had ik al een aantal vragen opgesteld, waarop ik aan die stand een antwoord kreeg. Ik kreeg zelfs een boekje met informatie mee naar huis, om alles nog eens na te lezen en met mijn ouders te bespreken. Zo weet ik al welke vakken ik volgend jaar zal hebben en ook het aantal uren per vak. Omdat ik zag dat ik drie uur taal zal hebben, vroeg ik of mijn dyslexie een probleem zou vormen, maar zelfs in het hoger onderwijs word je daarbij geholpen. Het verschil met andere bacheloropleidingen is, dat je bij kleuteronderwijs meer taken hebt dan dat je theorie moet studeren. De stage is ook een belangrijk onderdeel. Ik wist niet dat je in je derde jaar naar het buitenland mag daarvoor. Dat lijkt me heel boeiend. Ik ben ook eens gaan kijken bij de stand van ergotherapie. Dit is een zeer ruime opleiding, doordat er zoveel doelgroepen zijn. De vertegenwoordigers vertelden me dat er veel werk is in deze sector. De studies zijn wel iets zwaarder dan bij kleuteronderwijs, omdat je meer theorie hebt, maar er is zeker ook voldoende praktijk. Ik ben tevreden over mijn bezoek aan de SID-in. Het heeft mijn beeld van het hoger onderwijs verruimd en hopelijk mag ik volgend jaar starten aan mijn opleiding als kleuteronderwijzeres.
Kayli Martens - 6 STWa
april 2017
17
pastor a a l
Dikketruiendag
Op vrijdag 17 februari, dikketruiendag, organiseerden we een grote inzamelactie van dikke truien voor kinderen, dames en heren ten voordele van het SintMaartenshuis in Koolskamp en de SintVincentiusvereniging in Beveren (Roeselare). In het Sint-Maartenshuis in Koolskamp en Sint-Vincentius in Beveren kunnen mensen in kansarmoede wekelijks terecht voor voedselpakketten. Maar er is ook een kleine kledingwinkel met tweedehandskledij die aan democratische prijzen wordt verkocht. Omdat er elke winter een groot tekort is aan truien voor heren, werden de leerlingen aangemoedigd om op dikketruiendag een trui te schenken aan deze organisaties. De leerlingen hebben deze truien opgehangen aan de lange waslijn van het IHKA.
Broederlijk Delen
De vastencampagne van Broederlijk Delen stond dit jaar in het teken van “Stort regen voor Burkina Faso”. De veranderingen in het klimaat maken de regenval wispelturig en het regenseizoen korter. Daardoor dreigt er voedselschaarste en stijgt de armoede onder de boeren. Deze vastenperiode van soberheid, solidariteit en verstilling daagt elke mens uit om stil te staan bij hoe we omgaan met onszelf, onze medemens en onze planeet. Op
school kreeg Broederlijk Delen financieel een duwtje in de rug met de filmavonden in januari en de koffie- en chocostop in maart. Tijdens de filmweek, de eerste week van januari, genoten de leerlingen voor € 2 van een gezellige filmavond op school. Zowel de liefhebber van komedie, actie, horror of romantiek kon zijn gading vinden in het filmaanbod. Deze filmavonden brachten € 300 op. Op donderdag 9 maart genoten de leerkrachten van een kopje (h)eerlijke koffie én een stukje zelfgemaakte taart in de leraarskamer. Op vrijdag 10 maart haalden de leerlingen een euro boven voor het goede doel en konden ze zich verwarmen aan een
Ayasofy moskee in Meulebeke Op woensdag 22 maart, een jaar na de aanslagen in Brussel, bezochten de zesdejaars de Ayasofy moskee in Meulebeke. Achter de muren van een volks theehuisje in de Kasteelstraat bevindt zich een kleine moskee die vooral door Turkse moslims wordt bezocht. De leerlingen werden er ontvangen door de verantwoordelijke van de moskee en de imam. Op voorhand hadden de leerlingen heel wat vragen doorgestuurd over IS, de hoofddoek, het gebedsleven, de voedingsgewoonten en de
18
april 2017
islamitische tradities. Nadat de kennis over het islamitisch geloof werd bijgespijkerd, kregen de leerlingen nog enkele typische Turkse gebakjes en zoetigheden voorgeschoteld. Het was een smakelijke afsluiter van een boeiende voormiddag waarin vooral de gelijkenissen tussen christenen en moslims werden onderstreept en niet zozeer de verschillen.
kopje dampende chocolademelk. Deze koffie- en chocostop brachten samen bijna €150 op. Hartelijk dank aan iedereen die zich heeft ingezet voor Broederlijk Delen.
familie n i e u w s
Geboorten 22.12.2016
Félice, dochtertje van Thijs en Julie Devriendt-Blondeel (lerares)
09.03.2017
Caro, dochtertje van Donaat en Eline Vandeburie-Foré (opvoeder)
07.01.2017
Jack, zoontje van Thomas en Lotte Cloet-De Baere (oud-leerlinge), kleinzoontje van Kaat De Waele (oud-leerkracht)
04.04.2017
Daan, zoontje van Reinout en Sien De Baere-Leroy (oud-leerling), kleinzoontje van Kaat De Waele (oud-leerkracht)
Overlijdens 14.12.2016
Leona Geldhof, grootmoeder van Elise Debackere (4 WET)
05.01.2017
Roger Dedene, vader van Luc Dedene (leraar)
17.01.2017
Zuster Adelheid, Irma Raes, zuster van de H. Kindsheid en tante van Ann Buyse (lerares)
25.01.2017
Willy Tempelaere, grootvader van Jolien Tempelaere (onderhoudspersoneel)
30.01.2017
René Boehme, schoonvader van Trui Werbrouck (lerares)
04.02.2017
Noëlla Larnout, moeder van Johan Demasure (leraar)
08.02.2017
Maria Herman, overgrootmoeder van Aslani (5 STWa) en Lovena Tijtgat (2 STVb)
20.02.2017
Louis Deman, grootvader van Maxime (4 WET) en Liam Beauprez (1 AT)
07.03.2017
Paul Vandenborre, grootvader van Laura Reynaert (5 STWa)
08.03.2017
Achiel Dewilde, grootvader van Yanna Dewilde (lerares)
10.03.2017
Monique Smessaert, grootmoeder van Ward Vandenbunder (4 ECO4)
15.03.2017
Jozef Houthoofd, grootvader van Maarten (oud-lln) en Marie Houthoofd (6 STWa) april 2017
19
sportn i e u w s
Badminton
recreatief tornooi voor niet-aangesloten spelers – Roeselare – 15 februari 2017 Zeven enthousiaste leerlingen gingen hun badmintonskills demonstreren in het VTI van Roeselare. Ze maakten in hun drukke agenda op woensdagmiddag plaats voor een fysiek actieve bezigheid om zo de schoolkleuren te verdedigen. Het tornooi kreeg opnieuw een boost en 89 leerlingen uit acht verschillende scholen tekenden
present in een poging zich te plaatsen voor het Provinciaal Kampioenschap. Maxime Debruyne, Melanie Versavel, Bieke Vleirick, Fara Huwaert, Sarah Feys, Julie Mahieu en Jef Desmet speelden voor wat ze waard waren, maar alleen Sarah en Maxime konden zich plaatsen voor het P.K. in Torhout. Toch een oprechte dankjewel aan alle badmintonspelers voor hun deelname. Of Maxime en Sarah hun kwalificatie kunnen verzilveren in een medaillewinst, komen we te weten in het derde trimester. Wordt vervolgd …
Minivoetbal
scholieren jongens – Ardooie – 8 februari 2017 We weten al langer dan vandaag dat we een aantal getalenteerde voetballers in onze rangen hebben. Dat mochten de tegenstanders van de voorronde in Ardooie aan den lijve ondervinden. Al snel werd duidelijk dat de tegenstanders uit Blankenberge (twee ploegen) en Tielt dit jaar de halve finales niet zouden bereiken. Met drie overwinningen legden onze jongens uit het vijfde en zesde jaar een vlekkeloos parcours af en plaatsten zich zo voor de halve finales op 19 april 2017 in onze plaatselijke sporthal de ARK. Tegenstanders dan worden MSKA Roeselare, het atheneum uit Gistel en het atheneum uit Brugge.
Meisjesvoetbal Op woensdagnamiddag 25 januari trok onze scholierenploeg meisjes naar de sportschool in Meulebeke om hun eerste tornooi van het jaar te spelen. In hun blauw-witte plunje namen ze het tijdens de eerste wedstrijd op tegen de Meulebeekse sportschool zelf. Een sterk spelende Louise Wittouck zette enkele mooie acties op poten, maar die werden soms kordaat gestopt door de tegenstanders, die haar met drie insloten zodat ze geen kant meer uit kon. Uiteindelijk slaagde ze erin, door een vlot samenspel, een meer dan verdiende tegengoal te maken. Hélène Deklerck, Kelsey Van Coillie, Elise Debackere en onze Colombiaans-Dominicaanse Laura Arias probeerden ook meermaals door te breken, maar hun harde werk werd niet altijd beloond. Uiteindelijk trokken we jammer genoeg aan het kortste eind en stond er een nipte 2-1 op het scorebord. De tweede wedstrijd echter, tegen de Broe-
20
april 2017
Hierbij lanceer ik een warme oproep om onze jongens te komen steunen. Proficiat alvast aan Endrit Potera, Thiemen Desendre, Anton Vanoverbeke, Zion Driessens, Beau Deleu en Lennart Kerkhof, maar ook aan mental coaches Emiel Declercq en Sven Uyttenhove.
derschool, was er één van een ander kaliber. Ons doel werd sterk verdedigd door Sofie Deruyter, die serieus bij de pinken was en meer dan eens voorkwam dat de bal in onze netten belandde. We konden maar liefst 10 (!) keer juichen, de doelpunten bleven maar vallen: goals van Louise, Kelsey, Elise en Laura. Topcoach Van Damme probeerde Laura aan te moedigen in zijn beste (lees: beperkt) Spaans, tot hilariteit van sommigen ☺. Wat vooral opviel tijdens deze match, was het sterke teamwerk van onze speelsters, die de tegenstander het nakijken gaven. Met een uiteindelijke 10-1 zege achter onze naam, konden onze dames even rusten om de batterijen weer op te laden, want we wisten dat de laatste wedstrijd, tegen SintRembert uit Torhout - tevens de winnaar van vorig schooljaar - de lastigste zou worden. Het tempo lag onmiddellijk hoog en onze speelsters moesten knokken voor elke bal. Na een foutje kregen de tegenstanders een strafschop (die wordt genomen naar een onverdedigd doel) en ook nadien slikten we nog enkele doelpunten. Louise werd op haar tennistraining
De resultaten: IHKA - BRON: 4 - 2 SJPB1 - SJPB2: 4-2 BRON - SJPB2: 5 - 1 IHKA - SJPB 1: 3 - 1 BRON - SJPB 1: 4 - 1 IHKA - SJPB 2 : 10 -0
verwacht, dus kon ze niet anders dan verstek geven voor de tweede helft van de partij. Ondanks het enorme doorzettingsvermogen van onze voetbalsters, mocht het niet baten en moesten we uiteindelijk de duimen leggen met 0-9. Met licht teleurgestelde gezichten, maar met opgeheven hoofd keerden we terug naar Ardooie. Het dubbele gevoel is volkomen te begrijpen, als je je zo hard hebt ingezet tijdens een wedstrijd, maar plezier en trots primeren nog altijd! Goed gedaan dames!
nieuws u i t h e t i n te r n a a t
Tweede trimester Naar aloude traditie gingen we ook dit nieuwe kalenderjaar van start op de schaatsbaan in Brugge. Bij sommige durvers duurde het niet lang voor ze op topsnelheid rond de ijsbaan schaatsten, anderen benaderden het gladde ijs dan weer iets voorzichtiger. Uiteindelijk kon iedereen op zijn eigen tempo voortglijden en werd het een leuke namiddag. Maar daar bleef het natuurlijk niet bij.
Sint-Michielinternaten N
NOORD Stokerijstraat 9 - 8800 Roeselare Voor alle meisjes van de scholengroep uitgezonderd van KSR, VABI en VTI
We gingen ook stevig uitzweten in de fitness. Of het nu pure krachttraining was of wat cardio op de loopband, iedereen kwam voldaan en uitgeput terug op het internaat. Sport is natuurlijk niet enkel leuk om zelf te doen, maar ook om naar te kijken. Basketbal Club Telenet Oostende nodigde ons uit om naar een topmatch te gaan kijken. Natuurlijk wilden enkele internen de landskampioen wel in actie zien, dus zakten we af naar de Versluys DĂ´me in Oostende.
O
op eigen
benen
Zon
dag opv avond mo ang geli jk
Scholengroep Sint-Michiel Roeselare ¡ Ardooie
OOST Wezestraat 2 - 8850 Ardooie Voor alle leerlingen van H. Kindsheid Ardooie en de basisschool De Boomgaard
Z
ZUID Zuidstraat 27 - 8800 Roeselare Voor alle jongens uit de scholengroep en voor de meisjes van KSR, VABI en VTI
www.sint-michielinternaten.be
april 2017
21
nieuws u i t h e t i n te r n a a t
Een volgende uitdaging was het spel “Een tegen allen�. De internen moesten een waslijst aan opdrachten tot een goed einde brengen om zo een beloning te verdienen. De taken gingen van het nummeren van een wc-rol tot 500 keer pompen als groep. De opvoeders werden natuurlijk ook niet vergeten. Er werd voor elke begeleider een meesterlijk gedicht geschreven over al hun goede kwaliteiten. De internen slaagden erin om elke taak te vervolledigen en hadden zelfs nog wat tijd over. Tijdens het avondmaal konden ze dan ook genieten van hun beloning. Soms moet het ook niet al te actief zijn en daarom organiseerden we ook eens een Wii-toernooitje. We namen het tegen elkaar op in het spel Mario Kart en raceten voor de overwinning. Die ging uiteindelijk naar Phelix. Dit was een korte blik op de internaatsactiviteiten van het tweede trimester. Na de paasvakantie staan er nog heel wat andere leuke activiteiten op het programma. Zo komt de internaathappening eraan en gaan we natuurlijk ook opnieuw op stap!
22
april 2017
spo n s o rs
Met dank aan onze sponsors!
Interieurarchitectuur totaalinrichting meubeldesign
Dieter Maertens & Barbara Dumoulin Stationstraat 47, 8850 Ardooie 0474 73 21 74 info@db-47.be - www.db-47.be
ARD
Waterv Tel 05 Op zoek naar een job? Mail ons: personeelsdienst@d-net.be Watervalstraat 22A, ARDOOIE
Beversesteenweg 304, 8800 Roeselare T 051 21 10 66 - info@drukkerijgrafoset.be
Armoedestraat 51, 8800 Rumbeke T 051 20 42 32 - www.laconte.be
Open op zon- & feestdagen van 8u tot 12u T 051 74 81 91
Timmer &- schrijnwerk Koffiestraat 2, 8740 Pittem T 051 46 53 69 - GSM 0496 123 850 e-mail: koen.bouvry@skynet.be
Kaaistraat 23, 8890 Ardooie T 051 74 41 65 - fax 051 74 80 40
OPEN OP ZO VAN
Import en verdeling van wijnen en bubbels Kaaistraat 1, 8850 Ardooie +32 498 12 18 14 - wijnhuis@skynet.be
BROOD & BANKET
Meubels en schrijnwerk
Jürgen Driessens Roeselaarsestraat 19, 8850 Ardooie 051 74 49 19
Oostlaan 12, 8850 Ardooie Tel. & Fax 051 70 19 74
Iepersestraat 560, Roeselare 051 20 98 73 - www.bloemenann.be
GARAGE VANTOMME
www.garagevantomme.be Ardooisesteenweg 339, 8800 Roeselare 051 74 74 45 - 0476 85 80 54 noelvantomme@telenet.be
Roeselaarsestraat 87a, 8850 Ardooie
Koolskamp - T 051 74 85 12
Pauwstraat 5, B-8800 Roeselare +32 51 22 78 46 delarch@skynet.be
Wezestraat 23, 8850 Ardooie - T 051 74 41 04
Stationsstraat 147, Ardooie T 051 74 79 37 - F 051 74 72 77 gsm 0475 23 51 08 info@kantoordewitte.be - www.kantoordewitte.be
Burg. Vandenbogaerdelaan 37 - b-8870 Izegem T +32 (0)51 30 42 66 www.studiebureau-vangheluwe.be info@studiebureau-vangheluwe.be
Elf Juli Singel 10 · 8870 Ingelmunster Tel: 051 30 01 91 · GSM: 0475 33 05 50
Stationsstraat 37, b-8850 Ardooie - Belgium T +32 (0)51 32 02 46 www.gsense.be - ardooie@gsense.be
april 2017
23
Een naam wordt een gezicht H.Kindsheid Wezestraat 2, 8850 Ardooie tel. 051 74 46 84 – ihk.ardooie@sint-michiel.be www.ihka.be
Met dank aan onze hoofdsponsors
Een naam wordt een gezicht
H.Kindsheid Wezestraat 2, 8850 Ardooie tel. 051 74 46 84 – ihk.ardooie@sint-michiel.be www.ihka.be
IDDINK DOET ‘ T.
Jo en Nathalie Blockeel-Segaert Oostlaan 10 • 8850 Ardooie - Tel. 051 627 327 www.traiteurqlinair.be eethoek - eetwinkel - dagschotels - belegde broodjes
SAFETYPRODUCTS PROMOTEXTILES PRINTING
Grafisch bureau voor websites en drukwerk ALLY GRAPH-X bvba Sint-Elooisstraat 43 - 8800 RoeselareT 051 24 29 56
Marktplein 24 • 8850 Ardooie
www.ally.be
Oostlaan 13 8850 Ardooie T. 051 74 46 61 info@eremex.be www.eremex.be
Scholengroep Sint-Michiel vzw, Kattenstraat 33, 8800 Roeselare ondernemingsnummer 0472 817 986 – www.sint-michiel.be
Tel. & Fax 051 63 79 67
Traiteurdienst, voor al uw feesten kan u steeds bij ons terecht! BBQ, warme beenham, koud buffet, breughel, receptie, babyborrel, communiefeesten enz...
Predikherenstraat 21 - 8750 Wingene - 0494 45 36 20 www.hoeveslagerijferdinande.be
Bekeek u al onze nieuwe website www.deeleenkoe.be of bestelde u reeds via internet een vleespakket bij ons?