Een naam wordt een gezicht H.Kindsheid Wezestraat 2, 8850 Ardooie tel. 051 74 46 84 – ihk.ardooie@sint-michiel.be www.ihka.be
2
nr.
43ste jaargang · april 2015
www.ihka.be
Scholengroep Sint-Michiel vzw, Kattenstraat 33, 8800 Roeselare ondernemingsnummer 0472 817 986 – www.sint-michiel.be
colofon
Instituut Heilige Kindsheid Ardooie Wezestraat 2 - 8850 Ardooie F 051 74 80 14 info@ihka.be www.ihka.be
Inhoudstafel Editoriaal 3
Schoolblad van IHKA
Bruisend schoolleven • Valentijnsactie 4 • Dag van de leerlingenraad 5
Kernredactie
• Schooltoneel 6-7
Donaat Vandeburie Marleen Janssens Evelien Pattyn
• Literaire dag 10
Familienieuws Christine Hollevoet
Werkten mee aan dit nummer Jamie Verlinde - Floris Pattyn
• Gedichtendag 8-9 • 100 dagen 11 • Pizzamiddag en studentengerechten 12
Economie • Gastspreker dhr. Vyncke 13 • KBC beursspel 13 • Passie voor ondernemen 14 • SID-inbeurs 15
Lisa-Marie Moulart - Feldj Verfaillie Cloë Vandecasteele - Jalissa Gobbin
Zesdes te Brussel 15
Kjenta Vangampelaere - M. Janssens Freya Lombaert - Yelko Desmet Kimberly Tuytens - 6 STWa - Marie Werbrouck
Pastoraal
Dhr. P. Lecointre - De leerlingen van 5 ASO
• Broederlijk delen 16
A. Lokere - Jana Messely - Sarah Bouvry
• Dikke truiendag 16
Jan Vincent LEFERE - D. Van Damme Ine Demedts
Welkomstwoord en In memoriam 17 Sportnieuws 18-19 Nieuws uit het internaat 20 Familienieuws 21 Sponsors 22-24
Layout Ally Graph-x
Verantwoordelijke uitgevers: J. P. Ballois - D. Declercq
editor i a a l
Schooltoneel en nog zoveel meer
maken we ook onze belofte uit het Pedagogisch project van de school waar: “… maar een school is meer dan een kennisfabriek waar leerlingen worden klaargestoomd voor het verdere professionele leven. Leerlingen brengen een pak uren van hun leven door op school. Het is belangrijk dat leerlingen zich daar goed voelen. Het mag gerust een tweede thuis zijn, een veilige omgeving met om zich heen vrienden en mensen die hen een warm gevoel geven. De klassenleraren en het netwerk van leerlingenbegeleiding spelen hierbij een belangrijke rol. Leraar-zijn is niet zomaar een job die zich louter en alleen beperkt tot kennisoverdracht. Elke leerkracht staat – samen met de directie, de opvoeders en de clb-medewerkers – ook in voor de begeleiding van zijn leerlingen, zowel op het niveau van het ‘leren’ als op het niveau van het ‘leven’… U zult wel opgemerkt hebben dat een school zoveel meer is dan een plaats waar les wordt gegeven. School maken is ook samenleven en een sfeer creëren waardoor leerlingen graag naar school komen.“ ARDOOIE – In de loop van dit tweede trimester waren vele ogen gericht op ons schooltoneel. In het weekend van 6-8 maart en ook op woensdag 11 maart 2015 gaven onze oudste leerlingen, in een regie van mevrouw Lore Molly, weer een staaltje van hun kunnen. De opvoeringen van Gamin, een toneelbewerking van het jeugdboek Chico van Roger Schoemans, waren een schot in de roos. Het was slechts de kers op de taart van een trimester boordevol activiteiten, die onderstrepen dat een school en zeker onze school H. Kindsheid veel meer is dan een verzameling van gebouwen en klaslokalen waar volwassen leerkrachten leerstof “doceren” voor jonge adolescenten. Leerstof is en blijft een belangrijk aspect van het schoolleven. Maar dit schoolleven in 2015 is zoveel meer. Het is een school voor het leven. Niet voor niks, gebruiken we in onze nieuwe schoolbrochure de uitspraak van de Franse politicus en gewezen voorzitter van de Europese commissie Jacques Delors: “Learning to learn (leren leren) – learning to do (vaardigheden aanleren) – learning to live together (leren samenleven) –learning tob e (leren zin geven aan het leven)”. In dit nieuwe nummer van Dag lees je teksten en zie je foto’s van wat er leeft op onze school. In de lente komt de natuur weer tot leven. Ook veel mensen voelen zich weer herleven. De dagen zijn langer, de zonnestralen geven meer warmte, we maken plannen voor de vakantie, het einde van het schooljaar komt langzaam in zicht … Dit nummer van ons schooltijdschrift bewijst dat onze school ook tijdens de donkere wintermaanden leeft. Op die manier
Lees, kijk en geniet op de volgende bladzijden van hoe jullie zoon of dochter op school LEEFT en LEERT LEVEN.
Studiekeuze In het tweede deel bij dit woord vooraf wil ik even stil staan bij de studiekeuze. We schreven het al hierboven: het lengen van de dagen gaat gepaard met het nadenken over een goede studierichting voor het volgende schooljaar. Scholen organiseren ouderavonden rond het thema “studiekeuze”; ouders en leerlingen worden thuis overstelpt met schoolbrochures; het clb staat klaar om te helpen …. Ondanks alles is het voor ouders en leerlingen niet gemakkelijk om in het dichte bos van het secundair onderwijs met zijn ruim 150 studierichtingen nog hun weg, de juiste weg te vinden. Mogen we hier één tip meegeven: Kies de juiste weg. Elke leerling heeft het meeste kans op slagen, wanneer hij/ zij erin slaagt de weg, de (studie)richting te kiezen waar hij zich thuis voelt, waar hij/ zij zich kan ontplooien tot een mens, wanneer hij/ zij een school vindt waar hij/ zij zowel qua studieniveau als op het gebied van sfeer zich thuis voelt. We willen graag voor jouw zoon/ dochter die school zijn. H. Kindsheid wil een warme school zijn, een school voor jouw zoon/ dochter, een school voor het leven.
Jean-Pierre Ballois, directeur H. Kindsheid
april 2015
3
Bruisen d s c h o o l l e v e n
Leerlingenraad
Valentijnactie Op vrijdag 13 februari vond onze valentijnactie plaats. We kochten 300 hartvormige, rode lolly’s aan en we huurden een berenpak. Met dit berenpak wilden we nogmaals verwijzen naar onze jaarslogan; “ We wensen je een BERE-tof jaar”. De lolly’s waren voor de leerlingen bijna gratis. Dit leidde dan ook tot een bestorming van leerlingen om een lolly te bemachtigen. Het berenpak trok dan weer enorm veel leerlingen aan om op de foto te staan met onze schattige beer!
Jamie Verlinde
4
april 2015
Dag van de leerlingenraad Er waren ook enkele leerkrachten die vol enthousiasme meededen met onze uitdaging, waarvoor een welgemeende dank-uwel!!!
Op de vormingsdag van de leerlingenraden van onze scholengroep, kregen wij als leerlingenraad de opdracht om alle leerlingen, leerkrachten, opvoeders en directie uit te dagen om bepaalde activiteiten uit te voeren. Wij stelden voor ieder leerjaar een specifieke uitdaging op. De leerkrachten mochten zelf kiezen wat ze zelf zouden ten tonele brengen voor hun leerlingen. De directie verzekerde ons dat ze iets speciaals in petto hadden. Een greep uit de activiteiten voor leerlingen: woordbingo, dode vis, schrijf iets liefs in de cursus van je leerkracht, maak een dierenwoordenslang, zet een zonnebril op en als laatste plaats alle etuis op één lessenaar (zonder dat de leraar het merkt).
Tenslotte verraste de directie ons helemaal. Ze hadden hun mooiste kostuum en zonnebril uit de kast gehaald om op de speelplaats dan een liedje te playbacken. Helaas werkte de techniek niet mee en kon deze act jammer genoeg niet doorgaan. Veel maakte goed toen de directie overging tot de inhuldiging van ons leerlingenraadhokje. Na deze plechtige inhuldiging was het weer onze beurt om het normale schoolgebeuren voor 1 minuut te verstoren. We hadden met de hele school afgesproken dat we stipt om 1u een “freeze” moment gingen houden. De hele school bleef stokstijf stil staan toen het freezedeuntje door de boxen galmde. De dag van de leerlingenraad leek ons ook het geschikte moment om alle personen die de leerlingenraad steunen eens te verwennen. Wij kochten kleine taartjes aan om uit te delen aan de opvoeders, de directie, Jan, het keukenpersoneel, Mevr. Hollevoet enz. Deze dag leek ons ook het uitgelezen moment om er een testdag voor het gsmgebruik op school aan te koppelen. Deze testdag wordt nu grondig geëvalueerd en binnenkort verschijnt er nog een enquête. De eerste dag van de leerlingenraad was voor ons zeker geslaagd (en voor herhaling vatbaar)!!
Floris Pattyn - Voorzitter
april 2015
5
Bruisen d s c h o o l l e v e n
SCHOOLTONEEL ‘GAMIN’ Korte inhoud In Gamín staat een groep straatkinderen die een ‘gallada’ (bende) vormen in de stad Bogotá centraal. Zij hokken samen om elkaar te beschermen tegen andere bendes en om voor elkaar eten te zoeken. Dit doen ze door te bedelen, auto’s te wassen, te stelen … Om hun ellende en honger te vergeten, snuiven ze lijm. Maar door het harde leven op straat gaat het ook binnen de ‘gallada’ niet altijd even goed … Daarnaast zijn er de rijkelui: de comandante, de eigenaar van een warenhuis en notabelen, die vinden dat de kinderen een smet zijn voor hun stad en nadelig zijn voor hun zaak of hun bedrijf. Ze zoeken een
april 2015
drastische oplossing om zich van die lastposten te ontdoen. De rode draad doorheen het verhaal is de zoektocht van Chico naar zijn broer. Nadat zijn stiefvader hem voor de zoveelste keer geslagen heeft, loopt hij van huis weg en ontmoet de kinderen van de ‘gallada’. Na een initiatiedaad wordt hij lid van hun bende. De enige uitweg uit de ellende is goede scholing. Die kunnen de kinderen in een opvangcentrum krijgen, dat gerund wordt door een Belgische vrouw en haar Colombiaanse vriend. Maar voor de kinderen is het alles behalve gemakkelijk om zich aan te passen aan een gestructureerd leven, waar regels en voorschriften het samenleven mogelijk moeten maken ...
Spelers aan het woord Hallo, ik doe mee aan het schooltoneel. In het begin was ik redelijk verlegen om toneel te spelen. Nu heb ik daar minder last van. Natuurlijk is het niet gemakkelijk om je volledig in je rol in te leven maar ik denk dat het mij al aardig lukt. Ik voel mij ook heel erg op mijn gemak bij mevrouw Molly, ze geeft heel veel tips die ik nuttig kan gebruiken. Ik amuseer me heel erg in het toneel en het creëert een leuke band met de andere spelers. Saludos cordiales, Azteca.
Het schooltoneel is één van de leukste ervaringen die ik tot nu toe hier op school al heb gehad. De sfeer is fantastisch, een echte topervaring! Cloë Vandecasteele - 6 ECMT
Het is een heel leuke en unieke ervaring om deel te nemen aan het schooltoneel. Vanaf de audities vlogen we er al onmiddellijk in. Ik speel een klein meisje van zeven jaar en dat maakt het toch wel moeilijk om mezelf in te leven, maar ik doe mijn best. Ik heb nog nooit eerder toneel gespeeld en dat maakt alles nog spannender. De tekst leren en onthouden is volgens mij het allermoeilijkste! :) Jalissa Gobbin - 6 ECMT
De repetities waren heel geslaagd. Zoals ik het nu kan inschatten, wordt het een megacool toneelstuk. We worden goed gestuurd en zo zijn de scènes één voor één aangrijpende momenten die je meevoeren in de wereld van de straatkinderen in Zuid-Amerika.
Toen ik twee jaar geleden ‘Jungle Book’ zag, was ik meteen in de ban van het schooltoneel. Ik was ervan overtuigd dat ik ook auditie zou doen en hier sta ik dan als Condorita/Manuela. Ik ben echt blij met mijn personage. In het begin was het moeilijk om mij in te leven als een straatkind, want gamines leven helemaal anders dan in België. Ik heb mensen beter en anders leren kennen en dat is echt tof. We vormen een hechte bende. Het is alleszins een ervaring om nooit te vergeten!
Feldj Verfaillie - 6 STWa
Kjenta Vangampelaere - 5 MTWE
Lisa-Marie Moulart - 6 STWa
Regisseur aan het woord In mei 2014 begon het al te kriebelen … want in september zou ik aan de slag gaan met een nieuw team van spelers en medewerkers voor onze volgende schoolproductie. Officieus werden de eerste inschrijvingen in juni binnengebracht en al snel werd duidelijk dat de nieuwe ‘equipe’ nóg groter zou zijn dan de vorige! Het werd een enorme uitdaging om een geschikt stuk te vinden en daarna iedereen te casten. Gelukkig ervoer ik van bij de start de enorme ‘goesting’ waarmee de jonge spring-in-‘t-velds kwamen repeteren. Sommigen onder hen zijn wellicht zelf verbaasd over wat ze ondertussen kunnen en durven. Niet alleen zij, maar ook de leerlingen die zich opgaven om achter de schermen te werken (grime, haartooi, praktische taken, techniek, …) bewonder ik uitermate voor hun grote inzet en energie! Ik ben dan ook super trots op hen en blij dat ik ze mee deze kans kon bieden! april 2015
7
Bruisen d s c h o o l l e v e n
GEDICHTENDAG en POËZIEWEEK 29 januari tot 5 februari Al vanaf de eerste weken na de kerstvakantie gonsde het in de klassen van de bedrijvigheid rond de voorbereiding van Gedichtendag. In de Nederlandse lessen kregen de leerlingen meer poëzie dan gewoonlijk en mochten ze zelf een gedicht schrijven om deel te nemen aan de dichtwedstrijd van het IHKA. Het thema dit jaar was ‘Met zingen is de liefde begonnen’ en dat leverde veel inspiratie op. Iedereen knutselde vervolgens een mooie bloem (symbool van de liefde) in elkaar om de gedichten voor de klassen uit te stallen. Het was een heel mooi gezicht om door de gangen te wandelen. Op Gedichtendag zelf kon het kleine traktaat niet ontbreken: een lolly in hartjesvorm en een fragment uit een Nederlandstalig liefdeslied. Beide kleine geschenkjes werden gesmaakt! Twee studentes van Vives Torhout vergastten het eerste jaar op een poëzieworkshop. Na het middageten op donderdag kwam het ‘moment suprême’: de voorstelling van de winnaars van de dichtwedstrijd. De gedichten van de longlist waren al uitgestald aan de ramen van blok A, waardoor al heel wat kandidaat-winnaars hoopten bij de gelukkigen te zijn. De leerlingen van 4 STW en mevrouw Lore Molly warmden de zaal op met een eigen versie van ‘De liefde voor muziek’ van Raymond Van het Groenewoud. Dat was een leuke start! Vervolgens werden de winnaars naar voor geroepen om hun prijs af te halen. De leerlingen die de derde tot de zevende plaats bemachtigden, kregen een boek uit de Boektoppers-serie en de winnaars van de eerste en de tweede plaats kregen elk een boekenbon van respectievelijk 15 en 10 euro. Daarmee kunnen ze bij de Standaard boekhandel wel iets naar hun gading vinden. We geven hier het overzicht van de winnaars per graad en de gedichten die de eerste plaats haalden, maar willen alle leerlingen danken voor hun enthousiaste deelname!
M. Janssens – lkr. Ned.-Engels april 2015
Winnaars 1e graad 1 Een bijzonder gevoel - Eline Janssens - 2 STVb 2 Veel te vroeg ben je gegaan - Michelle Eeckhout - 1 AMa 3 Muziek is als liefde, liefde is als muziek - Joke Tuyttens - 2 La 4 Op het theater is het waar het allemaal begon - Dolincia Bruylant - 1 ASb 5 Muziek - Jarne Devroe - 1 AMb 6 Liefde volgens mij - Laurent Ghekiere - 2 MWa 7 Liefde voor iets wat je niet meer ziet - Kyelyna Warnez - 2 STVb
Winnaars 2e graad 1 Liefdeslied - Paulien Van Parys - 4 WET 2 Geniet je wel? - Charlotte Dierckens - 3 WET 3 Muziek is liefde - Kimberly Tuytens - 4 WET 4 Gebroken hart - Laura Reynaert - 3 STWa 5 Zij, het meisje - Niels Vergote - 3 WET 6 (zonder titel) - Rune Devos - 4 STWb 7 (zonder titel) - Aron Vandenbulcke - 4 STWb
Winnaars 3e graad 1 Zintuigen van de liefde – Eva Reynaert – 6 STWb 2 Ik zie een meisje – Jana Depuydt – 5 STWb 3 Daar zaten ze – Aäron Sercu – 5 MTWE 4 ‘Oké’ kan misschien onze ‘altijd’ zijn – Elise Ghekiere – 5 STWb 5 Donzen deken – Jade Vanoverbeke – 6 WEWI 6 Klamme handen – Jolien Persoone – 5 WEWI 7 Liefde – Alex Lauwyck – 6 ECMT
e Janssens -2 STVb Een bijzonder gevoel - Elin Het is aan de kleine kant, ot gevoel. maar dan toch weer een gro neer je je strot opentrekt Een bombastisch orkest wan de vloer verspert. en de spiegel in duizend stukjes al voorbij gegaan. ma alle Een lach, een traan dat is je Woorden fladderen voorbij, en voor mij. maar eentje blijft er toch stek . Dat ene bijzondere woordje . uit dat bijzondere buikgevoel Die ene vlinder die ontsnapt , en zingen doe. Het is wanneer ik verliefd ben
ys - 4 WET
Liefdeslied - Paulien Van Par
Het geschreeuw van orders de soldaten. op het ritme van marcheren Jij er middenin, midden in mijn liefdeslied. sen. Een refrein van krijsende men . men Gesis van uitdovende bom En jij er middenin, midden in mijn slagveld. ekbeden. De symfonie van talloze sme hart. nd Het geklop van mijn brande En jij er middenin, . midden in mijn wanhoopsdaad nend over het veld. De cadans van mijn voeten ren n adem. De stilte van mijn ingehoude , En jij er middenin, eindelijk in mijn hart. midden in mijn armen, midden
Zintuigen van de liefde – Eva
Reynaert – 6 STWb
Ik zie je 1000 sterren aan de hemel ik voel je omhelzing bij verdriet ik ruik je miljoenen rozen op een veld ik hoor je van bomen ruisende wind door bladeren ik smaak je t zachte lippen op elkaar gedruk wat voel jij bij het horen van deze woorden?
april 2015
9
Bruisen d s c h o o l l e v e n
Literair feest Het derde en vierde lesuur luisterden we naar Dirk Bracke. Hij vertelde zeer boeiend hoe en waarom hij verhalen schrijft. Na de middag kwam Gerda Van Erkel aan de beurt. Zij vertelde in een rap tempo heel wat van haar verhalen. Als afsluiter keken we naar de film ‘Bo’. Dit is de verfilming van het boek ‘Het Engelenhuis’ van Dirk Bracke. Kortom, het was een zeer boeiende en interessante dag.
Do Van Ranst Oorlogswinter, film
Programma eerstejaars: • • • •
Freya Lombaert - 3 STWb
Vrijdag 27 februari hadden we eerst nog twee lesuren te gaan en daarna ging het literaire feest van start. We zaten op het puntje van onze stoel toen Dirk Bracke vertelde. Daarna luisterden we naar Gerda Van Erkel. Zij vertelde vooral over hoe ze een boek schrijft. De film ‘Bo’ tot slot was ook heel erg mooi. Het is een verhaal dat realistisch overkomt. Het was zeker en vast een mooie dag.
Toneelvoorstelling ‘De oversteek’ gebaseerd op het boek van Koen D’Haene Striptekenaar Steven Derie, assistent- tekenaar van de stripreeks ‘Urbanus’ Auteur Do Van Ranst Film ‘Spijt’, een verfilming van het boek van Carry Slee over een jongen die gepest wordt
Bo, film
Programma tweedejaars: • • •
Toneelvoorstelling ‘De oversteek’ gebaseerd op het boek van Koen D’Haene Auteur Koen D’Haene Film ‘Oorlogswinter’, een verfilming van het boek van Jan Terlouw
Programma derdejaars: • •
Film ‘Bo’ Schrijfster Gerda Van Erkel en schrijver Dirk Bracke Gerda Van Erkel
Yelko Desmet - 3 STWa
Op 27 februari was het literaire feest. Op die dag doe je allerlei activiteiten die met literatuur te maken hebben. Wat is journalistiek precies? Wat verstaan we onder het nieuws? Hoe neem je het best een interview af? Antwoorden op deze vragen en nog andere talloze vragen kregen we tijdens de workshop journalistiek in de namiddag. Op een interactieve manier kwamen we er heel veel over te weten. Het was een leuke workshop . De laatste twee uur kwam Dirk Draulans op bezoek. Hij is een schrijver, journalist en bioloog. Hij vertelde ons over de evolutie van de mens. Iedereen mocht een vraag stellen en de leerling met de slimste vraag kreeg zijn boek.
Programma vierdejaars: • • •
Film ‘Bo’ Schrijver Patrick Bernauw Workshop journalistiek
Programma vijfde- en zesdejaars: •
Wetenschapper Dirk Draulans
Dirk Bracke
Patrick Bernauw
Kimberly Tuytens - 4wet Dirk Draulans
10
april 2015
muziek van Dj Snes en Dennis Cartier. Om halfacht werden we opgehaald door de schoolbus en konden we ons klaar maken voor onze grote intrede.
100 dagen 2015 Traditiegetrouw was er ook dit jaar voor de zesdejaars van de scholengroep SintMichiel 100-dagen. Die vonden plaats op donderdag 15 januari en vrijdag 16 januari. Ook dit jaar werd er in Roeselare veel gefeest en gedronken. Voor de mensen van IHKA begon het allemaal op donderdag om halfvijf. Na een vermoeiende lesdag was het eindelijk tijd om te feesten en dat deden we ook. Eerst ging iedereen zich klaarmaken, dus vuile kleren aantrekken en een hapje eten natuurlijk. Daarna gingen enkelen van ons naar de Komeet of rechtsreeks naar Roeselare. Mijn vrienden en ik zijn eerst naar de Komeet geweest en dan samen met een hele groep van wel dertig leerlingen met de bus
naar Roeselare. Het was geen normale, saaie busrit, nee, er was al een klein feestje op de bus en zelfs de buschauffeur wenste ons een fijne nacht. Eenmaal aangekomen in Roeselare, zijn we naar de Bistro geweest, een café op het Polenplein. En daar was het als een reünie van alle zesdejaars van Ardooie. We waren allemaal samen en zetten daar de boel op z’n kop. Het groepsgevoel dat er was, was onvoorstelbaar! Daarna zijn we nog naar de L.O.O.D.S. geweest, waar de ambiance alleen nog maar groter werd. Er werd gefeest, gedanst, gezongen en vooral veel gelachen.
De intrede op school verliep perfect. Het dansje is goed gegaan en we waren allemaal tevreden. Het was een beetje koud maar als je genoeg danst, heb je daar weinig last van. De rest van de voormiddag kon een aantal leerlingen deelnemen aan de watercantus van meneer Dedene en anderen hielpen nog om de feestzaal klaar te zetten voor de show. In de speeltijd verkochten we koffiekoeken en natuurlijk maakten we veel lawaai. Nadat we ’s middags kroketjes met lekker vlees hadden gegeten konden we ons klaarmaken voor het grote moment: de show. We begonnen eerst met een mix van liedjes waar iedereen zijn dansje op kon doen. Daarna hadden we enkele mooie herinneringen over het leven in het IHKA en natuurlijk hoe je de toer van de boer kon ontlopen. Na enkele filmpjes kwam de special act: de single ladies. En natuurlijk ook de awards en dance battle van enkele van onze favoriete leerkrachten. Met andere woorden: er werd duidelijk gemaakt dat we het allemaal enorm zullen missen.
Om twee uur, zoals voorzien, werden alle cafés in Roeselare gesloten. Dus gingen we naar huis voor een korte nachtrust.
In de namiddag zijn we dan met iedereen gaan bowlen. We waren allemaal heel moe maar natuurlijk hebben we het beste van onszelf gegeven. Om halfvijf zijn er nog enkelen naar de Komeet geweest om dan nog naar de fuif te gaan die om middernacht afliep.
Om vijf uur ‘s ochtend ging de wekker alweer af omdat we op tijd moesten zijn voor het ontbijt in Roeselare en daar was het natuurlijk ook een groot feest. We kregen koffiekoeken en we konden dansen op de
Samengevat: het waren twee dolle dagen om nooit meer te vergeten. Het groepsgevoel en de leuke momenten die we samen beleefd hebben, maakten de 100-dagen helemaal af!
april 2015
11
Bruisen d s c h o o l l e v e n
Pizzamiddag Voor het vak integrale opdracht in STW leren we hoe we iets moeten organiseren. Aan de hand van de vier competenties of vaardigheden hebben we een pizzamiddag op pootjes gezet. Eerst deden we opzoekingswerk en vervolgens staken we de koppen bij elkaar om alles voor te bereiden. We waren de dag zelf in twee groepen verdeeld: de ene groep werkte in de keuken de pizza’s af en de andere kreeg de opdracht om de gasten in de zaal te bekoren. Het accent van de hele pizzamiddag lag vooral op de competentie presenteren. Onze pizzamiddag vond plaats op vrijdag 28 november. De directie en de leerkrachten maar ook de ouders konden tussen elf uur en halftwee van onze heerlijke pizza’s en pasta’s komen genieten. We waren zeer tevreden toen we merkten hoeveel volk er
was komen opdagen. We verwelkomden onze gasten met een passend woordje. De zaal was volledig in Italiaanse sfeer. Aan de muren hingen tal van interessante weetjes over dit prachtige land. De tafels waren versierd met zelf gevouwen origamibloemen. Een wijnfles op elke tafel werd omgetoverd tot de wijn- en menukaart. Daarmee konden de gasten een keuze maken uit de verschillende pasta’s en pizza’s. De bediening verliep heel vlot. In het begin was het eerst wat zoeken voor ons, maar daarna liep alles soepel. We hanteerden een bestelsysteem dat de bestelling zo snel mogelijk doorspeelde aan de juiste keuken. Zo kregen de gasten van eenzelfde tafel zoveel mogelijk gelijktijdig hun lekkere lunch voorgeschoteld. In de ene keuken stond de B-klas, die voor de pasta’s zorgde, terwijl onze klas in de andere keuken verantwoordelijk was voor
de pizza’s. Per pizzasoort was er een leerling verantwoordelijk. Zo verliep alles op wieltjes. Bij deze heerlijke pizza’s en pasta’s werd er ook een passende wijn voorzien. In een vorige IO-les hadden we verschillende soorten wijn geproefd en de beste daarvan werd bij onze gerechten geserveerd. Er was keuze tussen witte en rode wijn maar voor wie veilig terug de weg op wilde, was er plat en bruisend water. Na afloop van onze pizzamiddag konden we evalueren. Over het algemeen waren we heel tevreden. We hebben er veel werk in gestoken maar het resultaat mocht er best zijn! Het was zeker de moeite waard om zo’n middag te organiseren.
6 STWa
Baan je eigen weg... in de keuken Op 23 januari ging 6 ASO in de potten gluren bij 6 STW. Dit paste binnen de IO ‘baan je eigen weg’. Het doel van deze opdracht was om de leerlingen van ASO wat kookervaring bij te brengen. Die zal hen volgend jaar op kot zeker van pas komen. In de loop van drie lesuren zijn we erin geslaagd om een voorgerecht, een hoofdgerecht en een dessert klaar te maken. Dit
12
april 2015
menu bestond uit geitenkaas in een brickdeeg op een bedje van rucola met een passende vinaigrette, pasta met kipblokjes, broccoli en boursin en als zoete afsluiter bananenmilkshake en bananen-chocoladecake. Bereidingstechnieken zoals koken, bakken, stoven, eieren scheiden, bananen pellen ☺, serveren … zijn nu geen probleem meer voor de ASO’ers.
Het was een leuke en aangename opdracht. Zelfs de emotionele momenten waarin de ui versneden werd, hoorden bij het geheel. Na een gezellige maaltijd hebben we met spijt in het hart afscheid moeten nemen van onze kookcollega’s. Voor herhaling vatbaar.
6 STW
ECONOM I E
Gastspreker dhr. Vyncke bij 6 EC Op woensdag 4 februari hadden we dhr. Vyncke, van de onderneming Vyncke NV, te gast.
Op het eerste gezicht leek hij mij een strenge man, maar dit vooroordeel werden al snel teniet gedaan. Dhr. Vyncke sprak op een zeer intelligente, aangename manier. Hij vertelde ons over de opstart van zijn bedrijf, de werking, het aantal vestigingen… en hij bracht ons ook enkele wijsheden vanuit zijn eigen ervaring bij. We kwamen enkele familiale kwesties te weten, zoals de verdeling bij het doorschuiven van het bedrijf naar de volgende generatie, maar we ondervonden ook dat dhr. Vyncke enorm geïnteresseerd is in het Chinees en de cultuur van China. We sloten de voorstelling af met een aantal stellingen die we in de groep bespraken. Eén van de stellingen was: waarom zou je zelfstandig worden? Het antwoord op die vraag werd al snel duidelijk. Wij dachten meteen aan ‘je eigen baas zijn’, veel geld verdienen, enz.
Dhr. Vyncke beaamde dit, maar hij vulde het antwoord aan met meer ethische zaken zoals in contact staan met je personeel en samen aan hetzelfde touw trekken. Het lijkt me echt een wijze man met de voeten op de grond. Hij is humoristisch, maar toch ook heel ernstig en ik denk dat net deze twee zaken ervoor zorgden dat de aandacht behouden werd. Iets wat ik zeker zal onthouden is: als je een droom hebt en je weet hoe je die kan verwezenlijken, dan zal je er altijd geraken, ook met omwegen of struikelblokken. De voorstelling van dhr. Vyncke is een perfect voorbeeld van een boeiende, aangename maar vooral zeer wijze uiteenzetting.
Marie Werbrouck - 6 ECMT
Het KBC-beursspel De leerlingen uit 4 WET kunnen op onze school een uurtje ‘economische toppics’ volgen. Het KBC-beursspel geeft de lln de kans om op een veilige manier kennis te maken met het kopen en verkopen van aandelen. Elke leerling krijgt een fictief bedrag van 100.000 euro waarmee ze aandelen kunnen verhandelen tegen reële koersen. Sommigen hebben daarin hun draai snel gevonden en behoren tot de beste beleggers van de competitie. Arne Godderis is momenteel de meest suc-
cesvolle belegger van het IHK met een rendement van meer dan 30%. Gevraagd naar zijn toverformule, antwoordt Arne dat hij zijn geld heeft geïnvesteerd in de grote bekende bedrijven zoals AB-Inbev. Mede geholpen door de lage rentevoeten hebben de beurzen het in het algemeen heel goed gedaan. Uiteraard wijzen we onze jonge beleggers ook op de valkuilen en gevaren die met aandelen gepaard gaan.
Dhr. P. Lecointre - Leraar economie april 2015
13
ECONOM I E
PASSIE voor
ONDERNEMEN Ook dit jaar koos een groep leerlingen van 5 ASO ervoor om het bedrijfsleven beter te leren kennen. Bezoeken aan Focus WTV, Deceuninck, Labo Declerck, Belfius en ’t Karakske staan opnieuw op het programma, dankzij de bereidwilligheid van de ondernemers.
Op 20 januari was het de omgekeerde wereld en kwam ‘het bedrijf’ naar ons toe. Uitvoerend bestuurder Francis De Nolf van Roularta Media Group maakte graag tijd om onze jongeren warm te maken voor het ondernemerschap. Enkelen hadden geen hoge verwachtingen van dit bezoek omdat de activiteiten van het bedrijf hen niet echt interesseerden. De ludieke introductie en het zelfvertrouwen van de spreker overtuigden hen toch van begin tot eind geboeid te luisteren. Velen waren meteen onder de indruk van de professionaliteit van Francis De Nolf. De belangrijkste activiteiten van Roularta werden al snel duidelijk. Ze bieden veel meer dan de gekende kranten en tijdschriften. Ze bereiken de mensen meer en meer via tv, radio en social media.
ONDERNEMEN kan je doen voor meer vrijheid en zelfstandigheid, hogere lonen … maar de kern van de zaak is dat je onderneemt met PASSIE. Vooral die PASSIE DELEN met klanten, medewerkers … zelfs met concurrenten is de drijfveer van een goede ondernemer. Francis De Nolf leerde ons dat je concurrentie niet moet zien als een bedreiging maar als een uitdaging. Hij zei ook dat je uit falen veel kunt leren. Een prangende vraag bij velen was: hoe evolueert het bedrijf, nu men meer en meer digitaal het nieuws kan volgen? Maakt het bedrijf wel genoeg winst met minder gedrukte uitgaven? Nieuwe trends in de maatschappij zijn een stimulans om met de nodige passie naar manieren te zoeken om een goede positie op de markt te bewaren, is het antwoord daarop. Communiceren ligt hierbij aan de basis. De heer De Nolf vertelde met de nodige trots over “Knack Volley Roeselare”, waarvan hij voorzitter is. Zo legt hij regelmatig nieuwe contacten waardoor hij interesse kan aftasten om eigen producten beter te kunnen afstemmen op de behoeften van de klanten. Ondernemen vergeleek hij met sport. In het team zijn er afspraken waar je je aan moet houden maar toch is het leuk. Het bedrijf verdient ook respect omwille van de initiatieven voor armoedebestrijding en het milieu.
Francis De Nolf
april 2015
De leerlingen kregen na de uiteenzetting als afscheidsgeschenk enkele tijdschriften
- Voetbal sport magazine, Knack, Trends, Nest – die bijzonder op prijs werden gesteld. De interactieve aanpak van Francis De Nolf wekte bij velen vragen op, zoals welke de vernieuwingen en plannen voor Roularta in de nabije toekomst zijn. Ook deze passie had hij graag met ons gedeeld, maar hij deed ons inzien dat dit beroepsgeheim was binnen het familiebedrijf. Als een man met kennis van zaken wist hij anders wel een duidelijk antwoord te geven op allerlei vragen, waardoor iedereen dit als leerrijk ervaren heeft. Sommigen die van een eigen bedrijf dromen, blijken nu nog ambitieuzer. De heer De Nolf heeft niet alleen een blijvende indruk maar ook een duidelijke boodschap nagelaten: ONDERNEMEN DOE JE MET PASSIE.
De leerlingen van 5 ASO, A. Lokere
SID-inbeurs voor alle zesdejaars op 6 februari ‘Welke richting ga je volgend jaar volgen?’ is de vraag die wij, leerlingen van het zesde jaar de laatste tijd veel mogen horen. Er zijn zoveel mogelijkheden dat het niet gemakkelijk is meteen een keuze te maken. Gelukkig konden we vrijdag 6 februari naar de SID-inbeurs in Kortrijk. Daar konden we verschillende stands van scholen bezoeken. De bedoeling van de beurs was dat je verschillende scholen en studierichtingen kon vergelijken en misschien al een keuze kon maken. Gedurende het schooljaar kregen we natuurlijk al genoeg brochures van scholen in de brievenbus. Op school zijn we ook wat meer te weten te gekomen over verder studeren. We hadden al een infoavond over het hoger onderwijs en iemand van het CLB kwam ook uitleggen hoe het allemaal in zijn werk gaat. In de klas spraken we over de verschillende mogelijkheden voor volgend jaar en wat iedereen later wil worden. In de voormiddag vertrokken we met de bus richting Kortrijk Xpo. Toen we er aankwamen, kregen we een plannetje waarop we duidelijk de stands van de scholen konden vinden: Vives, Howest, universiteit, Karel de Grote-Hogeschool ... bijna alle universi-
teiten en hogescholen van Vlaanderen waren er vertegenwoordigd. Je kreeg de kans om met docenten te spreken, brochures mee te nemen en te praten met studenten van de scholen. Er waren mogelijkheden genoeg om antwoorden te krijgen op onze vragen. Vives bood zelfs gezonde appels aan, wat iedereen een leuk extraatje vond. Ikzelf heb de stand van Vives bezocht. Ik sprak een docente aan en stelde mijn vragen over toegepaste psychologie. Ze gaf me een brochure mee zodat ik een duidelijk beeld kon krijgen van de vakken en de stages. Door met een student orthopedagogie te praten, raakte ik ook geïnteresseerd in die studierichting. Later wil ik graag opvoedster worden in de kind- en jeugdpsychiatrie. In de richting orthopedagogie leer je werken met groepen terwijl je in toegepaste psychologie leert werken met het individu. Het is moeilijk om een keuze te maken. Ik denk dat ik er nog enkele nachtjes over zal slapen en de twee mogelijke richtingen eens grondig zal onderzoeken. Na de SID-inbeurs heb ik alleszins een boost gekregen om verder te studeren!
Jana Messely - 6 STWa
Zesdejaars bezoeken Brussel op 5 februari 2015 Over het parlement: Toen we in het parlement aankwamen, moesten we onze rugzakken in een grote locker stoppen en werden we gecontroleerd of we geen verdachte voorwerpen bij ons hadden. Eerst kregen we wat uitleg over het parlement zelf en daarna werden we begeleid naar een echte zitting in de Kamer, waar volksvertegenwoordigers over belangrijke onderwerpen discussieerden. Tijdens deze zitting zagen we heel wat belangrijke mensen zoals Charles Michel en Siegfried Bracke. Na twintig minuten zijn we dan naar een commissiezaal getrokken waar we Roel Deseyn, kamerlid uit West-Vlaanderen, ontmoetten en hem vragen konden stellen over de werking van het parlement. Daarna kregen we ook nog een rondleiding in de Senaat en kregen we uitleg over de werking en geschiedenis ervan.
Uit het verslag van Sarah Bouvry - 6 STWb april 2015
15
pastora a l
Acties voor Broederlijk Delen in het IHKA Broederlijk Delen zet dit jaar de problematiek van de boeren in Peru in de kijker en doet dit met de actie ‘Marco is een boer en wil dat blijven’. In het Andesgebergte is de klimaatsverandering heel erg voelbaar. De regen komt later op het jaar en de ijzige koude heel wat vroeger. Hierdoor is de tijd tussen zaaien en oogsten erg kort. Broederlijk Delen helpt via partnerorganisatie Cedep Ayllu de
boeren met het aanleren van nieuwe technieken zodat ze het hoofd kunnen bieden aan deze klimatologische veranderingen. Verder leggen de oprukkende mijnbouwactiviteiten een tijdbom onder het voortbestaan van de lokale landbouwfamilies. De mijnbouw verbruikt namelijk niet alleen veel water, hij laat ook het vervuilde water achter. Met deze campagne toont Broederlijk Delen hoe onze consumptie van grondstoffen in het Westen een rechtstreeks
Dikke truien voor het Sint-Maartenshuis in Koolskamp en Sint-Vincentius in Beveren. Op ‘dikke truiendag’ trekken leerlingen jaarlijks een extra trui aan om bewust te worden van het feit dat de thermostaat een graad lager kan en we zo de CO²-emissies kunnen terugdringen. Hoe beter we ons lichaam isoleren, hoe beter we de warmte kunnen vasthouden die we zelf produceren, en hoe minder energie er voor verwarming nodig is. Dit komt niet alleen het klimaat, maar ook onze gezondheid ten goede. Naast deze sensibilisering schonken de leerlingen op DTD hun (dikke) trui aan armoede-organisaties in de buurt. De kledij komt via het Sint-Maartenshuis in Koolskamp en de Sint-Vincentiusbeweging in Beveren terecht bij kansarme gezinnen. Samen bereiken deze organisaties wekelijks 16
april 2015
zo ’n 120 gezinnen die voedsel en kleding nodig hebben. Tijdens het slotmoment op vrijdag 13 februari werden de truien verzameld met een duiding over de armoede-organisaties en een dankwoord van de verantwoordelijken van het Sint-Maartenshuis en Sint-Vincentius. De flashmob op de speelplaats zorgde voor een warm en dansbaar einde.
gevolg heeft op het leven van boeren aan de andere kant van de wereld. Op school zamelden we op twee tijdstippen geld in voor deze projecten. Tijdens de eerste week van januari haalden we €354 op met onze filmavonden. De koffie- en chocostop op vrijdag 27 februari bracht €170 in het laadje. Hartelijk dank voor jullie inzet en gulle bijdrage!
Welkom s t w o o r d e n I n m e m o r i a m
Beste Lezer, Als kersvers voorzitter van de Scholengroep Sint-Michiel houd ik er aan tot u een kort woordje te richten. In de eerste plaats wil ik de Raad van Bestuur van de Scholengroep oprecht bedanken voor het vertrouwen dat ze in mij stellen door mij als opvolger van de Heer Paul Dejonghe te benoemen. Ik beschouw het als een grote eer om de Heer Dejonghe te mogen opvolgen. Langs deze weg wil ik dan ook hulde brengen aan de wijze waarop Dhr. Dejonghe, 15 jaar lang de Scholengroep geleid heeft. De unieke plaats die Sint-Michiel op vandaag inneemt in het Roeselaarse onderwijslandschap en ver daarbuiten, heeft zij ongetwijfeld voor een groot deel te danken aan het enthousiasmerend voorzitterschap van Dhr. Dejonhge.
Hij was een ondernemend en vooruitziend voorzitter, communicatief, een bruggenbouwer en verzoener, met bijzondere aandacht voor de eigenheid van elke school en betrokken met de toenemende zorg voor de leerlingen en het welbevinden en welzijn van directies, leerkrachten en personeel. Het is met hetzelfde elan dat ik het voorzitterschap opneem, mij wel bewust van de zware en moeilijke uitdagingen die mij te wachten staan. Evenwel ben ik er van overtuigd dat ik kan rekenen en zal gesteund worden door een gemotiveerd team van directies, leerkrachten en personeel. Het onderwijs in Vlaanderen gaat een onzekere toekomst tegemoet. De besparingen en herstructeringen die ons te wachten staan, leiden tot onduidelijkheid en onzekerheid. Evenwel zal er naar gestreefd worden om twee zaken primordiaal te waarborgen. Ten eerste en dit lijkt mij nogal vanzelfsprekend, dient de leerling centraal te staan. Als Sint-Michiel vandaag, zoals steeds gezegd wordt, een sterk merk is, dan is dit vanwege
haar sterke pedagogische kwaliteiten en de zorg en aandacht voor haar leerlingen. Als Sint-Michiel een sterk merk wil blijven, dan mag en kan daaraan onder geen enkel beding geraakt worden. Verder is het duidelijk dat zonder gemotiveerde medewerkers er onmogelijk een degelijk onderwijs geleverd kan worden. Een goeie werksfeer en optimale werkomstandigheden zijn daarbij cruciaal. Eventuele besparingen kunnen en mogen dan ook geen afbreuk doen aan het welzijn en het welbevinden van onze leerkrachten in het bijzonder en het personeel in het algemeen. Als we dit voor ogen houden, kunnen we de toekomst op een positieve manier tegemoet treden. Met vriendelijke groeten,
Jan Vincent LEFERE.
In memoriam Tastend in herinnering om wie je was, om wat je zei, om wat je deed voor ons, voor onderwijs, voor de scholen in onze groep. We koesteren de beelden van je leven in stilte. Met grote droefheid melden wij u het overlijden van onze voorzitter E.H. Paul Dejonghe. Dat hij ‘thuis’ mag komen en rust vinden bij ‘zijn Vader’.
• • • • • • • •
Geboren te Zonnebeke: 15/06/1944 Overleden te Roeselare 6/02/2015 Tot priester gewijd op 28/06/1970 te Wervik Leraar VTI en VMS te Roeselare van 1985 tot 1991 Voorzitter Scholengroep Sint-Michiel Roeselare-Ardooie Voorzitter Zorgcentrum St.-Jozef Zonnebeke Ondervoorzitter Raad van bestuur Arhus Roeselare Bestuurder VZW CVO Roeselare
april 2015
17
SPORTni e u w s
Naschoolse sport Badminton voor niet-aangesloten spelers in Roeselare Met 12 enthousiastelingen zijn we onze badmintonskills gaan demonstreren in het VTI van Roeselare. Wat eens een hectische middag was met om en bij de 100 deelnemers uit verschillende Roeselaarse scholen, is nu nog slechts een fijne, sportieve bijeenkomst van enkelingen die bereid zijn hun woensdagmiddag in te vullen met een fysiek actieve bezigheid. Helaas waren slechts 3 scholen present. Maar mij hoor je niet klagen, want met 12 leerlingen uit Ardooie kon ik uitpakken met het leeuwendeel van het deelnemersveld. Wij blijven volharden. Uiteraard gaat alle eer naar de badmintonners van dienst: William Verhalle, Jan Verhaest, Niels Vantomme, Louis Callens, Jef Desmet, Aäron Sercu, Lukas Louage, Nelle Brackeva, Lieselotte Meerschaert, Ingaline Geldhof, Jana Desutter en Beau Callens.
Het spreekt dan ook voor zich dat heel wat IHKA’ers zich plaatsten voor het Provinciaal Kampioenschap badminton in Brugge op woensdag 4 maart 2015. William, Jan, Jef, Aäron, Lieselotte, Ingaline en Nelle zullen onze schoolkleuren verdedigen en wie weet, zelfs huiswaarts keren met een medaille. Proficiat aan alle deelnemers. Wordt vervolgd …
Atletiek Indoor Gent Dit evenement is een unieke gelegenheid om als leerling te ervaren hoe het eraan toe gaat op een echte atletiekmeeting. In de prachtige indoor topsporthal van Gent konden leerlingen deelnemen aan de 60m, de 800m, de 1500m, het hoogspringen, het verspringen of het kogelstoten. Onder impuls van Ellen Claus en dankzij haar papa Koen Claus als begeleider van dienst, kon
Louise Wittouck in Afrika
Louise Wittouck, leerlinge van 3 WET met een topsport-statuut, trok eind januari naar Afrika. Ze nam er deel aan 3 internationale tennistornooien. Het doel van haar ‘trip abroad’ was vooral ervaring opdoen, maar ook punten scoren. Die punten helpen haar hoger op de ranking te klimmen. 18
april 2015
Omdat je pas punten krijgt als je matchen wint op de hoofdtabel, was het voor Louise vooral belangrijk om door de kwalificaties te raken op de tornooien. Dit was voor onze ‘toptennis-ster’ geen enkel probleem. Door in het eerste tornooi o.a. te winnen van het vijfde reekshoofd van Zuid-Afrika, werd ze in het tweede vrijgesteld van de voorrondes, waardoor ze onmiddellijk naar de hoofdtabel kon. Hier schopte ze het zelf tot in de kwartfinale! Naast de drie tornooien speelde ze er ook nog dubbel. Alvast een dikke proficiat aan Louise met haar sportieve prestaties!
het IHKA met 4 leerlingen afzakken naar Gent. Ellen waagde haar kans bij het verspringen en de 60m, Jarne Deprez bij het kogelstoten, Aäron Vandenbulcke eveneens bij de 60 m en de 800m. Onze sportieve duizendpoot Aäron Sercu kon dit jaar helaas niet deelnemen aan de springnummers door een voetblessure. Medailles namen we niet mee huiswaarts, maar dat kon de voldoening van een sportieve namiddag niet fnuiken. Hopelijk kunnen we volgend jaar - weliswaar zonder Ellen, omdat zij dan al afgestudeerd is - opnieuw aantreden in Gent. Proficiat aan onze vier atleten!
D. Van Damme - Leerkracht L.O.
Minivoetbal op maandagavond.
Enkele sfeerfoto’s van de naschoolse sport. Badminton op donderdagavond.
april 2015
19
nieuws u i t h e t i n t e r n a a t
Het tweede trimester had weer vele activiteiten op de planning staan, waarbij we heel wat uitspookten! En dat laatste mag je toch wel heel erg letterlijk nemen: Een aantal internen organiseerden voor ons allen namelijk een ware horrortocht! Dat was voor sommigen toch wel even schrikken! Om eventuele feestkilootjes van de maand december weg te werken, sportten we de afgelopen maanden heel wat af: schaatsen, voetbal, basket, badminton en zelfs squash stonden op het programma!
Eén van de laatste activiteiten van dit trimester was het bezoek van de leerkrachten aan ons internaat. Zo zagen ze niet alleen hoe alles er hier aan toe gaat, maar konden ze nu ook aan de lijve ondervinden hoe leuk het hier wel niet is!
samenleven
Ine Demedts
Barnum, Broederschool, Burgerschool, Centrum Leren en werken, H. Kindsheid Ardooie, Klein Seminarie, Onze Jeugd, VABI, VISO, VMS, Vrij Technisch Instituut
huiselijk sociaal
SAMEN
ontspanning gezond
privacy
hartelijk structuur
warm sport opvoeden studeren
respect
geborgenheid
Wat het derde trimester allemaal in petto heeft, is nog een verrassing. Wie het volgende nummer van dit tijdschrift leest, zal zien dat ook de laatste periode van dit schooljaar heel erg leuk wordt!
Scholengroep Sint-Michiel Roeselare · Ardooie
gezellig zekerheid spelen
Ook aan de minder sportievelingen onder ons werd gedacht. We maakten vriendschapsarmbandjes en knutselden hartenkooitjes. Met deze laatste fleurden we onze kamers op. We waagden ons ook aan het bereiden van allerlei aperitiefhapjes.
Een filmavondje op het internaat behoort ook altijd tot de toppers en met de nodige zakken popcorn en chips kon het natuurlijk niet meer stuk. We trokken zelfs naar de Cityscoop in Roeselare waar iedereen kon kiezen tussen ‘A night at the museum’ of ‘Taken 3’.
begeleiding veilig
internaat troef
onze
Stokerijstraat 9 - 8800 Roeselare Voor alle meisjes van de scholengroep uitgezonderd van VABI en VTI
Wezestraat 2 - 8850 Ardooie Voor alle leerlingen van H. Kindsheid Ardooie en de basisschool De Boomgaard
Zuidstraat 27 - 8800 Roeselare Voor alle jongens uit de scholengroep en voor de meisjes van VABI en VTI
20
april 2015
familie n i e u w s
Geboorten 02. 1 2 . 2 0 1 4 26. 1 2 . 2 0 1 4 08 . 0 1 . 2 0 1 5 21.0 1 . 2 0 1 5 03 . 0 3 . 2 0 1 5 03 . 0 3 . 2 0 1 5
Alice, dochtertje van Thomas en Sofie Roygens-Cleenwerck (oud-ll.) en kleindochter van Mark en Bernadette Roygens-Vervaele (opvoeder) Emma, dochtertje van Thomas en Maaiken Vandenheede-Van Thieghem (leraar) Omar, zoontje van Aissa en Ilse Arabi-Lobbestael (lerares) Juno, zoontje van Matthew en Mieke Bouckhuyt-Moyaert (leraar) Xander, zoontje van Mattijs en Evelien Dehullu-Bouckaert (oud-ll.) Arno, zoontje van Donaat en Eline Vandeburie-Foré (opvoeder)
Huwelijken 28. 0 3 . 2 0 1 5
Tim en Tine Cappelle-Verstraete, zoon van Paul en Ann Cappelle-Buyse (lerares)
Overlijdens 28.11.2014 30.11.2014 03.12.2014 17.12.2014 19.12.2014 21.12.2014 22.12.2014 25.12.2014 26.12.2014 03.01.2015 16.01.2015 19.01.2015 22.01.2015 28.01.2015 30.01.2015 02.02.2015 04.02.2015 06.02.2015 07.02.2015 08.02.2015 11.02.2015 12.02.2015 13.02.2015 16.02.2015 24.02.2015 26.02.2015 27.02.2015 27.02.2015 04.03.2015 17.03.2015 24.03.2015
Adolf Sabbe, vader van Friedel, Greet en Henk Sabbe (oud-lln.) Noël Guilbert, grootvader van Nicolas Guilbert (5MTWE) Madeleine Vanhaecke, moeder van Maria Caeytant (oud-ll.), grootmoeder van Stephanie Vandenbroucke (oud-ll.) Achiel Callens, vader van Ann Callens (oud-ll.) Mariette Kindt, schoonmoeder van Ingrid Demuynck (oud-ll.), grootmoeder van Bram en Tine Demeulenaere (oud-lln.) Andreas Gheysens, grootvader van Livine Gheysens (lerares) Elisa Demets, moeder van Christine Vanackere (oud-ll.), grootmoeder van Tine Vanackere en Mieke Baeckelandt (oud-lln.), schoonmoeder van Ingrid Latrez (oud-ll.) Mariette Deforche, stiefmoeder van Rika, Magda, Nora en Roos Bouvry (oud-lln.) Christiaan Demeyer, grootvader van Florien (3EC4) en Robijn (1AT) Ameye Roger Declerck, vader van Els Declerck (oud-ll.) Clara Desmet, moeder van Martine Baert (oud-ll.) Eugène Vansteelant, vader van Anne-Mie Vansteelant (oud-ll.) E.H. Jos Wittevrongel, directeur van de Zusters H. Kindsheid, oom van Veerle De Meulemeester (oud-ll.) Yvonne Descheerdere (oud-lerares), moeder van Mieke en Lucie Callebaut (oud-lln.), zus van Zr. Marie-Berchmans Rachel Van Compernolle, moeder van Monique Vancompernolle (oud-ll.), grootmoeder van Silvie, Julie en Steffi Vancompernolle (oud-lln.) Alicia Rosseel, moeder van Agnes, Greta, Magda, Francine, Lieve en Linda Viaene (oud-lln.), schoonmoeder van Christa Feys (oud-ll.), grootmoeder van Jessica Vandromme, Heidi, Veerle en Ilse Viaene (oud-lln.) Wilfried Vilez, echtgenoot van Magda Dumoulin (oud-ll.) E.H. Paul Dejonghe, voorzitter SG Sint-Michiel Maria Vandecandelaere, moeder van Veerle Vanneste (oud-ll.), schoonmoeder van Carine Feys (oud-ll.), grootmoeder van Glenn Vanneste, Jelle Feys (oud-lln.) en Vadim Vanneste uit 1AMb Rachel Van Maele, moeder van Kristof Deblieck (oud-ll.) Paula Minne, moeder van Agnes en Marleen Hostens (oud-lln.) Frans Duchi, grootvader van Louis Callens (4EC4) Germaine Dejonckheere, grootmoeder van Nathalie Willemyns (lerares) Lieve Catteeuw (oud-lerares), zus van Maria, Regina, Cecile en Bernadette Catteeuw (oud-lln.) Judith Vanhulle, grootmoeder van Donaat en Eline Vandeburie-Foré (opvoeder) Erik Gerne, vader van Liesbeth Gerne (oud-ll.) Godelieve Santy, moeder van Jan Lefere, voorzitter SG Sint-Michiel Simonna Defour, schoonmoeder van Edith Baekelandt (oud-ll.), grootmoeder van Dieter en Vicky Devos (oud-lln.) Denise Verhelle, moeder van Christa, Sonja, Anja en Sandra ( ᵻ ) Willaert (oud-lln.), grootmoeder van Dries Damme (oud-ll.) Oom van Christelle Galle (oud-ll.), grootoom van Edward Forrez (1AT) Marie-José Priem, moeder van Marleen Werbrouck (oud-ll.), schoonmoeder van Sylvian en Patricia Herreman (oud-lln.), grootmoeder van Inigo Fernandez, Julie, Tim, Eva en Griet Werbrouck (oud-lln.) april 2015
21
sponsor s
Met dank aan onze sponsors! ARDOOIE Watervalstraat 22A Tel 051 74 81 91 Op zoek naar een job? Mail ons:
Op zoek naar een job? Mail ons: personeelsdienst@d-net.be personeelsdienst@d-net.be
OPEN OP ZON- & FEESTDAGEN VAN 8u TOT 12u
Pieter Goussaert Kaaistraat 1, 8850 Ardooie +32 498 12 18 14 wijnhuis@skynet.be Import en verdeling van wijnen en bubbels Open elke zaterdag 10u-12u en 14u-18u. Ook op afspraak
Patisserie Lieven Kortrijksestraat 5 8850 Ardooie 051 74 42 83
Dagelijks open vanaf 5u30!
www.patisserielievennoppe.be
verzekeringskantoor dewitte n.v. stationsstraat 147, ardooie t. 051 74 79 37 - f. 051 74 72 77 gsm 0475 23 51 08 info@kantoordewitte.be www.kantoordewitte.be fsma: 30886A
Meubels en schrijnwerk
J端rgen Driessens Ardooie 051 74 49 19
22
april 2015
De speciaalzaak in Belegde broodjes
Pistoletto Oostlaan 12 8850 Ardooie Tel. & Fax 051 70 19 74
IDDINK DOET ‘ T.
Iepersestraat 560 Roeselare 051 20 98 73 www.bloemenann.be
BROOD & BANKET
ck don ren die n a V
C De
r me rae
Ardooisestraat 6 Koolskamp
Elf Juli Singel 10 · 8770 Ingelmunster Tel: 051 30 01 91 · GSM: 0475 33 05 50
april 2015
23
Een naam wordt een gezicht
Met dank aan onze hoofdsponsors
H.Kindsheid Wezestraat 2, 8850 Ardooie tel. 051 74 46 84 – ihk.ardooie@sint-michiel.be www.ihka.be
Een naam wordt een gezicht
H.Kindsheid Wezestraat 2, 8850 Ardooie Wij ontwerpen, creëren en verzorgen tel. 051 74 46 84 – ihk.ardooie@sint-michiel.be uw websites, logo’s, drukwerk etc. www.ihka.be Ambachtelijk gebrande koffie Espressomachines en koffiezetapparaten Lekkere geschenkmanden
ALLY GRAPH-X bvba Sint-Elooisstraat 43 - 8800 RoeselareT 051 24 29 56
www.ally.be
Jo en Nathalie Blockeel-Segaert Oostlaan 10 • 8850 Ardooie Tel. 051 627 327 www.traiteurqlinair.be eetwinkel: verse vis – vis- en vleesbereidingen eethoek: ontbijt vanaf € 3 en lunch vanaf € 6 take away: gepofte aardappel - pasta
Hét adres voor al uw feesten!
Drogenbroodstraat 39 8740 PITTEM (EGEM) gsm 0477 43 94 15
tel. 051 46 42 76 fax 051 46 42 81 BTW BE 0810.431.634 weab@telenet.be
Traiteurdienst, voor al uw feesten kan u steeds bij ons terecht! BBQ, warme beenham, koud buffet, breughel, receptie, babyborrel, communiefeesten enz...
Predikherenstraat 21 - 8750 Wingene - 0494 45 36 20 www.hoeveslagerijferdinande.be
Scholengroep Sint-Michiel vzw, Kattenstraat 33, 8800 Roeselare ondernemingsnummer 0472 817 986 – www.sint-michiel.be
Openingsuren Hoeveslagerij: Donderdag-vrijdag: 8u30 - 12u30 13u30 - 18u00 Zaterdag: 8u30 - 12u30 13u30 - 17u00 Zondag: 8u30 - 12u00