Universidad Estatal a Distancia Escuela Ciencias de Educación I Cuatrimestre, 2012 San Marcos de Tarrazú
APLICACIONES DE LA INFORMÁTICA A LA EDUCACIÓN I Código: 993
Elaborado por: M.Sc. Olga Ligia Brenes Matarrita Encargada de Cátedra de Tecnologías Informáticas para la Educación obrenes@uned.ac.cr
La forma cómo las aplicaciones Web 2.0 ofrecen nuevas oportunidades para la generación y distribución del conocimiento.
Nombre del Estudiante: Sergio Madrigal Cordero
Número de cédula de identidad: 1-1015-0684
Carrera: Informática Educativa
Fecha de Presentación: 18-03-2012
Título: Uso de la Web 2.0 en las diferentes aplicaciones de la Educación. Introducción: Mediante la utilización de la Web 2.0 el alumnado tiene la posibilidad de buscar información y recursos para sus trabajos, de hacerlos on-line e incluso publicarlos por sí mismos en internet.
Permite al profesorado encontrar gran cantidad de recursos para ilustrar aplicaciones, proponer actividades, prácticas, que permiten el aprendizaje de los estudiantes y la enseñanza de los docentes, permite desarrollar clases más dinámicas, interactivas, participativas donde el estudiante pueda repasar sus conocimientos, publicar sus comentarios y proponer nuevas ideas. La web 2.0 plantea una oportunidad de enseñanza, donde todas sus aplicaciones puedan ser utilizadas con creatividad, colaboración entre los estudiantes y profesores, donde los involucrados del proceso de enseñanza y aprendizaje puedan interrelacionarse con sus compañeros y estudiantes de otras instituciones, con la debida supervisión de los docentes, padres de familia o encargados.
Según Mendoza:
Para hablar de la Web 2.0 se debe remontar a momentos históricos de lo que ha significado realmente el término a través de su origen. Nace aproximadamente hacia el año 2004. Desde ese año, que se ha tomado como punto de partida, se ha dado una gran evolución en la WEB y en la cual se han tenido en cuenta diversas tecnologías que la soportan. Se habla de hojas de estilo, estándares, uso de lenguajes de construcción de páginas Web dinámicas, como el Ajax, el Javascript, Flash y otros, y lo mas importante, el uso de redes sociales. Las redes sociales se han convertido en un punto de partida en el manejo de diversos procesos. Uno de ellos es el sector de la educación. Un ejemplo del uso de una red social es Facebook, donde millones de usuarios, a través de la Web, interactúan compartiendo recursos y portales de licenciamiento gratis. También se pueden compartir aplicaciones de forma gratuita, como procesadores de texto, hojas de cálculo; lo cual permite tener una diversidad de documentos que sirven de consulta; también se puede compartir archivos.(Internet) (Internet)
Los estudiantes mediante la Web 2.0 puede intercambiar información, respuestas, métodos de
aprendizaje,
conocimientos,
resúmenes
se
podrá
y
educar
nuevos a
los
educandos utilizando tecnologías informáticas info como lo es la Web 2.0.
El aprendizaje basado en la Web 2.0 apoya los cambios en las nuevas teorías de aprendizaje, el uso en la educación, aprendizaje virtual, en línea permite tener acceso a imágenes, vídeos, comentarios, foros, redes sociales, wikis, blogs, s, collages, presentaciones en power power point en línea, documentales, distribuir
resúmenes, artículos, información teórica de aprendizajes o
contenidos teóricos de un tema con sus respectivas actividades, ejercicios y repasos de materia.
Permite
no
interactuar
solo con
el
sus
entretenimiento, similares
en
sino,
trabajos
colaborativos o investigativos, donde se puede intercambiar información para desarrollar una idea más concreta y más detallada, donde se tiene acceso a una diversidad de criterios, opiniones e intervenciones.
Se puede encontrar mayor
cantidad de información la cual produce nuevos trabajos investigativos, creativos relacionados con el área académica de cada materia.
Desarrollo:
Es importante señalar que el mundo está cambiando de manera acelerada, la manera de distribuir la información, por lo tanto el aprendizaje, o la formas nuevas de enseñar también, y un ejemplo fundamental son la diferentes aplicaciones de la Web 2.0.
Según Van Der Henst:
“La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través del web enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio”. (Internet) Tenemos aulas tecnológicas, información con resúmenes y material digital más dinámico, nuevas formas de aprendizaje, maneras de ver el mundo, accesar con aplicaciones web más interactivas.
Los soportes educativos están cambiando, pasamos de libros a diferentes aplicaciones para observar y guardar la información, accesando de manera rápida, colocando la información a dimensiones apropiadas, en posiciones adecuadas, cada vez son más portables, permiten tener mayor cantidad de información y diversidad de criterios, sobrepasando obstáculos que dificultan la comprensión de un solo criterio de enseñanza y aprendizaje.
La información ya no es de un solo lugar, trasciende espacios geográficos, regiones, países, es de todo el mundo, no hace distinción de idiomas y razas, es deber de todos los participantes en el proceso de educación estar atentos al cambio en las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, niños, jóvenes, adultos, profesionales, catedráticos y todo aquel esté interesado en tener un aprendizaje ágil, constante, constructivo y significativo.
Según Van Der Henst:
Entender la evolución que ha llegado con la Web 2.0 puede realizarse con ejemplos, con proyectos. Podemos comparar servicios web que marcan claramente la evolución hacia el Web 2.0 con una nueva forma de hacer las cosas: • • • • • • • • • • •
Web 1.0 > Web 2.0 Doubleclick –> Google AdSense (Servicios Publicidad) Ofoto –> Flickr (Comunidades fotográficas) Akamai –> BitTorrent (Distribución de contenidos) mp3.com –> Napster (Descargas de música) Britannica Online –> Wikipedia (Enciclopedias) Sitios personales –> Blogs (Páginas personales) Especulación con dominios –> Optimización en motores de búsqueda SEO Páginas vistas –> Costo por click CMSs –> Wikis (Administradores de contenidos) Categorías/Directorios –> Tags
La Web 2.0 permite la interacción entre sus usuarios, con contenidos más interactivos, donde se puede abordar la información para tener acceso de forma sincrónica o asincrónica, con la oportunidad de comentar o debatir con sus compañeros, profesores de clase.
El uso de la Web 2.0 está pensado para interactuar con sus usuarios mediante las redes sociales, donde se puede establecer lugares de encuentros como los Blogs, Slideshare, You Tube, Flickr, facebook, del.icio.us , son algunas de una enorme lista de aplicaciones que tienen para uso de los docentes.
Los docentes encuentran esas aplicaciones para utilizar en el proceso de enseñanza y aprendizaje, donde pueden accesar los diferentes materiales, soporte didácticos para construir un conocimiento significativo, afectivo y social.
Según Mendoza:
Las redes sociales juegan un papel protagónico y demasiado importante hoy día, en el desarrollo o transformación de la educación. El uso de blogs o Weblogs, el uso de ellas para subir material y la comunicación que se establece, ofrece demasiadas ventajas en la organización de las comunidades virtuales. También, el uso de recursos multimediales, como fotos, sonidos, videos etc., hacen que se tengan en cuenta como actores importantes en el progreso de las regiones y comunidades, ya que permiten compartir de forma mas fácil recursos digitales. Obvio, también tienen desventajas como la participación masiva de todas las personas que quieran entrar en ellas. Esto puede conducir a la pérdida de privacidad en la producción de ideas y en la restricción de una posible violación de derechos de autor.(Internet) (Internet)
La Web 2.0 es una herramienta de trabajo en la educación y debemos capacitarnos para utilizar sus aplicaciones en cada área del saber, se puede encontrar información para todos los niveles de aprendizaje, se tendrán limitaciones y fortalezas: por ejemplo no contar con el equipo necesario para su utilización, mucha información dispersa que no sabemos si es real o ficticia, la comunicación puede ser lenta y excesiva, los
docentes
pueden
contar
con
la
tecnología, pero su creatividad, iniciativa no les permite generar una clase con todos los componentes
del
planeamiento:
introducción , desarrollo y conclusión, de tal manera que los educandos puedan utilizar la tecnología como recurso de aprendizaje, fortalecimiento
y
repaso
de
los
conocimientos que se someten en cada lección.
Conclusiones:
La
web
1.0
permitió
observar,
navegar espacios de información, mientras que la web 2.0 permite lo anterior
más
la
interacción
o
creación de sus propios lugares de aprendizaje.
La información en la web va en todas las direcciones, desde el docente al servidor, del servidor al alumno; o del alumno al servidor, y del servidor al docente.
Aportes del web 2.0: •
Fácil acceso a la información, editar, publicar y control de contenidos.
•
Inteligencia colectiva, aportes individuales, sistematizados y controlados.
•
Mayor cantidad
de contenidos,
controladores
de
la
calidad
y
participación comunitaria. •
Se puede observar la integración de los nativos o inmigrantes tecnológicos.
•
Mayor comunicación y motivación de los usuarios.
•
Fomentar el trabajo colaborativo, participativo en las investigación y organización de la información y la comunicación.
Bibliografía:
Van Der Henst S, Cristian. ¿Qué es la Web 2.0? Maestros del Web . En la dirección : http://www.maestrosdelweb.com/editorial/web2/
Mendoza B, Hector A. La Web 2.0 en la educación. IV Congreso de la Cibersonciedad 2009. Observatorio para la Cibersociedad. En la dirección:
http://www.cibersociedad.net/congres2009/es/coms/la-web-20-en-lahttp://www.cibersociedad.net/congres2009/es/coms/la
educacion/390/
Web 2.0 ¿Reconfiguración Tecnológica o Social? (2009, 15 de agosto), Maestros del Web, En la dirección: http://www.maestrosdelweb.com/editorial/web-20 http://www.maestrosdelweb.com/editorial/web 20
Imágenes tomadas de la dirección electrónica: http://www.google.co.cr/search?hl=es&rlz=1C1FDUM_enCR474CR474&q=La+web+2.0+en+la+ educaci%C3%B3n_files&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_qf.,cf.osb&ix=sea&ion=1&biw=1024&bih educaci%C3%B3n_files&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_qf.,cf.osb&ix=sea&ion=1&biw=1024&bih=67 7&um=1&ie=UTF8&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi&ei=KPZlT66ADuaKsAL60e23Dw#um= 1&hl=es&rlz=1C1FDUM_enCR474CR474&tbm=isch&sa=1&q=Im%C3%A1genes+de+La+web+2. 0+en+la+educaci%C3%B3n&oq=Im%C3%A1genes+de+La+web+2.0+en+la+educaci%C3%B3n&a q=f&aqi=&aql=&gs_sm=3&gs_upl=101671l113152l0l114878l17l16l0l0l0l6l394l3286l0.2.5.5l12l q=f&aqi=&aql=&gs_sm=3&gs_upl=101671l113152l0l114878l17l16l0l0l0l6l394l3286l0.2.5.5l12l 0&gs_l=img.3...101671l113152l0l114878l17l16l0l0l0l6l394l3286l0j2j5j5l12l0.frgbld.&pbx=1&b av=on.2,or.r_gc.r_pw.r_qf.,cf.osb&fp=fe37178d9271bd8f&biw=1024&bih=677