C HI PI L I NE SE N
A C C I ÓN ÁRBOLES Por :L i c daAl e xi sCal der ón,L i c da.Dane xi sAc os t a yL i c da.Gl or e xiAr apé
Al ol ar godeest eañoescol ar ,l osmáschi qui t i cosdel ai nst i t uci ónt ambi énsehi ci er onsent i rcon susr i sasyt r avesur asqueat odosnosent er neci ó, per ol omásadmi r abl ees,el gr andesenvol vi mi ent oacadémi coquedemost r ar ondur ant esusact i vi dadesacadémi cashaci endogal adesusl ogr osen susexper i enci assi gni f i cat i vas. Hayqui enespudi er onadmi r arelt r abaj odef or maci óndel osest udi ant esdel amaest r aAl exi s Cal der onqui enesconelapoyocompr omet i doy consci ent edesuspadr esyr epr esent ant es,est án l i st ospar apasaral 1ergr adodeEducaci ónPr i mar i ayconqui st arnuevasvi ct or i asenelsaberyen l as r el aci ones humanas;l os est udi ant es de l a maest r aGl or exiAr apé,t ambi énconqui st ar oncor azoneshaci endodemost r aci onesconst ant esde sushabi l i dadesdeapr est oydanzaenl aquesu f ami l i ademaner amancomunadaapoyar onest a f or maci ón;ynopodemosdej arder econoceral os j uguet ones de l a maest r a DanexiAcost a,l os cual esnosasombr ar onconsugr anconoci mi ent o sobr el avi dayobr adenuest r oSi mónBol í var ,así comot ambi énenl ocr eat i vosyt al ent ososqueson par aeldi buj oyeldepor t e. Nuest r os ni ños y ni ñas de Educaci ón I ni ci al , t ambi énf uer onpar t edel af or maci ónpar a“ Una BuenaAl i ment aci ón” ,act i vi dad especi alque se hi zoenf unci óndeconci ent i zarapadr esr epr esent ant esmaest r os,obr er osyest udi ant es;enl acual , t omar onelr oldeexposi t or esent r egandot r í pt i cos i nf or mat i vosydando al gunasr ecomendaci ones par aevi t aral gunasenf er medadescomol adi ábet es,ehi per t ensi ónar t er i al . Nost ocapues,segui rapoyandoanuest r osest udi ant esaf or mar seyquedesdepequeñosent i endayej er zansur olsoci alensucomuni dad,y no podemos despedi r nos si n ant es f el i ci t ara nuest r ospadr esyr epr esent ant esporl a ayuda compr omet i daenl af or maci óndesushi j os.
PARAL AVI DA Por :Es p.Ei l ynGut i ér r ez
Elcar áct erecol ógi codel avi da,esesenci al ment e necesar i or et omar l oyapl i car l oennuest r ascomuni dades, t alcomol odi ceelPl andel aPat r i ayquémej orespaci o par a enseñar l o que l a est osescuel a;port alr azón,el comi t éi nst i t uci onaldePr oducci ónEndógena,desar r ol l ó una ser i e de act i vi dadesescol ar esque si gni f i car on el l ogr odeunaact i t udnobl edenuest r osni ñosyni ñascon l anat ur al ezaysusr ecur sos. Unadel asact i vi dadesmássi gni f i cat i vasf uel asi embr a deár bol esf r ut al esennuest r aI nst i t uci ónyqueasuvez nosser vi r ánpar adar nosbuenasombr a;l aact i vi dadse desar r ol l oendosf ases:l adef or maci ónr espect oalt i po deár bolquesepl ant ar í a,sucui dadoyt i empodecr eci mi ent o;yl aot r af asef uel adel i mpi eza,pr epar aci óndel t er r enoysi embr adel osár bol esennuest r aescuel a,dándol el ar esponsabi l i dadacadaest udi ant e quesembr óun ár bolde su cui dado.Todosse most r ar on cont ent osy compar t i er onunar i cat i zanapr epar adaporl asmadr es pr ocesador as. Ot r adel asact i vi dadesr eal i zadast uvoqueverconl a conci ent i zaci óndel usor aci onal del aguayl ael ect r i ci dad, dondeser eal i zar onchar l asyvi deosf or osenl aquese evi denci ó que espont áneament e nuest r os est udi ant es est ánasumi endoconduct asconsci ent esalmoment ode hacerusodeest osr ecur sos. Esper amosmant eneryconqui st arnuevosl ogr ospar a elpr óxi moañoescol ar .