N.o 95 CEIP Bilingüe «El Justicia de Aragón» – ALCORISA (Teruel) – enero 2014
Backstage!
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EDITORIAL N
Sumario pág.
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Editorial Sumario
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El mundo según Segundo
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o sabemos qué nos traerá este año que acabamos de empezar, pero seguro que habrá muchas cosas buenas porque nosotros trabajaremos para ello. Lo que sí podemos contaros es cómo acabamos el año pasado. Todavía tenemos en nuestras retinas y en nuestros oídos esas celebraciones de final de trimestre: teatros, canciones, bailes, cuentacuentos, turrones, cine… Todo ello os acercamos en este Pispotero y además parte de las actividades del trimestre que queremos compartir con vosotros: la fiesta de la villa, nuestros libros favoritos, los animales que nos gustan, curiosidades sobre personajes curiosos, un interesante trabajo sobre Picasso, las excursiones a Teruel y a Los Galachos y, por supuesto, la visión del mundo que tienen los niños de segundo y que nos ofrecen en su sección «El mundo según Segundo». Si queréis ver todavía más cosas, no dudéis en visitar nuestra página web. ¡¡Feliz Año a todos!!
Ajedrez en la escuela Visita al Kálathos Concurso del Justicia Charla de la ONCE
Excursión a Teruel y Albarracín Excursión a Los Galachos y al monasterio de Rueda Botswana Madagascar Sudáfrica
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La Fiesta de la Villa Pleno infantil Cómics Alcocien en la fiesta Recetas de cocina
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Picasso en 1º de Primaria
My Cookbook Aquellos pobres fantasmas El caso del misterio de los pepinos
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Ramón y Cajal La aventura de Nacho Cartas a Santa El invierno
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Canal Pispotero
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¿Quieres visitar nuestra página web? http://www.colegioeljusticiadearagon.es «El Pispotero» Coordinación: Conchita Iranzo Redacción: Alejandro Folch, Amalia Gascón, Ignacio Lacruz, Maribel Martínez
Colaboración: CEIP «El Justicia de Aragón» San Pascual, 22 - 44550 ALCORISA (TERUEL) Teléf. 978 84 02 75 – Fax 978 84 02 28 cpalcorisa@educa.aragon.es http://www.colegioeljusticiadearagon.es
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EL MUNDO SEGÚN SEGUNDO
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Ajedrez en la escuela
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n 5º de Primaria hemos creado una liga de ajedrez con dos divisiones. El miércoles por la mañana, en la última semana antes de vacaciones, decidimos aprovechar las dos primeras lecciones para continuar con el torneo de ajedrez. Los chicos jugaron hasta cua-
tro partidas, avanzamos mucho en el desarrollo del campeonato y el ambiente fue fantástico. Después de las Navidades empezaremos un club de ajedrez los viernes por la mañana. Para ayudarles a mejorar todavía más en la práctica de este juego tan interesante.
Visita al Kálathos
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l día 29 de noviembre los alumnos de 6º fuimos al Kálathos a visitar el centro. Una vez allí José Vicente nos explicó el funcionamiento. Algunos de ellos van al centro a pasar el día, otros viven allí aunque a veces vienen sus familiares a llevárselos toda la semana o solo el fin de semana. En el centro ocupacional Kálathos todos y cada uno de ellos hacen actividades como: fabricar biberones con chucherías, correpasillos, pitos, cochecitos pequeños de plástico, un conjunto de material de limpieza, triciclos. Después tienen otro tipo de acti-
vidades para mantenerse en forma como: la natación, senderismo, gimnasia… y para finalizar van a una escuela de adultos para mantener la capacidad mental. Luego, detrás del centro hay un invernadero en el que cultivan verduras, solo en temporada de primavera, verano y otoño. De allí sacan tomates, pepinos, judías verdes, calabacines, borrajas y lechuga. La visita fue muy fructífera y conocimos aún más lo que es el mundo de las personas con discapacidad intelectual. Nikola, Noemi y Lucía
El dibujo del Justicia
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omo todos los años los cursos de 5º y 6º participamos en el concurso de dibujo del Justicia. El dibujo consiste en reflejar una queja. Este año las ganadoras han sido Nikola y Elena. Nikola ha reflejado la contaminación y que por eso se mueren los anima-
les y Elena ha reflejado los recortes en la educación. Nikola ha ganado el segundo premio y Elena el primero y se lleva una bici. ¡Muchas felicidades para ellas dos! Alejandro Fandos y David Ariño, 6º
Visita a Kálathos
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l día 3 de diciembre fue el día de la discapacidad intelectual. Los alumnos de 5º A y 5º B fuimos a Kálathos. Allí nos dijeron que las personas con discapacidad intelectual podían hacer trabajos normales, y también nos dijeron que en el centro Kálathos ayudan a las personas a ser autónomas y a cada persona le dan el apoyo necesario. Después
nos enseñaron la fábrica de juguetes, que era increíble. También hacían caramelos, pitos, cochecitos, narices de juguete y muchas cosas más. Más tarde nos fuimos a ver el invernadero, donde había varias plantas. Fue una visita muy agradable y lo que más me gustó fue el empeño que ponían y que trabajaban al 100%. Mario Calvo
Charla de la ONCE
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a última semana de Noviembre vino un señor, que trabaja en la ONCE, llamado Miguel Ángel Casanova, a darnos una charla sobre la discapacidad visual. Estábamos los niños de 6º de primaria y los niños del CRIET. Nos enseñó cómo jugaban a diferentes deportes las personas ciegas. Al fútbol se jugaba con una pelota que dentro llevaba un cascabel para que los jugadores pudieran oírla y saber dónde estaba. También nos enseñó cómo jugaban al ajedrez, el tablero y las piezas eran magnéticas y para diferenciar
el color de las piezas , las negras llevaban un bulto y las blancas eran llanas. También nos enseñó las máquinas con las que escribían. Y por último nos enseñó un video de un niño ciego, llamado Diego, que tenía que hacer una redacción sobre los colores de las flores y un amigo suyo le preguntó cómo la iba a hacer y le dijo un poema y Diego como era tan listo le dijo a su profesora de apoyo el poema y ya hizo sus deberes. Rubén, Francisco y Jairo, 6º
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Madagascar
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adagascar es una isla de Africa cuya capital es Antananarivo. El macizo montañoso más elevado es el Tsaratanana con 2.886 metros. Es un país subtropical, la vertiente oriental es lluviosa a causa de los fuertes vientos; la vertiente occidental es seca. Existen grandes diferencias entre los climas del interior y de la costa. En Madagascar se habla el francés y el malgache, y la
Botswana
mayoría de los habitantes son paganos. En el año 1500 un portugués llamado Diego Díaz descubrió Madagascar. La comida típica del país es el pollo en leche de coco y la kitaza. El cacao en Madagascar es una semilla de oro. La danza más importante es la de hiragasy. Iasmyn, 6º
Excursión a La Alfranca y Rueda
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emos visitado los Galachos de la Alfranca y el Monasterio de Rueda. En los Galachos fuimos a dar una vuelta para ver animales. Había una caseta camuflada y con prismáticos se podían ver patos. Más tarde, fuimos a la sala de interpretación. Allí vimos un video en resumen de los Galachos, además nos enseñaron objetos que mataban a las aves. No solo vimos eso sino que además nos enseñaron de lejos el hospital de animales, aves y mamíferos. Antes de irnos nos hicieron una serie
de preguntas sobre la excursión. Después de comer nos fuimos al monasterio de Rueda. Allí aunque no hubiera nada, nos enseñaron la iglesia, la sala donde dormían, los jardines… La sala donde podían hablar, ya que mientras comían o trabajaban no podían hablar. Lo que más me gustó fue cuando nos enseñaron sus tumbas, fue chulísimo. En esta excursión me lo he pasado muy bien. Me gustaría repetirlo al año que viene.
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otswana, cuyo nombre oficial es la República de Botswana, es un país soberano sin salida al mar del sur de África cuya forma de gobierno es la República Parlamentaria. Gaborone es la capital de Botswana con una población estimada de unos 190 mil habitantes. Botswana fue uno de los países más pobres de África en el momento que se independizó del Reino Unido en 1966, con un PIB per cápita de alrededor de los 70 dólares. Botswana se ha transformado, para convertirse en una de las economías de más rápido crecimiento del
mundo, con una tasa de crecimiento anual de 9% con PIB per cápita de alrededor de 14.800 dólares según estimaciones del FMI en 2010. Botswana ha conseguido logros educativos, incluyendo la educación casi universal y gratuita. La bebida típica de Botswana es el vino de palma, es muy fuerte e ilegal aunque tolerado. El clima de Botswana es subtropical, en verano puede llegar a los 40 grados. El río más largo de Botswana es el Limpopo. Abderrahim, 6º
Lucía Peralta
Excursión a Albarracín
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Sudáfrica
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udáfrica está en el sur de África. Tiene 2.798 kilómetros de costa en los océanos Atlántico e Índico. Limita en el norte con Nambia, Bostwana y Zimbaue, al este con Mozambique y Suazilandia. Su capital es ciudad del Cabo. Es conocida por su diversidad de culturas, idiomas y creencias religiosas, por lo que se conoce como la nación del arco iris. Tiene clima cálido porque está cerca del ecuador. En este país se celebró el mundial de fútbol en el 2010.
Aquí nació Nelson Mandela. También es un país en el que existen grandes desigualdades entre los distintos grupos sociales; mientras existen grandes fortunas y las capitales están entre los principales centros de negocio de África, aproximadamente una cuarta parte de la población se encuentra desempleada. Posee una rica fauna y flora por lo que se encuentra dentro de la lista de países mega diversos. Marcelo, 6º A
l día 25 de este mes (octubre) fuimos de excursión a Albarracín, vimos la exposición de armas de asedio llamada Trebuchet Park. Esta exposición trata de armas reproducidas desde los asirios hasta los cristianos. A mí el arma que más me gustó fue el Trebuchet, que es el arma que da nombre a la exposición. Además, nuestro guía, Rubén, que era un chico muy confiado y alegre disparó un arma de los romanos llamada Skorpion, que a media carga lanzaba la flecha a una distancia de 250 metros. Después de ver el Trebuchet Park fuimos a visitar el pueblo de Albarracín, que se caracteriza por sus calles estrechas, su trozo de muralla, los llamadores de forja y su gran y única casa azul. También vimos la casa de la Julianeta.
Más tarde fuimos a Teruel y vimos la torre del Salvador, la Torre de San Martín, la Torre de San Pedro, la Catedral, las Casas Modernistas y el Museo Provincial de Teruel que era la casa de la comunidad en tiempos anteriores. De todo lo que vimos en Teruel lo que más me impresionó fue el Museo Provincial porque además de ser muy importante vi el Kálathos, que fue encontrado en Alcorisa (Cabezo de la Guardia); además la guía nos dijo que éramos de un nivel muy alto y que sabíamos mucho. Después de ver el museo tuvimos tiempo libre, y, a la hora de irnos, vino un espectáculo de malabares y diábolo. Yo me lo pasé muy bien. David Moya, 6º B
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El Pleno infantil
l día 8 de noviembre los alumnos de 5º y 6º de primaria fuimos al ayuntamiento para celebrar el pleno infantil. Allí nos esperaba la alcaldesa y algunos concejales. Dos representantes de 5º, Nuria e Ethan y dos representantes de 6º, Alejandro y Iasmin leyeron nuestras críticas, pro-
puestas y felicitaciones. Después hicimos el turno de preguntas y el autor de cada pregunta realizó la pregunta en persona. Al finalizar nos hicimos una fotografía todos juntos y todo esto fue una experiencia interesante. Alejandra, Nerea e Idalmis, 6º
Pleno de la Villa infantil
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l viernes día 8 de noviembre fuimos los alumnos de 5º y 6º al Ayuntamiento. Los que pudieron fueron vestidos de villanos y los que no pudieron iban arreglados. Fuimos todos al Ayuntamiento para presentar: críticas, propuestas, felicitaciones y preguntas. En la mesa del Ayuntamiento estaban sentados la alcaldesa y los concejales, también estaban sentados dos alumnos de cada curso como portavoces. Cuando empezaron
a hablar los portavoces de cada curso, la alcaldesa respondía. Primero se dijeron las críticas, luego las propuestas, luego las felicitaciones y al final las preguntas. Noelia fue portavoz de 5º A y le encantó hacerlo. Cuando acabaron de decir todo, los demás niños podían hacer preguntas. Fue muy divertido y me lo pasé muy bien. Mario, Noelia y Nuria, 5º
Alcocién vende en la Fiesta de la Villla
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l día uno de noviembre de seis de la tarde a nueve de la noche y el dos de noviembre de once de la mañana a ocho de la tarde, montamos el puesto de nuestra cooperativa «Alcocién». Hicimos turnos de una hora con cuatro personas cada turno. Dos personas se quedaban a vender en el puesto y las otras dos salían con una cesta llena
de productos a vender por las calles. Vendíamos jabones artesanos, pulseras, pins con forma de animal o de cruces de Santiago, cuencos de cerámica y muchas cosas más. ¡Esos dos días nos lo pasamos muy bien y conseguimos sacar mucho dinero! Sonia Sales y Diego Magarín
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Fiesta de la Villa en el cole
50 y 60 van al pleno infantil
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l viernes día 8 de noviembre nos pusimos en grupos y empezamos a cocinar. Los de 2º B hicimos una pizza. Hicimos la masa con harina, leche, sal y aceite. Luego la amasamos y con un rodillo extendimos la masa. Pusimos el tomate, después el atún y por último el queso rallado. Después la profe las metió al horno durante 20 minutos. Cuando terminamos las pizzas hicimos limonada. Para hacer la limonada necesitamos limones, agua y azúcar. Primero pusimos agua en una jarra, segundo echamos el azúcar, tercero exprimimos cinco limones y el zumo lo echamos en la jarra. Por último lo removimos todo y ya está. Antes de ir al recreo lavamos todos los utensilios de cocina. Después del recreo hicimos unos recortables de unos señores de la Villa, las chicas hicieron una dama y los chicos un caballero.
Por la tarde nos juntamos en una clase todos los alumnos de primero y segundo. Los de primero nos enseñaron las cosas que habían hecho de arcilla. Después los de segundo B explicamos las recetas de pizza y limonada y los de segundo A explicaron el bizcocho y el batido de chocolate. Luego nos comimos un trocito de pizza y un vasito de limonada, también probamos el bizcocho y un vasito de batido de chocolate. ¡Estaba muy rico! Luego todos juntos fuimos con los de infantil al salón de actos y vimos los gigantes de Juan Ballester y el otro Juan. Para terminar todos los niños fuimos al patio y los de segundo y primero bailamos dos bailes. Luego todos juntos bailamos con los gigantes y cabezudos. ¡¡Fue muy divertido!! Gonzalo, Inés, Joan, Noemí, Guillermo y Raquel
l día 8 de noviembre de 2013 se celebró el pleno infantil en el ayuntamiento a las 12 horas. Fue un acto muy importante, ya que todos los alumnos de 5º y 6º compartieron sus quejas con la alcaldesa y más miembros del ayuntamiento. Criticamos que la fuente de la cuesta no saque tanta agua, ya que se cae por la cuesta y ahora que
llega el invierno se puede congelar y tener algún accidente. También de la gran suciedad del río Guadalopillo, del parque Bienvenida Argensola y algunas calles del pueblo. Esperamos que la alcaldesa nos haga caso y mejore la vida de nuestro pueblo «Alcorisa». Penélope y Emma
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Animales
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PICASSO The first course of Primary have drawn Picasso faces, as well as he did years ago.
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El planeta Bort
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n el planeta Bort había unos fantasmas que intentaban asustar a los bortianos pero los bortianos no se asustaban de ellos porque se sabían todos los trucos. Se burlaban de ellos, les estiraban las sábanas, les tomaban el pelo, hasta que les hacían huir avergonzados. Los bortianos eran gente progresista y ya no creían en los fantasmas. Una noche se reunieron todos los fantasmas para buscar una solución, el fantasma más viejo y sabio dijo que votaran para irse a la Tierra porque allí sí podrían asustar. Votaron cuarenta millones a favor y dos en contra, así que decidieron irse a la Tierra. Por la noche todos iniciaron el viaje y en cuanto llegaron a la Tierra no se dieron cuenta de que era la noche de Ha-
lloween, así que empiezan a ir casa por casa para dar sustos, pero como era la noche de Halloween todas la personas se creen que son disfraces y les empiezan a dar caramelos pero a los fantasmas no les gusta porque quieren dar sustos. Unos niños siguen el rastro que han dejado los fantasmas de caramelos hasta que llegan a ellos. Cuando llegan hasta los fantasmas, los niños ven que están llorando y les preguntan que qué les pasa y les responden que nadie tiene miedo de ellos. Entonces los niños les explican que no hace falta dar sustos para sentirse bien. Los fantasmas lo entienden y deciden acompañarlos a por caramelos. África, 6º A
El caso del misterio de los pepinos
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harly, Fede , Óscar (Rabanito) y Estefi son un grupo de amigos que formaron un grupo de detectives llamado Charly&Company. Un día se reunieron en el huerto de los tíos de Charly y descubrieron que faltaba una Hilde Salvaje (un pepino), cuando Charly se dio cuenta se alteró mucho. De repente apareció el vecino Erwin Koslowski y les contó que el ayuntamiento les iba a quitar el huerto a sus tíos. Charly y sus amigos fueron a llamar a sus tíos, que estaban de vacaciones, para contarles lo ocurrido. Ellos
no se lo pensaron dos veces y fueron corriendo a la ciudad a ver qué ocurría. El señor Koslowski les contó que iban a llegar dos funcionarios del ayuntamiento para explicarles lo ocurrido. Un día Rabanito sale por la noche al huerto y descubre que el ladrón de los pepinos es un funcionario llamado Lautenbach. Finalmente Rabanito va con el señor Lautenbach a un pleno del ayuntamiento y el alcalde aprueba que los huertos sigan allí. Yaiza y Chesús, 6º
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La aventura de Nacho
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rase una vez un niño que se llamaba Nacho. Nacho era gordito y bajito, moreno y muy amable, tenía dos hermanos uno se llamaba Carlos y el otro Mario. Hacía mucho frío, porque era invierno y había nevado. Nacho estaba resfriado. –¡Mamá! ¿Puedo salir a jugar con la nieve como Carlos y Mario? –dijo Nacho –No, cariño, estás resfriado –respondió la madre. Nacho estuvo en la cama todo el día, con envidia de no poder estar con sus hermanos jugando en la nieve. Cuando Nacho se curó (dos días después) marchó disparado a la nieve. Salió a la calle y vio unas huellas que llevaban a un portal donde había un árbol de Navidad, sin apenas adornos. De repente el árbol le dijo: ¿Y mis amos, y mis amos? ¿Dónde están mis amos? Nacho sorprendido no se fijó en lo que decía. Se preguntaba que cómo un árbol de Navidad podía hablar. –¿Me podrías decir dónde están mis amos? Llevo tres
años aquí colocado sin que nadie me recoja –dijo el árbol de Navidad. –Pues la verdad es que no lo sé pero puedo ayudarte a encontrarlos –contestó Nacho. –¿Y tus padres? ¿No se preocuparán de ti? –dijo el árbol de Navidad. –¿Mis padres ? Pueden esperar –dijo Nacho. Viajaron días y días pasando por desiertos, océanos, bosques y ciudades. Fue un horror todo lo que vieron y por donde pasaron. Pero al final todo ese esfuerzo sirvió para algo. El árbol encontró a sus amos y estuvieron muy contentos. –Pero… ¿Ahora cómo vuelvo a mi casa? –preguntó Nacho. –Eso es un problema –dijeron los amos. –De eso nada, no hay ningún problema –dijo el árbol. Tú me has ayudado y yo quiero devolverte el favor. El árbol era mágico e hizo que Nacho apareciera dormido en su cama en un momento. Inés García, 6º A
Ramón y Cajal, Pedro
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édico, hermano de Santiago Ramón y Cajal. Estudió en el Instituto de Huesca, que abandonó a los quince años para irse a Hispanoamérica. Pasó por Argentina y más tarde se estableció en Uruguay, donde, tras dedicarse a diversos oficios, se enroló en una partida revolucionaria
cuyo cabecilla era indígena de ese país. Nada más regresar a España, en 1878, inició la carrera de Medicina y el año siguiente, consiguió por oposición ser alumno interno pensionado. Se licenció el 7-X-1881 con grado de sobresaliente. Darius, 6º
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