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que, que tienen como recursos, como priorizar las actividades y calendarizarlas para resolver en no más de tres encuentros. Segundo momento de la actividad. Puesta en común de cada grupo. Se reflexionará respecto a la viabilidad de la propuesta de cada grupo a partir de exponer las características de cada soporte y circuitos comunicacionales. Cierre. definir y adecuar la idea-propuesta. Proceso de elaboración de la estrategia comunicacional. Tiempo: entre 2 a 3 encuentros más. Ejecución de la estrategia comunicacional. Tiempo: 1 encuentro. implementación: dependiendo de la estrategias puede organizarse las siguientes actividades a modo de sugerencia según el soporte y público destinatario: - Gráfico: entrega de volantes, pegar afiches, repartir postales, etc. - Radio y audiovisual: si el público interno de la escuela (pautar un espacio común y convocatoria a otros jóvenes y docentes para presentar y compartir la experiencia), si es externo coordinar la salida y preveer cualquier aspecto logístico.
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