commentarium editoris
¡Vuelta al Colegio! ¡Y al chocolate con churros! 20 de junio de 2011
Una Asociación sustentable Por Walter Papú (promoción 1979)
El martes 21 de junio de 2011 se realizó en el Colegio Nacional de Buenos Aires un acto en conmemoración del Día de la Bandera. En este marco se dio espacio en el Aula Magna a todos los ex alumnos que el 20 de junio también celebraron su día, elegido en honor a Manuel Belgrano. Mezclados entre los actuales estudiantes, ex alumnos de distintas promociones también se dieron cita para participar en el acto. Al finalizar, y mientras algunos se reencontraban con compañeros y antiguos profesores, todos compartimos un chocolate con churros, el cierre perfecto para una tarde muy emocionante. Palabras de Walter Papú durante el acto Dirigiéndose a las autoridades, docentes y alumnos presentes Walter expresó que ese día constituyó un motivo de alegría, orgullo y compromiso para los ex alumnos del Colegio: “Un día de alegría por poder compartir junto a toda la comunidad educativa del Colegio Nacional de Buenos Aires el homenaje al modelo del ex alumno, Don Manuel Belgrano. Un día de orgullo, además, pues después de 8 años volvimos a celebrar este día en el Aula Magna del Colegio, como lo hicimos por casi tres décadas.” “Y es un día de compromiso, el de renovar todo espacio de colaboración con el Colegio, por y para el cual existe nuestra asociación. Profundizaremos los vínculos, pues hay mucho por hacer y pues mucha es nuestra obligación como ex alumnos: obligación que nace del deber de agradecer los tiempos vividos y la educación recibida, pues como decía ese ilustre ex alumno y distinguido literato argentino, Marco Denevi: “Bachiller egresado del Colegio Nacional de Buenos Aires no es una jactancia, es un honor; no es orgullo, es agradecimiento”.
Cuando comenzaba la gestión de la actual comisión directiva escribí el artículo editorial de La Campanita 32 en el que me referí a “la necesidad del reencuentro”. Allí señalé que todos mis esfuerzos estarían dirigidos a recrear en el seno de la vida diaria asociativa el espíritu de confraternidad legado de los fundadores y expresado en la misión social de hermanar en la vida las amistades cosechadas en las aulas. En esta tarea, y con suerte diversa, he estado permanentemente comprometido. Sin ninguna duda, si se ha podido desarrollar un gran número de actividades asociativas e incrementar significativamente la cantidad de asociados y de beneficios que a ellos se brindan, fue en gran medida gracias a la camaradería y a la supremacía del valor de la amistad cultivada desde la adolescencia temprana, sentimientos que han vuelto a ser el anhelo máximo a compartir por la gran mayoría de los asociados. La comisión directiva que me honro en presidir ha colaborado plena y permanentemente con las gestiones de la presidencia, secretaría y tesorería de la institución. Fruto de esta colaboración, hoy podemos enorgullecernos de tener una Asociación con una prolijidad administrativa encomiable y con su contabilidad llevada desde la propia institución - por primera vez en décadas - , y con un nuevo y moderno sistema de base de datos social. Mucho debo agradecer al personal de la Asociación. Junto a ellos crecimos: profesionalizamos la organización; mejoramos la comunicación social a través de la página web, de los boletines digitales y del nuevo formato, contenido y diseño de la revista social; pudimos realizar decenas de inolvidables reuniones de promociones mensuales, anuales o quinquenales. A su vez, con la presencia de muchos asociados voluntarios desarrollamos talleres especiales para beneficio de la masa social como los de tango, bridge, fotografía y filosofía, entre otros. Junto a los departamentos docentes del Colegio lleva-
mos a cabo tareas de restauración y recuperación tanto de material didáctico de valor histórico en Botánica, Anatomía y Geografía como así también del histórico mobiliario de la biblioteca y los periódicos de vida bicentenaria. Pudimos, luego de muchísimos años, cumplir con la misión social que supone suministrar fondos propios a la Asociación Cooperadora del Colegio con destino a becas para alumnos con carencias sensibles. Y, además, retomamos luego de más de una década la organización de los Torneos de Fútbol de Ex Alumnos junto al Departamento de Educación Física del Colegio Nacional de Buenos Aires. Todas estas muestras de la creciente camaradería social deben ser mantenidas en el tiempo. El compromiso asumido por esta comisión directiva no fue lanzar ideas fugaces sino afirmar programas y proyectos duraderos. En definitiva, hacer de la Asociación una organización sustentable en el tiempo. Una institución que pueda erguirse en gallardo líder dentro de la comunidad educativa; para llevar adelante proyectos de desarrollo de fondos con destino específico a la mejora edilicia del Colegio Nacional de Buenos Aires; y para que renueve a diario el vínculo con las generaciones más jóvenes de egresados, logrando que se acerquen desde años cada vez más tempranos y nos ayuden con su conocimiento actual en programas específicos como los que actualmente desarrollamos junto a las autoridades del Colegio al poner en marcha la red social de los ex alumnos. En síntesis: orden administrativo, sustentabilidad, proyectos de desarrollo de fondos con afectación específica a obras edilicias del Colegio, red social para los graduados, egresados y ex alumnos del CNBA y, por sobre todo, mucha camaradería. Este es el compromiso que anima la última etapa de la gestión de esta comisión directiva.
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commisio dirigens
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comisión directiva
de la Asociación de Ex Alumnos del Colegio Nacional de Buenos Aires
commisio dirigens
2009 - 2011
presidente: Walter Omar Papú vicepresidente 1º: Gustavo Andrés Potenze vicepresidente 2º: Liliana Mirta Vaccaro secretario: Oscar Adolfo Giacchino tesorero: Jorge Horacio Capurro secretario de actas: Gustavo Leonardo Kohut prosecretaria: María Cecilia Alegre protesorera: Victoria María Rodríguez prosecretario de actas: Gustavo Alfredo Gesualdo vocales titulares: Ángel Víctor Elmo; Leonardo Ángel Frascara; Elías Domingo T. Villalba; Fulvio Luis M. Duranti; Carlos Octavio García Blaya; Raúl Emilio Sánchez; Néstor Miguel Gorojovsky; Juan Esteban Buono Repetto.
contacto: Moreno 590 (1091) 5238-1806/07 NUEVA DIRECCIÓN: www.exalumnoscnba.com.ar aexcnba@aexcnba.com.ar Horario de atención: lunes a viernes de 10 a 20hs.
vocales suplentes (en orden de precedencia): Víctor Juan Perrotta; Rubén Emilio Zeida; Gustavo T. Solder; Pedro Simoncini; Roberto Atencio; Martín Caputto. revisores de cuentas titulares: Carlos Alberto E. Majdalani; Fernando Carlos Aranovich; Liliana Taramasso. revisores de cuentas suplentes: Oscar Féliz Jacoby; Gabriela Crema; Jaime Rodolfo Sorin.
Fotografía Tapa: Aula Magna del Colegio Nacional de Buenos Aires. Cortesía Enrique Limbrunner http://www.imagentina.com.ar a través de Gustavo Brandariz. La Campanita / Agosto de 2011 staff: Director: Walter Omar Papú Coordinación, redacción, edición y corrección: María Cecilia Alegre y Belén Agustina Sánchez Colaboraron en este número (por orden alfabético): Jorge Barbeito, Gustavo Brandariz, Marcelo Di Scala, Hernán Gaffet, Osvaldo Manuel Helman, Marcelo Rudaeff, Ariel Torres y Liliana Vaccaro. Diseño Gráfico: Ricardo Kim Para colaborar en La Campanita, escribinos a aexcnba@aexcnba.com.ar. Agradecimientos: Al rector del Colegio Nacional de Buenos Aires Prof. Gustavo Zorzoli y su equipo (Fernando, Darío) por su disposición y colaboración al realizar la entrevista. Al secretario Oscar Giacchino y al resto de la Comisión Directiva por su apoyo y constante colaboración. A todos los ex alumnos que aportaron textos e imágenes, publicaron avisos o colaboraron económicamente. A todas las promociones que aportaron sus fotos y discursos. A Mariel Godoy y Carlos Riccioli por su colaboración recopilando datos e información para la elaboración de artículos. Los artículos firmados son responsabilidad de sus autores. Registro de la Propiedad Intelectual Nº 85.079.
Nº Edición: 34 Fecha de Edición: Agosto 2011 Director: Walter Omar Papú Propietario: Asociación de Ex Alumnos del Colegio Nacional de Buenos Aires Domicilio Legal: Moreno 590 (1091) Ciudad de Buenos Aires
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lectorum litterae
Nuevo material sobre la historia del Colegio Nacional de Bs. as.
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entrevista a g . brandariz
El 9 de septiembre de 2011 se presentará en el Aula Magna del Colegio el octavo número de la colección de...
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Los cuatro próceres de la fachada
nota de osvaldo m . helman
El 9 de septiembre de 2011 se presentará en el Aula Magna del Colegio el octavo número de la colección de...
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Periodismo y tecnología: nota de ariel torres
Empecé a trabajar en periodismo cuando todavía estaba en el colegio, en quinto año. Se me ocurrió un día...
Una charla con el rector del Colegio 06 Nacional de Buenos Aires entrevista a gustavo zorzoli
El profesor Gustavo Zorzoli es el rector del Colegio Nacional de Buenos Aires desde febrero de 2011. Precedido por la profesora Rosa López de Del Águila - nombrada a fines de 2010 rectora interina, en reemplazo de la licenciada Virginia González Gass -, el profesor Zorzoli fue elegido por el rector de la Universidad de Buenos Aires... pág .
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De cómo soy delegado organizador de la CINAIN...
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nota de hernán gaffet
En 1993, el secretario general de la UNESCO, Federico Mayor, creó un Comité de Honor con personalidades de...
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Reencuentro de Hermanos en el Aula y en la Vida en Ushuaia nota de liliana vaccaro
Viajé a Ushuaia para acompañar a mi hija Laura Carvalho (promoción 1992), quien se instaló allí por motivos...
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promoción 1995 15º
aniversario
La promoción 1995 celebró con todo después del acto en el Aula Magna. Juan Manuel Marzullo fue el...
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promoción 1970 40º
aniversario
La promoción 1970 se reencontró en el Aula Magna y allí generó algunos interesantes debates...
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promoción 1942 40º
aniversario
El sábado 16 de abril de 2011 se reunió en La Cava del Querandí una veintena de jóvenes ex alumno...
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agenda actividades
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algunos apuntes sobre los encuentros y desencuentros nota de
promoción 2000
10º
aniversario
“El viernes 17 de diciembre de 2010 hubo acto, reunión y fiesta. La última promoción del siglo y del milenio...
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promoción 1990
20º
aniversario
“Antes de comenzar… Esto es muy grande, así que por favor el comité organizador que...
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promoción 1955
55º
aniversario
“Cuando corto un lápiz para dibujar, o se lo hago cortar a mis hijos y a mis nietos, allí está...
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Juan B. Justo
55º
aniversario
El fundador del socialismo argentino nació del matrimonio de Felipe Justo y Aurora Castro y recibió su educación...
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1 / Juan Barroso ¡Hola compañeros en el Aula y en la Vida! Aunque yo no soy colega... Pero por los años que estuve en el querido Campo de Deportes los siento compañeros... Les mando un fuerte abrazo de parte de toda la familia Goyanes y les deseo unas muy felices pascuas a todos. Desde Formentera, una isla pequeñita y muy bonita, Juan Barroso. Viernes, 22 de abril de 2011
“ rudy “
El gran tema del siglo XXI es lograr ser escuchado. En general, yo consigo que me escuche solamente...
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En el Nº 33 les contamos acerca de la emotiva despedida a Juan Barroso y Angélica Goyanes, históricos cuidadores de nuestro querido Campo de Deportes que partieron hacia España para reencontrarse con su familia y residir allí. La novedad es que ¡no se olvidaron de nosotros! Aquí los saludos que nos mandaron...
nuevos socios listado de nuevos socios
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año
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beneficios para los ex alumnos de la asociación
2 / Juan Barroso y Angélica Goyanes Señores y señoras de la Asociación de Ex Alumnos: Desde la lejana Europa les deseamos un muy feliz Día del Ex Alumno de parte de la Sra. Goyanes y Juan Barroso. Lunes, 20 de junio, 2011 ¡Gracias Juan y Angélica!
3/ Ismael Minces Queridos amigos: muchas gracias por el saludo. Muy felices Pascuas y Pesaj para todos los EX que se arriman al cordial calorcito de la Asociación. Les mando todo mi afecto. Ismael Minces Jueves 21 de abril, 2011
¡Esperamos más opiniones de los asociados acerca de nuestras actividades!
aexcnba@aexcnba.com.ar
nota · una charla con el rector del colegio nacional de buenos aires
entrevista a gustavo zorzoli
Una charla con el rector del Colegio Nacional de Buenos Aires El profesor Gustavo Zorzoli es el rector del Colegio Nacional de Buenos Aires desde febrero de 2011. Precedido por la profesora Rosa López de Del Águila - nombrada a fines de 2010 rectora interina, en reemplazo de la licenciada Virginia González Gass -, el profesor Zorzoli fue elegido por el rector de la Universidad de Buenos Aires (con el acuerdo de su Consejo Superior) para ocupar el cargo ante un Colegio que logró superar varios momentos de crisis a lo largo de los años anteriores y que se encuentra en constante proceso de cambio y renovación. En el sitio web del Colegio (http:// www.cnba.uba.ar) puede apreciarse la vasta experiencia del profesor en gestión educativa (pueden encontrar su CV detallado en la sección “Autoridades”), así como también su proyecto y novedades en su gestión como rector. Con la charla que publicaremos a continuación, esperamos aportar más detalles para que los ex alumnos podamos mantenernos al tanto de qué ocurre en nuestro querido Colegio, conociendo un poco más a quien regirá su destino hasta enero de 2015. dibujo por Jorge Barbeito, ex alumno promoción 1954
por María Cecilia Alegre, Walter Papú y Belén Agustina Sánchez LC: ¿Por qué decidió presentar su proyecto para la elección de rector? Z: En 2007 tuve interés en el tema
pero finalmente decidí que no era el momento oportuno. En ese momento yo tenía buena relación con Pablo Jacovkis (uno de los candidatos a rector en ese entonces), y tuvimos algunas conversaciones. Como por muchos años fui el coordinador 06
general del curso de ingreso (desde el año 1996), me afectaba directamente quién fuera rector. La verdad es que esta vez me pareció oportuno presentarme, me parecía necesario recuperar algunos valores históricos y creía que se necesitaba reencauzar la cuestión institucional. Yo tenía experiencia en gestión en otras instituciones y conocía bastante desde
adentro al Colegio. Además, tenía y tengo buen trato con el personal no docente, elemento decisivo para llevar la institución adelante: hacen posible que se abran las puertas, que se prendan las luces, que se llene la pileta. El personal no docente hace su carrera acá adentro y le toma un gran cariño al Colegio, y está dispuesto a ponerse a su servicio más
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allá de quién esté sentado en este sillón. Sabía que iba a enfrentar un futuro convulsionado, con un cuerpo docente herido, porque distintos grupos quedaron heridos en esta crisis institucional, y yo sentía que podía reconstruir con muchos de esos sectores. Afortunadamente se están reconstruyendo los lazos que hacen que el Colegio hoy esté en esta situación: que esté terminando el primer trimestre sin haber perdido días de clase, con las suspensiones que tuvo el Colegio programadas y avisadas a los docentes y a los padres. Que haya una suerte de regularidad en el dictado de las clases era un objetivo prioritario, y en eso tenía mucho que ver mi posibilidad de volver a articular lazos con los distintos estamentos. LC: ¿Cómo fue que eligió a los vicerrectores? Z: Del grupo que me propuso pre-
sentar el proyecto para la rectoría, yo tenía a una persona con quien trabajé en su momento, Agustín Zbar. Sabía que podía contar con él como posible vice. Después empecé a pensar una vicerrectora que tuviera que ver con una de las debilidades del Colegio, que era el tema de Lengua. Me preocupaba el tema de Lengua y empecé a pensar en alguien con trayectoria en el Colegio y con experiencia de gestión. Se lo propuse a Silvina Marsimian, profesora de Castellano y Literatura, que trabaja en Literatura en 5° año, y que está muy cerca de los chicos. Además, entre 1994 y 2007 fue jefa del Departamento de Lengua, con muchos años de trayectoria. Además, es una profesora concursada y esa también es una variable que me importaba. Por eso fue la elección de Silvina. En el caso de Roberto Rodríguez, en principio era una transición de lo viejo a lo nuevo (NLC: “Roby” Rodríguez fue el vicerrector del turno vespertino durante la gestión de Virginia González Gass). Tenía información de lo que había sucedido desde el adentro del Colegio, lo que había sucedido el año anterior, sobre el tema del Campo de Deportes… Creo que haber dicho tantas veces que el campo no
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se va a vender, que es del Colegio… Ese tema fue utilizado como una muletilla, y el hecho de que Roby siguiera siendo vicerrector en la transición me daba cierta tranquilidad con respecto a ese tema (ya que es jefe del departamento de Educación Física). Después él tuvo otros intereses, decidió dejar el cargo y empezamos una búsqueda entre los jefes de departamento. La idea fue equilibrar el equipo, porque yo miro más de cerca el área de Ciencias Exactas y Naturales, por mi formación (fui profesor de Matemática y estudié en la UBA). Con Silvina estamos cerca tanto de Castellano y Literatura como de los idiomas; con Agustín, las Ciencias Sociales (Agustín Zbar es el jefe del Departamento de Derecho). Entonces propuse equilibrar y que viéramos entre los jefes de las áreas expresivas como Música y Plástica. Y nos decidimos por la profesora Carolina Bellusci, jefa del de-
más me gusta dar clase, y sabía que más allá de las tensiones políticas tenía posibilidades de tener buen diálogo con los chicos. En cambio, con los docentes es más complejo porque se ponen en juego otros intereses donde sí hay ciertas diferencias que no son conciliables. Yo soy partidario de los concursos y hay grupos docentes que no quieren los concursos, y ahí no hay acuerdo posible. Concursar no es algo placentero, genera estrés, pone en riesgo tu trabajo, pero es parte constitutiva de este Colegio y debe seguir siéndolo. Para mí la exigencia que tiene el Colegio hacia sus alumnos, tanto para ingresar como para tener un banco durante los cinco años, no puede no tener un correlato de exigencia en todos nosotros, y en ese todos estamos los docentes. Entonces me parece que concursar, poder demostrar que uno tiene ciertos méritos para esto, es importante.
“Que haya una suerte de regularidad en el dictado de las clases era un objetivo prioritario, y en eso tenía mucho que ver mi posibilidad de volver a articular lazos con los distintos estamentos.”
LC: ¿Y lo van entendiendo los docentes? Z: Acabo de tener una reunión con
partamento de Plástica, que aceptó. Ella es una profesional increíble, con una formación heterogénea porque proviene de la Plástica pero tiene formación psicopedagógica y una mirada ecléctica, diferente. LC: Queríamos preguntarle también sobre su relación con los estudiantes… Z: Yo sabía que iba a poder cons-
truir una buena relación, más allá de los intereses estudiantiles, partidarios y políticos que tengan los chicos. La mesa directiva del centro de estudiantes es una delicia, pibes pensantes que defienden sus ideas, con quienes algunas cosas compartimos y otras no. Por supuesto que va a haber disenso, hay cosas a las que yo les digo que no y otras que acordamos. Históricamente tuve muy buena relación con los adolescentes. Es algo que me apasiona, es el lugar donde
los jefes de los departamentos y les expresé que el reglamento da facultades plenas al rector para llamar a concurso, establecer cuántas horas se llaman a concurso y nombrar o proponer al Consejo Superior los jurados. Intenté generar las condiciones posibles para que esto no se viera como un avasallamiento de las condiciones laborales de los trabajadores. Me reuní con cada uno de los 16 jefes de departamento y les dije: “Tenés una responsabilidad que es conducir el departamento, conocés a los docentes, sabés cuáles son regulares, cuáles son interinos, cuáles
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nota · una charla con el rector del colegio nacional de buenos aires
están en condiciones de ganar un concurso; más o menos, cada uno sabe si tiene un novato o alguien de mucha trayectoria, vos tomá la decisión, llamá a concurso para la cantidad de horas que creas necesarias y pertinentes”. Cada jefe instrumentó diferentes formas de consulta. Hoy todos los departamentos han solicitado concurso, no como una imposición del rector. Es más, les dije que si un departamento siente que no está en condiciones de llamar a concurso, el Colegio no necesita llamar a concurso en todos los departamentos. Lo que el Colegio necesita mostrar es que hay concursos docentes. Es probable que durante junio el Consejo Superior apruebe el llamado y tengamos concursos. (NLC: al momento de la publicación de esta nota el Consejo ya había aprobado los concursos para 124 cargos.) LC: ¿Qué lugar ocupa la relación con los padres en su proyecto? Z: El Colegio tiene una tradición
de “los chicos adentro y los padres afuera”, una impronta que se mantuvo a lo largo de los años. Yo tengo una mirada diferente. Cada uno tiene mayores o menos fortalezas. Yo, en general, tengo fortalezas en el vínculo con los padres, tengo buen diálogo y me parece que son una voz importante si uno está presente en todas las reuniones. Siempre los padres vienen con la particularidad, por ejemplo, “a mi hijo le fue mal en Matemática”, pero hay cuestiones que se escuchan a lo largo de muchas reuniones, cosas que expresan debilidades o fortalezas del Colegio y expresan una preocupación general y una demanda. Es legítimo que los padres tengan una posibilidad de entrar al colegio a hablar. Pienso que no se puede llamar a los papás cuando el Colegio entra en una crisis, cuando se genera algún tema candente. Ahí nos acordamos que los chicos tienen padres… Esto no quiere decir que se van a poder atender todos los pedidos individuales pero hay unas cuestiones generales. A esas cuestiones comunes creo que el Colegio tiene que ir dando respuesta y tiene recursos para hacerlo. Por mucho tiempo se dijo “el Cole-
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gio no tiene recursos”, “el Colegio no puede hacer esto o lo otro”, la verdad es que el Colegio bien administrado tiene muchos recursos, humanos y económicos. Desde el punto de vista económico existen; cuando llegué en febrero me encontré un Colegio con un presupuesto no ejecutado, con recursos propios de varios cientos de miles, ahí parados. LC: Una innovación que se introdujo fue la incorporación de los alumnos libres como oyentes. ¿Cómo fue? Z: Es un reclamo que vienen haciendo los chicos desde hace un par
de años, fundado en un dato objetivo: desde 2007 hemos triplicado la cantidad de alumnos que se quedan afuera del Colegio porque quedaron con 2 o más materias. Los chicos estos últimos tres años han pasado por largos períodos de interrupción de clases y eso es un obstáculo para el aprendizaje. El año pasado tuvimos “Históricamente tuve muy buena relación con los adolescentes. Es algo que me apasiona, es el lugar donde más me gusta dar clase, y sabía que más allá de las tensiones políticas tenía posibilidades de tener buen diálogo con los chicos.” una crisis institucional que duró dos meses y no tuvo ningún efecto porque los docentes seguíamos cobrando el sueldo viniéramos o no viniéramos, diéramos clase o no. Todo fue “como si”, pero lo concreto es que los chicos no tuvieron clase, o a medias, y fue el año en el que más chicos se llevaron materias a diciembre y a marzo. ¿Es la única causa? No. No vamos a decir que fue la única causa, pero las interrupciones en el dictado de las clases generan problemas en el aprendizaje. Sabemos que el Colegio, además de lo académico, tiene otras particularidades: la formación política, la participación estudiantil, las asambleas, y todo es parte constitutiva del Colegio. Pero nuestro foco está puesto en la enseñanza, que haya continuidad en la enseñanza. LC: Y los alumnos que concurren
entrevista a gustavo zorzoli como oyentes… Z: Perdón, perdón,
me fui. Cuando asumí el 1º de febrero y vi las estadísticas, lo que se venía era una hecatombe. Los chicos habían desaprobado en diciembre muchísimos exámenes y teníamos 2 mil y pico de exámenes para tomar, más que en 2010. Con lo cual, si el número en 2010 era de 228 chicos que se fueron del Colegio (más del 13 %), más las mesas para ese marzo 2011, íbamos a repetir esa cifra que hasta 2006 había sido de 80 por año. Durante los primeros años del siglo XXI osciló entre 80 y 90. A partir del cambio de autoridades empieza a aumentar: pasó a 130 y pico, el siguiente año 190 y después 228. Por eso implementamos esta medida institucional de darles el segundo llamado y lo bajamos a 110. Entre esos 110 que habían quedado libres estaban los que tenían 6 materias que ya habían dejado ya que ni siquiera habían venido en febrero. Pero la mitad, 54, tenía entre 2 y 3 y había quedado fuera del Colegio por pocas materias; a ellos les ofrecimos ser oyentes (mi proyecto era ofrecerles a los 24 que tenían 2, que se quedaron por 1 materia, y presenté el proyecto en el Consejo Escolar Resolutivo; después surgió la oportunidad para los que tenían 3 materias). De los que estaban en condiciones para participar en este programa se anotaron solo 20 y se quedaron 18 que cursan con un programa paralelo. Van al curso con sus compañeros de siempre como si hubieran promocionado. Porque lo que me importaba era que siguieran con sus compañeros. Preparan las materias que deben y tienen como condición rendir bien 1 si tienen 2 previas; 2 si tienen 3. O sea, se tienen que quedar con 1 como si estuvieran en condiciones de ser regulares. Cursan regularmente pero no pueden promocionar las materias: las tienen que dar en diciembre y marzo. ¿Bajo qué parámetros? Con las mismas obligaciones del alumno regular: asistencia, cumplir con el Consejo de Convivencia, las tareas, etc. Nosotros presuponemos que si el chico cursa y rinde bien las materias, el examen va a ser una formalidad. Rinde en las condiciones de
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libre (porque tiene que dar escrito y oral) pero con su profe, el que tuvo durante todo el año. Para un chico de 5° es un broche distinto cursar con sus compañeros, ir de viaje de egresados con su grupo, etcétera. No pierde un año y, aunque pierda un año rindiendo las materias que le queden después, terminó la escuela secundaria con su grupo. LC: ¿Qué nos puede decir sobre la orientación académica actual del Colegio Nacional de Buenos Aires? Z: El Colegio tiene un plan vigen-
te desde el ’83, humanista. Mucha gente cuando piensa “humanista” piensa en las Ciencias Sociales, en las lenguas… No piensa que lo humanístico también es la Matemática, la Física, la Química… que en el Colegio tienen una presencia enorme en el plan de estudios, en la cantidad de horas que los chicos tienen y en el impacto en la posterior elección de las carreras. Nosotros no tenemos previsto un cambio en el plan de estudios, sí una reforma hacia el interior de las materias. Creemos que tiene que haber actualizaciones en algunas materias como, por ejemplo, en Informática. En el caso de Informática hay que replantear el programa de la materia; además, queremos hacer reestructuraciones en Matemática y Lengua en la distribución de los contenidos a lo largo de los 5 años.
LC: ¿El Colegio está incorporando nuevas tecnologías? Z: Nosotros nos hemos incorpora-
do recién en febrero en los planes de renovación porque en su momento no se pensó que había escuelas uni-
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versitarias. Y la ley que aprobaba el plan Conectar Igualdad solamente era para escuelas públicas dependientes de las jurisdicciones, con lo cual 50 y pico de escuelas secundarias dependientes de universidades no entramos. Entre fin de 2011 y principio de 2012 nos entregarán una netbook para cada alumno y para cada profesor. Y como beneficio colateral, el Ministerio de Educación de la Nación envió una partida presupuestaria para el cambiar el cableado eléctrico del Colegio y del campo de deportes, porque 2.500 netbooks implican una carga eléctrica muy importante que hoy el Colegio no soporta. Además, se van a instalar donde estén los alumnos enchufes para cargar las netbooks, y habrá así wi-fi en los ámbitos de enseñanza y no sólo en la administración. LC: ¿Cuáles serían las mayores dificultades que enfrentará el Colegio en los próximos años? ¿Los desafíos? Z: Los concursos son un desafío.
Instalar el concurso como una metodología de ingreso al Colegio es algo que por ahora estamos llevando bien, pero es un desafío. El proceso administrativo del concurso es complejo y además es engorroso el trámite. Otro desafío es consolidar una buena relación con el estudiantado. Con la universidad uno siempre tiene tensiones, y a veces vinculadas con nuestra diferenciación como colegio secundario. No somos unidad académica, pero sí lo somos; uno mira desde el presupuesto y somos unidad académica; si uno mira desde lo edilicio somos unidad académica; pero en muchas otras cuestiones, no.
Pero ahí la tensión no me parece tan problemática. Y después reconstruir los lazos entre los docentes. Que lo gremial no sea un elemento de división, un elemento de aspereza entre los docentes. LC: ¿Qué idea tienen sobre la Asociación de Ex Alumnos las autoridades del Colegio? ¿Por qué vías se puede fortalecer la cooperación con el Cole? Z: El Colegio tiene las puertas
abiertas a la Asociación. Es una organización que da muestra de cómo el Colegio pone su sello en aquellas personas que pasan por aquí. Hay que abrir todas las puertas y todos los canales para profundizar los lazos y para llevar adelante nuevos proyectos que nos unan. Siento que la Asociación es una pata de la cual uno dispone cuando necesita algún tipo de auxilio, pero me parece que estaría bueno contar con la Asociación no solamente cuando a uno le falta un espacio o cuando uno requiere que alguien lo acompañe en un acto o actividad, si no pensar en nuevos proyectos.
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nota · Nuevo material sobre la historia del colegio nacional de buenos aires
Nuevo material sobre la historia del Colegio Nacional de Buenos Aires Entrevista con Gustavo Brandariz, promoción 1972
Albert Einstein en el Colegio Nac. de Bs. As.
· fotografía cortesía de Gustavo Brandariz
El 9 de septiembre de 2011 se presentará en el Aula Magna del Colegio el octavo número de la colección de cuadernos “Manzana de Las Luces. Crónicas de su historia”, editado por el Instituto de Investigaciones Históricas de la Manzana de Las Luces (IIHML) y que se ocupa de la historia del Colegio Nacional de Buenos Aires. La elaboración de este trabajo, prologado por el Dr. Horacio Sanguinetti y la Lic. María Sáenz Quesada, estuvo a cargo del ex alumno Gustavo Brandariz, arquitecto, docente e investigador de la Universidad de Buenos Aires, y miembro de número del IIHML desde 2008.
por Belén Agustina Sánchez LC: ¿Cómo surgió el proyecto? GB: El IIHML, actualmente pre-
sidido por el Arq. Carlos Moreno, ha acentuado en los últimos tiempos las investigaciones acerca de la época republicana, la Manzana de la Universidad de Buenos Aires, y el surgimiento del desarrollo científico argentino. En ese sentido, el Colegio es una institución paradigmática. LC: ¿Conformaste un equipo de trabajo? GB: Invité al Arq. Carlos Blanco,
ex alumno y profesor de Historia del Arte del Colegio, a participar en esta iniciativa y él aportó con generosidad sus fotografías y consejos. Carlos Moreno nos está obsequiando con tres dibujos. Elisa Radovanovic, Jorge Capurro y unos cuantos ex alumnos, profesores y estudiantes actuales tuvieron que soportar mis interrogatorios, lo mismo que los bibliotecarios del Colegio y de unas cuantas otras instituciones. En este caso, el autor es el puente entre los que narran y los lectores. En el libro figuran unos cuantos agradecimientos, pero la lista es muy larga e in-
cluye a las autoridades del Colegio y de las instituciones afines: la Asociación de Ex Alumnos, la Cooperadora, el CENBA.
alumnas que han hecho historia, el pensamiento pedagógico y la acción de los grandes rectores, y muchos otros temas.
LC: ¿Cómo está organizado el libro y qué fuentes consultaste? GB: El esfuerzo fue grande y el li-
LC: ¿Cómo te sentís llevando adelante este proyecto, siendo ex alumno? GB: Como fui alumno de Horacio
bro incluye una bibliografía extensa, muy actualizada e ideológica y culturalmente plural. Este libro es apenas un índice, porque a través del Colegio pasa la historia cultural del país. Muchos datos estaban en mi archivo, no sólo vicio de investigador, sino también de colegial. Pero a otros datos los perseguí hasta encontrarlos, y los que pude hallar, aquí están. El libro esta escrito con letra chica pero tiene decenas de imágenes. Si bien hay un guión histórico, también hay una constelación de temas particulares. Están presentes los antecedentes desde la época colonial y llega hasta el 2010. Además, hay fotos, planos y explicaciones sobre la arquitectura, información sobre el patrimonio educativo, la Biblioteca, el órgano, las actividades, los profesores más recordados, los alumnos y
Los cuatro próceres de la fachada Por Osvaldo Manuel Helman (promoción 1945)
La anchura total de las calles trazadas por Juan de Garay en 1583 era de 11 varas (9.53 metros), incluyendo las veredas. Cuando, tras diversas etapas, el edificio del Colegio fue remodelado, su vereda sobre la calle Bolívar 263 (originariamente de 1.70 metros) fue ampliada quedando, como hasta hoy, de 9 metros de ancho. De esta manera, la distancia de la línea de fachada del edificio actual respecto a la de los números pares resulta de aproximadamente 17 metros. Aún así, la separación resulta insuficiente para tener una adecuada perspectiva del edificio. Agravan esto los tilos de la vereda, pues sus frondosos follajes conforman un telón que impide contemplarlo la mayor parte del año. Por lo expuesto, no es de extrañar el elevado porcentaje de personas (allegadas o no al Colegio) que no ha logrado apreciar completamente la fachada sobre Bolívar y, en particular, la majestuosa arquitectura de su zona central, coincidente con el acceso principal al edificio, el Aula
Sanguinetti tuve cierto temor de aventurarme en un tema del cual el único libro era de su autoría. Con su obra y con la historia de la Universidad de Buenos Aires escrita por Tulio Halperin Donghi se formaron mi conocimiento y mi sentido de pertenencia a nuestro Colegio y a nuestra Universidad. No era cosa menor transitar por sus mismos senderos.
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buirse a Mariano Moreno. La 4 no deja dudas, se trata de Sarmiento. No sucede lo mismo con las esculturas 5 y 6: prestigiosos historiadores, fotografías en mano, no lograron identificarlas. Respecto a la 5, quien esto escribe entiende que se trata de Bartolomé Mitre. Sobre la 6, algunas opiniones sostienen que corresponde a Bernardino Rivadavia, pese a que la escultura poco y nada tiene que ver con sus imágenes más difundidas. Sin embargo, hemos detectado otra ilustración que presenta algunas semejanzas con el busto de la fachada del Colegio. Figura en la Historia Argentina de Fernández Arlaud (Edtorial Stella), que también mostramos (7). ¿Representará entonces la escultura al primer presidente argentino? ¿Así lo entiende el lector? Quizás, con las fotografías expuestas, ¡puedan surgir otras aclaraciones!
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Gustavo Brandariz · Imagen 3
Más info sobre el Instituto de Investigaciones Históricas de la Manzana de las Luces en: http://www.iihml.org.ar 10
Magna “Manuel Belgrano” y la majestuosa mansarda que lo corona (1). Aquella dificultad provoca el desconocimiento, bastante generalizado, de la existencia de los cuatro bustos insertados entre otros tantos pares de columnas colosales de orden compuesto (por sus elementos jónicos y corintios) (imagen 2). Intentaremos levantar aquel telón para descubrir las esculturas de nuestros cuatro próceres. Como las esculturas no exhiben referencia de ninguno de los cuatro personajes, no es fácil, en algunos casos, reconocerlos. Tengamos en cuenta, además, que en vida de algunos de ellos no existía el daguerrotipo y menos la fotografía. Sus imágenes sólo quedaron documentadas mediante pinturas o ilustraciones muchas veces no coincidentes. Y si a esto le sumamos la inspiración que de ellas tuvo el escultor, las confusiones pueden acentuarse, como veremos: recorriendo el sector de izquierda a derecha, la imagen 3 puede atri-
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nota · periodismo y tecnología: la experiencia de un ex alumno
ariel torres
Periodismo y tecnología:
La experiencia de un ex alumno Ariel Torres - fotografía cortesía de ´La Nación´
P o r Ar i e l To r r e s ( p r o m o c i ó n 1 9 7 9 ) Ariel Torres es un ex alumno del CNBA egresado de la promoción 1979, “Claustrofobia 79”, y desde hace muchos años es periodista especializado en tecnología del diario La Nación. En esta columna, comparte con nosotros los detalles de su profesión en el interior de la redacción.
Empecé a trabajar en periodismo cuando todavía estaba en el Colegio, en quinto año. Se me ocurrió un día que podía ganarme la vida con mis dibujos y textos. Era lector de la revista “Humor Registrado” y una mañana me tiré el lance: hice once chistes y los llevé a la redacción que la revista tenía, si mi memoria no falla, en la calle Venezuela, muy cerca del colegio. Al principio me confundieron con un cadete. Lógico: blazer azul, pantalones de lanilla, puro estudiante secundario de la época. Rosario Zubeldía me abrió la puerta, y nunca olvidaré la expresión de ternura que su cara adoptó cuando le expliqué que los dibujos eran míos y que quería ver si se podían publicar. Me condujo entonces hasta la oficina de Andrés Cascioli. De los once eligió tres y hasta me dijo cuánto me iban a pagar. Desde entonces, el Tano me ayudaría durante varios años a mejorar mi estilo y apuntalar mi carrera. Me aceptó también un día una nota satírica que, por esas cosas de la suerte, 12
tuvo tal éxito que llegaron cartas de lectores como para llenar una caja enorme, que Aquiles Fabregat y Tomás Sanz, mis otros dos maestros de entonces, me mostraron orgullosos una mañana, cuando fui a llevar más trabajos. Al Tano Cascioli, a quien siempre estaré agradecido por la temprana oportunidad que me brindó, me lo seguí cruzando hasta sus últimos días en la Redacción de La Nación, donde soy columnista y editor, bloguero y productor multimedia. “Empecé a trabajar en periodismo cuando todavía estaba en el colegio, en quinto año. Se me ocurrió un día que podía ganarme la vida con mis dibujos y textos.” En el diario empecé a colaborar con mi columna sobre computación en 1993, y un poco más de un año después entré como editor del suplemento Ciencia, al que se sumó un par de meses más tarde la sección
Salud, que hoy forma, junto con Ciencia, parte del cuerpo principal de La Nación. En 1996 el diario me dio luz verde para mi proyecto de un suplemento sobre computación, algo que por entonces sonaba bastante loco. Había pocos teléfonos celulares y computadoras personales e Internet tenía sólo siete meses de existencia en la Argentina. Pero eso iba a crecer a escalas nunca antes vistas. El 22 de abril de 1996 salimos con la primera edición de este pionero suplemento Informática, que hoy se llama Tecnología; desde entonces soy su editor. Nuestra misión, desde ese primer número, fue multifacética y compleja. Informar, sí, y con la objetividad más firme. Pero también hacemos mucha asesoría: respondí más de 20.000 cartas de lectores durante los últimos diez años, y nuestras reseñas de productos y guías de compra son clave para que los lectores decidan si les conviene adquirir un dispositivo. Desde mi columna, que ya lleva más de dieciocho años en el diario y es,
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por esto, la de mayor permanencia en nuestro medio, ofrezco una miraDesde mi columna, que ya lleva más de dieciocho años en el diario y es, por esto, la de mayor permanencia en nuestro medio, ofrezco una mirada crítica y reflexiva sobre las nuevas tecnologías, combinando mi formación humanística –la que me dieron, primero, el Colegio y, luego, Filosofía y Letras– con mi formación técnica. da crítica y reflexiva sobre las nuevas tecnologías, combinando mi formación humanística –la que me dieron, primero, el Colegio y, luego, Filoso-
fía y Letras– con mi formación técnica. Soy hombre de dos mundos, sin duda, y una suerte de paradoja temporal. Habiendo convivido desde muy pequeño con computadoras (mi padre trajo una de las primeras al país en 1967, y a los quince años aprendí los rudimentos de la programación), siento que estas tecnologías me son completamente familiares. Nuestro trabajo en el suplemento requiere un enorme esfuerzo en dos sentidos. El primero, mantenernos al día. Cientos de novedades surgen cada semana, y de toda clase: desde desarrollos hasta productos, desde adquisiciones multimillonarias hasta servicios disruptivos que apa-
recen de un día para el otro en Internet. Y sigue la lista… Por el otro, transmitir estos asuntos herméticos y muy técnicos al lenguaje periodístico, una prosa que debe ser al mismo tiempo comprensible para todos los públicos (no sólo para los expertos) y fiel con los conceptos que subyacen debajo de casi cualquier noticia de informática, celulares o Internet.
BIEN CHIQUÉ El tango en la radio
FM 92.7
YUYO GAUNA
Conducción y programación musical
www.la2x4.gov.ar
RICARDO OSTUNI
Domingos 18 a 20 hs.
bienchique@gmail.com
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Columnista Invitado
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nota · de cómo soy delegado organizador de la cinain (...) y no pienso morir en el intento
Hernán gaffet
De cómo soy delegado organizador de la CINAIN (Cinemateca y Archivo de la Imagen Nacional)
y no pienso morir en el intento Hernán Gaffet
Por Hernán Gaffet (promoción 1982) En mi paso por el CNBA (1977-1979), mi “cinefagia” ya era enfermiza, pero jamás imaginé que mi vocación y ejercicio de la realización cinematográfica me llevarían hoy a semejante responsabilidad. Una Cinemateca/Cineteca/Filmoteca/Archivo fílmico es al cine lo que la Biblioteca Nacional a los libros, o el Museo Nacional de Bellas Artes a las artes plásticas. El lugar donde se preserva el patrimonio para luego difundirlo. La institución que permite que hagamos una nueva lectura, una reinterpretación de la producción cultural de quienes nos precedieron. Para descubrir que el cine es una herramienta para el pensamiento de la que no debemos prescindir, además de poder divertirnos, emocionarnos, o simplemente escapar por un par de horas de aquello que nos abruma.
En 1993, el secretario general de la UNESCO, Federico Mayor, creó un Comité de Honor con personalidades de de todo el mundo para celebrar el centenario del nacimiento del cine. A este comité fue invitado el cineasta argentino Fernando “Pino” Solanas, y en la 27º Conferencia General celebrada en París, el 2 de noviembre de aquel año, se emitió un llamamiento mundial para la preservación del patrimonio fílmico. Solanas aceptó ocuparse del tema en la Argentina y, a fines de 1996, como diputado nacional, presentó el proyecto de Ley al Congreso Argentino. En 1999 se aprobó dos veces (debido al veto de Menem en la primera instancia), por unanimidad y sin disidencias, la Ley Nº 25.119 que declaró “el estado de emergencia del patrimonio fílmico nacional” y promovió la creación de la Cinemateca y Archivo de la Imagen Nacional. La ausencia de un instrumento legal 14
como éste permitió que se perdiera el 90% del cine mudo y que el 50% del cine sonoro argentino esté perdido o gravemente dañado. La CINAIN actuaría en el rescate de lo más representativo de la producción videográfica, tanto televisiva como de producción independiente. Es un organismo autónomo y autárquico, que opera bajo la órbita de la Secretaría de Cultura de la Nación, destinado a preservar la memoria audiovisual. La idea era que fuera un gran centro cultural para divulgar el mejor cine del mundo a través de proyecciones, conferencias, cursos y exposiciones. Un ámbito para el estudio y goce del espectáculo cinematográfico. Un espacio de encuentro, de reflexión e intercambio. En el marco que da la CINAIN, instituciones como el Museo Municipal de Cine “Pablo Ducrós Hicken”, el Archivo General de la Nación y los espacios privados como Filmoteca
Buenos Aires, Fundación Cinemateca Argentina, cineclubes, coleccionistas particulares y los archivos audiovisuales de todas las provincias, serían convocados para acciones conjuntas con el objetivo que nos une: rescatar el patrimonio audiovisual argentino. La sede estaría en Buenos Aires, pero sus acciones tendrán alcance nacional, actuando como nodo de una red de archivos argentinos e integrándose a los del resto del mundo. Lamentablemente, la Ley 25.119 no fue reglamentada, hecho que impidió su puesta en práctica. Durante diez años, la asociación civil APROCINAIN creó conciencia acerca de la problemática del patrimonio audiovisual a través de conferencias y de la participación en diversos festivales de cine nacionales. También recuperó más de 140 títulos en copias nuevas en 35 mm del cine mundial. Se sabía que el tema estaba
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pendiente y algo había que hacer. A poco de iniciar su gestión, la presidenta del Instituto Nacional de Cine y Artes Audiovisuales (INCAA), Liliana Mazure, me convocó para trabajar en la reglamentación de la ley con el apoyo de la Secretaría de Cultura de la Nación. Finalmente, el “Una Cinemateca/Cineteca/Filmoteca/ Archivo fílmico es al cine lo que la Biblioteca Nacional a los libros, o el Museo Nacional de Bellas Artes a las artes plásticas.” 30 de agosto de 2010, la presidenta de la Nación Cristina Fernández de Kirchner firmó el decreto reglamentario. Esta no es la única acción de esta gestión del INCAA en favor de la preservación fílmica. En marzo de
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2011, se acaba de inaugurar el primer depósito acondicionado ambientalmente para el resguardo de películas. Allí fue trasladado la casi totalidad del patrimonio del INCAA, lo que representa todo el cine argentino que fue producido con ayuda económica-financiera de esta institución desde los años ’60. Estos filmes, más la colección del Fondo Nacional de las Artes, los títulos recuperados por la APROCINAIN y de todos los organismos del Estado, serán el primer acervo de la CINAIN. Por otra parte, se hizo el aporte económico para que hace dos años el Museo Municipal del Cine editara “Mosaico Criollo”, un pack de 3DVDs conteniendo buena parte de lo más representativo del cine mudo argentino. También asistió económicamente a esta institución para el
rescate de “Las tierras blancas”, uno de los mayores títulos de la filmografía de Hugo del Carril. De la misma forma, contribuyó a la edición de los 4 tomos de Obras Incompletas, la extensa y brillante obra periodística y crítica del uruguayo Homero Alsina Thevenet, investigada y recopilada por Álvaro Buela, Elvio Gandolfo y Fernando M. Peña. Es evidente que estas acciones exceden la competencia de un organismo público creado originalmente para el fomento de la producción cinematográfica. Son tareas que competen a una Cinemateca, pero mientras trabajamos por un edificio, la aprobación de una nueva estructura de la administración pública, y el posterior llamado a concurso de sus principales autoridades, esta gestión del INCAA asumió responsabilidades indelegables ante urgentes acciones que hacen al resguardo del audiovisual. Acciones que se articulan con una nueva idea de política comunicacional, donde los contenidos de producción nacional para la nueva TV Digital son de medular importancia. La Cinemateca y Archivo de la Imagen Nacional empieza a ser una realidad y es un orgullo para mí ser algo así como “el partero”.
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nota · algunos apuntes sobre los encuentros y desencuentros · Rudy
Algunos apuntes sobre los
encuentros y desencuentros
p o r M a r c e l o R u d a e f f, “ R u d y “ ( p r o m o c i ó n 1 9 7 3 ) Marcelo Rudaeff, “Rudy”, es un humorista y escritor perteneciente a la promoción 1973 (“Higienol”). Se recibió como médico psicoanalista en la Universidad de Buenos Aires en 1979 y ejerció la profesión hasta 1988. Su humor gira en torno a las situaciones disparatadas que suceden en la vida cotidiana, el psicoanálisis, el humor judío y el humor político. Para este número de “La Campanita”, Rudy comparte con nosotros algunos fragmentos de su monólogo “Rudy parcialmente descremado”, que se estrenó en 2011.
• El gran tema del siglo XXI es lograr ser escuchado. En general, yo consigo que me escuche solamente una persona: ¡Mi psicoanalista! ¡Y le tengo que pagar para que me escuche! Bueno, para ser sinceros… Las cosas que le digo a mi analista yo tampoco las escucharía gratis. • La culpa del desencuentro entre el hombre y la mujer la tiene el idioma castellano, que tiene dos verbos diferentes para lo mismo: “ser” y “estar”. Entonces, antes del primer encuentro la mujer se pregunta: “¿Cómo será este tipo?” y él: “¿Cómo estará esta mina?” • Las mujeres creen que los varones tenemos una “segunda intención”: “Me invitó un café… ¡Éste quiere sexo! Me trajo flores… ¡Éste quiere sexo! Me invitó a cenar… ¡Éste quiere sexo! ¡Me invitó a un telo! ¡¿Qué querrá, qué querrá?!” • Tengo un hijo adolescente. Es como un espejo que, en vez de reflejarte, te critica. La vida es un constante “tire y afloje”: ¡Él tira, yo aflojo, él tira, yo aflojo! Lo invité al Museo de la Memoria… Me preguntó: “¿De cuantos gigas?” • Las cosas cambiaron mucho:
cuando yo era chico “chatear” tenía que ver con la chata y el papagayo. • Soy uno de los pocos partidarios que quedan del “sexo presencial”, o sea aquel en el que los protagonistas del mismo están presentes en el mismo momento y lugar de los hechos. Actualmente la gente tiene relaciones sexuales por computadora: si todo sale bien, aparece un cartelito “guardar como”. Si todo sale mal, te dan dos opciones, “reintentar” o bien “cancelar”. • Cambió la forma del rechazo social. Antes no te daban el teléfono, no te invitaban a su cumpleaños. Ahora te declaran “Spam. Correo no deseado.” ¡Tus amigos en vez de borrarse, te borran directamente a vos! ¡Correo no deseado! ¡Suena a “hijo no deseado! ¡Tus padres esperaban el mensaje de tu hermano y llego el tuyo! • Me preocupa la izquierda: antes discutían la revolución. Ahora, polemizan por el colesterol. Unos dicen “aquí se queda la clara, para que la tortilla se vuelva”, y los otros les responden “¡vamos compañeros, hay que poner un poco más de huevo!”. • Antes, los hombres y las muje-
res se conocían en un baile, en una fiesta, en un cine, en una clase… Ahora, ¡chateando! En una sala de chat, uno “habla” con alguien que no sabe quién es, que no sabe quién sos… ¡En un lugar que no existe! ¡Se ve que la gente esta cansada de ser herida y maltratada por alguien que conoce, y ahora prefiere ser herida y maltratada por alguien que no conoce! • Hoy los “menage a trois” son un varón, una mujer, y… una computadora. • Chicas… Si están comiendo con su novio… ¡Nunca usen la expresión “para compartir”! Tengan cuidado porque a ese tipo, ¡lo pierden! Los tipos no se separan por otra mina, ¡es por otro plato de comida! Digo, los varones no tenemos problema en compartir su plato, pero ¡después de que nos morfamos el nuestro, entero! • La verdad es que no hay método para conquistar a otra persona: no hace falta ser lindo, rubio, rico, joven, delgado, famosísimo, deportista, ¡todo eso a mí me sirvió! Pero, ¡no hay método!
marcelorudy10@gmail.com - humoristarudy.blogspot.com 16
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Gracias al ex alumno Ricardo Giacchino Scarpelli (promoción 1956), nuestros asociados pueden acceder a importantísimos descuentos en envíos e importación de documentación y paquetería hacia y desde el exterior del país. Este plan se llama “REDEX - Ex CNBA 7000” y cuenta con una característica muy especial: el 10% del monto facturado a los asociados será donado por la empresa a la Asociación Cooperadora del CNdeBA.
Plan REDEX- Ex CNBA 7000 Nos es grato poner en conocimiento de los socios de la Asociación de Ex Alumnos del Colegio Nacional de Buenos Aires que deseen utilizar servicios “courier”, un programa de las empresas Red Express S.A. y Red Express Corporation denominado “PLAN REDEX – Ex CNBA 7000” de descuentos especiales y bonificaciones para servicios de: A) Transporte aero-expreso hacia todos los países (exportación) de documentación o paquetería, que oscilarán entre un 30 y 40% (según los destinos y volúmenes operados) sobre las tarifas generales (al público) normalmente aplicadas • Adicionalmente, Red Express se complacerá en CONTRIBUIR, CON DESTINO A LA COOPERADORA, un 10% de los montos netos facturados y abonados por los socios que, eventualmente, utilicen los servicios, durante la vigencia de este plan promocional. B) Respecto de los servicios de importación a través de Red Express Corp. (Miami, USA) para la traída de documentación o paquetería desde EEUU, la empresa ofrece beneficiar a los socios con las siguientes ventajas: • Bonificación integral del Abono Anual que normalmente cobra a los clientes por asignarles un domicilio comercial y de receptoría individual, en Miami. • Adjudicación de un Código Comercial (REDEX – Ex CNBA 7000) exclusivo para utilización de los socios que se inscriban en este programa, cuyos datos serán registrados en Red Express Corp, Miami y en Red Express SA, Buenos Aires. • Descuento de entre 20% y 30% sobre las tarifas normales aplicables al servicio de transporte aéreo (no se practicarán descuentos sobre los derechos o aranceles aduaneros que correspondan ser liquidados en caso de importación de artículos aforables, conforme a la normativa vigente, los cuales corren por cuenta de los respectivos adquirentes). • Sin perjuicio de dichos beneficios, en caso de utilización de los servicios de importación, Red Express TAMBIÉN CONTRIBUIRÁ UN 10% CON DESTINO A LA COOPERADORA sobre los montos netos facturados y percibidos por el rubro de servicios de transporte aéreo, durante la vigencia del plan promocional. C) A fin de concretar operativamente el sistema propuesto para los asociados, los interesados podrán: • Inscribirse (gratuitamente) en el “Plan REDEX – Ex CNBA 7000” concurriendo a tal fin a las oficinas de Leandro N. Alem 1110 (9°), Teléfono 4312-6555. • Designar a la persona o personas que concurrirán a dicha sede (nombre y DNI) a tales efectos y para utilizar los servicios en el futuro.
nota · colegio nacional de usuahia
Reencuentro de Hermanos en el Aula y en la Vida en Ushuaia por Liliana Vaccaro (promoción 1965)
Viajé a Ushuaia para acompañar a mi hija Laura Carvalho (promoción 1992), quien se instaló allí por motivos de trabajo. Una mañana soleada de diciembre pasado, apenas terminada la época de exámenes, tuve el placer de charlar un rato con Lucas Potenze (promoción 1967) cuando él ya preparaba su retiro del rectorado del Colegio Nacional de Ushuaia, institución fundada en 1994.
El Colegio está en el barrio Casas del Sur, sin duda uno de los más bonitos lugares residenciales, muy cerca de la bellísima costa del Canal de Beagle. Una calma increíble para nosotros, los porteños. Una ciudad donde casi no se ven rejas, donde los autos se pueden dejar abiertos, donde el puerto cada día ofrece un cambiante paisaje, lo mismo que las montañas con un sol espléndido a las
Colegio Nacional de Ushuaia
Adrian Parra (Nuevo Recto) Colegio N. de Ushuaia
11 de la noche en el verano fueguino. Agradezco a Lucas el grato momento en que hablamos de latines y tantas otras cosas, y auguro a Adrián Parra (promoción 1991), rector designado, el mejor de los éxitos al seguir apostando a la educación desde el sur, tan extremo como convocante.
Lucas Potenze - Colegio Nacional de Ushuaia
Sobre el Colegio Nacional de Ushuaia El 10 de marzo se cumplieron diecisiete años de la inauguración de los cursos del Colegio Nacional de Ushuaia. En aquella época, Tierra del Fuego vivía un tiempo de cambios: impulsada por la promoción industrial, el turismo, y la creación de la nueva provincia, en los últimos veinte años la población se había casi quintuplicado, especialmente con gente joven y niños en edad escolar. Entonces, un grupo de vecinos pensó en la necesidad de crear un centro educativo de calidad, que preparara a sus alumnos para el ingreso a cualquier universidad. Para llevarlo a cabo un grupo de padres creó una asociación civil sin fines de lucro y acudió al Colegio Nacional de Buenos Aires, donde el Dr. Horacio Sanguinetti propuso firmar un convenio de padrinazgo y apoyo profesional para la creación y el sostenimiento pedagógico de un nuevo bachillerato. La nueva institución adoptó el curso de ingreso, el plan de estudios, los programas, los reglamentos y el ceremonial del Nacional y el Dr. Sanguinetti propuso la designación como rector del Prof. Lucas Potenze, ex alumno y profesor del colegio. En los diecisiete años transcurridos han pasado por las aulas de CNU más de mil alumnos y trece promociones terminaron sus estudios. Con el exclusivo aporte de los padres, se logró construir un edificio propio inaugurado en medio de la crisis del año 2000; un tiempo después se construyeron los laboratorios de informática y de ciencias naturales y se habilitó un SUM con sistema de proyecciones y una biblioteca que lleva el nombre del Dr. Gerardo Pagés y que guarda cerca de 10.000 volúmenes. Desde 1998 funciona una subsede del programa UBA XXI de la Universidad de Buenos Aires. Dentro del proyecto de apoyo académico, profesores del CNdeBA viajaron a Ushuaia para dar cursos de capacitación y asesorar en temas puntuales al cuerpo docente, además de substanciar los concursos con los que se seleccionó a los profesores del colegio hasta que quedó completada la planta funcional. Además, desde 1994, todos los años se realizan viajes de intercambio entre alumnos y profesores de ambos colegios. El colegio también tiene su lema: CONAMUR TENUES GRANDIA. Una sentencia latina tomada de una oda de Horacio, que el Dr. Gerardo Pagés tradujo como: “aunque seamos pequeños, aspiramos a cosas grandes”. Está grabado en una placa de bronce en el dintel de la entrada y testimonia el espíritu que animaba a quienes soñaron con llevar el espíritu del viejo Nacional a la ciudad más austral del país, allí donde termina –o empieza- el territorio argentino. Para más información: http://www.cnu.edu.ar/
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congregationes anuales · promoción 2000
congregationes anuales · promoción 1995
Promoción 2000
Promoción 1995
17 de diciembre de 2010
5 de noviembre de 2010
(10º Aniversario)
(15º Aniversario)
Una de las promociones con más inventiva. Se animaron a forrar con fotos de la época del Cole el salón auditorio de la Asociación y nos mandaron un texto impecable reseñando el festejo...
La promoción 1995 celebró con todo después del acto en el Aula Magna. Juan Manuel Marzullo fue el encargado del discurso y también uno de los más ocupados organizadores. En sus palabras: “En el acto hice mención a los compañero que estaban en el exterior y a cómo pasa el tiempo. Pero el verdadero discurso lo dio el anfitrión de la Asociación… Sí recuerdo muy bien que fueron exactamente 106 personas ¡porque yo estaba a full!... Recuerdo también que se bebió y se comió a granel y que cuando se cerró a eso de las 5 AM todavía quedaban 50 personas...” ¿Qué más se puede agregar? ¡Una verdadera fiesta! Y así lo testimonian las fotos…
“El viernes 17 de diciembre de 2010 hubo acto, reunión y fiesta. La última promoción del siglo y del milenio (1995-1999/2000),la de la última Vuelta Olímpica “puertas adentro”, se reencontró en el Colegio para recordar viejos tiempos. En el salón de la Asociación -oportunamente decorado con imágenes de los años mozos, a modo de galería fotográfica-, improvisaron un baile, como esos que solían hacer los días viernes, lloviera, tronase o se cayera el mundo... Los ausentes con aviso enviaron sus saludos en formato multimedia: aplausos y ovación para el emotivo video. Asistencia extraordinaria. Muchas sonrisas en caras felices y contentas. ¡Sensacional éxito! En 2015, vamos por más...” ¡Felicitaciones por un reencuentro hermoso! ¡Los esperamos en 2015!
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congregationes anuales · promoción 1990
congregationes anuales · promoción 1970
Promoción 1990
Promoción 1970
10 de diciembre 2010
19 de noviembre de 2010
(20º Aniversario)
El 10 de diciembre de 2010 el encargado del discurso en el Aula Magna fue Alejandro Jarak, uno de los organizadores del reencuentro. La tradicional compañía de Adelma Gómez fue enriquecida por el pedido de “algo distinto” por parte de la promo, por lo que pudimos disfrutar de una pieza de Ginastera. ¡Una fiesta completa! “En lo particular, no me resulta difícil hablar del Colegio ni de estos 20 años que celebramos del día en que nos fuimos como alumnos, que tiene un lugar muy especial en mi vida. Para empezar, casi todos mis mejores y más entrañables amigos de estos 20 años están hoy en esta sala. Las cosas de las que estoy más orgulloso, y las otras de las que no tanto, las compartí con muchos de ustedes. Los logros, los fracasos, los aprendizajes y sobre todo las anécdotas, lo que me hace reír y lo que me hace llorar, lo tengo muy ligado al Colegio y a ustedes: Los últimos vestigios del deportista que siempre quise ser los comparto con Plazita, mi equipo del Torneo de Ex Alumnos que si no tiene 20 años ya los pasó o anda cerca, y que todavía me da enormes alegrías como el campeonato 2009 y el subcampeonato 2010… de la categoría Mayores, claro. Además resulta que la “mejor mina de la 7ma”… según una ajustada votación producto de la calidad de las participantes (¡sí señor, en la 7ma eran todas lindas!), también es hace veinte años mi compañera de ruta y la madre de mis hijos. La verdad es que el Colegio está metido en cada rincón de mi vida. Entiendo que no todos tengan el mismo fervor, y que no todos se casaron con su compañera/o o mantuvieron el grupo de amigos. Sin embargo, estoy seguro de que ese sentimiento de pertenencia, en mayor o menor medida y sea lo que sea 24
que ese sentimiento signifique para cada uno de ustedes, es lo que hace que hoy estemos casi 140 personas acá… Mas allá del morbo de ver lo gordo que está Fulano o lo bien que se mantiene Mengano… Me preguntaba cómo hacer para ilustrar ese sentimiento que es colectivo y a la vez individual. Me preguntaba incluso si era relevante, pero esa duda se disipó en estos últimos días previos a la fiesta, con hechos tales como Fernando juntado a media división en 2 semanas, o July recopilando temas viejos para pasar esta noche, o la gente que se tomo un avión para venir hoy acá, o el Chacho que ayer se puso a darme una mano a las 12 de la noche para sacar adelante el tema de las fotos y el video. Miro en la sala y veo a mis compañeros de Plazita que se levantan como yo los domingos de madrugada para encontrarse en Madero a jugar con los amigos de toda la vida. Veo también otras parejas dentro de la promoción y hasta algunas ex parejas también. Y veo algunos que me hacen sí con la cabeza… Entonces no soy yo solo, no me volví loco. Hay un montón de gente a la que el Colegio le significa muchas cosas, que seguramente es imposible sintetizar en una frase. Por suerte, hay gente que la tiene más clara que yo y sobre todo que tiene más capacidad de síntesis, así que para tratar de ilustrar ese o esos sentimientos, les voy a compartir una frase de un mail que uno de esos entrañables amigos de los que hoy empecé hablando en este acto me escribió para agradecerme la organización de la fiesta (hoy a las 2 de la mañana): “Gracias por mantener el espíritu, por hacerme recordar y sentir a cada rato y con cualquier excusa una proximidad íntima inexplicable con aquella época gloriosa. Y digo gloriosa porque es la época de la formación, de los sueños, de la hoja
(40º Aniversario)
en blanco, del todo por hacer” Bellas palabras que a mí no se me hubieran ocurrido… y sigue: “Cuando nos vemos, siento que el tiempo no ha pasado, que somos los mismos tipos. Sí, claro, con hijos, familia, laburo, obligaciones, pero en esencia somos lo mismo: tipos que quieren a su familia, a sus amigos y tienen algo en común que los une, una misma historia que empezó en Bolívar 263 hace 25 años. Es que esa mística del Colegio nos permitió que la esencia no cambiara, que sigamos siendo iguales en lo básico aunque con mejoras en la apreciación de las cosas y de las personas.” De nada Pepa, gracias a vos y a todos ustedes, ¡felices 20 años! Disfrutémoslo, cada cual a su manera, contemos muchas anécdotas, reencontrémonos con la gente que hace mucho que no vemos, pasemos la bien y ojala esta reunión pueda colaborar aunque sea un poquito en mantener el espíritu y la mística de la que hablaba mi amigo Pepa.
La promoción 1970 se reencontró en el Aula Magna y allí generó algunos interesantes debates. Además de los discursos de Sara Ciocca y Jorge Giberti, a instancias de Edgardo Bronner todos los presentes pudieron expresar sus impresiones y recuerdos del pasado, además de las novedades del presente. En la Asociación siguieron el festejo hasta las primeras horas de la madrugada y no se olvidaron del Colegio, ya que donaron el excedente de la recaudación que realizaron para la ocasión ($1280) a la Asociación Cooperadora “Amadeo Jacques”. ¡Muy bien la promo! ¡A continuación publicamos algunas fotos de reencuentros anteriores, copias que están disponibles en nuestra sede para los olvidadizos que no pasaron a retirarlas!
Gracias. Alejandro Jarak
ERREJOTAPÉ
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Solicite la visita de un promotor en la Secretaría de la Asociación, o por fax al (011) 4372-0091
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congregationes anuales · promoción 1955
congregationes anuales · promoción 1942
Promoción 1955
Promoción 1942
29 de octubre de 2010
16 de abril de 2011
(55º Aniversario)
(69º Aniversario)
Después de celebrar una misa en la histórica iglesia de San Ignacio y antes del brindis en nuestra sede, la promoción 1955 se reunió en el Aula Magna del Colegio. El encargado de trasmitir en un discurso la emoción del festejo fue Miguel Maglione, quien expresó lo que muchos de nosotros sentimos so-bre nuestra época estudiantil y nuestros profesores:
El sábado 16 de abril de 2011 se reunió en La Cava del Querandí una veintena de jóvenes ex alumnos de la promoción 1942. Con la compañía de nuestro secretario Oscar Giacchino y de nuestro presidente Walter Papú, se llevó acabo un ameno almuerzo en el que no faltaron las anécdotas y los recuerdos de los brillantes años estudiantiles que este grupo de amigos vivió durante su paso por el Colegio. Gracias a la ayuda de Fernanda Valenzuela, nieta del ex alumno y motor del reencuentro Fernando Cichero, podemos compartir con ustedes algunas fotos de ese emotivo encuentro.
“Cuando corto un lápiz para dibujar, o se lo hago cortar a mis hijos y a mis nietos, allí está Roca y Marsal con todo su pintoresquismo, con su afecto generoso…” “Un día, en la calle de Alcalá, desde un teléfono público estaba tra-tando de reservar un hotel en París y Truco me susurraba: “la lieçon Maglione, la lieçon…” “Cuando llegó el momento de comprar un libro para mi nieta mayor, ya estaba pagando cuando le digo a la cajera: “agregue un dicciona-rio”. Y al enseñarle a Lucila cómo debía leer marcando las palabras que no conocía y buscándolas en el diccionario… ¡Monner Sans! ¡Desgraciado, tanto me has hecho sufrir y estás acá…!” “Y así la lista puede hacerse interminable: Ottonello, Vanossi, Levene, Difrieri, Casanova, De Vedia, Aldao, Fraboschi, Márquez Miranda, Pagés Larraya, Azlor, Berardi…” “Hay un antes y un después del Colegio. Y el después es para toda la vida.”
Fotos cortesía Hugo Finkel (promoción 1955)
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La Campanita - N´34
Agosto - 2011
27
colaboradores de honor
ilustrium discipulorum vitae · juan b. justo
Colaboradores
Juan Bautista Justo
dehonor NOMBRE
Los libros que leen, consultan, recomiendan, utilizan, comentan, escriben, publican los alumnos, ex alumnos, profesores y amigos del Colegio de la Patria los podés encontrar en la Asociación de Ex Alumnos del Colegio Nacional de Buenos Aires y los podes conseguir por medio de
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28
PROMOCIÓN
Jorge Eduardo Muzzio
1963
Fernando Aranovich
1966
Gustavo Kohut
1979
Mario Roberto Álvarez
1931
Eduardo Elsztain
1978
Gauna Juan Octavio
1955
Carlos Mautalén
1952
Walter Papú
1979
Roberto Vitale
1957
Jorge Horacio Capurro
1970
Leonardo Frascara
1998
Oscar Giacchino
1959
Gustavo Potenze
1970
Rubén Emilio Zeida
1956
Gerardo Rovner
1984
Mario Floro Guerrieri
1955
Roberto Guerrieri
1958
Roberto Fernandez Villanueva Elias Domingo Tomas Villalba Jorge Barbeito
1963 1956 1954
por Marcelo Di Scala (promoción 1983)
(28 junio 1865- 8 enero 1928)
El fundador del socialismo argentino nació del matrimonio de Felipe Justo y Aurora Castro y recibió su educación primaria en la escuela inglesa, la cual culminó con sólo 10 años. Ingresó en el Colegio Nacional de Buenos Aires en 1876, cuando la institución se encontraba bajo el rectorado del ilustre José Manuel Estrada, y egresó en 1880 con un alto rendimiento en las materias exactas. Su vocación temprana fue la medicina (probablemente influido por el positivismo reinante en la época), carrera que finalizó en 1888 con la entrega de su tesis sobre “Aneurismas Arteriales Quirúrgicos”, obteniendo además la medalla de oro en la Facultad. Ya recibido, viajó a Europa y se especializó en nuevas técnicas quirúrgicas en centros asistenciales de Austria, Suiza y Alemania. A su regreso en 1890 se instaló en Buenos Aires con una gran reputación. Adhirió al socialismo científico y produjo la primera traducción al español de El Capital de Karl Marx. En el ejercicio de su profesión conoció a
Agosto - 2011
numerosos protagonistas de la política tradicional de aquellos días y así ingresó en la llamada Unión Cívica. Participó en la Revolución del ‘90 como médico de la Cruz Roja atendiendo heridos. En esa situación se conoció con quien sería su compañero de ruta y amigo entrañable en la política: Nicolás Repetto. Sus diferencias con los miembros de la Unión Cívica, que se transformaría en Radical en 1891, lo llevaron a alejarse y a escribir en el periódico El Obrero. El 7 de abril de 1894 fundó La Vanguardia que se definía como “el periódico socialista científico defensor de la clase trabajadora”. Este periódico sería clausurado en 1902 y 1905 por aplicación de la Ley de Residencia (Nro 4144). En 1896, Juan B. Justo participó por vez primera como candidato a diputado y sólo obtuvo 138 votos. Contrajo matrimonio por primera vez con Mariana Chertkoff (quien fue alumna libre de nuestro Colegio) y tuvieron varios hijos. Radicado en Junín, regresó cuando en 1904 Alfredo Palacios (otro condiscípulo del Nacional de Buenos Aires) fue elegido como primer diputado socialista de América. En 1905, junto
su séptimo hijo, y ese mismo año fue elegido diputado nacional. Sufrió un atentado contra su vida en 1916 y se salvó milagrosamente al resultar herido de bala sólo en su pierna. Fue un fervoroso adherente a la Reforma Universitaria en 1918 y en 1920 contrajo matrimonio por segunda vez con Alicia Moreau, médica nacida en Inglaterra de padres franceses, con quien tuvo tres hijos más y le sobreviviría muchos años (Alicia murió con cien años cumplidos en 1996). En 1924 fue elegido senador nacional por la Capital Federal y falleció en el ejercicio de su cargo en 1928, mientras vacacionaba en una quinta en Pilar. Juan Bautista Justo fue un hombre admirado por todo el espectro y arco político de la Argentina por sus firmes convicciones, honestidad y sinceridad: un ejemplar ex alumno del Colegio Nacional de Buenos Aires.
“Ingresó en el Colegio Nacional de Buenos Aires en 1876, cuando la institución se encontraba bajo el rectorado del ilustre José Manuel Estrada, y egresó en 1880 con un alto rendimiento en las materias exactas.” a otros once compañeros, fundó la Cooperativa El Hogar Obrero. En 1909 publicó su obra Teoría y práctica de la Historia. En 1912 enviudó al fallecer su esposa cuando dio a luz a 29
agenda actividades - 2011
06
charla de Hugo Castro
abril
Charla de Hugo Castro (promoción 1959) “Historias de las calles de Buenos Aires”
16
conferencia de osvaldo helman
mayo
Conferencia de Osvaldo Helman (promoción 1945) “El obelisco de la Ciudad de Buenos Aires cumple sus Bodas de Brillante”
06
Charla de hugo castro
03
Charla de hugo castro
julio
Charla de Hugo Castro (promoción 1959) “Avenida de Mayo”
agosto
Charla de Hugo Castro (promoción 1959) “Alfredo Lepera” El miércoles 3 de agosto a las 19.30 hs. el ex alumno Hugo Castro (promoción 1959) brindará una conferencia sobre Alfredo Le Pera, reconocido letrista, periodista, escritor, guionista de teatro y de cine y crítico teatral. Durante la charla se proyectarán fragmentos de películas con guión de Le Pera en las que Gardel tangos compuestos en colaboración con él. ¡Los esperamos en nuestra sede!
inauguración de exposición
13
21
día del ex alumno
junio
19
agosto
Inauguración de exposición fotográfica de Ricardo Di Lello (promoción 1965) “Epecuén” (hasta el 30 de junio).
28
16
20º Aniversario Promoción 1991
aniversario de la asociación
45º aniversario promoción 1966 noviembre
fiesta de fin de año
23
11
agosto
23
2do miércoles o jueves del mes (consultar)
diciembre
50º Aniversario Promoción 1961
09
encuentros con el tango de noemí spinelli Encuentros con el Tango de Noemí Spinelli (promoción 1969) Todos los martes a las 19 hs. (excepto Julio)
19
diciembre
La fiesta de fin de año 2011
45º Aniversario Promoción 1966
2do jueves de cada mes
encuentro promoción 1956
60º Aniversario Promoción 1951
20º aniversario promoción 1991
octubre
encuentro promoción 1963
noviembre
40º Aniversario Promoción 1971
Aniversario de la Asociación de Ex Alumnos
junio
octubre
50º aniversario promoción 1961
10
60º aniversario promoción 1951
Asamblea General Ordinaria y Elección de Autoridades
21 de junio Día del Ex Alumno
40º aniversario promoción 1971
25
asamblea general ordinaria
22
30º aniversario promoción 1981 septiembre
55º aniversario promoción 1956 noviembre
25º aniversario promoción 1986 diciembre
30º Aniversario Promoción 1981
55º Aniversario Promoción 1956
25º Aniversario Promoción 1986
curso de filosofía con el prof. coriolano fernández Curso de Filosofía con el Prof. Corionalo Fernández (ex CNBA) Todo el año, últimos jueves y viernes de cada mes. consultar por las fechas de los encuentros de las siguientes promos:
1941 / 1946 / 1996 / 2001
enero
febrero
DLMMJVS
26 02 09 16 23 30
27 03 10 17 24 31
28 04 11 18 25
29 05 12 19 26
30 06 13 20 27
31 07 14 21 28
01 08 15 22 29
abril
30
28 04 11 18 25
DLMMJVS
30 06 13 20 27
31 07 14 21 28
01 08 15 22
02 09 16 23
03 10 17 24
04 11 18 25
05 12 19 26
mayo
DLMMJVS
27 03 10 17 24
marzo
29 05 12 19 26
30 06 13 20 27
31 07 14 21 28
01 08 15 22 29
02 09 16 23 30
02 09 16 23 30
DLMMJVS
27 06 13 20 27
28 07 14 21 28
01 08 15 22 29
02 09 16 23 30
03 10 17 24 31
04 11 18 25
05 12 19 26
junio
DLMMJVS
01 08 15 22 29
julio
03 10 17 24 31
04 11 18 25
05 12 19 26
06 13 20 27
07 14 21 28
30 06 13 20 27
DLMMJVS
26 03 10 17 24 31
27 04 11 18 25
28 05 12 19 26
29 06 13 20 27
30 07 14 21 28
01 08 15 22 29
02 09 16 23 30
octubre
DLMMJVS
29 05 12 19 26
agosto
31 07 14 21 28
01 08 15 22 29
02 09 16 23 30
03 10 17 24
04 11 18 25
La Campanita - N´34
26 03 10 17 24 31
DLMMJVS
31 07 14 21 28
01 08 15 22 29
02 09 16 23 30
03 10 17 24 31
04 11 18 25
05 12 19 26
06 13 20 27
noviembre
DLMMJVS
25 02 09 16 23 30
septiembre
27 04 11 18 25
Agosto - 2011
28 05 12 19 26
29 06 13 20 27
30 07 14 21 28
01 08 15 22 29
31 07 14 21 28
01 08 15 22 29
27 04 11 18 25
28 05 12 19 26
29 06 13 20 27
30 07 14 21 28
01 08 15 22 29
02 09 16 23 30
03 10 17 24
diciembre
DLMMJVS
30 06 13 20 27
DLMMJVS
02 09 16 23 30
03 10 17 24
04 11 18 25
05 12 19 26
DLMMJVS
27 04 11 18 25
28 05 12 19 26
29 06 13 20 27
30 07 14 21 28
01 08 15 22 29
02 09 16 23 30
03 10 17 24 31 31
débito automático
noui socii
débito automático Podés abonar tu cuota social a través de las tarjetas de crédito y débito Visa, American Express, Mastercard, Visa Electrón y Maestro.
NOVEDAD
¡Si pagás tu cuota en la sede de la Asociación, a partir de este mes también podrás hacerlo con tu tarjeta!
Para suscribirte al débito automático completá el siguiente formulario y acercalo a nuestra oficina. También podés hacer el trámite por teléfono o a través de nuestra página web: www.exalumnoscnba.com.ar. ¡Con el débito automático abaratamos el costo del cobro de las cuotas! ¡Gracias por tu colaboración!
nuevos socios Nro
Socio
4014 4015 4016 4017 4018 4019 4020 4021 4022 4023 4024 4025 4026 4027 4028 4029 4030 4031 4032 4033 4034 4035 4036 4037 4038 4039 4040
DI LELLO, Ricardo L. KLURFAN, Paula MOYANO, Edgardo A. BORRAS, Fernando N. WITKOVSKI, María V. ATLAS, Ezequiel Darío MORKIN, Sebastián Omar RICHARTE, Santiago Daniel AURRECOECHEA, Ignacio TABBIA, Facundo ROMANCZUK, Diego Alejandro SCHITTER, Martín PAYVA, Federico Luis SCHUSTER, Martín Iván VIGGIANO, Federico Javier MAZZEO, Axel Hernan LASAGNI, Franco MIZRAHI, Lucas SANCHEZ, Gonzalo Manuel HAISSINER, Martín David LEONARDO, Hernán M. PEREYRA, Agustin GUARNA, Ignacio Agustín JOSE, Gregorio LEVIN DEGRANGE, Matias KINGSTON, Ignacio SEGAL, Nicolás
Promoción
Nro
Socio
1965 1992 1958 2005 1988 2009 2009 2009 2010 2009 2010 2010 2010 2010 2008 2010 2010 2010 2009 2010 2010 2010 2011 2011 2009 2009 2009
4041 4042 4043 4044 4045 4046 4047 4048 4049 4050 4051 4052 4053 4054 4055 4056 4057 4058 4059 4060 4061 4062 4063 4064 4065 4066 4067
GIORDANO, Mauro CORREA, Christian Uriel BRUZZONE, Manuel SANTA, Federico Gustavo MARTIN DARRICADES, Matías Facundo LOPEZ, Axel J. PETEK, Martín Nicolás REBAGLIATI, Milena HERNANDEZ, Mariana POLLOLA BARON, José G. PERRUCCI, Adriana S. RISULEO, Juan José BESTEIRO, Daniel RAMIREZ, Facundo ORDOÑE, Matías BENITEZ, Matías MUÑOZ, Bruno RODRIGUEZ CHATRUC, Javier MALONE, Kevin L. MENALLED, Matías ROSENBERG, Deborah Yael STUMBO, Mario D. FREUND, Guillermo MADSEN SANTAMARINA, Samanta L. RAFFO, Agustín COSCIONE SEID, Sabrina E. KARAMAN, Damian
Promoción 2009 2009 2009 2009 2011 2011 2011 2011 2011 1996 1969 1985 1981 2010 2011 2011 2011 2011 2011 2011 1997 1987 1978 2000 1994 2008 1988
memorabilia et dona Libros: editorial JUVENILIA
¡Ya pueden adquirir en nuestra Asociación algunos de los títulos publicados por la editorial de los ex alumnos! Pueden consultar el catálogo de obras buscando Juvenilia Ediciones en Facebook o escribiendo a juveniliaediciones@yahoo.com.ar. ¡Los esperamos!
Banderines
Los clásicos banderines celestes y blancos con la imagen del Colegio Nacional de Buenos Aires.
Pines
Con el escudo del Colegio, ideal para la solapa del atuendo de la dama o el caballero y reconocer Hermanos en el Aula y en la Vida a la distancia.
$ 10
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beneficios A través del pago de nuestra cuota social los ex alumnos podemos colaborar con nuestro querido Colegio a través de becas para alumnos y apoyos económicos orientados a la restauración de su edificio y al enriquecimiento de su acervo de materiales y útiles. Además, la Asociación se va constituyendo cada día más en una “segunda casa” en la que autoridades, profesores, padres y alumnos del Cole pueden reunirse para discutir, por ejemplo, los detalles de los viajes de estudio y egresados u organizar bailes y otras actividades para recaudar fondos, además de otros encuentros que hacen a la vida de la comunidad educativa. La Asociación también busca ofrecer beneficios a todos aquellos que forman parte de la institución, en la búsqueda de reforzar nuestro vínculo y camaradería:
El Querandí
VOUCHERS para la cena - show en el Querandí al costo promocional de 100 PESOS *Descuento 10% en Servicios de Almuerzos en El Querandi, almuerzos y cenas en La Cava. *Descuento 20% en Cena Show de Tango. *Asociación sin cuota de ingreso en el Club de Vinos de la Cava del Querandi. *Voucher de descuento adicional durante el mes del Cumpleaños (20% en almuerzos y cenas, 30% en Cena show) “NO APLICA PARA CENAS DE PROMOCIONES” *En las tardes “La Tablita del Asociado” Para acceder a los beneficios los asociados deberán presentar su credencial y hacer reserva previa al 5199-1770 o 1771.
Hotel Vespucci Suites
¡Una gran noticia para todos los que tengan pensando visitar Chile! Todos los asociados podrán gozar de tarifas especiales en el Hotel Vespucci Suites. El hotel se encuentra en Vitacura, Santiago de Chile, y ofrece descuentos para todos los ex alumnos que forman parte de nuestra institución. Todos los interesados en hacer reservas deben comunicarse con la Asociación de Ex Alumnos y consultar los detalles en el horario de 10 a 20 hs.
Red Express
Gracias al ex alumno Ricardo Giacchino Scarpelli (promoción 1956), nuestros asociados pueden acceder a importantísimos descuentos en envíos e importación de documentación y paquetería hacia y desde el exterior del país. Este plan se llama “REDEX - Ex CNBA 7000” y cuenta con una característica muy especial: El 10% del monto facturado a los asociados será donado por la empresa a la Asociación Cooperadora del CNdeBA.
Paseos turísticos y tours culturales
1. Descuentos del 10% en los paseos de Zigiotto Viajes (ex Aires Viajes). 2. El ex alumno Alejandro Niemand (promoción 1964) ofrece un 10% de descuento en paseos turísticos y circuitos históricos a través de su empresa Bambú Servicios Turísticos. Para más información visiten www.bsastangooff.com.ar
Pezzati Viajes
Pueden acceder a descuentos en paquetes turísticos mencionando que son asociados de la AEXCNdeBA www.pezzati.com
Pileta
Los asociados pueden usar el natatorio cubierto del Cole los lunes, miércoles y viernes de 18 a 21. ¡Acérquense a nuestra secretaría para retirar las autorizaciones!
Boletines electrónicos
Por este medio podemos comunicar semanalmente nuestras actividades y últimas noticias. ¡También recibimos todas las novedades, servicios, búsquedas laborales o consultas que quieran difundir los asociados!
Nuestra sede
Nuestros salones están disponibles para la realización de eventos profesionales o familiares a precios muy accesibles. Todos los asociados que quieran hacer uso de nuestras instalaciones comuníquense con nuestra secretaría.
Biblioteca
Contamos con un archivo bibliográfico en constante crecimiento y a disposición de todos los asociados para préstamos o consulta en la Asociación.
Arquitecto Mario Roberto Álvarez y Asociados. M. R. Álvarez, L. Kopiloff, M. R. Alvarez (h), H. Bernabo, M. Rivaners, F. Sabatini Solís 370 1º D Ciudad de Buenos Aires (1078) Tel.: 4372-5222 Fax: 4375-3796 estudio@mraya.com
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