association des centres d'animation de quartiers de Bordeaux by ACAQB

ĂŠdition / septembre 2015

Le projet de l’association des centres d’animation de quartiers de bordeaux Édition septembre 2015

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Propos du président . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7 50 ans d’animation socioculturelle à Bordeaux : d’hier… . . . . . . . . . . . . . . . .10 … à aujourd’hui . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16 Une association loi 1901 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19 Une association républicaine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20 Une association d’animation socioculturelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21 Une association agréée jeunesse et éducation populaire . . . . . . . . . . . . . . .22 Des centres d’animation à vocation sociale et culturelle globale . . . . . . . . .23 Un projet global . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26 Éthique : valeurs et principes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27 L’hospitalité, le respect, la citoyenneté, la laïcité et la responsabilité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28 L’adhésion aux valeurs de la Charte fédérale des centres sociaux et socioculturels de France . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36 Une convention triennale de partenariat avec la mairie de Bordeaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37 Des centres d’animation agréés « centre social » par la Caisse d’allocations familiales de la Gironde . . . . . . . . . . . . . . . .43 Les orientations et les objectifs éducatifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46 La pédagogie du vivre ensemble . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46 • L’accueil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46 • L’accueil non formel des jeunes de 13 à 25 ans . . . . . . . . . . . . . . . .49 – Accueil, écoute et accompagnement, des lieux ouverts sur les autres • Des projets d’animation avec et pour des personnes, des familles . . .54 L’art et la culture . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58 Les pôles d’excellence • Espace culture écriture lecture multimédia / Le Court brouillon à Saint-Pierre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60 • Arts du cirque à Queyries . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62 • Bastide en danses à la Benauge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64

Sommaire

• Arts plastiques et artisanat d’art à Monséjour Caudéran . . . . . . . . . .67 • Environnement / ferme pédagogique à Bordeaux Lac . . . . . . . . . . .70 • La ludothèque du Grand Parc . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72 • Arts de la parole avec CHAHUTS à Saint-Michel . . . . . . . . . . . . . . . . .74 Les projets partagés • Queyries fait son cirque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77 • Le Labo de la voix avec l’Opéra national de Bordeaux . . . . . . . . . . .78 • L’arbre à chansons avec Calame . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80 • Le carnaval des deux rives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83 • La fête de l’Europe avec la Maison de l’Europe Bordeaux Aquitaine . . . . . . . . . . . . . . . .84 • La commémoration de la déclaration universelle des droits de l’enfant, Bordeaux ville amie des enfants avec l’Unicef . . . . . . . .85 • La fête nationale du jeu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .86 • Bacalaventure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .87 Les festivals • Le festival Queyries fait son cirque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .89 • Le festival Clair de Bastide à la Benauge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .90 • Le festival Eventito à Saint-Pierre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92 • Un quartier qui bouge à Bordeaux Sud . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92 • Le festival Bacalafiesta à Bacalan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94 • La fête du centre à Monséjour . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94 • Le festival CHAHUTS à Saint-Michel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95 • Le festival Grand Parc en fête . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .97 L’éducation tout le long de la vie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .98 • Accompagner la scolarité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .98 • S’approprier la langue française . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .99 • Les projets d’animation environnementaux et éco citoyens . . . . . .101

• Les espaces d’éveil, de découvertes, d’activités éducatives, artistiques et culturelles, d’animation physique, sportive et de plein air, de loisirs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102 – Les centres d’accueil éducatifs et de loisirs / CAEL . . . . . . . . . . . . . .102 – Les activités péri éducatives / APE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .105 – Les accueils périscolaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .106 L’ouverture au monde, à l’autre et à la diversité culturelle : coopérer . . . .109 • Le projet ALADIN avec Oran : un partage interculturel citoyen avec l’association Santé Sidi el Houari dans le cadre du programme Joussour . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .111 Les activités 3/5 ans, 6/11 ans, 12/17 ans, 18/25 ans, adultes et familles .115 • Accueil, accompagnement • Art et culture • Environnement • Loisirs éducatifs • Initiations sportives Les tarifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .136 Les ressources . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .140 L’engagement associatif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .141 • Le conseil d’administration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .141 • Les comités d’animation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .143 • Le collectif jeunes des centres d’animation . . . . . . . . . . . . . . . . . . .144 • Les personnes bénévoles dans l’action . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .148 Les ressources humaines professionnelles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .152 – La direction générale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .152 – Les directions des centres d’animation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .153 Les ressources partenariales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .155 Les ressources institutionnelles et financières . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .157

Adhérer à l’association . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .162 Informer, communiquer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .165 • Le cahier d’information . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .166 • Le site centres-animation.asso.fr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .166 • La page face book . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .167 • Participation à Cap associations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .168 Des espaces dans la ville . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .169 Les centres d’animation • Bacalan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .171 • Bastide Benauge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .175 • Bastide Queyries . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .179 • Bordeaux Sud . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .183 • Bordeaux Lac . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .187 • Sarah Bernhardt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .191 • Saint-Pierre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .195 • Saint-Michel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .201 • Argonne Nansouty Saint-Genès . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .205 • Monséjour . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .209 • Grand Parc . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .213 Mur d’escalade Barbey . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .217 Auberge de jeunesse Bordeaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .221 Implantation des centres d’animation dans Bordeaux

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Propos du président

Accueil, épanouissement des potentialités, expression des bordelaises et des bordelais, éveil artistique et culturel, activités éducatives, réussite scolaire, écocitoyenneté, accompagnement, rencontres entre générations, ouverture à la diversité culturelle, accès à des loisirs, des sports, telles sont les principales missions de l’association des centres d’animation de quartiers de Bordeaux. Nous avons fêté en octobre 2013 les 50 ans de l’association qui participe, depuis 1963 avec le concours de nombreuses personnes, d’associations, de partenaires, à l’animation de notre ville, ce fut l’occasion de revenir sur l’histoire à partir de rencontres, de photographies, de films, d’écrits, d’articles de presse, de témoignages… Nous préparons pour la fin de l’année 2015, l’édition d’un livre qui sera accompagné des films réalisés pour l’occasion.

Ce cahier d’information présente le projet de l’association aujourd’hui, pour refléter, faire part et expliciter les actions mises en œuvre concrètement sur le terrain par les animatrices, les animateurs socioculturels et les personnes bénévoles, accompagnés par nombre de partenaires dans les quartiers de Bordeaux. Les centres d’animation rappellent haut et fort les valeurs et les principes de la République (liberté, égalité, fraternité) en insistant sur la laïcité, l’ouverture à l’autre, au monde, au pluralisme. Nous croyons à l’hospitalité, à la responsabilité, à la citoyenneté, à la dignité des personnes, à des interactions culturelles et interculturelles respectueuses, estimées, confiantes.

À chacune et à chacun de participer à faire vivre ces valeurs et ces principes. Plaçons l’éthique, ce qui nous unit, au cœur du vivre-ensemble. La formule reste à inventer : partager nos valeurs, respecter nos différences ? Nous invitons les bordelaises et les bordelais de toutes les générations à nous rejoindre pour enrichir les projets, être dans l’action citoyenne. Nous savons que dans tous les quartiers de Bordeaux – et d’ailleurs – maintes personnes sont des facilitatrices du bon vivre ensemble, professionnelles et bénévoles investies notamment dans la vie associative. Longue vie à l’association des centres d’animation de quartiers de Bordeaux. Marc Lajugie Président

50 ans d’animation socioculturelle à Bordeaux :

d’hier… Extraits du discours de Marc Lajugie pour l’inauguration du 50e anniversaire de l’association le 1er octobre 2013

Dès 1953, le maire avait inscrit sur l’agenda municipal l’édification d’une « Maison de la jeunesse et de la culture ». Plusieurs délibérations sont prises en conseil municipal pour la réalisation d’un complexe composé de trois unités : une auberge de jeunesse, un foyer de jeunes et un théâtre dont les travaux débuteront en 1961 cours Barbey dans le quartier SaintJean à proximité de la gare. Cette structure va permettre de développer un premier type d’animation socioéducative et culturelle à compter de 1963, année qui va voir la création, le 1er juillet, de « l’association des foyers de jeunes de la ville de Bordeaux ». Au cours des sept années suivantes, de 1963 à 1970, l’expérience Barbey va se généraliser dans les quartiers bordelais, soit au sein des cités nouvelles Benauge et Grand Parc, soit dans les quartiers populaires anciens, comme Bacalan, Carle Vernet et Queyries, soit dans des quartiers plus huppés comme Caudéran. Durant cette période qui va s’étaler de 1963 à 1980, l’association des foyers de jeunes va se structurer avec du personnel d’animation, employés et cadres, du personnel administratif et de service, selon une convention avec la mairie qui prend en charge les salaires et charges de l’ensemble. En dehors des instances statutaires classiques, des comités de gestion vont devenir des comités d’animation qui vont dynamiser la vie des foyers de jeunes qui s’adressaient initialement aux jeunes de 15 à 25 ans et qui vont s’ouvrir progressivement aux personnes de toutes les générations des quartiers où ils sont implantés.

Pour tenir compte de ces évolutions, l’Assemblée Générale du 25 octobre 1977 vote de nouveaux statuts et le changement d’intitulé de l’association qui devient « l’Association des Foyers de Jeunes et des Centres d’Animation de Quartiers de la Ville de Bordeaux ». Il faut rappeler que cette évolution a été fortement impulsée par la Présidente de l’époque, Mademoiselle Simone Noailles, adjointe au Maire déléguée aux Affaires Sociales. Il faut indiquer que de 1963 à 1965 les animateurs sont des personnels municipaux détachés, prendront la suite des éducateurs spécialisés jusqu’en 1969. À partir de cette date des animateurs diplômés de l’IUT Carrières sociales option animation socioculturelle sont recrutés. Certains personnels non diplômés suivent des cours de formation dans les fédérations d’éducation populaire et à l’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire.

1991 à 1994 est une période d’expansion avec la création des centres Saint-Michel, Saint-Pierre, dans le quartier des Aubiers avec la ferme pédagogique de la fondation Anémone Giscard d’Estaing – le bicross – les ateliers 6-12 ans et le club auto-moto qui vient constituer le centre d’animation du Lac et également un mur d’escalade à Barbey. En 1991, il est fait application de la convention collective nationale de l’animation et l’abandon de la convention particulière du travail de 1966. C’est la

création d’un comité d’entreprise, d’élections pour des délégués du personnel, la première informatisation de l’association et la nomination d’un expert-comptable et d’un commissaire aux comptes. C’est aussi dans les années 90 que les centres d’animation obtiennent progressivement l’agrément « centre social » par la Caisse d’allocations familiales de la Gironde. Ces agréments reconnaissent les nombreux projets de l’association co-animés par des professionnels et des personnes bénévoles. Dans les années 2000, la convention triennale de partenariat avec la mairie de Bordeaux partage et confirme la volonté de l’association de développer des projets d’animation artistiques et culturels avec notamment la création de pôles d’excellence : écriture, lecture et multimédia, arts du cirque, danse, arts plastiques, environnement. L’association affirme son action au cœur des quartiers et soutient également des projets culturels avec et pour des personnes de tous les quartiers où elle est présente. À partir de 2008, le maire de Bordeaux propose à l’association de participer à des projets de coopération internationale. L’association porte ainsi et depuis ses valeurs de respect, d’ouverture, de dialogue et de paix au-delà des frontières. Des échanges et des relations sont noués avec Québec, Ashdod en Israël et surtout Oran en Algérie de façon continue depuis.

Notre projet associatif est intimement nourri de notre histoire, bâti avec une succession de personnes, de générations. Nous croyons à ce que nous nommons la culture associative, nous représentons avec toute la modestie qui s’impose une personne morale. Nous en sommes redevables.

… à aujourd’hui

L’association des centres d’animation de quartiers de Bordeaux pilote et gère aujourd’hui 13 équipements répartis sur la ville de Bordeaux : 11 centres d’animation à vocation sociale & culturelle

• Bacalan • Bastide Benauge • Bastide Queyries • Bordeaux Lac • Sarah Bernhardt • Bordeaux Sud • Argonne Nansouty Saint-Genès • Saint-Michel • Saint-Pierre • Monséjour • Grand Parc Nombre d’activités pour les enfants sont mises en œuvre dans 50 sites, des écoles à titre principal. 1 Mur d’escalade ainsi qu’1 Auberge de jeunesse Les personnes accueillies régulièrement par l’association représentent 20 000 bordelaises et bordelais, dont environ 8 000 sont adhérents. Plus de 500 bénévoles sont engagés dans les quartiers avec les professionnels de l’association, au sein des comités d’animation et dans l’action, notamment pour l’accompagnement à la scolarité et les animations de quartiers.

L’association, administrée par un conseil de 32 membres dont 11 sont présidents des comités d’animation des centres, est au cœur d’un réseau de partenaires sur les quartiers dont des acteurs de terrain tels que les Maisons départementales de la solidarité et de l’insertion, le centre communal d’action sociale, les clubs de prévention, les diverses associations culturelles, socioculturelles, sportives et, bien sûr, des écoles, collèges et lycées. Depuis 1998, l’association est présidée par Marc LAJUGIE. Le bureau se compose de Joëlle COULON, vice-présidente, de Jean-Georges ROBENE, trésorier, de Gérard MINJON, trésorier adjoint, de Mohamed FAZANI, secrétaire et de Jean-Charles PALAU, secrétaire adjoint. Jean-Luc BENGUIGUI en est le directeur général.

Une association loi 1901 19

Une association républicaine Le projet de l’association s’inscrit dans l’esprit de l’article premier de la constitution française du 27 octobre 1946 : la République est « indivisible, démocratique, laïque et sociale », formule que reprend la constitution de 1958, ajoutant que la République « respecte toutes les croyances ». La République « assure la liberté de conscience » et « garantit le libre exercice des cultes ». La devise de la République est « Liberté, Égalité, Fraternité ». La République s’appuie sur la laïcité qui en garantit l’unité. La démocratie donne des droits à chacun et elle crée des devoirs, le premier d’entre eux consistant à respecter les droits des autres. Les statuts de l’association depuis 1963, souligne son indépendance à l'égard des partis politiques et des groupements confessionnels. « Toute propagande

politique ou religieuse est interdite » dans les centres d’animation.

Une association d’animation socioculturelle Le cœur de métier de l’association des centres d’animation de quartiers de Bordeaux est l’animation socioculturelle. L’association aime à rappeler l’éty-

mologie latine du mot animation : animare, dans le sens d’impulser, de mettre en mouvement. L’étymologie de social se définit dans le sens de relations humaines. L’animation socioculturelle accueille des personnes, favorise des relations humaines, impulse et coconstruit des projets. Le projet socioculturel de l’association est empreint d’éthique, de sens, d’intérêt général, de bien commun. C’est un projet socioculturel, au sens de social, éducatif, empreint d’art et de culture.

Une association agréée jeunesse et éducation populaire Nous affirmons que l’éducation populaire rime avec la possibilité pour tous d’accéder au meilleur, aux arts et à la culture pour ce qui nous concerne, à titre principal, dans le sens de « développer l’intelligence et la sensibilité, le désir d’agir sur le monde en le transformant ». L’association des centres d’animation de quartiers de Bordeaux est agréée « jeunesse et éducation populaire ». Elle concourt « à la constante transformation de la société en contribuant à co construire des alternatives éducatives, sociales, culturelles dans lesquelles les personnes sont co-auteures de leur devenir ».

La personne est au cœur du projet socioculturel. Les animatrices et les animateurs travaillent avec et pour des personnes. L’émancipation, la coopération, la justice, la constitution d’une connaissance partagée guident l’action. L’éducation populaire est une entrée importante par ce qu’elle apporte aux personnes par le biais de l’expérimentation. Elle part d’une pratique pour en tirer des enseignements et construire un chemin. Ce type de méthode participative demande du temps, de ne pas être dans la culture du résultat immédiat, du rendement et de la logique de production d’effet à court terme. En termes d’éducation, l’éducation populaire considère les savoir « s » à égale reconnaissance, dans l’esprit de la formation permanente, de la promotion sociale, savoir-être, savoir, savoir-faire, savoir-faire-faire, savoir devenir… Savoir faire-être ?

Des centres d’animation à vocation sociale et culturelle globale L’association des centres d’animation de quartiers de Bordeaux a inscrit dans ses statuts : « Les centres d'animation sont des équipements de proximité à vocation sociale et culturelle globale ». Les statuts de l’association précisent « des équipements de proximité » qui « contribuent à la dynamisation de la vie des quartiers à l’intérieur desquels

ils jouent un rôle essentiel d’accueil, de services et d’animation en faveur de la population ». Le projet de l’association est de tendre vers « l’épanouissement de la personne » et de « soutenir des initiatives individuelles et collectives afin de favoriser l’expression, l’éveil artistique et culturel, la réussite scolaire, l’écocitoyenneté, les rencontres entre générations, l’ouverture au monde, à l’autre, à la diversité culturelle, le bon vivre ensemble, l’accès aux loisirs, aux sports » / statuts article 2.

« Rassembleurs », nous défendons l’idée de co construire des projets avec les pouvoirs publics, des personnes, des partenaires, pour une école de la citoyenneté portée par les associations et les pouvoirs publics. N’est-ce pas ce maillage complexe de parties prenantes qui est garant de la démocratie ? Le président de l’association des centres d’animation de quartiers de Bordeaux, Marc Lajugie, parle « d’indépendance dans l’interdépendance ».

Un projet global

Éthique : valeurs et principes Nous nous sommes recentrés sur l’éthique, l’humanisme, fidèles à l’esprit qui a présidé la création des centres d’animation. Le fondement est intrinsèquement lié à des valeurs et principes universels, inaliénables, à une éthique commune. Les centres d’animation se doivent d’être exemplaires au sens de la confiance en l’être humain, c’est à dire en sa liberté, sa créativité, comme fin et comme valeur supérieures.

La convention triennale de partenariat avec la mairie de Bordeaux souligne l’esprit et les valeurs de l’association, « un esprit laïque de liberté, de partage, d’ouverture, de dialogue, de respect de l’autre, de pluralisme et de neutralité ». Les centres sont ouverts à toutes et à tous, avec une attention particulière pour des personnes confrontées à des difficultés « dans le respect des convictions individuelles et dans l’indépendance à l’égard des partis politiques et des groupements confessionnels ». Il s’agit pour l’association de faciliter la participation des personnes « en mettant l’accent sur les ressemblances et les convergences dans l’égalité des droits et des devoirs ». Cinq valeurs et principes qui guident l’action des centres d’animation.

L’hospitalité, le respect, la citoyenneté, la laïcité et la responsabilité L’hospitalité L’hospitalité résume l’esprit des centres d’animation dont la première mission est l’accueil des personnes, avec dignité, estime, reconnaissance et enthousiasme. L’hospitalité est l’art et la manière d’accueillir, de recevoir, avec amabilité et bienveillance, de prendre soin de l’autre. Lorsque nous sommes accueillis chez quelqu’un, c’est la façon dont nous sommes accueillis qui marque, que nous retenons, considérons ou non. C’est la qualité avec laquelle en toutes circonstances nous avons la capacité d’accueillir quelqu’un, de faire confiance a priori. La façon dont nous accueillons conditionne par la suite les relations humaines. Ce peut être une forme d’acte fraternel, généreux, chaleureux, le sentiment d’être humain, le souhait nourri d’humanisme de partager ce que nous sommes, ce que nous faisons et ce que nous devenons.

Le respect Le respect des autres et de son environnement implique au préalable le respect de soi. Il s’agit de consolider l’estime de soi par la valorisation et la reconnaissance de la place de chacune et de chacun. Il s’agit aussi de mettre en place des actions collectives prenant en compte les individualités en respectant le potentiel et la personnalité de chacun. Le respect des autres est favorisé par la mise en place d’actions plurielles de sensibilisation visant à la découverte de l’autre dans sa richesse, sa différence, en mettant en avant les points communs. L’association participe activement à lutter contre le sexisme, rappelant l’égalité des droits des hommes et des femmes. La citoyenneté « La citoyenneté dont il est question dans les centres d’animation désigne de façon diversifiée des espaces d’accueil et d’ouverture, des temps de confrontation, des convictions partagées et mises

en actes. Au cœur de multiples actions, projets, expériences, innovations, mis en œuvre par des équipes de professionnels et de bénévoles, il semble bien que l’association relève le défi de l’éducation à la citoyenneté. Nous comprenons que faire citoyenneté, c’est faire société, c’est agir pour une société citoyenne, c’est créer du lien social, c’est se préoccuper que chacun ait une place reconnue par les autres, etc. Le défi de l’association, c’est celui d’un engagement collectif, puisque la citoyenneté « se co construit à partir d’interactions » et consiste à « se reconnaître à partir d’un socle commun ». Et par « association », il faut entendre ceux qui par leurs actes définissent ainsi la citoyenneté. […] La « citoyenneté, en lien avec l’animation socioculturelle, pose un vrai enjeu de société […]. L’enjeu n’est pas négligeable : il s’agit de lutter contre une tendance au séparatisme social, à l’entre soi de certains qui cherchent à se retrouver entre eux et à éviter voire évincer les autres ». Jean-Luc Richelle, membre du conseil d’administration

« Dire, écrire, ce que nous entendons par citoyenneté, valeur choisie en termes de fondement du projet éducatif de l’association des centres d’animation de quartiers de Bordeaux, avec l’hospitalité, le respect, la laïcité et la responsabilité, c’est dire ô combien la citoyenneté nous est chère et est indissociable de notre mission d’animation sociocul-

turelle dans les quartiers de Bordeaux. Nous cultivons en continu et de pair la responsabilité, questionnant en permanence : qui est responsable de qui, de quoi ? Car les personnes sont bien au cœur de la citoyenneté, chacune et chacun en sont pour une part responsables ». Le projet de l’association est bien de contribuer à l’émergence d’une conscience citoyenne et de l’esprit critique, en particulier pour et avec les enfants et les jeunes. C’est permettre à chacune et à chacun de trouver sa place au sein de son quartier, de sa ville, de la société en général, c’est comprendre pour les personnes qu’elles peuvent s’engager pour agir au sein de la société. L’association retient l’importance de l’information, condition préalable pour que chacun puisse être acteur et inscrit dans une démarche de participation. La concertation est au cœur du projet de l’association. L’entrée de l’animation socioculturelle, c’est la personne avec toutes ses différences, avec ses droits et ses devoirs civiques. L’exercice de la citoyenneté, c’est le respect de valeurs, de principes associés à des règles communes. Au départ de la citoyenneté se trouve le regard attentionné porté aux autres. Apprendre le civisme, la politesse, la façon dont les personnes arrivent à se connaître pour partager un temps dans un même lieu. Le principe de citoyenneté renvoie à la place occupée par chacun et par chacune au sein d’un groupe, d’une part de la société. Une personne est reconnue en tant que telle par cette place : une personne rattachée au groupe

par une fonction, par une responsabilité, par le fait de participer à la vie d’une société. Comprendre les codes, les mécanismes d’une société est un préalable. La citoyenneté, c’est la conscience de l’être pour le bien du groupe. Est associé à la citoyenneté l’intérêt général, le respect de notre environnement. Pour le bien d’une démocratie et de ses règles : Une société démocratique se met en marche à partir du moment où l’avis des enfants, des jeunes, des adultes est demandé en leur permettant l’expression, l’écoute, la participation. Tout le monde a ainsi quelque chose à apporter pour l’avancée de tous. Tout est fait de petites choses, une manière de mener une animation qui aide des enfants à participer à la vie d’un groupe, des jeunes et des adultes dans une société, en assimilant des règles et des principes. Le respect de la loi et des principes par le citoyen lui permet l’accès à des droits. Pour bon nombre d’animateurs et d’animatrices, c’est dès l’en-

fance qu’il faut inculquer les règles qui feront de futurs citoyens. En écho à l’éco citoyenneté Le rôle des animateurs et animatrices socioculturels est de former des « citoyens » à la conscience écologique et avoir des actes qui préservent le patrimoine naturel commun. Le travail autour de l’éducation à l’environnement est une démarche citoyenne car les gestes permettant de préserver les ressources font sens au regard de la société, de la planète. Ce sont des actes individuels qui ont un impact au niveau collectif. La notion de transmission aux autres, aux générations futures est également abordée et citée comme un acte relevant de la citoyenneté. Le vivre ensemble est souhaité dans l’idée d’un développement durable. La laïcité L’humanisme universaliste affirme la reconnaissance de la personne libre et titulaire de droits et de devoirs identiques à ses semblables. Là est le fondement premier de l’universalisme, la dignité, l’égale dignité en droits et de devoirs de toutes les personnes. L’émancipation se construit, l’émancipation des consciences à l’égard des déterminismes idéologiques et religieux. L’association soutient l’affirmation de l’autonomie de la pensée individuelle, la liberté de conscience, de croire ou de ne pas croire ou de s’in-

terroger, la raison critique pour aider à comprendre le monde tel qu’il est afin de favoriser l’élaboration de perspectives visant à sa transformation. Valeur universelle, la laïcité est héritée des Lumières. C’est l’une des clés de voûte du vivre ensemble, principe inscrit dès 1963 dans les fondements des foyers de jeunes futurs centres d’animation. Le devoir de l’association est de transmettre la laïcité comme un héritage précieux aux nouvelles générations. C’est le devoir de tous les républicains. Le principe de laïcité va dans le sens de lutter contre toute forme d’obscurantisme, de communautarisme, de discrimination, d’exclusion et d’injustice. La laïcité est un principe universaliste d’organisation de la cité, celui de la séparation, qui émancipe l’ensemble des institutions publiques, et tout d’abord l’État, des Églises, tout en libérant celles-ci de toute ingérence politique. Le mot qui désigne le principe de laïcité fait référence à l’unité du peuple, en grec le laos, telle qu’elle se comprend dès lors qu’elle se fonde sur trois exigences indissociables : la liberté de conscience, irréductible à la seule liberté religieuse, qui n’en est qu’une version particulière, l’égalité de traitement de tous les citoyens quelles que soient leurs convictions ou leurs options spirituelles, et la visée de l’intérêt général, du bien commun à tous, comme seule raison d’être de l’État. Pour donner à ces trois valeurs une garantie institutionnelle forte, la laïcité affranchit la sphère publique de toute emprise exercée au nom d’une religion ou d’une idéologie particulière. Elle la préserve ainsi de tout

morcellement pluriconfessionnel ou communautariste, afin que toutes les femmes et tous les hommes puissent s’y retrouver. La responsabilité « Qui est responsable de quoi, de qui ? Comment faire en sorte que chacune et chacun se sentent responsables pour une grande part de la vie en société ? Comment cultiver la responsabilité, que chacune et chacun en prennent conscience, prennent ses responsabilités ? Je crois que c’est là, notre but essentiel ». Marc LAJUGIE La responsabilité – du latin respondere – signifie « se porter garant, répondre de ». En ce sens la conscience d’appartenir à un groupe, à une société doit nous engager à nous sentir responsable de nos actes vis à vis des autres. De fait, être responsable de ses actes induit un sentiment de responsabilité par rapport aux autres, le devoir de répondre de ses faits et gestes, avec soin. À partir de cette reconnaissance des autres – de cette confiance - et de leur place dans la société, comment ne pas se sentir responsable des valeurs et principes qui nous unissent, comment ne pas cultiver un bon vivre ensemble ?

L’adhésion aux valeurs de la charte fédérale des centres sociaux et socioculturels de France « Nous, Centres sociaux et socio-culturels de France fédérés, divers dans nos origines, nos inscriptions territoriales et nos formes institutionnelles nous entendons, dans notre charte, expliciter le sens que nous donnons à notre action (…) Le centre social et socioculturel entend être un foyer d’initiatives porté par des habitants - des personnes associées - appuyées par des professionnels, capables de définir et de mettre en œuvre un projet de développement social local ». Ainsi débute le texte de la charte fédérale des centres sociaux et socio-culturels de France Huit centres sont agréés par la Caisse d’allocations familiales de la Gironde. Cette charte retient la dignité humaine (accueillir tous les habitants en refusant tout préjugé), la solidarité (affirmer la primauté du « vivre ensemble » sur le chacun pour soi – l’engagement collectif est supérieur à la somme de chaque individu), la démocratie (elle donne des droits à chacun et elle crée des devoirs, le premier

d’entre eux consistant à respecter le droit des autres). Affirmer ces valeurs donne du sens à toutes les actions menées en contact étroit avec la réalité, à l’échelle et à la mesure de chacune, de chacun. La participation, la responsabilité, la capacitation viennent compléter les principes d’action de l’association.

Une convention triennale de partenariat avec la mairie de Bordeaux Les objectifs généraux de l’association contractualisés avec la mairie de Bordeaux se déclinent en termes d’animation globale de proximité, de participation à la mise en œuvre de politiques spécifiques initiées par la ville et de participation à des animations et événements à l’échelle de la ville. L’animation globale de proximité prend d’abord et avant tout en compte, pour l’association, la participation et l’implication des personnes et de tous les partenaires associés au développement local dans l’esprit du prochain pacte de cohésion sociale et ter-

ritoriale de la ville et des conventions pluriannuelles contractualisées avec la Caisse d’allocations familiales de la Gironde, en particulier pour les centres d’animation agréés centres sociaux. Les centres d’animation, avec toutes les générations, en lien avec des associations et partenaires œuvrant dans les quartiers, favorisent l’accueil et la participation d’un plus grand nombre, fédèrent et/ou participent à des initiatives et des actions de proximité avec et pour les personnes comme des festivals (Clair de Bastide à la Benauge, Queyries fait son cirque, Eventito à Saint-Pierre, Quartier qui bouge à Bordeaux Sud, la Fête du centre à Monséjour, Bacalafiesta à Bacalan, Chahuts à SaintMichel, Grand Parc en fête) ou initiés par la mairie de Bordeaux tels les grands pique-niques, des videgreniers, des séances de cinéma en plein air… Ici, parmi les objectifs prioritaires de l’association, il s’agit de favoriser le bon vivre ensemble dans un esprit d’ouverture avec toutes les générations. Les animations de quartiers interculturelles où bénévoles, partenaires et professionnels sont associés vont à l’évidence dans le sens de susciter toujours plus de cohésion et de mixité sociales et culturelles. Le deuxième objectif de la convention triennale de partenariat entre l’association et la mairie de Bordeaux est de participer à la mise en œuvre de politiques spécifiques menées par la ville. Dans le cadre du pacte de cohésion sociale et territoriale,

l’association contribue aux axes de la ville qu’elle partage et à partir desquels les centres de l’association orientent leurs actions. Le pacte de cohésion sociale et territoriale de la mairie de Bordeaux définit en termes de priorités 5 axes : bien-être, santé et sécurité écologique ; culture et savoirs ; emploi, insertion et citoyenneté; habiter la ville, partager la vie; tranquillité publique et prévention, lutte contre les discriminations. Il insiste sur « l’animation de l’espace public dans une logique de rencontres et de mixité ». Les centres sociaux dont la « mission globale d’accueil pour tous, d’animation de la vie locale et de soutien aux

initiatives de proximité » travailleront davantage « en réseau pour assurer une veille sociale », à l’écoute des personnes dans les quartiers. Le nouveau pacte va dans le sens de l’association en incitant les associations, en particulier les centres agréés « centre social » à développer « des projets inter-quartiers pour favoriser la mobilité, la mixité ». Il en est de même quant au « soutien des pratiques et des expressions artistiques et culturelles, l’accès aux savoirs ».

« La culture, l’éducation, les savoirs constituent le triptyque d’une citoyenneté éclairée : celle qui permet l’épanouissement personnel de chaque personne et nourrit la capacité collective à vivre ensemble ». La réussite scolaire des enfants s’accompagne d’actions éducatives, artistiques et culturelles, et au-delà pour chacune et chacun tout le long de la vie. Il s’agit pour l’association de favoriser et renforcer la découverte, l’apprentissage, la pratique d’activités culturelles, artistiques, scientifiques et techniques, sportives, d’améliorer l’accès à la santé, de soutenir et renforcer les actions d’accompagnement à la scolarité, la prévention de la violence et des situations de rupture, de renforcer l’accès à l’information et aux connaissances, de favoriser la participation des jeunes et de soutenir leurs initiatives. L’association s’attache à la notion de lien social et tente à son niveau de répondre aux objectifs de la ville, en favorisant toutes

les formes d’organisations collectives et en développant le tissu associatif. Elle tend à permettre aux personnes de prendre leurs places d’acteurs (en référence aux notions de citoyenneté, de responsabilité). Elle se saisit de l’action sociale notamment dans le but de développer une action culturelle et sportive. La politique publique en faveur de la jeunesse souligne des objectifs auxquels l’association adhère également : encourager la participation des jeunes à la vie de leur quartier, favoriser leur prise de responsabilité, aider les enfants et les jeunes à accéder progressivement à l’autonomie, soutenir leurs prises d’initiatives.

Les équipes d’animation mettent en œuvre de véritables « parcours citoyens » pour les personnes dès l’âge de 3 ans (centres d’accueil, éducatifs et de loisirs, activités péri éducatives à partir de septembre 2014, accompagnement à la scolarité, accueils périscolaires…) et fournissent aux jeunes les conditions de réussite de ces parcours, notamment avec l’appui de la ville et de la Caisse d’allocations familiales de la Gironde. Parmi les moyens mis en œuvre par l’association, figurent notamment un « collectif jeunes » qui fédère des jeunes et des initiatives des 11 centres d’animation en vue de leur participation aux comités d’animation et au conseil d’administration de l’association, des projets d’expression, de création, des rencontres inter-centres, des séjours, des sorties, des chantiers éducatifs, de multiples activités, éducatives, artistiques, culturelles, sportives. Les thèmes retenus à titre principal pour les nouvelles activités péri éducatives sont la promotion de la citoyenneté, l’art et l’expression, l’environnement, les sciences, les technologies de l’information et de la communication. Dans le cadre de la politique des relations internationales de la ville, l’association développe des projets de coopération décentralisée et contribue ainsi à l’ouverture au monde, à l’autre et à la diversité culturelle. Le troisième grand objectif de l’association contractualisé avec la mairie de Bordeaux est la participation

à des événements et animations initiés à l’échelle de la ville : l’association s’investit notamment pour le carnaval des 2 rives, la Fête de l’Europe, Cap associations, l’anniversaire de la déclaration universelle des droits de l’enfant, des projets inter-centres, tels que Le labo de la voix piloté par l’Opéra national de Bordeaux. L’association insiste sur l’importance de l’ouverture des personnes qu’elle accueille, notamment les jeunes, à des projets inscrits à l’échelle de la ville. La motivation première est bien l’envie de s’engager et de partager un projet avec d’autres, pas forcément de son quartier.

Des centres d’animation agréés « centre social » par la Caisse d’allocations familiales de la Gironde Un agrément centre social est le fruit d’un travail important réalisé avec des personnes, des partenaires, des institutions, pour établir un diagnostic partagé et les orientations du « projet social » du centre d’animation en cohérence avec le projet global de l’association. À partir de ce diagnostic, des axes principaux sont définis, sachant que toutes les activités qui sont mises en œuvre ne sont pas des finalités en elles-mêmes, mais les activités sont un support pour tendre davantage vers les objectifs définis.

Un centre agréé centre social est un lieu de rencontres, d’accueil, d’information, d’orientation, d’implication… rien ne se fait sans l’engagement des personnes. Un centre d’animation n’est pas un lieu où est demandé à l’entrée pour quelle activité s’inscrire. C’est d’abord un lieu d’hospitalité, où les personnes sont accueillies, écoutées et sans nécessairement aller s’inscrire dans telle ou telle activité. Un centre agréé centre social se doit de fédérer des personnes. Les centres d’animation depuis très longtemps organisent des animations de quartiers qui permettent avec le soutien de nombre de personnes bénévoles, de partenaires, de travailler sur les rencontres entre les générations. Ces animations de quartiers ponctuent tout le long de l’année et permettent à différentes personnes de se rassembler, de se retrouver. L’association partage, avec la Caisse d’allocations familiales, la prise en considération de la famille au travers des différentes actions… L’enfant ou le jeune n’est pas accueilli indépendamment du contexte fa-

milial. Tout cela fait partie d’un tout et bien entendu un dialogue permanent est cultivé avec les parents et avec les principales personnes qui travaillent avec les familles. Pour la Caisse d’allocations familiales, il existe 4 grands axes communs à tous les centres agréés centres sociaux, partagés par l’association et déclinés en fonction des particularités de chaque centre. • Un équipement de quartier à vocation sociale globale. • Un équipement à vocation familiale et pluri générations. • Un lieu d’animation de la vie locale. • Un lieu d’interventions sociales concertées et novatrices. Huit centres d’animation sont agréés « centre social » (Bacalan, Bastide Benauge, Bastide Queyries, Bordeaux Sud, Bordeaux Lac, Saint-Michel, SaintPierre et Sarah Bernhardt), un neuvième est en préfiguration (Argonne Nansouty Saint-Genès).

Le travail d’animation socioculturelle développé dans les centres d’animation, agréés ou pas « centre social », observe la société, les quartiers pour mieux les comprendre et les faire comprendre, décortiquent les liens entre les personnes, les groupes, pour un épanouissement personnel ou de groupes (le « bon vivre ensemble ») et surtout propose à bon nombre de personnes d’intégrer la gouvernance associative, l’action collective pour imaginer ensemble des projets communs qui montrent une unité d’action et de sens.

Les orientations et les objectifs éducatifs La pédagogie du vivre ensemble L’accueil Laissons nos portes ouvertes. L’accueil est la notion la plus proche du principe d’hospitalité qui nous est cher. Il est à la fois la manière d’induire des relations humaines et le lieu où cela peut se passer. Tous les centres d’animation ménagent ce temps et aménagent ce lieu. Il prend souvent la forme d’un espace confortable, convivial, reposant, calme.

Une personne a franchi le seuil de notre porte. Qu’attend-elle réellement ? Comment le savoir si nous ne lui accordons pas une écoute ? La mission d’accueil dans les centres d’animation est primordiale car elle est le premier contact avec ce que nous sommes et ce que nous faisons. Le franchissement de la porte attend une attitude de notre

part pour une meilleure connaissance de la personne avant toute proposition. C’est un intérêt pour la personne. C’est une manière de dire « soyez les bienvenus ». Cette notion d’accueil n’est pas dévolue aux seuls animateurs, elle doit être partagée. Une personne que l’on accueille est reliée à un vécu, à un projet parfois, à un groupe aussi mais pas toujours. Ce moment-là est important car il lui laisse entendre tous les possibles en dehors d’un « catalogue » d’activités. Échanger, parler de soi, écouter l’autre, exprimer des inquiétudes ou questionnements permet de s’initier à la réalisation de projets individuels ou collectifs… montrer avec évidence le besoin de parler et de partager des moments car d’une manière ou d’une autre, nous vivons ensemble. Le vivre ensemble s’opère à tout moment dans un espace que chacun, chacune, peut s’approprier ou s’identifier et donc respecter. Nous pensons fortement que le lieu véhicule et développe l’esprit du projet. Un premier pas a été franchi par la personne. Peu importe ce que nous ferons ensemble. Peut-être l’accompagnerons-nous dans son parcours, peut-être l’orienterons-nous vers d’autres. L’important est que des fondements auront été posés pour quelque chose que nous ne connaissons pas encore mais qui pourra être construit ensemble.

L’accueil non formel des jeunes de 13 à 25 ans « Les animatrices et animateurs socioculturels sont des co-éducateurs pour les jeunes, en matière d’épanouissement et de vie collective aux côtés des parents, du milieu scolaire, de partenaires. Il y a toujours une animatrice, un animateur pour écouter, orienter, accompagner… Les jeunes de 13 à 25 ans restent notre priorité absolue. C’est inscrit dans notre mémoire. Le rôle des jeunes à travers les centres d’animation concrétise le départ d’une forme de citoyenneté. Un élément fondamental du rôle des animatrices, des animateurs, est de participer à préparer les jeunes à devenir de véritables citoyens ». Marc LAJUGIE, discours du 50e anniversaire, octobre 2013

L’accueil des jeunes a été la toute première mission de l’association. Actuellement les questions de l’animation avec et pour des jeunes se posent en plusieurs termes : le projet, les activités, les sorties et séjours encadrés, et parallèlement à l’action, des espaces d’accueil non formels. Qu’est-ce qui se cache derrière ce mot ? Les accueils non formels sont des espaces d’accueil qui ne se déroulent pas forcément autour d’une activité structurée. Ce sont des espaces/temps durant lesquels les jeunes peuvent venir sans but d’activités, juste pour discuter entre eux et/ou avec des animatrices et animateurs. Ce sont des temps où les animatrices et animateurs se rendent disponibles pour être à l’écoute des jeunes, discuter de leur scolarité, de leur vie quotidienne, de leurs envies. Ce sont des lieux de vie, ouverts, de rencontres, d’échanges, de discussions, au sein desquels les jeunes sont connus, reconnus en tant que personnes quelles que soient les difficultés qu’elles ou ils rencontrent. L’animatrice ou l’animateur peut y faire passer des messages, revenir (insister) sur des valeurs humaines, faire évoluer des représentations négatives du monde qui sont un frein à l’insertion, dans une société au sein de laquelle des jeunes ne sont pas et ou ne se sentent pas acceptés. Les lieux d’accueil possèdent des règles de vie, de comportements collectifs, dans lesquels les jeunes ou les groupes doivent accepter les principes et valeurs liés à ces règles et comportements.

Accueil, écoute et accompagnement, des lieux ouverts sur les autres L’accueil non formel est un lieu neutre dans lequel le ou les jeunes peuvent trouver auprès d’un adulte/animateur(trice) bienveillant(e), quelqu’un qui les considère avant tout comme des personnes, chacune et chacun porteurs de ressources, de richesses, en dehors de toute catégorisation négative « jeune-jeunesseados ». Il n’y a pas de jugement dans cet espace où l’empathie n’est pas de la connivence et où la

neutralité n’est pas de l’indifférence. C’est un accueil qui peut être plus individualisé. Travailler pour et avec les adolescents reste un défi important. Il faut comprendre leurs codes et comprendre que les différentes étapes se situent sur la longueur. Accueillir c’est la rencontre entre plusieurs temporalités : le temps du premier contact, le temps pour comprendre où les perceptions se rassemblent pour prendre un sens, enfin le temps de l’action. Le temps de l’écoute est un préalable à celui de l’accompagnement vers les autres, les nouveaux arrivants, les voisins, les partenaires, les institutions, les organismes de formation, les missions locales, l’emploi… Les objectifs sont simples. Proposer aux jeunes dans les quartiers où l’association est présente un espace ouvert et gratuit

qui offre des possibilités de rencontres multiples entre jeunes et avec des partenaires, ouvrir le lieu aux partenaires pour des rencontres avec les jeunes, se faire connaître et permettre l’orientation des jeunes vers une insertion sociale et/ou professionnelle grâce aux rencontres effectuées dans cet espace, aux repérages de situations que l’écoute permet. L’objectif le plus ambitieux est peut-être de favoriser l’intégration et la cohésion sociale. Le lien inter générations a également son importance pour déconstruire des relations empruntes d’une certaine méfiance, de préjugés qui peuvent être réciproques et coconstruire le vivre-ensemble. Les accueils non formels permettent aux jeunes d’avoir des lieux où ils peuvent être en toute sécurité,

avec un encadrement adéquat, des animatrices et des animateurs socioculturels professionnels, diplômés, en dehors de la présence des parents. Ces lieux rassurent les parents et les adolescents car la confiance est réciproque et nécessaire pour engager un accompagnement social et culturel. La confiance que l’on met dans le travail avec les partenaires comme les éducateurs spécialisés augmente celle ressentie par les jeunes à l’égard des adultes. Voir travailler les partenaires ensemble les rassure, l’approche se fait plus vite et l’accompagnement est plus aisé. Des projets d’animation avec et pour des personnes, des familles Activités, sorties, séjours, départs en vacances, animations de quartiers… Les centres d’animation inscrits dans la vie locale répondent à une politique d’action sociale et socioculturelle avec et pour des familles générant une dynamique d’animation. La caractéristique de cette dynamique est de permettre aux personnes de participer à l’amélioration de leurs conditions de vie, au développement de l’éducation et de l’expression artistique et culturelle, au renforcement des solidarités et des relations de voisinage, à la prévention et la réduction des exclusions, par une démarche globale adaptée aux problématiques sociales d’un espace géographique, en lien avec les autres quartiers de Bordeaux. Des animations de quartiers sont imaginées au départ avec les personnes accueillies mais aussi au

bénéfice de celles-ci. Toutes les générations participent à cette dynamique. Les animations de quartiers, les repas en musique et les festivals investissent l’espace public. Des activités proposées toutes les semaines, des sorties, des séjours accompagnés ou préparés ensemble s’appuient sur une capacité d’écoute des besoins et des attentes. Les calendriers regroupant les programmations sont eux-mêmes préparés avec les personnes entre professionnels et bénévoles. Le but est de permettre la transformation de demandes individuelles en actions collectives génératrices de lien social et d’ouverture éducative, culturelle.

C’est une démarche participative qui est de mise mettant en avant les valeurs et les principes qui nous animent de respect, d’hospitalité, de responsabilité, de laïcité et de citoyenneté. Cette démarche permet de générer des actions avec l’ensemble ou une part des familles, des personnes seules, en s’appuyant sur les compétences des personnes, leurs savoirs, leurs savoir-faire, leurs savoir-être. C’est en cela que sont proposés des accueils, des sorties, des moments de loisirs collectifs en famille. Des projets de départ en vacances permettent de travailler sur les liens entre les parents et les enfants, entre familles. Des moments festifs et conviviaux génèrent des relations de confiance et tissent ou retissent des liens entre les personnes. Des réseaux de proximité sont ainsi créés pour une mixité sociale recherchée. Dans chaque centre d’animation agréé « centre social », une personne en particulier est chargée d’accompagner les familles et les personnes isolées pour concevoir et développer des animations : le « référent famille ». Dans une majorité de centres de l’association, c’est une animatrice ou une conseillère en économie sociale et familiale qui s’acquitte des missions de mettre en synergie toutes les actions menées, de développer l’implication des personnes pour faire émerger des initiatives, d’enrichir la connaissance des quartiers dans un esprit de partenariat.

Les objectifs liés aux projets « familles » sont ainsi définis par la Caisse d’allocations familiales : - répondre aux problématiques familiales repérées sur le territoire ; - développer des actions collectives contribuant à l’épanouissement des parents et des enfants, au renforcement de la cohésion intra-familiale et aux relations et solidarités inter familiales ; - coordonner les actions et services de soutien à la parentalité développés au sein du centre social ; - faciliter l’articulation des actions familles du centre social avec celles conduites par les partenaires du territoire ». Les thèmes abordés avec les familles concernent les problématiques quotidiennes vécues : le logement, la santé, le cadre de vie, l’éducation, la culture, les loisirs, la consommation, les relations inter personnelles… Il ne faut jamais se départir de l’idée que dans cette dynamique, les relations, les animations, les projets sont co construits avec et pour les personnes.

L’art et la culture Nous avons beaucoup investi ces dernières années sur la culture, l’excellence et la mobilité des personnes, en particulier des jeunes entre les quartiers, pour plus de mixité sociale, culturelle. Notre volonté est de permettre à des personnes éloignées des arts, de la culture, de participer avec des partenaires culturels à des projets d’animation de grande qualité, des projets nécessitant des moyens importants en termes de compétences et de matériels.

Les pôles d’excellence Pour permettre aux adhérents de tous âges d’accéder à des activités de grande qualité mobilisant des ressources humaines et techniques importantes et favoriser la mobilité des personnes entre les quartiers avec des projets fédérateurs, l’association a développé depuis plus de quinze ans des pôles d’excellence. Quelles sont les idées qui ont guidé ce choix ? La territorialisation des politiques publiques cantonnent des personnes dans tel ou tel territoire. De quelle mixité parlons-nous ? Nous rassemblons-nous sur des critères géographiques ? Ou bien sur des intérêts communs ? « L’animation de proximité est fondamentale mais elle n’est pas suffisante. C’est l’un des objectifs majeurs inscrit dans notre convention triennale avec la mairie de Bordeaux, l’animation au niveau de la ville. Quelle est donc cette idée de « territoire d’appartenance » ? Les personnes se rassemblent avec l’envie de partager quelque chose ensemble avant des facilités géographiques. Je peux dire aujourd’hui que les relations nouées entre des personnes de différents quartiers nous élèvent. Nous avons multiplié les rencontres et créé des pôles d’excellence, n’y voyez aucune prétention tout le contraire, une petite provocation - nous affirmons que l’éducation populaire – nous sommes agréés en ce sens - rime avec la possibilité pour tous d’accéder au meilleur, aux arts et la culture pour ce qui nous concerne, à titre principal. »

Nous avons développé des pôles : – lecture, écriture et multimédia à Saint-Pierre, – danse à la Benauge, – arts du cirque à Queyries, – arts plastiques et artisanat d’art à Caudéran, – ludothèque au Grand Parc – aux côtés de notre ferme pédagogique élargie à un pôle environnement. Nous travaillons étroitement avec l’association Chahuts à Saint-Michel autour des arts de la parole. Le nouveau centre Argonne Nansouty Saint-Genès met les cultures urbaines à l’honneur. Espace culture écriture lecture multimédia Le Court Brouillon à Saint-Pierre Le Court Brouillon, l’Espace écriture lecture culture multimédia de l’association au centre d’animation Saint-Pierre a pour objectif de rendre plus accessible

le monde du livre, de l’écriture et du multimédia et ce, dès le plus jeune âge. Pour ce faire, il propose outre le prêt de livres, des ateliers et un espace d’accueil chaleureux où les familles peuvent se retrouver, rencontrer des auteurs, échanger des coups de cœur littéraires, participer à la création du journal de quartier, de carnets de voyage, s’initier aux logiciels libres et autres pratiques multimédia. Susciter l'envie d'une pratique autonome. Qu'il s'agisse de la lecture, de l'écriture ou des pratiques numériques, le Court brouillon s’efforce de faire découvrir de nombreuses possibilités, des usages variés, notamment par la réalisation de mallettes pédagogiques à la disposition de tous les centres d’animation. C'est en découvrant, en observant, en essayant, que la culture se forme. Quatre mille ouvrages constituent le fonds de livres choisis sur le thème de l'ouverture à l'autre et au monde, en phase avec les missions éducatives et culturelles de l’association. La dimension éducative répond à nombre de demandes, en particulier pour les établissements scolaires. Si l'on pense généralement qu’une bibliothèque est le lieu de la formation de l’esprit critique, du débat d’idées, cela passe par le choix des ouvrages, en y introduisant une dynamique, en privilégiant des points de vue complémentaires.

Les ateliers s’adressent à tous les âges : – Babillages – Club de lecture « Livres et vous » – Croq’familles – Journal de quartier « Le mulard cancane » – Ateliers découverte et pratique multimédia – Stages multimédia pendant les vacances scolaires – Accompagnement de projets artistiques – Atelier logiciels libres avec le collectif Giroll Il découle de ces moments des envies de faire, d'aller plus loin, de mélanger les pratiques, d’éveiller l’esprit critique pour faire tomber les barrières et les préjugés. Arts du cirque à Queyries Le pôle des Arts du cirque est le fruit d’une aventure collective… La thématique des arts du cirque est au cœur du projet du centre d’animation Bastide Queyries portée par tous. Les objectifs sont de proposer des ateliers de pratiques, de fédérer des initiatives de compagnies circassiennes, de les nourrir de nouvelles ressources par la rencontre avec d’autres compagnies, par l’apport d’autres esthétiques et pratiques artistiques (danse, multimédia, musique…) et par la proposition d’une programmation culturelle soucieuse de la diversité.

Le pôle d’excellence Arts du cirque participe d’un mouvement d’éducation populaire. Il révèle la dimension culturelle du mouvement social. L’outil artistique est un des vecteurs de sens dans le champ des rapports socioculturels. L’animation socioculturelle s’illustre ici par la mise en œuvre de pratiques usuelles et dynamiques. Les démarches pédagogiques et techniques donnent, au fil du temps, des outils de compréhension en termes de droits et de devoirs : droits et devoirs d’interagir dans le projet, droits et devoirs de s’impliquer durablement pour faire aboutir des formes structurées, et partant structurantes, d’expressions citoyennes, qui ont valeur d’exemplarité. Entrer dans une dynamique de projet, c’est faire l’expérience des formes d’apprentissages civiques,

c’est appréhender les contours de civilités partagées et de connaître l’existence de modes de gouvernances démocratiques. Un temps fort présenté sous la forme d’un festival « Queyries fait son cirque » au mois de juin restitue l’ensemble des travaux ou spectacles des ateliers de l’année. Une programmation artistique de compagnies amateurs, professionnelles ou émergentes conjuguée à une forte implication de personnes bénévoles permet à ce festival de prendre sa vraie dimension collective. Bastide en danses à la Benauge Le projet est né en 2003 d’une volonté concertée et partagée entre différentes collectivités et institutions et l’association des centres d’animation de quartiers de Bordeaux dans le but de développer un pôle de ressources danse de proximité ouvert sur l’espace urbain. L’équipement est implanté au centre d’animation Bastide Benauge. Il comprend un plateau professionnel de 170 m² pour accueillir des activités liées à la danse. Grâce au partenariat important mis en place notamment avec la mairie de Bordeaux, le Conseil régional d’Aquitaine, la direction régionale des affaires culturelles et les établissements scolaires, le centre d’animation développe des activités et des accompa-

gnements au bénéfice de tous dans une dimension inter générations. Différents types d’actions sont développés en concertation avec des artistes et des opérateurs culturels de Bordeaux. Le choix de l’inter quartiers s’appuie sur les savoir-faire de chacun et privilégie l’idée d’amener une plus-value au projet.

Parmi les principaux partenaires, le centre d’animation Bastide Benauge a tissé des liens avec la Compagnie Hors Série d’Hamid Ben Mahi, danseur chorégraphe, conseiller artistique de l’association ainsi qu’avec les compagnies Lullaby avec Alain Gonotey, Aléas avec Lolita Bruzat et Fabre Senou. Ce pôle permet de faire exister la danse dans ses différents modes et lieux d’expressions. Il permet également la « co-construction » de projets communs en s’appuyant sur les compétences déjà existantes dans les centres d’animation de quartiers de Bordeaux. Le festival Clair de Bastide au mois de juin met en valeur le travail d’expression artistique réalisé tout au long de l’année. De nombreuses actions mobilisent les familles du quartier sur le thème de la danse. La diffusion culturelle demeure une priorité grâce à la mise en place de parcours culturels. L’aide, le soutien à la professionnalisation des danseurs, aux jeunes artistes et aux compagnies de la région figurent aussi parmi les objectifs de développement du pôle d’excellence danses en lien étroit avec le centre d’animation Argonne Nansouty SaintGenès qui s’oriente vers un pôle d’excellence « cultures urbaines ».

Arts plastiques et artisanat d’art à Monséjour Caudéran Des ateliers d’apprentissage de peinture, de dessin, de croquis, de nus d’après modèle vivant ou de techniques mixtes et des ateliers d’artisanat d’art, reliure d’art, patchwork, mosaïque, émaux, peinture sur porcelaine, proposent aux personnes habitant le quartier et plus largement aux bordelaises et bordelais, les moyens de se familiariser avec des techniques, des savoir-faire. Devenir acteur culturel au travers des nombreux apprentissages proposés, plutôt que consommateur de culture, est l’objectif porté par le comité d’animation, les bénévoles et l’équipe du centre d’animation Monséjour, une idée au cœur du pôle d’excellence arts plastiques et artisanat d’art développé au sein du centre d’animation.

C’est pour la plupart des adhérents le moyen de se former et d’acquérir des compétences, de créer individuellement et ensemble, d’échanger et de partager dans des espaces de liberté, au sein desquels, leur sensibilité, leur imaginaire peuvent s’exprimer favorisant leur émancipation. Les adolescents eux aussi s’expriment, en cultivant leur imagination au travers d’un atelier, dans la découverte des techniques et savoirfaire plastiques, accompagnés par une animatrice diplômée en arts plastiques. Le centre d’animation dispose d’une salle d’exposition qui offre tout au long de l’année un espace d’expression pour des artistes plasticiens ainsi que pour les personnes investies dans différents ateliers. Les expositions temporaires (d’œuvres d’artistes invités) donnent lieu à chaque fois à des rencontres entre personnes adhérentes de tous âges et artistes sur un mode convivial. Les enfants accueillis dans les centres d’accueil, éducatifs et de loisirs, le mercredi et les vacances scolaires, viennent à tour de rôle, par petits groupes, découvrir les œuvres des plasticiens invités et rencontrer les artistes pour leur poser des questions et /ou réaliser avec eux un atelier sur le thème de l’exposition. Des journées « portes ouvertes » donnent la possibilité aux nombreux créateurs – adhérents du centre – de présenter leur travail à l’ensemble des personnes fréquentant le centre d’animation. Le champ associatif peut constituer une partie de l’espace social qui permet une mobilisation d’actions citoyennes.

Environnement / Ferme pédagogique à Bordeaux Lac Une ferme en ville ? C’est impossible ! Ça n’existe pas ! Et pourtant, depuis une trentaine d’années, un espace de trois hectares situé au nord de Bordeaux offre aux familles de cette ville la possibilité de découvrir et apprécier le monde animal et végétal. La Ferme pédagogique / pôle environnemental de l’association fait partie du centre d’animation Bordeaux Lac. L’équipe d’animation propose de nombreuses activités pour et avec des enfants, des adolescents et des familles du quartier et de Bordeaux afin de sensibiliser le plus grand nombre aux enjeux environnementaux d’aujourd’hui et de demain. Connaître et protéger le monde du vivant, respecter la nature et son environnement proche grâce à des gestes et des pratiques simples, consommer de façon responsable et raisonnée… Autant de réflexions initiées, autant de questions soulevées à travers les animations nature et de loisirs que le centre d’animation propose : effectuer le soin aux animaux, observer les oiseaux et leur construire des nichoirs, panser et monter les chevaux, entretenir la ferme et l’habitat des animaux, sortir en forêt ou vers le littoral, cuisiner au feu de bois, comprendre le fonctionnement d’une éolienne, d’un panneau solaire ou photovoltaïque, jardiner ensemble et récolter les fruits du collectif…

Être à la fois dans l’approche didactique et sociétale du développement durable, voilà l’engagement et le rôle que s’est fixée l’équipe du centre d’animation Bordeaux Lac pour servir l’intérêt général. Certains centres s'appuient de façon régulière sur ces animations pour aborder le thème de l'environnement, et la venue répétée des mêmes enfants est favorisée. Ils se sentent « chez eux » et la ferme pédagogique remplit tout à fait sa fonction de lieu

fédérateur d'initiatives et de découvertes. Pour toutes ces activités, nous travaillons avec de nombreux partenaires en fonction des thèmes proposés: La Maison écocitoyenne, le Jardin botanique, le Centre régional d’éco-énergétique d'Aquitaine, la Ligue de protection des oiseaux, le conservatoire des races en Aquitaine, la bibliothèque de Bordeaux Lac, les Jardins d'aujourd'hui… Les venues à la ferme ne sont pas une finalité, elles conduisent à une envie d'en découvrir toujours plus, de nouveaux paysages, de nouvelles initiatives… La ludothèque du Grand Parc La ludothèque est un lieu ouvert à tous. Elle est située dans le centre d’animation du Grand Parc. Elle se distingue en deux espaces : un lieu pour les enfants âgés de 0 à 6 ans, un autre à partir de 6 ans. La ludothèque est un espace de jeux, de rencontres

et de détente. Elle a pour fonction de favoriser les échanges, les relations parents-enfants, de faciliter la socialisation. Le jeu est un outil de citoyenneté, apprendre les règles du jeu, du lieu, prendre en compte la réalité des autres. Les règles de vie de la ludothèque sont les mêmes pour tous, s’inscrire c’est les accepter et les respecter. La ludothèque met en place différentes actions au sein du centre d’animation. Ces actions sont proposées aux adhérents, aux écoles, aux assistantes maternelles, afin qu’ils puissent bénéficier d’une structure ludique dans le quartier répondant à leurs différents besoins. La ludothèque travaille aussi à l’extérieur avec différents partenaires du quartier (Aquitanis, bibliothèque, maisons de retraites, collège…). Ces interventions permettent d’aller vers les personnes ne pouvant se déplacer et contribue à la communication des différentes actions proposées par le centre d’animation.

Arts de la parole avec Chahuts à Saint Michel Depuis 1991, le centre d’animation Saint-Michel travaille en partenariat étroit avec Chahuts, un projet qui développe une démarche artistique

contemporaine autour de l’oralité et le dire. Le centre d’animation a été le fondateur du projet et le Festival du conte de l’époque a constitué la genèse de cette démarche. Ayant évolué au fil des ans, l’association s’inscrit aujourd’hui dans une posture artistique plus large en s’appuyant sur toutes les formes d’expressions écrites et orales. Le centre d’animation l’inscrit dans son projet culturel et s’en saisit dans sa démarche…

Au-delà d’une ressource interne, les deux partenaires sont dans une posture de projet partagé : une démarche culturelle à l’écoute du social et une démarche sociale qui sait se saisir du culturel pour une idée du « bon vivre ensemble » installé sur le quartier et ouvert à l’Aquitaine. C’est le quartier qui s’anime à travers la rencontre entre l’espace artistique et l’espace public. C’est un quartier qui se vit en dehors du temps de tous les jours, qui rompt avec le quotidien, un quartier en ébullition, un quartier en fusion, un quartier qui grouille de paroles, de mots, de rencontres, d’échanges, de débats, d’idées, c’est le « chahut ». « Chahuts », c’est le nom qui identifie depuis 2006 le Festival du conte car aujourd’hui ce n’est plus seulement le conte qui marque la présence de ce festival mais aussi la parole qui s’exprime à travers le slam, la lecture, la poésie, la chanson… « Les arts de la parole se définissent par un rapport privilégié avec le dire et l’oralité ». Cette parole n’est pas seu-

lement une créativité qui émerge d’ailleurs, que des artistes importent, elle est aussi la construction d’une création qui se nourrit de ce que le quartier peut donner à dire, de ce que la parole des habitants donne à entendre. « Chahuts » constitue un temps fort particulier durant le mois de juin. Dans ce contexte, c’est la rencontre entre l’art qui s’exprime par et dans la parole. Dans le cadre de cette animation de quartier, il est question d’affirmer à la fois une volonté de dépasser les logiques territoriales et de valoriser les habitants et l’image du quartier. Bien au-delà d’une animation de quartier qui dans un espace-temps donné crée un moment exceptionnel de rencontres autour d’un projet, c’est une animation qui donne une place particulière et unique : le quartier devient la résidence où se bâtit la création, un espace où l’artiste s’expose face à son public, c’est un lieu d’expérimentation des artistes, un temps où l’artiste livre son parcours et le confronte au regard du public, des habitants, des passants, des professionnels, des autres artistes. Dans ce sens l’animation permet la valorisation de la parole des habitants qui, de sujet devient objet artistique. Elle devient construction dans le temps, processus créatif, et événement festif. L’animation de quartier a peut être la prétention de changer la perception des habitants sur euxmêmes ainsi que le regard des autres. Un autre laboratoire du vivre ensemble.

Les projets partagés Pour permettre une mobilité des personnes entre les différents quartiers à l’échelle de la ville, des centres d’animation ont imaginé et développé des projets dits « partagés ». Qu’y partage-t-on ? Une passion, une discipline, des valeurs, un temps, des idées, des envies, du plaisir… Ce partage-là montre comment la notion d’hospitalité prend tout son sens dans l’action. Il montre comment nous pouvons concilier des différences pour un enrichissement commun. Ce sont des projets qui réunissent.

Queyries fait son cirque Lire page 62

Le Labo de la voix avec l’Opéra national de Bordeaux Le Labo de la Voix a repris le flambeau du projet « Ma voix et toi » C’est une formidable aventure musicale qui réunit une cinquantaine d’enfants âgés de 8 à 11 ans accueillis par les centres d’animation Argonne Nansouty Saint-Genès, Bastide Benauge, Saint-Pierre, Bordeaux Sud et Bacalan pour apprendre le chant choral chaque mercredi – hors vacances scolaires - avec des chefs de chœur professionnels et pédagogues. Il s’agit d’une vingtaine d’ateliers répartis sur l'année encadrés par des chefs de chœur. Un parcours culturel permet aux enfants et à leurs parents de venir à des spectacles de la programmation de l’Opéra national de Bordeaux à un tarif préférentiel, de rencontrer des artistes de l’opéra, mais également les régisseurs et personnel technique pour que le monde du spectacle n’ait plus de secrets pour eux !

Le choix s’est porté pour la saison 2014-2015 sur un répertoire autour de folk songs, chants traditionnels du monde et la participation à la chorale Tutti ou le chant choral pour tous avec au répertoire des extraits de la 9e symphonie de Beethoven. Ce projet est né d’un désir de rassembler plusieurs chorales amateurs de différentes générations (enfants, étudiants, jeunes actifs, retraités) et de les mêler, le temps d’un concert, en juin 2015, aux artistes professionnels de l’Opéra national de Bordeaux. Des temps de répétitions, des rencontres et des spectacles ponctueront cette aventure tout au long de l’année. Plus largement, ce projet s'inscrit dans une thématique tournée vers « l'international » avec Tutti qui débute avec l'hymne européen, puis le Labo de la voix avec les chants du monde.

Orchestre National Bordeaux Aquitaine Paul Daniel direction Elza van den Heever soprano Jennifer Holloway mezzo Issachah Savage ténor Paul Gay baryton Chœur de l’Opéra National de Bordeaux et les chorales amateurs Tutti

Lâ&#x20AC;&#x2122;arbre Ă Chansons avec Calame

Les acteurs de ce projet sont Clémence et Arthur de La Taille du groupe bordelais Calame. Une quarantaine d’enfants des centres d’accueil éducatif et de loisir des centres d’animation d‘Argonne Nansouty Saint-Genès, de Bastide Queyries, du Grand Parc et de Saint-Michel, participent à des ateliers le mercredi après-midi pour aborder le récit, l’écriture, la recherche poétique, la mise en parole et l’interprétation vocale, le chant, la chorale. Les contenus s’articulent autour de jeux et d’exercices simples tels que : l’écoute de musiques, l’interprétation de chansons et la création/écriture de chansons avec les enfants, le travail du rythme, de la voix, l’accompagnement par le geste, le corps.

Clémence et Arthur de La Taille

Les artistes de « Calame » défendent une forme de poésie à travers leur travail et à travers ce projet : « Nous souhaitons, en interactions avec les enfants, réaliser un tour de chant porteur de textes et musiques propres aux deux mondes : celui des enfants et celui des adultes. Ainsi la chanson se veut plateforme pour voyager grâce à l’imaginaire, comprendre et exprimer ses émotions, aborder le métissage culturel, et échanger avec l’autre. » Il s’agit ici de restituer au monde ce que l’on a voulu exprimer. Cette démarche grâce à l’utilisation de l’écriture, par la recherche sur les mots et les expressions prend plusieurs formes. Leur sens, leur son, et la poésie qui s’en dégage sont déterminants dans le choix des mots. Aussi faut-il en apprivoiser certains, en décortiquer d’autres et en détourner encore de plus étranges. Travailler le texte d’une chanson est bien évidemment la recherche des mots les plus justes, c’est aussi l’occasion de transmettre aux enfants le goût de l’écriture, de son importance dans une quête de liberté. Le but premier est l’expression, une ou des restitutions ont lieu, et constituent un fil conducteur et un aboutissement tant au niveau de la reconnaissance par les pairs et les parents qu’au plan de l’estime de soi et de la transmission aux autres. La production d’un disque compact et d’un livret permet à chaque participant de garder une trace de la création de l’œuvre collective.

Le carnaval des deux rives Le Carnaval des 2 rives est piloté par Musiques de nuit (Rocher de Palmer) et la Rock School Barbey. Faire vibrer les pavés de Bordeaux aux rythmes de musiques d’ici et d’ailleurs, mais aussi permettre des rencontres entre des artistes du monde et des habitants dans les quartiers, fédérer les uns et les autres dans la ville, tels sont les objectifs du Carnaval des 2 rives auquel l’association des centres d’animation de quartiers de Bordeaux participe activement depuis 1996 en partenariat avec Musiques de Nuit et la Rock School Barbey. Un travail de préparation bien en amont de la parade organisée permet à des enfants et des jeunes d’élaborer, selon le thème du pays choisi, des éléments de décors de charrettes mobiles mais aussi des costumes, des marottes, des affiches. Deux à trois semaines de résidence sont mises en œuvre pour préparer, qui une chorégraphie, qui des marionnettes géantes, qui des temps d’échanges et de rencontres musicales, et des spectacles. Le soir, des repas en musique sont des moments privilégiés où des habitants de Bordeaux peuvent dialoguer avec des artistes, musiciens, danseurs, plasticiens, mais aussi cuisiniers, décorateurs, techniciens, pour une fête partagée. Près de 50 000 personnes participent, regardent, observent ce cortège de musique, danse, costumes chamarrés, chars en tous genres. Bordeaux est, pendant cette période, à l’unisson du monde.

La fête de l’Europe avec la Maison de l’Europe Bordeaux Aquitaine Telle est la devise de l’Union Européenne : « Unis dans la diversité ». Qui connaît bien l’Europe ? Les pays qui composent l’Union européenne ? Comment peuvent circuler en son sein les ressortissants, les citoyens européens ? D’où vient telle coutume, telle spécialité culinaire, telle histoire, conte ou comptine ? Cette musique est bien française, non elle est italienne, non allemande ! Depuis plusieurs années le partenariat avec la Maison de l’Europe de Bordeaux Aquitaine et le service jeunesse de la mairie de Bordeaux permet chaque année de se poser ces questions et de tenter d’y répondre. C’est dans des regroupements de plusieurs centaines d’enfants lors de la fête de l’Europe, que se croisent les coutumes pour mieux s’apercevoir que nous avons une histoire commune, un espace de vie que nous devons partager, un espace de paix et de libre circulation. L’interconnaissance des groupes est essentielle à leur compréhension, à l’acceptation des différences. Qui ne rêverait pas d’un espace géographique où régneraient l’hospitalité, les respects mutuels, une citoyenneté partagée et une laïcité comprise par tous dans le sens où elle accepte toutes les différences, une inter culturalité responsable ?

La commémoration de la déclaration universelle des droits de l’enfant Bordeaux ville amie des enfants avec l’United Nations International Children's Emergency Fund (UNICEF) En partenariat avec la mairie de Bordeaux et l’UNICEF, et dans le cadre de l’anniversaire de la convention internationale des droits de l’enfant, des enfants accueillis par les centres d’animation et des Maisons de Quartiers participent chaque année à la commémoration de la déclaration universelle des droits de l’enfant. Devant le sérieux du sujet les centres d’animation installent le débat, pose les questions des droits et

des devoirs des enfants, futurs citoyens responsables. La manière ludique a été choisie pour rassembler les cultures, en mettant en lumière tous les cas dans le monde où ils ne sont pas respectés. Fresques collectives, création de textes et de chansons, livres, capsule temporelle dédiée au futur, l’imagination est là pour crier haut et fort aux adultes que nous sommes, la considération que cette déclaration a apporté à la dignité humaine dès l’enfance. La fête nationale du jeu La fête du jeu regroupe des partenaires ludiques de Bordeaux autour d’un objectif commun : présenter le jeu sous toutes ses formes gratuitement. La manifestation permet de faire vivre des jeux anciens que les plus jeunes ne connaissent pas, de faire découvrir les jeux de rôle, grandeur nature. Les plus petits ne sont pas oubliés car le centre d’animation du Grand Parc et l’association Ludoludik animent un espace spécifique pour les plus jeunes. Cette manifestation se fait toujours avec une volonté de pluralisme. Les partenaires ont chacun leur spécificité et leur public mais ils partagent les mêmes valeurs autour du jeu au sein du collectif Fête du jeu de Bordeaux. Tout ceci peut exister grâce au partenariat. Sous cet aspect, le jeu est une école de la vie en société. Chez les jeunes enfants, il est une activité structurante, chez l’adulte il permet l’évasion près de chez soi.

Bacalaventure La manifestation Bacalaventure est l'aboutissement de découvertes et d’initiations sportives menées durant toute l'année. En partenariat avec les principales associations sportives et culturelles du quartier de Bacalan (Régie de quartier, piscine Tissot, Amicale laïque, amicale des locataires du Port de la Lune…), le centre d’animation Bacalan propose de multiples activités à caractère sportif, particulièrement appréciées. C'est environ une centaine d'enfants du quartier qui y participent, accompagnés de leurs parents. En plus d'être une manifestation pour les enfants, c'est aussi l'occasion d'impliquer des jeunes dans l'encadrement. Ils sont ainsi en position de responsabilité, aux côtés des animateurs et peuvent à leur tour « encadrer » les plus jeunes. Les objectifs sont de faire connaître les différents équipements et associations sportives du quartier de Bacalan et de Bordeaux, favoriser la mixité des publics (enfants, jeunes et adultes) et favoriser une participation plus active des parents dans l'encadrement et la participation aux activités, proposer des activités nouvelles et collectives susceptibles de mobiliser de nouveaux publics et mieux communiquer à l’échelle de la ville, valoriser, rendre plus attractive la manifestation : fil rouge et animations festives, faire en sorte que les jeunes s’approprient de manière active et positive les différents espaces et structures du quartier et de la ville.

Les festivals Chaque année au mois de juin voici venue la saison des festivals des centres d’animation. Reliés pour la plupart aux pratiques des différents pôles d’excellence, ils concrétisent des animations menées tout le long de l’année avec toutes les générations associant nombres d’artistes et de partenaires. Le festival Queyries fait son cirque « Queyries fait son cirque » en juin pendant une semaine en bord de Garonne. Des ateliers de pratique de cirque associés impliquent dans leur organisation et leur déroulement pas moins de 40 acteurs socio-éducatifs et culturels : animateurs socioculturels, artistes de cirque (intervenants) et compagnies (mise en scène), et environ 300 familles du quartier de la Bastide et d’autres quartiers de Bordeaux, dans un esprit de projet partagé. C’est ainsi le résultat de participations enthousiastes d’adhérents et de bénévoles, d’interventions éclairées de compagnies amateurs et professionnelles implantées sur le quartier Queyries tout au long de l’année, de la présence d’enfants et de jeunes aux ateliers d’initiations aux arts du cirque dans une démarche de participation active et expérimentale. D’années en années, le projet s’enrichit de l’apport de chacun, et contribue à légitimer des intentions pédagogiques orientées vers

l’épanouissement de tous les pratiquants du cirque. Le festival « Queyries fait son cirque », audelà de l’événement annuel, c’est tout au long de l’année, un support de rencontres de différents publics autour d’une thématique commune. C’est aussi la participation d’enfants et de jeunes à des ateliers cirque hebdomadaires, l’investissement de bénévoles, de familles et de jeunes. L’événement est co-construit avec des partenaires locaux, à partir de la découverte de troupes, d’artistes circassiens, d’une programmation culturelle diversifiée. Le projet « Queyries fait son cirque » étire tout au long de l’année cette « pâte usuelle », faîte d’usages, de règles, de sens, de sensible, de rencontres, de différences, d’hospitalité, etc. Le festival est l’instant visible et valorisé de ces actes, temps fort, qui restitue l’ensemble des travaux ou spectacles des ateliers de l’année, une programmation artistique de compagnies d’amateurs, professionnelles ou émergentes conjuguée à une forte implication des bénévoles permet à ce festival de prendre sa vraie dimension collective. Le festival Clair de Bastide à la Benauge avec les centres d’animation Bastide Benauge et Argonne Nansouty Saint-Genès Le festival Clair de Bastide est le temps fort du pôle d’excellence Bastide en danses. Depuis près de dix ans, chaque mois de juin, le festival vient clôturer le travail d’expression artistique des nom-

breux acteurs et partenaires, en faisant la part belle aux danses urbaines et contemporaines. Chaque mois de juin, le festival permet de restituer le travail d’une année, travail effectué en réunissant les nombreux acteurs et partenaires de la danse. Fort du constat établi les années précédentes et avec l’aide partenariale et financière des collectivités locales, l’équipe du centre d’animation de la Benauge a mis en place tout au long de l’année un comité de pilotage sur ce pôle rassemblant à la fois les compétences artistiques et les expertises de tous en y associant de très près l’équipe du centre d’animation. Depuis 2011, le cœur du festival est une scène couverte dressée dans la cour du centre d’animation. Durant deux journées, cela devient le lieu où se croisent différentes esthétiques de la danse. Les pratiques d’amateurs et de professionnels sont à l’honneur sur scène au même titre que celles des enfants et des jeunes des écoles et du collège du secteur Bastide. Le déroulé du festival, avec le concours des « ambassadeurs » de la danse déployés au pied des tours, dans le square Pinçon, les jardins de la cité Blanche, devant le centre commercial et les spectacles dans la cour du centre d’animation apportent aujourd’hui une visibilité et une légitimité supplémentaire à cette manifestation. Plus de mille spectateurs viennent pour l’événement. L’ancrage du festival dans le quartier est bien confirmé.

Le festival Eventito à Saint-Pierre Eventito est un laboratoire de créations numériques pour les tous petits. Depuis 2010, le centre d'animation Saint-Pierre collabore avec l'école maternelle du Pas Saint-Georges pour mettre en mots, en sons et en images des ateliers d'expérimentations numériques, cognitives et émotionnelles menés en classe et au Court Brouillon, l'espace ressources du centre d'animation dédié à la culture, la lecture, l'écriture et au multimédia. Tout au long de l'année, tous les enfants de l'école, les enseignants et les animateurs collaborent ensemble, choisissent un thème qui se décline autour d'ateliers et d'animations où les enfants découvrent, s'initient, expérimentent de nouvelles façons d'appréhender les sons, les écritures, la gestuelle, les émotions… et jouent de tous les champs de possible avec naturel et un engouement communicatif. Un quartier qui bouge à Bordeaux Sud

Cette manifestation a été créée en 2006 pour accompagner la mutation du quartier. L’esprit du festival, c’est la participation : chacun s’implique, pendant près d’un mois, dans la vie culturelle, sociale et éducative du quartier. On peut l’envisager comme un acte « politique », au sens vrai et noble du terme, celui de s’investir dans la cité pour vivre pleinement son quartier.

Le festival cultive la participation individuelle dans des projets souvent collectifs, en cherchant au fond de « soi » ou « avec les autres » l’animation principalement du vivre ensemble. Le festival suscite l’intérêt, pour toutes les générations, toutes les cultures, toutes les différences, il élève la notion de personne à celle de citoyen, où chacun a sa place, où chacun contribue à une dynamique sociale et culturelle. Ceci est favorisé par la posture et nos choix professionnels qui privilégient le partenariat, le bénévolat et la valorisation des savoir-faire des personnes. Ce festival finalise les apprentissages à la citoyenneté menés avec les enfants et les jeunes, et toutes les initiatives possibles développées avec les adultes tout au long de l’année. C’est dans la réflexion avant la mise en place des actions, dans le faire ensemble et la solidarité, qu’il anime la culture du quartier. Ce festival propose une place pour chacun au plus près des initiatives, des projets, des envies et besoins des habitants, dans un fonctionnement démocratique. L’animation socioculturelle travaille à renforcer la citoyenneté urbaine, « le lien village ». Ce sont environ 3 000 personnes sur les différents événements.

Le festival Bacalafiesta à Bacalan Bacalafiesta est un temps fort intergénérations, organisé au début de l’été, pour fêter la fin de l’année scolaire et les vacances à venir. Pendant deux jours, l’équipe du centre d’animation avec les membres du comité d’animation et des bénévoles, proposent, avec et pour des adhérents et habitants du quartier et ailleurs, un temps festif permettant des rencontres et des échanges. Des expositions, des ateliers, des repas en musique et des concerts… pour ce rendezvous avec les habitants du quartier qui se prépare à travers des réunions mensuelles où chacun peut trouver sa place. Bacalafiesta, événement clé dans la vie du centre d’animation, favorise les rencontres entre les générations, la mixité (homme/femme, sociale et culturelle) et lutte contre l’exclusion tout en créant du lien social. Parmi nos objectifs, nous cherchons à mettre en valeur l’histoire, le patrimoine et la mémoire du quartier, valoriser des personnes, leur savoir-faire, favoriser la participation des habitants et des associations du quartier, et proposer un temps de loisirs et de fête accessible à tous. La Fête du centre à Monséjour La fête du centre du mois de juin permet à tous les adhérents de présenter une partie de leur travail de l’année et de rencontrer l’ensemble des personnes inscrites au sein du pôle d’excellence et plus largement dans l’ensemble des ateliers proposés. Les personnes

habitant le quartier ou ailleurs, les bénévoles et les partenaires sont aussi conviés à cette manifestation. Plus de 300 enfants participent à cette journée festive. Un repas rassemble les parents et leurs enfants, tous les adhérents adultes des ateliers, les adolescents et leurs familles. Cette soirée estivale de la mi-juin permet à toutes les personnes présentes de participer à la vie du centre dans une ambiance festive et conviviale. Cette journée, prolongée par une soirée, vise à rassembler et à remercier les adhérents de tous les âges de leur présence, de leur participation, de leur fidélité, de leur engagement, en donnant au concept d’« inter générations » toute sa pertinence. Le festival Chahuts à Saint-Michel Chahuts fait du bruit. Chahuts fait du bruit mais pas de manière désordonnée, pas sur n’importe quoi. Il crie haut et fort que les questions sociales, les questions de société peuvent être prises en compte, en main, en bouche par les questions culturelles. Surtout quand les questions culturelles sont des questions de devenir de la société. Chahuts fait des remous. Chahuts secoue, renverse, met les personnes en chantier, fait se mélanger les gens, les genres, les paroles, les cultures, les nationalités, les niveaux. À l’image des pelleteuses qui parcourent le quartier, il retourne.

Chahuts fait parler. La question posée aux personnes habitant le quartier Saint-Michel ou y travaillant « comment les travaux dans l’espace public vous travaillent ? » attend des réponses. Personne ne reste silencieux à partir du moment où la parole ne va pas être déformée mais va traduire la vérité des sentiments, des impressions. La récolte des réponses va être respectueuse des personnes car pour être respectueux d’un « public », il ne faut pas fausser la parole qui lui est rendue en lui donnant un autre sens. Le festival Chahuts est fait de ces moments-là où des artistes sont porteurs d’une parole collective, où des personnes peuvent s’adresser à un grand groupe au nom d’autres personnes. C’est l’expérience qui est tentée pour les inaugurations quand des personnes habitant dans le quartier ou y travaillant préparent des discours en racontant ce que Chahuts représente pour elles. Faire émerger la parole, c’est… tout un art. « Chahuts défend un point de vue : le fait que les gens se forgent le leur. Lieu de débat, de controverse, il se situe toujours dans l’idée qu’une construction ensemble passe par le dialogue, et que s’il est houleux, c’est tant mieux, c’est que des pensées se construisent et qu’elles circulent. L’utopie de Chahuts, c’est l’ensemble, la responsabilité individuelle, la légitimité de chacun et de tous, la prise de parole assumée, l’écoute curieuse, ouverte et bienveillante » (Extrait de « une méthode de travail » par Caroline MELON, directrice de Chahuts)

Chahuts c’est aussi le centre d’animation SaintMichel qui se transforme pour l’occasion en « 7e étage et demi », lieu de fêtes, de rencontres, de causeries, de musique autour d’un verre ou d’une table. Grand Parc en fête avec Migrations Culturelles Aquitaine Afrique (MC2a), le centre social et culturel du Grand Parc, le centre d’animation du Grand Parc la bibliothèque et nombre de partenaires Grand Parc en fête est une manifestation culturelle, artistique et citoyenne qui adhère aux valeurs de l’éducation populaire et qui s’organise autour d’un collectif réunissant associations (sociales, culturelles…) personnes du quartier, acteurs culturels, avec pour objectifs de favoriser la culture pour tous, d’associer les habitants à l’organisation du festival, de permettre l’expression artistique de chacun, de dynamiser le quartier, de contribuer à la valorisation du quartier, à son décloisonnement et aux échanges au-delà de son périmètre. La manifestation se déroule début juillet. Une vingtaine de spectacles accueillent plusieurs milliers de personnes autour du théâtre, de la musique, du chant, de forums, de jeux, de repas… L’organisation de Grand Parc en Fête fait appel aussi bien aux associations, aux collectifs qu’aux personnes. C’est un travail qui s’effectue tout au long de l’année lors de différentes rencontres, sous forme de commissions, où chacun peut s’exprimer et être écouté. Grand Parc en fête est un moment de plaisir partagé.

L’éducation tout au long de la vie Accompagner la scolarité Les centres d’animation proposent des temps d’accueil pour l’accompagnement à la scolarité dès la fin des cours en s’appuyant sur la charte nationale de l’accompagnement à la scolarité dont nous répétons les principes généraux tant ils sont en lien avec les objectifs éducatifs de l’association notamment en termes de respect des choix individuels, d’égalité des droits de chacun, de développement des personnalités dans un esprit laïque d’ouverture aux autres, à la diversité culturelle… L’enfant accueilli est valorisé en renforçant à la fois « son autonomie personnelle dans son travail scolaire et ses capacités de vie collective ». La participation de bénévoles et le tutorat entre

les jeunes sont cultivés pour un accueil efficace et serein des groupes pour des temps d’aide aux devoirs et d’apports culturels nécessaires à l’épanouissement des enfants et des jeunes. Le Programme de réussite éducative, développé dans certains quartiers, joue également un rôle dans « l’action éducative et culturelle » en dehors du temps scolaire afin d’aider les familles à parfaire la construction de la personnalité de leurs enfants. Il vise à consolider un environnement social, familial et culturel fragilisé d’un enfant ou d’un jeune en « prenant en compte la globalité de leur environnement ». La mise en œuvre de l’accompagnement individuel se fait en dehors du temps scolaire avec les parents dans une démarche de partenariat local. S’approprier la langue française L’apprentissage du français dans les centres d’animation Bordeaux Sud, Saint-Michel, Benauge, SaintPierre prend trois formes différentes : « français langue étrangère » pour des personnes lettrées dans leur pays d’origine (plus de 6 ans d’études), « alphabétisation » pour des personnes qui ne savent pas ou peu lire et écrire même dans leur langue d’origine (moins de 6 ans d’études) et « socio linguistique » pour des personnes souhaitant être autonomes rapidement dans les tâches de la vie quotidienne par rapport à des besoins précis (travail, scolarité des enfants, santé, cuisine…). La langue est au centre de « l’intégration des po-

pulations immigrées ». La loi du 26 novembre 2003 comprend la connaissance des droits et des devoirs, les principes et les valeurs de la république et la signature de la charte des droits et des devoirs du citoyen. Depuis 2012, cet apprentissage est devenu obligatoire car il valide des compétences par un test de compréhension du français et de culture générale. L’action d’alphabétisation participe à l’apprentissage citoyen pour essentiellement des personnes d’origines étrangères. En effet, sans cet apprentissage de la langue, facilitateur de compréhension de son environnement et favorisant l’autonomie, la personne serait limitée dans sa connaissance et la compréhension de ses droits et devoirs et, par là même, du fonctionnement de la société française. De plus, le lien social (enjeu important de la citoyenneté), rencontrerait des obstacles du fait de difficultés à communiquer. Les barrières de la langue sautent petit à petit. Par ces ateliers, les centres d’animation favorisent l’intégration des personnes immigrantes. La maîtrise de la langue française permet une meilleure compréhension, une vie sociale facilitée, une plus grande autonomie, un meilleur accès au travail ou à une formation et facilite l’accès aux droits communs. Elle contribue à une meilleure compréhension des cultures, des valeurs et des codes qui composent la diversité de notre pays. Ces ateliers permettent aux familles d’accompagner leurs enfants dans leur scolarité et de s’insérer dans la vie des centres d’animation, des quartiers, de la ville.

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Les projets d’animation environnementaux et éco citoyens La protection de l’environnement et le développement durable sont des enjeux majeurs pour l’avenir de l’humanité. Le développement durable doit permettre à chacun de s’épanouir dans une société plus humaine et un environnement préservé. Chaque personne doit être consciente de l’importance de la protection de l’environnement afin de répondre aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs. C’est bien un acte citoyen important que l’association doit impulser pour et avec les personnes qu’elle accueille. L’association propose une réflexion et des actions pédagogiques dans tous les centres d’animation autour des effets des changements climatiques, des énergies, de la protection de la biodiversité, des ressources en eau, du patrimoine culturel et naturel, d’une consommation responsable et solidaire, des déchets, des déplacements… L’équipe de la ferme pédagogique et du pôle environnement a créé des mallettes pédagogiques à disposition des équipes. Nombre de partenariats ont été développés. Lire Environnement / Ferme pédagogique à Bordeaux Lac page 70

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Les espaces d’éveil, de découverte, d’activités éducatives, artistiques, culturelles, d’animation physique, sportive et de plein air, de loisirs Les centres d’accueil, éducatifs et de loisirs / CAEL Les centres d’accueil, éducatifs et de loisirs sont proposés dans chaque centre d’animation les mercredis après-midi et durant les vacances scolaires. Ils rentrent tous dans le cadre d’une déclaration auprès de la direction départementale de la cohésion sociale (DDCS). La mise en place de la réforme des rythmes scolaires a eu d’importantes répercussions dans l’organisation des mercredis puisque l’accueil ne concerne maintenant que les après-midis des périodes scolaires. Les journées de vacances restent inchangées dans leur organisation.

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Pour ce qui concerne l’association, une trentaine de sites différents sont répartis dans Bordeaux, essentiellement dans les écoles, parfois dans les centres d’animation. L’accueil concerne environ 1 500 enfants de 3 à 5 ans et de 6 à 11 ans dans des espaces différenciés. En direction des plus petits, l’action vise à accompagner les enfants dans leur apprentissage à bien grandir, à développer les actions et les activités d’éveil, de découverte, d’expression, avec comme but premier le bien être, l’épanouissement. Les équipes d’animation favorisent et renforcent les liens avec les familles, la socialisation et l’autonomie dans une pratique interculturelle.

Chaque centre d’accueil, éducatif et de loisirs est encadré par une équipe d’animatrices et d’animateurs socioculturels diplômés. Cette équipe est chargée d’écrire un projet pédagogique à partir du projet éducatif de l’association, de ses valeurs et principes, de ses objectifs et orientations. Ce projet pédagogique est adapté à chaque accueil.

Une programmation d’activités, de sorties, de séjours (période estivale) est proposée pour chaque période scolaire et chaque période de vacances. Les inscriptions se font ainsi en fonction des priorités familiales, si les parents travaillent ou bien si le projet

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et les activités répondent à une attente ou à un souhait éducatif de leur part. La particularité de ces accueils est de concrétiser des parcours artistiques et culturels en partenariat notamment avec l’Opéra national de Bordeaux et le groupe Calame. Des enfants et des jeunes sont accompagnés, parfois en famille, pour découvrir et apprendre à apprécier des spectacles à partir notamment de rencontres avec des artistes.

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Les activités péri éducatives / APE Les activités péri-éducatives sont mises en œuvre dans l’ensemble des centres d’animation dans le cadre de la réforme des rythmes scolaires depuis la rentrée de septembre 2014. Pour ce qui concerne l’association, elles sont développées dans 11 écoles maternelles (pause méridienne) et dans 22 écoles élémentaires où elles sont proposées tous les après-midis à raison d’un après-midi par école à l’exclusion du mercredi réservé aux centres d’accueil, éducatifs et de loisirs. Les activités péri-éducatives en élémentaire concernent les domaines artistiques, culturels, sportifs et ludiques. Celles proposées par les centres d’animation rassemblent des activités transversales, communes à toute l’association : - citoyenneté, laïcité et vivre ensemble - environnement, développement durable - lecture, écriture - multimédia, création - jeux, ludothèque … et des activités propres à chaque centre : arts plastiques, musique, chant, théâtre, multisports, santé, jardinage, éducation à l’image, patrimoine, sciences et techniques, parcours culturels, cuisine… La volonté de l’association est de co construire avec des établissements culturels de la ville bon nombre d’activités. C’est ainsi que dans cette volonté partagée, des séances sont composées avec le réseau des bibliothèques, le CAPC (Centre d’arts

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plastiques contemporains), le CIAP (centre d’interprétation de l’architecture et du patrimoine), le Conservatoire Jacques Thibaud, les Musées d’Aquitaine, des Beaux-Arts et des arts décoratifs, le Muséum d’histoire naturelle, le Jardin botanique et Cap Sciences. Les activités proposées en maternelles à la pause méridienne sont autour du conte, du jeu, de l’éveil musical, de l’éveil corporel, de comptines, de temps calmes. Les accueils périscolaires Les accueils périscolaires sont des espaces de transition en douceur entre l’école et la maison, situés dans les locaux scolaires dès le matin avant la classe, à la pause méridienne dans certaines écoles pour les enfants qui y prennent leur repas et le soir juste après la classe avant que les parents viennent chercher les enfants. C’est un temps encadré par des animatrices et animateurs qui proposent temps calmes, activités culturelles, ludiques, souvent en lien avec les projets d’écoles pour ce qui concerne les activités pendant l’interclasse (pause méridienne). Une inscription de l’enfant est demandée. Elle se réalise dans les centres d’animation. L’adhésion à l’association des centres d’animation y est exigée pour pouvoir participer à ces activités. Pour ce qui concerne l’association des centres

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d’animation, les accueils périscolaires sont situés dans 17 écoles maternelles (le soir de 16 h à 18 h 30) et dans 20 écoles élémentaires (le matin de 7 h 30 à 8 h 30 et le soir de 16 h à 18 h 30) Une tarification correspond au temps de présence de chaque enfant à l’accueil périscolaire. Les tarifs sont calculés en prenant en compte le quotient familial.

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L’ouverture au monde, à l’autre et à la diversité culturelle : coopérer L’association partage cette définition du lien social au sens du « sentiment d’appartenir au même monde dont on partage les références, les valeurs et le patrimoine ». L’Unesco caractérise la diversité culturelle

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par « une définition élargie de la culture qui, outre les arts et les lettres, englobe les modes de vie, les systèmes de valeurs, les traditions et les croyances, ainsi que les façons de vivre ensemble ». L’association affirme d’une même voix que la diversité culturelle est indissociable d’un socle de valeurs communes. Un double défi se pose. Comment assurer un bon vivre ensemble entre des personnes d’horizons culturels variés au sein d’un même espace et soutenir une diversité créatrice ? L’Unesco incite à réfléchir à une éthique de la diversité culturelle. En quoi et comment des valeurs, des principes, des rencontres, des projets, des actions, permettent-ils à chacune et à chacun de se reconnaître dans une humanité commune ? Vivre ensemble en appelle à l’éthique, à l’unité (des valeurs) et à la diversité (des cultures). L’association soutient que ce sont des valeurs communes qui unissent et qui permettent des « interactions culturelles » respectueuses, estimées, confiantes, sachant que les valeurs ne se déclament pas, elles s’apprennent, se construisent, se cultivent. Aux animatrices et animateurs socioculturels associés à bien des partenaires éducatifs de réfléchir ensemble aux conditions de cet apprentissage dès le plus jeune âge. Depuis 2008, avec le soutien de la Direction générale des relations internationales de la mairie de Bordeaux, l’association a développé des projets de coopération internationale avec Québec (échanges

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de jeunes artistes et de professionnels de l’animation avec le soutien de l’Office Franco Québécois de la Jeunesse), Israël (échanges de jeunes avec les centres culturels de quartiers d’Ashdod) et l’Algérie dans le cadre du programme concerté pluri-acteurs Joussour à Oran avec l’association Santé Sidi El Houari et les soutiens du ministère français des Affaires étrangères et européennes et de l’Assemblée populaire communale d’Oran. Le projet Aladin avec Oran : un partage interculturel citoyen avec l’association Santé Sidi el Houari dans le cadre du programme Joussour En 2008, le directeur général de l’association des centres d’animation de quartiers de Bordeaux, missionné par la mairie de Bordeaux en Algérie, rencontre le président d’une association oranaise souhaitant développer un pôle socioculturel. Le programme concerté pluri acteurs Algérie-Joussour (PCPA) lance alors un appel à projet en direction de la jeunesse algérienne. Les principes de ce programme initié par le ministère des affaires étrangères et européennes est le développement de la société civile et la concrétisation du dialogue entre associations et pouvoirs publics. Les deux associations décident d’y répondre et de travailler la réponse ensemble avec le soutien de la ville de Bordeaux jumelée avec Oran. Depuis, les deux associations ne se sont plus quittées. Que s’estil donc passé depuis 2008 ? La première réflexion commune laisse apparaître de manière flagrante des

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valeurs partagées. Celles-ci guideront toutes les personnes qui intègrent un premier projet intitulé par les jeunes oranais « JARE » pour Jeunes, Action, Responsabilité, Espoir qui sensibilise sur la protection de l’environnement, le développement durable et l’écocitoyenneté. JARE est mené jusqu’en 2010 et touche plusieurs milliers de jeunes oranais. Les deux associations répondent l’année suivante à un second appel à projet du PCPA avec les deux mairies partenaires. Ce projet s’intitule « JARE 2 » et se veut la continuité du premier : des jeunes oranais et bordelais entendent placer leur action dans une prise de

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conscience de la société pour son patrimoine matériel et immatériel, pour sa protection, sa valorisation et sa défense. Le projet est aussi l’occasion de réaliser un film pédagogique pour expliquer ce qu’entendent par interculturalité les deux associations : respect de diversité, s’enrichir de la culture de l’autre, partager des valeurs humanistes universelles en termes d’unité. Le réalisateur, Mourad Senoucci composera le film « Rencontres » diffusé depuis de part et d’autre de la Méditerranée. JARE 2 est mené jusqu’en 2012 et touche encore plusieurs milliers de jeunes algériens et plusieurs centaines de jeunes bordelais. En 2013, les deux villes partenaires fêtent à Bordeaux le 10e anniversaire de leurs relations. Le partenariat entre Santé Sidi El Houari et l’association des centres d’animation de quartiers de Bordeaux y est présenté comme un modèle de coopération décentralisée sur le long terme. Cependant un nouvel appel à projet du PCPA espéré pour 2012 se fait attendre… Les deux associations se posent alors une question essentielle pour la poursuite du partenariat. Si un appel à projet devait être lancé en 2013, de quelle manière les deux associations y répondraient-elles ? L’engagement associatif et citoyen étant au cœur du travail mené par les deux associations, celles-ci décident d’en faire le sujet d’un nouveau projet avec la volonté de co construire avec des universitaires. Des perches sont ainsi lancées aux universités d’Oran et de Bordeaux. Le département de sociologie à Oran et de carrières sociales de l’IUT Michel de Montaigne à Bordeaux s’en saisissent. La ville de Bordeaux

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soutient cette réflexion avant même l’appel à projet qui n’arrive qu’en novembre 2013. C’est ainsi qu’un groupe de Bordeaux, associant praticiens de l’animation socioculturelle et enseignants chercheurs universitaires part à Oran en août pour un séminaire d’une semaine et qu’un groupe d’Oran vient à Bordeaux en novembre pour continuer et conclure la réflexion pendant un séminaire d’une semaine. Le projet s’est intitulé « ALADIN » et a mis en place des formations qualifiantes de jeunes oranais et bordelais en animation socioculturelle pour l’animation de la vie associative. Le projet a débuté en 2014 pour 2 ans. Il a mis en mouvement les sociétés civiles par des actions citoyennes. L’« école de la citoyenneté » inscrite à l’entrée du site de l’association Santé Sidi El Houari à Oran traverse petit à petit la Méditerranée jusqu’à l’association des centres d’animation de quartiers de Bordeaux embarquée avec les universités des deux rives. Le projet s’est officiellement achevé par « le forum de l’animation socioculturelle » avec 200 participants et entièrement organisé et conduit par une quarantaine de jeunes, avec des interventions de responsables associatifs, en présence des autorités. Une cérémonie de clôture a réuni plus de 200 personnes. L’aventure et l’engagement continuent bien au-delà des limites du projet, à Oran comme à Bordeaux.

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Les activités

Les activités ci-après ne représentent que les activités régulièrement mises en œuvre par les centres. Nombre d’activités artistiques, culturelles, pleine nature, sportives, de loisirs sont proposées ponctuellement. Se renseigner auprès de chaque centre.

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Bacalan Bastide Benauge

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3/5 ans

Bordeaux Lac Sarah Bernhardt Saint-Pierre

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Bordeaux Sud

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Bastide Queyries

Saint-Michel

Activités

Grand Parc

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ACCUEIL / ACCOMPAGNEMENT Accueil Accueil parents-enfants Accueil périscolaire maternelle Prêt de livres / Prêt de matériel

Monséjour

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Argonne Nansouty St-Genès

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ENVIRONNEMENT Environnement / Écocitoyenneté Jardinage

ARTS ET CULTURE Arts plastiques Conte Cuisine Danses Informatique / Multimédia Jeux Ludothèque Musiques Pâtisserie Séjours / Soirées / Sorties (culturels) • •

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118 Sarah Bernhardt

Bordeaux Lac

Saint-Pierre

Saint-Michel

Argonne Nansouty St-Genès

Monséjour

Grand Parc

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Bordeaux Sud

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Bastide Queyries

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Bastide Benauge

INITIATIONS SPORTIVES Gym-pousse Rencontres sportives / Découvertes multisports

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Bacalan

LOISIRS ÉDUCATIFS Animations de quartiers Bistro le Zinc Pierre, café des signes, bibliothèque Centres d'accueil éducatifs et de loisirs Cinéma / Projection débat / Éducation à l’image Expositions Séjours Soirées (culture & loisirs) Sorties (culture & loisirs) / Parcours culturels

ENVIRONNEMENT Environnement / Écocitoyenneté Jardinage

Activités

Ludothèque Musiques Pâtisserie Séjours / Soirées / Sorties (culturels) 3/5 ans

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Bordeaux Sud

Sarah Bernhardt Bordeaux Lac

Saint-Pierre

Saint-Michel

Argonne Nansouty St-Genès

Monséjour

Grand Parc

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ARTS ET CULTURE Activités scientifiques & techniques Arts plastiques Ateliers cirque Conte Cuisine Danses •

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Bastide Queyries

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Bastide Benauge

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Bacalan

ACCUEIL / ACCOMPAGNEMENT Accompagnement à la scolarité Accueil Accueil périscolaire élémentaire Activités pendant l'interclasse Prêt de livres / Prêt de matériel

Activités 6/11 ans

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ENVIRONNEMENT Apiculture Environnement / Écocitoyenneté Jardinage Viticulture

Éducation à l’image Informatique / Multimédia Jeux Ludothèque Musiques Pâtisserie Séjours / Soirées / Sorties (culturels) Studio d’enregistrement

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Activités • • Bastide Queyries

Bordeaux Sud

Sarah Bernhardt

Bordeaux Lac

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Saint-Michel

Argonne Nansouty St-Genès

Monséjour

Grand Parc

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• • • • • • • • • • • • Bastide Benauge

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

• • • • Bacalan

ENVIRONNEMENT Apiculture Environnement / Écocitoyenneté Jardinage Viticulture 6/11 ans

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INITIATIONS SPORTIVES Canoë Rencontres sportives / Découvertes multisports Roller Séjours / Soirées / Sorties (sportifs) Skate-board Tournois multisports Voile / Planche à voile •

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Sarah Bernhardt Bordeaux Lac

Saint-Pierre

Saint-Michel

Argonne Nansouty St-Genès

Monséjour

Grand Parc

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Bordeaux Sud

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Bastide Queyries

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Bastide Benauge

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Bacalan

ACCUEIL / ACCOMPAGNEMENT Accompagnement à la scolarité Accompagnement de projets individuels & collectifs Accompagnement aux départs en vacances Accueil Aide à l’élaboration de projets Aide à l’insertion Alphabétisation / Ateliers sociolinguistiques Orientation, information Prêt de livres / Prêt de matériel Prêt de salles pour répétitions de danse et de musique

Activités 12/17 ans

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ARTS ET CULTURE Activités scientifiques & techniques Arts plastiques Ateliers cirque Ateliers d’écriture Cuisine Danses DJ’ing Éducation à l’image Informatique / Multimédia Jeux Jeux de rôles Ludothèque Musiques Pâtisserie Séjours / Soirées / Sorties (culturels) Slam Studio d’enregistrement (MAO) Théâtre & théâtre d’improvisation • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

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• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Saint-Pierre

Saint-Michel

Argonne Nansouty St-Genès

Monséjour

Grand Parc

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Bordeaux Lac

LOISIRS ÉDUCATIFS Animations de quartiers Bistro le Zinc Pierre, café des signes, bibliothèque Centres d'accueil éducatifs et de loisirs Chantiers éducatifs Cinéma / Projection débat / Éducation à l’image Expositions Séjours Soirées (culture & loisirs) Sorties (culture & loisirs) / Parcours culturels

Sarah Bernhardt

Bastide Benauge

Bastide Queyries

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Bordeaux Sud

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Bacalan

ENVIRONNEMENT Apiculture Environnement / Écocitoyenneté Jardinage

Activités

Musiques Pâtisserie Séjours / Soirées / Sorties (culturels) Slam Studio d’enregistrement (MAO) Théâtre & théâtre d’improvisation 12/17 ans

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INITIATIONS SPORTIVES Basket-ball Bowling Boxe éducative / Savate Canoë Escalade Futsal Gymnastique Mini-tennis Musculation / Remise en forme Plongée sous-marine Rencontres sportives / Découvertes multisports Roller Séjours / Soirées / Sorties (sportifs) Skate-board Ski / Snowboard Streching postural • • • • • •

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Activités

Plongée sous-marine Rencontres sportives / Découvertes multisports Roller Séjours / Soirées / Sorties (sportifs) Skate-board Ski / Snowboard Streching postural Surf / Body-board Tennis de table Tournois multisports Vélo / VTT Voile / Planche à voile

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128 Sarah Bernhardt

Argonne Nansouty St-Genès

Monséjour

Grand Parc

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Bordeaux Sud

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Bastide Benauge

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Bacalan

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• 12/17 ans

Bastide Queyries

Bordeaux Lac

Saint-Pierre

Saint-Michel

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Sarah Bernhardt

Saint-Pierre

Saint-Michel

Argonne Nansouty St-Genès

Monséjour

Grand Parc

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Bordeaux Lac

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Bordeaux Sud

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Bastide Queyries

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Bastide Benauge

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Bacalan

ACCUEIL / ACCOMPAGNEMENT Accompagnement de projets individuels & collectifs Accompagnement aux départs en vacances Accueil Accueil d’associations Accueil parents-enfants Aide à l’élaboration de projets Aide à l’insertion Alphabétisation / Ateliers sociolinguistiques Café des pères Cours de français / Langue étrangère Écrivain public Location de mobile-home Orientation, information Permanences CAF / Conseillères ESF Permanences CCAS

Activités

adultes familles

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ARTS ET CULTURE Arts plastiques Atelier d’écriture Ateliers cirque Atelier menuiserie Body-mind centering Calligraphie japonaise Chant (expression vocale) Clown Couture / Stylisme Cuisine Danses Dessin de nu / modèle vivant Éducation à l’image Émaux Informatique / Multimédia Jeux

Permanences de soutien administratif Prêt de livres / Prêt de matériel Prêt de salles pour répétitions de danse et de musique Soutien à la parentalité

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Activités

Cuisine Danses Dessin de nu / modèle vivant Éducation à l’image Émaux Informatique / Multimédia Jeux Jeux de rôles Langues Ludothèque Mosaïque Musiques Origami Patchwork Pâtisserie Peinture et techniques mixtes Peinture sur porcelaine Reliure d’art Scrabble Séjours / Soirées / Sorties (culturels) Studio d’enregistrement Théâtre d’improvisation

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Grand Parc Monséjour

Bordeaux Sud

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Bacalan

Sarah Bernhardt Bordeaux Lac

Saint-Pierre

Saint-Michel

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Bastide Queyries

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Argonne Nansouty St-Genès

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LOISIRS ÉDUCATIFS Animations de quartiers Bibliothèque (emprunts, ateliers, animations parents-enfants) Bistro le Zinc Pierre, café des signes Café polyglotte Cinéma / Projection débat / Éducation à l’image Expositions Rencontres interculturelles Repair café Séjours Soirées (culture & loisirs) Sorties (culture & loisirs) / Parcours culturels

ENVIRONNEMENT Apiculture Environnement / Écocitoyenneté Jardinage Panier bio Viticulture • •

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134 Grand Parc

Saint-Michel

Monséjour

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Sarah Bernhardt

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Bastide Queyries

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Saint-Pierre

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Bordeaux Sud

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Bastide Benauge

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Argonne Nansouty St-Genès

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Bacalan

INITIATIONS SPORTIVES Boxe éducative / Savate Chi kung Do-in Escalade Futsal Gymnastique Jeet Kune Do Massage bébé Musculation / Remise en forme Pilates Randonnées pédestres (marche / balade) Séjours / Soirées / Sorties (sportifs)

Activités

Cinéma / Projection débat / Éducation à l’image Expositions Rencontres interculturelles Repair café Séjours Soirées (culture & loisirs) Sorties (culture & loisirs) / Parcours culturels adultes familles

Bordeaux Lac

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Skate-board Sophrologie Streching postural (parents-enfants) Taekwondo Taï-chi-chuan Volley-ball Yoga Yoga postural et yoga kundalini Zumba • •

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Les tarifs

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Tarification centres d’accueils, éducatifs et de loisirs mercredis & vacances scolaires 2015/2016 Tous les tarifs des activités, sorties, séjours, soirées, etc. des centres d’animation sont fonction du quotient familial (à l’exception des sommes modiques). Se renseigner auprès des centres.

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Tarifs pĂŠriscolaires maternels annĂŠe scolaire 2015/2016

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Tarifs périscolaires élémentaires année scolaire 2015/2016

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Les ressources

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L’engagement associatif Le conseil d’administration L’association des centres d’animation de quartiers de Bordeaux au plus haut niveau dans sa gouvernance, au niveau de son conseil d’administration, rassemble l’ensemble des présidentes et des présidents bénévoles des comités d’animation, ainsi que des élus, des institutions, des partenaires, à égale reconnaissance. Cinq élus titulaires représentent la ville de Bordeaux

Alexandra Siarri . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Adjointe au maire chargée de la cohésion sociale et territoriale

Philippe Fraile-Martin . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Conseiller municipal délégué pour les Maisons de quartier, centres d’animation et centres sociaux

Anne Brézillon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Adjointe au maire chargée de la vie associative et de la diversité

Arielle Piazza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Adjointe au maire chargée de la jeunesse, des sports et de la vie étudiante

(poste à pourvoir) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Conseillère municipale Cinq élus suppléants représentent la ville de Bordeaux

Brigitte Collet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Adjointe au maire en charge de la petite enfance et de la famille

Emmanuelle Cuny . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Adjointe au maire en charge de l’éducation

Estelle Gentilleau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Conseillère municipale déléguée pour la politique du livre et la lecture publique, pour l'équité culturelle

Sandrine Renou . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Conseillère municipale déléguée pour la vie étudiante et la jeunesse

Delphine Jamet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Conseillère municipale Une élue représente le département

Emmanuelle Ajon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Conseillère départementale

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Deux membres représentent la CAF (Caisse d’allocations familiales)

Pierre-Yves Pacifico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Directeur adjoint Philippe Mirande-David . . . . . . . . . .Responsable Unité territoriale Bordeaux Un membre représente Cap Sciences

Bernard Alaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Directeur Un membre représente l’Office artistique de la région Aquitaine (OARA)

Joël Brouch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Directeur Un membre représente les maisons de quartiers

(poste à pourvoir) Un membre représente la Fédération des œuvres laïques

(poste à pourvoir) Deux membres représentent les organismes bailleurs

Denis Sibrac . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Domofrance Anthony Denmat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Directeur adjoint d’Aquitanis Un membre représente une association de jeunesse

Pascal Jarty . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Directeur du CIJA (Centre d’information jeunesse Aquitaine) Un membre représente les clubs de prévention

François Castex . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Directeur de l’UBAPS (Union Bordeaux nord des associations de prévention spécialisée) Trois membres choisis en fonction de compétences particulières adaptées au monde associatif

Marc Lajugie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Président de l’association Jean-Luc Richelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Maître de conférences Jean-Charles Palau . . . . . . . . . . . . . . . . . .Secrétaire adjoint de l’association chargé des relations avec le monde de l’entreprise

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Les président(e) s des Comités d’animation

Centre d’animation Argonne Nansouty Saint-Genès . . . . . . . . .Alain Gonotey Centre d’animation Bacalan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Nadine Balse Centre d’animation Bastide Benauge . . . . . . . . . . . . . . . . .Claude Froideval Centre d’animation Bastide Queyries . . . . . . . . .Marie-Claire Randrianasolo Centre d’animation Bordeaux Sud . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Gérard Minjon Trésorier adjoint de l’association Centre d’animation Grand Parc . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Sophie Noël Centre d’animation Bordeaux Lac . . . . . . . . . . . . . . . . . .Philomène Houéto Centre d’animation Monséjour . . . . . . . . . . . . . . . . . .Jean-Georges Robène Trésorier de l’association Centre d’animation Saint-Michel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Joëlle Coulon Vice-présidente de l’association Centre d’animation Saint-Pierre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Mohamed Fazani Secrétaire de l’association Centre d’animation Sarah Bernhardt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Jeanne David

Les comités d’animation Les comités d’animation sont les piliers majeurs de l’engagement bénévole citoyen. Les 11 comités d’animation des 11 centres d’animation permettent aux adhérents d’exprimer leurs expériences, leurs attentes et leurs suggestions, dans le sens de citoyens investis dans une démocratie de participation. Ils associent adhérents, partenaires et associations locales. « Les comités d’animation ont pouvoir de propositions qu’ils soumettent au conseil d’administration. Ils examinent et se prononcent sur tout projet pouvant avoir une incidence sur l’animation générale des centres ».

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Rôle et fonction du comité d’animation En fonction des besoins, des préoccupations des habitants du quartier, le comité d’animation est une force de proposition en relation étroite avec l’ensemble des acteurs, et ce afin d’adapter les réponses aux besoins de la population. Il développe l’implication et la participation des habitants et des acteurs de la vie locale, il favorise et participe à la mise en œuvre des actions et des activités du centre en lien avec le directeur, l’équipe de professionnels et les bénévoles. Il est associé à l’élaboration du budget et au suivi financier du centre, il est associé à l’élaboration du projet annuel de fonctionnement pédagogique, il adopte le rapport d’activités annuel présenté par le centre. Il désigne les membres qui participent à l’Assemblée générale de l’association et au Conseil d’administration, il participe de plein droit à l’Assemblée générale des centres d’animation de quartiers et valide des règlements particuliers propres à certains secteurs d’activités. Les comités d’animation se réunissent environ tous les deux mois, à l’initiative des présidents.

Le collectif jeunes des centres d’animation Le nombre et la qualité des actions mises en place par le collectif jeunes des centres d’animation ces dernières années sont significatifs de l’engagement de 25 jeunes de 12 à 17 ans de différents quartiers et de leur volonté de s’investir dans le cadre de ce

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projet. En lien avec la thématique de la solidarité, fil rouge des actions, les jeunes ont fait preuve de motivation, d’altruisme et de générosité. Le groupe a réussi dans l’ensemble à s’organiser et les jeunes affichent du plaisir à se retrouver pour échanger : organisation d’un repas de solidarité, d’un week-end, organisation et animation d’un jeu pour la fête de l’Europe, organisation et animation d’une soirée dansante de solidarité… Le collectif jeunes est un espace d’apprentissage du vivre ensemble, de l’engagement et de la citoyenneté. Ce projet s’inscrit dans une visée à long terme et doit donner le temps aux jeunes de construire leur propre mode d’engagement au sein de l’association, de leur centre ou de leur quartier.

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Ces questions sont abordées avec les jeunes régulièrement tout au long de l’année. Les réponses sont très diverses, chaque jeune ayant sa propre représentation de ce qu’est l’engagement, ses propres centres d’intérêts, ses disponibilités… L’important est de leur donner l’opportunité de choisir en toute connaissance de cause, où et comment ils souhaitent s’engager (collectif jeunes, comités d’animation, centres d’animation, collèges, quartiers, associations, clubs sportifs…). Ce projet de collectif met également en lumière le souhait affiché et revendiqué des jeunes à être considérés comme des acteurs de leur quartier. Notre action est orientée vers le développement de la capacité à agir. Les jeunes veulent être pris en compte et non pris en charge, ils demandent à être accompagnés, aidés et encouragés dans leurs initiatives. À travers le collectif, chaque jeune expérimente, agit, propose et apprend à s’engager autour de valeurs et de projets communs. Pour les jeunes, l’apprentissage de la citoyenneté est un processus qui nécessite l’intégration des règles chemin faisant. Nous devons leur permettre de les apprendre petit à petit, pour qu’ils puissent se les approprier, mieux comprendre le monde qui les entoure et envisager ainsi leur rôle en tant que citoyen. Cela veut dire qu’ils doivent à tout prix avoir l’occasion d’expérimenter leur utilité sociale :

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« Tout individu pour accéder au sentiment d’estime de soi doit se sentir utile à la société » Axel Honneth Le sens donné à l’action reste donc au cœur des préoccupations du collectif jeunes ; c’est ce sens qui fonde le renforcement de l’estime de soi et légitime le projet. L’association cite Joël Roman: « la citoyenneté c’est la manière dont on va procéder pour transformer une cohabitation de hasards en une communauté de destins ». L’association a incité en 2015 l’ensemble des centres d’animation à créer un collectif jeunes dans chacun des quartiers afin de dynamiser l’élan ainsi créé.

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Les personnes bénévoles dans l a’ ction « À partir des personnes bénévoles, nous avons pu structurer dans les différents quartiers, tout un mouvement, un mouvement socioculturel qui s’est créé, qui a prospéré. Les bénévoles sont des gens qui dans l’anonymat, travaillent énormément, qui ont une constance, une présence. Tous les projets d’action sont discutés au préalable avec les personnes bénévoles, adhérentes, les professionnels, puis chacun met la main à la pâte lorsqu’il s’agit de lancer l’action ». Marc Lajugie « On prend du temps, on rend service aux autres ». « Le bénévolat c’est une création à plusieurs ». « C’est faire plaisir, ouvrir son cœur, dans la bonne humeur, les bons mots, la convivialité ». Demander à des personnes pourquoi elles ont décidé de donner de leur temps dans un centre d’animation auprès d’équipes de personnels salariés peut paraître simple. La réponse n’est pas évidente tant elle appartient à chacun, à chacune d’entre elles. La motivation profonde reste du domaine de l’intime mais un mot revient souvent quand elles sont interrogées, c’est le militantisme associatif. Leurs diverses motivations peuvent se croiser : besoin de contacts sociaux, recherche d’épanouissement personnel, acquisition de connaissances, motivations altruistes, envie de participer à la vie du centre d’animation et plus largement à la vie du quartier… Les bénévoles

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que nous accueillons participent, parce qu’ils sont motivés, en fonction d’intérêts qui leur sont propres, ou parce qu’ils se reconnaissent dans les valeurs d’un projet, d'un groupe. La participation à un projet collectif nécessite une prise de conscience de ses capacités, mais aussi de celles des autres, à créer ou recréer du lien social. Associer les personnes, les encourager à se sentir actrices, à s'investir pour et avec d'autres, soutenir la démarche bénévole, c'est une manière de répondre à cet impératif participatif, où chaque personne a le droit de s’exprimer et d’être reconnue. L’inscription dans le temps des bénévoles dans les centres d’animation montre le bien-être et l’intérêt qu’ils trouvent à évoluer dans un centre d’animation auprès d’une équipe d’animateurs professionnels. Ensemble, ces acteurs contribuent au développement des objectifs des centres d’animation. Ils concourent à la richesse des actions qui sont ainsi possibles (instance de gouvernance (comité d’animation), accompagnement à la scolarité, alphabétisation, soirées festives, sorties…). Les animateurs et les bénévoles sont ainsi engagés dans un sens commun, cohérent dans le souci du bien-être et du bien vivre ensemble de tous les adhérents quels que soient leurs horizons. L’engagement des personnes bénévoles est constant, enthousiaste et responsable. Sans cette co responsabilité assumée, les projets ne pourraient pas aboutir. Le maintien des actions par les professionnels de l’animation socioculturelle n’est pas suffisant ni justifié. Toute action citoyenne ne peut se faire sans cet en-

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gagement bénévole. La notion de « avec et pour » prend tout son sens. Les personnes bénévoles ne s’engagent pas uniquement pour des loisirs ou pour pallier un manque de personnels salariés, elles s’engagent dans ce qui fait l’essence même de l’animation globale qui est la co construction de projets d’intérêt général. Tous ces projets sont centrés sur l’humain et ses rapports aux autres donc à la société. Quoi qu’il en soit, simple remerciement, témoignage de gratitude, attention particulière, prise en compte de leurs suggestions, partage d'un moment convivial hors de l'action, sont autant d'occasions de montrer notre reconnaissance et de valoriser la générosité de toutes les personnes qui s’engagent de manière bénévole auprès des équipes des centres d’animation. Chacun des écrits produits à l’occasion des assemblées

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générales de l’association, souligne et rend hommage à l’exemplarité des engagements de personnes bénévoles qui s’expriment à la faveur des publics accueillis. Ces « humanités » contribuent à donner force aux objectifs de cohésion sociale, à faire exister un lien solidaire entre toutes les générations au sein des quartiers, et à conforter la notion d’implication citoyenne. Elles révèlent chez chacun d’entre eux, femmes et hommes, des actes de bienveillance qui se traduisent au quotidien par la volonté de relever, avec force et conviction, les défis du bien vivre ensemble. « L’engagement de bénévoles […/…] C’est, pour certains, un coup de main, une présence, une aide ponctuelle, c’est pour d’autres un « militantisme civil », tant ils donnent de leur temps et de leur énergie dans leur pugnacité. Ce militantisme associatif est une aubaine pour une société qui s’appuie à son tour sur ces engagements pour renforcer l’action citoyenne. » Marc Lajugie La question des personnes bénévoles est fondamentale dans l’association. Le président organise régulièrement des remises de cartes pour plusieurs centaines de personnes dans les 11 quartiers dans lesquels l’association intervient pour davantage reconnaître le travail fondamental des bénévoles. Chaque année environ 500 personnes bénévoles accompagnent les personnels dans leurs missions d’animation socioculturelle. Nous rejoignons là les origines de l’éducation populaire.

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Les ressources humaines professionnelles L’animation socioculturelle s’appuie sur un référentiel du métier d’animatrice et d’animateur socioculturels : des formations, des diplômes, des postures. L’ensemble du personnel participe à piloter, animer, gérer, et administrer l’association et environ 200 projets développés dans les quartiers et à l’échelle de la ville. Environ 360 salariés (260 en équivalents temps pleins) composent le personnel de l’association des centres d’animation de quartiers de Bordeaux. L’encadrement comprend la direction générale et les directrices, directeurs et adjoint(e) s de direction pour chacun des centres d’animation. La direction générale – Le directeur général, Jean-Luc BENGUIGUI est secondé par des chargés de missions. – Cécil BENSIMON est responsable de la gestion analytique prévisionnelle des ressources humaines, de projets d’animation inter-centres, de l’informatique et des technologies numériques, du développement d’applications de gestion et de suivi de projets, de la coordination inter-services. C’est le correspondant informatique et libertés de l’association. Il est assisté par Yorick BARBANNEAU, informaticien et par d’autres personnels comptables de l’association. – Abla ZIANE est responsable de la prospective et de l’exécution financière, de la gestion et de l’administration des projets et bilans d’actions des centres, de la pré-validation des budgets et bilans financiers.

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– Francis CHAIGNEAU est responsable du service financier, assisté de Maria BIJOU, adjointe. Tous trois supervisent et organisent une part du travail des comptables dont celles et ceux missionnés à la direction générale au service des centres. – Nathalie AKA ROUCHEREAU est responsable du service des ressources humaines assistée par Élisabeth CAUTY, Sandrine CHABANEL et Sylvie DEGRANGE. – Ramon ORTIZ DE URBINA est responsable des questions relatives à la pédagogie. – Le secrétariat de la direction générale est assuré par Marielle LEPRÊTRE, assistante du directeur général secondée par Amélie CARADEC, secrétaire de direction, chargée notamment de l’information et de la communication. – Richard PEYRIÉ est graphiste de l’association. – François VAILLANT est responsable du site Internet.

Les directions des centres d’animation Centre d’animation Bacalan Directrice : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Samira ZARYAH Adjointe de direction : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sheila MOORHOUSE Centre d’animation Bastide Benauge Directeur : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nicolas ROUSSET Adjoint de direction : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Abdelaziz BOUBEKER Centre d’animation Bastide Queyries Directrice : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Virginie BROUSTERA Adjointe de direction : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Michèle LEMERCIER Centre d’animation Bordeaux Sud Directrice : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Christine MARCHAND Adjointe de direction : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Patricia BARDON

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Centre d’animation Bordeaux Lac Directeur : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fabrice ESCORNE Adjoint de direction : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Bernard CHAUVIN Centre d’animation Sarah Bernhardt Directeur : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fabrice ESCORNE Directrice adjointe : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Natacha DARDAUD Centre d’animation Saint-Pierre Directrice : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sabine OPALINSKI–BENGUIGUI Directeur adjoint : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ludovic ANTARAKIS Centre d’animation Saint-Michel Directrice : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Bouchra TALSAOUI Adjointe de direction : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ève LAJUGIE CAMARA Centre d’animation Argonne Nansouty Saint-Genès Directeur : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Jean GARRA Adjoint de direction : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Thierry CHARENTON Centre d’animation Monséjour Directeur : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Jean-Philippe SARTHOU Adjoint de direction : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Laurent GIRARDEAU Responsable de l’animation : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ludovic GARNIER Centre d’animation Grand Parc Directeur : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Dominique DUMAS Adjoint de direction : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Benoît HEC Mur d’escalade Barbey Animatrice responsable : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Aïcha HABBOUSE Auberge de jeunesse Bordeaux Directrice : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pascale BOURDOT L’accueil de stagiaires Les équipes accueillent nombre de stagiaires de l’université (IUT Carrières sociales, licences professionnelles…) et d’organismes préparant aux diplômes d’État (brevets professionnels et diplômes d’État de

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la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport…). Des membres des équipes de direction et d’animation interviennent régulièrement dans des formations et des jurys d’examens.

Les ressources partenariales « Le lien avec des partenaires est indissociable des actions et projets à développer ; il est déjà, du côté des équipes d’animation, significatif d’un état d’esprit orienté vers le partage de compétences et de regards croisés. […] Cette approche plurielle due à l’effet démultiplicateur des partenariats, rend la mise en œuvre de projets plus complexe mais surtout plus enrichissante et propice à une ouverture d’esprit souhaitée et partagée par la majorité des acteurs mobilisés ». Rapport moral 2010

De multiples partenariats sont développés par l’association. 431 partenaires ont été référencés dans le dernier rapport moral de l’association : des acteurs culturels, sociaux, socioculturels, éducatifs, d’éducation au sport, à l’environnement, au cadre de vie, de la santé, de la formation, de l’emploi, des bailleurs… Parmi les partenaires artistiques et culturels, l’Opéra national de Bordeaux, les bibliothèques et musées de Bordeaux, le Théâtre national de Bordeaux en Aquitaine (TnBA), le Conservatoire de Bordeaux Jacques Thibaud, La Compagnie Hors Série, Le Rocher

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de Palmer / Musiques de Nuit, Chahuts, l’Institut départemental de développement artistique et culturel (IDDAC), Migrations culturelles Aquitaine Afrique (MC2a), les Petits débrouillards Aquitaine ainsi que de multiples associations et compagnies. Parmi les partenaires sociaux, socioculturels et éducatifs, des clubs seniors, les Maisons départementales de la solidarité et de l’insertion (MDSI), le Centre communal d’action sociale (CCAS), les clubs de prévention comité d’animation Lafontaine Kléber (CALK) et l’Union bordelaise des associations de prévention spécialisée (UBAPS), les Maisons de quartiers, la Ligue internationale contre le racisme et l’antisémitisme (LICRA), l’Association des ludothèques de France : ALF – Aquitaine. Parmi des partenaires, à ce jour, de relations internationales, le ministère français des Affaires étrangères et européennes, le comité français de solidarité internationale (CFSI), l’assemblée populaire communale (APC) d’Oran, l’association oranaise Santé Sidi El Houari, Cités Unies France, la Maison de l’Europe de Bordeaux-Aquitaine. Parmi les partenaires d’éducation à l’environnement, la Maison écocitoyenne, les Jardins d’aujourd’hui, Surf Insertion. À noter le riche partenariat avec l’université Michel de Montaigne, département carrières sociales. > La liste complète des partenaires est accessible sur le site Internet de l’association…

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Les ressources institutionnelles et financières Vous comprendrez, en lisant ces chiffres, que nous avons accordé beaucoup d’importance à consolider notre projet et notre gestion ces dernières années. Notre secrétaire adjoint parle volontiers de la « gestion de la ressource », de « démarche entrepreneuriale » afin de nous assurer des bases solides. Nous avons poursuivi dans cette voie et

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confectionné une gestion comptable et analytique détaillée par âges, par actions, transparente. Tous les bâtiments de l’association sont municipaux et mis à disposition à titre gracieux. La ville prend également en charge les fluides et l’entretien. Le budget 2015 de l’association hors Auberge de jeunesse, voté sur la base de 11 469 510 € en février 2015. Il est l’addition de plus de 300 projets et actions des centres d’animation supervisés par l’association. En termes de lisibilité et de transparence, le budget est présenté par centres, par tranches d’âges et par secteurs d’activité. Le budget de l’auberge de jeunesse est de 618 722 €. Le premier partenaire de l’association est la mairie de Bordeaux, au titre d’une subvention de fonctionnement et de subventions spécifiques, pour un

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montant total de 7 951 622 € soit 69,46 % du budget. La subvention de fonctionnement d’un montant de 3 514 748 € permet à l’association de garantir le pilotage des centres d’animation (76 %) : personnel de direction, d’accueil, d’administration et de services. Cette subvention soutient également pour une part l’animation (24 %) : projets et actions pour et avec les enfants, les jeunes et les familles, les animations de quartiers et les pôles d’excellence. Plusieurs subventions spécifiques de la mairie de Bordeaux abondent également le budget de l’association, principalement pour les centres d’accueil éducatifs et de loisirs maternels et élémentaires (1) (2 593 660 €), pour les activités périscolaires (1) (509 881 €), pour des actions spécifiques pour et avec les jeunes de 12 à 17 ans (180 825 €), pour les 6/11 ans (40 840 €), pour les activités péri éducatives (826 734 €) et ainsi que dans le cadre de la politique de la ville (116 160 €). Le deuxième partenaire de l’association est la Caisse d’allocations familiales de la Gironde pour un montant de 1 483 473 € soit 12,93 % (1) du budget, tout d’abord au titre du fonctionnement et des animations collectives familles des 8 centres d’animation agréés « centre social » (658 688 €). La Caisse d’allocations familiales de la Gironde soutient également l’association au titre de l’enfance et de la jeunesse via des subventions et des prestations de service (794 285 €) ainsi que des actions pour les vacances (30 500 €).

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(1)

La Caisse d’allocations familiales de la Gironde participe également au financement des centres d’accueil éducatifs et de loisirs, des accueils périscolaires et autres actions spécifiques (participation intégrée aux subventions municipales).

Le troisième partenaire de l’association est le département de la Gironde pour un montant de 178720 €. Le Conseil général accompagne le fonctionnement de 8 centres d’animation agréés « centre social » et des projets particuliers. À ces trois partenaires principaux se rajoutent l’État et les collectivités liées (92 846 €), la Région Aquitaine qui soutient à titre principal le pôle d’excellence danse (15 000 €). La participation des adhérents et personnes accueillies représente 1 391 089 €, soit 12,13 % du budget (hors Auberge de jeunesse). Quatre cinquième des charges correspondent au personnel (82,39 %). 360 salariés sont sous contrats pour 260 équivalents temps pleins.

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Adhérer à l’association des centres d’animation de quartiers de Bordeaux

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Adhérer à une association comme l’association des centres d’animation de quartiers de Bordeaux est un engagement cultivé à la mesure de chacun. Répondre à un besoin de partage, d’action, pour une satisfaction personnelle, voir d’autres horizons, apprendre à apprécier d’autres cultures, rencontrer de nouvelles personnes, d’autres intérêts, s’intégrer dans une équipe et « bien le vouloir » (du latin benevolus, bonne volonté, venant de bene, bien et velle, vouloir), qui pour se sentir utile, une expérience sur un curriculum vitae, qui pour une formation… Les raisons sont multiples qui nous font décider de rejoindre une association qui avance un projet particulier. C’est ce désir de participer à un projet qui avance et qui doit faire avancer ensemble des personnes et des choses, ce besoin que les choses bougent, que sa propre voix porte et se fasse entendre, ce désir d’exercer une responsabilité dans une microsociété peut fondamentalement motiver. En fait, cette microsociété qu’est une association montre un exemple à la société, porte haut et fort le désir de faire avancer des idées dans la cité. L’adhésion et l’engagement associatif permettent de faire entendre sa propre voix et d’agir au sein de la société. L’engagement associatif est assurément un engagement citoyen. Le projet de l’association des centres d’animation de quartiers de Bordeaux met en avant cet engagement-là dans des valeurs partagées pour être partie prenante d’une société et nourrir le bon vivre ensemble.

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Pour être adhérent La carte d’adhésion est disponible dans tous les centres d’animation. Elle est valable une année, du 1er septembre au 31 août de l’année suivante. Cette carte permet de fréquenter tous les centres de l’association, donne accès aux différentes activités qui y sont proposées, et permet de participer en tant que bénévole aux comités d’animation et aux actions mises en œuvre. • enfants (moins de 12 ans) 3€ • jeunes (12 à 17 ans) [3 € + 3 € de cotisation d’accueil] 6 € • adultes (plus de 18 ans) 9€ • familles / groupes / associations 15,50 €

Tarifs annuels

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Informer, communiquer

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La première des communications reste la rencontre au quotidien de nombreux adhérents et partenaires dans les quartiers où l’association intervient. L’information et la communication restent en effet primordiales pour l’association aussi bien avec ses adhérents, les personnes accueillies qu’avec ses partenaires dans l’ensemble des quartiers bordelais dans lesquels elle interagit. Cette communication s’opère par le biais de différents supports : ce présent cahier d’information, le site Internet, la page Facebook, des journaux de quartiers… la participation à Cap associations.

Le cahier d’information Le cahier d’information de l’association est adressé à tous les adhérents et partenaires et diffusé dans 50 lieux publics à Bordeaux, en complément des plaquettes et tracts d’information des centres.

Le site centres-animation.asso.fr Le site Internet www.centres-animation.asso.fr de l’association, permet d’un simple clic de découvrir l’association, ses valeurs, son projet, ses actions, ses actualités. Une médiathèque permet de visualiser bien des films réalisés. Plus de 3 000 personnes s’y retrouvent chaque mois. Sur l’année 2014 le site a comptabilisé 42 453 visiteurs.

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La page face book facebook.com/ACAQB L’association communique également en ligne : des événements, des actualités. Chacune et chacun peut rejoindre la page d’un simple clic et ainsi faire partie de celles et ceux qui « aiment » les centres d’animation.

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Participation à Cap associations La mairie de Bordeaux organise chaque année en septembre une manifestation festive et interactive qui est l’occasion pour l’association des centres d’animation de quartiers de rencontrer environ 300 autres associations bordelaises tout cela au travers de stands, animations, démonstrations, expositions, conférences, débats, véritable vitrine du dynamisme, de la richesse et de la diversité de la vie associative bordelaise.

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Des espaces dans la ville

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Ouverture hors vacances scolaires

mardi > vendredi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 h > 12 h samedi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

/ 14 h > 19 h 14 h > 18 h

vacances scolaires

lundi > vendredi Accueil / Inscriptions

............................

8 h > 18 h

hors vacances scolaires

mardi > vendredi

...........................

14 h > 18 h

vacances scolaires

lundi > vendredi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10 h > 12 h

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/ 14 h > 17 h 30

centre d’animation…

Bacalan

Des valeurs… vers l’action… pour l’épanouissement de tous. Le centre d’animation Bacalan œuvre au quotidien pour la promotion des valeurs humanistes et universelles, comme le partage, la solidarité, le respect de l’autre dans toutes ses différences. Ceci guide l’action des différents professionnels de l’animation socioculturelle travaillant au sein même du bassin de vie des personnes. L’objectif majeur est la participation de toutes et de tous, et tend vers l’épanouissement de chacune et chacun. La mise en œuvre de projets et d’actions socioculturelles permettent la rencontre, la mixité, le partage de savoirs… pour un monde meilleur. Les habitants du quartier de Bacalan représentés au travers de multiples associations, œuvrent tous les jours de l’année pour et avec les jeunes et les moins jeunes. Le centre d'animation Bacalan est un lieu d’accueil qui place la parole et les attentes des habitantsadhérents au cœur des actions menées. Pour ce faire, il dynamise et développe des partenariats. Il favorise

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l'accès à la culture au sens large du terme : des activités de vie quotidienne, des pratiques artistiques, des ateliers d’alphabétisation, de sensibilisation à l’environnement, à la santé, à la citoyenneté, mais aussi des actions liées aux départs en vacances, aux sorties culturelles…

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Inscrit dans un quartier historique de Bordeaux, le centre d’animation développe des animations autour des arts et traditions populaires. L’équipe pilote, pour et avec les adhérents, de multiples animations de quartier, dont Bacalafiesta et Bacalaventure.

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Ouverture lundi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . mardi > vendredi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 h > 12 h samedi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

14 h > 22 h / 14 h > 22 h 13 h 30 > 18 h

vacances scolaires

lundi > vendredi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 h > 12 h samedi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Accueil / Inscriptions

/ 14 h > 18 h 13 h 30 > 18 h

hors vacances scolaires

lundi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . mardi > mercredi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 h > 12 h jeudi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 h > 12 h vendredi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

14 h > 18 h / 14 h > 18 h 30 / 14 h > 18 h 14 h > 18 h 30

vacances scolaires

lundi > vendredi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 h > 12 h

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/ 14 h > 18 h

centre d’animation…

Bastide Benauge

Situé au cœur de la cité de la Benauge, le centre d’animation à vocation sociale et culturelle se veut une structure de proximité qui développe des projets avec et pour les habitants du quartier de la Benauge et au-delà dans le quartier de la Bastide.

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Échanges, solidarité, ouverture, rencontres, pratiques, partage, découvertes, créations ; tout autant de mots qui prennent corps dans la vie du centre grâce à une équipe de professionnels et des personnes bénévoles à l’écoute des publics. Depuis près d’une dizaine d’années, la spécificité du centre est de développer l’activité danse avec le concours de nombreux partenaires présents sur le territoire bordelais ; le point d’orgue de ce travail étant le festival de danse Clair de Bastide au mois de juin.

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Deux nouveaux projets comme mode d’expression impulsés par l’équipe d’animation voient le jour : un autour de l’éducation à l’image (écriture et tournage de films), l’autre étant le journal du quartier où la parole est donnée aux habitants.

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Ouverture lundi > vendredi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . samedi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Accueil / Inscriptions

8 h 30 > 21 h 14 h > 18 h

hors vacances scolaires

lundi > vendredi

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 h > 12 h

/ 14 h > 20 h

vacances scolaires

lundi > vendredi

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. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 h > 12 h

/ 14 h > 18 h

centre d’animation…

Bastide Queyries

Un centre d’animation au cœur d’un quartier, un quartier dans la ville…

Installé dans la Maison polyvalente de quartier, le centre d’animation Bastide Queyries poursuit l’expérience de la diversité dans le respect des personnes et de leur épanouissement, en cherchant à éveiller le goût, susciter des passions, partager des rencontres. Le centre, de par ses liens étroits avec le pôle seniors invite chacune et chacun, du plus jeune au plus âgé, à goûter à petits pas aux plaisirs d’approcher, de découvrir, d’apprendre, de regarder, d’explorer, de créer, et de participer. Les orientations insistent sur un équipement en capacité d’accueillir, d’orienter, d’accompagner, et de fédérer des initiatives. Ouvert à tous avec une attention particulière pour les publics en difficulté, la démocratie participative s’illustre par l’activité d’un comité d’animation où l’intégration de nouvelles personnes, les échanges, l’entraide, l’encouragement

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et la mixité restent des priorités. Le plaisir de transmettre reste le fil conducteur entre toutes les générations.

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Ouverture lundi > vendredi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 h > 12 h / 14 h > 19 h samedi (ados/hors vacances) . . . . . . . . . . . . . . 14 h > 18 h Accueil / Inscriptions lundi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 h > 19 h mardi > vendredi . . . . . . . . . . . . . . . . . .10 h 30 > 12 h 30 /13 h 30 > 19 h

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centre d’animation…

Bordeaux Sud

Au cœur d'un quartier en profonde mutation, entre Gare et Garonne, le centre d'animation accompagne les personnes, les projets, les partenariats, et le vivre ensemble du quartier Bordeaux Sud. L'esprit est celui de l'accueil, de l'écoute, du plaisir, du respect et de la solidarité. Le centre d’animation veut être au plus proche des attentes des habitants, dans des actions d’accompagnement à la scolarité, d’aide aux départs en vacances, de soutien à la parentalité avec le café familles, les centres d’accueil et de loisirs pour les enfants, les actions jeunes pour leurs loisirs, la prévention, l’information. Pour tous des sorties touristiques et culturelles et des séjours, l’accueil des seniors, l’accueil de l’handicap, des projets d’insertion, (les Mains d’or, inform’actif, l’alphabétisation), des prêts (de livres, de matériel de camping, de matériel pour les fêtes familiales ou les actions associatives). Un centre d’animation, qui est "Cet entre-deux", entre les générations, les cultures, les différences, ouvert à tous, pour du soutien mais aussi, de l'artistique, du culturel, du sport, de la réflexion, des débats et de la création.

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Dans ce centre, on y danse, on y chante, on y joue, on y apprend, on s'y rencontre. L’équipe et les adhérents de tous âges animent des repas spectacle cabarets, il s’y produit la chorale Festi’sud, des ateliers d’éveil musical, des ateliers de danse, de chant, d’arts plastiques, car l’art nourrit bien des rêves.

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Dans une superbe salle, les danses se libèrent, le classique, le contemporain, le tango, le Trad, le ragga, la danse indienne, le mouvement à l’écoute du corps et du bien-être, et l’accordéon diatonique qui fait écho à la culture occitane de notre région. Aujourd’hui, dans ce quartier où tout va vite, où tout va changer avec le grand projet international « Euratlantique », projet d’aménagement du territoire, chaque année, les deux premières semaines de juin, le festival « Un quartier qui bouge », avec ses partenaires et ses bénévoles, anime les habitants dans cette nouvelle dynamique.

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Lâ&#x20AC;&#x2122;accueil du public se fait au 79 cours des Aubiers Accueil / Inscriptions lundi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . mardi & vendredi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . mercredi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 h > 12 h jeudi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 h > 12 h Ouverture lundi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .(Ferme pĂŠdagogique) 9 h > 12 h mardi > jeudi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 h > 12 h vendredi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . samedi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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14 h > 18 h 14 h > 18 h 30 / 14 h > 18 h 30 / 14 h > 17 h / 14 h > 18 h / 14 h > 20 h 14 h > 20 h 14 h > 18 h

centre d’animation…

Bordeaux Lac

Le centre d’animation Bordeaux Lac accompagne la personne à travers des projets collectifs quel que soit son âge. Acteur majeur de la vie de quartier, il tend à favoriser les rencontres entre différents univers, différents âges et différentes cultures. Il s’appuie pour cela sur un formidable outil : la Ferme pédagogique. Véritable poumon de ce quartier au visage très urbain, c’est à partir de ce lieu que se déroulent de nombreuses activités liées à l’environnement et au développement durable. Enfants, adolescents, familles et adultes se retrouvent dans un lieu unique qui favorise le « faire ensemble » et le plaisir de la découverte. Chacune et chacun peut ainsi jardiner, nourrir les animaux, monter à cheval ou encore cuisiner au feu de bois en compagnie de voisins ou de personnes venus partager leur temps et leur savoir-faire. Le projet du centre se décline également au cœur du quartier, 79 cours des Aubiers, où il propose des temps collectifs d’écoute, de création et d’apprentissage visant à rendre les personnes plus autonomes, capables de faire face aux difficultés de la vie quotidienne. C’est également le lieu repéré comme celui dédié à la

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fête et propice à l’animation du quartier. La prise en compte de la famille est au cœur de l’intervention du centre d’animation et traverse chacune des activités proposées que ce soit en centre d’accueil et de loisirs, en accompagnement à la scolarité, en accueil des jeunes ou encore dans les temps destinés aux adultes. Enfin, dans un souci de vie et de fonctionnement démocratique, sont invités chacun des représentants des adhérents à prendre part au Comité d’animation, instance de réflexion, de proposition et de décision concernant l’action du centre d’animation. Le centre d’animation Bordeaux Lac met en œuvre toute l’année des animations de quartier en lien avec les partenaires et les habitants. Ces animations inspirées des temps festifs et conviviaux ont pour

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but de favoriser la rencontre entre les personnes mais aussi entre les générations. Aussi, à l’occasion de repas de quartier, d’un marathon de cuisine, de projections en plein air, de soirées culturelles ou thématiques, de concerts et spectacles, l’accès à la culture se trouve favorisé et le lien entre les personnes renforcé. Le choix de la régularité plutôt que de l’événement permet de couvrir un large champ d’attente et d’impliquer les personnes dans la vie de leur quartier en fonction de leurs compétences et de leurs envies. Ces animations se déclinent également à l’échelle des quartiers voisins Lac et Ginko en partenariat avec les différentes associations présentes sur ce territoire afin de renforcer le vivre ensemble

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Ouverture lundi > samedi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 h 30 > 12 h 30 / 14 h > 19 h Accueil / Inscriptions hors vacances scolaires

lundi > vendredi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 h 30 > 12 h 30 / 14 h > 19 h samedi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 h 30 > 12 h 30 / 14 h > 16 h 30 vacances scolaires

lundi > vendredi

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. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 h 30 > 12 h 30

/ 14 h > 18 h 30

centre d’animation…

Sarah Bernhardt

Le centre d’animation Sarah Bernhardt est implanté au cœur d’une maison polyvalente regroupant la bibliothèque Interlude, des activités proposées par l’Office aquitain de recherches, d’études, d’information et de liaison sur les problèmes des personnes âgées (OAREIL) en lien avec le pôle senior de la ville ainsi que des permanences de la mairie de quartier. Le centre d’animation expérimente, crée avec des habitants toutes générations confondues des projets, des actions, des activités concernant la vie quotidienne, la citoyenneté, l’écologie, la vie culturelle et artistique, la vie sociale, tous les aspects qui favorisent la rencontre, l’échange, la réflexion, le partage et le bon vivre ensemble. Enfance En partant de l’imagination, du dynamisme et de la spontanéité des enfants et des jeunes, l’équipe d’animation propose des projets tournés vers le partage, la solidarité et le vivre ensemble. Les enfants et les jeunes apprennent à élaborer, construire et vivre des projets et des actions tout en ayant une approche participative.

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Principes et valeurs : • Une pédagogie de projet permettant l’autonomie, la prise de responsabilité et de confiance en soi • La promotion de la créativité et de l’expression, • L’inscription des enfants et des jeunes dans des démarches éducatives, artistiques, culturelles, éco-citoyennes et citoyennes, • L’accueil et l’accompagnement des enfants et des jeunes suivant leurs besoins et leurs attentes. Jeunesse > 12 à 17 ans et 18 à 25 ans L’animation auprès de jeunes se décline à partir d’un accueil, de sorties, de séjours, d’ateliers et d’activités diverses dans une démarche participative. Le respect, la citoyenneté, la laïcité et la mixité guideront l’action de l’équipe des professionnels du secteur « jeunes ». Adultes et Familles « Vous vous sentez l’âme de créer, d’élaborer ou de participer à des projets, n’hésitez pas à nous contacter ! » Vous avez des suggestions, des idées, venez nous en faire part, ensemble nous sonderons les diverses possibilités dans un esprit d’échange et de partage. La philosophie est d’élaborer avec vous des sorties à la journée, des week-ends qui correspondent à vos envies…

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Si vous avez un projet familial, un projet entre amis, l’animatrice peut vous aider soit par un appui logistique (recherche de lieux de vacances, d’hébergement), soit par un soutien administratif de votre projet en fonction de vos droits ouverts de votre comité d’entreprise, de la Caisse d’allocations familiales de la Gironde… Ensemble, imaginons une vie respectueuse de notre environnement immédiat en proposant des projets écocitoyens précurseurs. Des ateliers ludiques et artistiques liés à cette thématique verront le jour. Venez-nous rejoindre pour que collectivement nous co-bâtissions ce projet.

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Ouverture mardi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8 h 30 > 12 h 30 mercredi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8 h > 12 h 30 jeudi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8 h 30 > 12 h 30 vendredi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . samedi (les 3 premiers du mois) . . . . . . . . . . Accueil / Inscriptions lundi (vacances scolaires) . . . . . . . . . . . . . .9 h > 12 h 30 mardi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 h > 12 h 30 mercredi / jeudi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 h > 12 h 30

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/ 14 h > 21 h / 14 h > 20 h 15 / 14 h > 19 h 14 h > 20 h 14 h > 18 h / 14 h > 18 h / 14 h > 18 h / 14 h > 18 h 30

centre d’animation…

Saint-Pierre

En 2014 le centre d’animation Saint-Pierre conforte son statut de lieu de socialisation dans le quartier de l’hyper centre grâce au développement de son espace d’accueil avec pour toile de fond le bistro « le Zinc Pierre » ouvert sur tous les espaces de travail de l’équipe (accueil du public, animation, salle jeunes, cuisine). Pensé à la fois pour les usagers, les adhérents et les bénévoles, il offre aux salariés l’opportunité d’être en relation directe avec les personnes qui franchissent la porte. Cette configuration favorise la spontanéité dans les rapports humains et créer du lien social. Cela confère au lieu une atmosphère chaleureuse et conviviale propice aux échanges, à l’informel, favorisant ainsi l’émergence de projets individuels et/ou collectifs. Il participe également au maillage des associations présentes sur le centre, renforce le lien dans la mixité sociale, l’intergénérationnel, la transversalité et l’interculturalité. Le bistro devient le support à de nouvelles propositions d’animations et d’accueil dont la programmation culturelle est co-construite avec des habitants et adhérents du centre d’animation. Ainsi, outre les rendez-vous clas-

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siques comme les petits-déjeuners parents, le café des pères ou encore les cafés du mardi soir (polyglotte, interculturel, en langue des signes), le bistro « s’expose, se chante, s’écoute, se déguste, s’invente… » au gré des envies de celles et ceux qui souhaitent faire de cet espace un lieu de vie qui leur ressemble, ou/et qui les étonne. Bien sûr le centre d’animation poursuit ses orientations d’agrément centre social pour faire de cette

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structure de proximité, avec et pour les personnes qui la fréquentent, un lieu également de soutien et d’accompagnement à la personne et à la famille, un lieu de découverte et d’expression de la diversité culturelle. Grâce au rayonnement de notre petite bibliothèque « le court brouillon » et à notre espace culture multimédia, le monde de l’écriture et du livre se conjugue avec le multimédia. Aujourd’hui plus de 4 000 livres sont empruntables par les adhérents, les

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écoles et les associations, et des ateliers et animations participent à l’éveil des tout petits, aux premiers apprentissages de l’écriture et de la lecture dans un esprit volontairement tourné vers l’imaginaire, suscitent des envies, renforcent le goût pour la lecture… Des écoles du quartier et d’ailleurs se saisissent de cet outil pour qu’ensemble soit co-construit des projets de classes ou/et d’école. Cette reconnaissance favorisera

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la mise en place des ateliers péri éducatifs de qualité à la rentrée prochaine. Enfin, le laboratoire multimédia permet de sensibiliser, initier, pratiquer, expérimenter, créer en jouant avec les mots, les sons et les images et d’accueillir ou accompagner des artistes dans des créations parfois collaboratives avec le public, valorisées sur des temps festifs dans l’espace public ou au bistro. Cette année, le centre reconfigure tout l’espace culture multimédia pour plus de fonctionnalité et de qualité d’accueil : Espace informatique/multimédia avec accueil du public, une régie technique son et lumière et enfin un espace dédié à la création numérique (fond vert, station de radio, studio photo, enregistrement son). Pour finir, un grand merci aux bénévoles qui, s’engagent dans des actions au bénéfice des apprenants de la langue française ou encore des enfants et des jeunes qui ont besoin d’un soutien dans leur scolarité et à toutes celles et tous ceux qui régulièrement ou plus ponctuellement participent à la vie du centre.

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Ouverture lundi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . mardi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . mercredi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . jeudi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vendredi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . samedi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Accueil / Inscriptions lundi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . mardi > jeudi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10 h > 12 h vendredi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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10 h > 21 h 30 9 h 30 > minuit 12 h 30 > minuit 14 h > minuit 14 h 30 > 19 h 14 h > 18 h 14 h > 19 h 30 / 14 h > 19 h 30 14 h > 18 h 30

centre d’animation…

Saint-Michel

Le centre d’animation Saint-Michel se situe au cœur d’un quartier qui, historiquement, a toujours été un lieu d’accueil pour toutes les populations. Des origines diverses s’y côtoient, tous les milieux y sont représentés.

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Parmi d’autres structures de proximité, le centre d’animation est bien repéré comme lieu d’accueil, de rencontres, d’écoute et d’émergence de projets à caractère social, culturel ou tout simplement de loisirs ou festifs. Il est aussi identifié comme relais des institutions, comme un espace d’échanges et de réflexion ouvert au débat. Lieu d’animation pour tous les publics et tous les âges, il favorise une participation citoyenne à la mesure de chacun.

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Le centre d’animation Saint-Michel est co-organisateur du festival « Chahuts » en partenariat étroit avec l’association éponyme. Il permet de fédérer et de mobiliser les ressources individuelles, collectives et partenariales autour de projets artistiques et culturels. C’est un lieu à l’écoute et au diapason de son quartier d’implantation.

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Ouverture / Accueil / Inscriptions lundi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 h > 18 h 30 mardi > vendredi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 h > 19h30 samedi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13 h 30 > 19 h

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centre d’animation…

Argonne Nansouty Saint-Genès / en préfiguration centre social

Le centre d’animation Argonne Nansouty SaintGenès implanté au cœur du quartier est un équipement polyvalent de proximité ouvert à tous les habitants sans distinction. Chacun peut y trouver sa place toutes générations confondues, dans des domaines très variés, loisirs, pratiques artistiques, sports, culture, etc. L’équipe tient à valoriser l’accueil, l’écoute, et le respect de l’autre, en portant une attention particulière aux aspirations de chacun. Dans cet esprit d’ouverture, la structure accueille et soutient plusieurs associations (danse, théâtre, comité de quartier, etc.) participant ainsi au renforcement du tissu associatif et à la mise en exergue d’initiatives d’habitants. Les missions du centre d’animation s’inscrivent dans une démarche dite participative visant à favoriser l’implication de chacun. Le projet de la structure est partagé par tous, animé par des valeurs d’humanisme, de solidarité et de citoyenneté. La vie quotidienne du centre est donc au plus près de celle des adhérents et se veut riche de créativité et de convivialité. Elle ne se réduit pas à une simple juxtaposition d’activités

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ou de services, mais est l’expression d’une dynamique constructive et commune. Dans cet esprit, l’équipe du centre met tout particulièrement l’accent sur l’accueil quotidien des jeunes, avec la volonté de répondre à leurs aspirations en lien bien évidemment avec celles de leurs familles. À travers tout un panel d’activités, autour notamment des cultures urbaines, (découvertes sportives, ateliers de théâtre d’improvisation, cours de danse hip-hop…), une écoute attentive des aspirations des jeunes gé-

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nérations et une mise en valeur de leur potentiel, l’équipe du centre d’animation souhaite permettre à chaque jeune de s’épanouir et de se construire dans un cadre sécurisant et motivant, à même de leur donner le goût de l’engagement. Depuis 2014 le centre d’animation est entièrement reconstruit ; cette réhabilitation permet à la structure de développer et de diversifier les propositions à l’attention de l’ensemble des habitants du secteur.

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Ouverture lundi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 h > 21 h mardi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 h > 19h30 mercredi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 h > 20 h jeudi / vendredi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 h > 18 h 30 samedi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 h > 18 h Accueil / Inscriptions lundi > vendredi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 h > 12 h / 14 h > 18 h

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centre d’animation…

Monséjour

Situé au cœur du parc Monséjour à Caudéran, le centre d’animation est un espace d’accueil, d’expression, de création et de loisirs à la disposition des habitants du quartier. L’équipe développe le projet avec le comité d’animation, instance représentative des adhérents de la structure. Plusieurs pôles d’intervention sont développés pour répondre au mieux aux attentes et aspirations des habitants, tout en favorisant leur participation. Un pôle d’expression artistique et d’artisanat d’art Lieu d’éveil culturel pour tous les publics : enfants, adolescents, adultes. Des projets de création autour des arts plastiques sont organisés par le centre Monséjour, en lien avec des partenaires culturels et des artistes. Ces projets permettent à tous les enfants de l’association de se rencontrer, de partager et de réaliser des œuvres individuelles et collectives.

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Un lieu d’exposition permanent Favorisant la rencontre entre des artistes, des plasticiens et les habitants au travers des différentes expositions. Un pôle animation. Une équipe met en œuvre : – des actions spécifiques en direction d’enfants et d’adolescents dans le cadre de cinq centres d’accueil et de loisirs : 3-6 ans & 6-11 ans ; – des animations périscolaires dans les écoles de Caudéran ; – de l’accompagnement à la scolarité ; – une gestion et animation d’accueils périscolaires maternels et élémentaires dans neuf écoles de Caudéran ; – le développement d’un « espace accueil jeunes » pour les 12/17 ans ; – des adolescents participent au collectif jeunes des centres d’animation. Un pôle animations transversales Organisation de soirées festives au sein de la structure, repas de quartiers, vernissages, visant à rassembler toutes les générations des adhérents ou des habitants du quartier tout au long de l’année.

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Ouverture lundi > vendredi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 h > 20 h samedi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14 h > 18 h Accueil / Inscriptions lundi > vendredi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 h > 18 h 30

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centre d’animation…

Grand Parc

Le centre d’animation du Grand Parc, dit « l’escargot » de par son architecture en forme de spirale est un lieu convivial où se croisent toutes les générations venues de tous les horizons. Que ce soit dans le cadre du centre d’accueil et de loisirs, de l’espace accueil ados, des divers ateliers proposés et de ses soirées familiales, de nombreux projets se concrétisent dans ses murs qui résonnent de notes de musiques et de rires d’enfants. Le centre est doté d’une salle de spectacle à dimension humaine. En résidence d’artistes, le centre accueille des compagnies de théâtre, des musiciens, des artistes en tous genres en création. En fin de résidence, un échange à lieu sous forme d’une représentation, d’un débat, d’un concert, d’ateliers… Tout au long de l’année, des spectacles y sont donnés, ils sont souvent d’un tarif abordable, voire gratuits pour certains. Au mois de juin, le centre participe à l’organisation de « Grand Parc en Fête », le festival du quartier, qui s’axe sur les arts forains, théâtre, musiques, performances, etc. De novembre à avril, durant les mois d’automne et d’hiver, le centre d’animation du Grand Parc propose une programmation de films pour les

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enfants une fois par mois avec une animation sur un thème en lien avec le film projeté, c’est le ciné juniors. Une fois par mois, le vendredi, la salle de spectacle du centre se transforme en salle de cinéma avec une programmation discutée avec les adhérents. À la fin de la séance, un débat s’ouvre selon les sujets abordés dans le film. Au sein du centre d’animation, la ludothèque est ouverte pour les plus petits et les plus grands. Autour d’un grand nombre de jeux, elle propose : des soirées jeux, des temps d’accueil ludique pour les enfants et les familles, des animations avec les écoles et collèges, un espace jeu informatique et vidéos, une « ludomobile » sillonnant le quartier une fois par mois, un espace ludobébé dédié aux plus petits, un festival de jeux « les joutes de l’escargot chaque fin de mois de janvier, la Fête du jeu, des parties de jeux de rôle, des soirées enquêtes, du prêt de jeux, des animations et locations de grands jeux en bois… » Les adolescents sont accueillis dans un espace qui leur est réservé, ils peuvent s’y détendre, discuter, aller dans la salle d’informatique. Des sorties, des séjours et des activités sont régulièrement proposés aux jeunes pendant les vacances scolaires ainsi que les samedis et mercredis de l’année. Le centre d’accueil et de loisirs pour les 6-11 ans, est ouvert tous les mercredis et durant les vacances scolaires. Il propose des animations en adéquation avec les projets du centre. Les adultes ne sont pas oubliés dans le projet du centre, arts plastiques, danse, chorale, musique, cuisine sont les activités

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qui leurs sont proposées. Les sorties culturelles sont programmées au fil de l’année, les balades du samedi tous les deux mois, elles permettent aux adhérents adultes de se retrouver autour d’un spectacle ou d’un lieu de visite. Une salle Multimédia permet de pouvoir se former à l’informatique et aux technologies de l’information et de la communication, en accès libre ou en stage de formation, elle est accessible à tous les adhérents éclairés ou débutants. Toute cette vie dans le centre est rythmée par la musique des instruments enseignés dans le cadre du conservatoire de Bordeaux Jacques Thibaud et de l’école de musique du centre.

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« L'essentiel n'est pas dans le sommet mais dans la voie empruntée pour y accéder. » Un homme de la montagne…

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Le Mur d’escalade Barbey

Implanté proche du centre-ville et bien desservi par les transports en commun, le mur d’escalade par sa situation géographique et son ouverture à un public varié, est un lieu de découverte et d'initiation de l'escalade urbaine. La pratique de ce sport en milieu artificiel ne diminue pas l'engagement et la gestion affective lors de sa pratique. Après la maîtrise de la sécurité et de l'entraînement, arrivent les beaux jours et des sorties en milieu naturel sont alors proposées aux adhérents. – les enfants et jeunes adolescents pratiquent l’escalade tout au long de l’année les mercredis au sein de la section sport-loisirs, ce qui représente environ 33 mercredis, et participent à des rencontres interclubs dans le département. Pour les 7/9 ans . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . accueil de 13 h 30 à 14 h 30 Pour les 10/12 ans . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . séance de 14 h 30 à 16 h Pour les 13/18 ans . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . séance de 16 h à 17 h 45 Et les lundis de 17 h 30 à 19 h . . . . . . . . . . . . . . pour les plus de 10 ans

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– Les collégiens et lycéens découvrent l’activité escalade sur une année au cours d’un cycle scolaire de 6 à 9 séances suivant un planning des réservations. Les créneaux réservés à ces groupes sont les lundis, mardis, jeudis, vendredis de 8 h à 12 h et de 14 h à 16 h 30, et les mercredis de 8 h à 12 h.

– Les clubs sportifs utilisent la structure en autonomie et sous leur entière responsabilité en soirée, sous couvert d’une convention de mise à disposition Mardi de 19 h à 20 h 30 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CAF jeunes Mercredi de 20 h 30 à 22 h . . . . . . . . . . . . . . . ASPTT STADE BORDELAIS Jeudi de 20 h 30 à 22 h 30 . . . . . . . . . . . . . . . . . CLUB ALPIN FRANÇAIS

– Les centres d’accueil éducatifs et de loisirs et les maisons de quartiers utilisent le mur d’escalade lors des vacances scolaires, dans le cadre des activités proposées pour leurs jeunes adhérents.

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Ouverture > Accueil groupes et individuels > Réception de 7 h 30 à 13 h et 15 h à 22 h (novembre à avril) > Réception 24h/24 (mai à octobre) > Auberge accessible 24h/24 (avec badge)

Langues parlées à l'auberge : anglais / allemand / espagnol

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Auberge de jeunesse Bordeaux

Vous souhaitez visiter Bordeaux et ses environs, l'Auberge de jeunesse vous accueille pour découvrir cette ville aux multiples facettes… Nous sommes situés au cœur de Bordeaux, ville classée au Patrimoine mondiale de l'UNESCO. À proximité de : – la « place de la Victoire », un quartier étudiant animé ; – la mythique rue « Sainte-Catherine », la plus longue rue commerçante d'Europe, bordée de ruelles où il fait bon se perdre… – le marché des Capucins, le plus grand de la ville ; ouvert du mardi au dimanche. À découvrir aussi, les quais aménagés, qui s'étendent de la gare Saint-Jean aux « Bassins à Flot », pour des promenades en bord de Garonne (4,5 km de long), ou autres activités… durant les beaux jours, des infrastructures sportives (terrains de foot, de basket, de beach-volley…) sont à disposition. Profitez de l'ambiance des quartiers branchés tels que « les Chartrons » ou encore « Saint-Pierre ». Vous serez logés dans un bâtiment rénové en 2011 et très bien desservi par les transports encommun, à 10 minutes à pied de la gare SNCF, du Tram et de la

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Services

• Cuisine équipée • Télévision dans la cafétéria • Distributeur de boissons • Distributeur de confiseries • Accès Wifi gratuit et point Internet • Garage à vélos • Bagagerie Services à proximité

• Laverie • Supérette • Restaurants / bars • Stations de vélos Vcub en libre-service • Tram

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navette donnant accès à l'aéroport de Mérignac. Aussi, deux stations de vélos Vcub en libre-service sont à votre disposition à proximité. Seulement 40 minutes nous séparent de l'océan (Arcachon, l'île aux Oiseaux) et n'oubliez pas que vous êtes dans une région viticole unique, l'Auberge est située à moins d'une heure de Saint-Émilion et du Médoc, profitez de ses vignobles lors de balade ou de dégustation (à consommer avec modération) ! Pour partager cette ville attractive et son patrimoine urbain remarquable, notre équipe sera ravie de vous accueillir. Dans l'attente de votre visite… Capacité d’accueil

> 106 personnes en chambres collectives de 2 à 6 lits (lits superposés, salle de bain dans la majorité des chambres) > 10 chambres de 2 personnes, 14 chambres de 4 personnes et 3 chambres de 6 personnes > Chambres accessibles à partir de 16 h, possibilité de laisser votre valise en bagagerie gratuite > Les chambres sont à libérer avant 11 h Tarifs

> Individuels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23 euros / nuit > Groupes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21 euros / personne/nuit • Petit-déjeuner compris dans le prix des chambres, draps et couvertures fournis • Paiement : cartes de crédit / espèces / chèques vacances

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Centres d’animation à vocation sociale et culturelle 1 • centre d’animation BACALAN – agréé centre social 139 rue Joseph Brunet – 33300 Bordeaux / 05 56 50 82 18 ca.bacalan@centres-animation.asso.fr 2 • centre d’animation BASTIDE BENAUGE – agréé centre social Bastide en danses 23 rue Raymond Poincaré – 33100 Bordeaux / 05 56 86 16 21 ca.benauge@centres-animation.asso.fr 3 • centre d’animation BASTIDE QUEYRIES – agréé centre social Arts du cirque 13 allée Jean Giono – 33100 Bordeaux 05 56 32 44 38 ca.queyries@centres-animation.asso.fr 4 • centre d’animation BORDEAUX SUD – agréé centre social 13 rue du professeur Devaux – 33800 Bordeaux / 05 56 85 76 96 ca.bordeauxsud@centres-animation.asso.fr 5 • centre d’animation BORDEAUX LAC – agréé centre social Ferme pédagogique / Pôle environnemental rue du Petit Miot – 33300 Bordeaux / 05 56 50 47 73 ca.lelac@centres-animation.asso.fr 6 • centre d’animation SARAH BERNHARDT – agréé centre social 33 cours de Québec – 33000 Bordeaux / 05 56 04 61 80 ca.sarahbernhardt@centres-animation.asso.fr 7 • centre d’animation SAINT–PIERRE – agréé centre social Espace Culture Écriture Lecture Multimédia / le Court Brouillon 4 rue du Mulet – 33000 Bordeaux / 05 56 48 16 39 ca.stpierre@centres-animation.asso.fr http://www.ecm-bordeaux.eu 8 • centre d’animation SAINT–MICHEL – agréé centre social Arts de la parole avec Chahuts 25 rue Permentade – 33000 Bordeaux / 05 56 91 32 08 ca.stmichel@centres-animation.asso.fr

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Implantation des centres d’animation dans Bordeaux

9 • centre d’animation ARGONNE NANSOUTY SAINT–GENÈS – agrément centre social en cours de préfiguration

Cultures urbaines 1 bis rue Lhérisson – 33800 Bordeaux / 05 56 94 70 05 ca.argonne@centres-animation.asso.fr 10 • centre d’animation MONSÉJOUR Arts plastiques et artisanat d’art rue François Coppée – 33200 Bordeaux / 05 56 97 58 10 ca.monsejour@centres-animation.asso.fr 11 • centre d’animation GRAND PARC Ludothèque 36 rue Robert Schuman – 33300 Bordeaux / 05 56 50 31 63 ca.grandparc@centres-animation.asso.fr

Autres structures Bordeaux maritime

12 • MUR D’ESCALADE BARBEY 22 cours Barbey – 33800 Bordeaux 05 56 31 93 37 SARAH BERNHARDT mur.escalade@centres-animation.asso.fr 6 1 13 • AUBERGE DE JEUNESSE BORDEAUX BACALAN 22 cours Barbey – 33800 Bordeaux BORDEAUX LAC 05 56 33 00 70 / resa@bxaj.eu 5 10

GRAND PARC

Chartrons Grand Parc Jardin Public

MONSÉJOUR

Caudéran

BASTIDE QUEYRIES SAINT-PIERRE

Bastide BASTIDE BENAUGE

Centre ville

SAINT-MICHEL ARGONNE NANSOUTY SAINT-GENÈS

9 St-Augustin Tauzin Alphonse Dupeux

MUR D’ESCALADE BARBEY

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AUBERGE DE JEUNESSE BORDEAUX

Nansouty St-Genès BORDEAUX SUD

Bordeaux Sud