INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
EVALUACIÓN
INTRODUCCIÓN En el siguiente trabajo, los alumnos participantes aprenderán el concepto de TIC y su utilización en el ámbito de la educación primaria. Los estudiantes podrán acceder a las informaciones de la web por medio de los diferentes enlaces sugeridos. ¡¡Empezamos la conexión!!
TAREA Los alumnos intentaran aprender la suma mediante los recursos informรกticos y recursos tradicionales. La clase se dividirรก en dos grupos; el primer grupo trabajara utilizando los ordenadores y el segundo grupo trabajaran sin ellos. Cuando hayan finalizado la actividad invertirรกn el orden.
Para realizar esta tarea ,haréis dos equipos de cuatro alumnos
GRUPO A
GRUPO B
Este grupo utilizará los métodos tic, como la pizarra digital o programas especializados en la enseñanza de la suma a niveles primarios, usándolos en clase mediante el cañon para que todos los alumnos tengan posibilidad de observar dicho programa. RECURSOS
Este grupo utilizara los métodos tradicionales, usando materiales como la pizarra clásica y con métodos como contar con los dedos, contar lápices de colores…etc.
Pizarra digitales
Pizarra clásica
Programa informático
Objetos físicos
EVALUACIÓN Se valorará mediante el cuadernillo especializado en la suma con un valor de un 30% de la nota, y el 70% restante aportará la realización de un examen con ejercicios hechos en clase. Una vez corregidos dichos exámenes y entregados a los alumnos, se volverán a corregir en clase con la ayuda de todos ellos para que ellos puedan observar sus propios errores.
CONCLUSIONES Hemos comprobado que hay varios modelos docentes y todos son igualmente vรกlidos.