PLANO DE ACÇÃO DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES DO AGRUPAMENTO DE ESCOLA DE SÃO MAMEDE INFESTA
2009/2013
Este Plano de Acção baseia-se no Projecto Educativo e é o resultado da análise da avaliação feita no ano anterior, tendo em conta os pontos fortes e os constrangimentos então verificados. As áreas de incidência são as seguintes: A – Gestão e Organização da BE B – Gestão da Colecção C – Currículo D – Utilização da Informação E – Leitura F – Actividades de Enriquecimento Curricular e Extra-Curriculares
G – Avaliação
A GESTÃO E ORGANIZAÇÃO
OBJECTIVO 1. Contribuir para uma gestão mais eficiente da BE/CRE
ACTIVIDADES 1.1Apresentar e divulgar o Plano de Acção da BE/CRE na s Escolas do Agrupamento 1.2 Actualizar/criar o regulamento da BE/CRE 1.3 Criar instrumentos de recolha e registo sistemático de dados para a avaliação da BE/CRE 1.4 Manter os dossiers actualizados sobre toda a documentação existente na BE/CRE
Foram feitas alguma alterações no Regulamento do CRE resultante da possibilidade da requisição domiciliária de DVDs e da vinda de novos computadores no âmbito do Plano Tecnológico. Um dos aspectos importantes da nossa inrtervenção deverá ser a criação de mais instrumentos de avaliação da BE/CRE
OBJECTIVO 2. Melhorar as condições da instalação e equipamento
ACTIVIDADES 2.1 Actualizar o software 2.2 Rever a sinalética 2.3 Insistir na manutenção do espaço, nomeadamente do soalho.
É urgente uma definição por parte da Câmara Municipal sobre o software a utilizar para a elaboração do catálogo concelhio ( Horizon?) . As BE do 1º ciclo precisam de promover urgentemente a inventariação e catalogação do acervo. O Software de catalogação da Escola -Sede (DocBase) está desactualizado a aguardar decisões superiores. Devido à compra de uma estante dupla no ano passado, é preciso rever a sinalética das estantes . No inquérito feito aos alunos no ano passado sobre as condições e o funcionamento do CRE os resultados foram muito positivos sendo que 95% disseram que era o espaço mais aprazível da Escola.
OBJECTIVO 3. Organizar os recursos humanos
ACTIVIDADES 3.1 Manter a equipa da BE/CRE 3.2 Estabelecer um conteúdo funcional dos elementos da equipa 3.3 Criar um organograma com as funções e horários da Coordenadora e da equipa 3.4 Manter a participação da coordenadora no Cons. Pedagógico
Para além dos professores a equipa é constituída por duas Auxiliares da Acção Educativa, que têm sido de grande importância para o bom funcionamento do CRE.A Coordenadora, conforme consta no Regulamento Interno, tem assento no Conselho Pedagógico.
OBJECTIVO 4. Mobilizar recursos financeiros
ACTIVIDADE 4.1 Organizar actividades conducentes à realização de receitas 4.2 Apresentar ao Órgão de gestão proposta de orçamento devidamente fundamentada 4.3 Solicitar a entidades a oferta de fundo documental
Foi decidido pela Direcção que a verba proveniente das receitas da papelaria seria atribuída ao CRE.
OBJECTIVO 5. Desenvolver os serviços da BE
ACTIVIDADES 5.1 Automatizar o empréstimo para as sala de aula 5.2 Automatizar os registos e os empréstimos nas
EB1 OBJECTIVO 6. Promover a cooperação com o exterior
ACTIVIDADES 6.1 Participar no trabalho colaborativo com outras escolas, bibliotecas escolares e públicas especialmente com a Biblioteca Florbela Espanca 6.2 Promover actividades conjuntas com escolas e elementos da comunidade
B. GESTÃO DA COLECÇÃO
OBJECTIVO ACTIVIDADES 1. Estabelecer e aplicar um conjunto de princípios 1.1 Avaliar o acervo de política documental aplicados à escola 1.2 Proceder à conservação e restauro das obras 1.3 Realizar o desbaste periódico da colecção e fundo documental 1.4 Recolher pedidos e sugestões de aquisição de documentos junto da comunidade 1.5 Promover a incorporação no CRE/BE de materiais produzidos na escola Temos vindo a adquirir fundo documental em vários suportes principalmente monografias dirigidas para os nossos alunos e DVDs.
OBJECTIVO 2. Manter um fundo documental organizado
ACTIVIDADES 2.1 Manter um livro de registo actualizado 2.2 Promover a catalogação 2.3 Facilitar o acesso à informação e documentação existente mediante um sistema adequado de classificação, indexação, cotação e arrumação em livre acesso
OBJECTIVO 3. Difundir os recursos
ACTIVIDADES 3.1 Divulgar listagens da documentação existente na BE/CRE para as diferentes áreas e conteúdos programáticos 3.2 Divulgação do catálogo online Manter o boletim informativo do CRE 3.4 Divulgar novidades de leituras no site da escola, em blogs, plataformas de ensino –aprendizagem e redes sociais 3.5 Divulgar os trabalhos realizados pelos alunos
3.6 Promover exposições C. CURRÍCULO
OBJECTIVO
ACTIVIDADES 1.1 Organizar dossiers temáticos
1. Apoiar as actividades lectivas de ensinoaprendizagem 1.2 Produzir material de apoio aos professores e alunos 1.3 Articular com os professores o apoio dos alunos nas áreas curriculares não disciplinares
D. UTILIZAÇÃO DA INFORMAÇÃO
OBJECTIVO 1. Promover a utilização dos utilizadores
ACTIVIDADES 1.1 Projecto SEITIC 1.2 Apoiar os alunos e docentes na área das TIC’s
A formação de utilizadores deverá ser uma área prioritária nos próximos anos.
OBJECTIVO 2. Assegurar o ensino e aplicação da literacia da informação
ACTIVIDADES 2.1 Editar e difundir materiais relacionados com a literacia da informação 2.2 Promover a auto-formação e a formação em competências de informação
E. LEITURA
OBJECTIVO 1. Promover e animar a leitura
ACTIVIDADES 1.1 Desenvolver actividades de promoção do livro e da leitura i, concursos literário, hora do conto , visita de escritores 1.2 Promover o projecto Ler para saber, Ler por Prazer para os alunos do 5º ano 1.3 Orientar a requisição dos livros para as diferentes faixas etárias
F – ACTIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR E EXTRA CURRICULARES
OBJECTIVO 1. Reforçar e ampliar o papel formativo da BE
ACTIVIDADES 1.1 Estabelecer parcerias com a escola e/ou comunidade para a realização de acções da iniciativa da BE 1.2 Dinamizar actividades culturais e de abertura à comunidade 1.3 Apoiar a utilização autónoma da BE como instrumento de lazer e de trabalho independente
Os recursos da BE/CRE têm sido frequentemente utilizados por alunos, professores e outros elementos da comunidade educativa. Este ano pretendemos estabelecer parceria com algumas associações culturais da comunidade, nomeadamente com a Ass. Flor de Infesta.
G – AVALIAÇÃO
OBJECTIVO 1. Avaliar o trabalho desenvolvido na BE/CRE
ACTIVIDADES 1.1 Inquéritos, questionários e relatórios 1.2 Fichas de auto-avaliação 1.3 Reuniões com a Coordenadora Interconcelhia 1.4 Reuniões com os membros da Equipa e com a Coordenadora das EB1
CONCLUSÃO
PONTOS FORTES: Consideramos que a manutenção da equipa da BE , Professores e Auxiliares da Acção Educativa, tem contribuído para uma eficaz organização dos recursos humanos . Por outro lado, a existência de uma Regulamento Interno e um Manual de Procedimentos facilita a gestão da BE/CRE. De modo geral , a BE/CRE encontra-se bem equipada , organizada e o espaço é adequado, embora o soalho necessite de uma intervenção urgente. As actividades de promoção e animação de leitura têm sido uma das nossas principais áreas de intervenção, sendo pois de continuar assim como a formação de utilizadores. Finalmente consideramos que a possibilidade da BE /CRE ser dotada de um orçamento próprio seria um factor bastante positivo. O nosso objectivo é pois combater as diversas formas de iliteracia , desenvolvendo as competências em literacias e em pesquisa de informação nos alunos de forma a contribuir para o seu sucesso escolar, capacitando-os de ferramentas para a aprendizagem ao longo da vida.
AS COORDENADORAS