Bibliotecas Escolares e a Web 2.0 Projecto de Disseminação
Maria do Rosário Caldeira Dezembro de 2010
♦ Introdução
♦ Objectivos
♦ Calendarização
♦ Recursos
♦ Avaliação
♦ Resultados esperados
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Introdução Projecto a ser implementado nas reuniões interconcelhias das bibliotecas escolares dos concelhos que acompanho nos distritos de Bragança e de Vila Real a integrar a Acção de Formação RBE/DGIDC, já creditada pelos Centros de Formação de Professores, “Bibliotecas escolares – desafios no contexto da escola actual”. Serão constituídos dois grupos de trabalho. Uma turma funcionará em Bragança e outra em Vila Real, conforme acordado com os respectivos centros de Formação de Professores.
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Objectivos Calendarização A partir Melhorar de Janeiro asde competências 2011, num total dos professores de 15 horas,bibliotecários distribuídas por para3 osessões. uso e exploração Para alémda dasInternet. 3 sessões presenciais, os formandos realizarão trabalho Conhecer autónomo. diferentes Será utilizada aplicativos a Plataforma da Web eMoodle modelos RBE depara utilização esclarecimento no âmbitode dodúvidas, trabalhocolocação da BE. de materiais e recursos e interacção entre oPromover grupo deactividades trabalho. Optou-se com recurso pela aosrealização dispositivos eme 3meios sessões, de comunicação em virtude das da Web grandes 2.0 em distâncias articulação quecom separam a sala de os aula. concelhos que acompanho, Enquadrar evitando as metodologias encargos para deasorganização escolas e/ou e de para gestão os próprios da colecção/informação formandos. no contexto da Web, recorrendo às possibilidades da web 2.0 1ª Sessão • A Web 2.0. Potencialidades para as bibliotecas escolares. Biblioteca 2.0. Avaliação de RED na lógica do trabalho da BE.
2ª Sessão • O Microblogue. Utilização do Twitter na BE. Social Bookmarking com o Diigo.
3ª Sessão • Redes Sociais: potencialidades e problemáticas. Redes sociais e a biblioteca escolar. Boas práticas de utilização do Facebook na biblioteca escolar.
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Recursos Serão disponibilizados materiais e recursos disponibilizados nesta oficina de formação, nos Workshops RBE realizados no passado ano lectivo na DREN e outros elaborados/adaptados por mim.
Avaliação A avaliação consistirá na elaboração de um trabalho prático recorrendo a uma ferramenta trabalhada na formação. Serão tidos em conta outros factores, tais como o empenho demonstrado, a assiduidade e a participação nas discussões.
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Resultados esperados Esperamos que esta formação para professores bibliotecários contribua para o desenvolvimento das nossas bibliotecas escolares, no que diz respeito à utilização da Internet, das novas tecnologias e sua integração no processo de ensino e aprendizagem. Estamos conscientes que as bibliotecas escolares enfrentam novos e grandes desafios e, por isso, o professor bibliotecário, como gestor de informação privilegiado numa escola, deve promover a integração de novas metodologias por parte de toda a comunidade educativa. Esperamos, ainda, que os professores bibliotecários consolidem conhecimentos adquiridos na formação realizada em Setembro no âmbito do Plano Tecnológico, “Bibliotecas Escolares, Literacia e Currículo”, encurtando caminho para a construção de uma Biblioteca 2.0.
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