BOLETIM INFORMATIVO – MONITORIA AMBIENTAL EEFM EGÍDIA CAVALCANTE CHAGAS Ano 1 | Número 1 | Março de 2010
EDITORIAL O Estado do Ceará através da Secretaria de Educação Básica e de suas Coordenadorias de Ensino vem buscando mobilizar seus alunos para o desenvolvimento de suas capacidades e competências; com o intuito de melhor prepará-los para o convívio social e exercício da cidadania. Essa mobilização vem acontecendo dentro de nossas escolas, através de inúmeros projetos educacionais. Gostaríamos de socializar um deles: o Projeto de Educação Ambiental. Estamos vivenciando desde 2009, o processo de implantação dos laboratórios de Educação Ambiental, bem como da Ilha Ambiental. É importante salientar, que esse projeto busca proporcionar aos nossos alunos a consciência plena das inúmeras facetas ou dimensões das questões ambientais e do comportamento humano. Para viabilizar esse trabalho a escola disponibiliza de um coordenador ambiental (coordenador escolar) e vários monitores ambientais (alunos). A função dessa monitoria ambiental é colaborar com professores, coordenadores escolares, alunos e a comunidade em geral, com o planejamento e a organização de atividades e projetos que estimulem o ato de pensar, ou mais precisamente, o de educar pela pesquisa. Ainda em 2009 elaboramos o nosso 1º Projeto de Educação Ambiental, onde primamos pelas seguintes ações: Recolhimento de papéis e plásticos na escola para reciclagem; Confecção de um jornal bimestral de conscientização ambiental; Produção de mudas frutíferas para distribuição com as famílias dos alunos. Nesse momento apresentamos a vocês um protótipo de que venha ser as nossa futuras edições, porém informando que nossa prioridade será as discussões envolvendo temáticas ambientais, sejam elas do ambiente natural ou do ambiente humano.
Monitoria Ambiental
É com muito prazer que a Escola Egídia, juntamente com a Monitoria Ambiental e o Grêmio Estudantil saúda a todos os alunos novatos e veteranos que dela fazem parte. Nesse momento, externamos toda a nossa felicidade em recebê-los e reforçamos perante toda a comunidade escolar, o nosso empenho e compromisso em contribuir com o crescimento intelectual, social, político , cultural e ambiental de todos. Núcleo Gestor
08 de Março dia Internacional da Mulher A todas as mulheres que fazem a nossa escola: alunas, professoras, funcionárias, diretora, e coordenadoras escolares, o nosso carinho e a nossa mensagem:
Rosa Marisa Monte Composição: Pixinguinha, Otavio de Sousa Tu és divina e graciosa Estátua majestosa No amor! Por Deus esculturada E formada com ardor... Da alma da mais linda flor De mais ativo olôr Que na vida é preferida Pelo beija-flor... Se Deus Me fora tão clemente Aqui neste ambiente De luz, formada numa tela Deslumbrante e bela... Teu coração Junto ao meu lanceado Pregado e crucificado
Sobre a rosa e a cruz Do arfante peito teu... Tu és a forma ideal Estátua magistral Oh! alma perenal Do meu primeiro amor Sublime amor... Tu és de Deus A soberana flor Tu és de Deus a criação Que em todo coração Sepultas um amor... O riso, a fé, a dor Em sândalos olentes Cheios de sabor Em vozes tão dolentes Como um sonho em flor... És láctea estrela És mãe da realeza És tudo enfim Que tem de belo Em todo resplendor
Da santa natureza... Perdão! Se ouso confessar-te Eu hei de sempre amar-te Oh! flor! Meu peito não resiste Oh! meu Deus O quanto é triste A incerteza de um amor Que mais me faz penar Em esperar Em conduzir-te Um dia ao pé do altar... Jurar aos pés do Onipotente Em preces comoventes De dor, e receber a unção Da tua gratidão... Depois de remir meus desejos Em nuvens de beijos Hei de envolver-te Até meu padecer De todo fenecer...
Feliz dia da Mulher
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------A reciclagem só foi adotada pela população em geral a partir da década de 1970. Nessa época, tomaram força os movimentos pela preservação do planeta, impulsionados principalmente pela primeira crise do petróleo. Ela mostrou a importância estratégica do reaproveitamento dos recursos naturais. Marisa Monte
BOLETIM INFORMATIVO | MONITORIA AMBIENTAL ESCOLA EGÍDIA | Março/2010
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Você Sabia
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CONHECENDO NOSSA ESCOLA As tecnologias na Escola Egídia A prática pedagógica na escola Egídia apropria-se de um grande número de tecnologias. As tecnologias educacionais propõem-se a desenvolver metodologias docentes e objetivam servir de suporte a melhoria do ensino. Diversos ambientes escolares foram concebidos para o bom uso desses recursos, vamos a eles, destacando alguns dos artefatos tecnológicos disponíveis: • Sala de aula: o quadro negro e o branco convivem nesse ambiente, sendo o pincel bem mais utilizado que o giz. Servem no cotidiano das aulas para a comunicação entre professor e alunos. Calculadoras, cadernos, canetas, corretivos, livros didáticos, projetor de transparências são também utilizados diariamente para a compreensão dos conteúdos trabalhados. • Sala de vídeo: TV (29’), vídeo-cassete, dvd player, caixa acústica, microfone, quadro branco, dvd’s, fitas de vídeo são recursos cujo uso destina-se a exploração de mídias de vídeo e tele-aulas. Os vídeos mais acessados são TV Escola, Telecurso, filmes e produções do MEC. • Biblioteca e Banco do livro: livros didáticos e literários, revistas, jornais, mapas, globos geográficos. Servem para a pesquisa, a exploração e aprofundamento de conteúdos disciplinares e o desenvolvimento da leitura. • Laboratório Escolar de Informática: computadores, softwares, mesas, cadeiras, internet, projetor multimídia, notebook, roteadores, impressoras, livros. Recursos utilizados em aulas com pesquisa na internet, exploração de slides e vídeos, realização de simulados e testes on line, produção de livro virtual, participação em concursos, jogos educativos, softwares educativos, comunicação por e-mail, chat, fóruns, blogs e sites. • Laboratório de Ciências e Matemática: aparelhos de experimentação científica diversos, microscópio, medidores, dissecações, estufas, jogos, sólidos geométricos, cartazes, murais, etc. Destinam-se a simulação e investigação de experiências físicas, químicas, biológicas e matemáticas. --------------------------------------------------------------------------
ALUNOS APROVADOS NO VESTIBULAR 2010 IFCE - INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ Lianderson L. Andrade –- Tecnologia em Saneamento Ambiental Monalisa C. da Silva - -Tecnologia em Saneamento Ambiental Itamara F. Moura - Tecnologia em Saneamento Ambiental Rafael Freitas - Tecnologia em Alimentos Rute de Sena - Tecnologia em Alimentos Maria Aurilene Girão - Tecnologia em Alimentos Osilândio A. Nogueira –- Tecnologia em Alimentos Valeria Nayane Sabóia–- Tecnologia em Irrigação e Drenagem João Gilberto P. Brandão –– Tecnologia em Macatrônica Industrial Olavo Rabelo M. Neto –– Tecnologia em Mecatrônica IndustriaL UFC – UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ Tiago Cavalcante da Silva – Agronomia UFRN – UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE Ricardo Pinheiro Maia – Agroindústria FACULDADE CATÓLICA RAINHA DO SERTÃO Ana Cybele Almeida Lima - Fisioterapia Naiany Rodrigues Saldanha –Sistema de Informação
Acesse nosso site: www.escolaegidia.dahora.net
• Sala de esporte: bolas, redes, cones, cordas, ternos, jogos de xadrez, aparelhos musicais. Servem ao desenvolvimento da prática esportiva e musical. A escola está bem equipada com tecnologias educacionais e, sua equipe pedagógica, tem utilizado integral e intensamente esses recursos. Nota-se uma melhoria na dinâmica escolar oferecendo ao aluno uma gama interessante de atividades didáticas. No entanto, muito ainda pode ser feito para a melhoria das condições de trabalho do professor a fim de garantir o uso ainda mais eficiente dessas ferramentas, como: aumento das horas-atividade de planejamento de ensino e pesquisa, redução do número de alunos em sala de aula, ampliação do tempo escolar do estudante. _______________________________________________________________________________________
“Por Meio de uma postura SOLIDÁRIA, os cuidados com o ambiente do qual fazemos parte se tornarão práticas do dia-a-dia de cada pessoa. Cada um ganhará a CONSCIÊNCIA de que suas ações pessoais afetam os integrantes da comunidade, os SERES VIVOS. Ao adotar o zelo para com os bens naturais na escola, em casa, no lazer e no trabalho, garante-se o uso SUSTENTÁVEL para a atual e as FUTURAS GERAÇÕES”. Vamos cuidar do Brasil com as escolas MEC 2008 __________________________________________________________________________________________ Monitoria Ambiental: Coordenação: Joelma Santiago Monitores: Ismael Ferreira – Anny Cibelle – Luís Neto – Irineu Rógerio – Naline Lilian – Deryson Martins – Débora Evelly – Sâmia Karine – Fabiano Dias – Andrea Rabelo – Daniella Rodrigues – André Lucas - Jéssica Rayane – Gesiel Soares – Thyago Modesto – Karla Larissa Grêmio Estudantil: Luís Neto – Irineu Rógerio - Eliana Oliveira – Wanny Késsia – Naline Lilian – Jamille Rabelo – José Roberto – Deryson Martins – Valdeir da Silva – Gesiel Soares – Patrícia Freitas Editoração e arte gráfica : IDesigner (88)99524170/88310317|www.ismaeldesigner.50webs.com
Escola Egídia, conquista 1º e 3º lugar do Thinkquest Brasil. 1º. Lugar Nacional (Estado do Ceará) Título do site: Tá na Pista! Escola Egídia na direção.
Rosa
3º. Lugar Nacional (Estado do Ceará) Título do site: Um Brasil para ser Lido
EEFM Egídia C. Chagas Av. Manoel de Castro, 473, Centro Morada Nova – Ceará CEP.:62940-000 Tel.:(88)3422-2810 escola@egidia.seduc.ce.gov.br NÚCLEO GESTOR Maria Aurenir Andrade Mariano Diretora Geral
BOLETIM INFORMATIVO | MONITORIA AMBIENTAL ESCOLA EGÍDIA | Março/2010
Ana Claudia Freitas Gomes Secretária Escolar Antonio Rodrigues Filho Coordenador Escolar Joelma Santiago Lima Coordenadora Escolar Maria de Fátima Pessoa de Sousa Coordenadora Escolar Silvia Helena Claudino Brandão Coordenadora Escolar
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