para que la convivencia sea cercana a esa situación ideal de paz y solidaridad entre todos ellos. 15.- Estudio de los personajes que han sido importantes en la historia de la medicina y la influencia que han tenido en la curación de las enfermedades. Se pretende que los escolares elaboren las biografías de cada persona que haya sido importante en cualquier apartado de los descritos, para elaborar un gran cuadro gráfico de todos ellos, que será comunicado convenientemente a la clase y al Centro entero. Es lo que nos queda para cerrar el círculo de aprendizajes que se barajan en esta Unidad. 16.- Galería de lecturas recomendadas. Los profesores encargarán una batería de lecturas recomendadas a los alumnos durante el desarrollo de la Unidad y que se referirán a un tipo de literatura que tiene como soporte el cuerpo humano. 17.- Actividades de Lengua Extranjera, referidas a los objetivos propuestos y que ya se enumeraron anteriormente. Son actividades muy directas, basadas en el lenguaje y no en la teoría, que son explicadas aparte. 18.- Actividades lúdicas. Se propone el visionado de cuatro cintas de vídeo, todas ellas películas referidas a estos temas:Estallido, entre otras. 19.- Realización de una exposición conjunta de todo lo elaborado en la Unidad, en la que participarán los padres. En ella se expondrá también el Cuaderno de Trabajo del Alumno.
«CONOZCO MI CUERPO» - U. D. DE PRIMARIA - JUSTIFICACIÓN