Medicina Simulacija omogoča učenje in izpopolnjevanje znanja in veščin za reševanje različnih kliničnih stanj tako na individualni ravni kakor tudi v timu, preden pridemo k obravnavi dejanskega živega pacienta. Pri simulacijskem učenju je zelo pomemben vidik tudi spoznavanje uporabe medicinske opreme ter učenje in utrjevanje komunikacijskih veščin (s pacientom in med izvajalci medicinskih storitev). Standardna in zelo pomembna faza simulacijskega učenja je analiza opravljenega postopka na osnovi avdiovizualnega posnetka. V razpravi pod vodstvom inštruktorja – izkušenega kliničnega zdravnika se analizira, kaj je bilo narejeno dobro, kaj ne in kako naj bi bilo narejeno še boljše.
Center ima operacijsko dvorano in sobo za intenzivno zdravljenje, ki sta opremljeni enako kot v dejanski klinični praksi, po potrebi pa ju lahko tudi preuredimo za simulacijo drugih delovnih okolij, kot na primer ambulanto ali oddelčno sobo. Vsaka od teh sob ima še svoj nadzorni prostor (kabino) za vodenje (moderiranje) poteka scenarijev učenja. V sklopu centra sta tudi dve učilnici, opremljeni s sodobno avdiovizualno in računalniško opremo, shrambe za potrošni material in opremo, garderoba in pisarna. Dogodke, ki se odvijajo v delovnih prostorih simulacijskega centra, lahko tudi snemamo in neposredno prenašamo na ekran v veliko predavalnico UKC Ljubljana. MSC je namenjen za usposabljanje zaposlenih v UKCL in tudi medicinskega osebja drugih ustanov iz Slovenije in tujine. Po dogovoru lahko zmožnosti centra za izobraževalne namene (na
Klinični scenarij Uvod v anestezijo. primer predstavitev zdravil in medicinske opreme) najamejo tudi druge ustanove in podjetja. Na željo naročnika lahko vsebinsko pripravimo učne scenarije in jih tudi izvajamo.
Simulacijsko učenje v medicini pomeni pomembno dopolnitev klasičnega kliničnega pouka, saj je dokazano, da to usposabljanje skrajšuje krivuljo učenja, podaljšuje ohranjanje znanja, izboljšuje delovanje pod stresom, omogoča pridobivanje ročne spretnosti in izboljšuje usposobljenost za timsko delo.
Operativno zdravljenje zlomov proksimalnega in distalnega dela humerusa pri starostnikih Podiplomska šola kirurških tehnik Samo Kocuvan Prvi vikend v marcu je v Portorožu potekal podiplomski tečaj kirurških tehnik, tokrat o operativnem zdravljenju zlomov proksimalnega in distalnega humerusa pri starostnikih. Tečaj je organizirala Splošna in učna bolnišnica Celje, v sodelovanju z Društvom travmatologov Slovenije, Inštitutom za anatomijo Medicinske fakultete Univerze v Ljubljani in AO Slovenija. Kljub vabljivemu sončnemu vremenu na Obali, ali pa prav zaradi njega, je bila udeležba na podiplomski šoli s 47 udeleženci precejšnja. Petek je bil namenjen strokovnim predavanjem o obravnavani temi. Kot je v navadi, smo začeli z manjšo zamudo »akademskih petnajst«, saj so tovrstni tečaji vendarle tudi priložnost za srečevanje in pogovor med kolegi. Strokovni del tečaja je potekal v eni izmed dvoran Kongresnega centra LifeClass, kjer se je po uvodnih nagovorih skozi dan zvrstilo 70
Revija ISIS - Maj 2012
kar 24 prispevkov strokovnjakov s področja travmatologije in ortopedske kirurgije, ki so z različnih vidikov predstavili dejstva o zlomih proksimalnega in distalnega dela humerusa, praktične primere, njihove značilnosti, operativno zdravljenje in terapijo. Ob koncu vsakega prispevka se je vnela živahna razprava, iz katere je bilo mogoče izluščiti določene sklepe za obravnavanje tovrstnih poškodb: pri diagnostiki poškodb rame je potrebno pri poškodovancu napraviti celotno rentgensko travmatološko serijo, kar pomeni tako posnetek v AP, lateralni, kot aksialni projekciji. Ker je zdravljenje kompliciranih zlomov distalnega humerusa lahko zapleteno, smo se udeleženci tečaja strinjali, da naj 4-partitne zlome proksimalnega humerusa obravnavajo oddelki, ki imajo na voljo celotno opremo, tj. kotno-stabilne plošče, intramedularne žeblje, proteze in reverzne proteze.