CONTENIDO Editorial Una relación de Mutuo cuidado entre la academia y la sociedad ........................... 3 En profundidad Una forma de ser y estar en el mundo................................................................ 6 El Mutuo Cuidado en la agenda global................................................................ 9 El ejemplo empieza por casa............................................................................... 11 Cuidarnos es un asunto de todos........................................................................ 19 Una filosofía que se vive en el día a día............................................................... 22
Para contar ¡A celebrar con memoria!.................................................................................... 25 El ejercicio democrático de los profes................................................................. 28 Ingeniería Mecánica, acreditada por 10 años...................................................... 31 Los comisionados de la paz................................................................................. 32 Así crece y se proyecta el Centro Argos............................................................. 34 Sumicol reconoció a la Universidad como su aliada............................................ 38 EAFIT en el ranquin de las universidades verdes................................................. 40 Contabilidad ambiental........................................................................................ 42
Nuestra gente ¡Muchas gracias, doctor Nicanor Restrepo!........................................................ 44 La nota de la tesis de Andrés Mora fue sobresaliente........................................ 47 Nuevos líderes para Economía e Ingeniería de Procesos.................................... 48 RedIntercol crece de la mano de Luis Fernando Vargas...................................... 53 Profesores que inspiran, crean y transforman..................................................... 55 Fueron 30 años de aprendizaje, enriquecimiento y amistades............................ 57
Fecha y Número Marzo-abril de 2015 año 18, 140 Comité Editorial: Luz Amparo Posada C. Elsa Efigenia Vásquez R. Sergio Alonso Castrillón O. Catalina Suárez R. Juan Carlos Luján S. Jonathan Montoya C. Editor: Juan Carlos Luján S. Periodista: Jonathan Montoya C. Diseño: Karin Martínez C. Diagramación: Luz Marina Zapata E. Fotografías: Diego Pérez T. Santiago Mesa R. Róbinson Henao C.
Vivir en el campus Un lugar provisional, pero con todas las comodidades........................................ 59
Lo bueno de ser eafitense Eafitenses que se realizan y proyectan a través del ahorro................................. 62
Ágora Más pedaleo en la comunidad eafitense............................................................. 64
Bienestar Orientación vocacional y adolescencia................................................................ 68 Pacientes ocultos: los cuidadores de personas................................................... 70 Prevención y cuidado de la voz en docentes....................................................... 71 Dedicar tiempo a la actividad y no a la enfermedad............................................ 73
Vida cultural Lápiz y agenda..................................................................................................... 76 La Orquesta sale a conquistar otros escenarios.................................................. 77 La obra y legado de Vieco en el Centro de Artes................................................ 79
Sociales Cumplen años con la Universidad........................................................................ 83 Nuevos en EAFIT................................................................................................. 88 Eafitenses graduados.......................................................................................... 93 Eafitenses viajeros.............................................................................................. 93 Nacimientos........................................................................................................ 94
Editorial
Una relación de Mutuo Cuidado entre la academia y la sociedad Las cifras y los indicadores llaman la atención. En todos los ámbitos, ya sea en lo político, lo social, lo económico o lo ambiental es evidente que el mundo atraviesa por un período de crisis y se hace imperativa, no solo una reflexión sobre la situación actual, sino también una propuesta de cambio. Iniciativas como la Declaración de Río, los Objetivos del Milenio, la Agenda Universal o el Pacto Global son testi monio de que las naciones, cada vez más, se preocupan por la calidad de vida, por el cuidado y por la supervivencia de sus ciudadanos. Sin embargo, la gobernanza global se quedaría corta si este esfuerzo no está acompañado de iniciativas personales; de un cambio de conciencia; y de seres humanos comprome tidos que cuiden de ellos, de los otros y del mundo. Las universidades, como instituciones formadoras de profesionales íntegros y comprometidos con el progreso de sus respectivas sociedades están también llamadas a
Justamente, y después de un arduo trabajo de formulación, diseño e implementación, que tomó cerca de tres años, la Dirección de Desarrollo Humano-Bienestar Universitario decidió trascender de su filosofía del Auto Cuidado a la del Mutuo Cuidado. Este nuevo sentir promueve un ambiente solidario tomando como base los valores de la confianza, la responsabilidad, la corresponsabilidad, la prudencia y la justicia, y en el que cada uno de los eafitenses reconozca la importancia en que afectan sus actos, palabras, decisiones, gestos y acciones. Aunque se trata de una propuesta que entró en vigencia desde finales del año pasado, no se trata de una reflexión completamente nueva para los eafitenses. Es un orgullo para esta Institución reconocer, tanto en la mínima acción cotidiana como en el proyecto de mayor impacto social, una preocupación latente por el bienestar colectivo.
dejar de reconocer que las otras personas, sus seres más
En EAFIT cada nueva meta está construida sobre la unión de fuerzas y esfuerzos, sin perjudicar otros intereses, al acatar las diferentes normativas institucionales, nacionales o globales; procurando generar nuevas oportunidades e
cercanos y el entorno merecen las mismas condiciones.
impactando positivamente a las comunidades.
hacer parte de este movimiento global, en el que los seres humanos se preocupen por su bienestar individual, pero sin
Ya son 55 años de trayectoria institucional en una relación
También presenta una revisión a las iniciativas y esfuerzos
donde tanto la academia como la sociedad se han
mundiales que, en relación con el concepto de Mutuo
beneficiado mutuamente.
Cuidado, cada vez toman más fuerza en la gobernabilidad mundial, y en los que la participación de los ciudadanos,
Esa conciencia también se evidencia en la forma de actuar
las organizaciones y la industria es vital.
y sentir de cada uno de los integrantes de una comunidad universitaria que entiende que el Mutuo Cuidado también
Finalmente, algunos empleados docentes y administrativos
se traduce en la solidaridad y en la vocación de servicio
comparten con los lectores sus opiniones sobre esta
de sus administrativos, en la puntualidad de sus docentes,
nueva forma de entender el bienestar, así como algunas
en la armonía que se respira en las oficinas y puestos de
de las actividades con las que llevan esta experiencia a su
trabajo, en la calidad de la atención, en la sonrisa amable,
cotidianidad, a sus labores y a su vida personal y familiar.
en la calidez humana y en las buenas prácticas.
Y es que vale la pena insistir en que todos los esfuerzos
De manera que la entrada en vigencia de este marco
que se adelantan en la Universidad son posibles gracias a
filosófico exterioriza y visibiliza un sentir que ya se respi
que detrás de estos hay personas que cada día se levantan
raba en la Universidad desde hace varios años, y donde
con la clara intención de cuidar de ellos mismos y, al mismo
el bienestar no es un derecho exclusivo de un individuo,
tiempo, de sus compañeros.
sino una construcción colectiva en la que participan todos los eafitenses.
El mundo, la Universidad y la sociedad les agradecen por su sentido de corresponsabilidad, por su visión de
La segunda edición del SOMOS de 2015 está dedicada a
colectividad y por su autoreconocimiento como parte de
darle voz al Mutuo Cuidado en EAFIT, desde su proceso de
un engranaje social y, en especial, por no conformarse
consolidación hasta su implementación en los diferentes
con las estadísticas, cifras e indicadores actuales, sino
servicios y propuestas de la Dirección de Desarrollo
por intentar transformarlos, mejorarlos y garantizar las
Humano–Bienestar Universitario.
condiciones de calidad de vida y de bienestar que nece sitan las generaciones futuras.
En esta ocasión son los directivos y administrativos de esta unidad los que toman la palabra para invitar a los eafitenses a reflexionar y adoptar una actitud integradora frente al mundo, a compartir responsabilidades y a generar
Juan Luis Mejía Arango
bienestar dentro y fuera de este campus.
Rector
En esta Universidad se vive un nuevo estado de conciencia en el que los eafitenses cuidan de sí mismos, de los otros y de su entorno
En profundidad • Una forma de ser y estar en el mundo • El Mutuo Cuidado en la agenda global • El ejemplo empieza por casa • Cuidarnos es un asunto de todos • Una filosofía que se vive en el día a día
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En profundidad Marzo-abril de 2015 EAFIT
Una forma de ser y estar en el mundo
consecuente con el Proyecto Educativo Institucional, la Política de Bienestar Universitario y la Declaración de Principios de Gobernabilidad y Administración, entre otras normativas de la Universidad. Y es que como lo menciona Luz Amparo Posada Ceballos, jefa de la unidad gestora de este marco filosófico, después de una profunda reflexión se decidió pensar en un bienestar universitario que entiende al ser humano como un ser complejo, con múltiples dimensiones y que se desarrolla en diferentes contextos como el social, espiritual, ambiental, físico y psicológico, por mencionar algunos. El Mutuo Cuidado, más que una filosofía, una forma de ser y estar en el mundo
Hay una forma de ser y estar en el mundo, en la que la confianza, la responsabilidad, la prudencia y la justicia se ponen en práctica desde lo colectivo para garantizar el bienestar de todos. Esos son, justamente, los valores que toma la Dirección de Desarrollo Humano– Bienestar Universitario para proponer una filosofía del Mutuo Cuidado. Se trata, más que de una filosofía, de una invitación a que estudiantes, docentes y administrativos trasciendan del concepto del autocuidado a una visión colectiva y
Por ese motivo, las constantes conversaciones y refle xiones que emprendió la Dirección dieron como resultado esta iniciativa, puesta en marcha desde finales de 2014, y que promueve que las personas no solo cuiden de ellas mismas, sino de los demás, y de cómo sus actos, palabras, decisiones o gestos pueden afectar de una u otra manera a quienes les rodean. En esta entrevista, Luz Amparo Posada comparte con los lectores del SOMOS sus impresiones sobre la transición del Autocuidado al Mutuo Cuidado, su importancia, y el alcance que espera logra en la comunidad eafitense.
En profundidad
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¿Cómo se entiende la filosofía del Mutuo Cuidado en la Dirección de Desarrollo HumanoBienestar Universitario? Este nuevo enfoque se entiende como una búsqueda común de responsabilidades compartidas, en la que todos y cada uno de los integrantes de la comunidad eafitense contribuyen al desarrollo de sus capacidades, al logro de su autonomía y a la consecución de un equilibrio emocional que les permita asumir y resolver problemas de forma creativa dentro de un ambiente solidario y respetuoso de la singularidad.
¿Cuál es el alcance que la Dirección quiere lograr en la comunidad universitaria con este nuevo marco filosófico? Ahora el concepto del bienestar dejó de ser un valor individual para convertirse en una construcción colectiva permanente, donde el Mutuo Cuidado es una forma de ser y estar en el mundo, una actitud integradora de algo que se construye, se elabora y se aprende en el transcurso de la vida. Por ese motivo, la Dirección de Desarrollo HumanoBienestar Universitario espera que tanto estudiantes como empleados docentes y administrativos, egresados y jubilados practiquen esta filosofía a través de valores como la confianza, la responsabilidad, la corresponsabilidad, la prudencia y la justicia, y con acciones específicas en las que tiene lugar dicha filosofía. Esto implica un compromiso por parte de toda la comunidad eafitense en generar bienestar en las acciones cotidianas, dentro y fuera de la Institución.
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¿Cómo se suma esta filosofía a otros propó sitos institucionales como los ejes del Plan Estratégico o la nueva visión de marca de Inspira Crea, Transforma? Esta nueva propuesta, en la que se viene trabajando desde 2013, es consecuente con los principios consignados en lineamientos institucionales como el Proyecto Educativo Institucional, la política de Bienestar Universitario y la Declaración de Principios de Gobernabilidad y Administración. También está inmersa en los objetivos estratégicos de la Dirección que aportan al Plan Estratégico de Desarrollo y, por supuesto, está alineada a la nueva visión de marca de Inspira, Crea, Transforma, pues nos inspiramos en el mutuo cuidado para crear servicios que permitan que las personas vivan sus propias transformaciones.
¿Cuáles son los principales servicios que se ofrecen desde la Dirección de Bienestar Universitario-Desarrollo Humano y que eviden cian esa filosofía del Mutuo Cuidado? Todos los servicios que ofrece la Dirección de Desarrollo Humano-Bienestar Universitario deben evidenciar el mutuo cuidado. Como ejemplo tenemos los programas de prevención en salud, las estrategias de desarrollo personal y profesional para los empleados administrativos y docentes, las asesorías en nómina y el pago oportuno, los convenios con entidades externas para ofrecer beneficios que se extienden a las familias, las actividades deportivas enmarcadas en el juego limpio, el descubrimiento de las habilidades artísticas, la comunicación permanente con los usuarios para atender sus necesidades, la consulta psicológica y asesoría académica que se le da
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a los estudiantes que lo solicitan, la labor de los grupos estudiantiles, la atención y el apoyo al grupo de estudiantes becados de la Universidad, entre muchos otros.
Justamente, más allá del contexto universitario, ¿cómo puede esta filosofía impactar las vidas de los eafitenses y sus familias?, ¿cómo puede beneficiar la ciudad?
¿Cuáles son los principales logros a los que apunta la Dirección con el Mutuo Cuidado a corto, mediano y largo plazo?
Citando de memoria, Leonardo Boff menciona, en uno de sus libros, que es natural al ser humano cuidar de los otros. Es decir, que el cuidado mutuo nos viene desde adentro, como una actitud propia. Recordar esta propiedad del ser es, a veces, necesario en sociedades como la nuestra, no para descubrir algo nuevo, sino para volver a lo que siempre hemos sido: seres humanos que nos corresponde por derecho y principio cuidar de nosotros y de los otros, una actitud de mutuo cuidado cuyo valor nos hace ser.
Hacer del bienestar un valor individual y colectivo en la comunidad eafitense es el gran reto que se propone la Dirección de Desarrollo Humano-Bienestar Universitario. Esto implica que es necesario trascender el ámbito universitario, tanto desde el campo académico como laboral, para que cada uno de nosotros pueda extender el mutuo cuidado a ámbitos como el familiar, el social y todos aquellos en donde el ser humano se expresa como tal.
Desde hace tres años el equipo de la Dirección de Desarrollo Humano- Bienestar Universitario ha trabajado en la consolidación de este marco filosófico
La práctica del Mutuo Cuidado es promovida desde los valores de la confianza, la responsabilidad, la corresponsabilidad, la prudencia y la justicia
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El Mutuo Cuidado en la agenda global
Algunas iniciativas mundiales como el Pacto Global también apuntan al Mutuo Cuidado
Hay evidencias en todos los ámbitos: el planeta cruza por un momento de deterioro en temas de cohesión social, estabilidad política, estancamiento económico y, sin duda alguna, de degradación ambiental y efectos del cambio climático.
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Las naciones y organizaciones comienzan a concientizarse sobre la importancia de preservar los recursos, mejorar los procesos y garantizar condiciones para el futuro. Esto, en palabras de Maria Alejandra Gonzalez-Perez no es otra cosa que el Mutuo Cuidado desde una perspectiva universal. Para la docente de la Escuela de Administración y vocera de la Universidad ante el Pacto Global de las Naciones Unidas, se trata de un nuevo cambio de mentalidad que propende por el interés colectivo.
noventas, con la formulación de los Objetivos del Milenio, pensados, justamente, para tratar de mejorar las condi ciones de los seres humanos cuando comenzaron a sonar las alarmas. “Igualmente, los Objetivos de Desarrollo Sostenible Post 2015, que se conocen con el nombre de El mundo que queremos, están enfocados en temas ambientales, sociales, de derechos humanos, lucha contra el hambre, disminución de la discriminación, empoderamiento de los grupos minoritarios, asuntos de género, entre otros, que evidencian que nos estamos preocupando por cosas que antes no les poníamos la suficiente atención”. La pertenencia de Colombia a la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (Ocde) es otro de los propósitos del Gobierno Nacional actual, en el que se refleja un país con una mirada incluyente, que busca la sostenibilidad, la trascendencia y la reciprocidad.
Maria Alejandra Gonzalez-Perez
“Los indicadores están decayendo y ya no sabemos si podemos garantizar el bienestar de las generaciones futuras. Por ese motivo, esta preocupación se volvió un tema mundial”, expresa. Y es que Maria Alejandra afirma que todas estas iniciativas concentran sus esfuerzos en tres ejes: la sostenibilidad, la reciprocidad y la trascendencia, es decir, una relación de mutuo cuidado entre las personas y el planeta. “El cuidado del mundo para que el mundo cuide de nosotros”, ratifica. En ese orden de ideas, la eafitense destaca que estas iniciativas se vienen gestando desde la década de los
En el ámbito organizacional y empresarial, Maria Alejandra destaca la gestión de Pacto Global, centrada también en estos aspectos claves. Estos y otro argumentos son los que usa la docente para aplaudir el cambio de filosofía institucional en concordancia con esas dinámicas que se viven en los contextos de la gobernanza global. Para ella, tanto la propuesta de la Universidad como las iniciativas mundiales que mencionó reflejan que el Mutuo Cuidado es un estado de conciencia desde lo colectivo para darle una razón de ser a lo individual. “Yo lo veo más desde un punto de vista espiritual, donde miramos el resto del universo a través del otro, encontrando la manera de que los demás estén bien y, al mismo tiempo, uno pueda tener bienestar”, concluye.
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El ejemplo empieza por casa
Pasar de una filosofía del Auto Cuidado al Mutuo Cuidado fue un proceso de cerca de tres años. Esta labor no solo significó una responsabilidad para la directora Luz Amparo Posada Ceballos y su antecesora Ángela Echeverri Restrepo, sino para todos los integrantes del equipo de trabajo de la Dirección de Desarrollo Humano–Bienestar Universitario, quienes se apropiaron de este concepto y comenzaron a enfocar todas sus actividades, servicios y oportunidades en este nuevo camino.
En este especial, los jefes y empleados administrativos de los diferentes departamentos que conforman esta unidad comparten con los lectores cómo se vive el Mutuo Cuidado en sus áreas e, igualmente, cómo han enfocado sus acciones para que esta cultura se viva y se respire en toda la vida universitaria.
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El Mutuo Cuidado es el quehacer diario de Servicio Médico
La consulta médica y el masaje exprés, algunas actividades de Mutuo Cuidado en el Departamento de Servicio Médico
El Departamento de Servicio Médico y Salud Ocupacional es, quizás, una de las áreas donde se da de manera natural el Mutuo Cuidado, pues su labor es, justamente, cuidar a las personas.
el Mutuo Cuidado y eso, al mismo tiempo, nos apalanca el cumplimiento de la norma, creando todo un cambio de cultura”, explica Clara, quien agrega que también se ha logrado una concientización en todo el equipo de trabajo.
Por eso, para Clara Jaramillo Londoño, su jefa, este cambio significó ratificar el compromiso con su quehacer cotidiano, pero enfocándolo ahora desde los valores de la responsabilidad, la corresponsabilidad, la prudencia, la justicia y la confianza.
Igualmente, la gestión de Servicio Médico está confor mada por un gran componente en el tema de prevención, otro elemento que se suma a la nueva filosofía, pues, para Clara, trabajar con el fin de que cada persona pueda evitar las emergencias o eventos adversos es generar en ellas una conciencia de Mutuo Cuidado.
Este cambio también coincidió con un momento importante para esta unidad como es la implementación de un nuevo sistema de gestión, de acuerdo con la normatividad actual de seguridad y salud en el trabajo, y que se encuentra muy acorde con la nueva política de bienestar colectivo. “Fue una coincidencia muy acertada, porque todas las actividades que nosotros realizamos están enfocadas hacia
En ese orden de ideas, la Jefa destaca acciones como la evaluación del puesto de trabajo, la Feria de la Salud, los masajes exprés, los videochat en temas de prevención, y las jornadas de vacunación y de donación de sangre que se lideran desde el área. Estos son solo algunos ejemplos del compromiso y constancia por el bienestar de los eafitenses, de su entorno y de sus familias.
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El ser en su ámbito artístico
En los grupos de expresión artística y talleres se vive esta filosofía
Para Elsa Vásquez Rodríguez el Mutuo Cuidado es vivir bien, pero ese “Vivir bien” solo se logra cuando los otros se encuentran en las mismas circunstancias y condiciones de bienestar, dándole prioridad a los intereses colectivos sobre los individuales.
estos y se trata de un ámbito que le permite potenciar y
En el Departamento de Desarrollo Artístico, como lo menciona su Jefa, se brindan las herramientas para que los eafitense y usuarios puedan mejorar sus ambientes de trabajo y sus relaciones con las otras personas al contribuir con ese espacio de Mutuo Cuidado.
los usuarios de nuestros servicios -sean estudiantes,
Y es que el ser humano es alguien que se desarrolla en diferentes aspectos de su vida. El artístico es uno de
mismos y nosotros cuidamos de ellos a través de estas
encontrar nuevas habilidades, cualidades y oportunidades de crecimiento. “Lo artístico brinda bienestar y alegría. Les permite a docentes o administrativos- comunicarse mejor con los otros, tener una mayor fluidez, perder la timidez, hacer nuevos amigos, resolver algunos asuntos psicológicos o, simplemente, divertirse o descansar. Ellos cuidan de sí oportunidades”, menciona Elsa.
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El Taller de Joyería es uno de los ejemplos más contun dentes, pues en sus sesiones se trabaja con ácidos, fuegos y vapores. La Jefa de esta unidad menciona que si bien existe una normativa que se da a conocer antes de comenzar y que se encuentra expuesta en las aulas, son los mismos participantes quienes han ido tomando conciencia, dando ejemplo, instruyendo a los nuevos estudiantes e, incluso, regañándose por el incumplimiento de alguna regla.
El cuidado de los recursos, equipos e instalaciones; el seguimiento constante de los instructores al proceso de los asistentes a sus cursos, o la labor de protección a las especies de aves del campus a través del Grupo de Observadores de Aves hablan de un departamento que se ha posicionado como un lugar donde todos velan por el ser humano y por el entorno que lo rodea.
El Mutuo Cuidado entiende que el ser humano está conformado por múltiples dimensiones, la artística es una de ellas
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En el juego limpio me cuido, te cuido y nos cuidamos
Equipo representativo de estudiantes
Todos los encuentros deportivos, en cualquier disciplina, están simbolizados por una expresión: el juego limpio o Fair Play. Se trata de un ejercicio personal y colectivo en el que cada uno de los jugadores, o participantes, vela por su seguridad sin olvidar el bienestar de los rivales. Qué mejor ejemplo que este para confirmar como el Departamento de Deportes y Recreación se ha compro metido con la filosofía del Mutuo Cuidado. Así lo expresa Luis Eduardo Calderón Palacio, su jefe, y quien afirma que la integridad, la solidaridad y la honestidad que caracterizan al deporte también coinciden con el cuidado colectivo. “En Deportes siempre hemos tenido un lenguaje del Mutuo Cuidado, que se transmite a los estudiantes y empleados que participan en nuestras actividades. Ellos llevan esos valores a sus actividades cotidianas, a sus relaciones interpersonales, a sus familias y a la sociedad en general”, comenta Luis Eduardo.
Empleados que representan a la Universidad en eventos deportivos
Por ese motivo, en la actualidad, gran parte de los eventos y actividades que lidera esta unidad han sido enfocados a ratificar este compromiso. Prueba de eso es el Torneo Internacional de Ultimate, que ya se ha consagrado como un ícono institucional y un referente nacional del juego limpio. Así mismo, la premiación de los equipos ganadores en los torneos internos tiene en cuenta, como parte del puntaje final, el limpio desempeño de los participantes con el otorgamiento o disminución de puntos. La estampación de todos los uniformes de representación con los valores del Mutuo Cuidado; el cuidado de los escenarios deportivos por parte de sus usuarios; y el reporte constante de los químicos que se utilizan en la piscina, así como el uso de gorro por parte de los usuarios para no afectar esta instalación, son ejemplo de cómo se vive el bienestar colectivo desde el deporte.
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En Beneficios y Compensación la prioridad es la comunidad eafitense
La calidad de vida de todos los empleados es una prioridad para Beneficios y Compensación
En el Departamento de Beneficios y Compensación la premisa es la atención de calidad. Ese es el primer acercamiento al Mutuo Cuidado que tienen los estu diantes y empleados cuando se acercan a esta unidad. Y es que como lo menciona Carlos Mario Muñoz Blandón, coordinador de Compensación, ese es el valor diferenciador con el que esperan aportar a la calidad de vida de la comunidad universitaria. Una vez el eafitense acude a este departamento va a encontrar un amplio abanico de oportunidades, servicios y actividades en las que también va a ver reflejada la nueva filosofía institucional: el programa de becas y la póliza de salud son dos de las propuestas que Carlos Mario menciona especialmente. La primera, porque brinda la posibilidad de que excelentes estudiantes que no cuentan con los recursos puedan acceder a la educación superior gracias al compromiso de los docentes y administrativos (a través del Programa Nivelatorio con Aportes de Empleados), o al apoyo de
empresas e instituciones socias que piensan más allá de sí mismas y se preocupan por ofrecer opciones de bienestar a otros. La segunda es un llamado que hace este departamento para que los eafitenses cuiden y se preocupen por su salud y la de sus allegados al contar con tarifas preferenciales a través de los convenios que tiene la Universidad con estas empresas aseguradoras. Los reconocimientos a los empleados que cumplen años de vinculación con la Universidad, las vacaciones colectivas y el no cobro del gasto de incapacidad, entre otros, también se suman a este listado de servicios que, aunque son intangibles, se convierten en testimonio de bienestar. Carlos Mario destaca que desde el Área de Compensación se ofrecen asesorías y charlas en temas de nómina y retención en la fuente, y se busca que los empleados no solo se informen, sino que se apropien de sus propias responsabilidades.
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Empleados que se preocupan por ellos y por los demás El Área de Contratación, a través del analista Santiago Acevedo Álvarez, manifiesta que el Mutuo Cuidado empieza desde sus mismos roles con el ofrecimiento de un servicio de calidad y la creación de un ambiente de colaboración y de respeto.
Desarrollo de Empleados lleva esta filosofía a los ámbitos personal y profesional
Se trata de una gestión que se refleja en las asesorías y servicios que ofrecen; en la comunicación asertiva; en el trato equitativo con todos sus usuarios; en el interés por resolver oportunamente las necesidades e inquietudes que llegan a ellos; y en la generación de un ambiente laboral colaborativo, donde se apoyan mutuamente, y entienden que el trabajo conjunto es fundamental para alcanzar sus metas personas, grupales e institucionales.
Para Carolina Mejía Henao, coordinadora de Beneficios y jefa encargada del Departamento de Desarrollo de Emplea dos, el Mutuo Cuidado se refleja en el actuar. Por eso, en esta unidad, cada día es una oportunidad para vivir esta filosofía, tanto en el ámbito personal como profesional.
Finalmente, el Área de Selección y Desarrollo propende porque las personas que ingresen a la Institución aporten no solo desde sus conocimientos, sino también desde su ser, del cuidado de sí mismo y del otro. Así opina Ana María Escobar, su coordinadora:
Y en eso están de acuerdo los demás integrantes de este grupo humano, como Martha Dávila Echavarría, quien expresa que desde la asistencia de Desarrollo de Empleados siempre se están pensando y diseñando estrategias y programas para beneficio de los empleados.
“La Universidad contribuye al bienestar de la comunidad eafitense a través de un ambiente seguro, que les permita desarrollar sus competencias y potencializar sus capacidades para dar lo mejor de sí”.
“Los escuchamos y partimos de esos vínculos de confianza que existen, cuidando de su bienestar, pero, al mismo tiempo, buscando cómo pueden influir en el bienestar de otros”, comenta la administrativa, quien, además, agrega que todas estas acciones están orientadas a fomentar competencias que les aporten en cada uno de los escenarios de su vida.
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Los escuchamos y partimos de esos vínculos de confianza que existen, cuidando de su bienestar, pero, al mismo tiempo, buscando cómo pueden influir en el bienestar de otros
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En Desarrollo Estudiantil todos son responsables
Acciones como puntualidad, cordialidad y apoyo entre compañeros caracteriza a este grupo humano
El Departamento de Desarrollo Estudiantil es un lugar de acogida para los alumnos, donde cada situación, inquietud o solicitud es tratada con la misma diligencia, calidad y atención. Y es que el trabajo de reflejar el Mutuo Cuidado comienza en este grupo de trabajo. Por eso, acciones como la puntualidad, la cordialidad, el apoyo entre compañeros y el trato amable y respetuoso se convierten en una base para llevar esta filosofía a sus principales usuarios: la población estudiantil. Sin embargo, la unidad también cuenta con una serie de actividades y programas donde se vive esta nueva forma de ser y estar en el mundo. Un ejemplo es la Consulta Psicológica que, en palabras de Ulises Cuéllar Bermúdez, jefe de la dependencia, es un espacio donde se vive la corresponsabilidad: el profesional acompaña al estudiante, pero este también es responsable de su progreso.
O con el conjunto de actividades de apoyo al aprendizaje y los consultorios académicos donde, además de ayudarlos en sus dificultades, también se les recuerda que son ellos los artífices de su proceso de aprendizaje. “Nos preocupamos por hacerles saber que pueden bus carnos cuando tengan una dificultad, pero que podemos encontrar la solución con corresponsabilidad”, apunta el Jefe. Esta gestión también la han hecho extensiva a los grupos estudiantiles, a través de un curso de desarrollo del liderazgo que, después de más de un año, ha logrado que estos colectivos trabajen de manera conjunta al generar comunicación y acciones de mayor impacto.
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Nos preocupamos por hacerles saber que pueden buscarnos cuando tengan una dificultad, pero que podemos encontrar la solución con corresponsabilidad
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Cuidarnos es un asunto de todos Estudiantes, docentes, administrativos, directivos y visitantes, así como otros públicos que llegan a la Universidad diariamente, se han sumado a esta nueva filosofía que propende por el bienestar colectivo. Por eso, no es raro ver cómo desde algunas pequeñas acciones, actividades e iniciativas, este estado de conciencia ha permeado la cotidianidad eafitense y ha logrado contagiar a más personas con ese ánimo de cuidar de sí mismo, de los otros y del entorno. La siguiente fotogalería recoge solo algunas de esas situaciones que reflejan el Mutuo Cuidado en el campus eafitense.
Hacer un uso debido del espacio del parqueadero y respetar medidas como el Pico y Placa reflejan un comportamiento que se preocupa no solo por la Universidad, sino también por el medio ambiente.
Una serie de ceniceros dispuestos alrededor del campus, demarcan las zonas para las personas fumadoras. De esta manera se busca que el humo no afecte a quienes no consumen tabaco.
La Universidad cuenta con un sistema interno de bicicletas para el desplazamiento en el campus. Su cuidado y uso responsable garantiza la permanencia para otros usuarios.
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Reciclar es una acción global que propende por la sostenibilidad, el medio ambiente y el Mutuo Cuidado.
Mantener un tono adecuado de voz y un trato cordial en las oficinas es una forma de no intervenir en las labores de los otros.
Pensar en el otro es, también, despejar las mesas de las cafeterías para permitir que otros disfruten de su almuerzo.
La relación entre estudiante y docente está basada en el respeto. La puntualidad por parte de ambos facilita los procesos de enseñanza y aprendizaje.
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EAFIT cuenta con un sistema de seguridad que incluye, entre otros elementos, una línea segura, un grupo de brigadistas y un área de monitoreo que velan por los eafitenses y visitantes en el campus y sus alrededores.
Retornar los objetos perdidos es testimonio de que los eafitenses se preocupan por el bienestar de sus compañeros.
Las empleadas del área de Servicios de Aseo disponen de una señalización para evitar accidentes, al mismo tiempo que pueden cumplir con sus funciones.
La oferta cultural es una propuesta que habla de Mutuo Cuidado, pues busca que los eafitenses crezcan de manera integral en todos los planos del ser humano.
La Universidad dispuso unos bebederos en el campus que satisfacen una necesidad de las personas, al mismo tiempo que permiten el ahorro del agua.
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Una filosofía que se vive en el día a día
Aunque el cambio de filosofía institucional de Auto Cuidado a Mutuo Cuidado es una acción reciente, en EAFIT se respira esta forma de ser y estar en el mundo en la cotidianidad desde hace mucho tiempo. Justamente, algunos empleados docentes y administrativos compartieron en esta publicación sus opiniones sobre lo que significa para ellos esta propuesta y cómo la ponen en práctica en su día a día.
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Noticias que trascienden más allá del campus, que hablan de inspiración, creación y transformación
Para contar • ¡A celebrar con memoria! • El ejercicio democrático de los países • Ingeniería Mecánica, acreditada por 10 años • Los comisionados de la paz • Así crece y se proyecta el Centro Argos • Sumicol reconoció a la Universidad como su aliada • EAFIT en el ranquin de las universidades verdes • Contabilidad ambiental
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¡A celebrar con memoria!
Faltando 55 días para el aniversario de la Universidad, el contador ubicado en la Plazoleta del Estudiante comenzó su marcha hacia atrás y, de paso, la Institución empezó a prepararse para la conmemoración de esta fecha, que, como ya es tradicional, convoca a todos los públicos de EAFIT.
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Por ese motivo, cada uno de los eventos pensados desde
El día 8 estuvo destinado para agradecer a esas personas
la Rectoría y el Departamento de Comunicación buscan la integración de estudiantes, docentes, administrativos, directivos, fundadores, jubilados, egresados y aliados que han participado en el camino de crecimiento y proyección de la Universidad en sus 55 años de historia.
que han contribuido, desde sus labores, en esta trayectoria de 55 años, a través de la entrega de los reconocimientos a los empleados administrativos y docentes que cumplieron 10, 15, 20, 25, 30, 35 y 40 años de vinculación. Esta actividad se llevó a cabo en el auditorio del colegio La Enseñanza y, como es tradicional, estuvo precedida por una eucaristía de acción de gracias.
Pero además de espacios para el encuentro, también serán oportunidades para disfrutar, para reconocer los cambios y aportes de la institución, para compartir como comunidad, para expresar gratitud, para conversar sobre la importancia de esta entidad en la sociedad, y para reflexionar sobre los retos futuros de la educación. Sin embargo, esta celebración coincide con las obras de remodelación y adaptación del Auditorio Fundadores, por lo que fue necesario crear una agenda de aniversario que se adecuara a estas necesidades y, al mismo tiempo, ofreciera facilidades y espacios confortables para los eafitenses. De esta manera, el calendario comenzó el 4 de mayo cantándole el cumpleaños a la Institución en la Plazoleta del Estudiante, un evento al que asistieron todos los integrantes de la comunidad universitaria y que contó con la presencia de la orquesta Sinfónica EAFIT. Más tarde, ese mismo día, se realizó la toma de la fotografía con todos los empleados docentes y administrativos de planta. Un regalo musical para la ciudad, ese fue el eje central del segundo evento de conmemoración el 5 de mayo. Se trató de la puesta en escena de Carmina Burana, obra clásica de Carl Orff, y que se llevó a cabo en el Teatro Metropolitano de Medellín. Nuevamente se contó con la presencia de Sinfónica eafitense acompañada de los coros Arcadia, Tonos Humanos, Sirenaica y el del Departamento de Música de la Universidad.
Los estudiantes, la razón principal de este proyecto educativo que ajusta ya 55 años, tendrán su momento con el concierto de Rock Sinfónico que interpretará la Orquesta. El 13 de mayo la invitación es a que los alumnos se reúnan en la Placa Cubierta y disfruten de un repertorio de canciones pop y rock en sus versiones orquestales. Por su parte, los docentes serán homenajeados en su día, el 14 de mayo, con una conferencia sobre el papel de la academia en la construcción de paz, (a cargo del filósofo iraní Ramin Jahanbegloo), y con la entrega de los reconocimientos a la Excelencia Docente. Pero esta celebración no se limitará únicamente al campus de Medellín, pues en su más de medio siglo de vida, EAFIT ha consolidado su presencia en otras regiones. Por ese motivo, el 22 de mayo será el turno para EAFIT Bogotá, en un evento que contará con la presencia de autoridades locales y nacionales, y de los estudiantes y egresados de esta sede. El 28, la Universidad compartirá su efeméride con los 20 años de EAFIT Pereira, que será también una oportunidad para hablar sobre la importancia de las ciudades intermedias en el desarrollo del país, y para reconocer el aporte y legado de los hombres que han llevado las riendas de la Institución en el Eje Cafetero.
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La agenda para el segundo semestre Con un almuerzo y un espacio de reencuentro en junio, la Universidad hará partícipes a los jubilados de su gran celebración de aniversario. En esta ocasión, la reunión también será una oportunidad para agradecerles por el legado que ellos han ayudado a construir. Y es que la conmemoración de esta fecha continuará extendiéndose a lo largo del segundo semestre y convocando a otra serie de públicos que han sido testigos, artífices y protagonistas en el recorrido eafitense. Como los fundadores y exrectores, que con visión y compromiso por el progreso del país le entregaron este proyecto educativo a la sociedad. Ellos también tendrán su momento durante el Acto Protocolario, que se realizará en el Auditorio Fundadores el 18 de agosto. Junto a ellos, todas las generaciones de egresados acudirán al campus eafitenses ese mismo mes, el sábado 22 para compartir de una jornada entre amigos. La segunda edición del Encuentro de Egresados Alcampus tendrá componentes académicos, culturales, y gastronómicos, entre otros, que les permitirán a los graduados enterarse
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del crecimiento de la Universidad y volver a disfrutar de sus instalaciones y servicios. Vale recordar que así como hay un momento para la celebración, también existe la necesidad de reflexionar sobre los retos y demandas de la educación actual, por lo que se realizarán dos Cátedras EAFIT en agosto y octubre. La Universidad de los Niños también se encuentra conmemorando sus 10 años de existencia. Este programa fue un regalo que entregó EAFIT en su aniversario número 45 y, una década después, se suma a la efeméride institucional con un ciclo de conferencias en las que los niños tendrán la oportunidad de formular preguntas a expertos, académicos y personalidades relacionadas con la investigación y el mundo científico. “Quiero hacerle un llamado a toda la comunidad eafitense actual y una invitación a celebrar con memoria, con responsabilidad y con reflexión sobre los retos que debemos asumir en el futuro para seguir cumpliendo con nuestro papel en la sociedad tan bien como lo hemos hecho hasta el momento”, expresa juan Luis Mejía Arango, rector de la Institución.
Además de espacios para el encuentro, también serán oportunidades para disfrutar, para reconocer los cambios y aportes de la institución, para compartir como comunidad, para expresar gratitud, para conversar sobre la importancia de esta entidad en la sociedad, y para reflexionar sobre los retos futuros de la educación.
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El ejercicio democrático de los profes
Del 19 al 23 de mayo los eafitenses acudirán a las urnas para votar por sus representantes
Una oportunidad de participar de las decisiones de la Universidad, apoyarla en su direccionamiento estratégico, ser el portavoz de sus compañeros y seguir por el camino de la excelencia. Esas son algunas de las razones por las que los docentes eafitenses deciden convertirse en representantes de sus colegas ante los diferentes estamentos universitarios.
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Este año las jornadas de elección, que se realizarán entre el 19 y el 23 de mayo, darán a conocer los voceros docentes ante los consejos Directivo, Académico, de Investigación y de escuelas durante los siguientes dos años. Se trata de una responsabilidad que también asumió, en el pasado, el docente Adolfo Maya Salazar. Precisamente, este profesor del Departamento de Gobierno y Ciencias Políticas comparte con los lectores no solo su experiencia en los cuerpos colegiados de la Institución, sino sus impresiones sobre la importancia de la representación profesoral, las características del representante, los deberes del votante y la influencia de este papel en el crecimiento y posicionamiento de la Institución.
Profesor, ¿cuál es el significado de la represen tación profesoral en el ámbito universitario? En una entidad o institución que se precie de ser moderna y tenga el propósito de formar seres humanos, darle lugar a la participación es reafirmar una vocación democrática y un carácter de modernidad, pues nos permite, a los que estamos en esta, ser sujetos activos, propositivos e interlocutores en las decisiones más importantes para su proyecto educativo como es el caso de EAFIT. La participación es mucho más que un asunto de buen humor de parte de la estructura organizacional o directiva de la Universidad. Se trata de una forma que tiene la Institución de ratificar que se inscribe en la lógica de la democracia, de la participación y de la deliberación. Este ejercicio también es una oportunidad de admitir que somos cogobernantes y cogestores de los buenos logros, o elementos de apoyo en los momentos más críticos. Finalmente, con la participación se genera un diálogo entre los proyectos de modernización y la búsqueda de
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modernidad, un espacio de participación colectiva para todos los sujetos que hacemos parte de esta comunidad.
¿Entonces la participación profesoral es un ejercicio democrático? La democracia es una apuesta ética en la que los sujetos nos convertimos en actores de decisiones. Decisiones que serán más perdurables, tendrán más legitimidad y generarán más confianza si son concertadas y tomadas después de escuchar la deliberación, la argumentación, las objeciones o las distancias que existan frente a determinadas iniciativas. En ese sentido, la participación es un ejercicio democrático, porque se parte de la premisa de que todos somos iguales y tenemos las mismas oportunidades de participar en esas decisiones.
¿Cuáles son las características que debe tener un profesor para optar por un cargo en alguno de los cuerpos colegiados de la Universidad? Ante todo debe ser un profesor con valores y compromiso, un profesional con las legítimas aspiraciones de ser maestro y que de su ejemplo. Yo creo que un representante no solo logra este puesto por elección, sino por la confianza y la credibilidad que despierta en sus compañeros. Y sobre la contraparte, ¿qué deben tener en cuenta los docentes eafitenses al momento de votar para elegir a sus representantes? Los eafitenses deben tener en cuenta la bitácora de vida académica del candidato. Y no me refiero a los títulos o a la posición en el escalafón, sino a la forma como ese compañero expresa confianza por su calidad humana y profesional.
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Yo no concibo una representación profesoral si esta no está ligada a lo éticamente correcto: a un docente que genere reflexión, interlocución, construya diálogos y con versaciones, cree proximidades e inspire respeto. La Universidad tiene unos propósitos claros en temas de excelencia académica, investigación y proyección nacional e internacional. ¿Cómo se contribuye a estas metas desde la representación? Los profesores también debemos ser autocríticos con nosotros mismos y romper con cierta comodidad de limi tarnos a las labores de docencia. Tenemos que aceptar que estamos en un contexto que demanda cualificarnos constantemente, en el que la educación no se agota en una clase y donde nuestra condición se extiende a otros espacios de compromiso con la vida y el país. Yo creo que un profe representante puede liderar y generar iniciativas que propendan por el crecimiento de la Universidad y el cambio social del país.
¿Qué recuerda de su experiencia como repre sentante profesoral? Yo he tenido la oportunidad de ser representante ante el Concejo Académico de la Universidad en dos ocasiones. La experiencia significó un aprendizaje en términos admi nistrativos, pero también satisfacciones personales y profesionales, pues participé en la construcción del regla mento interno de profesores. Este papel me ha honrado y creo que he honrado la representación en esas dos ocasiones, aunque me quedé con las ganas de hacer más y de tener más contacto con aquellos que representaba.
¿Cuál sería su invitación para que la comu nidad docente participe en estas jornadas democráticas de mayo? Quiero encarar democráticamente a mis colegas y com pa ñeros para que vitalicemos y fortalezcamos estas instancias de decisiones. Esta Universidad nos ha acogido con muchas garantías, nos ha dado libertad de cátedra y nos ha brindado una calidad de vida. Por eso tenemos la responsabilidad de participar de su crecimiento, participar en sus decisiones actuales y trabajar por otras iniciativas para el futuro.
“ Adolfo Maya, docente del Departamento de Gobierno y Ciencias Políticas
Yo no concibo una representación profesoral si esta no está ligada a lo éticamente correcto: a un docente que genere reflexión, interlocución, construya diálogos y conversaciones, cree proximidades e inspire respeto
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Ingeniería Mecánica, acreditada por 10 años
“Ahora tenemos que seguir desarrollando más cosas para el crecimiento del departamento, como avanzar en el progreso de la carrera, consolidar la maestría y el doctorado, y sostener la calidad de los cuatro grupos de investigación que están clasificados en Colciencias”, afirmó el jefe de carrera, y añadió que son muchos retos para los próximos 10 años. Estas palabras las volvió a repetir durante el acto de celebración, pues como destaca el académico, este es el resultado de un trabajo en equipo permanente. Grupo de profesores de esta unidad, acompañados del Rector y el Decano
El jueves 12 de marzo, los profesores del pregrado en Ingeniería Mecánica, acompañados de Alberto Rodríguez García, decano de la Escuela de Ingeniería, y Juan Luis Mejía Arango, rector de EAFIT, se reunieron en la Sala Unctad para celebrar. El motivo: la Acreditación de Alta Calidad por 10 años para este programa. Se trata de un reconocimiento que, por primera vez en la Institución, es entregado por una década, lo que en palabras de Jorge Luis Restrepo Ochoa, jefe de departamento y de la carrera, es tanto un privilegio como una responsabilidad. El docente se refirió a este aval para su dependencia como algo que demuestra que se están haciendo las cosas bien y que, de seguir con el mismo norte, los logros podrían ser muchos más.
“La acreditación es un reconocimiento a lo que hace este grupo de profesores, que es muy calificado y muy dedicado a lo que hace. Son personas muy responsables, y los estudiantes y los egresados también han aportado mucho a este logro”. Así lo confirmó Julián Arenas Berrío, estudiante de décimo semestre de Ingeniería Mecánica, quien fue uno de los participantes en el proceso de autoevaluación de esta dependencia. “Todo el proceso investigativo para lograr la acreditación nos muestra que en esta carrera se cumplen las cosas a cabalidad. Este un incentivo para, quizá más adelante, conseguir una acreditación internacional”, comentó el alumno, quien agregó que este resultado debe retar a los estudiantes de la carrera a tener una visión más crítica y a aportarle más al mejoramiento continuo de la Ingeniería Mecánica.
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Los comisionados de la paz
Jorge Giraldo, decano de la Escuela de Humanidades y Gustavo Duncan Cruz, docente de esta Unidad
Las universidades están llamadas a vincularse y a aportar desde la academia y la investigación a los diferentes temas de la realidad nacional y mundial. En el caso de EAFIT se trata de un aspecto misional con el que aspira a contribuir al desarrollo y el progreso de Colombia, y que se hace aún más latente hoy, cuando el país se encuentra viviendo uno de los momentos históricos más importantes: la negociaciones de paz en La Habana (Cuba).
En la actualidad, cerca de nueve universidades del país se encuentran participando de este proceso a través de la Comisión Histórica del Conflicto y las Víctimas, y solo tres de estas cuentan con más de un docente vinculado. La Institución se hace presente en esta coyuntura nacional con los académicos Jorge Giraldo, decano de la Escuela de Humanidades; y Gustavo Duncan Cruz, docente del Departamento de Gobierno y Ciencias Políticas.
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Más de 15 años dedicados al estudio de las guerras civiles en Colombia avalaron la experiencia de Jorge Giraldo frente a este organismo, que no dudó en contactarlo, en agosto de 2014, para la consolidación de un informe en el que el Decano abordara el origen del conflicto, las razones de prolongación y la forma en que este afecto a la población colombiana. Política y guerra sin compasión fue el título del informe que presentó Jorge Giraldo y en el que expuso su perspectiva sobre cómo durante las últimas tres décadas, Colombia ha vivido una guerra civil política.
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Esta lista también la conformó el docente Gustavo Duncan, quien centró su ensayo en los temas de criminalidad, secuestro y narcotráfico, como otros factores que también han definido el conflicto colombiano. “A pesar de que no ha sido publicado en un formato formal como un libro, su divulgación a través del internet o de la página de la Comisión ha tenido muy buena acogida, pues ha generado discusiones entre la gente. Así como los trabajos de los otros comisionados”, apunta. Y es que para el profesor ese es, justamente, el poder de la academia en este tipo de temas: que ayuda a construir una interpretación de la realidad para las sociedades. Él, como politólogo, manifiesta su interés de seguir participando activamente desde la comisión. Jorge Giraldo está convencido de que, más allá de un aspecto que genera reconocimiento para EAFIT, el reto está en seguir realizando aportes desde la academia y la investigación para lo que sería el posconflicto, acompañando la implementación de acuerdos y la defi nición de políticas para la transición hacia la paz.
Jorge y Gustavo son integrantes de la Comisión Histórica del Conflicto y las Víctimas
El directivo socializó este informe en febrero en La Habana. Junto a él también participaron otros académicos, expertos e historiadores como Daniel Pecaut, sociólogo francés y experto en temas de Colombia; María Emma Wills, investigadora del Centro de Memoria Histórica; y Alfredo Molano, sociólogo, escritor y columnista.
Por lo pronto, ambos docentes han participado de la socialización de sus informes en febrero y marzo, y en instituciones como la Universidad de los Andes y la revista Semana. Igualmente, desde la Escuela de Humanidades también se han liderado conferencias, seminarios y congresos para abordar estas problemáticas. Jorge se muestra optimista frente a los diálogos de paz y reconoce que aunque ha sido un proceso lento, se encuentra en un punto de no retorno, donde todas las instituciones y la ciudadanía debe estar comprometida con la nueva transición que vivirá el país.
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Así crece y se proyecta el Centro Argos
Así avanza la construcción de este Centro dedicado a la innovación
Un encerramiento al costado del pasillo Junín, el traslado de los negocios de ese sector a la Plazoleta del Estudiante, y el ruido de maquinarías y obreros trabajando indicaba que la construcción del Centro Argos para la Innovación en EAFIT había comenzado. En los primeros días de 2015 la estructura apenabas asomaba en el costado noroccidental del campus. Hoy, el edificio se encuentra casi en un 100 por ciento, como lo menciona Alejandro Vélez, interventor de la obra.
Por ese motivo, representantes de la cementera y las directivas eafitenses participaron de un recorrido por sus instalaciones, el pasado 17 de marzo. SOMOS acompañó a los visitantes y presenta algunas de las imágenes que evidencian cómo avanza la construcción de este espacio dedicado a la academia, a la ciencia, a la investigación y a la innovación.
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Las directivas de Argos se reunieron con el rector Juan Luis MejĂa Arango para conocer los avances del edificio.
En la actualidad se realizan los trabajos de instalaciones de las redes hidrosanitarias, de gases y de aire acondicionado.
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Las labores relacionadas con ventanas, enchapes de pisos, barandas, pasamanos y urbanismo tambiĂŠn completarĂĄn la obra.
Otras novedades incluyen el montaje de los prefabricados de las fachadas oriental y occidental.
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Uno de los Ăşltimos procesos antes de la entrega es el vaciado de los pisos del edificio.
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Sumicol reconoció a la Universidad como su aliada
En nombre de EAFIT recibieron el Premio Prisma de Sumicol S.A. el rector Juan Luis Mejía Arango; Jorge Iván Rodríguez Castaño, uno de los fundadores de la Universidad e integrante del Consejo Superior; y Félix Londoño González, director de Investigación
Por su apoyo en la implementación de plataformas de crecimiento, el fortalecimiento de la cultura de la innovación y la participación en proyectos conjuntos de investigación para la producción, Sumicol S.A. reconoció a EAFIT como un aliado estratégico, a través del premio Prisma.
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Estos galardones son entregados por la compañía de la organización Corona, con más de 50 años de trayectoria en la creación de suministros minerales no metálicos para las industrias de la cerámica, la construcción, el vidrio, la pintura y el papel. Se trata de un reconocimiento a las empresas, instituciones y personas que ayudan a crear o mejorar procesos, pro ductos o formas de penetrar en el mercado. EAFIT recibió la distinción el jueves 19 de marzo, de manos de Jaime Alberto Ángel Mejía, gerente general de Sumicol. Durante la ceremonia, que se realizó en las instalaciones de la empresa en Sabaneta, el directivo señaló, de manera especial, la formación eafitense en pregrado y posgrado de muchos de los empleados. “Es una universidad que tenemos, no solo en el alma, sino en todos los rincones de la compañía apoyándonos y construyendo lo que hoy es Sumicol”, mencionó. También resaltó el acompañamiento que les ha brindado la Institución en el desarrollo de las plataformas de
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crecimiento, que han implementado en sus modelos de negocio; y la formación que ha recibido en EAFIT un grupo importante de líderes de la compañía para el fortalecimiento de sus competencias a favor de la innovación. En nombre de EAFIT recibieron la distinción el rector Juan Luis Mejía Arango; Jorge Iván Rodríguez Castaño, uno de los fundadores de la Universidad e integrante del Consejo Superior; y Félix Londoño González, director de Investigación. “Antes nos considerábamos una escuela para formar, hoy nos consideramos una universidad que no solo está para formar, también para contribuir de manera decidida al desarrollo de esta región. ¿Y cómo? Logrando que ese conocimiento permee al sector público y al sector privado de esta sociedad. Por eso este reconocimiento, que hoy nos entregan, nos llena de orgullo. Nos pone muy contentos que nuestro papel esté influyendo de una manera decisiva en las organizaciones de esta sociedad y en una organización tan importante como la de ustedes”, agradeció el rector Juan Luis Mejía durante el evento.
Los directivos eafitenses en compañía de Jaime Alberto Ángel Mejía, gerente general de Sumicol.
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EAFIT en el ranquin de las universidades verdes
Greenmetric es un ranquin internacional que, desde 2010, hace un llamado a líderes universitarios para combatir los problemas de sostenibilidad del medio ambiente y, desde 2014, EAFIT ocupa el puesto 315 en esta medición. Esta clasificación evalúa los aspectos de infraestructura, energía y cambio climático, manejo de residuos, tratamiento de agua, transporte, y educación ambiental. Los puntajes obtenidos por la Institución la hicieron merecedora de ingresar al programa, destacándose especialmente en los ítems de infraestructura y manejo de residuos. Tanto los procesos internos como la infraestructura revela una voluntad de que EAFIT quiere ser una Universidad verde
“Es la primera vez que hacemos la solicitud para ingresar en este tipo de ránquines y ya logramos entrar. Ahora debemos trabajar por mejorar en los aspectos que ellos califican y así poder ocupar un mejor puesto este año”, indica Lina Marcela Rozo León, coordinadora del Área de Servicios de Aseo y Cafeterías, del Departamento de Planta Física. La Universidad tiene participación en todos los aspectos que evalúa Greenmetric. En cuanto a energía, por ejemplo, se ha automatizado la iluminación instalando sensores, se ha disminuido el consumo al ubicar luminarias tipo led y se han reemplazado equipos de aire acondicionado con líquidos refrigerantes.
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En el tema de residuos, la Institución ha implementado el sistema de canecas, de acuerdo con las normas internacionales y ha capacitado a sus empleados en la separación de las basuras. También se utilizan recipientes y papel ecológico en las oficinas. Así mismo, se han elaborado planes pos consumo y disposición final responsable de estos residuos.
Además, los grupos estudiantiles y de investigación que trabajan en temas de medio ambiente, así como los núcleos de formación institucional con electivas o asignaturas de contexto ambiental, y el programa de descontaminación de agua y compostaje de residuos de la Universidad de los Niños hacen parte de los programas educativos que EAFIT ofrece en materia de medio ambiente.
El agua lluvia se almacena en algunos bloques con el fin de usarla luego en los tanques de los baños. En sanitarios, orinales y lavamanos se ha implementado un sistema de regulación para disminuir el consumo. De igual manera, se están rediseñando las redes internas principales de acueducto de todo el campus.
Los eafitenses reciben, entonces, el llamado a unir esfuerzos por conservar el planeta haciendo separaciones, utilizando de manera correcta los recipientes, cuidando el recurso hídrico y teniendo en cuenta diferentes alternativas de transporte.
La medida de pico y placa, y el fomento de sistemas alternativos de transporte como las bicicletas hacen parte de la reducción de las emisiones atmosféricas.
“Son acciones que todos podemos hacer desde casa, en la oficina y hasta en la calle. Con la colaboración y el compromiso de todos podemos hacer del campus un lugar más sostenible”, puntualiza la coordinadora.
Los integrantes de la comunidad universitaria también se han comprometido con este propósito ambiental
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En marzo, la Universidad evitó que 10 toneladas de residuos reciclables y biodegra dables fueran al relleno sanitario, lo que significó el ahorro de 22 metros cúbicos de espacio.
Con las 4.4 toneladas de papel y cartón recuperado se evitó la tala de 71 árboles medianos.
Se ahorraron 11.558 KWH de energía suficientes para mantener encendido un bombillo de 100 W. durante 10.8 años.
Con la recuperación de los plásticos, vidrios y otros materiales se evitó el consumo y explotación de 12.860 litros de petróleo, ayudando a disminuir la cantidad de dióxido de carbono y partículas en el aire.
Se ahorraron 291.062 litros de agua. Se trata de una cantidad suficiente para proveer de este elemento vital al ser humano por 6.2 años, de acuerdo con la cifra de consumo per cápita de Medellín.
Los artífices de ese gran proyecto institucional que es EAFIT
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¡Muchas gracias, doctor Nicanor Restrepo! La nota de la tesis de Andrés Mora fue sobresaliente Nuevos líderes para Economía e Ingeniería de Procesos RedIntercol crece de la mano de Luis Fernando Vargas Profesores que inspiran, crean y transforman Fueron 30 años de aprendizaje, enriquecimiento y amistades
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¡Muchas gracias, doctor Nicanor Restrepo!
En sus últimos años de vida era muy difícil, para aquellos que lo conocían, encontrarse a Nicanor Restrepo Santamaría sin su habitual morral al hombro. Ese se había convertido en su sello distintivo desde que, en 2004, decidió entregar la presidencia del Grupo Sura e irse a perseguir el sueño de estudiar a París.
Nicanor Restrepo Santamaría
Quizás por esa razón, y porque parecía más un estudiante o un profesor que el presidente del Consejo Superior de EAFIT, fue que uno de los integrantes del Área de Seguridad de la Universidad no lo reconoció cuando intentó ingresar por la portería peatonal de Las Vegas. Nicanor tuvo, entonces, que hacer la fila, identificarse y registrarse antes de entrar.
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Pero este episodio, lejos de molestarlo, se convirtió en una divertida anécdota que compartió más tarde con el rector Juan Luis Mejía Arango. Ese es un retrato del carácter afable, alegre, despreocupado y sencillo de este líder que, tras su partida, deja un ejemplo de compromiso y trabajo incansable por el progreso y la construc ción de país. A comienzos de la década de los ochenta, Juan Luis Mejía se desempeñaba como director de la Biblioteca Pública Piloto. Fue entonces cuando recibió la invitación del doctor Nicanor para crear una alianza cultural con la Universidad Nacional y Suramericana, que impactara culturalmente a esa zona de la ciudad. El resultado fue Bazarte, una propuesta que reunió a todas las manifestaciones artísticas en un solo espacio y que, al mismo tiempo, se convirtió en la primera de las muchas iniciativas que liderarían juntos. Un proyecto editorial con el que se rescataron más de 100 títulos sobre autores antioqueños, una propuesta para recuperar la memoria de los municipios de la región, el fortalecimiento de las bandas municipales de música, y el reconocimiento a la vida y obra de la artista Débora Arango fueron otras gestiones que adelantó desde la Gobernación, entre 1983 y 1984, y que reafirmaron su marcada preocupación por las cuestiones sociales, culturales, cívicas y políticas. Con esa visión del mundo asumió las riendas del Grupo Sura durante 20 años; fortaleció las empresas existen tes; atrajo la inversión extranjera, y potenció su crecimiento local, nacional e internacional a través de las multilatinas. “Todo esto regido por su fuerte sentido de la ética y sus principios de buen gobierno”, apunta el rector Juan Luis Mejía.
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Nicanor Restrepo también fue integrante de las mesas de diálogo con las Farc durante la administración de Andrés Pastrana Arango, mediador entre el Gobierno y el M-19, e integrante de la comisión asesora de reinserción y consejero para la paz del presidente Juan Manuel Santos. Y es que tanto la vocación empresarial como la sensibi lidad social la llevaba en los genes: su tío abuelo había sido el expresidente Carlos E. Restrepo; Guillermo Restrepo Jaramillo, su padre, se había desempeñado como alcalde de Medellín; y Juan Gonzalo Restrepo Londoño, su primo hermano, fue ministro de Trabajo y uno de los fundadores de EAFIT. Fue, justamente, con la Universidad con la que estableció un fuerte vínculo durante sus últimos años, incluso mientras adelantaba sus estudios de Sociología en la Escuela de Altos Estudios en Ciencias Sociales de París. Finalmente, en 2012, asumió la presidencia del Consejo Superior y participó en algunas de las más importantes decisiones institucionales como la consolidación del Departamento de Música y la reciente creación de la Escuela de Ciencias. Ninguno de sus múltiples compromisos interfirió en su amor por la poesía o el campo, actividades que siempre disfrutó y combinó con su trayectoria profesional.
Nicanor Restrepo también fue integrante de las mesas de diálogo con las Farc durante la administración de Andrés Pastrana Arango, mediador entre el Gobierno y el M-19, e integrante de la comisión asesora de reinserción y consejero para la paz del presidente Juan Manuel Santos.
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Empresario, político, académico y líder Cuando Jorge Iván Rodríguez Castaño se casó, a los 26 años de edad, se mudó a una casa ubicada cerca de la Catedral Metropolitana de Medellín. Coincidió que, justamente, al frente de su vivienda vivía la familia Restrepo Jaramillo, reconocida en aquella época por su participación en la vida política, empresarial e industrial del país. Por ese motivo, el integrante del Consejo Superior conoció a Nicanor Restrepo Santamaría cuando este apenas contaba con cerca de 10 años. Tres décadas después, el fundador de EAFIT se volvió a encontrar con el empresario, quien ya comenzaba a ser reconocido por su gestión en uno de los cargos directivos de Suramericana. “Para cualquier persona es muy fácil hablar de Nicanor, porque tuvo participación en los principales campos de la sociedad; en lo político, lo industrial, lo cívico, lo cultural y en la educación, entre muchos otros. Su legado es invaluable”, expresa el fundador, quien fue, además, quien le entregó la presidencia del Consejo Superior de EAFIT. Jorge Iván Rodríguez destaca la sencillez de su conver sación, la precisión de sus palabras y la contundencia con la que lideraba las decisiones institucionales, valores con los que ayudó a intensificar la unión de la Universidad con la empresa y el Estado, disminuyó la distancia entre las instituciones públicas y privadas, y fomentó la importancia de la generación y transferencia de conocimiento. Alejandro Echeverri Restrepo, director del Centro de Estudios Urbanos y Ambientales (Urbam), también enfatiza en su visión de convertir a EAFIT en una universidad más diversa y pluralista, sensible y en conexión con los principales problemas y realidades de la ciudad. Por su parte, Jorge Giraldo Ramírez, decano de la Escuela de Humanidades, tuvo la oportunidad de trabajar con
Nicanor Restrepo a través de espacios de conversión entre academia, Gobierno, empresa y organizaciones sociales, plataformas a las que siempre consideró como espacios de reflexión, debate y oportunidades. Este directivo subraya cómo el empresario, procedente de un hogar de industriales y formado en el mundo de los negocios, desarrolló la capacidad de proyectarse a otros temas y entender el mundo desde diferentes puntos de vista, convirtiéndose en ejemplo, no solo para los otros empresarios, sino para las generaciones posteriores. “Hay grandes empresarios, hay grandes políticos y hay excelentes académicos que, desde sus respectivos campos, hacen aportes muy importantes, pero en el caso de Nicanor Restrepo, era un hombre que reunía lo mejor de esos tres campos”, puntualiza. Así, las nuevas generaciones también tienen claro el legado de este antioqueño que, con sutileza, supo transmitírselos. “Él era una persona que, con solo conocerlo un momento ya te dejaba una huella imborrable para toda tu vida. De él aprendimos los estudiantes que es posible combinar liderazgo, éxito y sencillez”, expresa Ana Cecilia Suárez Pérez, estudiante de Administración de Negocios e integrante del Consejo Directivo de EAFIT.
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Hay grandes empresarios,
hay grandes políticos y
hay excelentes académicos que, desde sus respectivos campos, hacen aportes
„
muy importantes, pero en el caso de
Nicanor Restrepo, era un hombre que reunía lo mejor de esos tres campos
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La nota de la tesis de Andrés Mora fue sobresaliente
Los instrumentos financieros de renta fija son el campo de experticia de este eafitense laureado, quien, además, es ingeniero industrial de la Universidad del Valle, espe cia lista en Estadística de la Universidad Nacional de Colombia, y magíster en Ingeniería Industrial de la Universidad de los Andes. Aunque inicialmente tuvo que suspender sus estudios en 2004, mientras adelantaba un curso en España, sus maestros le dieron la oportunidad de continuar con el posgrado en 2012.
Andrés Mora Valencia
La cuantificación de riesgo financiero fue el tema elegido por el docente Andrés Mora Valencia para realizar su tesis doctoral, la misma por la que, el pasado 10 de marzo, recibió el Premio Extraordinario de Tesis Doctoral otorgado por la Universidad de Salamanca, en España. El académico se hizo merecedor de este reconocimiento después de que su investigación, finalizada en 2014, obtuviera la nota sobresaliente por parte de los jurados. Un requisito indispensable para optar por esta distinción. Este profesor de Finanzas y doctor en Economía de la Empresa cuenta con un amplio recorrido académico y profe sional que incluye, además de la docencia en el pregrado, la participación en especializaciones, maestrías y otros cursos ofrecidos por la Escuela de Economía y Finanzas.
Para ese entonces, combinaba sus estudios con la docencia en EAFIT, una tarea que, según él, representaba una gran responsabilidad, pero que gracias a la descarga de medio tiempo que le brindó la Universidad, logró culminar con éxito. Prueba de eso es este reconocimiento. Andrés siempre ha manifestado su interés por el tema de cuantificación de riesgos. Y es que en la academia ha estado muy de la mano con las finanzas y los mercados financieros. “Me gusta mucho porque es estadística aplicada y siempre he tenido una pasión por esto y la programación” afirma. Con respecto al premio que recibió recientemente, afirma que se trata de una motivación para seguir aportando desde su profesión: “Es algo que te incentiva a que sigas investigando, a que sigas publicando y a que esa investigación también la lleves a la clase. Es un premio a esas horas, a esos días que dedicaba fuera de casa y lejos de mi familia”.
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Nuevos líderes para Economía e Ingeniería de Procesos
Mery Patricia Tamayo Plata
Catalina Giraldo Estrada
SOMOS presenta en esta edición los perfiles de Mery Patricia Tamayo Plata y Catalina Giraldo Estrada, las docentes que asumen el liderazgo de la maestría en Economía y el Departamento de Ingeniería de Procesos, respectivamente. Estas son sus impresiones, aspiraciones y proyectos en los nuevos rumbos empresariales que emprenden este año.
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La visión de Mery: crecimiento y más oportunidades
Mery Patricia Tamayo Plata
Un posgrado más fortalecido, con un mayor número de estudiantes, con un permanente contacto con la comunidad, las organizaciones y las empresas, y con proyectos de investigación de impacto son, entre muchas otras, algunas de las estrategias de crecimiento de la maestría en Economía. Como coordinadora administrativa, Mery Patricia Tamayo Plata será la encargada de direccionar estas apuestas. Un reto que asume con la experiencia de haberse desempeñado previamente como coordinadora del Área de Microeconomía y jefa del Departamento de Economía.
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Fue justamente durante este último cargo que, en compañía
sea la más alta y que los estudiantes estén satisfechos.
del docente Alberto Naranjo, se formuló, diseñó y creó el
Sabemos, además, que hay muchas oportunidades en
posgrado que ahora lidera esta economista industrial de
Pereira y queremos posicionar el programa allí”.
la Universidad de Medellín, especialista en Organización Industrial y Regulación Económica de EAFIT, magíster en
Aunque en la capital de Risaralda solo se cuenta con dos
Economía de la Universidad de Antioquia y la Complutense
líneas de énfasis, la maestría cuenta en la actualidad con
de Madrid, y doctora en Economía Aplicada de esta misma
tres: en políticas públicas, en economía de los negocios,
institución española.
y en organización industrial y regulación económica. La gestión de la docente también estará enfocada en su
Inicialmente, el posgrado tenía un registro calificado para
fortalecimiento.
sus dos modalidades. Sin embargo, desde el año pasado se consiguió el aval para dictar de manera independiente
La presencia de evaluadores externos para las tesis de
las maestrías investigativa y aplicada, está última en
maestría, la realización de charlas y conferencias con
Medellín y en EAFIT Pereira.
estudiantes y empresarios, y la publicación de resultados de investigaciones también hacen parte de las estrategias
Este es, justamente, otro de los retos que recibe Mery:
con las que Mery y su equipo de trabajo esperan logran un
“Tenemos todas las pilas puestas para que la calidad
mayor posicionamiento.
Un posgrado más fortalecido, con un mayor número de estudiantes, con un permanente contacto con la comunidad, las organizaciones y las empresas, y con proyectos de investigación de impacto son, entre muchas otras, algunas de las estrategias de crecimiento de la maestría en Economía.
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Biotecnóloga y jefa de departamento
Catalina Giraldo Estrada
El ingeniero de procesos de EAFIT es un profesional integral que conoce su campo de acción pero que no se queda únicamente en los aspectos técnicos, sino que es capaz de tener una visión global y sistémica de los diferentes sectores en los que se desarrolla. Ya sea en el de los procesos físico-químicos, en el de la biotecnología o en el de los servicios, entre otros. Este egresado analiza las diferentes etapas de un proceso, las reconoce, las integra y encuentra su aplicabilidad en determinado contextos. Tiene, además, la capacidad de convertirse en un canal entre el lenguaje ingenieril y los de los otros campos de la ciencias.
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Ese perfil es el que distingue a los eafitenses que se gradúan de este pregrado, es la marca que han tejido los anteriores docentes y directivos del programa y la que Catalina Giraldo Estrada quiere mantener como jefa del Departamento de Ingeniería de Procesos. Con ese propósito asume por primera vez un cargo administrativo en el que espera, no solo darle la continui dad en crecimiento y calidad que dejó su antecesor, Juan David Ortega Álvarez, sino también aportar desde su experiencia como docente e investigadora. Esta ingeniera de procesos de EAFIT, magíster en Biotecnología de la Universidad Nacional de Colombia, sede Medellín, y candidata a doctora en esta misma área e institución comenzó su recorrido profesional mucho antes de graduarse, cuando sus monitorías y frecuentes visitas al Centro de Laboratorios despertaron en ella el amor por la academia y la docencia. “Estoy muy contenta y con muchas ganas de trabajar. Es una satisfacción contar con el apoyo del decano de la
Escuela y de mis colegas profesores”, afirma la docente, quien tiene intereses en las áreas de manejo de sólidos y bioprocesos. Además del pregrado en Ingeniería de Procesos, el Departamento también lo conforman las especializaciones en Gestión Sostenible de los Procesos Industriales y en Diseño de Procesos Químicos y Biotecnológicos, los grupos de investigación en este campo, y las líneas de énfasis en Procesos de la maestría en Ingeniería. Catalina quiere seguir potenciando el crecimiento de esta unidad, generar una mayor visibilidad y lograr un impacto positivo desde la academia, la investigación y la proyección social. En la actualidad Catalina se encuentra combinando la responsabilidad de este cargo con sus estudios de doctorado en la Universidad Nacional de Colombia. La docente afirma que, una vez culmine esta etapa, espera reintegrarse a la docencia e investigación, donde espera aplicar los conocimientos adquiridos, tanto los académicos como los administrativos.
Además del pregrado en Ingeniería de Procesos, el Departamento también lo conforman las especializaciones en Gestión Sostenible de los Procesos Industriales y en Diseño de Procesos Químicos y Biotecnológicos los grupos de investigación en este campo, y las líneas de énfasis en Procesos de la maestría en Ingeniería. Catalina quiere seguir potenciando el crecimiento de esta unidad, generar una mayor visibilidad y lograr un impacto positivo desde la academia, la investigación y la proyección social.
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RedIntercol
crece de la mano de Luis Fernando Vargas
El entorno mundial es complejo. Para entender las articulaciones, dinámicas, procesos y temas coyunturales que se tejen entre los países, se necesita de una visión académica e investigativa que permita realizar una lectura de estas realidades y transformar las sociedades. Es ahí donde radica la importancia de los programas de relaciones internacionales que, cada vez, toman más fuerza en las instituciones de educación superior. EAFIT cuenta con un pregrado en Negocios Internacionales y, a su vez, con un Área de Relaciones Internacionales coordinada por el docente Luis Fernando Vargas Alzate, quien, justamente, fue nombrado el pasado marzo como vicepresidente de la Red Colombiana de Relaciones Internacionales (RedIntercol), para el periodo 2015-2017. Se trata de una organización que busca el fortalecimiento de los estudios internacionales en Colombia a través de la comunicación e integración de los docentes e investigadores de las universidades que tienen programas afines en su oferta.
Luis Fernando Vargas Alzate
RedIntercol nació en el año 2009, pero solo hasta 2012 definió su legalidad y obtuvo la personería jurídica. Este avance le permitirá al grupo emprender una serie de
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acciones que busca el posicionamiento investigativo en este terreno y en los que Luis Fernando, como vicepresidente, tendrá una importante participación. El docente, como mano derecha de la presidenta Arlene Tickner, de la Universidad de los Andes, espera darle un mayor dinamismo y agilidad a las acciones del colectivo a través de proyectos y acciones concretas, como el IV Congreso Bianual de la Red, que se celebrará en la Universidad Icesi, en Cali. “También queremos fortalecer nuestras publicaciones y lograr que estas sean respaldadas por revistas indexadas. Eso, y la realización de talleres con otras universidades del país, sobre aprendizaje y enseñanza de las relaciones internacionales, serán otras de nuestras prioridades”, explica el profesor. Un ciclo de tertulias sobre temas de coyuntura internacional y la consolidación de vínculos con otras redes pares en Argentina, Brasil y México también hacen parte de las estrategias de crecimiento y posicionamiento.
Luis Fernando está convencido de que esta participación también representa un aporte para la Universidad y sus programas de pregrado y posgrado en Negocios Internacionales, ya que EAFIT ha ganado presencia, terreno y visibilidad en este contexto. Vale la pena destacar que junto a Luis Fernando, otros seis profesores eafitenses participan en RedIntercol. “La comunidad académica nos consulta, sabe lo que hacemos y les estamos transmitiendo el mensaje de que existimos, que tenemos una trayectoria y que podemos participar en los principales debates internacionales”. Igualmente, la reputación de la Red, que cuenta con más de 150 miembros y el apoyo de 20 universidades, se ha visto beneficiada en el ámbito internacional. Aunque se trata de una entidad relativamente joven, los esfuerzos de Luis Fernando buscan consolidar a este organismo como un referente académico e investigativo en la Institución, el país y en el mundo.
Luis Fernando está convencido de que esta participación también representa un aporte para la Universidad y sus programas de pregrado y posgrado en Negocios Internacionales, ya que EAFIT ha ganado presencia, terreno y visibilidad en este contexto. Vale la pena destacar que junto a Luis Fernando, otros seis profesores eafitenses participan en RedIntercol.
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Profesores que
inspiran, crean y transforman
El aniversario número 55 encuentra a EAFIT con el 92 por ciento de su población docente con título de maestría y doctorado, y más de 70 de sus profesores adelantando estudios de posgrado en la Institución, en otras universidades del país y en el exterior. Este balance habla del compromiso con el que estos integrantes de la comunidad eafitense se han apropiado del propósito institucional de alcanzar una universidad de docencia con investigación. Y es que cuando un docente culmina esta etapa de formación obtiene una nueva perspectiva sobre las dinámicas de enseñanza y aprendizaje, se convierte en generador de conocimiento y en motivación para sus estudiantes. Como ya es tradición en esta publicación, SOMOS lleva a los lectores la historia de una nueva docente que alcanzó su título de doctorado.
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La doctora ambientalista
Justamente, para su tesis doctoral Procesos y Métodos de Producción Sostenibles: una mirada desde el Derecho de la Organización Mundial del Comercio y la Gobernanza Ambiental Global, la eafitense realizó un recorrido por la legislación vigente, los casos y disputas comerciales relacionados con los Procesos y Métodos de Producción Sostenibles, así como su influencia e importancia en el comercio internacional actual. Previamente, en 2008 y mientras cursaba su maestría en Derecho Económico Internacional y Política Comercial Internacional, en la Universidad de Barcelona (España), esta abanderada de los temas ambientales y la defensa de los animales ya había analizado la disputa comercial entre la Unión Europea y Canadá, a raíz de los productos derivados de la caza de focas.
María Alejandra Calle Saldarriaga
Los paisajes son como sacados de una película medieval; el clima, la niebla entre los árboles, las ruinas de los castillos hicieron parte del panorama diario que encontraba María Alejandra Calle Saldarriaga mientras realizaba sus estudios de doctorado en Irlanda, y que la dejaron completamente enamorada de esta isla europea. Incluso, la misma sede de la Universidad Nacional de Irlanda, en Cork, está construida con la arquitectura gótica de la época de los Tudors. Fue en esos recintos donde la docente del Departamento de Negocios Internacionales culminó su posgrado en Derecho Económico Internacional y Medio Ambiente. María Alejandra viajó hasta Europa para continuar desarrollando sus intereses investigativos en las áreas de Biocomercio, bienestar animal y comercio internacional, certificaciones ambientales voluntarias y eco-etiquetado, derecho administrativo global y requisitos procedimentales para la estandarización y resolución de disputas comer ciales en la Organización Mundial del Comercio.
También se ha desempeñado como investigadora visitante de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Comercio y Desarrollo (Unctad), donde concentró su pasantía en los aspectos de las barreras no arancelarias y los procesos de producción sostenible vinculados al uso de la biodiversidad en la región andina. Se trata de una amplia experiencia profesional que se suma a su formación como abogada de la Universidad de Medellín, especialista en Derecho Comercial de los Andes y magíster en Ciencias de la Administración de EAFIT. Así como a sus estudios avanzados en Diplomacia Comercial del Centre for Trade Policy and Law, de Carleton University (Canadá), y en Alta Gerencia Internacional, de EAFIT. En 2015, después de culminar su doctorado, María Alejandra se reintegró a sus labores en el Departamento de Negocios Internacionales. Desde allí espera seguir enfocando sus investigaciones en el tema de métodos de producción sostenible como requisito de acceso a mercados internacionales, enfocándolo, especialmente, en la experimentación de animales en la industria cosmética.
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Fueron 30 años de
aprendizaje, enriquecimiento y amistades
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También fue la mano derecha de otros administrativos y directivos de esta unidad, que siempre valoraron su compromiso, constancia y vocación de servicio. “Siempre tuve presente dos cosas: ponerme muy bien la camisa de EAFIT y hacer las cosas con amor, porque con amor todo sale. Me siento muy orgullosa de que mi primera y única experiencia laboral haya sido en la Universidad”, expresa. Sus tres décadas en el Centro Cultural, y en la Institución en general, también las considera como un período de constante aprendizaje y enriquecimiento, de la mano de personas muy valiosas que le dejaron uno de los mejores recuerdos: la amistad. De esta manera, la jubilación la encontró con la alegría de haber cumplido muy bien con su responsabilidad y, por otra parte, con la satisfacción de haber dado lo mejor de sí misma en cada tarea, reto o meta que se proponía.
María Estella Salazar
Hace tres años que María Estella Salazar alcanzó su etapa de jubilación. Sin embargo, cada visita a la Institución para realizar el pago de su póliza de seguro en el área de Tesorería es una oportunidad de visitar a sus compañeros, de recorrer el campus, de conocer los cambios más recientes y de mirar los frutos de esas semillas que, como ella misma considera, ayudó a sembrar en sus más de 30 años de vinculación.
En la actualidad, María Estella dedica sus días a su familia, a su hijo, a sus dos perros y a la actividad física. Incluso es una asidua participante del Club de Caminantes de la Universidad, una iniciativa promovida por el Departamento de Deportes y Recreación. “Y es que si hay algo que siempre valoré de EAFIT fue la calidad de vida que lleva a todos los integrantes de su comunidad”, agrega.
Por eso su familia no se sorprende cuando sale de su casa a las 9:00 a.m. y regresa después de las 5:00 p.m. En EAFIT, María Estella se siente feliz, plena y en casa.
Recientemente, el 26 de marzo pasado, estuvo invitada a un encuentro de jubilados que se realizó en el parque de Los Guayabos. Allí, la eafitense se encontró con todos los compañeros y amigos que no veía desde hacía un par de años, y confirmó una de sus opiniones más reiteradas:
Esta eafitense llegó a la Universidad en febrero de 1981 para hacer parte del equipo humano de la Biblioteca. En el área de Reserva se convirtió en un apoyo de los estudiantes, los ayudaba a encontrar las referencias bibliográficas que buscaban, a guardar los bolsos, a atender sus inquietudes.
“Que mi mejor anécdota en la vida es ser eafitense. Tengo un álbum con las fotos, los obsequios, los reconocimientos por años de vinculación y otros recuerdos de mi paso por la Universidad. No hay un solo día que no agradezca a Dios, y a la Universidad, por esa experiencia”, concluye.
Nuevos lugares para descubrir y disfrutar
Vivir el campus • Un lugar provisional, pero con todas las comodidades
Vivir el campus
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Un lugar provisional, pero con todas las comodidades
Por Mateo Vahos Berm煤dez, estudiante del pregrado en Comunicaci贸n Social
Sabor Naranja y Coffee House se encuentran provisionalmente
en
este
lugar,
mientras
se
adelantan las obras de construcci贸n del Centro Argos para la Innovaci贸n en EAFIT.
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Vivir el campus Marzo-abril de 2015 EAFIT
Ana Lucía Villegas Acevedo acostumbra comprarse un café antes de ir a dictar la clase de mercadeo del entorno, en el pregrado en Mercadeo. Sin embargo, desde este año lo puede hacer sentada con su mirada dirigida hacia los árboles y las zonas verdes que la rodean, gracias a la nueva ubicación de los negocios Coffee House y Sabor Naranja. Y es que antes tenía que conformarse con quedarse de pie frente a un mostrador, entre los antiguos parqueaderos del costado noroccidental del campus y el bloque 18, donde funcionaban anteriormente estos locales. Ahora, hay bancas, flores, una pequeña quebrada que atraviesa la Universidad y, por supuesto, el buen servicio que caracteriza a las empleadas de estos negocios. Estudiantes y profesores son quienes más se apropian de este lugar, distribuido en dos plazoletas que, aunque pequeñas, ofrecen comodidad a la clientela. El aire fresco y tranquilo se respira en ese entorno, que cuenta, además, con cuatro bancas y dos mesas altas. Aunque a simple vista parece un lugar de tránsito frente a la Plazoleta del Estudiante, los eafitenses encontraron allí un sitio agradable de encuentro. Un espacio abierto, natural y propicio para la conversación, el disfrute y el bienestar. Un lugar para observar, para reír, para sentir, y para descansar mientras se toman una bebida caliente o se comen algún snack.
“Me parece muy cómodo porque normalmente uno se compra un café y quiere sentarse a deleitarlo. Prefiero este lugar, sin estar de afanes o carreras como lo hacía donde el cafetín estaba ubicado anteriormente”, indica Ana Lucía. A los lados, se logra escuchar el caluroso saludo de una de las empleadas de los tráiler. Por otro, a un grupo de amigos que acaban de salir de clase y se reúnen para hablar de su parcial y tomarse un granizado de piña y menta, o un manguchi. Manuela Tabares, del pregrado en Comunicación Social, es una de las estudiantes que acostumbra visitar el lugar. Este se ha convertido en el punto de reunión con sus amigos cuando finalizan las clases. Incluso no solo para conversar o comer, sino también para adelantar algunos de sus trabajos. “Normalmente me junto con un amigo para planear el tema de un programa de radio que tenemos. Acá hay una bonita vista de la biblioteca, pasan muchas personas y quizá eso nos ayuda a encontrar historias para contar”, dice. Así mismo, Manuela está convencida de que esta es una oportunidad para que los estudiantes, docentes y empleados se apropien de un nuevo lugar en el campus, así sea de manera provisional.
Estudiantes y profesores son quienes más se apropian de este lugar, distribuido en dos plazoletas que, aunque pequeñas, ofrecen comodidad a la clientela. El aire fresco y tranquilo se respira en ese entorno, que cuenta, además, con cuatro bancas y dos mesas altas.
Más que opciones de bienestar, son oportunidades que transforman proyectos de vida
Lo bueno de ser eafitense • Eafitenses que se realizan y proyectan a través del ahorro
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Lo bueno de ser eafitense Marzo-abril de 2015 EAFIT
Eafitenses que se realizan y proyectan a través del ahorro
Desde que ingresó a EAFIT, hace 23 años, Liliana María Taborda Escobar comprendió que, si quería cumplir con sus sueños y objetivos, debía comenzar a ahorrar. Por eso, para ella fue una alegría encontrar la opción del Fondo Mutuo de Inversión y Ahorro de los Empleados de la Universidad, Fomune. Y es que como ella misma lo afirma, se trata de uno de los mejores beneficios que tienen los eafitenses. Prueba de esto es que en más de dos décadas de afiliación, Liliana pudo comprar su primera casa, conocer a Europa y adquirir su vehículo. “Muchas de esas oportunidades se las debó a Fomune”, enfatiza. Ya sea para para ahorrar; para contar con un apoyo en momentos de calamidad doméstica; o para estudiar, viajar o disfrutar de recursos económicos en el largo plazo son muchas las razones que llevan a los cerca de 760 empleados vinculados a este ente financiero a depositar su confianza y parte de su salario mensual.
Se trata de una unidad que, además de motivar el ahorro, mantiene a sus afiliados al tanto de sus avances y resultados, y les permite tomar parte en las decisiones más importantes, a través de una reunión anual que, este año, se realizó en marzo. Por ese motivo, Liliana no duda en recomendar a Fomune a todos los empleados nuevos que conoce, o aquellos que aún con varios años de labores en la Institución todavía no se animan. “Les recomiendo a todos que se asocien porque es una entidad seria, bien dirigida, con facilidades de préstamos y descuentos y, sobre todo, con gente que sabe de finanzas. Por eso cada vez que tengo una oportunidad les expreso mi agradecimiento”, agrega. Vale la pena recordar que a Fomune pueden afiliarse los empleados docentes y administrativos de planta, con contrato a término fijo e indefinido, y que deseen realizar aportes voluntarios desde el uno hasta el 10 por ciento del salario mensual, valor que es debitado de la nómina todos los 15 de cada mes.
EAFIT, abierta a la pluralidad de voces y opiniones
Ágora • Más pedaleo en la comunidad eafitense
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Ágora Marzo-abril de 2015 EAFIT
Más pedaleo en la comunidad eafitense
Por Alejandro Álvarez Vanegas, docente del Departamento de Ingeniería de Procesos
En fin, son muchas las rutas en las que notamos que el ciclismo es una forma popular de deporte en nuestro entorno. Pues bien, los beneficios de andar en bici (reducción de peso, salud cardiovascular, mejoramiento de la postura y la coordinación, musculatura fortalecida, etcétera) no se dan únicamente sábados y domingos: si varias veces a la semana se utiliza la bicicleta para desplazarse al trabajo, los beneficios para la salud, ¡oh sorpresa!, son mucho mayores.
A ver, arranquemos por el principio y hagámonos una pregunta: ¿Por qué usar la bicicleta como medio de transporte? Y para responder empecemos con una razón centrada en el individuo (pero que tiene también fuertes implicaciones colectivas): la salud. Los domingos vemos cómo se llena la ciclovía en la avenida Regional, los fines de semana nos encontramos bastante gente subiendo por Las Palmas y, si vamos hacia el Suroeste, vemos también ciclistas que se aventuran hasta Caldas (o más allá) o que vienen de esa dirección.
Otra razón es que montando en bici se hace un gran aporte a la reducción de emisiones perjudiciales para el ambiente y la salud: no solamente en cuanto a CO2 de fuentes fósiles, sino también con relación al material particulado. La bicicleta es mucho más eficiente en términos de consumo energético por unidad de distancia (unas 35 veces más eficiente) y como el combustible es la arepa con quesito y el chocolate de por la mañana (en vez de gasolina o diesel), no hay emisiones de CO2… Aparte, por supuesto, del que exhalamos naturalmente durante la respiración celular y que igualmente emitiríamos yendo en carro o en bus (partiendo de que estemos vivos). ¿Otros beneficios? En la ciudad hay una optimización en la distribución del espacio, se genera un fenómeno de inclusión (impulsando el aumento de la tolerancia y la
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disminución de la violencia) y se aporta a la construcción de ciudades para todos, hechas a escala humana, de dimen siones antropométricas. Y se generan beneficios económicos: para los usuarios que ahorran en pasajes, en infraestructura, en prevención de impactos ambientales y en términos de salud. En definitiva, son muchos los aspectos positivos. Entonces, ¿debe ser la bicicleta el único medio de transporte? No. Deje mos claro que no se trata de eso, que lo que se necesita es un sistema multimodal e integrado que, eso sí, no solo permita, sino que, además, promueva el uso de la bici. Se necesitan carros particulares para diversos trayectos y situaciones, sí (y de paso, quienes tienen que andar en carro, apoyen la bici, les conviene, no es que uno esté metido en un trancón, ¡uno es el trancón!). También se necesitan buses y líneas de metro, tranvías y cables… Y bueno, se necesita -para no dejarlo para despuésque todos estos medios de
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transporte sean impulsados por energía proveniente de fuentes más limpias. Pero ese es otro tema, volvamos a lo nuestro. Mencionamos que cada vez que nos transportamos en bicicleta, que con cada revolución de un pedal, se generan grandes beneficios ¿De quién es entonces la tarea de generarlos? Pues es una tarea colectiva, y a los docentes y al personal administrativo nos toca dar ejemplo. Los estudiantes se animan cada vez más a pedalear y lo hacen con convicción, pero no por eso vamos a desplazar hacia ellos la carga de darle una mejor forma a nuestras ciudades. El futuro no es sólo responsabilidad suya, es también nuestra, muy nuestra. ¡Pero es que en el Valle de Aburrá es muy difícil andar en bici por las lomas! Una gran parte de este valle es plana, y si hay pequeñas pendientes, no hay razón para asustarse, la bici es agradecida y no hay que subestimar el
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Ágora Marzo-abril de 2015 EAFIT
poder las piernas: es cuestión de perseverar un poco y
a ciclorrutas -y aunque parezca increíble todavía hay
rapidito se acostumbra uno. Sin embargo, como es verdad que hay lomas duras o trayectos largos y algunas veces se puede necesitar un empujoncito, hay que buscar una solución. Y la hay: para eso están las bicicletas asistidas.
quienes ponen problema cuando se intenta adecuarlas- y
¡Y uno llega todo sudado y qué pereza! Muchos trayectos son fáciles de hacer y se sudarán quizás dos o tres gotas más de las que se derraman caminando desde el parqueadero hasta la oficina. Además, EAFIT es un lugar ideal para el deporte y
por lo tanto no sobran las precauciones. Sin embargo, los riesgos que se presentan pueden llevarse a un mínimo más que tolerable si manejamos atentos y responsablemente (y fluimos con el tránsito respetando sus normas), si desarmamos nuestras mentes y nos hacemos conscientes de que el espacio es de todos y si, sin excepción, utilizamos los elementos de seguridad como el casco, las luces y el timbre. En Medellín existe un Manual del Ciclista Urbano con indicaciones adicionales para ir en bici. Vale la pena
siempre está abierta la posibilidad de utilizar una de las múltiples duchas del campus.
leerlo.
¡Y es que además es muy peligroso!
mis estudiantes, también. Lo mismo mi vecino de oficina,
Yo vengo en bici a la Universidad. Santiago Carvajal uno de Juan Diego Jaramillo, profesor de Ingeniería Civil. Y Juan
Indiscutiblemente hay que tener cuidado. Medellín y sus ciudades aledañas no están bien dotadas en cuanto
Fernando Ruiz, Key-Account-Manager del Cice. Y Juliana Montoya y Juliana Gómez, consultoras en Urbam.
Recordatorio del autor Es vital usar la bici como medio alternativo de transporte. Y al hacerlo es también vital tomar todas las medidas de seguridad (conducir con atención, respetar la señalización de tránsito y usar casco, luces y timbre). El ciclista no está aislado, es una de las muchas partes del mundo de la movilidad y, Alejandro Álvarez
como
el
resto,
tiene
la
obligación
de
participar de forma responsable y segura.
Aquí no solo se genera conocimiento, también se transmite bienestar
Bien-estar • Orientación vocacional y adolescencia • Pacientes ocultos: los cuidadores de personas • Prevención y cuidado de la voz en docentes • Dedicar tiempo a la actividad y no a la enfermedad
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Bien-estar Marzo-abril de 2015 EAFIT
Orientación vocacional y adolescencia
Por Amalia Mejía Henao Aprendiz del Departamento de Desarrollo Estudiantil
La elección de carrera profesional es una de las decisiones más importantes de la vida
La adolescencia se caracteriza por un periodo de profundos cambios fisiológicos, mentales, afectivos y sociales. Diferentes autores afirman que sería incluso anormal que hubiera un equilibrio constante en un adolescente. Se ha intentado situar la adolescencia tanto en términos cronológicos como psicosociales y se han delimitado normas, derechos y responsabilidades diferentes a las de un adulto o un niño. La adolescencia hace referencia a la
palabra ruptura, entendida como pérdida del pasado, está relacionada con todos los duelos que el individuo debe realizar, y el duelo es un proceso de adaptación frente a cualquier pérdida o cambio. Por ejemplo el cambio del colegio a la universidad implica una adaptación a un contexto social y cultural diferente, pero también un cambio individual y familiar que en ocasiones es difícil de manejar o de entender.
Bien-estar
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Una de las mayores responsabilidades del adolescente es la elección de su carrera profesional, pues la elección que hace el joven tiene que ver con el deseo de llegar a ser la imagen que la sociedad le proyecta. Esta ha sido construida socialmente a través de los años por identificaciones con profesores, amigos y familiares, entre otros. Por esta razón, el adolescente no solo elige una carrera, sino que elige una imagen que le provee una identidad. El adolescente elige una profesión que lo representa, que es afín a su personalidad y a sus capacidades, pero también a sus limitaciones. El cambio del colegio a la universidad implica un desajuste en varias esferas de la vida del individuo. Es real que para muchos no es asimilable, dado que implica una adaptación del individuo a la realidad, a una nueva realidad que para muchos se revela de manera difícil y produce malestar. Cuando hablamos de malestar hacemos referencia a diferentes acontecimientos de la vida humana que generan un desajuste de orden psíquico, intelectual, emocional, biológico y social. Son diversas las razones, una de estas es la adaptación a un nuevo entorno que
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suscita reacciones diferentes, duda, curiosidad, interés, acciones que implic an agitación u oposición. Esta elección es un proceso que se inicia desde las primeras etapas del desarrollo: es a través de juegos, exploraciones, comprensión del entorno, adaptación al grupo, roles, modelos parentales y las experiencias formativas que se va configurando su futura vocación. La necesidad de elegir un camino: realizar estudios, decidir una profesión u ocupación es diferente en cada individuo, y muchas veces esta elección no es libre, porque diferentes factores pueden influir en la elección de carrera; uno de estos es la presión familiar. Se debe tener presente que tomar una decisión es un proceso complejo, que debe ser lento y secuencial, no siempre es consciente. Con el paso del tiempo y las experiencias de vida será mucho más sencillo decidir, mientras tanto es importante que el adolescente se sienta respaldado por su entorno social y tenga la posibilidad de realizar un trabajo personal sobre su carrera profesional para que pueda así elegir libremente.
salud: e d s p i T d s de salu
y consejo mayor aciones d n e m ra tener o a p s Rec ta ri do eñas pil vida. en pequ ecesite. lidad de a c r jo e ue los n q ym n ie u alg irlos con atorada compart s e id lv que d a do a h No o e s c ado ara que a de p e s de p an p in o p z s o e tr a n S i un a clavar ma u anta, co e vuelva s rg o a n g y u s en iéndola e envolv unto. la arrastr en otro p
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Pacientes ocultos: los cuidadores de personas
Por Olga Lucía Sierra Arango del Departamento Médico y Salud Ocupacional
Este desborde puede llevar a niveles de violencia muy alto a personas que no tienen historial de violencia por lo que, además de nocivo para ellas, termina siendo peligroso para la persona que están cuidando. Existen, incluso, algunos estudios que muestran que hay una alta incidencia de cuidadores que mueren antes que la persona que están cuidando, por un ataque al corazón o por un accidente.
La mayoría de los cuidadores son mujeres, muchas veces sin reconocimiento, sin apoyo y sin formación. Si bien históricamente las hijas solteras o viudas tendían a ocupar en primera instancia este papel, en los últimos años la mayoría de las cuidadoras son casadas y sus edades oscilan entre 45 y 65 años. Más allá de la demanda física, el no comprender la enfermedad, el ver a un ser querido con una conducta diferente y el que la persona cuidada se resista a tomar la medicación va generando un desgaste en el cuidador, que, además, se siente con culpa por sentir que “no puede más” o que “no aguanta más”.
Ese cuadro, que los especialistas llaman "síndrome del cuidador" y que su máxima expresión es el denominado burnt out (quemado, en inglés), está, según el psicogeron tólogo Ricardo Lacub, llevado al extremo en la película francesa Amour, "donde el marido termina matando a su esposa porque no puede más". A pesar de que cada caso tiene sus especificidades, existen algunas acciones que siempre ayudarán al cuidador, como aceptar la enfermedad de quien está cuidando y tratar de conocerla, pedir y conseguir ayuda para la tarea, destinarse tiempo para sí, entre otras. Lo fundamental es que el cuidador sepa que, en paralelo a la asistencia del paciente, él deberá cuidarse, y esto implica desde sostén psicológico hasta formación acerca de cuestiones prácticas del día a día.
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Prevención y cuidado de la voz en docentes
Por Rocío Rodríguez, fonoaudióloga especialista en Salud Ocupacional y Alberto Pérez Moreno, médico del Departamento de Servicio Médico y Salud Ocupacional
1. Control psicomotriz. Entrenar la relajación es funda mental para aprender a dominar el nivel de tensión y la energía. Es recomendable realizar periódicamente técnicas de relajación como, por ejemplo, la tensiónrelajación de cada parte del cuerpo. 2. Corrección postural. La verticalización del cuerpo y la “mirada al frente” son importantes para una buena proyección vocal. En la docencia es recomendable no hablar con la cabeza girada mientras se escribe en el tablero o, en Educación Física, no hablar durante el levantamiento del material o a mitad de una acción física.
El aparato fonador está compuesto por diversos sistemas que alteran el estado de la voz: el sistema respiratorio (moviliza el aire), el aparato laríngeo (produce el sonido) y el aparato resonador (amplifica el sonido en las estructuras resonantes como la lengua, los labios y el paladar). Para tener una voz normal y evitar la disfonía no basta con unas cuerdas vocales sanas, hay, además, que saber utilizarlas. Aquí les diremos cómo:
3. Ejercitación de los músculos faríngeos. Al igual que preparamos el resto del cuerpo antes de realizar ejercicio físico, la musculatura implicada en la fonación debe estar predispuesta para comenzar su función. Es para esto recomendable una serie de ejercicios a realizar antes de comenzar el día, previniendo disfunciones y prolongando la calidad de voz:
• Respiración: Inspirar movilizando el abdomen y espirar produciendo el sonido “m” cerrando los labios y notando cómo resuena en la cavidad bucal. Una vez repetido varias veces introducir las vocales “ma”, “me”, “mi”, “mo” y “mu” de un modo sostenido.
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También se puede realizar con números, letras del abecedario, etcétera.
• Cuello: El cuello ante todo debe ser flexible para facilitar laríngeos, respiratorios y articulatorios. Reco mendamos realizar los siguientes ejercicios frente al espejo para asegurarnos un trabajo simétrico:
• Labios: Son fundamentales para el modelaje del sonido. Para ello deben ser ágiles y precisos. Se recomienda:
- Abrir la boca formando un círculo grande y fruncirlos con fuerza como para enviar un beso. Seguidamente estirarlos sonriendo con la boca cerrada y repetir la acción varias veces.
- Mover la cabeza realizando un amplio “sí” de forma pausada. Repetir varias veces y a continuación lo mismo con “no”.
- Formar con los labios un círculo en forma de “o” y seguidamente en forma de “u” de manera consecutiva.
- Inclinar la cabeza hacia ambos lados, acercando las orejas a los hombros.
- En silencio dibujar con los labios las cinco vocales.
- Hacer un semicírculo con la cabeza hacia un lado y hacia el otro.
- También es recomendable realizar un pequeño ma saje con aceite o crema hidratante en sentido vertical por la parte posterior y lateral del cuello, así como a cada lado de la tráquea (esternocleidomastoideo).
• Lengua: Con sus 17 músculos es el órgano con mayor movilidad del aparato fonador. Sin este no podríamos articular sonido. Se proponen algunos ejercicios que nos ayudarán a adquirir las cualidades necesarias para que la lengua cumpla su función fonatoria.
- Sacar la lengua hacia abajo dirigiendo el movi miento con la punta. De la misma forma también hacia arriba intentando alcanzar la nariz.
- Estirando las comisuras como en una sonrisa muy amplia, tocar con la punta de la lengua alter nativamente de una comisura a otra.
- Hacer vibrar la punta de la lengua en el paladar (rrrrrrrrr).
- Tocar con la punta de la lengua por detrás de los dientes inferiores y doblarla. Del mismo modo con los dientes superiores.
• Mandíbula: Si hay tensión en la mandíbula tendre mos dificultades para movilizarla y, por lo tanto, para producir la voz. Los ejercicios que disminuyen la tensión en esta zona son: - Subir y bajar la mandíbula hasta donde llegue cómodamente.
- Desplazarla suavemente hacia la izquierda y derecha. Así como delante y atrás.
- Combinamos los movimientos anteriores bajando y subiendo la mandíbula a la vez que la desplazamos de izquierda a derecha.
Todas estas recomendaciones pueden llevarse a cabo minutos antes de iniciar clases: con toda seguridad los docentes encontrarán un descanso y un mayor bienestar en el ejercicio de su profesión.
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Dedicar tiempo a la actividad física y no a la enfermedad
Por Biviana Castrillón Díaz Auxiliar del Departamento de Deportes y Recreación
Tanto estudiantes como empleados participan activamente en las opciones deportivas de la Universidad
El deporte debería entenderse no solo como una actividad que genere una victoria sino como un estilo de vida que dé bienestar, trabajo en equipo y el sentirse bien cada día. Por esto, se hace necesario dedicar tiempo al deporte, lo que se traduce en salud porque, de lo contrario en pocos años este tiempo se estará dedicando es a la enfermedad.
“El sedentarismo es un factor que acompaña la
La Revista de Estudios Sociales de la Universidad de los Andes señala:
de la población mayor a los 14 años no practica una
aparición y gravedad de un número importante de enfermedades crónicas como la hipertensión arterial, la diabetes y la obesidad, entre otras. En el contexto latinoamericano se hallan cifras bastante preocupantes que estiman que más de un cuarto actividad física o deporte.
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Existe evidencia importante que sugiere que la
Préstamo y uso de escenarios deportivos
práctica de una actividad física puede mejorar las
• Canchas sintéticas de fútbol.
funciones cognitivas y propiciar un mejor bienestar
• Canchas sintéticas de tenis de campo y voleibol.
en personas que padecen de alguna enfermedad
• Placa cubierta de baloncesto y voleibol.
mental, como es el caso de un trastorno de ansiedad,
• Uso de la piscina (pueden consultar horarios en la página de la Universidad).
depresión o estrés. También se han determinado los beneficios que puede tener sobre el rendimiento académico de niños escolares. Teniendo en cuenta lo citado anteriormente, el Departa
• Tenis de mesa (horario especial para empleados 12:00 m. a 2:00 p.m.). • Prestamos de implementos deportivos.
mento de Deportes y Recreación recuerda aquí todos
Cursos deportivos para toda la familia
los espacios que ofrece la Universidad a quienes desean
• Natación
hacer parte de una sociedad más sana.
• Hidroaeróbicos • Tenis de campo
Entrenamientos dirigidos para representar la Institución Deportes Empleados Atletismo Fútbol
Entrenador Leysner Aragón Mena Diego Sanabria González
Voleibol
L
Jhon Israel Franco Puerta
W
12:00 m.
Lugar
12:00 m. Cancha sintética
12:00 m. 12:00 m.
J
12:00 m. Pista atlética
12:00 m. 12:00 m.
Julián Gómez Campillo
Tenis de campo
M
12:00 m. Placa cubierta 12:00 m.
Placas sintéticas #1, 2* y 3*
Para mayor información: Deportes y Recreación - Bloque 3-105 - extensiones 9304-8765-9815
lu d : T ip s d e s a
tosa ncia a la lac o la intolera m leche is la m e lo d s a No e L a proteín . e h c le la ia a ncia se da que la alerg , la intolera ia rg e al e c rodu contiene. es la que p azúcar que al , ir c e d s ,e a la lactosa
Una agenda completa para conmemorar efemérides, para rescatar legados y para formar públicos en la cultura
Vida cultural • Lápiz y agenda • La Orquesta sale a conquistar otros escenarios • La obra y legado de Vieco en el Centro de Artes
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Vida cultural Marzo-abril de 2015 EAFIT
Lápiz y agenda
※ Jueves 28 de mayo: El grupo de Danza urbana
※ Talleres artísticos: ¡Inscripciones! Con pronto
Movimiento Danza presentará el trabajo del
pago (5 por ciento de descuento), del martes 23 de
primer semestre en CasaTeatro El Poblado, a las
junio hasta el viernes 3 de julio. Sin pronto pago, del
7:30 p.m. La entrada es sin costo (pero limitada
lunes 6 al viernes 17 de julio. Programas en: www.
a 150 personas) y el pase se debe reclamar en
eafit.edu.co/artistico Inicio de talleres en la primera
CasaTeatro. Como siempre con Movimiento Danza,
semana de agosto. Sumérgete en el arte, date este
habrá energía, fuerza y juventud. Un espectáculo
regalo: ¡tú te lo mereces!
para todas las edades.
※ Ya viene el Concierto de la Orquesta Sinfónica
※ Viernes 29 de mayo: Ecléctico grupo musical
Universidad EAFIT, un concierto que no querrás
presenta su segundo concierto, en la plazoleta
perderte, pues por primera vez la Orquesta estará
detrás de Vivo, con un formato que mezcla el jazz
acompañada por los grupos de danza y baile de la
con el pop, y el blues con un toque de rock. Será a las
Universidad: Al Compás, Contradanza y Movimiento
7:00 p.m. y en el desarrollo del concierto el Grupo de
Danza. ¡Será memorable! ¡Será en julio! ¡Será
Observadores de Aves develará los resultados del
gratuito! Pendientes todos de los afiches y de
Tercer Concurso de Fotografía de Aves. Una noche,
Entrenos.
entonces, de buena música y bellas imágenes para pasar un rato tranquilo y diferente a lo cotidiano.
Vida cultural
Marzo-abril de 2015 EAFIT
La Orquesta sale a conquistar otros escenarios
Imágenes de las presentaciones de la Orquesta Sinfónica en 2015
Este 2015 es un año de efemérides y celebraciones. La Institución cumple 55 años, el programa de la Universidad de los Niños llega a su primera década, y la Orquesta Sinfónica ajusta 15 años llevando el mejor repertorio musical de la historia a la comunidad eafitense, a la ciudad y a algunos de los rincones más alejados del país.
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Vida cultural Marzo-abril de 2015 EAFIT
Por ese motivo, Hilda Olaya Posada, directora ejecutiva de este colectivo, afirma que la programación de este año estará enfocada en amenizar y acompañar estos aniversarios con lo que mejor ellos saben hacer: música instrumental. “Esta es una celebración que se extenderá durante todo el año y que ya inició con los primeros conciertos de temporada, y en los que tuvimos el placer de contar con la compañía del pianista José Luis Pratz, del violinista Pabló Tobón y del clarinetista Juan Sebastián Plata. Todos ellos nacionales y reconocidos internacionalmente”, comenta. Y es que la administrativa afirma que otro de los propósitos es, justamente, invitar a directores y solistas colombianos para que compartan este momento con la Orquesta. La agrupación también se sumó a las celebraciones del cumpleaños número 55 de la Institución a través de varias intervenciones. La primera fue en el Teatro Metropolitano de Medellín, el 5 de mayo, donde presentarán la obra Carmina Burana, de Carl Orff. “Igualmente, tendremos un concierto para estudiantes el 13 de mayo, con un repertorio de canciones pop y rock en versión sinfónica. Finalmente, el 22 de agosto estaremos presentes en el encuentro de egresados Alcampus”, agrega Hilda. El resto de la programación cultural incluye, entre otros recitales, el acompañamiento a diferentes cantantes y artistas de trayectoria internacional, como Paloma San Basilio, un homenaje a Carlos Gardel en el octogésimo aniversario de su muerte, así como la participación en las tradicionales temporadas de zarzuela y ópera, de Medellín, y las fusiones orquestales con la Sinfónica de Antioquia y la Fundación Prolírica de Antioquia.
“Recientemente fuimos invitados como orquesta principal al festival de Música Religiosa de Popayán, en Semana Santa. Fue muy honroso hacer parte de este encuentro, que tiene mucho renombre cultural y que, de paso, se convirtió en una gran oportunidad de proyección”. Este año, debido a las labores de remodelación del Auditorio Fundadores, se convirtió en una oportunidad para que la Orquesta saliera a conquistar la ciudad, principalmente en los teatros Pablo Tobón Uribe, Metropolitano, de la Universidad de Medellín y del colegio La Enseñanza. “Nuestra sede siempre ha sido el Auditorio Fundadores, pero ahora estamos saliendo a otros lugares. Eso im plica que otros públicos podrán conocernos”, explica la directiva, quien, además, agrega que otros conciertos tradicionales como el de Embrujados con la Orquesta, en octubre, y el de Navidad, en diciembre, se realizarían de nuevo en la Universidad, una vez finalicen las inter venciones estructurales. Con esta agenda musical, Hilda Olaya extiende una invitación a los eafitenses y al público en general para que asistan y disfruten de los conciertos de una Orquesta que, cada vez, es más admirada y reconocida por la ciudadanía.
Este 2015 es un año de efemérides y celebraciones. La Institución cumple 55 años, el programa de la Universidad de los Niños llega a su primera década, y la Orquesta Sinfónica ajusta 15 años llevando el mejor repertorio musical de la historia a la comunidad eafitense,
Vida cultural
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La obra y legado de Vieco en el Centro de Artes
En el Centro de Artes se rindió un homenaje al legado de este artista, pionero en el campo de la publicidad
Desde el 26 de marzo y hasta el 9 de mayo el Centro de Artes de EAFIT le rinde un homenaje a la versatilidad del maestro antioqueño Luis Eduardo Vieco en sus diferentes facetas como pintor, grabador, publicista y músico, y con algunos de sus mejores trabajos en óleo, carboncillo y grabado, entre otros. Todo esto como parte de la exposición Horizonte Urbano. Juan Antonio Agudelo Vásquez, coordinador del Área de Extensión Cultural de EAFIT, destaca la labor de este artista que trabajó para un momento en que Medellín era un epicentro de la música y la cultura, y en el que, incluso, hizo telones y confeccionaba escenografías para la ópera y la zarzuela.
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"Desde hace algunos años la Universidad hace una apuesta en pintura y fotografía, ha tratado de poner en valor esa memoria de la historia del arte en Antioquia, sin tratar de inflarla, sino de resaltar ese aporte que poco a poco se ha ido olvidando. De manera que esta es una oportunidad para los visitantes de conocer el legado de un artífice importante del arte en Colombia", comenta el coordinador. Vieco fue fundador de la Sociedad de Artistas Decoradores y de la Galería Nacional de Artes, director de la Escuela de Pintura en el Instituto de Bellas Artes de Medellín y docente en pintura al óleo y acuarela, aunque su fuerte siempre fue el dibujo.
Se desempeñó como publicista con campañas para la industria textil y almacenes claves de la época. Según Juan Antonio, esto se debe a que su obra y talento coinciden con un momento del resurgimiento de esta ciudad como emporio industrial y empresarial. E, igualmente, hizo parte de la ilustración del primer Himno de Antioquia, en asocio con Gonzalo Vidal, autor de la obra, y quien, más tarde, cedió los derechos de autor al maestro Vieco. Entre todas estas facetas oscila la exposición, que cuenta con más de 200 piezas entre bosquejos, dibujos, parte gráfica y pintura, así como obras de mediano y pequeño formato que vienen de colecciones privadas de los descendientes de Luis Eduardo Vieco y del Museo de Antioquia.
La exhibición contó con más de 200 piezas
Vida cultural
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Teresa de Ávila visita el campus
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En el quinto centenario de su nacimiento, esta escritora, pensadora y poeta española es la invitada a la primera presencia en el campus, con una serie de piezas ubicadas en diferentes puntos de la Universidad, y que entre marzo y mayo le permitirán a los eafitenses y al público externo acercarse a la obra literaria de esta religiosa. “Lo que quisimos fue destacar su pensamiento contestatario y de vanguardia, en un tiempo tan difícil para las mujeres como fue la Inquisición”, explica Juan Antonio Agudelo Vásquez, coordinador del Área de Extensión Cultural.
Conferencias y conciertos conforman una agenda cultural sobre la vida y obra de la autora
El gestor afirma que en las maneras y estilos de la monja se evidencia una pensadora de avanzada, con una fuerte mirada laica sobre la mujer, sobre su época y sobre el descubrimiento de América. “Incluso, en uno de las piezas se puede leer su descontento sobre la manera como España estaba conquistando el Nuevo Mundo”, agrega. Esta retrospectiva también incluye una serie de espacios académicos y de reflexión como conferencias, charlas y conciertos. Igualmente, el Fondo Editorial de la Universidad editará un libro que recoge parte del material de Teresa de Ávila, de manera ordenada y en un español más legible que el de aquella época.
En su faceta como monja, Teresa de Ávila es uno de los personajes religiosos más importantes: santa, mística y doctora de la iglesia, su imagen ha sido inspiración de pinturas, películas, obras de teatro y hasta performances artísticos. Sobre ella se han tejido mitos, historias y relatos.
Juan Antonio aprovecha la oportunidad para exten der una invitación a la comunidad universitaria a acercarse a esta autora, que planteaba una búsqueda desde lo interno y que construía nuevas concepciones del individuo y del ser humano desde el silencio y del encuentro con uno mismo.
Testigos y creadores de 55 años de historia, crecimiento y proyección institucional
Sociales • Cumplen años con la Universidad • Nuevos en EAFIT • Eafitenses graduados • Eafitenses viajeros • Nacimientos
Sociales
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Cumplen años con la Universidad Los empleados que aparecen a continuación no solo han sido testigos del crecimiento y la proyección de la Universidad, sino que han sido parte de esa trayectoria al contribuir con su compromiso y dedicación. Las historias de vida de estos eafitenses son sinónimo de inspiración, creación y transformación. Estos son sus testimonios al cumplir años de vinculación con la Institución.
30 años Amparo Duque Velásquez Por 30 años, ella ha sido una de las doctoras de EAFIT, la que ha atendido las molestias de salud de la comunidad, la que realiza los exámenes de ingreso y la que recomienda algunos tips sobre temas de salud ocupacional. Son tres décadas de satisfacción para Amparo Duque Velásquez en el Departamento de Servicio Médico y Salud Ocupacional, en las que ha aportado al bienestar de los eafitenses, al mismo tiempo que ha complementado su formación profesional, como médica y como persona.
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Sociales Marzo-abril de 2015 EAFIT
Luz Elena Loaiza Henao Los últimos 30 años significan todo para Luz Helena Loaiza Henao, del Departamento de Compras. Y es que ha sido en ese periodo donde esta analista ha podido desarrollarse como persona, profesional y madre, tres facetas de las que se siente orgullosa, y agradecida por haberlas compartido con EAFIT. “Gracias a esta vinculación he logrado alcanzar muchos sueños y metas personales, como mi formación, la de mis hijas, y tener una casa y un hogar bien constituido”, añade.
20 años
Carlos Arturo Restrepo Valencia Ya son 20 años de labores en los que Carlos Arturo Restrepo Valencia, del Laboratorio de Materiales, define como su hogar y la única empresa en la que ha trabajado. Por eso, al celebrar este aniversario, el eafitense afirma que debe gran parte de su recorrido, experiencia y formación a su paso por la Institución. “He conocido personas que me han guiado y de los que he aprendido mucho como persona y profesional. En este momento mi hija se encuentra terminando su pregrado en Administración de Negocios, por eso solo puedo decir que esta Universidad me inspira agradecimiento, sentido de pertenencia, amor y entrega”, comenta.
Sociales
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15 años Manuel Julio García Ruiz Apoyar la labor de investigación en la Escuela de Ingeniería, participar en la creación de la maestría en este mismo campo, y hacer parte de iniciativas conjuntas entre la industria y la academia, son solo algunas de las mayores satisfacciones del profesor Manuel Julio García Ruiz, en sus 15 años de vinculación en EAFIT. En estos tres lustros, el docente del Departamento de Ingeniería Mecánica se siente orgulloso del crecimiento de su unidad y Escuela, a partir de sus contribuciones en temas como métodos numéricos, mecánica de fluidos, dinámica de fluidos computacional, y optimización estructural y de fluidos.
Ana Patricia Muñoz Restrepo Por el intenso color de sus plumas, “Amarillo” era uno de los gallos más populares del campus eafitense. Por eso, cuando Ana Patricia Muñoz Restrepo lo encontró con una de sus patas heridas no dudó en llevarlo a la veterinaria y visitarlo durante varios días hasta que se recuperó completamente y pudo regresar a la Universidad. Este es solo unas de las anécdotas que hablan del amor que esta eafitense siente por los animales. Pero quizás quienes lo pueden vivir más de cerca son Goyi y Vero, sus dos gatas, y a las que, después de 16 años de juegos, mimos y compañía, considera como sus hijas. El voleibol y los dibujos animados de Hayao Miyazaki completan el cuadro de pasiones de una eafitense que ha dedicado 15 años de su vida al crecimiento y consolidación de la docencia y la investigación en el Centro de Idiomas.
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José Albeiro Sánchez Cano Ver en sus estudiantes, y en los egresados que han pasado por sus clases, el resultado del compromiso, la dedicación y la entrega, así como el agradecimiento por su labor, respeto y profesionalismo, es el mayor orgullo de José Albeiro Sánchez Cano. Y es que ese ha sido el sello de este docente del Departamento de Ciencias Matemáticas en 15 años de labores con la Institución. “Todos estos años, sumados a los otros tres que trabajé como docente de cátedra, han significado una gran oportunidad para crecer en todos los aspectos y, en particular, para brindarle una excelente calidad de vida a mi familia”, expresa.
10 años Milena Arboleda Garcés Primero como auxiliar administrativa en el Departamento de Comunicación y Cultura y ahora como analista en el Admisiones y Registro, todos coinciden en afirmar que Milena Arboleda Garcés es una compañera honesta, fiel, buena amiga y persistente en sus objetivos. “Para mí trabajar en EAFIT es una alegría constante y, en estos 10 años, he podido cumplir muchos sueños y logar una mejor calidad para mí y mi familia”, apunta.
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Ana María Vélez Trujillo Ana María Vélez Trujillo llegó a la Institución cuando se estaban realizando algunos de los cambios más importantes. Por ese motivo, estos 10 años significan un crecimiento como persona y bibliotecóloga, de la mano de la Institución. Para la coordinadora de Servicios del Centro Cultural Biblioteca Luis Echavarría Villegas, esta década le ha traído retos, satisfacciones, felicidad, alguna que otra lágrima, estabilidad y progreso para ella y su familia. “En EAFIT he tenido la oportunidad de hacer buenos amigos, de pertenecer a un maravilloso grupo humano, de desarrollar nuevos proyectos y, lo más importante, de ser feliz”.
Luz Viviana Escudero Monsalve Rigurosidad, transparencia y compromiso son valores que caracterizan a Luz Viviana Escudero Monsalve y a su equipo de trabajo. Y es que para la jefa del Departamento de Contabilidad, todos sus logros y satisfacciones se deben al compromiso del personal que tiene a su cargo. Por eso, esta última década ha sido un espacio de aprendizaje conjunto para alcanzar todos los objetivos propuestos. “Trabajar en EAFIT me ha permitido experimentar avances continuos que conllevan a beneficios personales, laborales y profesionales. Este aniversario también es una oportunidad para agradecer a todas esas personas que me han apoyado y acompañado en este tiempo”.
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Nuevos en EAFIT La Universidad tiene el placer de presentarles, por medio de la publicación SOMOS, a los nuevos integrantes de la comunidad eafitense:
Administrativos Julián Andrés Duque Orrego Julián Andrés Duque Orrego es oriundo de Santo Domingo (Antioquia), el mismo pueblo que vio nacer al escritor Tomás Carrasquilla y que lo llena de orgullo. Mientras cursaba sus estudios de Mecatrónica en el Sena, y su Tecnología en Electrónica, en el ITM, se le presentó la oportunidad de vincularse al Grupo de Estudios en Mantenimiento Industrial. Allí comenzó el recorrido de este nuevo eafitense en la Institución. Como técnico del Laboratorio de Metrología, este profesional tiene toda la intención de poner sus capacidades a disposición de la Universidad y distinguirse por su trato cordial y su compromiso por aprender y dar lo mejor de sí. “El recibimiento ha sido muy bueno. Todo el personal con el que he tenido contacto y, especialmente los del Centro de Laboratorio, me han hecho sentir en familia, lo que me deja muy feliz de estar en EAFIT. Espero permanecer aquí por muchos años y compartir con tanta gente maravillosa”, menciona.
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Angélica Patricia Giraldo Londoño Cerca de 10 años de experiencia en los sectores comercial, de logística y transporte, marketing online, E-commerce, y otros campos afines avalan la experiencia de Angélica Patricia Giraldo Londoño, quien desde este año hace parte del grupo humano del Centro de Educación Continua. La administradora de negocios eafitense se desempeña actualmente como ejecutiva comercial en esta unidad, donde espera aplicar sus conocimientos para ampliar y posicionar la oferta de diplomaturas y cursos cortos y satisfacer las demandas de las organizaciones y los profesionales en diferentes campos del saber. El apoyo a eventos académicos, conferencias y talleres también hará parte de sus responsabilidades. “Esto ha sido como regresar a casa. Encontré un ambiente de trabajo ideal y múltiples beneficios. Como empleada aún no termino de sorprenderme”.
Luis Alejandro Ruiz Toro Antes de llegar a EAFIT, los gimnasios Forma, Vitas Bancolombia, Comfama, y el de EPM, así como algunos colegios, conocieron la gestión de Luis Alejandro Ruiz Toro como entrenador y preparador físico. Ahora, este licenciado en Educación Física de la Universidad de Antioquia trae toda esa experiencia y conocimientos a su labor en el Centro de Acondicionamiento Físico Vivo. El eafitense se encarga de brindar atención y asesoría a los usuarios de este espacio, ayudándolos a alcanzar sus propósitos, diseñando sus planes de entrenamiento de acuerdo a sus necesidades, y guiándolos en las clases de spinning y circuito que tiene a su cargo. “Me he sentido bienvenido en la Universidad y en un ambiente cálido por parte de los usuarios y compañeros”, afirma.
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Sociales Marzo-abril de 2015 EAFIT
Yurleidy Beltrán López Dentro del proceso de Apropiación Social del Conocimiento la disposición oportuna de recursos para la ejecución de los proyectos es fundamental. La encargada de tramitar las solicitudes es, desde este año, Yurleidy Beltrán López. Esta eafitense, originaria del departamento del Meta, llega a la Dirección de Investigación con la experiencia de haberse desempeñado, previamente, como practicante en esta misma unidad. Por ese motivo, manifiesta su felicidad de ser vinculada a la Institución. “Llegar a la Universidad EAFIT fue lo mejor que me pudo haber pasado porque en el transcurso de este tiempo, como practicante y ahora como empleada, he conocido personas maravillosas que han contribuido con mi formación laboral y personal”.
Norma Constanza Lasso Ramírez Norma Constanza Lasso Ramírez se define como una líder. Con esa convicción lleva 15 años trabajando para el sector educativo en diferentes instituciones de Pereira. Ahora, esa voluntad la pone al servicio de la Universidad como coordinadora académica de EAFIT Pereira. Esta administradora financiera, especialista en Administración y Gerencia Institucional, magíster en Administración Económica y Financiera y estudiante de doctorado en Educación, quiere contribuir con el fortalecimiento de la Institución en el Eje Cafetero, potenciando la oferta actual, buscando nuevas oportunidades y entendiendo las necesidades de ese mercado, entre otras acciones. “Estoy feliz de llegar a una Universidad donde se viven los valores de la Tolerancia, Audacia, Responsabilidad, Excelencia e Integridad, pues para mí se convierte en un reto garantizar que voy a continuar con esa línea”, expresa.
Bertha Libia Restrepo Restrepo Las novelas históricas, el cine y conocer diferentes culturas del mundo hacen parte de las pasiones de Bertha Libia Restrepo, la bibliotecóloga de la Universidad de Antioquia que llegó a integrar el grupo humano del Centro Cultural Biblioteca Luis Echavarría Villegas. En su cargo como referencista de esta unidad, la eafitense estará encargada de orientar y capacitar a los usuarios en el acceso a los recursos y servicios de información existentes. Una labor que espera realizar de manera íntegra al mismo tiempo que adquiere nuevos aprendizajes en los ámbitos personal profesional y laboral. “Me encontré con un equipo muy humano y calificado, donde el trabajo se disfruta, y el compromiso y sentido de pertenencia se respira por los poros y lo motiva a uno a conta giarse de esa cultura organizacional tan enfundada en los valores institucionales”, apunta.
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Mónica Janeth Gutiérrez González El Centro de Acondicionamiento Físico Vivo cuenta con una nueva auxiliar administrativa que se encargará de atender y brindar información oportuna a todos los usuarios. Se trata de Mónica Janeth Gutiérrez González, asistente administrativa empresarial del Politécnico Mayor. EAFIT no es una Institución nueva para ella ya que en 2013 tuvo la oportunidad de realizar sus prácticas profesionales en el Departamento de Desarrollo Artístico. Ahora, a su regreso, espera seguir contribuyendo con el crecimiento institucional desde este nuevo cargo. “Desde mi experiencia en la práctica supe que quería pertenecer por mucho tiempo a esta Institución”.
Profesora Laura Isabel Rojas de Francisco La planta profesoral de Departamento de Mercadeo continúa creciendo con la vinculación de Laura Isabel Rojas de Francisco. La docente, doctora en Producción y Consumo de la Cultura, llega a la Institución con la vocación de aportar en los temas de docencia, investigación y sociología del consumo. “Mi interés es seguir con el estudio del marketing cultural, los estudios de ocio y las culturas digitales, y el uso de tecnologías de la información y la comunicación. Actual mente estoy elaborando una propuesta en la que me interesa investigar la recepción de la oferta cultural en Medellín y los esfuerzos promocionales de las organizaciones culturales”, explica. La profesora también destaca que ha tenido una excelente impresión de la Universidad, y ha obtenido apoyo y soporte de parte de todas las personas que la han recibido.
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Bien-estar Marzo-abril de 2015 EAFIT
Los siguientes empleados administrativos ya habían tenido participaciones en las actividades de la Universidad. SOMOS también les da la bienvenida ahora que se han integrado de manera definitiva a la comunidad eafitense:
Aller Sebastián Fonnegra Ortiz,
de Admisiones y Registro.
Tatiana Asprilla Franco,
del Departamento de Servicio Médico y Salud Ocupacional.
Yudi Angélica Gutiérrez Sabogal,
de la Escuela de Verano.
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Eafitenses graduados SOMOS felicita a los empleados docentes y administrativos que se graduaron recientemente. • Juana Flórez Peláez, docente de la Escuela de Derecho, obtuvo el título de máster universitario en Derecho de Daños. • Sandra Milena Santamaría Álvarez, del Departamento de Negocios Internacionales, se graduó como doctora en Administración. • David Alejandro Yepes Raigoza, del Departamento de Finanzas, se graduó como magíster en Finanzas.
Eafitenses viajeros • El profesor Andrés Mora Valencia, del Departamento de Finanzas, viajó a España, entre los días 6 y 15 de de marzo, para participar en el acto de entrega de los premios extraordinarios de Doctorado, en la Universidad de Salamanca.
• Juan Felipe Mejía Mejía, decano de la Escuela de Economía y Finanzas, viajó a Alemania para participar en el programa de Estudios Avanzados, de la Universidad de Kiel. Entre el 17 y 28 de marzo el académico perfeccionó sus conocimientos en herramientas empíricas y metodologías relacionados con la ecuación de la gravedad y su aplicación econométrica.
• La docente Mónica Lucía Álvarez Laínez, del Departamento de Ingeniería de Diseño de Producto, viajó a Reino Unido entre el 7 y el 10 de abril. La académica asistió al curso sobre el software CES Edupack y al Simposio Internacional de Educación en Materiales, realizados en la Universidad de Cambridge.
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Nacimientos La Universidad felicita a Heider Alonso Zapata Chaverra, de Admisiones y Registro, y a su esposa Diana María Patiño Agudelo, por el nacimiento de su hija Isabella Zapata Patiño, el primero de marzo de 2014.
Miguel Vanegas Ocampo nació el 6 de marzo de 2014 y es el hijo de Luis Gabriel Vanegas Betancur y Alexandra Ocampo Peláez, jefa del Departamento de Desarrollo de Empleados. La Universidad extiende las felicitaciones a la eafitense y a su familia.