Lærerens forberedelse inden forløbet startes op

Det er det udvidende og udfordrende samspil, som lægger op til nærmere undersøgelse og refleksion, og som ofte peger på noget væsentligt i fortællingen.

I den elevhenvendte tekst, er der beskrevet to eksempler på, hvordan begreber kan bruges.

Det er vigtigt, at alle elever kan se i billedbogen under hele forløbet. Det bedste er, hvis alle har en bog hver. Alternativt kan de se sammen to og to.

Morkels alfabet kan lånes i klassesæt på mitcfu.dk i hele landet.

Hver elev skal have udleveret elevopgaverne, som findes herunder. De kan udleveres enten i udprintet form eller i et digitalt dokument, hvor de kan skrive deres besvarelser direkte ind. Teksten med opgaverne kan evt. kopieres over i et nyt dokument.