X. Świetlica szkolna

Od 25 marca 2020 r. prowadzono edukację zdalną, która odbywała się zgodnie z przyjętym harmonogramem zajęć. Uczniowie objęci opieką logopedyczną otrzymywali w dniu swoich zajęć materiały do pracy w warunkach domowych, za pośrednictwem dziennika elektronicznego Librus. Dzięki zastosowaniu takiej formy współpracy, uczniowie mieli możliwość kontynuowania terapii i dalszej pracy nad zlikwidowaniem zaburzeń artykulacyjnych. Materiał językowy dobierano indywidualnie dla każdego ucznia, w zależności od posiadanej wady wymowy. Zajęcia obejmowały ćwiczenia narządów aparatu artykulacyjnego oraz ćwiczenia utrwalające prawidłową wymowę aktualnie ćwiczonych głosek. Proponowane ćwiczenia stanowiły atrakcyjną formę zajęć. Były to karty pracy (często do samodzielnego przerysowania/przepisania bez konieczności wydrukowania), gry i ćwiczenia do pobrania i wydrukowania, gry online, filmiki edukacyjne, pomysły na zabawy logopedyczne do wykonania w domu. Praca logopedy odbywała się w myśl zasady, że im wcześniej podjęta zostanie interwencja logopedyczna, to tym lepsze będą jej efekty, a dziecko zostanie ustrzeżone przed trudnościami i niepowodzeniami szkolnymi.

X.

Świetlica szkolna

Dorota Granis, Iwona Kacprzak,

„ Dzieci ! Dumne miejcie zamiary, górne miejcie marzenia i dążcie do sławy.

Coś z tego zawsze się stanie.”

Janusz Korczak

W naszej szkole cele i zadania opiekuńcze, wychowawcze oraz dydaktyczne realizowane są zarówno na zajęciach lekcyjnych, jak i pozalekcyjnych w świetlicy szkolnej. Stałymi uczestnikami zajęć świetlicowych jest 263 uczniów, ze stołówki szkolnej korzysta około 300 osób dziennie. Świetlica sprawuje również doraźną opiekę nad uczniami, którzy z różnych przyczyn jej potrzebują oraz klasami, podczas zastępstw za nieobecnych nauczycieli.

R o c z n i k V I I I . G a z e t k i s z k o l n e j 2 0 1 9 / 2 0 2 0 70 | 142

Prawidłowe funkcjonowanie świetlicy wymaga odpowiedniej bazy lokalowej i różnorodnych pomocy. Od tego roku dysponujemy dwiema salami do prowadzenia zajęć oraz dużym holem. Nowe pomieszczenie jest obszerne, urządzone estetycznie, funkcjonalnie i bezpiecznie. Dzięki zaangażowaniu p. dyrektor wyposażone jest miedzy innymi w przystosowane dla dzieci meble, kącik higieniczny, dywany do rekreacji, sprzęt sportowy, komputerowy i RTV, kserokopiarkę, zabawki, gry, układanki. W ramach codziennej pracy nauczyciele świetlicy dbają o dobre samopoczucie i bezpieczeństwo każdego dziecka. Dostosowują formy i metody pracy do potrzeb i możliwości dzieci. Przedstawiają uczniom bogatą ofertę edukacyjną, która motywuje ich do uczestnictwa we wspólnych przedsięwzięciach. Oferują dużą różnorodność ciekawych zajęć, angażując w nie wszystkie dzieci. Prowadzą zajęcia tematyczne związane z porami roku, świętami i dniami uroczystymi, ćwiczenia z gier dydaktycznych, zajęcia ruchowe, muzyczne manualne (plastyczne, techniczne) rozwijające motorykę małą. Prace wykonane przez uczniów zdobią sale i korytarz. Dzieci uczestniczą w zabawach grupowych w sali, holu szkolnym i placu zabaw. Nauczyciele dbają o przestrzeganie regulaminu w sali, na obiedzie, podczas oczekiwania na autobusy szkolne i zabaw na dworze. Są kreatywni i starają się stworzyć dzieciom w świetlicy miejsce, do którego będą z chęcią przychodziły, aby w miłej i przyjaznej atmosferze nabyć umiejętności z różnych dziedzin życia.

Reasumując, zajęcia świetlicowe, choć mają inny charakter niż lekcje w klasie, są ściśle z nimi zintegrowane i niewątpliwie przyczyniają się do wszechstronnego rozwoju osobowości uczniów, a jest to przecież nadrzędny cel współczesnej szkoły.

Kalejdoskop wydarzeń naszej pracy:

We wrześniu dzieci malowały postać ulubionego nauczyciela ćwicząc motorykę ręki oraz spostrzegawczość szczegółów wyglądu postaci ludzkiej.

Wszystkie prace zaprezentowano na wystawce „Mój nauczyciel” z okazji Święta KEN w holu szkolnym.

R o c z n i k V I I I . G a z e t k i s z k o l n e j 2 0 1 9 / 2 0 2 0 71 | 142

Na przełomie października i listopada trwał konkurs plastyczny „Moja ulubiona postać bajkowa” promujący zajęcia czytelnicze i żywego słowa. Uczniowie poznawali i ilustrowali postaci z ulubionych bajek. Celem konkursu było ćwiczenie głośnego czytania podczas zajęć świetlicowych oraz rozwijanie wyobraźni twórczej poprzez ekspresję plastyczną. Zwycięzcami zostali:

I miejsce II miejsce

Oliwia Tkaczyk kl. IIc-, Weronika Godłoza kl.IVb

III miejsce Barbara Piaskowy kl. IIc Michalina Abramowicz kl. IIc

Wyróżnieni: Alicja Bednarek z kl. Ib, Igor Skrzeczyński kl. Ic, Kajetan Niedziela z kl. Ic. Nagrodzeni otrzymali pamiątkowe dyplomy i słodkie upominki.

W październiku i listopadzie dzieci uczestniczyły w profilaktycznej akcji zdrowotnej „Wiem, co jem”. Na zajęciach świetlicowych poznawały zasady zdrowego żywienia wykonując i omawiając piramidę żywieniową oraz witaminy w owocach i warzywach.

Od połowy listopada do grudnia trwał projekt „ Lustro życia” prowadzony przez fundację KOALICJA DLA MŁODYCH we współpracy ze świetlicą. Nasi uczniowie i seniorzy z klubu 60+ uczestniczyli w warsztatach manualnych, podczas których wspólnie

R o c z n i k V I I I . G a z e t k i s z k o l n e j 2 0 1 9 / 2 0 2 0 72 | 142

wykonywali kotyliony, ozdoby choinkowe, karmniki dla ptaków, kwiaty z bibuły oraz ozdoby z zimnej porcelany.

6 grudnia nastąpiło uroczyste otwarcie sali nowej świetlicy z udziałem

p. Burmistrza Adama Bolka. Były prezenty i zabawy mikołajkowe.

W połowie grudnia odbyły się warsztaty kulinarne „Świetlica piernikiem pachnąca”. Dzieci pod opieką nauczycieli wypiekały i ozdabiały świąteczne ciasteczka.

Przed świętami Bożego Narodzenia uczniowie wykonywali bożonarodzeniowe ozdoby oraz odlewy gipsowe.

R o c z n i k V I I I . G a z e t k i s z k o l n e j 2 0 1 9 / 2 0 2 0 73 | 142

W styczniu świętowano Dzień Babci i Dziadka. Dzieci wykonały wiele prac plastyczno - technicznych m.in. plecione koszyczki , laurki, malowały portrety babci i dziadka akwarelą i farbą plakatową.

Odbyły się też warsztaty manualne

„Masa porcelanowa: delikatna jak Babcia, wytrzymała jak Dziadek”. Podopieczni wraz z nauczycielami świetlicy wyrabiali masę z zimnej porcelany i wyciskali w niej serduszka.

R o c z n i k V I I I . G a z e t k i s z k o l n e j 2 0 1 9 / 2 0 2 0 74 | 142

W styczniu i lutym trwał konkurs zręcznościowy „Sokole oko”. Ćwiczył koordynację wzrokowo - ruchową

i koncentrację uwagi u dzieci. Polegał na celnym rzucie lotkami w tarczę. Zwycięzcami zmagań zostali:

I miejsce

Wojciech Świąder kl. IIa

II miejsce III miejsce

Alicja Bednarek kl. Ib Izabela Kaczyńska kl. IIc Joanna Wolczyk kl. Ib Zlata Filonowa kl. Ib

Kacper Wodziński kl. Id Stanisław Tarnowski kl. Ic

Gabriel Pieniący kl. Ia Wyróżnieni:Julia Dłużniak-Nguyen kl. Ia, Nikola Greliak kl.Ia, Adam Wrzesiński kl. Ib, Marcelina Telbuch kl. IIa

W lutym miały miejsce kolejne warsztaty kulinarne „I ty możesz zostać szkolnym Master Chefem” - krojenie i degustacja sałatki warzywnej. Wszystko się udało i było pyszne.

R o c z n i k V I I I . G a z e t k i s z k o l n e j 2 0 1 9 / 2 0 2 0 75 | 142

Dzieci miło spędzały czas uczestnicząc m.in. w ćwiczeniach na dywanie, zabawach ruchowych, logopedycznych.

W marcu pracowicie i wesoło świętowaliśmy Dzień Kobiet

oraz kleiliśmy dekoracje wiosenne.

R o c z n i k V I I I . G a z e t k i s z k o l n e j 2 0 1 9 / 2 0 2 0 76 | 142

Wystawki naszych prac są imponujące i sprawiają radość wszystkim, którzy nas odwiedzają.

Stałym elementem codziennego pobytu dzieci w świetlicy jest wspólne odrabianie lekcji oraz pomoc uczniom mającym trudności w nauce.

Gdy na dworze jest ładna pogoda organizowane są zabawy ruchowe na świeżym powietrzu, spacery, zabawy w grupach oraz ćwiczenia doskonalące

sprawność fizyczną.

R o c z n i k V I I I . G a z e t k i s z k o l n e j 2 0 1 9 / 2 0 2 0 77 | 142

Na bieżąco prezentowane są zdjęcia z pracy uczniów podczas zajęć na stronie internetowej szkoły w zakładce świetlica (Aktualności Galeria zdjęć – rok szkolny 2019/2020).

W czasie nauczania na odległość nauczyciele zaproponowali uczniom zabawę „Widok z mojego okna w czasie zdalnego nauczania”, polegającej na namalowaniu lub sfotografowaniu tego, co widzą w najbliższej okolicy. Z wykonanych prac oraz zdjęć powstanie świetlicowa wystawka ukazująca ten wyjątkowy czas. Wysyłali też dzieciom poprzez dziennik elektroniczny Librus wzory laurek, wierszyki i życzenia na Dzień Matki oraz propozycje zabaw słowno-logicznych związanych tematycznie z Dniem Dziecka.

W czasie nauczania na odległość nauczyciele zaproponowali uczniom zabawę „Widok z mojego okna w czasie zdalnego nauczania”, polegającej na namalowaniu lub sfotografowaniu tego, co widzą w najbliższej okolicy. Z wykonanych prac oraz zdjęć powstanie świetlicowa wystawka ukazująca ten wyjątkowy czas. Wysyłali też dzieciom poprzez dziennik elektroniczny Librus wzory laurek, wierszyki i życzenia na Dzień Matki i Ojca oraz propozycje zabaw słowno-logicznych związanych tematycznie z Dniem Dziecka.

W trakcie egzaminów ósmoklasisty dyżurujący nauczyciele ze świetlicy wykonali wystawkę „Bezpieczne lato” promującą odpowiedzialne zachowania uczniów w czasie wakacji. Wystawka zawisła na szybach głównego wejścia do szkoły przy ul. Rzemieślniczej.

Przygotowali również prezentację multimedialną na stronę internetową i Facebooka szkoły, zawierającą wskazówki dla uczniów nt. bezpiecznych zachowań w czasie letniego

R o c z n i k V I I I . G a z e t k i s z k o l n e j 2 0 1 9 / 2 0 2 0 78 | 142

wypoczynku nad wodą, w górach, w lesie, podczas burzy oraz wycieczek pieszych i rowerowych.

Przed końcem roku szkolnego zrobili okolicznościowe dekoracje na tablicach - „Żegnaj szkoło”; „Wakacje” jako miły, wizualny akcent podczas wręczania uczniom świadectw w drzwiach szkoły z zachowaniem wszelkich nakazów sanitarnych.

R o c z n i k V I I I . G a z e t k i s z k o l n e j 2 0 1 9 / 2 0 2 0 79 | 142