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3.4.2. DIAGNÓSTICO DEL COMPONENTE 3.4. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO ACADÉMICO
Es distribuida por correo electrónico a las poblaciones: Docente, Estudiantil y Administrativa. Está disponible por medio del siguiente enlace a un sitio electrónico:
http://www.arquis.ucr.ac.cr/assets/guiadeacciondocenteyadministraciondecursos22014a.pdf
3.4.2. DIAGNÓSTICO DEL COMPONENTE 3.4. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO ACADÉMICO
El diagnóstico y comparación del componente 3.4 se presenta en la Tabla 43, para esto se resume el estado actual y se relaciona con el estado al momento del proceso de acreditación anterior.
Tabla 43 Comparación estado actual con año 2014: del Componente 3.4. Instrumentos de Evaluación del Desempeño Académico Pauta Tipo Pauta Año 2014 Estado actual
3.4.1.
EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO ACADÉMICO ESTUDIANTIL.
“EN LOS PROGRAMAS DE LAS ASIGNATURAS SE DEBEN INDICAR LOS MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A UTILIZAR.” Indispensable - Se cumplió con los estándares definidos. Calificación A. Los programas de las asignaturas indican los métodos e instrumentos de evaluación, el cronograma y la ponderación de cada evento evaluativo. - En el caso de los talleres de diseño se está utilizando una tabla de evaluación que registra los criterios aplicados y la valoración obtenida. - Existe un proceso establecido que da derecho a reclamos o aclaraciones ante divergencias de opinión entre estudiantes y docentes. - Se ha publicado la GUÍA para la acción docente y la administración de los cursos. - Se mantiene y se actualiza. La
Universidad cuenta con normas que regulan los métodos de evaluación. - La Escuela cuenta con la Guía para la
Acción Docente y la Administración de los Cursos que reúne la información, reglamentación y recomendaciones a seguir. - Todos los programas de los cursos indican la metodología y normas de evaluación. - Existe la Comisión de Evaluación y
Orientación Académica que atiende reclamos y funge como órgano que vela por el cumplimiento de las normas de evaluación.
Nota. En la columna PAUTA se incorpora la descripción que indica la Guía ACAAI. En la columna tipo de pauta se indica si es del tipo de cumplimiento indispensable, significativa o conveniente, de acuerdo con lo establecido por ACAAI. En la columna Año 2014 se menciona la información del autoestudio 2014, informe de pares 2015, réplica de la Escuela al informe de pares, respuesta a la réplica de los pares. En la columna Estado actual se menciona un resumen del presente Autoestudio que muestra el avance o fortalezas de la carrera en la pauta.
