LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS: SU UTILIZACIÓN EN LA FAMILIA Y LA ESCUELA Maria Del Carmen Aguilar Ramos Université de Malaga – Espagne
Las nuevas tecnologías suponen un espectacular avance en el progreso de diversos ámbitos de conocimiento, existiendo ordenadores de gran potencia capaces de controlar equipos médicos, coches, sondas espaciales, etc., y de propagar información de un extremo al otro del mundo… Tanto es así, que nos llevan de la mano hacia una pretendida comunicación universal. También, acarrea un cambio en la concepción del tiempo y el espacio, porque la noción de distancia desaparece al permitir la transmisión de las informaciones tan rápidamente que los acontecimientos se perciben “aquí y ahora”, estando a disposición de cualquier persona y lugar. De esta situación surgen nuevas fuentes de información, y la educación traspasa el ámbito de la familia y la escuela. Las nuevas tecnologías están intentando una verdadera revolución, la de la comunicación universal. 1.
EN UNA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
En esta nueva era de la imagen, el concepto de comunicación parece cambiar en su sentido profundo, y se entiende como el conjunto “palabra e imagen”, de modo que hoy los niños aprenden a leer y escribir con imágenes antes que con el texto. Esto repercute en los conceptos de escuela y profesor, no se entienden sólo como transmisores de conocimiento, sino como generadores de conocimiento y aprendizajes significativos utilizando estrategias innovadoras de enseñanza, de forma que los niños desarrollen habilidades y destrezas, sean capaces de discriminar las informaciones que reciben, y seleccionen las que sean importantes para su proceso de aprendizaje. Pero, este objetivo no es sólo para la escuela, también atañe a la familia, porque al cambiar los hábitos y costumbres tradicionales, el modelo de familia de la sociedad actual es diferente a los modelos del pasado, que no puede imitar, por lo que experimenta una gran inseguridad e inquietud, enfrentándose a un desafío: “descubrir el modo de educar a sus hijos, sin saber cómo hacerlo en un mundo informatizado para el que no se siente preparada”. 2.
LA ESCUELA ANTE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
¿Cuál es su papel ante los profundos y rápidos cambios que se están produciendo? Las nuevas tecnologías se asocian a transformaciones que afectan a todos los ámbitos de la vida social, familiar, económica, científica, cultural, etc., por lo tanto, su función, más que nunca, es acercarse a la realidad de su entorno para dar las respuestas que la sociedad y sus integrantes necesitan.
http://aifref.uqam.ca – Actes du VIIIe Congrès de l’AIFREF
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