God utdanning

– Sammen gir vi god utdanning, også til mennesker med funksjonsnedsettelser og andre som er oversett.

65 350

Antall skoleelever berørt av Misjonsalliansens skoleprosjekter.

Skole og utdanning er viktig for at mennesker skal ha de verktøyene de trenger for å kunne jobbe seg ut av fattigdom. Alle barn har rett til utdanning, og Misjonsalliansen fokuserer arbeidet på å gi sårbare og marginaliserte grupper tilgang til god utdanning.

Misjonsalliansen driver ikke egne skoler, men samarbeider med lokale partnere for å øke kvaliteten på utdanningstilbudet og sørge for at utdanning er tilgjengelig for alle.

1000

Lærere har fått videreutdanning og høynet kompetansen sin som lærer.

Ofte er nivået på undervisningen enkel, med vekt på å gjenta fraser og ord som læreren sier. Misjonsalliansen skal bidra til å øke lærernes forståelse og nysgjerrighet for kunnskap, og på sikt også øke evnen til kritisk refleksjon og kreativitet. Det er helt nødvendig for at elevene, og dermed befolkningen på sikt kan skape et bedre samfunn for alle.

900

Unge voksne og voksne har fått ulike typer yrkesforberedende opplæring

Her er praktiske eksempler og typer kunnskap ulik i forskjellige typer settinger og land der vi har prosjekter. I Brasil har vi eksempelvis jobbet sammen med ungdom for å hjelpe dem inn i arbeidslivet på ulike måter, alt tilpasset behovene til dem som deltar.

*Tallene på de grønne sidene er i noen tilfeller rundet av til nærmeste hele tall.

Hva oppnådde vi i

Vendepunktet

Har du opplevd et vendepunkt i livet, at en hendelse forandrer hvordan du tenker og hva du ønsker for din egen fremtid?

Faddere på Filippinene husker kanskje historien John Loyd delte i desember?

John Loyd forteller at han brukte store krefter på å passe inn og finne tilhørighet i oppveksten. Da foreldrene hans ble skilt og søskenflokken splittet opp, følte John Loyd seg rotløs og alene. I et forsøk på å finne et sted å høre til søkte han mot kriminelle miljøer og gjengtilhørighet.

Vendepunktet i livet hans kom i form av en natt i fengsel. Bare 14 år gammel tilbrakte han en natt i en trang fengselscelle sammen med femten voksne, kriminelle menn. I løpet av natten oppstod en fortrolig samtale mellom de innsatte og den unge gutten. John Loyd forteller: «I ettertid tenker jeg på denne natten som en velsignelse i livet mitt.»

I den mørke nattens fortrolighet fortalte John Loyd om at han hadde droppet ut av skolen. En av de innsatte så den unge gutten foran seg og sa: «Om jeg var på din alder, ville jeg skaffet meg penn og papir og kommet meg tilbake på skolen. Du er for ung til å være her og har muligheter foran deg om du tar gode valg og gjør det rette.»

John Loyd ble rørt av den uventede omsorgen han ble vist av de fremmede, og det fikk ham til å tenke annerledes om seg selv og sitt liv. Han beskriver at han tok et valg den natten, at han bestemte seg for å gi plass til den delen av seg selv som tør å drømme om en god fremtid.

Alternativ læring

Alternativ læringprosjektet på Filippinene er et program som tar sikte på å gi alternativ utdanning til de som ikke kan fullføre sin skolegang i det tradisjonelle skolesystemet. ALP fokuserer på å gi utdanning til sårbare befolkningsgrupper, som fattige familier, etniske minoriteter og personer med funksjonsnedsettelser.

Programmet tilbyr fleksible læringsalternativer, slik at elevene kan lære i sitt eget tempo og tilpasse utdanningen til sin livssituasjon. ALP bruker også en mer praktisk tilnærming til læring, med fokus på livsferdigheter, yrkesopplæring og samfunnsengasjement.

Sist vi møtte John Loyd hadde han fullført videregående skole og jobbet hardt for å oppnå drømmen sin om å bli tatt opp som student på politistudiet. Det er tøffe fysiske, psykiske og faglige krav som skal innfris. Konkurransen om de få plassene på studiet er stor, men da det nasjonale politiakademiet på Filippinene publiserte listen over elever som var tatt opp i den fem år lange opplæringen, stod navnet til John Loyd på listen. Da listen ble offentliggjort, var det en stolt ung mann som skrev melding til venner og kjente: «Av i alt 21 636 deltakere på opptakstesten for kadettprogrammet ved det nasjonale politiakademiet ble jeg velsignet med å være én av de 966 som bestod testen.»

Nå er John Loyd i gang med studiene og på vei til å bli en del av neste generasjons politistyrke på Filippinene. Han uttaler et sterkt ønske om å gi noe tilbake, han ønsker å hjelpe og veilede andre til å ta gode valg og finne tro og verdi i seg selv. Og ikke minst ønsker han å gi noe tilbake til bestemor som har stått som en klippe ved hans side i alle disse årene!

I årene etter foreldrenes skilsmisse har John Loyd bodd sammen med bestemoren sin. Det har ikke vært et enkelt liv for noen av dem: «Det har vært dager der jeg og bestemor har manglet alt. Jeg har gått på gaten og tigget penger for å kunne kjøpe mat.» Men på tross av fattigdom og motgang sluttet aldri bestemoren å støtte og oppmuntre John Loyd. Hun har stått utrettelig ved hans side gjennom hele hans sinte og opprørske ungdomstid. Morgenen etter den skjebnesvangre natten i arresten var det hun som stilte opp og hentet barnebarnet sitt på politistasjonen. «Jeg hadde hørt om et tilbud om alternativ undervisning for oss som har droppet ut av skolen, og allerede samme morgen som jeg slapp ut fra fengselet tok jeg kontakt med dem og fikk lov til å delta i prosjektet.»

«Jeg tror drømmene mine går sakte i oppfyllelse, steg for steg.» «Jeg er svært takknemlig for tilliten, tålmodigheten og kjærligheten som har blitt vist meg. Uten denne støtten hadde jeg endt opp et annet sted. Jeg er svært takknemlig for å ha fått en ny sjanse.»

Historien John Loyd forteller er en solskinnshistorie, men den er også en historie om at hardt arbeid, engasjement og tålmodighet kan hjelpe oss og nå våre mål – uansett hvor tøffe omstendighetene er.

John Loyd fikk en ny sjanse. Han var modig nok til å gripe den og starte på nytt. Nå fortsetter hans arbeid for å bli den beste han kan være, både for seg selv og sine medmennesker.