Preporučni popis knjiga za roditelje

KNJIŽNICE GRADA ZAGREBA DJEČJA KNJIŽNICA MARINA DRŽIĆA Zagreb, Držićeva 10

PREPORUČNI POPIS KNJIGA ZA RODITELJE (izdanja 2013. - 2015.)

U OBRANU ČITANJA Prilog: Knjige u kojima autori pišu o važnosti čitanja za razvoj djece

Zagreb, listopad 2015.

Ovaj preporučni popis knjiga s anotacijama za roditelje predstavlja preporučni izbor naslova iz naše RODITELJSKE ZBIRKE objavljenih 2013.- 2015. kojim nastojimo pomoći roditeljima i svima koje zanima odgoj i druženje s djecom.

Anotacijama tj. kraćim sažetim bilješkama pružaju se najosnovniji podaci o sadržaju i namjeni publikacije.

Sastavile: Đurđica Križanić Delač, dipl. knjižničarka Željka Krušlin, dipl. knjižničarka

2

PSIHOLOGIJA

BAUREIS, Helga Djeca bolje uče uz kineziologiju : savjeti i vježbe za lakše učenje i bolju koncentraciju / Helga Baureis, Claudia Wagenmann. – Split : Harfa, 2015.

U knjizi su prikazane direktne i indirektne veze između razine fizičke aktivnosti, zdravlja i kognitivnih funkcija kod školske djece.

Mnogobrojna istraživanja pokazala su da fizička aktivnost poboljšava zdravlje, a time i kognitivne funkcije te prevenira potencijalne kronične bolesti. Knjiga obiluje primjerima vježbi i savjeta o prehrani koje potiču lakše učenje, a namijenjena je roditeljima i odgojno-obrazovnim djelatnicima u radu s djecom, osobito onom koja imaju određene smetnje u procesu učenja (govor, hiperaktivnost, deficit pažnje, poremećaji u ponašanju…)

DENSMORE, Ann E. Vaš uspješan predškolac : deset vještina potrebnih djeci da bi postala samopouzdana i društveno angažirana / Ann Densmore, Margaret Bauman. – Zagreb : Veble commerce, 2014.

Autorice, znanstvenice i praktičarke (pedagogija, psihologija, govorna i jezična patologija, pedijatrijska neurologija), polazeći od činjenice da većina društveno uspješne djece ostvaruje bolji uspjeh tijekom svake razvojne faze, u ovoj knjizi nude savjete i strategije za socijalizaciju predškolaca. Prvo poglavlje pruža uvod u poznavanje mozga i načina na koji se stječu nove informacije i uči ponašanje. U sljedećim poglavljima riječ je o strategijama koje se temelje na igri, a omogućuju odgajanje društveno uspješne djece: druželjubive, jezično vješte, sretne i optimistične, snažnog moralnog karaktera, stabilne, fleksibilne, organizirane, sposobne za vodstvo, društveno angažirane i strastvene u učenju. Knjiga je namijenjena roditeljima i odgajateljima predškolaca.

HUETHER, Gerald Svako dijete je darovito / Gerald Huther, Uli Hauser. – Split : Harfa, 2015.

U knjizi autori donose dokaze zašto je nužna radikalna promjena u shvaćanju odgoja i školovanja i opisuju koje su darovitosti urođene i kako se razvija dječji mozak. Pokazuju da naš odgoj te aspekte gotovo uopće ne uzima u obzir i zahtijevaju radikalnu promjenu stava kako bi sva djeca posve razvila svoje potencijale. Roditelji i škole čine sve da bi poticali sposobnosti djece. Pa ipak, zato što nam se obrazovni sustav temelji gotovo isključivo na prenošenju znanja i na postignućima, imamo odlične učenike i studente koji se u poslovnome svijetu pretvaraju u gubitnike. A na tom putu gubimo brojne neiskorištene i frustrirane talente.

3

GRBIĆ, Mirela Od prvog dana... : priručnik za roditelje i odgojitelje : samopoštovanje je najvažnji zadatak djetinjstva / [autorice teksta Mirela Grbić, Žana Pavlović, Najda Čajo]. – Split : Nastavni zavod za javno zdravstvo Splitsko-dalmatinske županije, 2013.

Priručnik je važan za razumijevanje socijalnog i emocionalnog razvoja djeteta, kao i za bolje snalaženje roditelja i odgojitelja u njihovim zahtjevnim ulogama.

JUUL, Jesper Obitelji s tinejdžerima / Jesper Juul. – Zagreb : Naklada Pelago, 2014.

Knjige o odgoju djece ne nude sve odgovore, ne postoji ni jedna savršena metoda odgoja za sve obitelji Kako objasniti djeci da u vašoj kući nema samo tinejdžer pravo na sretan život, već da svi zajedno trebaju sudjelovati u uspješnom suživotu kroz prihvaćanje i razumijevanje drugoga? Nova knjiga uglednog danskog psihologa Jespera Juula posvećena je pubertetu i tome kako roditelji i djeca zajedno mogu lakše proživjeti to burno razdoblje. Postupno nestaju tradicionalna shvaćanja muške i ženske uloge u obiteljskom životu i u toj novonastaloj situaciji treba graditi svoj odnos prema djeci i mladima. Kao i u ranijim knjigama, autor pristupa temi naglašavajući upravo praktični dio, pa knjiga sadrži mnogo primjera razgovora i korespondencije s roditeljima i tinejdžerima, a problemi o kojima se govori vrlo su raznoliki, od komunikacije, povjerenja ili preuzimanja odgovornosti do problema u školi ili problema s alkoholom. Ono što autor posebno naglašava jest to da roditelji ne moraju biti savršeni da bi postigli bitno u odgoju svoje djece, a to je da svima zajedno u obitelji bude dobro i ugodno.

KANDARE Šoljaga, Ana Tinejdžeri : praktični vodič za roditelje / Ana Kandare Šoljaga. – Zagreb : Znanje, 2014.

Priručnik obuhvaća savjete za ostvarivanje kvalitetnijeg odnosa, bolje razumijevanje karakteristika, potreba i ponašanja tinejdžera. Sadrži korisne smjernice za brojne uobičajene situacije i probleme pri odgoju djeteta ove dobi (ljubav, seksualnost, nasilje, laži, internet, kućne obaveze, prijatelji, stres, droga, razvod roditelja, izgled, novac...), ali progovara ponešto i o glavnim psihičkim poremećajima koji se najčešće tada javljaju (poremećaji hranjenja, raspoloženja, anksioznosti, panike...). Knjiga je namijenjena roditeljima.

4

SUĆESKA Ligutić, Radojka Kako djeca pomažu roditeljima da odrastu / Radojka Sućeska Ligutić. – Zagreb : Alfa, 2013.

Knjiga je namijenjena prije svega roditeljima, bez obzira na dob djece, i svima koji se bave i rade s djecom te studentima učiteljske akademije, psihologije i rehabilitacijskog fakulteta. Stručno gledano, knjiga se temelji na sistemskom pristupu. Autorica promatra obitelj kao sustav sastavljen od pojedinaca u interakciji, ali ne samo međusobnoj nego i unutar sebe, interakciji s vlastitom prošlošću i sadašnjošću te anticipacijom budućnosti kao nužnim pokretačem rasta i razvoja

ODGOJ. OBRAZOVANJE

BIDDULPH, Steve Odgoj dječaka : zašto su dječaci različiti i kako im pomoći da postanu sretni i uravnoteženi muškarci / Steve Biddulph. – Zagreb : EPH Media, 2014.

Autor, psiholog, u ovoj knjizi upućuje roditelje kako će odgojiti sretnog, samopouzdanog i pristojnog mladog muškarca. Prikazuje tri faze odrastanja dječaka od rođenja do odrasle dobi objašnjavajući razvojne potrebe u svakoj od faza i nudeći odgojne savjete. Potom razmatra i nudi odgojne savjete vezane za ulogu testosterona, razliku muških i ženskih mozgova, razvoj zdrave seksualnosti dječaka, njihovo obrazovanje i ulogu sporta te ostalih aktivnosti koje dječacima pomažu da pronađu prave vrijednosti..

BIDDULPH, Steve Odgoj djevojčica : kako pomoći našim kćerima da odrastu u bistre, tople, snažne i sretne žene / Steve Biddulph. – Zagreb : EPH Media, 2014.

Autor, psiholog, u ovoj knjizi upućuje roditelje kako će odgojiti vedre, snažne, samosvjesne djevojke sa zdravim stavovima o svijetu koji ih okružuje. U prvom dijelu knjige obrađuje pet faza odrastanja djevojčica – od rođenja do osamnaeste godine objašnjavajući razvojne potrebe u svakoj od etapa i nudeći odgojne savjete. Drugi dio knjige odnosi se na rizike i izazove odrastanja: veze i odnose, vršnjačko zlostavljanje i nasilje (bullying), poremećaje u prehrani, pritiske društvenih mreža te alkohol i drogu.

5

CAVE, Simone Pametno dijete : 100 ideja za igru koje će potaknuti razvoj vašeg djeteta / Simone Cave i Caroline Fertleman. – Zagreb : Mozaik knjiga, 2014.

Igra roditelja s djetetom iznimno je važna za kvalitetan razvoj. Igrajući se s djetetom, roditelj nenametljivo uči dijete o tome kako funkcioniraju odnosi, kako riješiti konflikte, odnosno kako doći do različitih rješenja nekog problema, kako biti kreativan, opušten, veseo i radostan, a to su važne životne lekcije. Igra roditelja i djeteta jako utječe na njihovu bliskost, povezanost i povjerenje a naročito na razvoj djetetovog mozga i govora. No što se zapravo događa kad se roditelj uključi u djetetovu igru?

Dijete dobiva poruku da je roditelj zainteresiran za to što ono radi, njihov odnos jača.

Emocionalna povezanost, odnosno privrženost između njih dobiva nov sadržaj, jačaju osjećaji bliskosti i povjerenja. Dijete i roditelj imaju novo iskustvo zajedničkog igranja, provođenja kvalitetnog i posvećenog vremena u kojem prevladavaju osjećaji zadovoljstva, radosti i međusobnog užitka. Knjiga je podijeljena u tri dijela prema dobi i razvoju djeteta i nudi 100 ideja za igru s djecom

FRIEDMAN, Jenny Lynn Činimo dobro zajedno : 101 jednostavan i važan projekt rada za opće dobro za obitelj, škole i lokalne zajednice / Jenny Friedman, Jolene Roehlkepartain. – Zagreb : Naklada Kosinj, 2014.

Projekti rada za opće dobro pružaju sjajne mogućnosti za obiteljsko volontiranje. Aktivnosti u ovom priručniku usredotočuju se na zaštitu okoliša, smanjenje siromaštva, promicanje pismenosti te pomaganje starijim i bolesnim osobama. Projekti su lako provedivi i sadrže sve što voditelji moraju znati da bi ih mogli planirati.

JUUL, Jesper Škola u infarktom stanju : što učiniti kako bi djeci, roditeljima i nastavnicima bilo bolje / Jesper Juul i suradnji s Knutom Krűgerom. – Zagreb : Znanje, 2013.

Autor je obiteljski terapeut, poznati pisac brojnih naslova s područja dječje psihologije. U ovoj knjizi donosi analize i prijedloge na temu školstva, dijaloge između obiteljskog terapeuta i roditelja i dva razgovora koja je vodio sa školskim psihologom i osnivačem demokratske škole. U njima se uvijek zalaže za učenike ali ne i protiv nastavnika. Opisani su elementi koji su potrebni za novu školu koja nije usmjerena samo na učenje i orijentirana na uspjeh, već na istinsko razumijevanje građe, na prijenos kompetencija i dobre, partnerske odnose između nastavnika, učenika i roditelja.

6

KUBELKA, Renata Dječji talenti : otkrijte talente svog djeteta podržavajući izvornost dječjeg učenja / Renata Kubelka, Renata Pelt, Dijana Vrbanac. – Velika Mlaka : Ostvarenje, 2013.

Priručnik koji na krajnje jednostavan način upućuje na prepoznavanje dječjih talenata od najranije dobi. Roditelj želi da mu dijete bude uspješno i socijalno kompetentno, a autorice ove knjige da djeca budu izvorno ono što jesu i da odgajatelji budu posvećeni razvoju i rastu djeteta kao svom pravom pozivu.

Ovaj priručnik može biti od velike koristi kako roditeljima tako i svima onima koji se „bave“ djecom počevši od odgajatelja, stručnih suradnika, učitelja i trenera.

MAXEINER, Alexandra Sve je to obitelj! : o djetetu nove djevojke brata tatine prijašnje žene i ostaloj rodbini / Alexandra Maxeiner, Anke Kuhl. – Zagreb : ArTresor naklada, 2013.

Za ovu slikovnicu autorica Alexandre Maxeiner i ilustratorica Anke Kuhl dobile su najugledniju njemačku nagradu za književnost za djecu i mlade Deutscher Jugendliteraturpreis. Slikovnica govori o različitim vrstama obitelji pa tako i o LGBT obiteljima. Djeca najčešće uče da obitelj čine majka, otac i djeca, a da obitelj sa širom rodbinom čine porodicu, ali je pitanje vide li ona oko sebe samo takve obitelji. Što je s djecom koja nemaju mamu ili čiji tata živi negdje drugdje, što je s onima koji/e su posvojeni/e, ili s onima koji/e imaju očuha i polubraću i polusestre. Uz ovu zabavnu knjigu lako će se djeci opisati i objasniti kakvih sve obitelji ima i kako se živi u njima.

PERROW, Susan Iscjeljujuće priče II : 101 terapeutska priča za djecu / Susan Perrow. – Velika Mlaka : Ostvarenje, 2013.

Autorica knjige objašnjava kako umjetnička snaga metafore može pomoći djetetu da na podsvjestan način izađe na kraj sa svojim strahovima, tugama, frustracijama. Priča lako nalazi put do dječje duše, a ako je bogata lijepim slikama i istinitom simbolikom, može dotaknuti najdublje slojeve duše i tamo ostaviti dojam mijenjajući pritom djetetov odnos prema sebi i svijetu. Osim što su u knjizi sakupljene priče s raznih strana svijeta, razvrstane prema različitim oblicima ponašanja i teškim situacijama kroz koje djeca prolaze, ponuđeno je i niz savjeta roditeljima kako kreirati priču za svoje dijete.

7

PICH, Rosa Kako biti sretan s 1, 2, 3... djece? / Rosa Pich-Aguilera Roca. – Split : Verbum ; Zagreb : Obiteljsko obogaćivanje, 2014.

Autorica je majka osamnaestero djece, od kojih je troje izgubila zbog srčanih bolesti, no unatoč tome ona i suprug ostali su otvoreni životu.

Najveća su španjolska obitelj, a na temu vlastitog iskustva roditeljstva i odgoja govori i nastupa u javnosti. U ovoj knjizi predstavila je svoju brojnu obitelj, svakodnevicu njihova života i izazove s kojima se suočava u podizanju, školovanju i odrastanju djece te, među ostalim, progovorila i o temi bolesti i smrti u obitelji. Na kraju izlaganja autorica ističe da joj je cilj pokazati kako je život s jednim, dvoje, troje ili više djece izvor zadovoljstva i sreće. Knjiga je ilustrirana, protkana zanimljivim pričama i može biti interesantna širokom krugu čitatelja, posebice roditeljima.

PITAMIC, Maja Montessori igre i aktivnosti : za bebe i djecu u ranoj dobi / Maja Pitamic. – Zagreb : Mozaik knjiga, 2013.

Autorica u nekoliko poglavlja nudi pregršt ideja za jednostavne aktivnosti s djecom u dobi od jedne do tri godine koja bi kroz njih učila o svijetu oko sebe. Cilj je da djeca kroz domišljate igre istražuju svoja osjetila, razvijaju koordinaciju, umjetničke vještine, pokrete i jezične sposobnosti te istražuju prirodu igrajući se na otvorenom. Sve su aktivnosti jednostavne za provedbu i ne zahtijevaju gotovo nikakvu prethodnu pripremu, a poboljšavaju spretnost, kreativnost i pamćenje djece.

PITAMIC, Maja Pokaži mi kako se to radi : Montessori aktivnosti za vas i vaše dijete / Maja Pitamic. – Zagreb : Mozaik knjiga, 2014.

Praktičan priručnik namijenjen roditeljima s djecom od dvije do pet godina, čije se aktivnosti temelje na Montessori metodi učenja koja posebnu važnost daje okolini u kojoj djeca uče i koja mora biti usmjerena na njih, ne bi li uspješno razvijali samopouzdanje. Detaljno razrađene igre i vježbe u kojima zajedno uživaju roditelji i djeca, obuhvaćaju široku lepezu aktivnosti, od učenja osnovnih životnih vještina, razvoja osjetila, preko razumijevanja brojeva i slaganja jednostavnih rečenica, pa sve do znanstvenih vještina. Sve su aktivnosti opisane uz pomoć smjernica i prijedloga, ovisno o tome koliko su složene.

8

REID, Gavin Disleksija : potpuni vodič za roditelje i one koji pomažu / Gavin Reid. – Jastrebarsko : Naklada Slap, 2013.

Drugo prošireno izdanje donosi nova poglavlja o stručnjacima, te pedagozima koji pomažu roditeljima djece kako se uhvatiti u koštac s teškoćama disleksije. U knjizi se govori i o razdoblju nakon osnovnoškolskog obrazovanja, dotiče mladenaštvo i zrelu dob, te pojašnjava kako se u tim razdobljima života nositi s disleksijom.

TOUGH, Paul Kako djeca uspijevaju : borbenost, radoznalost i snaga karaktera / Paul Tough. – Zagreb : Profil knjiga, 2014.

Nasuprot donedavno vladajućoj "kognitivnoj hipotezi" prema kojoj uspjeh ljudi ovisi ponajprije o kognitivnim vještinama (mjerljivima IQ testovima), autor ove knjige, novinar i publicist, upoznaje nas da se tijekom posljednjega desetljeća razvilo drukčije shvaćanje prema kojemu najvažnija stvar u razvoju djeteta nije maksimalna količina podataka koje mu možemo sabiti u glavu tijekom prvih nekoliko godina života, nego je to omogućavanje djetetu da stekne skup vrijednosti među koje spadaju ustrajnost, samokontrola, radoznalost, pažljivost, odlučnost i samopouzdanje - najjednostavnije rečeno, razvijanje karakternih osobina.

TSABARY, Shefali Svjesni roditelj : preobraziti sebe, dati moć djeci / Shefali Tsabary. – Čakovec : Dvostruka Duga, 2014.

Knjiga je napisana za svakoga tko se bavi djecom bilo koje dobi. Bilo da ste samohrani roditelj, mlada osoba koja planira zasnovati obitelj ili ju je nedavno zasnovala, roditelj koji ima tinejdžere, djed ili staratelj, a koji se obvezuje da će prihvatiti načela koji su naglašeni u ovoj knjizi, možete pridonijeti preobrazbi sebe i djeteta.

9

MEDICINA BOBAN Pejić, Jadranka Za bebe i djecu 2 : prirodni pripravci za cjelovitu njegu i očuvanje zdravlja /Jadranka Boban Pejić: - Zagreb : Planetopija, 2013.

Nakon knjige Za bebe i djecu, koja donosi osnove prirodne i uravnotežene prehrane za najmlađe, Jadranka Boban Pejić, vodeće ime na području zdrave prehrane, napisala je nastavak posvećen prirodnim načinima tretiranja uobičajenih dječjih zdravstvenih tegoba. Ovaj pregledni priručnik donosi jasne upute za sigurnu primjenu prirodnih rješenja kod kuće. Služeći se ekološkim i cjelovitim namirnicama, aromaterapijom, ljekovitim biljem, homeopatijom i refleksoterapijom pokazuje kako smanjiti stres koji dolazi s bolešću djeteta te kako pridonijeti bržem oporavku od bolesti.

FORD, Gina Sretna beba : tajna smirena i samouvjerena roditeljstva / Gina Ford. – Zagreb : Znanje, 2013.

Vodič "Sretna beba" pružit će roditeljima uvjerljive i praktične savjete.

Autoričin pristup je jako jednostavan, temelji se na uspostavljanju pravilnog rasporeda koji slijedi djetetove prirodne potrebe za hranom i snom i to tako da te potrebe budu zadovoljene prije nego što se dijete uznemiri ili postane preumorno. U ovom izdanju autorica još bolje objašnjava i naglašava razlike između ponašanja gladnog, odnosno umornog djeteta.

KNEŽEVIĆ-Barišić, Marina Mama zna najbolje (i tata) / Marina Knežević Barišić. – Zagreb : Planet Zoe, 2013.

Knjiga donosi niz savjeta iz prve ruke šestotinjak hrvatskih roditelja o tome kako olakšati prve godine roditeljstva. Odgovori na sva pitanja, od prvog dana trudnoće do djetetova polaska u vrtić, pomoći će u svladavanju prepreka u svezi s trudnoćom, porođajem, njegom bebe, razvojem, odgojem, zdravljem, jačanjem imunosti, spavanjem, dojenjem, dohranom, te odvikavanjem od pelena.

10

NJEGA i zdravlje nedonoščadi : sve što je potrebno znati o prijevremeno rođenoj djeci od rođenja do prve godine. – Zagreb: Mozaik knjiga, 2014.

U ovom priručniku najistaknutiji američki stručnjaci objašnjavaju kako roditelji mogu pomoći svom prijevremeno rođenom djetetu u rastu i razvoju – u bolnici i kod kuće. Knjiga nudi savjete kako roditelji mogu postati koristan dio medicinskog tima i kako pomoći svom djetetu u napretku pružajući mu primjerenu njegu.

SAMO još jedanput /[priredila] Višnja Biti.- Zagreb : Školska knjiga, 2013.

Hrvatska novinarka kroz priče ovisnika o drogama različitih dobi koji se nalaze u raznim fazama oporavka opisuje tijek liječenja te ovisnosti i razmišljanja ovisnika, ujedno predstavljajući hrvatske terapijske zajednice. Knjiga je namijenjena obiteljima koje se bore s tim problemom i svima koji sudjeluju u odgojno-obrazovnim procesima, a posebno se može preporučiti djeci i mladima.

UVODIĆ-Vranić, Ljubica Avantura osobne promjene 3 : rat ili mir : rastavljeni roditelji : priručnik za rastavljene roditelje koji vole svoju djecu : 41 primjer iz prakse / Ljubica Uvodić-Vranić. – Zagreb : Profil knjiga, 2013.

Psihologinja Ljubica Uvodić-Vranić u svojoj trećoj Avanturi, bavi se rastavom, problemom s kojim se susreće svaki treći brak u Hrvatskoj. Kako ostvariti normalne odnose s bivšim bračnim partnerom i kako ublažiti stres rastave kod djece, savjetuje navodeći primjere iz prakse. Podsjeća da se nitko ne može rastati od djeteta, odnosi s vlastitom djecom su neraskidivi. I uz ovu Avanturu priložen je CD s predavanjem autorice na temu Rat ili mir - rastavljeni roditelji

11

VAŠE dijete od prvog plača do polaska u školu : vodič za roditelje / Mehmet C. Oz. – Zagreb : V.B.Z., 2014.

Vodič za rješavanje problema u odgoju djeteta. Knjiga se bavi zdravljem i razvojem djeteta od rođenja do otprilike šeste godine. Kako stvoriti optimalnu okolinu za odgoj djeteta, što napraviti kod nekih zdravstvenih problema ili kod stvaranja loših navika. Donosi praktične savjete za mnoge nedoumice.

BARNETT, Kristine Iskra : kako sam u autističnom sinu pronašla genija / Kristine Barnett. – Zagreb : Profil knjiga, 2013.

Kristine Barnett napisala je knjigu o odrastanju svojeg sina Jacoba „Jakea“ kojem je utvrđen težak oblik autizma s obeshrabrujućim prognozama za budućnost. Ona je odlučila slijediti iskru u dječakovu umu koju je primijetila, razvijati je i poticati odgojem izvan obrazovnih institucija.

Otkrila se snaga njegove genijalnosti na području fizike i matematike, pa je već sa 14 godina postao sveučilišni predavač i radi na istraživanjima iz područja kvantne mehanike.

KUENZLER, Lou Vile za laku noć : nadahnjujuće priče koje će vaše dijete očarati, utješiti i prosvijetliti / Karen Wallace, Lou Kuenzler. – Zagreb : Planetopija, 2013.

Zbirka uključuje dvadeset ilustriranih priča koje su osmišljene da ih čitaju roditelji zajedno s djecom ili pak djeca sama. Priče će usredotočiti misli djeteta i omogućiti mu da mirno usne ili mu ponuditi nešto za razmišljanje tijekom dnevnog čitanja. Pustolovine u svijetu vila djecu će potaknuti na razvoj empatije i maštovitosti.

12

Prilog:

Knjige u kojima autori pišu o važnosti čitanja za razvoj djece

„Čitanje pomaže u razvitku apstraktnog mišljenja, vokabulara, koncentracije i učenja, kritičkog mišljenja, mašte i brojnih drugih vještina.“ preuzeto sa: https://www.facebook.com/CitajMi?fref=ts

13

KNJIŽNIČARSTVO

CENTNER, Sandra Kako zavoljeti knjigu i čitanje / Sandra Centner. – Đakovo : Tempo, 2007.

Autorica razmatra kako kod djece pobuditi ljubav za knjige i čitanje kroz aktivnosti i poticaje u obitelji, vrtiću, školi, knjižnici i knjižari. Daje ideje i primjere dobre prakse, a tekst je oplemenjen mudrim mislima i izrekama koje se odnose na knjigu i čitanje.

ČITANJE – obaveza ili užitak : zbornik / uredila Ranka Javor. – Zagreb : Knjižnice grada Zagreba, 2009.

U organizaciji Hrvatskog centra za dječju knjigu održan je stručni skup na kojem su knjižničari prezentirali aktivnosti kojima potiču čitanje svojih korisnika te zanimljive projekte kroz koje uz čitanje potiču i informacijsko opismenjivanje, upoznavanje kulturne baštine i praćenje kulturnih događanja, kao i poticanje društvene integracije djece i mladih s teškoćama u razvoju.

DJEČJA knjiga u Hrvatskoj danas : teme i problemi : zbornik / priredila Ranka Javor. – Zagreb : Knjižnice grada Zagreba, 1997.

U Gradskoj knjižnici u Zagrebu održano je savjetovanje organizirano u suradnji s fakultetima u Rijeci, Puli, Osijeku, Čakovcu, Zadru i Zagrebu.

Odazvali su se predavači i teoretičari dječje književnosti, kao i urednici, recenzenti, pedagozi i bibliotekari. Njihova su izlaganja obuhvatila brojna pitanja i probleme suvremene hrvatske književnosti za djecu: probleme izdavaštva, znanstvenog istraživanja, različitih žanrova i tema u književnosti za djecu i mladež, kao i problematiku odgoja budućih čitatelja.

14

GROSMAN, Meta U obranu čitanja : čitatelj i književnost u 21. stoljeću / Meta Grosman. – Zagreb : Algoritam, 2010.

Autorica promatra fenomen opadanja interesa za knjigu i čitanje uopće.

Naglasak je na nastavi književnosti i jezika koja bi u modernijim oblicima trebala potaknuti, nametnuti i osigurati mladim ljudima i budućim čitateljima interes za literaturu svih vrsta, planirajući kao dugoročni cilj uživanje u čitanju i razvijanje čitateljske sposobnosti. Knjiga je namijenjena svima koji se profesionalno bave razvijanjem čitateljskih sposobnosti na svim razinama, ali i svima onima koje zanima čitanje.

KAKO razvijati kulturu čitanja : zbornik /priredila Ranka Javor. – Zagreb : Knjižnice grada Zagreba, 1999.

Zbornik donosi radove sa savjetovanja na temu "Kako razvijati kulturu čitanja“. Odabrana tema pripada knjižničarstvu, osobito knjižnicama čiji su korisnici djeca i mladež. Kroz deset zanimljivih tekstova susrećemo veliku raznovrsnost pristupa kulturi čitanja U zborniku se govori o odnosu knjige i kompjutora, početnom čitanju, prikladno odabranoj lektiri za najmlađe, recepciji književnog djela i literarnog izbora mladih čitatelja, problemu aktualne školske lektire i nekih novih metoda i načina rada s lektirnom knjigom, međuodnosu igre i čitanja, te o ulozi obitelji u razvijanju čitateljske kulture najmlađih. Cilj savjetovanja kao i ovog zbornika, prema riječima glavne urednice je poticanje novih istraživanja i propitivanja vezanih za čitanje.

KNJIGA i slobodno vrijeme : zbornik radova / Međunarodni interdisciplinarni stručni skup. – Split : Gradska knjižnca Marka Marulića, 2011.

U zborniku su objavljeni radovi s međunarodnog interdisciplinarnog stručnog skupa i trebao bi doprinijeti promicanju kulture knjige i čitanja u novim društvenim i tehnološkim okolnostima. Na stručnom skupu analizirane su promjene čitalačkih navika, interesa i potreba te utjecaj različitih faktora na čitanje i poticanje čitanja.

15

MLADI i čitanje u multimedijalnom okruženju : zbornik radova / Međunarodni stručni skup.

– Koprivnica : Hrvatsko čitateljsko društvo 1999.

U vrijeme sveprisutnosti elekronskih medija koji najčešće zaokupljaju pozornost djece, sve je češća pojava funkcionalne nepismenosti, rezultat koje je nerazumijevanje napisanog teksta. Javljaju se nepismeni različite dobi koji su, iako su prošli sustav školovanja, neosposobljeni za razumijevanje pisane poruke. U ovom zborniku se analiziraju takve pojave i daju preporuke kako opismeniti funkcionalne nepismene. Takvo opismenjavanje se veže za knjižnice i stručno osoblje koje u knjižnici radi.

Analizirani su primjeri iz SAD-a, Mađarske, Slovenije i Hrvatske.

PENNAC, Daniel Od korica do korica : uvod u čitanje i tajne lektire / Daniel Pennac. - Zagreb : Irida, 1996.

Tražeći najbolje metode za učenje čitanja suvremena civilizacija izmišlja čitače strojeve, čitače zidne ploče i sl. Daniel Pennac poručuje ovom knjigom :“okanite se vaših čitačih strojeva i pobudite u djetetu želju za učenjem... tada će svaka metoda biti dobra”. Izuzetan metodički priručnik ali i zabavno štivo za sve ljubitelje (i neljubitelje) knjiga.

PETRIĆ, Danijela Igrajmo se! Čitaj mi! : priče, igre i pjesmice za bebe i malu djecu : preporuke roditeljima za poticanje rane pismenosti / Danijela Petri,, Gordana Bonta, Marija Sesvečan. – Koprivnica : Knjižnica i čitaonica „Fran Galović“, 2012.

Autorice, odgajateljice i knjižničarka, u Knjižnici i čitaonici Fran Galović u Koprivnici vode radionice pod nazivom "Pričaonica za bebe i malu djecu do 3 godine". Ovdje je predstavljen izbor tema obrađenih u pojedinim Pričaonicama. Teme se odnose na govor, igre i komunikaciju; brigu o zdravlju; kreativnost i istraživanje; dijete i obitelj; suočavanje s problemskim situacijama. Za svaku temu odgajateljice nude kratke odgojne smjernice odnosno razne vrste aktivnosti i igara koje pružaju pomoć odraslima u odgoju i druženju s djecom a knjižničarka nudi slikovnice i CD-e za djecu i priručnike za roditelje.

16

VISINKO; Karol Čitanje : poučavanje i učenje / Karol Visinko. – Zagreb : Školska knjiga, 2014.

Priručnik namijenjen učiteljima i nastavnicima, te studentima hrvatskog jezika u kojemu autorica, prikazujući načine stjecanja čitalačkih navika i razvijanja čitalačke pismenosti od najranije dobi, vještinu čitanja postavlja u "suvremeni kompetencijski okvir i razmatra kompetencije čitanja u odnosu na temeljne kompetencije za cjeloživotno učenje".

ODGOJ. OBRAZOVANJE

ČUDINA-Obradović, Mira Igrom do čitanja : igre i aktivnosti za razvijanje vještina čitanja u djece od 3. do 10. godine / Mira Čudina-Obradović. - Zagreb : Školska knjiga, 2008.

Knjiga govori o tome kako možemo pomoći djetetu u stjecanju, automatiziranju, osmišljavanju i stvaranju ljubavi prema najvažnijoj od svih vještina suvremenog čovjeka - čitanju. Zatim nudi bogat materijal za poticanje predčitačkih vještina u djece (igre, pitalice, dopunjaljke, igre riječima...). Daje i upute, nudi aktivnosti i primjere brojnih postupaka kojima roditelji, odgajatelji i učitelji mogu u djece potaknuti uspješno učenje čitanja i unaprijediti automatizaciju tehnike čitanja. Važan dio postupaka odnosi se na otkrivanje smisla pri čitanju i na komunikacijsku uporabu čitanja i pisanja u samim počecima, te motiviranost i zainteresiranost za druženje s knjigom.

ČUDINA-Obradović, Mira Kad kraljevna piše kraljeviću : psihološki temelji učenja čitanja i pisanja : priručnik za učitelje / Mira Čudina – Obradović. - Zagreb : Udruga roditelja Korak po korak za promicanje kvalitete življenja djece i obitelji , 2000.

Poticaj za nastanak ovog priručnika su radionice o čitanju i pisanju koje je autorica održala za učitelje u okviru Međunarodnog projekta "Korak po korak", kojim se u naše vrtiće i škole uvode metode poučavanja usmjerene na dijete i temeljene na prirodnom razvojnom putu djece. Jedan od ciljeve projekta jest pomoći djeci da postanu doživotni čitatelji , da s užitkom i znalački pišu i postanu ljubitelji književnosti. Ovaj priručnik nije metodika početnog čitanja i pisanja ali donoseći rezultate suvremenih istraživanja psihologije i psiholingvistike o temeljima učenja čitanja i pisanja, nudi osnove i načela iz kojih bi trebala izvirati primjena svih metodičkih postupaka. Utemeljen na prikazu unutarnjih procesa, on daje smjernice o tome kako izbjeći teškoće pri učenju čitanja, kako ih što prije otkloniti, kako postići aktivno čitanje s punim razumijevanjem i uporabom podataka, te kako motivirati na čitanje . Uz mnogobrojne igre i aktivnosti koje se u priručniku nude, usvajanje pismenosti trebalo bi biti veselo i uspješno.

17

MOOMAW, Sally Igre čitanja i pisanja : aktivnosti za razvoj predčitačkih vještina i početnog čitanja i pisanja u predškolskoj dobi i prvom razredu / Sally Moomaw i Brenda Hieronymus - Buševec : Ostvarenje, 2008.

Najvažnije područje u obrazovnom procesu je učenje čitanja i pisanja. U ovom priručniku za roditelje, odgajatelje, učitelje i napose sve one čije područje zanimanja jesu djeca, naći ćemo niz savjeta, aktivnosti i igara koje u djetetu bude ljubav prema čitanju i pisanju. Knjiga sadrži više od 100 najuspješnijih igara, aktivnosti i materijala koji se mogu koristiti u tu svrhu.

ZALAR, Dijana Slikovnica i dijete : kritička i metodička bilježnica 1 / Dijana Zalar, Marijanka Boštijančić, Vikica Schlosser. – Zagreb : Golden marketing, 2002.

Kritička analiza devetnaest slikovnica i metodičke upute za njihovu primjenu u radu s djecom. Obrađene su slikovnice iz Biblioteke Žabica, nakladničke kuće Golden marketing. Knjiga je namijenjena odgajateljima, studentima, roditeljima - svima koji se trude da druženje djeteta sa slikovnicom bude sadržajnije, ljepše, igrivije.

PODUČAVANJE čitanja i pisanja na osnovi procjene pismenosti / (urednik Zoran Pavletić). – Zagreb : Forum za slobodu odgoja, 2008.

Priručnik omogućava učiteljima da praktično i razvojno pristupe problemu savladavanja čitalačkih vještina svojih učenika. Potiče učitelje da dožive iskustvo puno stvaralačkog zadovoljstva i pomognu svojim učenicima da postanu učinkovitiji i djelotvorniji čitači.

18

ZIMMERMANN, Susan 7 ključeva čitanja s razumijevanjem : kako pomoći djeci da čitaju i razumiju pročitano! / Susan Zimmermann, Chryse Hutchins. – Buševec : Ostvarenje, 2009.

Autorice nude stručnu pomoć djeci i roditeljima savjetima za što bolje i učinkovitije čitanje odnosno razumijevanje pročitanoga. Objašnjeno je sedam ključeva koji otvaraju jednostavne tajne vještine čitanja: stvaranje mentalnih slika, primjena predznanja, postavljanje pravih pitanja, zaključivanje, izdvajanje najbitnijih tema i ideja, sinteza informacija te primjena strategija za “izvlačenje iz škripca”.

19