Festival 3ª EDICIÓN
Educacine
Publicación elaborada por el periódico MAGISTERIO y decine21.com
La tercera edición de Educacine, Festival de Cine Educativo de Madrid, ha vuelto a tener una magnífica acogida. La cita anual, celebrada del 1 al 4 de febrero, reunió a más de 3.000 estudiantes de secundaria y bachillerato, acom-
10 de febrero de 2016
pañados por sus profesores, que acudieron a las proyecciones matinales de CaixaForum Madrid, en sesiones a las 10.00h. y 12.00h. Todas han sido presentadas por especialistas en las distintas materias tratabas por cada película.
Éxito de la tercera edición de Educacine P
or otro lado, en torno a 1.200 educadores, estudiantes de magisterio y personas interesadas en el mundo de la Educación, han asistido por las tardes a los visionados en los cines Conde Duque Santa Engracia. Allí también tenían como anfitriones a diversos expertos. Como es sabido, el Festival nació de las sinergias del portal de información cinematográfica decine21.com y Magisterio, y ha contado con el patrocinio de la Escuela Universitaria de Artes y Espectáculos TAI, CaixaForum, eduCaixa, la Oficina del Parlamento Europeo y Uceta, además de con la colaboración de Cines Conde Duque y RTVE. “Las películas nos entretienen, pero también aprendemos de ellas”, recordaba a los jóvenes espectadores José María Aresté, director del Festival, en la presentación de Caballo ganador, el film inaugural, distribuido por Betta Pictures. “Las películas divulgan una serie de valores que os pueden resultar muy útiles para vuestro futuro profesional”, comentaba Álvaro Ordóñez, profesor de la escuela de cine TAI, que le acompañaba en el escenario. A continuación, otro docente de la institución, Ricard Carbonell, Jefe del Área de Música, dio las claves de El profesor de violín, que comercializa Caramel Films en España. “Se trata de una historia real que une la música clásica con la realidad social de Brasil”. La primera jornada concluyó con la proyección del film japonés Nuestra hermana pequeña, distribuido por Golem, y que presentaron Juan Francisco Viruega, Director del Grado de Cinematografía y Artes audiovisuales de TAI, y el propio Aresté. El segundo día contó con Tom Morgan, de la oficina del Parlamento Europeo en España, que introdujo a los chicos Mediterránea, film finalista del Premio Lux, en torno a dos emigrantes de Burkina Faso que tratan de alcanzar Italia. “El premio es una manera de acercar las culturas de los diferentes países de la UE”, declaró, antes de explicar que las películas nominadas se subtitulan en todos los idiomas oficiales de la organización supranacional. Explicó de forma didáctica la labor de su institución, y en concreto el esfuerzo que se
El tercer día, Juliana Manrique, coach, experta en programación neurolingüística, obtuvo buenos resultados haciendo participar a los asistentes, muchos jovencísimos, que acababan de aplaudir Secretos de guerra, de European Film Factory, historia de la amistad de dos chicos en Holanda, durante la II Guerra Mundial. “Las películas nos están transmitiendo mensajes, a través de las imágenes, que pueden ser muy simbólicas”, comentó. También desa-
Unos 3.000 estudiantes de Secundaria han asistido a Educacine rrolla otro capítulo de ese mismo conflicto Land of Mine, de A Contracorriente, sobre los miles de soldados aleTom Morgan, de la oficina del Parlamento Europeo en Madrid, con José María Aresté, director de Edu- manes obligados a desactivar minas en cacine. JORGE ZORRILLA condiciones inhumanas después de la guerra. “En una guerra todos tienen está realizando en temas de ayuda hunombres y apellidos”, explicó Guillermanitaria. mo Rocafort, experto en esta época hisEl mismo Morgan hizo doblete en el tórica. “Al final, lo que triunfa es la conFestival, pues por la tarde respaldó la dición humana”. proyección de la ganadora del Premio “Siempre he querido saber cómo Lux 2015, Mustang, distribuida por A son las personas que ruedan cine”, comentaba un estudiante de BachilleraContracorriente, sobre cinco hermanas to a la entrada. Los alumnos que asisde Turquía recluidas por su familia en tieron a Educacine tuvieron la ocasión una casa junto a la playa. “La EU se creó de encontrarse con profesionales del para conseguir la paz, y creo que es imaudiovisual. “Nunca te haces una idea portante que represente unos valores de lo que es un muro hasta que estás que hay que cumplir. El film los refleja ahí”, señaló Pablo Iraburu, uno de los muy bien, sobre todo uno tan impordirectores de Muros, documental que tante como es la tolerancia”, explicó Morgan. Estaba acompañado por Ana muestra las fronteras desde el punto Isabel González Santamaría, emprende vista de los emigrantes y de quienes dedora en países árabes, profesora de las custodian, que se proyectó el últiprotocolo y negocios, y que conoce muy Secuencia de “Mustang”. mo día. “No hemos rodado la película bien la realidad turca por sus viajes. “La para dar respuestas, sino para que los película expone sin mucho dramatisEse mismo día, la directora del Gra- película con otros ojos”, dijo antes de espectadores se hagan preguntas”. mo y con normalidad una realidad que do de Bellas Artes de TAI, Mónica Ara- proponer un concurso, en el que tenían Educacine se clausuró con El niño y hay que corregir, aunque sinceramen- negui, acompañó con una pequeña per- que resolver algunas preguntas: ¿Cuán- la bestia, de A Contracorriente, film de te creo que se trata de un caso aislado y formance la proyección de La dama de tas veces aparece el cuadro real? ¿Qué animación japonesa.De nuevo ejerció no de una realidad común y habitual de oro, de DeAPlaneta. “A veces es bueno es lo verdaderamente importante de la como ponente el profesor del TAI RiTurquía”. card Carbonell, con José María Aresté. dejar de ser meros espectadores y ver la trama?