ORIENTAMENTO PROFESSIONALE

8 Incontri Per Mettere A Fuoco Il Proprio Futuro

Un percorso mirato alla definizione del proprio percorso formativo e lavorativo futuro, a partire dall'analisi delle proprie competenze, inclinazioni e preferenze

CHI COSA

Studenti che stanno per concludere il percorso scolastico e devono ancora scegliere la carriera da intraprendere

Conoscere le proprie competenze spendibili in un contesto lavorativo e imparare a sondare l'offerta presente sul territorio

Il mondo delle professioni è mutato così tanto da poter spaventare per la sua complessità Nella società odierna , aiutare e sostenere gli studenti nella creazione del loro futuro, per permettergli un corretto inserimento nella vita sociale, risulta cruciale. L'orientamento scolastico è uno strumento educativo che permette l'incontro tra la realtà esterna e quella interna dell'individuo, consapevole di ciò che vuole e può fare.

ORIENTAMENTO PROFESSIONALE

Primo incontro

Prima della scelta: imparare a conoscersi

Quali sono le mie esigenze? Quali le mie attitudini e le mie caratteristiche personali?

Definizione condivisa degli obiettivi del percorso di “orientamento".

Patto formativo, impegno richiesto.

Secondo incontro

Hard skills e sof t skills: quali le mie competenze per il futuro?

Le mie competenze tecniche: quali sono, quali possiedo?

Le competenze trasversali: in cosa mi sento più forte?

Bilancio generale attraverso lo strumento Bilancio di competenze

Terzo incontro Quarto

Professioni: quale profilo di personalità necessitano? Aspirazioni e priorità: cosa voglio dal mio lavoro?

Elaborazione delle proprie priorità: indipendenza economica , tempo libero, gavetta esperienziale, ecc.

Elaborazione delle aspirazioni. Capire cosa voglio dal mio lavoro: che permetta di sviluppare la creatività? Che sia orientato all'aiuto?

Elaborazione delle caratteristiche personali che sono fondamentali per una professione, quali invece quelle poco rilevanti.

In base alle mie caratteristiche, dove mi colloco io?

Studio dopo il diploma: Università e Scuole Superiori ad Ordinamento Speciale

Conoscere il mondo universitario: durata , corsi, costi, atenei

Le SSOS e le learning comunities: possibilità e prospettive

Bilancio delle a�nità personali con queste realtà in base al proprio progetto futuro

Specializzazione dopo il diploma: Istituti Tecnici Superiori ITS e Alta Formazione

Artistica , Musicale e coreutica AFAM

ITS: struttura , durata , corsi

AFAM: la realtà artistica , durata e strutture e sbocchi lavorativi

Bilancio delle a�nità personali con queste realtà in base al proprio progetto futuro

La mia Regione e l'Italia: trend e o�erte in piccola e media scala

Strumenti per la ricerca di informazioni: il Portale del lavoro e delle professioni richieste in Italia e ISTAT

Panoramica delle principali realtà presenti sul territorio: imprenditoria , ente pubblico

Settimo incontro

Europa ed Extra- Europa: quali scenari e requisiti per lavorare l'estero

Panoramica delle professioni più richieste nell'UE ed extra UE

Quali opzioni per lavorare all'estero? I progetti di scambio europeo, i requisiti linguistici e cenni sul processo di equipollenza dei titoli

Consultazione dei siti di informazione: il sito del Ministero degli Esteri

Ottavo incontro

Il curriculum vitae: come presentarsi al meglio

Indicazioni sulla stesura del proprio curriculum

Laboratorio pratico di progettazione di un cv originale e rappresentativo di sé

Compilazione del questionario di gradimento

Modularità

Il percorso può essere personalizzato, arricchendolo di uscite sul territorio, in luoghi di interesse per lo studente/studentessa

È inoltre possibile considerarlo come modulo da abbinare ad altri percorsi a catalogo

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