P S ICO N A U TA
Editorial
p. 3
Noticias
p. 4
Dosis de amor
p. 5
Responsabilidad, un aspecto casi inexistente en el ser humano
p. 7
Resistencia ¿Terapéutica? Dos perspsectivas
p. 9
La cultura de la Psicología
p. 12
Pedagogía
p. 15
La risa: la mejor medicina
p. 17
Libros
p. 20
Web
p. 21
Eventos
p. 22
Anuncios
p. 23
Teléfonos
p. 24
PSICONAUTA
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S e acerca el verano, vienen las vacaciones o por lo menos es buen tiempo para sentarse en algún parque o un sitio donde solazarse y olvidarse un poco de los deberes y la rutina para descansar.
Es nuestro segundo número de la Revista Psiconauta y aun tenemos mucho más que ofrecer, tenemos al sol por encima de nuestras cabezas, no espabila y nos muestra el horizonte. Equilibramos un poco ahora con una Dosis de amor en nuestras cartas, hacemos un chequeo sobre cómo repondemos a las experiencias de la vida diaria y en sociedad, nos dejams querer tantito en terapia resisteiendonos a los encantos de la cura y del encuentro de sí mismo; también estableceremos nuestras cartas sobre Psicología y Pedagogía para al final reírnos un rato. Esperamos éste segundo número sea de provecho y descubrimientos.
Jesús Reyes y Reyes Director de la Revista Psiconauta
20 de Mayo día del Psicólogo El 20 de Mayo, se festejó el día del Psicólogo, esperando que hayan tenido un día lleno de alegrías, se les desea lo mejor y éxito en sus carreras. Se dice fue establecido por la primera cédula que se otorgó en México pero también se dice que fue por el primer trabajo disciplinar de psicología. El trabajo del psicólogo, hoy en un día es un arduo trabajo de grandes campos en los cuales se puede desarrollar. A veces en nuestros diferentes campos, somos llamados de toda profesión pero menos como Psicólogos. En el trabajo clínico somos llamados doctores En el ámbito educativo al dar clases maestros En el área laboral licenciados, pero no propiamente dicho Psicólogos. La gratificación que da el poder sacar adelante a una persona es incomparable y satisfactoria como resultado del buen trabajo que se ha hecho. En la actualidad nuestro trabajo ahora es más solicitado por la sociedad y ya no se ve como algo inaudito el que una persona vaya a terapia, muchas cosas ahora han cambiado en este mundo y con ello nuestras carreras. Dulce María Sánchez Díaz de León
Ansiedad, principal problema de salud mental en México.
Mozart "no hace bebés más inteligentes"
El principal problema de salud mental en México es la ansiedad, que los niños comienzan a desarrollar entre los cuatro y seis años de edad, alertó la especialista Andrómeda Valencia Ortiz, del Centro de Servicios Psicológicos “Guillermo Dávila”. En un comunicado, indicó que este trastorno se distingue por ser una respuesta emocional exagerada ante una situación novedosa o de temor, y citó como ejemplo que está muy asociado con el primer ingreso a la escuela, aunque también se vincula con padres ansiosos. La responsable de Atención Psicológica Infantil del centro perteneciente a la Facultad de Psicología de la UNAM, detalló que algunos de los síntomas que los niños presentan son apego, inseguridad y falta de interés por explorar espacios nuevos. Dio a conocer que 50 por ciento de los niños que acuden al Centro de Servicios Psicológicos lo hacen por problemas de conducta; pero al realizarles una evaluación, la mayoría padece depresión o ansiedad. (Con información de Notimex/AYV)
Escuchar a Mozart durante los primeros años, no da como resultado niños más inteligentes, alegó un estudio. El informe publicado por la Universidad de Viena, en Austria, dice que echa por tierra la creencia en el llamado efecto Mozart por el cual se pensaba que los bebés menores de tres años que escucharan piezas del compositor verían más desarrolladas sus capacidades intelectuales. "Recomiendo a todo el mundo que escuche música de Mozart; pero la expectativa de que con ello van a mejorar sus capacidades cognitivas no se va a cumplir", escribe el investigador Jakob Pietsching, del Instituto de Investigación Básica en Psicología, en el sitio de la universidad. En 1993, la psicóloga estadounidense Frances Rauscher publicó en la revista Nature un estudio que aseguraba que escuchar sonatas para dos pianos en Re mayor de Mozart, tenía efectos en la mejora de la capacidad de razonamiento espacial
Fuente: El Financiero en línea, 30/04/2010
Fuente: Redacción, BBC Mundo
Dosis de amor
(Serie de no sé cuantos días más…) Luis Roberto Martínez Guevara
S
e escribe de amor con las entrañas y se trasgrede la frontera del “eros” de forma consistente cuando la pasión bestial soslaya el memo deseo de ser. Creer y confiar en el amor es anteponer la posibilidad del otro a ser… establecer un pacto perenne es insuficiente en el oleaje de oportunidades vivenciales en el amor. La ventana que tu cuerpo y alma es, confiere a tu espíritu la posibilidad del coqueteo ordinario que cualquier ser humano es capaz de provocar en el ánima de otro sujeto. La notoriedad de la “química amatoria” resulta incómoda cuando la conciencia histórica del amor invade tus añoranzas y experiencias. Ser de otra, pensando en otra son instantáneas del amor; pero en ocasiones llegan a ser las estrellas del acto amoroso, vaciar el contenido de la pasión en algún animal espiritual que reorienta el camino del deseo, se transforma en un acto moral de entrega cósmica e
insuficiente de razonar, he ahí el estado poético del amor. Se encuentra en el hecho sensorial, en el corazón agobiado y ataviado de millones de átomos causales del amor… El amor también es pensar en el encuentro primario de dos seres que se añoran, se buscan como dos salvajes en celo, sin embargo, la entrega mantiene la dicha de la inexperiencia vivida y se transforma en claridad oscura, en tibieza corrompida de extremos humanos donde la moralidad sentida se tergiversa en agonías sonoras de placer. Es compleja la primera entrega pero es más mágica que entramada; se teje entre urdimbre de emociones que movilizan los sentimientos idealizados que terminan con la incapacidad del perfomance mecánico; sobreviene una carga electrizante de
libertad psíquica humana repleta de demencia, poesía pura que aniquila el agobio del tedio de la espera del crepúsculo y…
Ayer fue un día mágico en mi vida, descubrí el yo recóndito en mi ser, volví a sentir el miedo del encuentro y establecí un contacto pletórico con un animal espiritual… Fue raro, me sentí nauseabundo en
…te besé… dichosos ellos, labios sonrojados con hálito de placer, ánimas furtivas de calidez etérea que trasgreden la esencia limítrofe del ser; sólo eso fue… un ósculo pletórico de gamas coloridas de sensaciones perennes, ¿por qué evito concentrarme en la conciencia de la realidad cada vez que te veo? Por que ahí siempre está el evento, ese día en que transformaste mi alma; difuminaste la imagen insensata del amor y revolcaste cada ínfimo átomo de caballerosidad en una carretonada de aplausos carnales.
ratos al contemplar la capacidad amatoria y platónica de una fémina por este muñeco (risas melindrosas). Sé que la fuerza del amor y su complejidad se evidencian en eventos contemplativos como el ocurrido… tengo un hálito de exquisitez en mis vísceras soterradas en mi abdomen, el logos del amor personificado en carne y hueso, ondas sonoras como “cómeme”, “chúpame”, siguen perennes en los escollos mentales de un servidor. La actitud anticipatoria de la timidez languideció los deseos finales… la exuberancia de su
¡Hay amor mío! Todos tenemos uno englobado en muchos. Mantenemos intacto el corazón para eventos especiales de querencia, donde la convivencia de estar con otro ente es existencia. Sentir el viento revolotear en la comisura de los labios digestivos como el papalote libre en pleno cielo enmarañado de nácar acolchonado eterno se vive como una experiencia de culto; estar enamorado es un absurdo, pero es más risible el hecho de no estarlo. ¿Quién no ha llorado la vida a través del encuentro del amor? El acto natural de tomar una ducha caliente recalcitra lo más profundo de nuestras marañas paradigmáticas y promueve el eco de la subversión por el amor…
belleza y la calidad mezquina de la enjutez de sus carnes establecieron una amalgama cósmica. Lo existió todo, desde el deseo frugal de la moralidad hasta el éxtasis profano de la llegada perpetua que jamás desde la óptica masculina existió… El vaivén de dos cuerpos enmudecidos por la irreparable ternura disfrazada de bestialidad corrompieron cada divieso con tanta furia, ostentación y sinrazón que el grito ahogado palidecido en sollozo provocó la marea de imágenes que en este momento alcanzo a comprender con matices alucinógenos, plácidos y enseñorados de humanidad. Gracias por recordarme cada uno de los instantes de finitud.
Responsabilidad
Un aspecto casi inexistente en el ser humano Martha Lizbeth Ochoa Alfaro
¿Q
ué es para ti la responsabilidad? Unos dirán que es hacer sus obligaciones, llegar a tiempo, mantener una familia, pagar deudas, unos más, no tienen idea de lo que es, es mucho más de lo que se piensa. Ser responsable es asumir lo que te corresponde, hacerte cargo de tus sentimientos, necesidades, pensamientos y acciones. Pocas son las personas que la tienen, debido a que desde pequeños no se nos enseña llevarla a cabo, empezando en cómo papá y mamá se comunicaban entre ellos, nos reprimen en nuestros sentimientos; nos castigan por decir nuestras travesuras, nos regañan por tener errores, en la adolescencia nos controlan con el miedo y la amenaza, toman decisiones que nos corresponden, y entonces, de adultos se nos dificulta elegir, expresar y estamos a la expectativa de lo que harán los demás y que serán
ellos o la suerte la que nos salve. De donde surge esto, que tan importante es en nuestras vidas. La Teoría Existencialista, menciona que el hombre por el simple hecho de existir cuenta con esta característica, además que al ser único e irrepetible nadie más puede elegir lo que le corresponde a cada quien, en la medida en que el ser humano tome las riendas de su vida , no podrá culpar a los demás ni al pasado pues él elegirá sus propias reacciones ante las condiciones incontrolables, por que si bien es cierto, hay situaciones de las cuales no se tiene el control absoluto; sin embargo, la actitud toma gran importancia en cómo se vive día a día, unos eligen una actitud de derrota, que los paraliza y bloquea, otros; una actitud de impulso que los ayuda a salir adelante y aprender de cada experiencia. Y esta, es la responsabilidad que nos toca. Y la pregunta es ¿porqué es tan difícil hacerse
responsable? Porque esto significaría enfrentarse con los propios errores, y es más cómodo verlos fuera de nosotros, suponemos que son los otros, los que deberían hacer cosas diferentes. Sólo cuando la persona tome conciencia de hacer lo que le corresponde, evitará caer en la culpabilidad o la victimización; dos estados insanos. Por un lado, existen personas que se responsabilizan de todo y se creen salvadoras de los demás, cuando en realidad, terminan sintiéndose culpables por no haber obtenido los resultados que esperaban, hay otras personas, que se encuentran en el otro extremo, ya que al vivirse como víctimas se sienten incapaces de hacer algo por ellas mismas, ya que llegan a creer que en ellas esta todo bien. En la medida que tú decidas hacer algo por ti, sabrás que tienes alternativas para superar las experiencias,
cuando esperas que el cambio ocurra en el exterior, tienes muchas posibilidades de sentirte en frustración, ya que es difícil controlar todo lo que ocurre fuera de ti. Cuando asumes la responsabilidad por tu vida, obtienes el poder de cambiarla, por eso es tan importante empezar a tenerla. Al comunicarte, toma conciencia de cómo lo haces, habla desde lo que te pasa a ti, y no de lo que el otro hace, porque eso no es lo importante; lo que sí es, es lo que puedes hacer a partir de lo que vives con los demás, actúa cuando lo creas necesario, evita detenerte por lo que hacen los demás. Cuando expreses tus sentimientos y pensamientos hazlos tuyos, habla por ti y no por los demás, estas son algunas formas por las cuales comenzaras a responsabilizarte de tu vida.
Martha Lizbeth Ochoa Alfaro es Licenciada en Psicología por la UVM, tiene estudios en Orientación y Facilitación Humanista, estudia la Maestría en Terapia Gestalt.
Resistencia ¿Terapéutica? Dos perspectivas Mariela García Gámez
E
xisten conceptos universales que poseen distintos significados según desde que ciencia se ven, son utilizados con la finalidad obtener una explicación a un fenómeno; en este escrito se habla de la “resistencia” visto en una misma ciencia que es la psicología pero distintos enfoques desde el psicoanálisis y la terapia Ericksoniana. Antes de explicar el concepto en ambas perspectivas es imprescindible conocer la definición de una diferente ciencia y como se reconoce coloquialmente. Primeramente si se buscara el concepto en un diccionario de fácil acceso quizás en uno que se utiliza para niños y jóvenes de educación básica se encuentra que la resistencia: “…3. Causa que se opone a la acción de una fuerza…” (LAROUSSE, 2004); desde este punto de vista se observa que la resistencia es oposición a algo.
Desde la ciencia que estudia la materia y la energía, la Física, en ésta la resistencia tiene una finalidad para explicar un fenómeno o método causal: “elemento que se intercala en un circuito eléctrico para dificultar el paso de la corriente o hacer que esta se transforme en calor: la cafetera tiene una resistencia eléctrica que calienta el agua” (MENTOR INTERACTIVO GECICA, 2005) en éste se tiene un objetivo, que es convertir lo que en un principio es electricidad a calor al igual que evitar el paso directo de lo que es realmente. Ahora es momento de conocer el concepto desde el punto psicológico que tal vez Freud en un principio retomó de los conceptos anteriores para nombrar los fenómenos dados en esa época, como por ejemplo en los inicios de esta ciencia retomó las estructuras de otras ciencias que tenía mayor auge para que la propia tuviera la cientificidad necesaria para convertirse en lo
que hoy se conoce como ciencia que estudia la conducta humana. Primeramente se revisará desde la lente Ericksoniana aparecida en la década de los 60’s la cual tiene como meta sanar al paciente desde técnicas de hipnosis, sugestiones, desde la búsqueda de soluciones mas que conocer la causa es sanar en el aquí y en el ahora, es terapia breve. En ésta no existe la resistencia, por automático cuando el cliente acude a terapia el objetivo es sanar y cuando no, se llevan acabo las actividades solicitadas a los mismos, no se habla de resistencia si no lo contrario: los pacientes muestran como se les puede ayudar a sanar dado que ellos son expertos en manejar la situación y no el terapeuta, solo estará para identificar, el como guiarlo desde el mismo método que es utilizado por la persona. La búsqueda de la resistencia es uno de los puntos que se debe evitar en este enfoque por el mismo motivo de que no se considera la existencia en el proceso terapéutico y el calificar a los clientes como resientes en una limitación para poder observar positivamente la colaboración del mismo y da como segundo resultado que tanto el terapeuta como el paciente se sientan bien en el proceso. El segundo enfoque es el psicoanalítico considerado como terapia profunda, iniciado en el siglo XIX por S. Freud, quien del término resistencia lo utilizó para describir como “…la renuncia a llevar a la consciencia recuerdos reprimidos…” (Evans, D., 1997), por varios años se tuvo esta idea como única, ya que el resto de los analistas observaban que existía algo que no permitía con el seguimiento del proceso analítico al igual que la cura. Para Freud era un proceso que se daba solamente en el inconsciente, años posteriores su hija Anna Freud percibió la resistencia como un mecanismo de defensa que se daba cuando se iba acercando a la causa del
conflicto (a lo inconsciente) sin embrago este no se desarrollaba a nivel inconsciente sino que era por el “yo” que actuaba al igual que en otras situaciones pero en este proceso es más susceptible a que se llegue a la verdad y a la cura por tal motivo se reacciona con resistencia misma que se transforma en transferencia ante el analista que puede ser hostil o de amor. Posteriormente Lacan introduce sus aportaciones basadas claramente prescritas por sus anteriores, refirió que es necesario hacer análisis de las resistencias si son imaginarias o simbólicas con la finalidad de saber que utilizar para llegar a la cura, teniendo presente que siempre habrá resistencia en el proceso analítico, mismo en el que se interpreta todo aquello que el sujeto articula tanto los silencios y esos “olvidos” que permite recabar variedad de información Por otro lado es importante señalar que la resistencia tiene un beneficio secundario que es excusar la conducta siendo paciente o como cualquier persona no precisamente en proceso analítico o psicoterapéutico también en la vida común. CONCLUSIONES Como se ha observado la conexión de resistencia desde las diferentes lentes es algo que evita tanto como función, pero siempre buscando un beneficio por ejemplo transformarlo en calor, como justificación, obtención de algo positivo. En la práctica psicoanalítica es necesaria la interpretación de estos últimos para como ayuda al proceso de la cura. Es respetable la aportación de la terapia Ericksoniana respecto a que no considera la existencia de la resistencia sin embargo considero que en nuestras actividades se refleja nuestra resistencia a la cura por ejemplo evitar ir a terapia psicológica, el constante olvido de algún objeto o alguna situación, aquellos dolores de cabeza, problemas respiratorios, el no acudir a ciertos lugares, etc.; solo es cuestión de
interesarse por una sana salud mental para lograr el conocerse profundamente sin olvidar que se está en constante movimiento mismo que provoca la cura desde un punto mas positivo. Lo que resta decir es que es considerado cada enfoque con sus técnicas un respaldo que amplía a esta bella y majestuosa ciencia.
REFERENCIAS Chemama, R. (1996). Diccionario de psicoanálisis. Diccionario actual de los significantes, conceptos y matemas del psicoanálisis. (Ùnica edición en español). Argentina. Amorrortu Editores. Evans, D. (1997). Diccionario Introductorio de Psicoanálisis Lacaniano. (1ª. Edición). Paidos. Hudson W., Weiner M. (1993). En busca de soluciones. Un nuevo enfoque en psicoterapia. (2ª edición). Buenos Aires. Editorial Paidos Ward, I. (2006) Psicoanálisis para principiantes. Buenos Aires. Editorial Era Naciente. OCÉANO (2005). Enciclopedia de la psicología. Vols. (4-4). España: OCEANO. MENTOR INTERACTIVO GECICA. (2005). MENTOR INTERACTIVO GECICA. Vols. (2-3). México: MENTOR INTERACTIVO GECICA LAROUSSE. (2004). Diccionario educativo juvenil. México: LAROUSSE
Mariela García Gámez es estudiante de Psicología de la Universidad San Pablo, actualmente hace prácticas en Averiguaciones Previas de la PGJE, San Luis Potosí.
La cultura de la Psicología
Jesús Reyes y Reyes
P
ese al gran desarrollo que ha tenido la ciencia psicológica en todas sus ramas y especialidades el resto de la población poco o casi nada sabe de éstos, incluso de la importancia y aplicación en la vida diaria. Si saben las personas los alcances y beneficios de la labor del psicólogo, qué actitudes e ideas tienen sobre ésta. Así como pueden conocer muchas o algunas de las especialidades médicas habrá que preguntarse por las psicológicas. La Psicología es la ciencia que se encarga del estudio de la conducta, las emociones y los procesos mentales tales como el aprendizaje, el pensamiento o las emociones; se interesa en temas sociales relevantes como la violencia, la convivencia o la solidaridad. Se involucra en la salud, mental y física, y en los cuidados sanitarios. El Psicólogo es aquel que ha
estudiado un grado profesional en Psicología (Licenciado en Psicología, Título de grado en Psicología, Diplomado, Especialidad, etc.) y dependiendo su especialidad puede desarrollar las siguientes actividades: •Psicología Clínica: Psicoterapia individual y/o grupal, problemas de salud mental en su diagnóstico, causa y tratamiento. Neuropsicología. •Psicología Educativa o Escolar: Se encarga de atender los trastornos de aprendizaje, desarrollo del niño y aplicar programas de enseñanza. Problemas de desarrollo físico y cognoscitivo. •Psicología Laboral o Industrial: Procesos de recursos humanos, organizacionales o interpersonales; factores que intervienen en el trabajo y la productividad. •Psicología Social y Comunitaria: Elaboran programas para grupos, minorías, colectivos, para su
desarrollo en y de la sociedad. •Psicología Experimental: Realizan pruebas y experimentos para obtener nuevos conocimientos sobre las funciones cerebrales y físicas. •Psicología Jurídica y Forense: Su objeto es el estudio del comportamiento de los actores jurídicos en el ámbito del Derecho, la Ley y la Justicia. •Psicología del Deporte: Se encargan de aplicar los conceptos de la Psicología para la mejora del desempeño y relajamiento de los deportistas. ¿Y qué no hace el psicólogo? Aunque su trabajo sea compatible con el de la Psiquiatría, el psicólogo no está facultado para recetar medicamentos, a menos que tenga posgrado y permiso de las autoridades de Salud correspondientes; en caso que tenga estudios de Herbolaria o Flores de Bach debe estar también acreditado. Como sabemos, el psicólogo utiliza métodos terapéuticos de orientación y asesoría, pruebas psicológicas y psicométricas, para medir habilidades. Y por supuesto evita realizar actividades y asociarse con personas que ejerzan con medios no científicos y/o que falten a la ética de la profesión. Para todo esto, el profesional debe estar debidamente capacitado y documentado para las técnicas que utiliza. Muchas son las herramientas que enriquecen el trabajo del psicólogo, si se saben integrar bien. Y claro está, como toda profesión la Psicología aún siendo otra profesión de ayuda y sanación como la Medicina, también cobra lo justo por sus servicios. ¿Y a todo esto, puede el albañil o el ingeniero civil sustituir al arquitecto? ¿o un dibujante a un diseñador gráfico? Así pues, por mucho que se sepa de recursos humanos sin una carrera de psicología la visión y el desempeño serán distintos, tiene que ver más con conocimientos teóricos y técnicos y aptitudes. Aunque en la actualidad existen psiquiatras que emplean
métodos psicológicos en su labor diaria no olvidemos que tiene formación médica y no sobre psicología. Leer un libro de psicología no nos hará psicólogos al instante, ni entender la profundidad de la conducta, emociones y sus procesos mentales. Así como existe la atención de un médico de cabecera que se encarga de padecimientos comunes, de atención preventiva y estilos de vida saludables, ¿porqué no tener cada persona o cada familia un Psicólogo de cabecera? Los psicólogos ya nos ocupamos en el tema de la Salud Mental, su atención preventiva y promoción de estilos de vida saludables e incluso nos ocupamos de la higiene mental: desarrollar pensamientos, estados y relaciones positivas y saludables tanto internas como externas. Enfocados en los padecimientos psicológicos comunes en la actualidad: Depresión-Angustia, crisis de pánico, Angustia generalizada, Estrés laboral, Fobias, Neurosis Obsesivo-compulsiva, Problemas de pareja, Hipocondría, Trastornos de la alimentación, Alcoholismo y Drogadicción, Orientación sobre la sexualidad y la identidad sexual, Hiperactividad. Referir pacientes para atención más especializada e incluso saber intervenir en casos de crisis. Ahí donde esté todo ser humano habrá campo de acción para la psicología, donde estén implicados los procesos mentales, la conducta humana tanto individual como social o el sentir humano. Desde Aristóteles hacemos presente el ejercicio de la mente en el conocimiento y descubrimiento del mundo, con Wilhelm Wundt tenemos un método de introspección. El estudio del alma y el desarrollo de la mente es materia común incluso antes del nacimiento de bebé, continuando por todas las etapas y condiciones de la vida del ser humano. Incluso también observa y estudia la relación del hombre con su entorno natural,
urbanizado o no, siempre en busca del bienestar y el mejoramiento de las condiciones de vida y de vuelta a las relaciones sociales. El desarrollo del hombre está íntimamente unido a su desarrollo interno, su vida mental, cognitiva y sentimental; su comprensión de sí mismo y del entorno. La psicología es un elemento esencial que uno mismo debe atender y cultivar para sí.
Para saber más: http://www.red-psi.org/ http://psicoletras.wordpress.com/ http://fjnavas.wordpress.com/2009/09/15/consejospara-quien-acude-a-terapia/
Jesús Reyes y Reyes es licenciado Psicología por la Facultad de Psicología, UASLP. Orientador y Facilitador Humanista por el Instituto Humanista Gestalt de San Luis Potosi.
Pedagogía González León Cynthia Alejandra Gutiérrez Vázquez Abraham Alejandro Navarrete Valeriano María del Rosario
A
unque usted no lo crea es una licenciatura cuya mayor parte de su matrícula es ocupada por mujeres, paradójicamente, el término más usado es el de PEDAGOGOS, (en la FFyL de la UNAM los filósofos dicen: ”No queremos a LAS PEDAGOGAS”) y en la mayoría de las universidades públicas y privadas del país imparten esta carrera. Es bien sabido que el término pedagogía o pedagógico, remite a cuestiones educativas, inmediatamente de NIÑOS, entendiéndose esto para menores en edad de preescolar y primaria. Hay quien dice que el pedagogo es el “psicólogo de los niños”, otros nos ubican como maestros normalistas, o irremediablemente dando clases. Nuestro editor supone que es “aquel que sabe de estrategias de enseñanza” (definición muy didáctica). Resulta que la carrera es multidisciplinaria, de allí que
también se entienda que el pedagogo es un “todólogo”. Un licenciado en pedagogía bien puede desempeñarse en ámbitos empresariales como escolares, incluso hospitalarios, sector público, privado o civil. También la educación especial, formal, informal y no formal, recursos humanos, capacitación, docencia, gerontología, planeación, evaluación, investigación, psicopedagogía, orientación y difusión son algunos de los campos de aplicación de la pedagogía y algunas instituciones educativas cuentan con su propio departamento pedagógico y suelen ser donde realmente han entendido la función del pedagogo en la educación formal. En realidad no es motivo de alarma no saber lo que es un pedagogo, existen colegas que tampoco lo saben, lo que debe quedar claro es que no somos educadoras, psicólogos de niños o maestros (puramente),
podemos desempeñarnos en estos espacios pero nunca sin el especialista al lado. Cuando surge la pregunta ¿Qué es Pedagogía? por lo regular la gente se conforma con responderse a sí misma: “En internet ha de venir”, lo que no terminan de comprender es que Don Wiki también vive en el engaño de las verdades a medias. La pedagogía pareciera entonces sinónimo de “niños” porque en el mejor de los casos el común de los mortales suele intentar remitirse a las raíces etimológicas y hacer esta primera deducción: PEDOS: Niños AGOS: Conducir Si bien esta primera división de raíces es correcta no define lo que en la actualidad es un pedagogo, ya que ese es el verdadero motivo del por qué se piensa en niños inmediatamente al escuchar “pedagogía”. Lo correcto es definirlo así: Del griego: PAIDAGOGEIN = Educación: del Latín: Educare En la Grecia y Roma antiguas el pedagogo era el esclavo que literalmente llevaba a los niños a la escuela, recordemos al pequeño Lucio sobrino del emperador Cómodo en la película de Gladiador, la primera vez que ve a Maximus le dice: “Mi pedagogo me ha dicho que eres muy fuerte”. En su inicial uso la palabra PAIDEIA no traspuso su origen filológico: significó la educación de los infantes. Sólo más tarde tuvo el sentido de formación cultural en general. La PAIDEIA designa, como fenómeno integral a la educación, el cultivo tanto del cuerpo como del alma. De aquí entonces el porque de la inmediata relación de la pedagogía con los niños, pasemos entonces a la definición de PEDAGOGIA, que no debe estar nunca muy alejada del concepto de educación. Según el Maestro Chanona de la FFyL Pedagogía es: “La construcción de procesos individuales y colectivos de formación de lo que se puede generar a partir de la
realidad”. De acuerdo con el Maestro Víctor García Hoz, educación es: “El desarrollo de las potencialidades del ser humano”. Ideas constructivistas, en cuanto a educación se refiere, son en su mayoría de esta corriente, de modo que el pedagogo es el que construye procesos de formación generados a partir de la realidad y ha dejado de ser quien conduce a los niños a la escuela, esperando que sean sus propios padres quienes lo hagan. Definitivamente no hemos dejado de atenderlos, ni de velar por su educación (nuestra educación), el pedagogo ha de estar ahora en toda la logística del desarrollo del ser humano, desde el conocimiento de su gestación, hasta los instrumentos con los que mejor ha de realizar sus tareas en la universidad, en la empresa. Incluso estamos a su lado cuando ya es un adulto y puede seguir dentro de un proceso enseñanzaaprendizaje. Y esta justo es la conclusión, el lugar y la actividad del pedagogo siempre estará donde exista de acuerdo con la didáctica, los binomios: enseñanzaaprendizaje, maestro-alumno. González León Cynthia Alejandra es estudiante de la Licenciatura en Pedagogía de la Facultad de Filosofía y Letras UNAM C.U. Gutiérrez Vázquez Abraham Alejandro es estudiante de la Licenciatura en Pedagogía de la Facultad de Filosofía y Letras UNAM C.U. Navarrete Valeriano María del Rosario es Facilitadora del Método de Reeducación Emocional para Pensamiento Palabra y Acción en Movimiento A.C. Estudiante de la Licenciatura en Pedagogía de la Facultad de Filosofía y Letras UNAM C.U
La risa: la mejor medicina
González León Cynthia Alejandra Gutiérrez Vázquez Abraham Alejandro Navarrete Valeriano María del Rosario
N
uestro primer acercamiento a usted, estimado lector, fue haciendo un poco de ritmos, melodías y tonos. Le hablamos, de la grata sensación que nos deja el escuchar algo de música, sea cual sea la de nuestra preferencia, el sinnúmero de recuerdos que esta nos trae, si es que nos roba una lágrima o una sonrisa. El día de hoy a raíz de una experiencia dentro de los talleres de Risaterapia A.C y PAHPAKI, hemos decidió hablarle de esa condición extraña que nos hace liberar un poco de endorfinas para mejorar nuestro carácter y que los niños, procuran hacerlo a diario: la risa. Esa extraña visitante en las caras de muchas personas que, con el paso del tiempo, han perdido la sana y
divertida costumbre de reírse de cualquier cosa. La risa es otra forma de expresión corporal, cuyo movimiento más notorio se da en la boca y el rostro, denotando alegría; la risa, “es la reacción biológica que los seres humanos experimentan en momentos o situaciones dominadas por el humor y se materializa con movimientos de la boca y otras partes del rosto como puede ser la mandíbula, siendo la que más se abre cuando nos reímos y que ostenta un sonido que será bastante particular en cada persona, es decir, es muy difícil encontrar a dos personas que ríen igual1”. Por este peculiar movimiento de la expresión humana, es que los seres humanos podemos demostrar que estamos felices. Se ha demostrado que la risa logra poner en acción a cerca de 400 músculos, que a su vez estimula a los sistemas circulatorio y respiratorio, intensifica la
secreción de adrenalina (hormona que activa el estado de alerta) e incrementa el flujo sanguíneo hacia el cerebro, también produce un impulso eléctrico en determinadas estructuras faciales, mismo que va al centro del sistema límbico (porción cerebral en la cual se generan las emociones), donde se promueve la liberación de endorfinas (sustancias que proporcionan efecto analgésico y de bienestar. Es decir que esta extraña visitante de los rostros duros, también tiene propiedades curativas, esto de acuerdo con investigaciones de la Asociación Americana del Humor Terapéutico, la risa es económica y segura medicina por sus efectos saludables y relajantes, que son superiores a los de la actividad física; de hecho, este organismo establece que cinco minutos de carcajadas equivalen a 45 minutos de ejercicio porque "obliga" a estructuras como tórax, abdomen, corazón y pulmones a incrementar su nivel de actividad.
poco dramático (es por eso, que los podemos ubicar en los hospitales con casos muy poco alentadores o graves). Risaterapia, es una Asociación Civil con más de 10 años de entregar su trabajo a las personas que se encuentran bajo estas condiciones adversas. Hoy en día, a 10 años de su fundación busca promover en la sociedad el amor, la alegría y la risa; pilares fundamentales para el logro de una vida plena. Andrés Aguilar fundador de esta asociación entendió que era su vocación el llevar alegría y risas a las personas que estaban en los hospitales; primero, en la Unión Americana, y después, quiso regresar a su nación, para hacer algo por la gente de nuestros hospitales; así comenzó la historia y la labor de Risoterapia.
Ahora, si al cuerpo lo hace sentir bien el reír, pues ¿qué no hará con el espíritu? Es así, como la risa, es una valiosa herramienta para curar algunas enfermedades o por lo menos, para hacer ver mejor los problemas que le acontecen al ser humano.
Pero no sólo una persona esta encargada de realizar esta labor; los médicos de la risa, que son personas que por voluntad brindan su tiempo, sus ganas y su felicidad a la gente que por diferentes situaciones, necesitan una sonrisa, no solo les alegra el día, sino que puede favorecer el tratamiento, ya sea físico o emocional optimizando el proceso de saneamiento.
Si alguna vez, asiste a algún hospital, o camina por la calle, y ve que alguien con una nariz roja camina a su lado, no lo tache de loco, tampoco le dé un peso porque no es un payasito de circo o de calle, tampoco le está pidiendo limosna (ese, es otro asunto), tan solo está realizando una peculiar labor: le querrá ayudar, o le está ayudando a alguien más a encontrar “la mejor versión” de su persona2.
No podemos dejar de mencionar al Dr. Patch Adams precursor de esta la llamada risoterapia, basta con recordar a Robin Williams encarnando a este el primer médico de la risa, quien desde sus convicciones se aventuró por una nueva metodología en la medicina, humanizando desde su hacer los ambientes hospitalarios, posiblemente sin imaginar que un día los ambientes educativos también se verían beneficiados.
Estas personas que le querrán ayudar, en México son los llamados por Risaterapia A.C. como “médicos de la risa”, personas voluntarias que buscan contagiar de su alegría a aquellos cuyo ambiente regular, es un
Así es, la educación también se ve favorecida por este tipo de labores, mas que altruistas, acciones que propician el bienestar emocional y que, sin lugar a duda, ha quedado de lado en lo cotidiano de nuestro
vivir; técnicas como la improvisación, la expresión corporal, el clown, la convergencia lúdica y la propiamente llamada geloterapia (risoterapia) son herramientas de las cuales pedagógica y psicológicamente hablando se pueden utilizar como recursos que favorecen la integración grupal y el reconocimiento de las propias capacidades. En un salón de clases, en una terapia grupal o en un consultorio, la risa nos garantiza los resultados de la mejor medicina.
FUENTES DE CONSULTA: www.risaterapia.org www.pahpaki.org DEBAYLE Martha. La Química de la Felicidad bbmundo abril 2010.
1. http://www.definicionabc.com/general/risa.php 2. http://www.risaterapia.org/inicio/
González León Cynthia Alejandra es estudiante de la Licenciatura en Pedagogía de la Facultad de Filosofía y Letras UNAM C.U. Gutiérrez Vázquez Abraham Alejandro es estudiante de la Licenciatura en Pedagogía de la Facultad de Filosofía y Letras UNAM C.U. Navarrete Valeriano María del Rosario es Facilitadora del Método de Reeducación Emocional para Pensamiento Palabra y Acción en Movimiento A.C. Estudiante de la Licenciatura en Pedagogía de la Facultad de Filosofía y Letras UNAM C.U
El Alienista Caleb Carr (1994) Para los adeptos a novelas criminalísticas éste relato es un encuentro con los primeros visos de las técnicas de los psicólogos o "alienistas". Ubicado en la última década del siglo XIX en Nueva York nos lleva de la mano de John S. Moore y el psicólogo Lazlo Kreizler para dirigir una serie de asesinatos partiendo de las teorías de W. Wundt, W. James y los incipientes escrito del joven doctor S. Freud. Una novela que establece un nuevo nivel en relatos policiacos incluyendo magistralmente el elemento histórico. Altamente recomendada.
De la autoestima al egoísmo Jorge Bucay Ésta compilación del psicoanalista argentino hace un reencuadre sobre lo que sabemos, tememos y disfrutamos del egoísmo, diferenciándolo de la mezquindad (que nadie tenga porque yyo no tengo), sobre los miedos que nos detienen en veces, y sobre la culpa, esa sensación de meter la pata que nos mueve a hacer algo para repararlo. Con el estilo conversacional y llevadero que suele caracterizar sus libros es un buen pretexto para comenzar a hacer caso a nuestras necesidades y asuntos pendientes y, con una visión renovada de esos conceptos, separar lo nutriente de lo tóxico.
El Goce, un concepto lacaniano N. Braunstein (1900) Como su título lo indica éste es un acercamiento al concepto del Goce dado por Lacan. Siendo compleja la comprensión del mismo, Braunstein nos introduce a una parte de la epistemología lacaniana. Nos llevará por largos caminos a recorrer y entender el goce propio, el goce del otro, el goce por descifrar en el discurso y la función de éste en las distintas estructuras. Algo inexplicable de expresar sobre la lectura de éste libro que tengan por seguro llegar al goce total al usufructar el saber de Braunstein.
Enteógenos, plantas maestras, chamanismos... Onirogenia Onirogenia Magazine es una página dedicada a la cultura psiconáutica, sus sustancias, técnicas y maestros. Incluyen artículos muy completos que se pueden descargar, entrevistas, multimedia y otras secciones en torno a éste tema. http://www.onirogenia.com/
Libros electrónicos de Psicología y Ciencias Sociales Psikolibro Excelente portal con libros electrónicos, videos documentales, biografías y artículos sobre Psicología, Psicoanálisis, Anaĺisis Jungiano y Ciencias Socialesn semana a semana los casos criminales más famosos, ya sean antiguos, de otros países, personajes y casos actuales. http://psikolibro.blogspot.com/
Podcasts culturales Descarga Cultura UNAM El Descarga Cultura es una iniciativa de la Coordinación de Difusión Cultural de la UNAM donde puedes acceder a podcasts culturales de conferencias, novelas, poesía, teatro, música dentro del portal como para descargar y subirlo a tu reproductor de música. http://www.descargacultura.unam.mx
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Fe de erratas: En nuestro primer número: • P. 2: donde dice "Dulce Sánchez De León" debe decir "Dulce María Sánchez Diaz de León" • P.28: donde dice "Alcohólios Anónimos" debe decir "Alcohólicos Anónimos" • P.29: donde dice "Clínica Everardo Newman" debe decir: Clínica Everardo Neumann Peña"