2. ESTADISTICA DESCRIPTIVA

La estadística descriptiva es la rama de la estadística que formula recomendaciones de como resumir, de forma clara y sencilla, los datos de una investigación en cuadros, tablas, figuras o gráficos. Antes de realizar un análisis descriptivo es primordial retomar el o los objetivos de la investigación, así como identificar las escalas de medición de las distintas variables que fueron registrados en el estudio.

El objetivo de las tablas o cuadros es proporcionar información puntual de los resultados. Las gráficas muestran las tendencias y pueden ser histogramas, representaciones en torta, gráficos de líneas o de puntos de dispersión. Las imágenes sirven para dar ejemplos de conceptos o reforzar hechos: La selección de un cuadro, grafico o imagen debe basarse en los objetivos del estudio.

Clasificación de la estadística descriptiva:

 Estadística de posesión. - La media aritmética, mediana y moda.

 Estadística de dispersión. - la desviación típica, coeficiente de variación y recorrido intercuartilico.

 Estadísticos de forma. - La asimetría y curtosis.

La estadística en general, trata con información basada en ciertos datos de interés.La palabra estadística ha sido referida ya sea a la información misma como a los métodos que tratan con la información para evitar confesiones los estadísticos prefieren llamar a la información: los datos estadísticos y los métodos que tratan con la información: los métodos estadísticos. Los métodos estadísticos son clasificados en cinco pasos básicos.

 Recopilación. - mediante encuesta y entrevista.

 Organización. - ordenar y corregir cada uno de los elementos recopilados.

 Presentación. - Mediante el Texto, cuadros o tablas, y gráficos.

 Análisis. - Estadística simple, inducción estadística, análisis de series de tiempo y análisis de relación.

 Interpretación. - todos los análisis es interpretado

3. ESTADISTICA INFERENCIAL.

La estadística inferencialse deriva demuestras de observaciones hechas acerca de una parte de un conjunto numeroso de elementos, esto implica que su análisis requiere de generalizaciones que van más allá de los datos, dicho en otras palabras, la estadística inferencial investiga o analiza una población partiendo de una muestra tomada.

Para poder obtener de los datos o generalizar conclusiones partiendo de una muestra aleatoria, utiliza las siguientes técnicas:

La primera técnica que utiliza la estadística inferencial para obtener o generalizar conclusiones partiendo de una muestra aleatoria es la estimación, que consiste en usar la información de una muestra para extraer o generalizar conclusiones acerca del valor de un parámetro de población. Esta deducción se efectúa partiendo de que se ha utilizado un procedimiento probabilístico para la definición de la citada muestra.

La segunda técnica utilizada es el contraste de hipótesis que consiste en establecer el grado de compatibilidad de los valores de la muestra frente a los parámetros de la población de donde se obtuvo, este contraste se desarrolla por etapas, con el objetivo de determinar si la muestra proporciona suficiente evidencia para proponer conclusiones hipotéticas formuladas en las hipótesis nula y alterna.

4. METODOS Y MATERIALES

Utilizamos los métodos mixtos para recolección de datos necesarios atraves de la investigación mixta que consisten en cuestionarios cerrados, abiertos y entrevista.

También el método estadístico consiste en una secuencia de procedimientos para el manejo de los datos cualitativos y cuantitativos, el cual tiene las siguientes etapas: Recopilación, organización, presentación, análisis e interpretación.

Como materialpara elpresente artículo se utilizó el texto académico de la estadística aplicada a la educación, también la encuesta virtual sobre la estadística aplicada a la educación las paginas web.

5. RESULTADOS

La estadística descriptiva resume una investigación realizada de manera sencilla y clara para su interpretación. Consta de tablas o cuadros, figuras o graficas e imágenes o fotografías. Los cuadros se utilizan para resumir datos y mostrar cifras puntuales. Las figuras o graficas tiene la finalidad de señalar tendencias y comparaciones. Las imágenes o fotografías permiten mostrar fenómenos difícilmente explicables en el texto.

Por su parte la estadística inferencial deriva de muestras de observaciones hechas acerca de una parte de un conjunto numeroso de elementos, o sea la estadística inferencial investiga o analiza una población partiendo de una muestra tomada y tiene como objetivo reunir información cuantitativa concerniente a individuos, grupos o series de hecho.

6. DISCUSION

La estadista descriptiva se enfoca en describir y resumir los datos que ya se tenemos, mientras que la estadística inferencial se enfoca en hacer inferencias y generalizaciones sobre una población a partir de una muestra de datos.

La estadística descriptiva es la rama de las matemáticas que recolecta, presenta y caracteriza un conjunto de datos, por ejemplo: edad de una población, altura de los estudiantes, temperatura en los meses de verano, etc, Y la estadística inferencial es la rama encargada de hacer deducciones, es decir inferir propiedades, conclusiones y tendencias, a partir de una muestra del conjunto. Su papel es interpretar, hacer proyecciones y comparaciones.

La estadística descriptiva busca ordenar un conjunto de datos para examinar las tendencias o distribuciones, por su parte la estadística inferencial se enfoca en analizar las diferencias de una población o muestra, observar y hacer comparaciones estadísticas para predecir posibles eventos.

La estadística descriptiva se dedica a la descripción, visualización y resumen de datos originados a partir de los fenómenos del estudio. Los datos pueden ser resumidos numérica o gráficamente. Su objetivo es organizar y describir las características sobre un conjunto de datos con elpropósito de facilitar su aplicación, generalmente con elapoyo de gráficas, tablas o medidas numéricas. Y la estadística inferencial se dedica a la generación de los modelos, inferencias y predicciones, teniendo en cuenta la aleatoriedad de las observaciones.

7. CONCLUSIONES

La estadística consiste en la presentación de tablas y gráficas, incluye cualquier actividad relacionada con los datos y está diseñada para resumirlos o describirlos sin intentar inferir en nada que vaya más allá de los datos.

Como ciencia, la estadística está formada por elconjunto de métodos y técnicas que permiten la obtención, organización, síntesis, descripción e interpretación de los datos para la toma de decisiones en condiciones de incertidumbre.

La estadística es un buen vehículo para alcanzar las capacidades de comunicación, tratamiento de la información resolución de problemas, uso de ordenadores, trabajo cooperativo y en grupo, a las que se da gran importancia en los nuevos currículos.

La enseñanza de la estadística debe enfocarse en la correcta selección de pruebas cuantitativas, la interpretación de los resultados. Este enfoque práctico en la enseñanza de la estadística, permite que los estudiantes desarrollen la confianza para seleccionar y aplicar las pruebas adecuadas.