Issuu on Google+

‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﺼﻴﺪﻟﺔ ‪2013‬‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻷردﻧﯿﺔ‬ ‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺼﯿﺪﻟﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪول اﻻﺳﺘﺮﺷﺎدي ﻟﻠﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﯿﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﯾﻮس ﻓﻲ اﻟﺼﯿﺪﻟﺔ‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ )‪ 33‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة(‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻷول‬ ‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫رﻣﺰ ورﻗﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﯿﺔ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺎدة‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻟﻤﺎدة‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫‬‫‬‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﯿﻤﯿﺎء ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫ك ‪103‬‬ ‫ك ‪ 103‬أو ﻣﺘﺰاﻣﻦ‬ ‫‪3‬‬ ‫‬‫‪1‬‬ ‫ﻛﯿﻤﯿﺎء ﻋﺎﻣﺔ ﻋﻤﻠﯿﺔ‬ ‫ك ‪107‬‬ ‫‬‫‬‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻟﻐﺔ ﻋﺮﺑﯿﺔ‬ ‫ع ‪101‬‬ ‫‬‫‬‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻔﺎﺿﻞ وﺗﻜﺎﻣﻞ ‪ 2‬ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺤﯿﺎﺗﯿﺔ‬ ‫ر ‪102‬أ‬ ‫‬‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ن م ‪ 100‬ﻣﮭﺎرات اﻟﺤﺎﺳﻮب‬ ‫اﻟﻨﺠﺎح ﻓﻲ ل ز ‪099‬‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻟﻐﺔ إﻧﺠﻠﯿﺰﯾﺔ ‪1‬‬ ‫ل ز‪111‬‬ ‫‬‫‬‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﺴﻠﻮك اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‬ ‫ع أ ‪100‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪17‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫رﻣﺰ ورﻗﻢ‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺎدة‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻟﻤﺎدة‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫ل ز ‪ 111‬أو اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ ‪ %80‬ﻓﻤﺎ ﻓﻮق ﻓﻲ‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻟﻐﺔ إﻧﺠﻠﯿﺰﯾﺔ ‪2‬‬ ‫ل ز ‪112‬‬ ‫اﻣﺘﺤﺎن اﻟﻤﺴﺘﻮى ﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻹﻧﺠﻠﯿﺰﯾﺔ‬ ‫‬‫‬‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻓﯿﺰﯾﺎء ﻋﺎﻣﮫ‬ ‫ف ‪103‬‬ ‫‬‫‬‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺑﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫ب ‪103‬‬ ‫ب ‪ 103‬أو ﻣﺘﺰاﻣﻦ‬ ‫‪3‬‬ ‫‬‫‪1‬‬ ‫ﺑﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ ﻋﺎﻣﺔ ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ب ‪107‬‬ ‫ك ‪103‬‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﯿﻤﯿﺎء ﺗﺤﻠﯿﻠﯿﺔ‬ ‫ك ‪233‬‬ ‫ك ‪103‬‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻛﯿﻤﯿﺎء ﻋﻀﻮﯾﺔ‬ ‫ك ‪217‬‬ ‫ك ‪ 217‬أو ﻣﺘﺰاﻣﻦ‬ ‫‪3‬‬ ‫‬‫‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻛﯿﻤﯿﺎء ﻋﻀﻮﯾﺔ‬ ‫ك ‪218‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪17‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ )‪ 34‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة(‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻷول‬ ‫رﻣﺰ ورﻗﻢ‬ ‫اﻟﻤﺎدة‬ ‫ط ‪210‬‬ ‫ط ‪210‬‬ ‫ط ‪230‬‬ ‫ص ع ‪311‬‬ ‫ع ع ‪100‬‬

‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬

‫اﺳﻢ اﻟﻤﺎدة‬ ‫ﺗﺸﺮﯾﺢ وأﻧﺴﺠﺔ‬ ‫ﺗﺸﺮﯾﺢ وأﻧﺴﺠﺔ )ﻋﻤﻠﻲ(‬ ‫ﻓﺴﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫اﺣﺼﺎء ﺣﯿﻮي‬ ‫ﻋﻠﻮم ﻋﺴﻜﺮﯾﺔ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﺧﺘﯿﺎري‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﺧﺘﯿﺎري‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪17‬‬

‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﯿﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫‬‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‬‫‬‫‪3‬‬ ‫‬‫‪2‬‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪16‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ب ‪103‬‬ ‫ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ط ‪210‬‬ ‫ب ‪103‬‬ ‫ر ‪102‬أ‬ ‫‪-‬‬

‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫رﻣﺰ ورﻗﻢ اﻟﻤﺎدة‬ ‫ص ‪222‬‬ ‫ص ‪226‬‬ ‫ص ‪227‬‬

‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬

‫اﺳﻢ اﻟﻤﺎدة‬ ‫ﻛﯿﻤﯿﺎء ﻋﻀﻮﯾﺔ ﺻﯿﺪﻟﯿﺔ‬ ‫ﺗﺤﻠﯿﻞ آﻟﻲ ﺻﯿﺪﻟﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﺗﺤﻠﯿﻞ آﻟﻲ ورﻗﺎﺑﺔ دواﺋﯿﺔ‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﯿﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ك ‪217‬‬ ‫ك ‪233‬‬ ‫ص ‪ 226‬أو ﻣﺘﺰاﻣﻦ‬


‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﺼﻴﺪﻟﺔ ‪2013‬‬

‫ك ‪262‬‬ ‫ط ‪372‬‬

‫ﻛﯿﻤﯿﺎء ﺣﯿﻮﯾﺔ‬ ‫ﻓﺴﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻷﻣﺮاض )ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺼﯿﺪﻟﺔ(‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﺧﺘﯿﺎري‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪16‬‬

‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪15‬‬

‫‬‫‬‫‬‫‪3‬‬

‫ك ‪217‬‬ ‫ط ‪230‬‬

‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ )‪ 34‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة(‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻷول‬ ‫رﻣﺰ ورﻗﻢ‬ ‫اﻟﻤﺎدة‬ ‫ص ‪321‬‬ ‫ص ‪333‬‬ ‫ص ‪335‬‬ ‫ص ‪341‬‬ ‫ص ‪351‬‬ ‫ص ‪353‬‬ ‫ص ‪365‬‬

‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬

‫اﺳﻢ اﻟﻤﺎدة‬ ‫ﻛﯿﻤﯿﺎء طﺒﯿﺔ ‪1‬‬ ‫اﻟﻌﻘﺎﻗﯿﺮ وﻛﯿﻤﯿﺎء اﻟﻌﻘﺎﻗﯿﺮ‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﻌﻘﺎﻗﯿﺮ وﻛﯿﻤﯿﺎء اﻟﻌﻘﺎﻗﯿﺮ‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻻدوﯾﺔ ‪1‬‬ ‫ﺻﯿﺪﻻﻧﯿﺎت ‪1‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻣﻤﺎرﺳﺔ ﺻﯿﺪﻟﯿﺔ ‪1‬‬ ‫ﻛﯿﻤﯿﺎء ﺣﯿﻮﯾﺔ ﺳﺮﯾﺮﯾﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪16‬‬

‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﯿﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‬‫‬‫‪3‬‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‬‫‬‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪14‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ص ‪222‬‬ ‫ص ‪222‬‬ ‫ص ‪ 333‬أو ﻣﺘﺰاﻣﻦ‬ ‫ط ‪372‬‬ ‫ص ‪222‬‬ ‫ص ‪ 351‬أو ﻣﺘﺰاﻣﻦ‬ ‫ط ‪372‬‬

‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫رﻣﺰ ورﻗﻢ‬ ‫اﻟﻤﺎدة‬ ‫ص ‪322‬‬ ‫ص ‪342‬‬ ‫ص ‪354‬‬ ‫ص ‪356‬‬ ‫ص ‪358‬‬ ‫ص ‪364‬‬ ‫ص ‪362‬‬ ‫ص ‪366‬‬

‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬

‫اﺳﻢ اﻟﻤﺎدة‬ ‫ﻛﯿﻤﯿﺎء طﺒﯿﺔ ‪2‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻻدوﯾﺔ ‪2‬‬ ‫ﺻﯿﺪﻻﻧﯿﺎت ‪2‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻣﻤﺎرﺳﺔ ﺻﯿﺪﻟﯿﺔ ‪2‬‬ ‫ﻣﯿﻜﺮوﺑﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ ﺻﯿﺪﻟﯿﺔ‬ ‫ﻣﻨﺎﻋﮫ وﻣﻄﺎﻋﯿﻢ‬ ‫ادارة ﺻﯿﺪﻟﯿﺔ‬ ‫ﻣﺼﺎدر اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺪواﺋﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪18‬‬

‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﯿﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‬‫‬‫‪3‬‬ ‫‬‫‪2‬‬ ‫‬‫‪2‬‬ ‫‬‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪17‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ص ‪321‬‬ ‫ص ‪341‬‬ ‫ص ‪351‬‬ ‫ص ‪ 354‬أو ﻣﺘﺰاﻣﻦ‬ ‫ط ‪372‬‬ ‫ط ‪372‬‬ ‫ص ‪341‬‬ ‫ص ‪341‬‬

‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ )‪ 34‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة(‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻷول‬ ‫رﻣﺰ ورﻗﻢ‬ ‫اﻟﻤﺎدة‬ ‫ص ‪421‬‬ ‫ص ‪441‬‬ ‫ص ‪451‬‬ ‫ص ‪449‬‬ ‫ص ‪455‬‬ ‫ص ‪457‬‬ ‫ص ‪459‬‬

‫اﺳﻢ اﻟﻤﺎدة‬

‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬

‫ﻛﯿﻤﯿﺎء طﺒﯿﺔ ‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻷدوﯾﺔ ‪3‬‬ ‫ﺻﯿﺪﻻﻧﯿﺎت ‪3‬‬ ‫ﻋﻼج دواﺋﻲ ‪1‬‬ ‫ﺗﻘﺎﻧﺎت ﺣﯿﻮﯾﺔ ﺻﯿﺪﻟﯿﺔ‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻣﻤﺎرﺳﺔ ﺻﯿﺪﻟﯿﺔ ‪3‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻣﯿﻜﺮوﺑﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ ﺻﯿﺪﻟﯿﺔ وﺗﻘﺎﻧﺔ ﺣﯿﻮﯾﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪16‬‬

‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﯿﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫‬‫‪2‬‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‬‫‪6‬‬ ‫‪14‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ص ‪322‬‬ ‫ص ‪342‬‬ ‫ص ‪354‬‬ ‫ص ‪342‬‬ ‫ص ‪358‬‬ ‫ص ‪ 451‬أو ﻣﺘﺰاﻣﻦ‬ ‫ص ‪ 455‬أو ﻣﺘﺰاﻣﻦ‬

‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫رﻣﺰ ورﻗﻢ‬ ‫اﻟﻤﺎدة‬ ‫ص ‪434‬‬ ‫ص ‪456‬‬

‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬

‫اﺳﻢ اﻟﻤﺎدة‬ ‫اﻟﻌﻼج ﺑﺎﻷدوﯾﺔ اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ‬ ‫ﺻﯿﺪﻟﺔ ﺣﯿﻮﯾﺔ وﺣﺮﻛﯿﺔ اﻟﺪواء‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﯿﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‬‫‪3‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ص ‪333‬‬ ‫ص ‪451‬‬


‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﺼﻴﺪﻟﺔ ‪2013‬‬

‫ص ‪458‬‬ ‫ص ‪460‬‬ ‫ص ‪462‬‬ ‫ص ‪466‬‬

‫أﻧﻈﻤﺔ إﯾﺼﺎل اﻟﺪواء‬ ‫ﻋﻼج دواﺋﻲ ‪2‬‬ ‫ﺗﻐﺬﯾﺔ ﺳﺮﯾﺮﯾﺔ‬ ‫اﺧﻼﻗﯿﺎت وﻣﻤﺎرﺳﺔ ﺻﯿﺪﻟﯿﺔ‬ ‫*‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﻛﻠﯿﺔ إﺧﺘﯿﺎري‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺼﯿﻔﻲ‬ ‫رﻣﺰ ورﻗﻢ‬ ‫اﻟﻤﺎدة‬ ‫ص ‪401‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪18‬‬

‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫اﺳﻢ اﻟﻤﺎدة‬ ‫**‬

‫ﺗﻄﺒﯿﻘﺎت ﻋﻤﻠﯿﺔ ﺻﯿﺪﻟﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪18‬‬

‫ﻋﺪد‬ ‫اﻷﺳﺎﺑﯿﻊ‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫ص ‪451‬‬ ‫ص ‪449‬‬ ‫ص ‪365‬‬ ‫ص ‪362‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻨﺠﺎح ﻓﻲ ‪ 130‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‬

‫* ﯾﺨﺘﺎر اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﺴﺎق ﻛﻠﯿﺔ اﺧﺘﯿﺎري ﻋﺎم )‪ 3‬ﺳﺎﻋﺎت( ﻣﻦ اﻟﺠﺪول رﻗﻢ ‪.6‬‬ ‫** ﯾﺘﺪرب اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻟﻤﺪة ﺛﻤﺎﻧﯿﺔ أﺳﺎﺑﯿﻊ ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﺼﯿﺪﻟﯿﺎت اﻟﻨﻈﺎﻣﯿﺔ داﺧﻞ اﻷردن‪ ،‬وﻻ ﯾﺠﻮز اﻟﺘﺪرﯾﺐ ﺧﺎرج اﻷردن‪ .‬ﯾﺘﻔﺮغ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻟﻠﺘﺪرﯾﺐ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﻠﻲ وﻻ ﯾﺠﻮز اﻟﺘﺴﺠﯿﻞ ﻷﯾﺔ ﻣﺴﺎﻗﺎت ﻣﺘﺰاﻣﻨﺔ ﻣﻊ اﻟﺘﺪرﯾﺐ ﻣﮭﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻷﺳﺒﺎب‪ .‬ﻻ ﯾﺤﻖ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ أن ﯾﺘﺪرب إﻻ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﯾﺘﻢ دراﺳﺔ ‪ 130‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﺑﻨﺠﺎح‪.‬‬

‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‪/‬اﻟﺼﯿﺪﻟﺔ )اﻟﻤﺴﺎر اﻟﻌﺎم( ) ‪ 26‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة(‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻷول‬ ‫رﻣﺰ ورﻗﻢ‬ ‫اﻟﻤﺎدة‬ ‫ص ‪547‬‬ ‫ص ‪549‬‬ ‫ص ‪561‬‬ ‫ص ‪563‬‬ ‫ص ‪565‬‬

‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬

‫اﺳﻢ اﻟﻤﺎدة‬ ‫ﻋﻼج دواﺋﻲ ‪3‬‬ ‫ﺣﺎﻻت ﺳﺮﯾﺮﯾﺔ‬ ‫ﻧﺼﺢ وإرﺷﺎد اﻟﻤﺮﯾﺾ‬ ‫ادوﯾﺔ ﺑﺪون وﺻﻔﺔ طﺒﯿﺔ‬ ‫ﺗﺴﻮﯾﻖ ﺻﯿﺪﻟﻲ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﻛﻠﯿﺔ إﺧﺘﯿﺎري‪ /‬ﺗﺨﺼﺺ*‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﻛﻠﯿﺔ إﺧﺘﯿﺎري‪ /‬ﺗﺨﺼﺺ*‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪17‬‬

‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﯿﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫‬‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‬‫‬‫‪3‬‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‬‫‪2‬‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪16‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ص ‪460‬‬ ‫ص ‪460‬‬ ‫ص ‪460‬‬ ‫ص ‪460‬‬ ‫ص ‪466‬‬

‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫رﻣﺰ ورﻗﻢ‬ ‫اﻟﻤﺎدة‬ ‫ص ‪502‬‬

‫ص ‪510‬‬

‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬

‫اﺳﻢ اﻟﻤﺎدة‬ ‫**‬

‫ﺗﺪرﯾﺐ ﺻﯿﺪﻟﻲ ﻣﺘﺨﺼﺺ‪ /‬اﻟﺼﯿﺪﻟﺔ‬

‫ﻣﺸﺮوع ﺗﺨﺮج‪ /‬اﻟﺼﯿﺪﻟﺔ‬

‫‪6‬‬

‫‪€‬‬

‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﯿﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫‪9‬‬

‫‪-‬‬

‫‪9‬‬

‫* ﯾﺨﺘﺎر اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﺴﺎق ﻛﻠﯿﺔ اﺧﺘﯿﺎري ﻣﻦ ﻣﺴﺎﻗﺎت اﻟﺼﯿﺪﻟﺔ‪ /‬اﻟﻤﺴﺎر اﻟﻌﺎم ﻣﻦ اﻟﺠﺪول رﻗﻢ ‪.9‬‬

‫‪3‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺗﻤﺎم ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫اﻟﻨﻈﺮﯾﺔ واﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎر‬ ‫اﻟﻌﺎم‬ ‫اﺗﻤﺎم ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫اﻟﻨﻈﺮﯾﺔ واﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎر‬ ‫اﻟﻌﺎم‬


‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﺼﻴﺪﻟﺔ ‪2013‬‬

‫** ﯾﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﺟﺘﯿﺎز ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻨﻈﺮﯾﺔ )اﻻﺟﺒﺎرﯾﺔ واﻻﺧﺘﯿﺎرﯾﺔ( و اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ )ﺷﺎﻣﻼ ص ‪ 401‬ﺻﯿﺪﻟﯿﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ( ﺑﻨﺠﺎح ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺒﺪء ﺑﺎﻟﺘﺪرﯾﺐ وﻻ ﯾﺠﻮز ﺗﺴﺠﯿﻞ اي ﻣﺴﺎق ﻧﻈﺮي او ﻋﻤﻠﻲ ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ اﻟﺘﺪرﯾﺐ اﻟﻌﻤﻠﻲ ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء ﻣﺸﺮوع اﻟﺘﺨﺮج‪.‬‬ ‫‪ €‬ﯾﺴﻤﺢ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ ﺑﺘﺴﺠﯿﻞ ھﺬا اﻟﻤﺴﺎق ﺑﻌﺪ اﺗﻤﺎم ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻨﻈﺮﯾ��� )اﻻﺟﺒﺎرﯾﺔ واﻻﺧﺘﯿﺎرﯾﺔ( و اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ )ﺷﺎﻣﻼ ص ‪ 401‬ﺻﯿﺪﻟﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ( ﺣﺴﺐ ﻣﺎ ورد ﻓﻲ اﻟﺨﻄﺔ ﺑﻨﺠﺎح‪.‬‬

‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‪ /‬ﺻﯿﺪﻟﺔ ﺻﻨﺎﻋﯿﺔ§ )‪ 26‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة(‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻷول‬ ‫رﻣﺰ ورﻗﻢ‬ ‫اﻟﻤﺎدة‬

‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬

‫اﺳﻢ اﻟﻤﺎدة‬

‫ص ‪555‬‬

‫ﺻﯿﺪﻟﺔ ﺻﻨﺎﻋﯿﺔ‬

‫‪2‬‬

‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﯿﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫‬‫‪2‬‬

‫ص ‪557‬‬

‫اﻟﺸﺆون اﻟﺘﻨﻈﯿﻤﯿﺔ اﻟﺪواﺋﯿﺔ‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫ص ‪559‬‬

‫ﺗﻄﺒﯿﻖ اﻟﺠﻮدة ﻓﻲ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺪواﺋﯿﺔ‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫ص ‪571‬‬

‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﯿﺎ ﺻﯿﺪﻟﯿﺔ‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪17‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪17‬‬

‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫ص ‪573‬‬

‫اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ اﻟﻔﻜﺮﯾﺔ اﻟﺼﯿﺪﻟﯿﺔ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﻛﻠﯿﺔ إﺧﺘﯿﺎري‪ /‬ﺗﺨﺼﺺ*‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﻛﻠﯿﺔ إﺧﺘﯿﺎري‪ /‬ﺗﺨﺼﺺ*‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﺗﺤﺪﯾﺪ ﻣﺴﺎر اﻟﺘﺨﺼﺺ‪-‬‬ ‫§‬ ‫ﺻﯿﺪﻟﺔ ﺻﻨﺎﻋﯿﺔ‬ ‫ﺗﺤﺪﯾﺪ ﻣﺴﺎر اﻟﺘﺨﺼﺺ‪-‬‬ ‫§‬ ‫ﺻﯿﺪﻟﺔ ﺻﻨﺎﻋﯿﺔ‬ ‫ﺗﺤﺪﯾﺪ ﻣﺴﺎر اﻟﺘﺨﺼﺺ‪-‬‬ ‫§‬ ‫ﺻﯿﺪﻟﺔ ﺻﻨﺎﻋﯿﺔ‬ ‫ﺗﺤﺪﯾﺪ ﻣﺴﺎر اﻟﺘﺨﺼﺺ‪-‬‬ ‫§‬ ‫ﺻﯿﺪﻟﺔ ﺻﻨﺎﻋﯿﺔ‬ ‫ﺗﺤﺪﯾﺪ ﻣﺴﺎر اﻟﺘﺨﺼﺺ‪-‬‬ ‫§‬ ‫ﺻﯿﺪﻟﺔ ﺻﻨﺎﻋﯿﺔ‬

‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫رﻣﺰ ورﻗﻢ‬ ‫اﻟﻤﺎدة‬ ‫ص ‪506‬‬

‫ص ‪512‬‬

‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬

‫اﺳﻢ اﻟﻤﺎدة‬ ‫ﺗﺪرﯾﺐ ﺻﯿﺪﻟﻲ ﻣﺘﺨﺼﺺ‪ /‬ﺻﯿﺪﻟﺔ ﺻﻨﺎﻋﯿﺔ‬

‫**‬

‫‪6‬‬

‫‪€‬‬

‫ﻣﺸﺮوع ﺗﺨﺮج‪ /‬ﺻﯿﺪﻟﺔ ﺻﻨﺎﻋﯿﺔ‬

‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﯿﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫‪9‬‬

‫‪-‬‬

‫‪9‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺗﻤﺎم ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫اﻟﻨﻈﺮﯾﺔ واﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ﻟﻤﺴﺎر‬ ‫اﻟﺼﯿﺪﻟﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ‬ ‫اﺗﻤﺎم ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫اﻟﻨﻈﺮﯾﺔ واﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ﻟﻤﺴﺎر‬ ‫اﻟﺼﯿﺪﻟﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ‬

‫§ ﯾﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻌﻤﯿﺪ ﻟﺘﺤﺪﯾﺪ ﻣﺴﺎر اﻟﺘﺨﺼﺺ وان ﯾﻜﻮن اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻗﺪ اﻧﮭﻰ ﺑﻨﺠﺎح ‪ 130‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة و ﻓﻲ ﺣﺎل‬ ‫ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﻤﺴﺎر ﯾﻠﺰم اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺑﺎﺗﻤﺎم ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻨﻈﺮﯾﺔ )اﻻﺟﺒﺎرﯾﺔ واﻻﺧﺘﯿﺎرﯾﺔ( و اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎراﻟﻤﺘﺨﺼﺺ )‪ 26‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة( ﺑﻨﺠﺎح‬ ‫وﺣﺴﺐ ﻣﺎ ورد ﻓﻲ اﻟﺨﻄﺔ وﯾﻌﻔﻰ ﻣﻦ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻨﻈﺮﯾﺔ )اﻻﺟﺒﺎرﯾﺔ واﻻﺧﺘﯿﺎرﯾﺔ( واﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ﻟﻠﺴﻨﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ )‪ 26‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة( ﻟﻠﻤﺴﺎر‬ ‫اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫* ﯾﺨﺘﺎر اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﺴﺎق ﻛﻠﯿﺔ اﺧﺘﯿﺎري ﺧﺎص ﺑﻤﺴﺎر اﻟﺼﯿﺪﻟﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﺪول رﻗﻢ ‪.11‬‬ ‫** ﯾﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﺟﺘﯿﺎز ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻨﻈﺮﯾﺔ )اﻻﺟﺒﺎرﯾﺔ واﻻﺧﺘﯿﺎرﯾﺔ( و اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ )ﺷﺎﻣﻼ ص ‪ 401‬ﺻﯿﺪﻟﯿﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ( ﺑﻨﺠﺎح ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺒﺪء ﺑﺎﻟﺘﺪرﯾﺐ وﻻ ﯾﺠﻮز ﺗﺴﺠﯿﻞ اي ﻣﺴﺎق ﻧﻈﺮي او ﻋﻤﻠﻲ ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ اﻟﺘﺪرﯾﺐ اﻟﻌﻤﻠﻲ ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء ﻣﺸﺮوع اﻟﺘﺨﺮج‪.‬‬

‫‪ €‬ﯾﺴﻤﺢ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ ﺑﺘﺴﺠﯿﻞ ھﺬا اﻟﻤﺴﺎق ﺑﻌﺪ اﺗﻤﺎم ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻨﻈﺮﯾﺔ )اﻻﺟﺒﺎرﯾﺔ واﻻﺧﺘﯿﺎرﯾﺔ( و اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ )ﺷﺎﻣﻼ ص ‪ 401‬ﺻﯿﺪﻟﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ( ﺣﺴﺐ ﻣﺎ ورد ﻓﻲ اﻟﺨﻄﺔ ﺑﻨﺠﺎح‪.‬‬

‫‪4‬‬


‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﺼﻴﺪﻟﺔ ‪2013‬‬

‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‪ /‬ﺻﯿﺪﻟﺔ ادارﯾﺔ§ ) ‪ 26‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة(‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻷول‬ ‫رﻣﺰ ورﻗﻢ‬ ‫اﻟﻤﺎدة‬ ‫ص ‪531‬‬ ‫ص ‪533‬‬ ‫ص ‪535‬‬ ‫ص ‪565‬‬ ‫ص ‪567‬‬

‫ص ‪569‬‬

‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬

‫اﺳﻢ اﻟﻤﺎدة‬ ‫ادارة ﺻﯿﺪﻟﯿﺔ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‬

‫‪2‬‬

‫اﻗﺘﺼﺎد ﺻﯿﺪﻟﻲ‬ ‫اﺑﺤﺎث اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺼﺤﯿﺔ‬ ‫ﺗﺴﻮﯾﻖ ﺻﯿﺪﻟﻲ‬

‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﯿﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫‬‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪17‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪17‬‬

‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫اﻟﺘﺤﻠﯿﻞ اﻟﻤﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﺼﯿﺪﻟﺔ‬

‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﯿﺔ اﻟﺼﯿﺪﻟﯿﺔ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﻛﻠﯿﺔ إﺧﺘﯿﺎري‪ /‬ﺗﺨﺼﺺ*‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺐ ﻛﻠﯿﺔ إﺧﺘﯿﺎري ‪ /‬ﺗﺨﺼﺺ*‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﺗﺤﺪﯾﺪ ﻣﺴﺎر اﻟﺘﺨﺼﺺ‪-‬‬ ‫§‬ ‫ﺻﯿﺪﻟﺔ ادارﯾﺔ‬ ‫ﺗﺤﺪﯾﺪ ﻣﺴﺎر اﻟﺘﺨﺼﺺ‪-‬‬ ‫§‬ ‫ﺻﯿﺪﻟﺔ ادارﯾﺔ‬ ‫ﺗﺤﺪﯾﺪ ﻣﺴﺎر اﻟﺘﺨﺼﺺ‪-‬‬ ‫§‬ ‫ﺻﯿﺪﻟﺔ ادارﯾﺔ‬ ‫ﺗﺤﺪﯾﺪ ﻣﺴﺎر اﻟﺘﺨﺼﺺ‪-‬‬ ‫§‬ ‫ﺻﯿﺪﻟﺔ ادارﯾﺔ‬ ‫ﺗﺤﺪﯾﺪ ﻣﺴﺎر اﻟﺘﺨﺼﺺ‪-‬‬ ‫§‬ ‫ﺻﯿﺪﻟﺔ ادارﯾﺔ‬ ‫ﺗﺤﺪﯾﺪ ﻣﺴﺎر اﻟﺘﺨﺼﺺ‪-‬‬ ‫§‬ ‫ﺻﯿﺪﻟﺔ ادارﯾﺔ‬

‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫رﻣﺰ ورﻗﻢ‬ ‫اﻟﻤﺎدة‬ ‫ص ‪508‬‬

‫ص ‪514‬‬

‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬

‫اﺳﻢ اﻟﻤﺎدة‬ ‫**‬

‫ﺗﺪرﯾﺐ ﺻﯿﺪﻟﻲ ﻣﺘﺨﺼﺺ‪ /‬ﺻﯿﺪﻟﺔ ادارﯾﺔ‬

‫ﻣﺸﺮوع ﺗﺨﺮج‪ /‬ﺻﯿﺪﻟﺔ ادارﯾﺔ‬

‫‪6‬‬

‫‪€‬‬

‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬

‫ﻋﺪد اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﯿﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫‪-‬‬

‫‪3‬‬

‫‪9‬‬

‫‪-‬‬

‫‪9‬‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﺗﻤﺎم ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫اﻟﻨﻈﺮﯾﺔ واﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ﻟﻤﺴﺎر‬ ‫اﻟﺼﯿﺪﻟﺔ اﻻدارﯾﺔ‬ ‫اﺗﻤﺎم ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫اﻟﻨﻈﺮﯾﺔ واﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ﻟﻤﺴﺎر‬ ‫اﻟﺼﯿﺪﻟﺔ اﻻدارﯾﺔ‬

‫§ ﯾﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻌﻤﯿﺪ ﻟﺘﺤﺪﯾﺪ ﻣﺴﺎر اﻟﺘﺨﺼﺺ وان ﯾﻜﻮن اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻗﺪ اﻧﮭﻰ ﺑﻨﺠﺎح ‪ 130‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة و ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎل ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﻤﺴﺎر ﯾﻠﺰم اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺑﺎﺗﻤﺎم ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻨﻈﺮﯾﺔ )اﻻﺟﺒﺎرﯾﺔ واﻻﺧﺘﯿﺎرﯾﺔ( و اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎراﻟﻤﺘﺨﺼﺺ )‪ 26‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة(‬ ‫ﺑﻨﺠﺎح وﺣﺴﺐ ﻣﺎ ورد ﻓﻲ اﻟﺨﻄﺔ وﯾﻌﻔﻰ ﻣﻦ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻨﻈﺮﯾﺔ )اﻻﺟﺒﺎرﯾﺔ واﻻﺧﺘﯿﺎرﯾﺔ( واﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ﻟﻠﺴﻨﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ )‪ 26‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة(‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺎر اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫* ﯾﺨﺘﺎر اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﺴﺎق ﻛﻠﯿﺔ اﺧﺘﯿﺎري ﺧﺎص ﺑﻤﺴﺎر اﻟﺼﯿﺪﻟﺔ اﻻدارﯾﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﺪول رﻗﻢ ‪.13‬‬ ‫** ﯾﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﺟﺘﯿﺎز ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻨﻈﺮﯾﺔ )اﻻﺟﺒﺎرﯾﺔ واﻻﺧﺘﯿﺎرﯾﺔ( و اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ )ﺷﺎﻣﻼ ص ‪ 401‬ﺻﯿﺪﻟﯿﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ( ﺑﻨﺠﺎح ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺒﺪء ﺑﺎﻟﺘﺪرﯾﺐ وﻻ ﯾﺠﻮز ﺗﺴﺠﯿﻞ اي ﻣﺴﺎق ﻧﻈﺮي او ﻋﻤﻠﻲ ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ اﻟﺘﺪرﯾﺐ اﻟﻌﻤﻠﻲ ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء ﻣﺸﺮوع اﻟﺘﺨﺮج‪.‬‬ ‫‪ €‬ﯾﺴﻤﺢ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ ﺑﺘﺴﺠﯿﻞ ھﺬا اﻟﻤﺴﺎق ﺑﻌﺪ اﺗﻤﺎم ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻨﻈﺮﯾﺔ )اﻻﺟﺒﺎرﯾﺔ واﻻﺧﺘﯿﺎرﯾﺔ( و اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ )ﺷﺎﻣﻼ ص ‪ 401‬ﺻﯿﺪﻟﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ( ﺣﺴﺐ ﻣﺎ ورد ﻓﻲ اﻟﺨﻄﺔ ﺑﻨﺠﺎح‪.‬‬

‫‪5‬‬


الخطة الدراسية المقترحة للحصول على درجة البكالوريوس في الصيدلة 2013