Page 1

Tarea De acuerdo a los registros de Karen y Paulina •

La situación consistió en que las y los niños, organizados en equipo pequeños, realizarán una construcción. Primero decidieron que querían construir, después elaboraron un dibujo que representara sus ideas y posteriormente, construyeron el objeto dibujado, para lo cual utilizaron cuadrados, rectángulos, triángulos, círculos de papel de colores y palitos de madera.

Cuáles agregarían para enriquecer la información de su fragmento y explica por qué (Qué rescatas y para que te sirve el registro que analizamos en el grupo): •

Observación: Lo agregaría porque siempre debemos de estar observando a los alumnos su manera de trabajar y de desenvolverse frente a cada actividad a realizar.

Verificación de ideas

Proponer ideas y escuchar las de otros.

Resolución de problemas: Agregaría esto porque los niños ya son capaces de resolver distintos problemas, cada uno lo hace de diferente manera, pero llegan a una solución que es coherente para ellos.

Elaboración de inferencias

Elaboración de explicaciones

Establecimiento de relaciones entre objetos: También se agregaría porque los niños pueden ver las relaciones o diferencias que se tienen en diferentes objetos que puedan utilizar para hacer la actividad, con qué tipo de objeto pudieron hacer mejor la actividad y por qué.

Representación de ideas por distintos medios

Tomar iniciativas, decidir y expresar las razones para hacerlo

Reconocimiento de las capacidades propias

Completar para avanzar


El diagnóstico inicial tiene como finalidad… Conocer los conocimientos previos con los que cuenta el niño. Que es lo que sabe y domina y que cosas se le dificultan y por qué.

La información que puedo identificar con el diagnóstico se refiere a… Conocimientos (saber), destrezas (saber hacer) y aptitudes (saber ser). Conocer historial clínico que tiene del niño y familia.

La información que obtenga mediante el diagnóstico debe serme útil para… Conocer los aprendizajes del niño, que fue lo que aprendió y que es lo que se le dificulta y de ahí crear nuevas actividades de apoyo.

La información que identifique mediante el diagnóstico puedo regístrala en… Lo puedo hacer en el expediente de cada alumno para ir viendo los avances que a ido teniendo el educando a lo largo de un mes o al termino de ver los diferentes campos formativos.

Para crear un ambiente de trabajo que favorezca el aprendizaje requiero… manejar en varias sesiones los valores para que los niños se enseñen a respetar a sus compañeros y mayores, pero yo siendo su ejemplo, tratando bien a cada niño, compañeros de trabajo para que ellos vean esto un ejemplo a seguir, pero sobre todo día a día con los trabajos a realizar en el aula enseñarles a compartir, que no pasa nada si no se sientan al lado de su mejor amigo, que tienen que aprender a convivir con más compañeros y a trabajar en equipos de manera armoniosa. Planear.

Elaborar tres conclusiones respecto a la utilidad que tiene el diagnóstico en la toma de decisiones para que los y las niñas avancen en su proceso de aprendizaje

1. El diagnóstico siempre aporta información relevante y de gran importancia para poder conocer sus conocimientos previos, para saber qué es lo que se tiene que reforzar, o porque no se están cumpliendo con los propósitos que se esperaban. 2. El diagnóstico trata de describir, clasificar, predecir, y en su caso, explicar el comportamiento del sujeto dentro del marco escolar. 3. El objetivo final del diagnóstico es encontrar las posibles deficiencias y mejorar la educación en todas sus vertientes dentro de un centro escolar.


Tarea  
Tarea  
Advertisement