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07 de febrero de 2018 BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR PLANEACIÓN EDUCATIVA SEGUNDO SEMESTRE CICLO ESCOLAR 2017 - 2018

RESCATE DE CONCEPTOS CLAVE  Planificar: Proceso secuencias a través del cual se establecen una serie de pasos que conducen la enseñanza a una meta final, teniendo el proceso más cercano a lo que queremos o deseamos que se dé.  Detecciones: Acción y resultado de detectar, descubri r o darse cuenta de una cosa.

DA RESPUESTA

BIBLIOGR AFIA ¿Qué es planeación? GINE, N., Es pensar y organizar una suma de Parcerisa acciones o de actividades imaginando A el conjunto de elementos y variables Planificaci que se ponen en juego para que lo que ón y pretende se pueda conseguir con análisis de éxito. la práctica educativa, ¿Para qué sirve en la vida personal? pag: 117Nos sirve para ser unas personas más 137 pensantes, reflexivas y tener organizados nuestros días. ¿Para qué sirve en el desempeño profesional? Pensar, reflexionar y planificar según el esquema de la secuencia formativa nos da la oportunidad de ir creando una cultura común y una mejor comunicación en nuestros equipos de Metodológicas: trabajo. Darle calidad al desempeño Estudio o elección de profesional. un método pertinente o adecuadamente Rescatemos los tipos de planeación aplicable a que se utilizan en una escuela determinado objeto.  Directiva  Administrativa y financiera  Académica  Estratégica  Didáctica Prever situaciones a corto y


largo plazo. ¿Qué elementos la conforman una planeación?  Fundamentos  Objetivos  Contenidos  Materiales  Metodología  Evaluación  Bibliografía ¿Qué emite cada elemento?  Objetivos: Explicitan la intencionalidad de las acciones que se propone; las guían, las orientan y expresan los logros que se pretenden. Son las aspiraciones concretas y puntuales de la tarea cotidiana del docente.  Contenidos: Son un conjunto de saberes, un recorte arbitrario de conocimientos de un campo disciplinar o de un campo formativo, es decir una competencia, que se considera esencial para la formación del alumno.  Materiales: Son definidos como todo el apoyo, medio o soporte que ayudan a mejorar la calidad del proceso enseñanza – aprendizaje.  Metodología y estrategias: Es el momento de la planificación en el que el docente piensa como enseñar los contenidos que se propuso, en función de los logros formativos que busca.  Evaluación: Es una herramienta generadora de información útil respecto de la calidad de la propuesta de enseñanza y del proceso formativo que se busca desarrollar en los alumnos.


Cuadro1  
Cuadro1  
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