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La secuencia como un medio para analizar la práctica educativa El análisis de la propia práctica puede ser una vía muy útil para encontrar soluciones a las dificultades de todo tipo que surgen en las aulas (o en otros ámbitos educativos), y por ello es conveniente y rentable dedicarle también un tiempo de las tareas docentes. También es necesario un marco de referencias que permita conocer algunas herramientas útiles para analizar lo que ocurre en el aula y disponer de los elementos necesarios para interpretarlo y mejorarlo. Para analizar la propia práctica educativa tomando como referente la secuencia formativa, proponemos en los apartados siguientes:  

Un cuestionario con una relación de aspectos que analizar Un protocolo para proceder al análisis y una relación de herramientas para recoger información directamente en el aula.

¿Qué es una práctica docente? Lo que se pretende alcanzar son aprendizajes, enseñanza, desarrollar competencias. 

Alcanzar en mis alumnos el perfil de egresos y que ellos alcancen sus competencias.

¿Qué puntos se deben de poner en la práctica docente?        

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Pensamiento didáctico del profesor Planificación de la enseñanza Interacción educativa dentro del aula Reflexión y evaluación sobre los resultados alcanzados Metas y creencias acerca de la enseñanza Estrategias pedagógicas Valoraciones de aprendizajes logrados con los alumnos Forma de interactuar entre maestro y alumno o Alumno - alumno o Maestro – maestro Habilidades que tiene el maestro para resolver problemas Forma que está organizada de la escuela Cuestión del uso del tiempo Contexto social, institucional y áulico Clima institucional Ambientes de aprendizaje o Todo esto me sirve para hacer un diagnostico

1 2la secuencia como un medio para analizar la práctica educativa  
1 2la secuencia como un medio para analizar la práctica educativa  
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