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EDUCACIÓN DE INFANCIA • la educación es una combinación armoniosa de la ciencia y el amor en la que dos retos se deben afrontar de aprendizaje y aprender a aprender.


• Es innegable que la educación en la infancia reviste una enorme importancia, en tanto es en esta etapa de la vida cuando se establecen las bases del desarrollo del individuo y por ende, de la sociedad. Por lo tanto, los principales esfuerzos en la calidad de la formación de los tutores y tuto ras, deben estar orientados a quienes trabajan con la infancia


ESTUDIANTES DE PEDAGOGÍA . define una Pedagogía Estudiante como: Se Una pedagogía que estimula a los estudiantes para contribuir a la aprendizaje de los demás y valorar las aportaciones de los demás • Los

estudiantes que contribuyen al aprendizaje de otros. tal contribuciones pueden tomar una variedad de formas, tales como la creación de materiales didácticos, demostraciones, trabajó ejemplos, preguntas de examen, proporcionar retroalimentación, etc.. • Los estudiantes valoran las contribuciones de los demás. los estudiantes Creemos que las contribuciones de los demás son potencialmente útil en el contexto del curso.


En el entorno social en el que vivimos, la información y el conocimiento, en general, son un bien altamente considerado .De esta forma, el conocimiento sobre el desarrollo evolutivo de los niños, en todas sus áreas (sensorial, psicomotora, lingüística, cognitiva, etc.), no debería ser una excepción. Además, hay que tener en cuenta que dicha información y conocimiento son fundamentales y necesarios para su aplicación práctica puesto que el desempeño del papel como padres, por ejemplo, influye directamente en el desarrollo infantil


ÉTICA DEL MAESTRO • La ética es el ideal de la conducta humana, orientando sobre lo que es bueno y correcto y se consolida cuando se internalizan las normas sin que exista presión exógena para su cumplimiento. La ética de un profesional se gesta desde la formación del mismo, por ello el docente debe actuar en esta etapa, y para realizar esta labor tiene que conocer de ética y cómo debe ser su comportamiento como docente.


INFANCIA

Concepciones de infancia, alfabetizaci贸n inicial y aprendizaje de los educadores y educadoras Guzm谩n, Rosa Julia; Guevara, M贸nica. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Ni帽e 8. 2 (Jul-Dec 2010): 861-872 BASES DE DATOS :


ESTUDIANTES DE PEDAGOGIA

Contributing Student Pedagogy BASE DE DATOS :


DESARROLLO INFANTIL Revista de Educaci贸n, 352. Mayo-Agosto 2010 pp. 219-244 Fecha de entrada: 14-11-2007 Fecha de aceptaci贸n: 03-04-2008 Una aproximaci贸n al desarrollo evolutivo infantil: nivel de conocimiento y demanda de informaci贸n sobre el mismo BASES DE DATOS:


EDUCACION EN LA INFANCIA Los Valores en la Educaci贸n Infantil (Valores en Educaci贸n Primaria) Autor, Ester Casals Grane BASES DE DATOS :


ETICA DEL MAESTRO Autores: Angulo Nerkis, Iraima Acuña Localización: Revista educación en valores, ISSN 1690-7884, Nº. 3, 2005 , págs. 2231 BASES DE DATOS:


ELABORADO POR

Zulay carolina chac贸n molina ID 000262437

GBI


taller de biblioteca.  

presentacion

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