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La Revista Scout de la Zona Del Libertador

Edición Septiembre 2008

Preparando nuestro Campamento de Grupos

Además: El rol del Jefe de Tropa Como realizar un buen fogón Jamboree en Internet y Jamboree en el Aire

Nº 5 del eses m 8 A ario n e t Cen Revista Oficial de la Zona Del Libertador, Asociación de Guías y Scouts de Chile. Año 1, Nº 5.


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Editorial Alguna Vez fui mucha cho

La mejor época de mi vida fue cuando corrí el mar a lo largo de terra como Scout ma las costas de Inglarino en compañía de mis cuatro hermano marinos realmente, s. no éramos Scout pues los Scout marin os no habían sido cre contábamos con un bo ados todavía. Pero te de vela de nuestra propiedad en el que travesías sin importa viv íamos y hacíamos rnos la estación o la clase de tiempo. A ve veces teníamos dificu ce s gozábamos y a ltades a causa del ma l tiempo; pero aceptá difícil y lo fácil. bamos por igual lo

ÍNDICE Pagina Editorial Artículo: El rol del Jefe de Tropa

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Sección Golondrina

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Sección Lobato

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Sección guía

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Sección scout

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Sección Pioneros– Caminantes

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Más tarde, en mis ho ras libres, durante mi s días escolares, pra en los bosques cazand ctiqué el Escultismo o conejos y guisándolo s; observando los pá huellas de los anima jaros; siguiendo las les y otras cosas se mejantes. Después, ejército, tuve entre cuando ingrese en el tenimiento sin fin co n la caza mayor, en y el África, y viviendo los bosques de la In entre los leñadores dia del Canadá. Luego pra Escultismo en las cam ctiqué el verdadero pañas de África del Sur. Me divertí tanto en esta clase de vida qu e pensé: "¿Por qué los no la han de gustar tam jóvenes de mi tierra bién?" Sabia que tod o muchacho, por cuyas gre roja, siente dese venas corre sanos de aventura y de vivir al aire libre y este libro para enseñar me de cidí a escribir cómo puede hacerse . Y vosotros lo habéis tomado con tanto en tusiasmo que ahora cientos de miles de no solamente existen Boy Scouts sino má s de tres millones en lector ha de tomar el mundo entero (El en cuenta que estas cifras y otras que ap del libro, son referid are cerán en el curso as a la época en que B. P. escribió la obra. ) Por supuesto que un muchacho no debe es perar convertirse en en una región apartad hábil guardabosque a, de la noche a la ma ñana, sin aprender alg prácticas difíciles qu unas de las artes y e acostumbran estos hombres. Si estudiái s este libro, encontraréis en él suges tiones sobre cómo hacer las cosas y de aprenderéis por vos esa manera otros mismos en vez de recurrir a un pro enseñe. fesor que os Os daréis cuenta de que el objeto de conve rtiros en un Scout ef capaz, no es solamen iciente y te para gozar y corre r aventuras, sino que, guardabosques, los ex como los ploradores y los guard a fronteras a los qu de imitar, os estáis e tratáis capacitando para ser útiles a vuestro país vir a vuestros semejan y poder sertes cuando éstos nece siten de vuestra ayud la meta de los hombre a. Tal es s mejores. Un verdadero Scout es visto por los demá s muchachos y por las mayores como un mu personas chacho en quien se pu ed e confiar que cumplir ber sin importarle la á su dedificultad o el pelig ro; que está siempre alegre, por grande qu co ntento y e sea la dificultad co n que se enfrente. He puesto en este lib ro todo lo que os pu eda hacer falta para en Scouts de esta cla convertiros se. Leed, pues, el lib ro, practicad sus ense espero que gocéis tan ñan zas y yo to siendo Scouts como yo he gozado.

Baden Powell Escultismo para Mu chachos


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Baden –Powell y su opinión acerca del

El Rol del Jefe de Tropa El Escultismo no es ciencia abstracta ni difícil; antes bien es juego alegre si se le aborda por el lado bueno. Al mismo tiempo es instructivo y (como la misericordia) beneficia tanto al que da como al que recibe. El vocablo "Escultismo" ha venido a significar un método para formar al ciudadano, mediante juegos que se adaptan a la naturaleza de la niñez. En este mundo, las niñas son de mucha importancia, pues cuando las madres de la nación son buenas ciudadanas y mujeres de carácter, se preocupan de que sus hijos no carezcan de estos atributos. Según marchan las cosas, se hace indispensable el adiestramiento para ambos sexos, y se imparte por medio de actividades de los Scouts y de las Guías. Los principios son los mismos, tanto para los varones como para las niñas; la única diferencia estriba en cuestión de detalles. En una de sus novelas, el escritor inglés A. S. M. Hutchinson, sugiere que lo que la juventud necesita es ambiente sano; pues éste se lo proporciona el Escultismo y es el mismo que Dios ha brindado a todo el mundo: aire libre, felicidad y oportunidad de ser útil. Sin duda alguna, el Jefe de Tropa al iniciar a sus muchachos en las actividades del Escultismo, se impone el deber de participar en esa misma felicidad y utilidad. Descubre que ha emprendido una labor mucho más elevada de lo que se imaginó al comenzar, puesto que se da cuenta de que rinde un servicio a Dios y a la humanidad, servicio digno de que le consagre toda su vida. Si se espera que este libro indique los peldaños para subir hasta la cúspide de una perfecta sabiduría, se sufrirá un desengaño. Me propongo simplemente delinear, a guisa de sugestión, lo que hemos encontrado que nos podría dar buenos resultados y las razones que lo justifican. Un hombre lleva a la práctica las sugestiones que se le hacen con tanto mayor afán cuanto mejor comprenda los fines de ellas. Así es que gran parte de estas páginas se referirán preferentemente a los objetivos de los pasos y no a sus detalles; éstos podrán ser corregidos por el principiante, ayudado por su propio ingenio y en consonancia con el ambiente que lo rodea.

Como Adiestrar a los Muchachos Como palabra preliminar de aliento para los que aspiran a ser Jefes de tropa, quisiera desvanecer el concepto errado que usualmente se tiene sobre que, para llegar a lucirse como Jefe de Tropa, el individuo debe ser émulo del admirable caballero Crichton, es decir, ser sabio... No hay tal cosa. Sencillamente, lo que sí debe ser es hombre-muchacho, esto es: 1) Poseer espíritu de muchacho y saber, como primera medida, colocarse en su plano; 2) ser consciente de las necesidades, perspectivas y deseos inherentes a las distintas edades de los muchachos; 3) tratar con el muchacho individualmente, y no en conjunto, y 4) fomentar el espíritu de cooperación para obtener los mejores resultados. Con referencia al primero de estos puntos, es de saber que el Jefe de Tropa no tiene que ser ni maestro de escuela, ni oficial de mando, ni director espiritual, ni tampoco instructor. Todo lo que se requiere es

el don de saber gozar con provecho del aire libre, compenetrarse del anhelo de los muchachos, y tener el tino de encontrarles otras personas que los encarrilen en la debida dirección, ya sea con respecto a materia de señales o de dibujo, del estudio de la naturaleza o de la exploración. Tiene que hacer las veces de hermano mayor, esto es, considerar las cosas desde el punto de vista del muchacho, aconsejarlo, y guiarlo por el buen sendero, transmitiéndole entusiasmo. Como un verdadero hermano mayor, debe apreciar el valor de las tradiciones de su familia y procurar que las conserve, aún cuando para ello necesité emplear mucha firmeza. Eso es todo. El Movimiento es una confraternidad de alegría, tanto más jovial cuanto que en el juego del Escultismo se hace una gran obra para los demás: combatir el engendro del egoísmo. Con respecto al segundo punto, diremos que existe por ahí gran variedad de manuales que tratan de los aspectos sucesivos de la vida del adolescente. En cuanto al tercer punto, la misión del Jefe de Tropa -de suyo muy interesante- es procurar que el muchacho muestre sus recónditos sentimientos e imponerse sutilmente de lo que anida en su alma. Logrado esto, debe asir lo bueno que encierra su ser, para desarrollarlo a fin de que elimine lo malo. Por malo que sea el carácter de una persona, siempre hay en él un lado bueno. El juego consiste en acertar a descubrir esa buena semilla; saber cultivarla y abonarla, para que llegue a fructificar con mayor abundancia. Esto no es instruir a la mentalidad joven; es educarla. Por lo que hace al cuarto punto: en el adiestramiento para el Escultismo, el Sistema de Patrullas refleja en su conjunto la expresión del adiestramiento individual, que en la práctica indica todo lo que al muchacho se le ha enseñado. El Sistema de Patrullas cuenta también con un valioso elemento para la formación del carácter, si se sabe aprovecharlo como se debe. Mueve a cada muchacho a tratar de asumir alguna responsabilidad personal por el bien de su Tropa. Induce a cada patrulla o tropa a preocuparse del descargo de alguna misión bien definida que sea de provecho para la Tropa. Interpretando este espíritu, el Jefe de Tropa queda en condiciones de juzgar, no solamente su propia instrucción, sino también sus ideas con respecto a la perspectiva moral de sus scouts. A la luz de ese espíritu, el scout mismo va comprendiendo poco a poco que tiene voz y voto en lo que hace la Tropa de que forma parte. El Sistema de Patrullas hace que la Tropa, y por ende todo el Escultismo, sea un esfuerzo genuinamente cooperativo. Baden Powell Guía para el Jefe de Tropa


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La historia de Cada Golondrina

El Diario del Sol El Diario del Sol es una herramienta muy útil para una Golondrina, ya que le permite llevar un mayor control de sus progresos dentro de la Bandada. Así, el cuaderno la acompañará en sus vuelos, durante su etapa de aprendizaje en la Bandada.

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pleza y accesibilidad, su carácter práctico y lúdico, ser cómodo u manejable, y en la medida de lo posible, atractivo o llamativo. Así como dependiendo de la edad y desarrollo, un tema o sección del Diario puede resultar difícil de llevar para alguna Golondrina, para otra puede resultar aburrido. Y ahí está el desafío… este siempre debe suponer un reto para la Golondrina, pero un reto alcanzable.

Son por tanto sus funciones principales: acompañar el crecimiento de la Golondrina desde que ingresa a la Ban- También creemos conveniente que las paginas no tengan una dada hasta que parte a la y también es su misión ser recuer- numeración expresa para que cada una lo ordene a medida que vaya trabajando en el, aunque debe tener algún distintido escrito de conceptos propios de la Bandada. vo de la etapa de progresión a la que pertenece. Además Para poder lograr esto, es imprescindible que el Go- debe dejar la opción de incluir hojas que traten alguna actilondrina lo sienta como algo suyo, es decir, que realmente vidad que se realice o bien temas que se quieren recalcar. crea la historia de ser un ave que ha de evolucionar dentro de la Bandada a la que pertenece y que su libro la va a ayu- Su atractivo principal es que trate temas prácticos, como las técnicas scout (aunque también algunos teóricos como dar en ese viaje. Ley, Promesa, entre otros) Algo que también ayuda a lograr Este libro debe acompañarla a todas sus actividades, atención, es que el diseño sea atractivo con dibujos bonitos pero no por obligación, sino porque le ayuda en su trabajo y o divertidos, con variedad en los textos (en tamaño y tipo de lo utiliza para algunas tareas propias de la Unidad. En todo letras usadas) con paginas de pasatiempos evitando lo monomomento puede contar con la ayuda de sus Guiadoras que la tonía. Resulta más cercano a las Golondrinas el que las hojas estén escritas por su propia mano y no a computador, ya que asesorará cuando surjan dudas de cómo utilizarlo. este le da un toque bastante estático y formal que se contradice con las características que se han mencionado como deseables.

Como elaborarlo

La elaboración de cualquier Diario del Sol debe partir incluyendo entre sus paginas elementos específicos de la Bandada como la Ley, lema, buena acción, etc. Otras ideas son anécdotas de actividades, técnicas aprendidas, progresión personal, etc. Partiendo de estos objetivos debemos ajustar los Diarios del Sol a la realidad de nuestra Bandada para que nos resulten útiles. No hay un cuaderno ideal; el ideal es el que más se adecue a nuestra Bandada. Si encontramos un cuaderno que nos resulta precioso, con sus contenido dispuesto en forma ordenada y alegre, pero que está muy alejado de lo que rodea a nuestros Golondrinas, no nos resultará efectivo y los niñas no lo tomarán como algo suyo. Las características que creemos fundamentales para cualquier Diario del Sol, son la sim-

Los elementos con que puede contar son variados: fichas de canciones, danzas, juegos talleres, evaluaciones, mapas o croquis, incluso cuadernillos que se elaboren con motivo de actividades especiales como por ejemplo lo juegos de ciudad. Esto consigue hacer que el cuaderno sea más funcional y amplio, ya que puede incluirse cualquier elemento que sea útil para el mejor aprovechamiento de las actividades que se realicen con las niñas Así también, dibujos, fotos, historias consiguen una personalización de cada Diario, que aun compartiendo los mismos temas, ponen un poco del espíritu de cada Golondrina en él.


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l modelo de celebración de a leer esta la ca er ac se Ahora que les invitamos as menores, oria fe de las ram pequeña hist

Un viaje de San Francisco a nuestro Tiempo Hace 815 años, nació en el pueblo de Asís un niño llamado Francisco. Su gran cualidad, el Amor a Dios, lo demostró dejando el lujo en que vivía y dedicarse por completo a vivir con lo necesario. San Francisco es conocido como el Santo que hablaba con los animales y el que vivió amando y cuidando a la naturaleza. Para que lo conozcan mejor les contaré la siguiente historia. Estando en el cielo, San Francisco tuvo la inquietud de saber cómo vivían en la tierra sus amados hermanos animales y su amiga naturaleza. Le pidió al hermano asno que lo acompañara y juntos emprendieron el camino a ésta. Al llegar a la tierra, San Francisco dejó al hermano asno en un lugar seguro y comenzó la búsqueda de sus amados animales y campos en flor. Al regresar se lamentaba diciendo: ¡Hay hermano asno, que naturaleza! - Hermano Francisco ¿Por qué te lamentas tanto? ¡Tu, el más alegre de todos nosotros! - Hermano asno, quise saber de mis hermanos, y les visité pero... en el camino asistí al hermano gorrión que caía luego de haber recibido una pedrada; él me decía: "¿Qué mal le hice al niño con mi canto que me hirió tan violentamente?' - Y yo no supe que decirle; 'solamente le dije que no se moviera de¡ lugar en que lo escondí. "¡Te das cuenta! Lo escondí. Y pensar que antes fue el amo de los cielos. Luego quise preguntarle al niño el porque de su reacción contra un ser indefenso y me contestó: "No puedo jugar, no puedo correr y

este aire me da tos, solo me podía entretener matando pájaros". ¡Te das cuenta hermano asno! Tan pequeño como el hermano gorrión y con tanta indiferencia en su corazón ¡Solo quería entretenerse a costa de una vida hermosa! Más adelante el hermano perro me ladró diciéndome que tenía que defender los bienes de su amo, o este le echaría a la calle previo a una paliza, ¡Qué ... ! ¡¿Mis hermanos son mis enemigos? Y eso no es todo, mis hermanas plantas crecen apretadas en un macetero y ya no se percibe su aroma. Además, la madre tierra está ahogada de tanta suciedad que produce el hombre, si apenas puede respirar. - ¡Qué tristeza hermano Francisco, y ¿viste al hermano caballo? - Sí, le vi ... - y ... bueno ¡cuéntame! - También se quejaba de su amo el hombre, le han puesto mucha carga para llevar y si no se apura, le dan latigazos. - Pero y ¿qué harás hermano Francisco? - Le pedí al creador que me ayudara y llegué a la conclusión que el futuro de todos es el de aquel niño triste. - ¿Qué?, no lo puedo creer, si ese niño no tiene sentimientos, ¡Nada bueno se puede esperar de él! - Hermano asno, el hombre nace bueno; los niños son buenos, espontáneos y sinceros. El con su actitud solo está reclamando a su manera, que no es feliz en esta Tierra. Por eso él, junto a muchos otros niños más, quieren empezar a cambiar todo esto. Este va a ser su compromiso con nuestra amada tierra y especialmente el lugar donde viven.


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del La Importancia

Fogón Guía El Fogón es una actividad global de expresión, atrayente para los participantes en él y de una gran riqueza educadora. De ahí que hay prepararlo en buena forma para que sea todo un éxito. El presente articulo pretende ser una ayuda para las Guiadoras, para que se puedan preparar en buena manera el fogón que se contempla en el Programa de Campamento, y así resulte todo un éxito, siendo una experiencia inolvidable para las Guías participantes. Por otro lado, todos tenemos alguna experiencia en fogón y tenemos nuestra propia manera de llevarlo a cabo. Pero es conveniente tener una pauta común o general para preparar y ejecutar esta actividad característica de las Rama Guía o Scout. Este es otro objetivo del documento: aunar criterios en torno de esta actividad de expresión.

EL FOGÓN Es una actividad de expresión global que en su preparación y ejecución entran en juego varias técnicas de expresión: cantos, representaciones, danzas, juegos, etc. Requiere de una buena preparación de antemano, tanto de los participantes, del programa y de los aspectos materiales. Nunca debe improvisarse un fogón, ya que lo podría llevar a un rotundo fracaso. Además el Programa del fogón tiene que estar de acuerdo a la metodología propia de la Rama Guía y a las chicas que la componen. A continuación se enumeran y explican algunos aspectos importantes que tienen que haber en el fogón.

bles incendios. La Pira: Nuestros Fogones para su éxito, deben contemplar un buen fuego. Esto nos lleva a pensar el tipo de pira que haremos: de cono, de forma de castilla, o de otra manera práctica. Lo importante es elegir la pira, es que el fuego dure todo el fogón, casi sin necesidad de alimentarlo muy a menudo. Las Guías pondrán en práctica sus conocimientos técnicos para hacer un buen fuego. La Leña: Se debe tener una buena provisión de leña, cercana al lugar de la pira. La leña gruesa servirá para dar calor aunque esto no es muy importante. Leña delgada para que dé luz, tan importante para iluminar las representaciones. Disposición de las Participantes: La mejor forma de disponer a las participantes es e forma de herradura, quedando el lugar de sus extremos para las representaciones (escenario). Lugar para las actrices: Debe existir un lugar para que las actrices sin problemas puedan preparar sus disfraces, etc. Se pueden colocar en el lugar del escenario unas bambalinas de ramas o frazadas en dos planos. La Iluminación: Muchas veces algunas representaciones requieren de mucha más luz y más duradera que la que pueda dar el fuego. Es por eso que habrá que disponer el lugar para iluminar de otra manera, ya sea con lámparas a parafina, con reflectores de lata y papel celofán de colores para efectos luminosos. Todas estas tareas que tienen relación con la parte material del fogón pueden ser asumidas por un Patrulla, apoyados por una Asistente de Expresión. Es importante recalcar que

Aspectos Materiales. El Lugar: Este debe reunir algunas características relevantes. Dado que en nuestro Campamento no las encontraremos presente del todo, vale la pena enunciarlos, para que se tengan presentes en otra oportunidad. Funcional, que sea cómodo, práctico. Accesible, que sea fácil de llegar a él, y sin peligros. Belleza, que el lugar la tenga. Abrigado, y a su vez acogedor. Misterioso, que invite a la aventura. Espacioso, que se pueda reunir a una Compañía quedando espacio suficiente para las danzas, y evitar posi-

(Continúa en la página 7)


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Historias mímicas, dramáticas. estos aspectos materiales determinan en parte el éxito o fracaso del fogón. También hay que contemplar el Ceremonial o Ritual de encendido y las palabras finales de la Guiadora de Compañía o Aspectos Pedagógicos del Asistente Religioso.

(Viene de la página 6)

Enumerados algunos aspectos importantes que debe tener todo fogón y que lo hacen ser una actividad pedagógica, y por ende, atrayente, que afirme y desarrolle la personalidad de las participantes.

Las técnicas y demás elementos nombrados hay que distribuirlos en un tiempo adecuado para no cansar a las participantes. El ideal es un tiempo que varía de una hora y 15 minutos en una hora 30 minutos. Para que guste el fogón debe durar poco tiempo. A veces los fogones no resultan o Todo el fogón debe estar motivado por un tema, puede ser no son todo un éxito porque duran mucho. el lema del día, del campamento, etc. Esto originará que durante el día a los días anteriores se de ambiente previo en Las representaciones que duren unos 10 minutos más o mebase al tema del fogón (actividades de campamento). Así se nos. Lo mismo con las danzas y juegos. No hay que cansar a pueden elaborar disfraces alusivos al tema, el lugar se arre- las Guías. gla en base al tema, las canciones, danzas, etc. Están relacionados con el tema, etc. Aspectos Psicológicos La Ceremonia o Ritual de encendido, esta de acuerdo con la tradición de la Unidad. Como cada Unidad tiene su propio ritual de encendido de fogón, se limitará a dar algunas características importantes que debe reunir el encendido. Silencio antes del encendido, da misterio y solemnidad. Ninguna luz encendida hasta que llegue la antorcha que encenderá el fuego. Que la ceremonia no dure mucho, unos cinco minutos. Que sea breve, dinámica, misteriosa, solemne. Uniforme de Fogón, todas van igualmente uniformadas al Fogón, puede ser con una manta o frazada y pañolin en la cabeza, de acuerdo a la tradición de la Unidad. En caso de un fogón con tema central, se puede ir disfrazada de acuerdo al tema. Disciplina de Fogón, es importante que exista en el transcurso del programa del fogón. Asegura el éxito de él. Es parte de la disciplina que debe tener toda Guía. Se llega en silencio y sin ninguna luz. Se obedece a quien dirija el fogón. Se realizan los cantos, danzas, juegos, etc. que el animador diga. Al final, irse en silencio a dormir. Evitar gritos después de alguna representación, aplauso, etc. Alimentación del fuego en momentos precisos y oportunos.

Se empieza con algo serio, ya la ceremonia del encendido lo es, relajado, tranquilo; se incluirán cantos de ritmo lento, danzas lentas, y representaciones serias. Luego se ira poco a poco cantando canciones más alegres, danzas más movidas, representaciones semiserias. Se sigue subiendo el ambiente de alegría de los participantes con algo más entusiasmante, más alegres; los cantos gesticulados sirven para esto, danzas alegras y bastantes dinámicas, representaciones cómicas, juegos de fogón, etc. llegamos así al clímax de alegría del fogón. Enseguida empieza a decrecer el ambiente de alegría ya formada, hacia un ambiente de reflexión. Se logrará con cantos y danzas más relajados, juegos más tranquilos, representaciones serias, terminando con alguna reflexión que puede estar motivada por la última representación y planteada por la Responsable de Unidad o el Asesor Religioso que puede evocar una oración o pensamiento. Si quisiéramos graficar el ambiente en el fogón versus el tiempo transcurrido, nos saldría una curva que sube hasta un punto culminante y luego baja en forma suave.

Consideraciones importantes del Programa de Fogón

Que el programa esté detallado y escrito en un papel. Es importante que los participantes sepan bien los cantos, danzas, aplausos a realizar. Conviene repasarlos durante el día. Que dichos elementos estén bien ubicados en el programa. No colocar una danza tras otra o un juego movido. No prolongar los cantos, danzas ni juegos. Elaboración de un Programa de Fogón. El programa de un Evitar que hayan “espacios” en el programa, para evitar esfogón consiste en lo que se va a ser durante su transcurso. to, se preverá cantos de “relleno” para estos “espacios” En su elaboración hay que tener presente algunos elemen- A la última representación no hacerle aplauso, paro no romper el ambiente de reflexión formado. tos importantes Responsables directos del Fogón: Hay que tener presente que el Equipo de Guiadoras de la Unidad son las primeras Cantos: gesticulaciones, alegres, reflexivos, típicos responsables directas del Fogón al motivar y realizar el programa de éste. Pero en la ejecución misma del Fogón exisScouts. ten dos responsables directas con tareas bien específicas, Danzas: colectivas, individuales. Representaciones: pequeñas obras de teatro, pantomi- designadas con anterioridad, asegurando así el éxito del Fogón. mas, etc. La Guardiana de la Leyenda, es la única animadora de esta Aplausos: gesticulados, cantados. celebración Juegos de fogón: son de tipo alegre.

Técnicas de Expresión que entran al programa.


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Una guía para preparar campamentos scout

Observar el drenaje en la construcción de la letrinas sanitarias.

Debe quedar protegido de los vientos dominantes Lo que expresamos a continuación son orientacio- de las inundaciones y ofrecer abrigo del sol. nes, no un tratado completo sobre campismo; pero Debe tener interés y romance. es importante que los dirigentes observen estas recomendaciones y de esta forma se acerquen lo Debe tener espacio para juegos. más posible al ideal de un buen campamento scout. PREPARACIÓN DE LOS RESPONSABLES Todo Dirigente bien capacitado debe tener muy en cuenta las siguientes reglas. El Responsable de un Campamento no debe ser menor de 18 años.

Tener agua abundante tanto potable como para lavar, y no debe estar lejos del campamento. Se recomienda usar en el agua pastillas de cloro para purificar el agua. Debe existir en el lugar suficiente provisión de leña para construcciones, cocinas y para las fogatas.

Todo Dirigente a cargo de un Campamento debe tener aprobado un Curso de Campismo o tener una PRECAUCIONES experiencia suficiente para que éste cumpla con el Evita la tala de árboles. propósito educativo del mismo. Lleve botiquín. En todo Campamento, además del Dirigente encargado debe haber un adulto (no menor de 18 años) Es conveniente que la zona de baños no ofrezca por cada Patrulla. Este ayudante, de preferencia, peligro alguno. Debe visitarse con anterioridad el deberá tener experiencia práctica en Campamentos. lugar de campamento. Los Guías y Subguías de Patrulla estarán lo suficientemente adiestrados en Campismo.

Obtenga la dirección del médico más cercano del lugar.

Tanto el Responsable como sus Asistentes deben Ponga en conocimiento a Carabineros del sector, ser aptos para prestar los Primeros Auxilios con el lugar y duración del campamento. eficacia LUGAR DE CAMPAMENTO Debe ser fácil acceso para lo equipos, comidas y visitas, pero no demasiado cerca de la comunidad o casas cercanas. El terreno debe ser elevado y con buen drenaje bajo las peores condiciones de tiempo.

Haga amistad con los vecinos cercanos al campamento.


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Conozca los medios de comunicación rápida con el campamento (teléfono, correos, transporte, etc).

Tenga presente las banderas de unidad y nacional. Recuerde el equipo para juegos.

Consulte con algún dirigente que pertenezca a la El equipo debe adaptarse al programa que se desLocalidad en la que se llevara a cabo el campamento. ea desarrollar y el programa a su vez al equipo. El lugar debe adaptarse al programa que se desea División general del equipo: Equipo General de desarrollar, y el programa a su vez, al lugar que se va Campamento, Botiquín, Equipo de Patrulla, Utensilios a visitar. de Cocina, Equipo personal de los Scouts y Guías, Equipo Personal de Dirigentes. TIENDAS O CARPAS PERMISOS Es recomendable el uso de una carpa de ocho personas por Patrulla en su defecto deben ser dos para El Responsable de Unidad debe avisar al Responsacuatro en cada una. ble de Grupo y al Distrito a lo menos con quince días de anticipación la fecha y lugar de campamento Cada Patrulla debe tener además una carpa pequeña para intendencia de víveres y materiales. Haga una circular a los padres de los Scouts y las Guías informándoles sobre el Campamento (lugar, coLos Dirigentes deben tener su carpa propia. sto, comunicaciones, días de visita, etc). Solicitando la autorización respectiva y las fichas médicas. Debe haber una carpa de primeros auxilios situada a la sombra y apartada del lugar de actividades Solicitar permiso al dueño del lugar donde se rea(juegos, fogatas, charlas, etc). lizará el campamento. Debe disponerse de una carpa para la intendencia Ponga en conocimiento a Carabineros del sector, el general. lugar y duración del campamento. Este equipo debe ser revisado cuidadosamente Haga amistad con los vecinos cercanos al campaantes del campamento. mento. Hagan todo lo posible por tener sus carpas propias Conozca los medios de comunicación rápida con el ya se comprándolas, recibiéndolas como regalo, campamento (teléfono, correos, transporte, etc). haciéndolas de acuerdo con las sugerencias ofrecidas en “Escultismo para Muchachos” y otros libros Consulte con algún dirigente que pertenezca a la que tratan el asunto. Localidad en la que se llevara a cabo el campamento. Cada scouts o guía debe tener por lo menos un El lugar debe adaptarse al programa espacio de 1 x 2 metros dentro dela carpa en que tie- que se desea desarrollar, y el programa ne que dormir. a su vez, al lugar que se va a visitar. EQUIPOS Deben ser adecuados al número de acampantes. Debe llevarse en lo posible equipo extra. Importante; los medicamentos del botiquín deben ser las adecuadas y en cantidades razonables.


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ubre, los scouts de fin de semana de oct Año a año, el tercer multitudinaria de más ad ivid act pan de la y el Jamboree en todo el mundo partici e Air el en ee El Jambor acerca de ellos nuestra organización: más os tam con te ión Internet…. A continuac

Jamboree en el aire ( JOTA) Muchos no los conocen o nunca han participado de ellos, pero este año el 51º Jamboree-en-el-Aire (JOTA) y el 12º Jamboree-en-la-Internet se celebrarán el fin de semana del 18 y 19 de octubre de 2008. ¿Qué es el Jamboree-en-el-Aire?

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internet y a una estación de radioaficionado. Al contactar una de estas, tus señales pueden ir del aire a la internet y vice-versa. Suponte que estas en una ubicación que no te permite instalar antenas. O tienes fácil acceso a las computadoras de un aula del edificio del colegio. Ahora tienes la oportunidad de tomar parte en el JOTA desde las PCs del colegio, simplemente conectándote a Echolink. Tienes que saber que se aplican las mismas reglas que para las conexiones regulares de contacto radial. Las transmisiones se identifican con la señal de llamado de radio, para que no sean anónimas, y pueden ser rastreadas al operador responsable. Se chequea la licencia del operador antes de otorgar acceso al sistema. Tu radioaficionado se debe registrar de antemano con Echolink. Esto lleva varios días, así que no esperes hasta último momento para preparar tu estación Echolink. Llamadas especiales para el evento pueden ser usados en Echolink, pero no registrarse; en su lugar debes usar la llamada del 1er operador. El software, sin embargo, te permite establecer un descriptor de la estación. A fin de reconocerlas fácilmente, se solicita a las estaciones del JOTA poner en su descriptor de la estación: “JOTA: tu señal de llamada” (p.ej. JOTA: HB9S).

El JOTA es un evento anual en el que aprox. Medio millón de Scouts y Guías de todo el mundo realizan contactos con los demás por medio del sistema de radioaficionados. Señales de radio en onda corta llevan sus voces prácticamente a cualquier rincón del mundo. Es la emoción de compartir una conversación en vivo con un compañero/a Scout o Guía en algún otro lugar en el mundo, que atrae a muchos jóvenes a este evento. El JOTA es un verdadero Jamboree durante el que se intercambian experiencias y se comparten ideas del Movimiento Scout. Es una oportunidad Está disponible en la página Web de radio-scouting un instructivo detallaúnica para cada Scout de adquirir el real sentimiento de pertenecer a un do sobre Echolink para las estaciones JOTA, junto con el software libre para su uso. Regístrate con Echolink antes del 1º de octubre de 2008 si movimiento mundial. tienes intenciones de usarlo en el JOTA. ¿Cómo participar? Idiomas Para participar del JOTA se requiere la ayuda de un radioaficionado con La vida sería mucho más fácil, pero posiblemente menos interesante, si todos los Scouts hablaran el mismo idioma. Pero este no es el caso. licencia. ¿Cómo podemos hacer para ayudar a los Scouts a comunicarse con comEsto no es tan difícil como parece en principio. Esta persona puede ser fácilmente encontrada a través de la organización pañeros Scouts que no hablan el mismo idioma? nacional de radio aficionado de tu país. Cada país donde existe el Movimiento Scout tiene dicha organización. Los radioaficionados en el mundo Acá hay algunas ideas: son siempre muy serviciales a la hora de ayudar a los Scout para formar parte del JOTA La mayoría de las asociaciones Nacionales a nombrado un La máquina traductora: organizador nacional del JOTA (ONJ), quien coordina las actividades para su asociación y los vínculos con la organización de radioaficionados de su Existe un servicio de traducción gratuito disponible en Internet. Puedes país. Cuanto no exista un ONJ, el Comisionado Internacional es el punto ingresar hasta una página de texto en un idioma y pedir que sea traducido a otro. Tiene más de 20 idiomas disponibles. El último año, muchos grude contacto. pos JOTA lo utilizaron para traducir mensajes radiales en el momento. ¿Cómo proceder? Puede que no sea muy rápido, pero es divertido su uso y ayuda. También podrías preparar un mensaje estándar para los Scouts en muchos idiomas a) Tienes que familiarizarte con la información del evento, mirar la infor- diferentes. Pulsa el botón “traducir” en la página Web de radio-scouting mación disponible de JOTA en scout.org en www.scout.org/jota y te traerá la máquina traductora. b) Durante el fin de semana del JOTA, visiten una estación de radio aficionados con tu Grupo Scout o inviten a un radio aficionado a instalar su El código J: estación de radio en el edificio de vuestra sede; c) A través de la radio, llamen “CQ Jamboree” o contesta a llamados de El código J es una herramienta que permite una conversación básica en estaciones tratando de establecer contacto; los casos donde no exista un lenguaje común entre los adolecentes. El d) Cualquier frecuencia autorizada por las regulaciones de la organización código J consiste en una serie de abreviaturas similares a las del código Q nacional de radioaficionados puede ser utilizada. Se recomienda que las usadas por los radioaficionados. No es un código pensada para esconder estaciones usen las Frecuencias Scouts Mundiales acordadas o frecuen- los contenidos de las trasmisiones, completamente lo contrario, tiene la cias cercanas para poder encontrarse fácilmente. Una vez que se ha esta- intención de permitir la comunicación. Como tal puede ser usado por blecido un contacto se puede realizar un cambio de frecuencia. radioaficionados y en contactos de chat en Internet. El código J está disponible en inglés, francés, español, portugués, portuEcholink: las ondas radiales viajan por internet gués-brasilero, italiano, holandés, alemán, noruego y chino, (más idiomas Si tienes una conexión de internet disponible en tu estación de radio, estarán disponibles pronto) y puede ser descargado de la biblioteca del recomendamos que uses el sistema Echolink. Echolink te permite hacer sitio Web de radio-scouting. contactos radiales a través de grandes distancias, independientemente de las condiciones de propagación, inclusive usando pequeñas radios portátiles. (Continúa en la página 11) El sistema funciona a través de computadoras que están conectadas a la


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Jamboree en Internet (Joti)

Guía para organizar el JOTI Mundial Scout

Como hay un considerable cabalgamiento de objetivos de programa y a veces de tecnología, el JOTA y JOTI anual debe ser planeado (cuando En Noviembre de 1996 el Comité Scout Mundial, notando que el Esculsea posible) en conjunto. tismo ya tenía una considerable presencia en Internet y que ya había Se recomienda que cada Organización nacional Scout asigne un un informal y rápidamente creciente Jamboree en Internet, decidió coordinador nacional para el JOTI que el JOTI debía convertirse en un evento Scout oficial internacional y que debía ser realizado el mismo fin de semana que el Jamboree en el Los Scouts están mundialmente en contacto entre ellos vía InterAire (JOTA). net en cualquier momento de todos los días, pero el propósito del JOTI es "unir" la mayor cantidad de gente posible en un período de tiempo específico con ciertos objetivos. De tal manera que, el Jamboree Scout Mundial en Internet se realiza completo el tercer fin de semana de Octubre cada año, comenzando a Como es posible para un individuo el sentarse solo en casa y partilas 00:00 horas locales del día Sábado y concluyendo 48 horas después cipar del JOTI, el énfasis debe estar en participar en el contexto a las 24:00 horas locales del Domingo. del Escultismo: como eventos Escultistas con grupos/tropas/ patrullas. Por supuesto, el JOTI es ideal para Scouts solitarios en áreas remotas. Cuando el Escultismo fue fundado en 1907, el concepto de Internet estaba lejos de la imaginación del fundador Lord Baden-Powell. Así Las actividades del JOTI deben ofrecer oportunidades para los como muchos otros aspectos del Escultismo de hoy. Mientras que la Scouts que: sociedad y el escultismo han cambiado a través de los años, los princino tienen computadores pios fundamentales del Escultismo han esencialmente resistido la no tienen acceso al WWW en Internet prueba del tiempo y permanecen universales para todas las organizason discapacitados ciones Scouts que son miembros de la Organización Mundial del Movimiento Scout. Los Scouts alrededor del mundo comparten mucho en común, y el Escultismo los motiva a usar ese entendimiento mutuo El JOTI puede ser solo un elemento de un evento de fin de semana tal como la base para aprender cada uno acerca del otro, haciendo ami- como un campamento o actividad comunitaria abierta al público, exhibición en un centro comercial, etc. gos y construyendo un mundo mejor y más pacífico. Se dice que la palabra "Jamboree" fue inventada por Baden-Powell como un nombre para un evento que une a Scouts de todo el mundo. El primer Jamboree Mundial fue en 1920 y fue un evento sobresaliente, histórico, que reunió alrededor de 8000 Scouts de 34 países. El espíritu e intención de los Scouts de unirse en eventos internacionales nunca a disminuido, y hay cientos de eventos Escultistas "internacionales" cada año. Estar juntos no siempre implica la presencia física. A mediados de los 90's los medios para la comunicación electrónica internacional se hizo disponible para casi cualquiera que tuviese un ordenador. Los Scouts están entre los primeros en usar cualquier desarrollo tecnológico para "unirse" electrónicamente. La espontánea y abrumadora incursión de los Scouts en Internet es la prueba de que este es un medio viable de unir a los Scouts de maneras que Baden-Powell probablemente hubiese querido usar al máximo.

El JOTI debe ser una oportunidad para que los Scouts con experiencia en Internet compartan sus conocimientos y habilidades con otros, usando el principio fundamental del Escultismo "aprender haciendo". ¿Quien puede participar? El JOTI es para chicos y chicas miembros de las organizaciones nacionales Scouts miembros de la Organización Mundial del Movimiento Scout. Los miembros de las asociaciones nacionales de la Asociación Mundial de Guías Scouts y Muchachas Scouts son también bienvenidos.

Algunas "Normas" Es cortés aceptar los mensajes recibidos. Si promete enviar información o intercambiar insignias mantenga su palabra. Piense antes de escribir. No use un lenguaje que pueda ofenAlgunas características del Escultismo en Internet der a otros. Sea precavido acerca de dar su dirección o teléfono en InterEs una manera económica de comunicarse local, nacional e internacionet. En su lugar, comparta una dirección común con todos los nalmente. miembros de su grupo Scout. Disponibilidad y accesibilidad mundial. Velocidad de comunicación: Puede ser instantánea o en vivo. Calidad potencial de comunicación: Los Scouts en Internet pueden ir muy lejos con tan solo decir "Hola". Existe el potencial para intercambiar información más significativa, establecer amistades, mejorar el Programa Scout, iniciar proyectos, etc. Educacional: La cantidad de información útil acerca del Escultismo disponible por Internet es grande y aumenta diariamente. Idiomas: Es posible participar en el JOTI contactando a otros que comparten su idioma. Si alguien se comunica en otro idioma, puede hacer uso de tiempo "fuera de línea" para escribir los mensajes más cuidadosamente.

WOSM JOTA/JOTI Circular 2008


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Revista Scout Area 14- Nº 5 Septiembre  

Revista Oficial Zona del Libertador, Edición Septiembre 2008

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