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PROYECTO 9

Bloque 7 Necesidades educativas especiales de niñas y niños de culturas distintas.

Propósitos Identificar las características de los niños y niñas que provienen de culturas distintas. Conocer los apoyos que los alumnos con necesidades educativas especiales de culturas distintas puedan requerir. Sensibilizar acerca de la importancia de apreciar la diversidad como recurso para el aprendizaje Conocer algunos casos reales de niños mexicanos con necesidades educativas especiales asociadas a su pertenencia a culturas distintas.


ACTIVIDAD 7.4 La diversidad como recurso. Propósito: diseñar una actividad concreta que permita utilizar la diversidad cultural como recurso para el aprendizaje.

La Diversidad Cultural de México (Parte 1).wmv


LECTURA DE CAROLINA HIRMAS READY “Educar en la diversidad cultural” Desde el año 2001 la red innovemos coordinada con la UNESCO viene realizando un trabajo de identificación, registro y difusión de experiencias educativas innovadoras en diferentes ámbitos temáticos, han sido objeto de investigaciones, evaluaciones y sistematización. Más de 50 experiencias desarrolladas en Latinoamérica relacionadas con la diversidad cultural permiten visualizar la estrecha vinculación en prácticas pedagógicas transformadoras. La relación mutua reforzadora de la comunidad educativa, la comunidad local y la relevancia del rol del Estado pretenden obtener una educación de calidad. Las aportaciones significativas de las experiencias, es reflejado en el reconocimiento y valoración de la diversidad cultural de sus estudiantes, familias y comunidades, todo esto tendrá como beneficio el desarrollo de nuevos aprendizajes y afirmación de su identidad. En los centros educativos se promoverá las relaciones interculturales de respeto y fraternidad en un contexto sociogegráfico local y subregional caracterizado por la multiculturalidad.

Diversidad intercultural De dónde vengo Puesta en común de orígenes culturales de nuestras familias Objetivo � Conocer a la gente que me rodea. � Conocer otras costumbres y valorarlas positivamente. � Observar mi historia personal. Participantes Unas veinticinco personas. Tiempo 30 minutos


Desarrollo de la actividad � Previamente a esta actividad los participantes y las participantes tendrán que recoger información respecto a su familia y a su propia historia personal. Deberán preguntar por los datos referidos al lugar de origen de su familia, si emigraron y a dónde lo hicieron, las tradiciones, costumbres, celebraciones, elementos particulares de la propia familia… � En círculo, cada una, irán diciendo las características personales de su familia, el monitor o la monitora irá anotando en la pizarra las características diferentes que vayan apareciendo. Se analizarán las diferentes costumbres, culturas y características de cada persona. � El monitor o la monitora dará por concluida la actividad reflexionando sobre la diversidad cultural, que integra nuestra sociedad. Orientaciones para la puesta en común Preguntar a los y las participantes, si hubo algún acontecimiento o costumbre que les resultara curioso, o por el contrario hubo alguna costumbre que les fuera familiar. Indicaciones para la actividad Esta actividad funciona con cualquier grupo y suele resultar un buen comienzo para tratar la diversidad en nuestro espacio. A través de esta actividad podemos constatar las influencias familiares sobre nuestras costumbres y actitudes, pueden ser interesante descubrir que se tienen costumbres diferentes. Fuente: CJE, 2005

RINCON DE LA MARIMBA (LA LLORONA).mp3


Verificando lo siguiente: a) La actividad propicia el interés por la propia cultura.

b) La actividad propicia el interés por la cultura de los demás.

c) La actividad permite utilizar alguna característica cultural a favor del aprendizaje.

d) La actividad esclarece la importancia de reconocer la diversidad cultural.

e) La actividad fomenta las relaciones sociales entre compañeros de diversos origen, cultural, idioma, raza, costumbres, etc.


¿Cuál es el ¿Tu familia ¿A dónde lugar de origen emigró? hicieron? de tu familia?

lo Comenta y escribe tradiciones de tu familia

¿Qué Que ¿Qué elementos costumbres celebración particulares de hay en tu festejan en tu tu propia familia familia? familia puedes compartirnos.



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